初三物理力学变化量专题解读-
力学变化量问题ppt课件
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液面升降计算问题
当放置入液体中的物体受到的浮力 发生变化时，引起液面的升高或降低， 从而导致液体对容器底部的压强发生 相应变化，一般计算程序是： ∆V排＝∆ F浮/ρ液g •∆h = ∆V排/S容 •∆p =ρ液g ∆h
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盛满水的容器底面积为4×10-3m2，高为 0.5m，物体重是3N，体积是5×10-4m3. 求：（1）绳子拉着物体静止时，绳子受 到的拉力是多大？ （2）把绳子剪断后，当物体静止时，物 体受到的浮力是多大？ （3）把绳子剪断后，当物体静止时，水 对容器底的压强多大？
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• 11、木块体积500cm3，质量300g，用线拉 着浸没在盛水的柱形容器中，容器底面积 100cm2，此时水深30cm，若剪断绳子，木 块静止后，水对容器底的压强为多少？
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• 14、体积500cm3的木块漂浮在水面上， 它浸入水中的体积300cm3，则该木块
密度是__6_0_0__kg/m3；若在木块上放一
力学变化量问题
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液面变化专题：
液面的变化由V排的变化的引起的。 V排变大，液面上升， V排变小，液面下降。 根据F浮 = ρ液 g V排 V排变化可由F浮 的变化得到
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如图1所示，一个 小船中放有ABC 三个小球，小船 和球一起漂浮在 水面上，其中A球 密度小于水，B球 密度等于水，C球 密度大于水，小 船可以自由的漂 浮在水面上。
AB C
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1）只将A球放入 水中， 则A球
（填浮沉状况）， 液面 （填“上 升”或“下降”
或“不变”）
AB C
.ห้องสมุดไป่ตู้
2）只将B球放入 水中， 则B球
（填浮沉状况）， 液面 （填“上 升”或“下降”
中考物理备考力学篇必备知识点
中考物理备考力学篇必备知识点力学是物理学的一个重要分支，主要研究物体的运动和相互作用。
在中考物理考试中，力学占据了很大的比重。
为了帮助同学们备考力学，下面列举了中考物理力学篇的几个必备知识点。
一、运动学1. 位移和速度位移是指物体从一个位置到另一个位置的位移大小和方向。
速度则是指物体在单位时间内所改变的位移大小和方向。
它们的计算公式分别为：位移：Δx = x2 - x1速度：v = Δx / Δt其中，Δx表示位移的变化量，Δt表示时间的变化量。
2. 加速度和运动图象加速度是指物体在单位时间内速度改变的大小和方向。
物体的运动可以用速度-时间图象来描述，根据图象的斜率可以计算出物体的加速度。
加速度的计算公式为：加速度：a = Δv / Δt其中，Δv表示速度的变化量，Δt表示时间的变化量。
二、动力学1. 牛顿第一定律牛顿第一定律也被称为惯性定律，它陈述了物体在无外力作用下将保持静止或匀速直线运动的状态，直到有外力作用才会改变运动状态。
2. 牛顿第二定律牛顿第二定律描述了物体的加速度与作用在物体上的合力之间的关系。
它的数学表达式为：F = m * a其中，F表示合力的大小和方向，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
3. 牛顿第三定律牛顿第三定律也被称为作用-反作用定律，它陈述了任何两个作用在物体上的力必然相互作用，大小相等、方向相反。
三、静力学1. 平衡条件物体处于平衡状态下时，合力和合力矩都必须为零。
合力的平衡条件是分量合力的合成为零，合力矩的平衡条件是物体对某个转轴的合外力矩为零。
2. 支点的作用在支撑物体时，支点的作用是保持物体平衡，并且产生与物体受力相反的反力。
四、动能和势能1. 动能动能是物体由于运动而具有的能量。
动能的计算公式为：动能：E = 1/2 * m * v^2其中，m表示物体的质量，v表示物体的速度。
2. 势能势能是物体由于位置或状态而具有的能量。
常见的势能有重力势能、弹性势能和化学能等。
人教版中考物理二轮复习 中考难点专题—浮力变化量问题 课件16张
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3. 从作者的描述看，作者的观察敏锐 ，记忆 超强， 对现象 世界十 分倾心 ，对大 自然的 声音、 气味， 社会上 的人与 事怀有 浓厚的 兴趣。 他把大 自然与 社会生 活称为 一本“ 大书” ，他从 这本“ 大书” 中学到 了许多 书本上 没有的 东西， 他在自 然和社 会中倾 心体验 ，尊重 生命本 真的做 法，并 非不爱 学习， 而是为 了更好 的学习 。
变化量是
△p1＝FS1
能力拓展题
7.一个底面积为50 cm2的烧杯装有水，将一个木块放入烧杯的水中，木块
静止时水深h1=10cm，如图8甲所示；把一个小石块放在木块上，水深 h2=16cm，如图8乙所示；若将小石块放入水中，水深h3=12 cm，如图8丙 所示，则小石块的密度ρ石为 3×103 kg/m3。（g取10N/kg）
沉到容器底部，如图丙所示。则下列判断正确的是（BD）
A.金属块的密度 B.金属块的密度
ρ金属= ρ液(G0-F1) ρ金属= ρ液GG00
G0-F
C. 甲 、 乙 两 种 情 形 相 比 较 ， 液 体 对 容 器 底 的 压 强
变化量是
△p＝
G0 S
D. 乙 、 丙 两 种 情 形 相 比 较 ， 容 器 底 对 桌 面 的 压 强
面的变化情况； （4）.并求此时水对容器底部压强的变化。
4、圆柱形容器置于水平地面(容器重20N)，容器的底面积为0.2m2，内盛30cm深 的水。现将一个底面积400cm2、体积4000cm3均匀实心圆柱体放入其中。如图
甲所示，物体漂浮在水面，其浸入水中的深度为5cm;当再给物体施加一个竖直向
下 大 小 不 变 的 力 F以 后 ， 物 体 最 终 恰 好 浸 没 于 水 中 静 止 ， 如 图 乙 所 示 。 (p 水 =1.0×103kg/m3，g取10Nkg)则: (1)物体受到的重力是多少? (2)物体浸没水中静止时容器对地面的压强是多少? (3)从物体漂浮水面到浸没水中静止的过程中物体下降了多少厘米? (4)物体物体浸没水中静止时水对容器底面的压强是多少?
