2019小学课后服务工作实施方案

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小学校内课后服务工作方案（精选8篇）

小学校内课后服务工作方案小学校内课后服务工作方案（精选8篇）做工作方案前可以通过案例分析、案例对比预想可能出现的问题。

在提出某个项目前，我们就要有针对性的做几份工作方案，那么你知道工作方案如何写吗？下面是小编收集整理的小学校内课后服务工作方案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学校内课后服务工作方案1为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和xx市教育局、总工会、税务局、人社局民政局联合发文，[xx综（20xx）30号]《关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》的精神，结合学校学生家庭以及教师的实际情况，制定本实施方案：一、实施原则1全面覆盖要从实际出发，“一校一案”制订完善课后服务具体实施方案，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。

2保证时间推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。

对家长接孩子还有困难的学生，应提供延时托管服务。

3提高质量一方面，应指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；另一方面，应开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大努力满足学生的不同需求。

但不得利用课后服务时间讲新课。

4强化保障教育行政部门要会同有关部门认真落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》规定要求，完善课后服务经费保障办法，明确相关标准，采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费。

课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。

课后服务一般由本校教师承担，也可聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与。

同时，充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会资源。

二、实施要求（一）组建学校课后服务领导小组组长：xxx副组长：xxx、xxx、xxx成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx年级管理员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx年级管理员负责班级点名制度落实，年级工作量统计工作。

长沙市教育局关于下发《长沙市中小学课后服务工作实施办法》的通知-长教通〔2019〕96号

长沙市教育局关于下发《长沙市中小学课后服务工作实施办法》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------长沙市教育局关于下发《长沙市中小学课后服务工作实施办法》的通知各区、县（市）教育局，各中小学校：为贯彻落实党的十九大和全国、全省、全市教育大会精神，积极回应广大家长对中小学生课后服务的迫切需求，解决家长后顾之忧，我局制定了《长沙市中小学课后服务工作实施办法》，请各区、县（市）教育局和中小学校认真遵照执行。

长沙市教育局2019年7月31日长沙市中小学课后服务工作实施办法为贯彻落实党的十九大和全国、全省、全市教育大会精神，积极回应广大家长对中小学生课后服务的迫切需求，根据教育部和教育厅相关文件要求，结合我市实际，特制定本实施办法。

一、总体要求中小学课后服务是发挥中小学校在课后服务中的主渠道作用，利用中小学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，在规定教学任务之外开展的便民服务，是减轻中小学生过重课外负担、促进中小学生健康成长，帮助家长解决后顾之忧的重要举措，是教育为民服务、政府为民办实事的民生工程。

各区、县（市）和学校要提高政治站位，从“以人民为中心”的高度出发，进一步强化责任意识和担当意识，切实做好中小学生校内课后服务工作。

二、基本原则（一）学校为主体原则。

校内课后服务的实施主体是中小学校。

对于家长要求在校外另行实施的，学校要主动提醒家长选择有资质、有保障的课后服务机构。

（二）自愿选择原则。

中小学校要充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、内容、时间、场地、师资、费用等事项，由学生及家长自愿选择。

不得以任何方式强制或变相强制学生参与，严禁以任何方式拒绝或推诿学生参与。

小学课后服务工作实施方案6篇

小学课后服务工作实施方案小学课后服务工作实施方案6篇为了确保事情或工作能无误进行，我们需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。

方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学课后服务工作实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学课后服务工作实施方案1一、指导思想：为进一步深化学校素质教育，充分发挥学校教育设施的育人价值，减轻学生过重的课业负担，促进学生健康、快乐成长，遵照镇安县科教体局开展课后服务工作布署，学校照顾学生及家长的需求，基于学校实际条件和办学特色，开发实施提供学生自主选择的教育服务，以支持儿童的成长、解决家长的后顾之忧。