九年级物理公式力学知识点
九年级物理公式力学知识点物理是一门研究自然界各种现象的科学，而力学则是物理学中最基础、最重要的一部分。
在九年级的物理学习中，学生们将会接触到力学的一些基本概念和公式。
本文将简要介绍一些九年级物理公式力学知识点。
一、速度和加速度速度和加速度是描述物体运动状态的重要物理量。
速度是物体在单位时间内所移动的距离，而加速度则是物体在单位时间内速度的变化率。
它们之间的关系可以用公式表示为:速度(v) = 位移(s) / 时间(t)加速度(a) = 速度的变化量(dv) / 时间(t)二、牛顿第二定律牛顿第二定律是力学中最著名的公式之一，它描述了物体运动的原因。
公式如下:力(F) = 质量(m) ×加速度(a)这意味着物体的运动状态取决于两个因素：物体的质量和作用在物体上的力的大小。
根据牛顿第二定律，如果给定物体的质量和受力情况，我们就能够计算出物体的加速度。
三、重力加速度重力加速度是指物体在自由下落过程中受到的加速度。
地球上的重力加速度约为9.8米/秒²。
根据牛顿第二定律，我们可以得到下面的公式:重力(G) = 质量(m) ×重力加速度(g)通过这个公式，我们可以计算物体受到的重力大小。
四、牛顿第三定律牛顿第三定律是描述力的相互作用的定律，它表明存在着一个作用力和一个反作用力，且两个力的大小相等、方向相反。
这可以用以下公式表示:作用力(F1) = -反作用力(F2)这个定律解释了为什么我们在敲击物体时手会感到反作用力的存在。
牛顿第三定律还告诉我们，力同时作用在两个物体之间，而不是只作用在其中一个物体上。
五、功和功率功是描述物体受力移动时所做的工作的物理量，功的大小可以通过以下公式计算:功(W) = 力(F) ×位移(s) × cos θ其中θ为力的方向与位移方向之间的夹角。
功率则是描述单位时间内所做的功的多少，它的公式为:功率(P) = 功(W) / 时间(t)功率告诉我们能量转化的速度，也就是单位时间内能量的转移量。
中考物理物体的运动与力学知识点总结
中考物理物体的运动与力学知识点总结物体的运动是物理学研究的基本内容之一，而力学则是解释物体运动的重要学科。
在中考物理考试中，对于物体的运动与力学知识点的掌握是非常关键的。
下面将对中考物理物体的运动与力学知识点进行总结。
一、一维运动1. 直线运动直线运动是物体运动的一种基本形式，可以分为匀速直线运动和变速直线运动两种情况。
（1）匀速直线运动：物体在相等时间内移动的距离相等，速度保持不变。
（2）变速直线运动：物体在相等时间内移动的距离不等，速度随时间的变化而变化。
2. 加速度加速度是物体运动状态的重要描述指标，定义为单位时间内速度变化的量。
加速度可以分为正加速度和负加速度两种情况。
（1）正加速度：物体速度随时间的增大而增大。
（2）负加速度：物体速度随时间的增大而减小。
3. 速度与加速度的图像速度-时间图像可以用来描述物体的运动规律。
在速度-时间图像中，直线表示匀速运动，曲线表示变速运动。
而加速度-时间图像则可以用来描述物体加速度的变化情况。
二、二维运动1. 平抛运动平抛运动是物体在垂直方向上受重力作用而在水平方向上做匀速运动的一种运动形式。
平抛运动的轨迹是抛物线。
2. 斜抛运动斜抛运动是物体在水平和垂直方向上都受到外力的作用而进行的运动。
通过分解物体的速度向量，可以将斜抛运动分解为水平运动和垂直运动两个独立的运动。
三、力学定律1. 牛顿第一定律牛顿第一定律也被称为惯性定律，它描述了物体在没有外力作用时的运动状态。
根据牛顿第一定律，物体将保持匀速直线运动或静止状态，直到外力作用于它。
2. 牛顿第二定律牛顿第二定律描述了物体在外力作用下的运动状态。
根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度，即F = ma。
3. 牛顿第三定律牛顿第三定律描述了物体间相互作用的力的特点。
根据牛顿第三定律，作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
四、摩擦力与滑动摩擦1. 摩擦力摩擦力是两个接触物体之间存在的一种力，它的方向与物体接触面的切线方向相反。
力学公式九年级物理知识点
《送杜少府之任蜀州》复习导学案【常识】王勃（650～675年），唐代诗人。
字子安。
与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，齐称“初唐四杰”，“初唐四杰”之冠。
体裁：五言律诗。
律诗四联，即首联、颔联、颈联、尾联。
偶句押韵，中间两联两两对偶。
【注释】之任蜀川：到蜀地去上任。
城阙：指长安。
辅：拱卫。
三秦：指关中地区。
项羽灭秦后，把秦故地分封给秦王朝的三名降将，故称三秦。
不风烟：风尘烟雾，指极目远望时所见到的景象。
五津：指岷江上的五个渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。
这里代指蜀川。
津：渡口。
宦游：出外做官。
比邻：近邻。
古时五家相连为比。
无为：不要。
歧路：岔路。
儿女：恋爱中的青年男女。
沾巾：泪沾手巾，指挥泪告别。
背景探索本诗选自《王子安集注》卷三，是作者在长安的时候写的。
少府，县尉的别称。
蜀州，今四川崇州。
杜少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时王勃赠送给杜少府这首送别诗。
整体感知这首诗是送别诗中的名作，一洗往昔送别诗中离别的低沉凄苦，给人以积极向上的力量，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
首联写送别之地和友人的去向，长安被辽阔的三秦大地所“辅”。
用“辅”字突出了雄浑阔大的气势。
用“望”字将秦蜀二地联系起来。
暗寓了情别的意思。
颌联诗人与友人同病相怜，两人情感共鸣。
诗人劝慰友人。
既然离乡“宦游”，离别是常事，不必感伤。
颈联蕴含着诚挚的友谊，可以超越空间的哲理，表观出诗人乐观旷达的态度，与友人深厚的友谊。
尾联慰勉友人不要为离别泪沾手巾，而要心胸旷达，坦然面对。
“歧路”与送别相呼应。
写法举要1.清新质朴的风格和开阔明朗的意境体现了作者旷达的胸襟此诗虽为送别诗,却一洗古代悲凉、哀怨、缠绵之调,清新中透出质朴,表现了诗人的旷达胸襟和远大抱负。
首联的“辅三秦”,意境开阔,气势宏伟;颈联中的“天涯若比邻”,使心胸之豁达、情谊之真挚深厚尽现纸上,也形象地表现了作者不拘泥于儿女情长的高远志向和不平凡的胸怀抱负1.自然流畅的语言和高度凝练的名句使此诗独树一帜从诗体看，此诗是-首五言律诗，但“辅”“望”“海内”“天涯”“儿女”等口语化的词语使诗句自然、流畅，极易上口诵记。
中考物理力学模块总结归纳
中考物理力学模块总结归纳物理力学是中考物理重要的一个模块，涉及到运动学、力学和功与能等内容。
下面将对中考物理力学模块的知识进行总结归纳，帮助同学们更好地复习和理解相关知识点。
一、运动学1. 位移和速度运动学研究的是物体的位置和速度如何随时间变化，其中最基本的概念是位移和速度。
位移是指物体从出发点到终点的位移变化，用Δx表示，速度是物体单位时间内位移的变化，用v表示。
位移和速度的计算公式如下：位移：Δx = x终点 - x起点速度：v = Δx / Δt2. 加速度加速度是物体单位时间内速度的变化，用a表示。
在匀变速运动中，物体的平均速度和加速度可以通过以下公式求得：平均速度：v = (v0 + v) / 2加速度：a = (v - v0) / t3. 牛顿运动定律牛顿运动定律是力学的基本理论，包括三个定律：第一定律：惯性定律，物体在没有外力作用下保持匀速直线运动或静止。
第二定律：加速度定律，物体的加速度与作用在其上的力成正比，与物体的质量成反比。
第三定律：作用-反作用定律，任何作用力都存在一个大小相等、方向相反的反作用力。
二、力学1. 力的分类力的分类主要包括接触力和非接触力。
接触力是指物体之间有直接接触产生的力，如摩擦力、弹力等；非接触力是指物体之间没有直接接触而产生的力，如重力、电磁力等。
2. 力的合成与分解力的合成是指将多个力合成为一个力的过程，力的分解是指将一个力分解为多个力的过程。
两者的关系可由平行四边形法则和三角法则进行计算。
3. 弹簧力与胡克定律弹簧力是指弹簧在伸长或压缩时所产生的力，它与弹簧的伸长或压缩量成正比。
根据胡克定律，弹簧力的大小与伸长或压缩的位移成正比，与弹簧的刚度常数成正比。
4. 摩擦力摩擦力是物体间相对运动或准备相对运动时产生的一种阻碍力。
摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力，静摩擦力是物体相对运动前的抵抗力，动摩擦力是物体相对运动时的抵抗力。
三、功与能1. 功的定义与功率功是指力对物体所做的力学量，定义为力乘以位移，用W表示。
九年级物理变形式知识点
九年级物理变形式知识点物理学中的形变是指物体在受到外力作用时发生的变形过程。
在九年级物理学中，我们将学习不同形变形式及其相关的知识点。
本文将对九年级物理变形式知识点进行详细介绍。
I. 弹性形变弹性形变是当外力作用于物体时，物体会发生可逆的形变，并在外力消失后恢复到原来的形状。
弹性形变符合胡克定律，即形变与外力成正比。
1. 弹性形变的基本概念弹性形变包括拉伸形变和压缩形变。
拉伸形变是物体沿一定方向拉伸而发生的形变，压缩形变则是物体沿一定方向收缩而发生的形变。
2. 弹性恢复力弹性恢复力是物体在形变过程中的恢复力，符合胡克定律。
胡克定律表明，恢复力与形变量成正比，恢复力的方向与形变方向相反。
3. 弹性势能当物体发生弹性形变时，会在物体内部储存弹性势能。
弹性势能的大小与形变量成正比，与物体的弹性系数和形变量的平方成正比。
II. 塑性形变塑性形变是指当外力作用于物体时，物体发生不可逆的形变，并不能完全恢复到原来的形状。
塑性形变的特点是伴随着物体内部原子、分子的重新排列。
1. 塑性形变的基本概念塑性形变包括塑性拉伸和塑性压缩。
塑性拉伸是物体在外力作用下拉伸发生的形变，塑性压缩则是物体在外力作用下压缩发生的形变。
2. 塑性变形与塑性恢复力塑性变形是指物体在形变后不能完全恢复到原始状态的变形过程。
和弹性变形不同，塑性变形不遵循胡克定律，恢复力较小。
3. 塑性变形与塑性势能塑性变形过程中，物体在塑性变形的极限点达到最大形变时会在物体内部储存塑性势能。
塑性势能的大小与形变量成正比，表示物体的塑性变形程度。
III. 稳态形变稳态形变是指当外力作用于物体时，物体发生的形变，形变过程中物体内部各点的位移都不随时间而改变。
1. 稳态形变的基本概念在稳态形变中，物体受到的外力不变，物体内部各点的速度保持一致。
物体变形后，各点的位移会随时间保持不变，不会发生加速或减速的情况。
2. 稳态弹性形变稳态弹性形变是指物体在受到外力作用时，形变过程中物体内部各点的位移保持不变。
初三物理力学变化量专题解读-
力学变化量专题解读-突破力综是教师的理想，是学生得高分的关键。
我总结出三种方法：拆分法、整体法和变量法。
以08年中考题40题为例如图是一个上肢力量健身器示意图。
配重A受到的重力为1200N，其底面积为5×10－2m2.B、C都是定滑轮，D是动滑轮；杠杆EH可绕O点在竖直平面内转动，OE：0H＝2：5。
小成受到的重力为600N，他通过细绳在H点施加竖直向下的拉力为T1时，杠杆在水平位置平衡，，配重A对地面的P1为6×103pa。
小成在小成对地面的压力为F1，配重A受到的拉力为FA1H点施加竖直向下的拉力为T2时，杠杆仍在水平位置平衡，小成对地面的压力为F2，配重A受到的拉力为F，配重A对地面的压强P2为4×103pa。
已知F1：F2＝20：19，杠杆EH A2和细绳的质量均忽略不计。
求（1）拉力F；A2（2）拉力T2；（3）动滑轮D受到的重力G。
一.关于拆分法分别以物体A为研究对象；动滑轮D为研究对象；杠杆EH为研究对象；小成为研究对象。
每个研究对象包括两种状态，受力分析后列出等式。
最后解四个方程组。
（易得分，但计算量大，适合一般的学生）二.关于整体法以杠杆为核心，利用两次平衡列等式组方程组。
（综合性强，易错，不易掌握，适合优生）三.关于变量法：提要：属于巧解法，方法的引入，应重点理解方法的生成过程。
所有关于变化量问题的引入，都以简单的计算题为铺垫，在实际计算的基础上，总结规律。
（一）.知识储备：四种常见的变化量：固体，液体，杠杆，滑轮。
1.固体变化量的引入：(用实际数据证明)如图1所示，已知长方体A的底面积S=1dm2,重G=10N，放置在水平地面上。