二、组织机构成立镇安县第三小学课后服务实施领导小组：组长：xx副组长：xx成员：xxx、xxx、xx、xxx具体分工：xx：负责全面检查督导xxx：负责课后服务期间的安全管理xx：负责检查考核，协调落实各项细则xxx：负责安排课后服务教师的常规管理xxx：负责课程安排及课后服务研究管理年级组长：负责本年级组的课后服务相关事宜教研组长：负责协调本组课后服务课程落实三、服务原则：1、坚持自主性：必须坚持学生自愿、家长申请为前提，严禁以任何方式强制或变相强制。

2、坚持公益性：学校不能以弹性放学为由头，违规收取学生费用。

3、坚持校本性：学校将根据本校学生需要、家长需求、学校实际等情况，合理安排这段时间。

4、坚持多元性：以学校为主体，用多种方式鼓励社会力量等支持，大学生志愿者参与其中。

四、服务内容1、提供延时托管，辅导老师在教室指导学生主进行复习、作业、预习或课外阅读等，对学生进行作业个别答疑，对学习有困难的学生帮扶，对学有余力的学生给予指导。

2、开展集体活动。

根据学校办学特色和学生特点，组织学生参加有意义的集体活动，发展学生兴趣与爱好，增强学生体魄。

组织学生集体进行阅读交流、音乐欣赏、美术欣赏、体育运动、劳动实践、娱乐游戏、拓展训练等活动，提升学生综合素质。

春苗小学校内课后服务工作实施方案

春苗小学校内课后服务工作的实施方案为切实落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和《河北省教育厅等四部门关于做好小学生校内课后服务工作的指导意见》文件精神，更好地做好小学生课后服务工作，现节和我校实际情况，制定小学生课后服务工作实施方案：一、成立课后服务工作机构组长：苏红霞副组长：张美霞张海珍组员：各班主任教师二、课后服务工作具体要求（一）课后服务对象在校学习日下午正常放学后，家长不能按时接的小学生。

要优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。

（二）课后服务时间从 2019 年秋季新学年开始，一般为周一至周五（寒暑假和法定节假日除外）下午放学后半小时。

（三）课后服务内容学校是校内课后服务工作的主体。

托管方式可以以作业辅导、组织社团活动和体育锻炼等形式开展。

也可组织开展丰富多彩的主题阅读、书写训练以及科技、社会实践等活动。

严禁讲授新的课程内容或变相组织集体补课。

各学校结合自身实际实施多样化的工作模式，具体工作主要由校内教师承担，也可组织家长志愿者参与。

（四）课后服务主体学校根据实际情况，对参加课后服务学生重新编班，安排好服务教师。

确定课后服务时间、地点、内容等事项，并安排专任教师牵头组织。

（五）课后服务程序坚持家长自愿原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制，由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《课后服务工作协议书》，明确双方权利义务。

三、课后服务工作的保障措施（一）高度重视学校高度重视课后服务工作，成立领导小组，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。

（二）健全制度学校建立健全课后服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度，家校衔接制度，学生管理制度，志愿服务制度，检查考核制度。

以及学生意外伤害时间的应急制度等，确保课后服务工作有章可循，有规可依。

中心小学课后服务工作实施方案

中心小学课后服务工作实施方案为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据市教育局、市人社局、市发改委《关于进一步做好中小学生课后服务工作实施意见》（阜教基〔2019〕1号）文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案：一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。

有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。

二、总体目标1让每位家长放心。

满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公力。

2对每位学生负责。

以“放学后延时效劳”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园研究生活中享受幸福、健康成长。

三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：副组长：成员：事情领导小组下设办公室，具体负责放学后延时效劳事情，高灿兼任办公室主任，各级班主任成员。

四、放学后延时服务具体要求1服务对象。

放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

2服务主体。

校内延时看管服务工作，有学校安排教师值日直接看管，也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管3服务时间。

放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下冬季到17:00,其它季节到17:30。

4效劳场所。

学校教室、活动室、运动场等地5服务内容。

遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。

小学校内课后服务工作实施方案范文

小学校内课后服务工作实施方案范文一、背景和目的随着社会的发展，家长对于孩子的教育问题越来越重视，同时，由于工作繁忙等原因，许多家长无法在放学后及时接孩子回家。

为了满足家长的需求，同时也为了丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质，我校决定开展校内课后服务工作。