问题1：物体受到几个作用力？（重力和支持力）问题2：画出受力分析图？（如图2所如示）问题3：地面的支持力N1和物体A所受重力G是一对______力，大小为_______N;物体A对地面的压力F1=_______N；压力F1与支持力N1是一对______力。
初三物理复习力学知识点梳理
初三物理复习力学知识点梳理1 引言力学是物理学的一个重要分支，研究物体在相互作用下的运动规律和力的作用效果。
在初三物理学习中，力学是一个核心内容，也是理解其他物理知识的基础。
本文将对初三物理力学知识进行梳理，帮助同学们更好地复习和掌握这一部分知识。
2 力的基本概念2.1 力的定义力是物体间相互作用的结果，是描述物体运动状态和变化的物理量。
2.2 力的计量单位国际单位制中力的计量单位是牛顿(N)。
2.3 力的性质力有大小、方向和作用点。
力是矢量量，可以利用矢量的性质进行运算。
3 力的效果3.1 物体平衡条件物体平衡需要满足力的合力为零和力的力矩为零两个条件。
3.2 物体的运动物体受到力的作用可以产生运动，根据牛顿运动定律，物体的运动状态取决于作用力和物体的质量。
4 力的分类4.1 接触力和非接触力接触力是指物体间直接接触产生的力，如摩擦力、弹力等；非接触力是指物体间通过介质传递的力，如万有引力等。
4.2 重力重力是地球对物体的吸引力，其大小与物体的质量有关。
4.3 弹力当物体受到压缩或拉伸时，会产生弹力，其大小与物体的压缩或伸长量有关。
4.4 摩擦力摩擦力是物体相对运动时接触面间的阻力，可以分为静摩擦力和动摩擦力。
4.5 引力引力是物体间的万有引力，与物体质量和距离有关，是地面物体的重力的特殊情况。
5 弹性力学5.1 牛顿弹性定律牛顿弹性定律描述了弹性形变物体恢复原状的规律。
5.2 弹性势能弹性势能是物体在弹性形变过程中储存的能量，可以通过变形量来计算。
6 动力学6.1 牛顿第一定律牛顿第一定律也称为惯性定律，规定了物体的平衡和静止状态。
6.2 牛顿第二定律牛顿第二定律描述了物体受到作用力时的运动状态，力和物体加速度成正比。
6.3 牛顿第三定律牛顿第三定律也称为作用与反作用定律，规定了两个物体相互作用力的性质。
7 圆周运动与万有引力7.1 引力与质量万有引力是谢尔盖·科罗廖夫在1687年提出的，描述了物体间的引力规律。
初中物理力学加速度知识点梳理
初中物理力学加速度知识点梳理物理力学加速度知识点梳理加速度是物理力学中一个重要的概念，它描述了物体在单位时间内速度的变化量。
在初中物理学习过程中，我们需要掌握加速度的定义、计算方法以及应用。
本文将对初中物理力学加速度知识点进行梳理，以帮助大家更好地理解和掌握这一概念。
一、加速度的定义加速度（a）是描述物体单位时间内速度变化率的物理量。
它的单位是米每秒平方（m/s²）。
加速度有正负之分，当物体的速度增加时，加速度为正；当物体的速度减小时，加速度为负。
加速度的大小可以用以下公式进行计算：a = (v - v₀) / t其中，v代表物体在某一时刻的速度，v₀代表物体在另一时刻的速度，t代表速度变化所经历的时间。
加速度的方向与速度变化的方向一致。
二、变速直线运动中的加速度1. 匀变速直线运动在匀变速直线运动中，物体的速度随时间的变化是成正比的，即速度的变化率是恒定的。
这时，加速度的大小可以通过速度变化量与时间的比值得到。
加速度的计算公式为：a = Δv / Δt其中，Δv代表速度的变化量，Δt代表时间的变化量。
2. 加速度的方向加速度的方向与速度变化的方向相同。
当速度增加时，加速度的方向与速度的方向相同；当速度减小时，加速度的方向与速度的方向相反。
三、自由落体运动中的加速度自由落体是指物体只受到重力的作用，在真空中自由下落的运动。
在地球表面，自由落体的加速度近似为9.8 m/s²，记作g。
利用加速度的定义公式，我们可以计算出自由落体物体的速度与时间的关系：v = gt其中，v代表物体下落的速度，t代表下落的时间。
将加速度的数值代入公式中，可以得到物体下落的速度与时间之间的关系。
四、斜抛运动中的加速度斜抛运动是指物体在一定角度上抛后的运动轨迹。
在斜抛运动中，物体在竖直方向上的加速度是重力加速度g，而在水平方向上的加速度为0。
斜抛运动的速度变化与时间的关系可以通过以下公式进行计算：v_y = v₀sinθ - gtv_x = v₀cosθ其中，v_y代表竖直方向上的速度，v₀代表物体抛出时的初速度，θ代表抛出角度，g代表重力加速度，t代表时间。
九年级上册力学知识点梳理
九年级上册力学知识点梳理力学是物理学中的一个重要分支，研究物体的运动和受力情况。
在九年级上册物理中，我们学习了许多力学的知识点，接下来让我们来梳理一下这些知识点。
动力学是力学的基础，研究物体的运动。
其中，位移、速度和加速度是描述物体运动状态的关键概念。
位移是指物体从初始位置到位于不同位置之间的距离和方向变化。
当物体在直线上运动时，位移可以用直线段的长度和方向来表示；当物体在平面上运动时，位移可以用矢量来表示。
速度是物体在单位时间内位移变化的量，它是位移的导数。
速度的大小可以用平均速度和瞬时速度来描述。
平均速度是指在一定时间内物体的位移与所用时间的比值，瞬时速度是指物体在某一时刻的速度。
加速度是物体在单位时间内速度变化的量，它是速度的导数。
加速度的大小可以用平均加速度和瞬时加速度来描述。
平均加速度是指在一定时间内速度的变化量与所用时间的比值，瞬时加速度是指物体在某一时刻的加速度。
运动学定律是描述物体运动状态和运动规律的数学公式。
其中，匀速直线运动的运动学定律是物体在匀速直线运动过程中位移与时间的关系，即位移等于速度乘以时间。
匀加速直线运动的运动学定律是物体在匀加速直线运动过程中位移、速度和时间的关系，即位移等于初始速度乘以时间加上加速度乘以时间的平方的一半。
力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的状态和形状。
力的大小可以用力的形式来表示，如牛顿、千克力等。
力的方向可以用矢量来表示。
惯性是物体保持原来状态的性质，它是物体维持静止或匀速直线运动的性质。
根据牛顿第一定律，如果没有外力作用于物体，它将保持原来的运动状态。
惯量是描述物体惯性大小的物理量，它是物体对运动状态变化的抵抗能力。
质量是描述物体惯性的量度，它是物体内部物质的特性。
牛顿第二定律是描述力和运动之间关系的定律。
根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度。
当外力作用于物体时，物体将产生加速度。
根据牛顿第二定律的定量关系，我们可以计算物体的加速度和施加力的大小。
物理九年级力学知识点总结
物理九年级力学知识点总结力学是物理学的一个重要分支，主要研究物体的运动和静力学的性质。
在九年级的物理学习中，我们接触到了一些基本的力学知识点，下面将对这些知识点进行总结。
一、位移和位移矢量位移是描述物体位置变化的物理量，记作Δs。
位移矢量则是以箭头来表示位移的大小和方向，记作Δr。
位移与物体的初位置和末位置有关，可以通过Δs = s₂ - s₁计算得出。
二、速度和速度矢量速度是描述物体运动快慢和方向的物理量，记作v。
速度矢量用箭头表示，大小为速度的大小，方向为运动的方向。
速度可以通过速度等于位移与时间的比值计算得出，即v = Δs/Δt。
三、加速度和加速度矢量加速度是描述物体速度变化快慢和方向的物理量，记作a。
加速度矢量的大小为加速度的大小，方向则为速度变化的方向。
加速度可以通过加速度等于速度变化与时间的比值计算得出，即a = Δv/Δt。
四、匀速直线运动在匀速直线运动中，物体每单位时间的位移保持不变，即速度恒定。
在这种情况下，可以使用等速度的公式v = Δs/Δt，其中v为速度，Δs为位移，Δt为时间。
五、匀加速直线运动在匀加速直线运动中，物体的速度每单位时间增加相同的量，即加速度恒定。
在这种情况下，可以使用匀加速直线运动的三大公式之一：v = u + at，其中v为末速度，u为初速度，a为加速度，t为时间。
六、重力和重力加速度重力是地球对物体的吸引力，是一种普遍存在的力。
当物体位于地球附近时，可以使用重力加速度g来描述。
重力加速度的大小为9.8m/s²，方向指向地心。
七、牛顿第一定律牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出任何物体如果没有外力作用，将保持静止或匀速直线运动。
这意味着物体具有惯性。
八、牛顿第二定律牛顿第二定律描述了物体受力时的加速度与作用力和物体质量之间的关系。
公式为F = ma，其中F为作用力，m为物体质量，a 为加速度。
九、牛顿第三定律牛顿第三定律表明，任何一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体必然对第一个物体施加同大小、方向相反的力。
专题06 浮力动态变化问题-2020年中考物理重点专题浮力深度剖析
专题6 浮力动态变化问题有关浮力的动态变化问题中，主要分为漂浮体模型（含外施力模型或外绳拉物模型）；内绳拉物模型。
如图所示：图1 漂浮体模型 图2 外施力模型图3 外绳拉物模型 图4 内绳拉物模型 题型一 漂浮体模型（1）物体所受浮力变化量与增减的物体重力之间的关系对物体A ：增加物体B 后，对物体A ：浮力变化量：结论：物体所受浮力变化量等于增减的物体重力大小。
GF =浮GG F ∆+='浮GF ∆=∆浮注意：外施力模型，外绳子拉物模型分析方式相似。
例1.如图1所示，重力为12N ，体积为2×10−3m 3的木块A 漂浮在水面上，如图甲所示；现将一合金块B 放在木块A 的上方，木块A 恰好有4/5的体积浸入水中，如图乙所示。
则合金块B 的质量为 kg 。
答案：0.4图1 图2变式训练1：将一个质量为79g的铁块放在木块上面，木块恰好全部浸没在水中，如图2所示，若将铁块拿掉，则木块露出水面的体积为（）A.10cm3B.13cm3C.79cm3D.40cm3答案：C变式训练2：如图甲所示，水平面上有一个薄壁圆柱形容器，容器中装有适量的水，现将一质量3kg的物块放入容器中，物块漂浮在水面上，物块的体积为5×10-3m3，如图乙用力缓慢向下压物块，直至使物块恰好浸没在水中的过程中，压力F的大小为N。
G ∆F G ∆答案：20（2）增减物重与液体对容器底压力变化量之间关系将液体和物体A视为整体，受力分析所受支持力：水对容器底压力：若增加△G后水对容器底的压力：水对容器底压力变化量：物水支GGF+=物水水压GGF+=GGGF∆++=物水水压'GF∆=∆水压结论：增减物重等于液体对容器底压力变化量。
注意：外施力模型，外绳子拉物模型分析方式相似。
（3）增减物重与容器对桌面的压力变化量之间关系将液体、物体A 、容器视为整体，受力分析所受支持力：容器对桌面压力：若增加△G 后容器对桌面压力： 容器对桌面压力变化量： 物水容支G G G F ++=物水容容压G G G F ++=GF ∆=∆容压G G G G F ∆+++=物水容容压'结论：增减物重等于容器对桌面的压力变化量。
初中物理力学知识点总结
初中物理力学知识点总结物理力学是研究物体运动的学科，它是物理学的基础和发展的起点。
力学研究物体的运动规律，包括物体的运动状态、运动变化以及产生运动的原因。
下面是初中物理力学的几个重要知识点的总结。
1. 速度和加速度速度是物体在单位时间内位移的变化量，用符号v表示。
速度是一个矢量量，即具有大小和方向。
加速度是速度的变化率，用符号a表示。
加速度也是一个矢量量，它表示速度随时间的变化率。
加速度的单位是m/s²。
2. 运动的描述和计算运动可以分为匀速运动和变速运动。
匀速运动的特点是速度大小保持不变，只有方向可以变化；变速运动的特点是速度大小和方向都可以变化。
物体的运动可以使用位移-时间图和速度-时间图进行描述。
在匀速运动中，速度-时间图是一条水平直线；在变速运动中，速度-时间图是一条斜线。
根据位移-时间图或速度-时间图可以计算出物体的速度、加速度和位移。
3. 牛顿第一定律-惯性定律牛顿第一定律也被称为惯性定律，它描述的是物体的静止状态或匀速直线运动状态。
根据牛顿第一定律，物体如果不受外力作用，将保持静止或匀速直线运动。
这意味着物体的运动状态只会改变当外力作用于它时。
例如，一辆汽车静止时需要推一下才能开始运动，而汽车在行驶中如果没有外力作用会保持匀速运动。
4. 牛顿第二定律-力和加速度的关系牛顿第二定律是力学的核心定律之一，它描述了物体的加速度与施加在物体上的力之间的关系：加速度等于物体所受力的大小和方向与物体质量的比值。
即 F = ma，其中F是物体所受合力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
根据牛顿第二定律，如果施加在物体上的力增大，那么物体的加速度也会增大；如果物体的质量增大，那么物体的加速度会减小。