二、服务对象我校校内课后服务对象为我校在校学生，特别是需要在学校放学后等待家长来接的学生。

三、服务内容1. 课后作业辅导：组织教师为学生提供课后作业辅导，帮助学生解决学习上的问题，提高学生的学习成绩。

2. 课外兴趣班：根据学生的兴趣和特长，开设各类课外兴趣班，如绘画、音乐、体育等，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

3. 课外阅读：组织学生进行课外阅读，提供适合学生阅读的书籍，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

4. 课外活动：组织学生参加各类课外活动，如运动会、文艺晚会等，丰富学生的校园生活，提高学生的团队协作能力。

四、服务时间校内课后服务时间为学校正常放学后至家长来接学生之前的时间段。

具体时间根据实际情况进行调整。

五、服务方式1. 组织教师进行课后作业辅导，帮助学生解决学习上的问题。

2. 组织学生参加课外兴趣班，根据学生的兴趣和特长进行教学。

3. 组织学生进行课外阅读，提供适合学生阅读的书籍。

4. 组织学生参加课外活动，丰富学生的校园生活。

六、服务人员校内课后服务人员主要由我校教师组成，同时也可以邀请校外专业人员来校进行教学。

七、服务经费校内课后服务的经费主要来源于我校的经费投入，同时也可以通过社会捐赠等方式进行筹集。

八、服务效果评估对校内课后服务效果进行定期评估，包括学生的学习成绩、兴趣爱好、综合素质等方面的提升，以及家长和学生的满意度。

根据评估结果，对校内课后服务进行调整和改进。

九、服务实施校内课后服务的实施需要得到家长和学生的支持和配合，同时也要得到学校和社会的认可和支持。

在实施过程中，要注重服务质量，保证学生的安全和健康，同时也要注重保护学生的隐私。

小学课后服务实施方案（精选7篇）

小学课后服务实施方案小学课后服务实施方案（精选7篇）为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小学课后服务实施方案（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学课后服务实施方案1一、指导思想1、充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。

2、以提升学生综合素质为目的，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。

二、总体目标整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，培养学生良好的心理素质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

三、具体措施1、做好宣传发动工作。

学校要利用家长会向家长宣传，班主任要利用班会向学生宣传，社团活动要本着学生的兴趣爱好，自愿选择小组的原则，本着义务辅导（即免费）的原则进行。

2、根据学校实际情况制定具体的实施方案。

3、要关心爱护学生，加强安全保卫工作，防止意外事故的发生。

4、成果展示：要求各社团加强对活动内容和形式的研究，定期举行各种形式的展示评比活动，通过这样的活动，不断创新内容和方法，使活动的水平得到进一步的提高。

四、活动内容活动项目要求“六个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生学生发展的需要；二是专业性；三是趣味性；四是学科性；五是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；六是教育性，所有的活动都坚持育人的宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。

五、报名注意事项1、各社团指导教师由学校指定，学生自愿报名，注意控制人数合理分配。

2、每个同学限报一项。

3、活动期间学生所需的材料自行购买。

六、活动原则教师择优，鼓励引导和自主选择相结合的原则。

学生是社团活动的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师的因素，只能预先规定好各组的人数，再分配到每个班级，指导教师和班主任根据学生的`实际和意愿做好引导分流，控制人数。

2019年磁窑实验小学课后服务方案

宁阳县磁窑镇实验小学课后服务工作实施方案为切实落实教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和山东省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的意见》以及宁阳县教体局等4部门《关于全面推进小学课后服务工作的指导意见》《宁阳县课后服务活动收费方案》文件精神，更好地做好学生课后服务工作，现结合学校实际情况，制定本方案。

一、考核原则1．以“多劳多得、优劳优酬、不劳不得”为原则。

按工作量、课后服务质量等确定教师的课后服务绩效工资待遇。

2．以“公正、公平、公开”为原则。

公示考核全过程，切实做到绩效透明.二、成立课后服务工作机构1、领导工作小组：组长：李保营副组长：张凡连夏连庆颜猛王华王桂富路峰成员：路霞王冲李涛郑广民李志国张敬李晨潘凯齐现舟吴霞宁方莉李帅王霞续东梅2、服务费用管理小组：组长：张凡连成员：王华续东梅吴霞宁方莉李帅王霞齐现舟三、课后服务工作的具体要求（一）课后服务对象课后服务工作主要针对学校有需求的学生。