5. 牛顿第三定律-作用力与反作用力牛顿第三定律描述了两个物体之间力的相互作用。
根据牛顿第三定律，对于任何两个物体，当一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也会对第一个物体施加同等大小、方向相反的力。
物理中考物理力学与波动知识点回顾
物理中考物理力学与波动知识点回顾物理力学与波动是物理学的基础内容，也是中考物理考试中的重要部分。
为了帮助同学们更好地回顾和准备考试，本文将对物理力学与波动的知识点进行回顾。
文章主要分为四个部分：运动学、动力学、静力学和波动。
请同学们在阅读时将注意力集中在文章的内容上，以便更好地掌握这些重要知识点。
一、运动学运动学研究物体的位置、速度、加速度等与时间的关系。
在运动学中，最基本的概念是位移、速度和加速度。
1. 位移：物体从出发点到终点的位置改变称为位移。
位移的大小等于终点与出发点之间的直线距离，方向由出发点指向终点。
2. 速度：物体在单位时间内位移的变化量称为速度。
速度的大小等于位移的大小除以时间的大小，方向与位移的方向一致。
3. 加速度：物体在单位时间内速度的变化量称为加速度。
加速度的大小等于速度的变化量除以时间的大小，方向与速度的变化方向一致。
二、动力学动力学研究物体的运动与受力之间的关系。
牛顿定律是动力学的基础。
1. 牛顿第一定律：当物体受到的合力为零时，物体将保持静止或匀速直线运动。
2. 牛顿第二定律：物体受到的合力等于物体质量与加速度的乘积。
3. 牛顿第三定律：对于任何两个物体之间的相互作用力，作用在第一个物体上的力与作用在第二个物体上的力大小相等、方向相反。
三、静力学静力学研究物体的力学平衡和力的分解。
1. 力的平衡：当一个物体受到的合力为零时，物体处于力的平衡状态。
根据力的平衡条件，可以解决平衡杆和悬挂物体的问题。
2. 力的分解：将一个力分解为多个分力，利用向量运算和三角函数可将力分解为水平分力和竖直分力。
四、波动波动是物理学中一种重要的现象，包括机械波和电磁波。
1. 机械波：机械波是由介质的振动传播而产生的波动现象。
根据传播方向的不同，机械波可分为横波和纵波。
2. 横波：介质的振动方向与波的传播方向垂直的波称为横波。
典型的横波有水波和电磁波。
3. 纵波：介质的振动方向与波的传播方向平行的波称为纵波。
初三物理力学知识点归纳总结大全
初三物理力学知识点归纳总结大全物理力学是我们学习物理的第一个模块，也是我们日常生活中最常接触到的物理知识。
它主要包括运动的描述与分析、力的作用与效果等内容。
下面是初三物理力学知识点的归纳总结，希望对大家的学习有所帮助。
一、运动的描述与分析1. 位移和路径位移指物体从初始位置到最终位置的变化量，可以用箭头表示。
路径是物体运动的轨迹，可以是直线、曲线或其他形状。
2. 速度和速率速度是物体单位时间内位移的变化量，是矢量量纲，用箭头表示。
速率是物体单位时间内路径的长度变化量，是标量量纲，通常用字母v表示。
3. 加速度和匀速直线运动加速度是速度单位时间内的变化量，可以是正、负值或零值。
匀速直线运动是指加速度为零，速度保持不变的运动状态。
4. 匀变速直线运动匀变速直线运动是指加速度不为零，速度随时间而改变的运动状态。
通过运动图线和速度-时间图线可以描述和分析物体的运动状态。
二、力的作用与效果1. 力的概念和作用力是物体之间相互作用的结果，是改变物体运动状态的原因。
力可以分为接触力和远程力，具体包括重力、弹力、摩擦力等。
2. 牛顿第一定律——惯性定律牛顿第一定律指出，物体如果处于静止状态或匀速直线运动状态，就会保持这种状态，只有外力作用才会改变物体的运动状态。
3. 牛顿第二定律——动力学定律牛顿第二定律表明物体的加速度与作用在物体上的合力成正比，与物体的质量成反比，可以用公式F=ma表示。
4. 牛顿第三定律——作用与反作用定律牛顿第三定律指出，任何一个物体对另一个物体施加力，另一个物体一定对它施加一个大小相等、方向相反的力。
5. 质量与重力质量是物体内部物质的量度，是标量量纲，通常用字母m表示。
重力是地球对物体的吸引力，是一种远程力，大小与物体质量成正比，与物体距离平方成反比。
6. 摩擦力摩擦力是两个物体接触时由相互摩擦而产生的力，分为静摩擦力和动摩擦力两种。
静摩擦力是物体接触处没有相对滑动时的摩擦力，动摩擦力是物体接触处有相对滑动时的摩擦力。
九年级物理变化知识点总结
九年级物理变化知识点总结在九年级物理学习中，我们学习了很多关于物质的变化的知识。
本文将对九年级物理变化的知识点进行总结和归纳，帮助大家更好地掌握这些知识。
一、物质的三态变化1. 固体与液体的相互转化在一定温度范围内，我们可以通过加热或降温将固体转化为液体，或将液体转化为固体。
这个过程称为物质的熔化和凝固。
2. 固体与气体的相互转化在一定温度范围内，我们可以通过升高温度或降低压力将固体转化为气体，或将气体转化为固体。
这个过程称为物质的升华和凝华。
3. 液体与气体的相互转化在一定温度范围内，我们可以通过加热或降压将液体转化为气体，或将气体转化为液体。
这个过程称为物质的汽化和液化。
二、物质的化学变化1. 化学反应的表示化学反应可以通过化学方程式表示。
化学方程式由反应物、产物和反应条件组成，反应物在箭头的左边，产物在箭头的右边。
化学方程式还可以标注反应物和产物的摩尔比例。
2. 反应的热效应化学反应过程中，会伴随着吸热或放热的现象。
当反应吸热时，反应物的总内能会增加，从而使周围的温度降低。
当反应放热时，反应物的总内能会减少，从而使周围的温度升高。
3. 化学反应速率化学反应速率指的是单位时间内反应物消失或产物生成的量。
反应速率受到多种因素的影响，包括温度、浓度、催化剂等。
三、物质的能量转化1. 热能的传递和利用热能是指物体内部的分子、原子和离子运动的能量。
热能可以通过传导、对流和辐射等方式传递，也可以通过热机、热泵等设备将热能转化为机械能或其他形式的能量。
2. 电能的转化和利用电能是一种带电粒子运动的能量。
电能可以通过电流在电路中传递，也可以通过电池、发电机等设备将电能转化为其他形式的能量，如光能、热能等。
3. 机械能的转化和利用机械能包括动能和势能。
动能是由物体运动产生的能量，势能是由物体位置或形状决定的能量。
机械能可以通过物体的运动和形变进行转化。
四、其他物理变化知识点1. 功率和能量功率指的是单位时间内所做功的大小，单位为瓦特（W）。
中考物理复习电学变化量专题知识点整理
电学变化量专题类型一、同一∆U 、∆I 与R 的关系对于某一定值电阻R 来说其两端电压发生变化，通过其的电流肯定会发生变化。
那么电压变化量∆U 和电流变化量∆I 之间的关系U U U -=∆1 I I I -=∆1R I I IR R I I I U U I U =--=--=∆∆11111. 对于同一电阻来说，其两端的电压变化量∆U 与通过其的电流变化量∆I 之比等于其电阻R 的大小。
类型二、串联电阻中有一个定值电阻和一个滑动变阻器类型的∆U 、∆I 与R 的关系如右图电路图，R 1和R 2串联，调节R 2，使V 1,V 2发生变化变化前：U=U 1+U 2变化后：U=U 1’+U 2’∆U 1=U 1’-U 1 ∆U 2=U 2’-U 2 => ∆U 1 = ∆U 22. 在串联电路中，定值电阻(R 1)两端的电压变化量∆U 1等于滑动变阻器(R 2)两端电压的变化量∆U 2。
即∆U 1 = ∆U 23. 121R IU I U =∆∆=∆∆类型三、串联电阻中有多个定值电阻和一个滑动变阻器类型的∆U 、∆I 与R 的关系可采用等效法来理解。
例1、如下图，可将R 2、R 3等效成一个滑动变阻器，其两端电压变化量∆U 2和定值电阻R 1两端电压变化量相等。
则121R IU I U =∆∆=∆∆例2、如下图，可将R 1、R 2等效成一个定值电阻，其两端电压变化量∆U 1和滑动变阻器R 3两端电压变化量相等。
则2121R R IU I U +=∆∆=∆∆例3、如下图，可将R 1、R 滑等效成一个滑动变阻器阻，其两端电压变化量∆U 1和定值电阻R 2两端电压变化量相等。
221R IU I U R =∆∆=∆∆;又可将R 2、R 滑等效成一个滑动变阻器阻，其两端电压变化量∆U 2和定值电阻R 1两端电压变化量相等。
121R IU I U R =∆∆=∆∆类型四：∆U 、∆I 与∆P 的关系推导过程：∆P=P 1-P=U 1I 1-UI=(U+∆U)(I+∆I)-UI=UI+U∆I+∆UI+∆U∆I -UI=∆U∆I+U∆I+∆UI 4. ∆P ≠ ∆U∆I ，所以在求电功率变化量的时候不能用∆U ·∆I 来计算。
初中物理力学动力知识点梳理
初中物理力学动力知识点梳理力学是研究物体运动和相互作用的科学，是物理学的一个重要分支。
力学主要包括静力学、动力学和碰撞力学等。
在初中物理中，我们主要学习的是力学中的动力学，也就是研究物体运动的力学。
本文将对初中物理力学动力知识点进行梳理和总结。
1. 物体的运动状态物体的运动状态包括静止和运动两种。
静止是指物体相对于某一参考系不发生位置改变的状态。
而运动则是指物体相对于某一参考系发生位置改变的状态。
2. 物体的速度和速度的表示物体的速度是指单位时间内物体位移的大小和方向，通常用v表示。
物体的速度可以是匀速也可以是变速。
速度的大小可以用公式v=Δs/Δt表示，其中Δs是位移的变化量，Δt是时间的变化量。
3. 物体的加速度和加速度的表示物体的加速度是指单位时间内速度的改变率，通常用a表示。
物体的加速度可以是匀速也可以是变速。
加速度的大小可以用公式a=Δv/Δt表示，其中Δv是速度的变化量，Δt是时间的变化量。
4. 牛顿第一定律——惯性定律牛顿第一定律也被称为惯性定律，它指出一个物体如果没有外力作用，将会保持静止或匀速直线运动的状态。
换句话说，一个物体如果没有受到外力，它的速度将保持不变。
5. 牛顿第二定律——力和加速度的关系牛顿第二定律是力学的核心定律之一，它给出了力、质量和加速度之间的关系。
牛顿第二定律的数学表达式为F=ma，其中F表示力的大小，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
根据牛顿第二定律，当一物体所受的合力不为零时，物体将加速运动，其加速度的大小和方向与合力成正比。
6. 牛顿第三定律——作用力和反作用力牛顿第三定律指出，任何一对物体之间的相互作用力，两个力的大小相等，方向相反。
也就是说，物体A对物体B施加一个力，那么物体B就对物体A施加一个大小相等、方向相反的力。
这两个力称为作用力和反作用力。
7. 动量和动量的守恒动量是物体运动的重要物理量，是由物体的质量和速度决定的。
动量的数学表示为p=mv，其中p表示动量，m表示质量，v表示速度。
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力学变化量专题解读-突破力综是教师的理想，是学生得高分的关键。
我总结出三种方法：拆分法、整体法和变量法。
以08年中考题40题为例如图是一个上肢力量健身器示意图。
配重A受到的重力为1200N，其底面积为5×10－2m2.B、C都是定滑轮，D是动滑轮；杠杆EH可绕O点在竖直平面内转动，OE：0H＝2：5。
小成受到的重力为600N，他通过细绳在H点施加竖直向下的拉力为T1时，杠杆在水平位置平衡，，配重A对地面的P1为6×103pa。
小成在小成对地面的压力为F1，配重A受到的拉力为FA1H点施加竖直向下的拉力为T2时，杠杆仍在水平位置平衡，小成对地面的压力为F2，配重，配重A对地面的压强P2为4×103pa。
已知F1：F2＝20：19，杠杆EH A受到的拉力为FA2和细绳的质量均忽略不计。
求；（1）拉力FA2（2）拉力T2；（3）动滑轮D受到的重力G。
一.关于拆分法分别以物体A为研究对象；动滑轮D为研究对象；杠杆EH为研究对象；小成为研究对象。
每个研究对象包括两种状态，受力分析后列出等式。
最后解四个方程组。
（易得分，但计算量大，适合一般的学生）二.关于整体法以杠杆为核心，利用两次平衡列等式组方程组。
（综合性强，易错，不易掌握，适合优生）三.关于变量法：提要：属于巧解法，方法的引入，应重点理解方法的生成过程。
所有关于变化量问题的引入，都以简单的计算题为铺垫，在实际计算的基础上，总结规律。
（一）.知识储备：四种常见的变化量：固体，液体，杠杆，滑轮。
1.固体变化量的引入：(用实际数据证明)如图1所示，已知长方体A的底面积S=1dm2,重G=10N，放置在水平地面上。