（二）课后服务时间课后服务时间为每周一到周四学习日，下午正常放学后，服务时间为上课日下午放学后5:40（夏季时间为6:10）结束。

（三）课后服务内容因学校各年级各班学生情况不同，对各年级服务对象采取集中管理的方式。

在服务内容上，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主学习、体育、艺术活动，课外阅读，研究性学习、作业辅导等学习活动。

也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。

（四）课后服务主体学校专任教师为主，各个班级发动学生家长积极参加托管工作，鼓励和吸纳有艺术特长的家长、社会人士和有资质的第三方机构参与课后服务工作。

学校根据各班情况确定课后服务时间、地点、内容等事项，并安排专任教师牵头组织。

（五）课后服务程序坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。

小学关于开展校内课后服务工作的实施方案(经典模板)

小学关于开展校内课后服务工作的实施方案为了落实上海市教委《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》（沪教委基〔2019〕13号），广泛开展小学生课后服务，一定程度上缓解了家长不能按时接孩子放学的困难，进一步回应家长对小学生放学后延时看护等需求，本学期计划由学校组织实施校内课后服务，方案如下：一、工作原则坚持服务性原则。

结合学校实际，利用人员、场地、管理等有限资源，向部分学生提供服务。

坚持自愿参加相结合原则。

由家长自愿申请、学校审核、学生自主参加，稳妥推进放学课后服务工作。

坚持安全第一原则。

优化安全管理制度，落实安全管理责任，加强课后服务实施安全教育，确保工作有序开展。

二、服务对象本着自愿原则，确有困难需要课后服务的一至五年级学生。

三、服务时间1. 周一至周五放学后，本学期从*年*月*日开始实施。

2. 周一至周五放学17:00~18:00（教师志愿者看护，地点在一（1）班教室）四、基本条件及要求1.孩子身体健康、有一定的独立能力、自我管理能力。

2.家长能理解并积极配合学校校内课后服务工作。

五、服务程序1.书面申请。

家长根据课后服务要求，一学期一申请。

开学第一周，自愿向班主任提出书面托管申请。

2.审核公布。

根据申请条件，班主任对申请人的资格进行初审，由组长复审、筛选并提交本年级学生名单，校方终审后对符合参加课后服务的学生名单进行公示。

3.签约明责。

经学校审核、公示，符合参加课后服务条件的，学校下发书面告知单，家长明确相关要求并签字。

4.编组管理。

根据申请课后服务人数，由学校负责进行人员编组，原则上按25—30人/组进行编组，制定座位表、点名册。

5.落实看护教师。

以1:30的比例，校方配备看护教师，并将人员信息及排班表予以公示。

六、服务内容校内课后服务采用学生做作业、自习、课外阅读等活动，切实做到不加重学生课业负担。

七、服务保障1. 组织保障和人员保障（1）组织保障：课后服务工作领导小组组长：副组长：成员：全体行政（2）人员保障：课后服务看护人员为全校教职工，由学校统一安排。

课后服务校级实施方案

课后服务校级实施方案课后服务是指在学校课程外提供的一系列教育活动，旨在为学生提供综合素质培养和个性发展的机会。

为了促进学生全面发展，提高学校整体教育质量，校级应制定一个有效的课后服务实施方案。

下面是一个针对校级的课后服务实施方案，可供参考。

一、制定课后服务目标：1. 提供多样化的课外活动，满足学生的个性需求。

2. 培养学生的兴趣爱好，促进综合素质发展。

3. 加强与家长的沟通，形成家校合作的良好氛围。

4. 支持教师的教育教学工作，提高教育教学质量。

5. 增进学生之间的交流与合作，培养团队合作精神。

6. 培养学生的创新能力和实践能力。

二、课后服务内容：1. 针对学生的不同兴趣爱好，设置多样化的课外活动，如体育运动、音乐舞蹈、艺术表演、手工制作等。

2. 组织学术辅导班，为学生提供学科补习和辅导。

3. 设置社团活动，让学生自由选择加入感兴趣的社团，并定期组织社团展示和交流活动。

4. 提供社会实践机会，组织学生参与社会公益活动和实践项目，培养社会责任感和实践能力。

5. 开展艺术培训班，如绘画、音乐、舞蹈等，培养学生的艺术修养和创造力。

6. 设置游戏活动，为学生提供放松身心的机会，促进学生之间的交流和合作。

三、实施方案：1. 确定课后服务的管理责任部门，成立课后服务工作组。

该工作组由校长、教务处负责人、班主任和少数优秀教师组成，负责统筹规划和组织实施课后服务活动。

2. 制定课后服务时间和地点的安排方案，确保学生可以方便参与。

3. 开展课后服务需求调查，了解学生的兴趣爱好和需求，并根据调查结果进行课后服务内容的规划和安排。

4. 招聘专业的教师和辅导员，确保课后服务内容的专业性和质量。

5. 建立完善的管理制度和安全防范措施，确保学生在课后服务活动中的安全。

6. 加强与家长的沟通和合作，定期向家长介绍课后服务活动和成果，并听取家长的意见和建议。

7. 定期评估和总结课后服务的效果和成效，根据评估结果对课后服务内容进行调整和改进。

小学课后服务工作实施方案

小学课后服务工作实施方案根据《XX市XX区教育科技局关于做好义务教育学校课后服务启动实施工作的通知》（XX教科办发【XX】286号）文件精神，为做好我校课后服务工作，做好“五项”管理和“双减”工作，结合我校实际，经学校研究决定，制订此方案，拟在全校各班开展校内课后服务工作。

一、指导思想全面贯彻党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针。

以XX市教育局、XX教育科技局的文件精神为指导，根据学生的特点及家长的需要，结合学校丰富多彩的校内课后服务内容，不断满足人民群众日益增长的教育需求，让学生发展在延长线，努力办好人民满意的教育。

二、领导小组组长:XX副组长:XX成员：XX及各班班主任、家长委员会代表。

领导小组下设办公室在教务处，陈守永同志担任办公室主任。

余航同志负责具体事务。

三、服务目标解决学生放学后“四点半”难题和广大家长特别是上班族的后顾之忧。

以学生家长自愿为前提，结合学生的兴趣爱好，为减轻学生课后负担和提升家长监管到位提供力所能及的服务。

鼓励支持学校开展各种课后育人活动，满足学生的多样化需求，解决家长急难愁盼问题,进一步强化学校育人的主阵地和主渠道作用。

把做好课后服务作为“五项”管理和“双减”工作的重要举措。

四、服务形式（一）课后服务时间：第一次13:10-14:10；第二次：16:20-17:20。

（-）课后服务对象。

课后服务对象为本校在校就读且有课后服务需求的学生。

（三）课后服务内容1.教学学科辅导：以年级或者班级为单位广泛开展教学学科辅导班，指导学生完成学科家庭作业。

2.社团活动:科普活动、拓展训练、开展社团、兴趣小组活动等深入实施素质教育。

广泛开展阅读活动,提升学生阅读素养;安排体育、艺术、科普活动、非物质文化遗产传承教育、观看有益影片等深入实施素质教育。

3.其他活动:根据学生及家长要求，为培养孩子全面发展，开展其它兴趣小组活动。

（四）课后服务师资语文数学科辅导班由年级任语文数学学科教师担任。

四川省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的实施意见

四川省人民政府公报2019年第4期四川省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的实施意见川教〔2019〕11号各市（州）教育行政部门：为全面贯彻党的十九大精神，认真落实全国、全省教育大会精神，切实做好中小学生课后服务工作，按照《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2018〕80号）、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）和《四川省人民政府办公厅关于印发四川省规范校外培训机构发展实施方案的通知》（川办发〔2018〕95号）要求，结合我省实际，现就做好中小学生课后服务工作提出如下意见。

一、重要意义开展中小学生课后服务，是帮助家长解决不能按时接送孩子困难，保障学生安全，便民利民的重要举措；是回应社会关切，综合施策破解中小学生校外负担过重难题，进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

各地各中小学校要充分认识做好中小学生课后服务工作的重要意义，增强“办人民满意教育”的思想和行动自觉，切实承担起课后服务工作责任，根据学生身心发展特点和家长需求，积极构建课内外相结合的良好育人生态。

二、基本原则（一）坚持公益普惠。

课后服务应坚持公益性、非营利性。

有条件的地方可由财政投入为主提供课后服务。

确实不具备条件的地方，可由政府和学校支持、家长合理分担运行成本，不得以营利为目的。

（二）坚持公开服务。

开展课后服务的学校要公开、公示服务项目、服务方式、服务内容、安全保障措施、费用标准、第三方机构等事项，主动接受学生、家长和社会监督。

（三）坚持自愿选择。

中小学学生是否参加课后服务，由学生、家长自愿选择。

中小学校开展课后服务工作，要事先征求家长和教师的意见，并签订自愿服务协议书，学校不得强制或变相要求学生参加课后服务。

学生选择在校外参加课后服务的，学校要提醒家长选择有资质、有保障的课后服务机构。

（四）坚持安全第一。

建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保师生人身安全。

新城小学课后服务实施方案

仪征市新城中心小学课后服务实施方案（2019年春学期）为了贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，根据省教育厅、省发改委、省财政厅、省人社厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（苏教基[2018]24号）文件精神及市委、市政府的工作要求，我校决定从2019年春学期开始实施课后服务工作，积极回应群众对学生课后服务的关切，保障学生健康安全，减轻学生课外负担，培养学生兴趣爱好，提高教育服务能力，解除群众、职工后顾之忧，增强人民群众的获得感和幸福感，特制定此方案。

一、成立工作领导小组学校成立以李宏校长为组长，分管校长为副组长，教导处、总务处、少先队负责人及班主任代表为组员的领导小组，规划、指导、督促开展课后服务工作。

二、课后服务对象凡正常放学后按时离校有困难的本校学生。

三、课后服务人员全体教师。

四、课后服务原则坚持学生、家长自愿的原则。

如有需求的学生家长务必填写告家长书回执表，签字确认参加，经学校批准后可参加学校组织的延时课后服务。

五、服务时间从2019年春学期开始，我校将开展课后服务工作，按市教育局要求结合农村学校有部分学生需乘坐校车回家的实际情况，下学期下午上课提前20分钟，放学延时20分钟，多出一节课时间进行课后服务。

下学期每周一至周五下午放学后，一二年级当天下午两节课的，课后服务时间为3：05—3：45，当天下午三节课的后服务时间为3:55—4:35；三至六年级3:55—4:35进行课后服务(除节假日和学校重大活动外)。

六、服务内容看护、组织学生自主阅读、完成作业、个别辅导，开展体育、美育等多种形式的活动，但不集体补课、上课。

七、服务收费及支出小学生课后服务为社会服务行为，不属于免费义务教育范畴，开展课后服务所需成本，由政府、社会和家长共同分担。

课后服务费按市教育局、物价局审批标准按学期收取。

学校将按30元/节支付课后服务教师报酬。

八、检查督促学校根据参加课后服务的学生人数进行编班，安排课后服务老师。

2019-2020学年中心小学课后延时服务活动方案

2019-2020学年
中心小学课后延时服务活动方案
为更好的服务社会，为家长解除后顾之忧。

我校根据上级精神，结合我校实际，在充分征求家长委员会的意见后，特制定本课后延时服务活动方案如下：
一、成立延时服务活动领导小组如下：
组长：校长
副组长：副校长
成员：各班班主任
领导小组分工及职责：
组长：负责主持协调全面工作，并负责提供相应的物资保障；
副组长：协助组长保障此项工作的顺利实施；成员：具体落实领导小组的相关规定，并负责向学校提出自己的相关建议，以便学校能及时做出相关调整；
二、参与原则：
坚持自由选择，自愿参加；
三、服务时间：
周一至周五上午11:40，下午冬季为17:30，
夏季为18:00；
四、服务内容：
1、课后作业辅导；
2、阅读指导；
3、各类社团活动；
4、其他突出我校特色的活动；
五、相关要求：
1、学生必须按时参加，有事情必须请假；
2、家长必须按时接送，保障学生路途安全；
3、广大师生及家长发现问题要及时向学校反
映，以保证我们的工作能及时改进；
4、参与活动的老师必须认真负责，按时到岗；
中心小学
2019年X月X日。

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小学课后服务工作实施方案
为切实落实教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和**省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的意见》以及**市教育局《关于开展中小学生课后服务工作的通知》文件精神，更好地做好小学生课后服务工作，现结合学校实际情况，制定"***路小学课后服务工作的实施方案".
一、成立课后服务工作机构
组长：***
副组长：
成员：
二、课后服务工作的具体要求
（一）课后服务对象
课后服务工作主要针对小学低年级学生、留守儿童以及贫困家庭。

贫困家庭要由扶贫部门认定。

延时服务工作条件成熟的情况下，将适当扩大课后服务对象范围。

（二）课后服务时间
课后服务时间为每周一到周五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）。

下午正常放学后，具体时间结合家长需求、学校实际和季节变化研究确定。

（三）课后服务内容
因学校各年级各班学生情况不同，对各年级服务对象采取混合编班、集中管理的方式。

在服务内容上，组织开展有利于学生全面发
展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主学习、体育、艺术活动，课外阅读，研究性学习等学习活动。

也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。

（四）课后服务主体
各个班级发动学生家长积极参加托管工作，鼓励和吸纳有艺术特长的家长、社会人士参与课后服务工作。

学校根据各班情况确定课后服务时间、地点、内容等事项，并安排专任教师牵头组织。

（五）课后服务程序
坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。

由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《课后服务工作看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。

三、课后服务工作的保障措施
（一）高度重视
学校高度重视课后服务工作，成立工作领导小组，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。

（二）健全制度
学校建立健全课后服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害突发事件的应急处理机制等，确保
延时看管服务工作有章可循、有规可依。

（三）规范管理
课后服务工作必须做到以下几条：
1. 坚持"家长自愿、公益服务"原则，严禁以任何方式强
制或变相强制学生参加。

2. 严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学
的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

3.不得与社会机构合作进行有偿服务。

4.不得向学生及家长收取任何费用。

5.自愿参加延时看管的学生须由家长为其投平安保险。

6.看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

（四）课后服务工作的具体实施
课后服务工作作为学校规定课程教学之外开展的便民性服务措施，需要各个部门统筹配合，根据学校领导班子研究决定，具体分工如下：
1.德育中心：负责做好托管服务对象（家长、学生等）的
审核工作。

组织班主任详细填写表格（附表1、附表2），严格审核参加课后服务人员名单，并与开学2日内上交审核结果。

2. 教学技术服务中心：负责教学业务工作。

科学合理地设
计、安排课后服务的内容、方式，安排参加课后服务工作的人员（人员包括党员、积极分子、青年教师、家长义工、社会志愿者），
落实严格的考勤制度。

3. 学校办公室：负责整体协调推进工作。

探索"学校主导、
学校与家委会共担责任"的服务模式，制定并完善各种规章制度。

加强宣传工作。

4. 党群服务中心（安全教育办公室）：负责对课后服务工作的安全管理工作。

强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格监管、交接班制度和应急预案措施，完善安全管理制度。

加强师生安全意识教育，与家长签订《课后服务工作看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工，切实保障课后服务学生安全。

5.后勤保障中心：负责托管场所的物质保障工作。

以上五个处室，根据具体情况制定实施方案。

（五）考评表彰
为提高课后服务的管理成效，学校办公室将课后服务纳入优秀志愿者、优秀义工及教师考评机制中，学期末将对优秀家长志愿者、优秀义工和服务教师进行表彰，确保服务质量。

具体量化考核有相关部门根据分工完成。

**经济技术开发区***路小学
2018年8月31日。