问题1：物体受到几个作用力？（重力和支持力）问题2：画出受力分析图？（如图2所如示）问题3：地面的支持力N1和物体A所受重力G是一对______力，大小为_______N;物体A对地面的压力F1=_______N；压力F1与支持力N1是一对______力。
问题4：用竖直向上的力T1=3N拉物体A（如图3所如示），画出受力分析图？（如图4所示），地面的支持力N2=_______N;物体A对地面的压力F2=_______N。
问题5：用竖直向上的力T2=5N拉物体A（如图5所如示），画出受力分析图？（如图6所示），地面的支持力N3=_______N;物体A对地面的压力F3=_______N。
问题6：在图3和图5中，竖直向上的拉力变化量为△T=____________________；地面对物体A 的支持力变化量为△N=_____________；物体A对地面的压力变化量为△F=________________；结论：△T, △N,△F三者的关系是：△T=△N=△F2.液体变化量的引入：(用实际数据证明)如图所示：由甲到乙，液面升高量△h1=V1/S （变形V1=△h1 S）（1）液体对容器底部压强变化量为△P1=ρg△h1 （2）液体对容器底部压力变化量为△F1=ρg△h1S （3）=ρgV1=ρg△h1S （4）物体所受浮力为F浮由（3）、（4）式可得出结论：△F1=F浮由乙到丙，竖直向下施加压力F液面升高量△h2=（V2-V1）=△V /S （变形△V =△h2 S）（5）液体对容器底部压强变化量为△P2=ρg△h2 （6）液体对容器底部压力变化量为△F2=ρg△h2S （7）=ρg△V=ρg△h2S （8）物体所受浮力变化量为△F浮由（7）、（8）式可得出结论：△F2=△F浮=△F3.杠杆变化量的引入：(用实际数据证明)第一种情况：第二种情况：第三种情况：如图所示：由甲到乙，杠杆都平衡，则等式G M×OA=BC ×G B(说明：由甲到乙杠杆的力臂OA没变，但对应的力的变化量为G M，，右边G B没变，但对应的力臂的变化量为BC.所以4.滑轮变化量的引入：(用实际数据证明)如图所示：G A=10N G动 =2N G B=16N在甲图中F1=_________________在乙图中F2=_________________由甲到乙，拉力的变化量为：______________物重的变化量为：______________问题：拉力的变化量与物重的变化量之间的关系是：______________________。
结论：△F=△G/n(说明：拉力的变化量等于物重的变化量除以绳子的段数)（二）小综合：在四种变化量铺垫完成以后，用小综合进行巩固。
（此图常见）甲乙如图所示：由甲到乙，人的拉力的变化量与物重变化量的关系是_____________;拉力的变化量与人对地面压力变化量的关系是___________________;拉力的变化量与地面对人支持力变化量的关系是_________________;这四个变化量之间的关系是：_________________________________。
（三）大综合：在小综合基础上，再提高。
（把08年中考题40题进行改变）此题三种解法，以变量法最为精典。
如图所示：是一个上肢力量健身器示意图。
配重A受到的重力为1200N，其体积为3×10－2m3. D是动滑轮；杠杆EH可绕O点在竖直平面内转动，OE：0H＝2：5。
小成受到的重力为600N，他通过细绳在H点施加竖直向下的拉力为T1时，杠杆在水平位置平衡，小成对地面的压力为F1，配重A受到的拉力为F，配重A正好浸没在水中。
小成在H点施加竖直向下的拉力A1，配重为T2时，杠杆仍在水平位置平衡，小成对地面的压力为F2，配重A受到的拉力为FA2A有1/3的体积被拉出水面。
已知F1：F2＝20：19，杠杆EH和细绳的质量均忽略不计。
；求（1）拉力FA2（2）拉力T2；（3）动滑轮D受到的重力G。
（四）配套练习（以历届中考题和模拟题为主，充分认识和体验变化量的精妙之处）1.．如图10所示，小民利用滑轮组先后竖直向上匀速提升物体A和物体B。
当提升物体A时，滑轮组的机械效率为75%，小民对地面的压力为F1；当提升物体B时，小民对地面的压力为F2。
已知小民的质量为65kg，物体A的质量为90kg，物体B的质量为50kg。
假设在拉绳子的过程中，小民对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，不计绳重和摩擦。
则F2∶F1=________。
2．如图19所示，质量为70kg的工人站在水平地面上，用带有货箱的滑轮组把货物运到高处。
第一次运送货物时，放入货箱的货物质量为160kg，人用力F1匀速拉绳，工人拉绳的功率P1，货箱以0.1m/s的速度匀速上升，地面对工人的支持力为N1。
第二次运送货物时，放入货箱的货物质量为120kg，工人用力F2匀速拉绳，货箱以0.2m/s的速度匀速上升，地面对工人的支持力为N2，滑轮组的机械效率为η2。
N1与N2之比为15：19。
（不计绳重及滑轮摩擦，g取10N/kg）求：（1）货箱和动滑轮的总质量m；（2）功率P1；（3）机械效率η2。
3.图8是小明用滑轮组提升水中物体A的示意图。
当物体A完全在水面下被匀速提升的过程中，物体A所受浮力为80N，小明对绳子竖直向下的拉力为F1，水平地面对小明的支持力为N1。
当物体A有1/2的体积露出水面且静止时，小明对绳子竖直向下的拉力为F2，水平地面对小明的支持力为N2。
已知动滑轮所受重力为120N，小明所受重力为600N，N1:N2=13:12。
不计绳重、滑轮与轴的摩擦以及水的阻力，则物体A所受重力为 N。
图19货箱4.如图所示。
是一个简易电动门式起重机的结构示意图。
简易电动门式起动机架在一个水槽式的工作台上。
MN 为质量可以不计（？？？），长为4m的横梁，行走装置可以把从水中提起的重物在横梁上左右移动。
提升电动机通过钢丝绳和滑轮组提起重物，滑轮组的结构如图所示；=0.5t的重物从水中匀速提至重物上表面求：（1）当使用该装置将体积为0.2m3,质量为m1刚好与水面相平时，（假设重物与水槽底不接触，钢丝绳重和轮，轴间的摩擦不计，水的阻力不计）滑轮组的机械效率为80%。
重物受到的浮力和动滑轮的重力分别是多少？(动滑轮的重力为750N)（2）重物离开水面后该装置将重物以0.1m/S的速度匀速竖直向上提升1m ，滑轮组的机械效率和电动机拉动钢丝绳的功率分别是多少？为0.2t,行走装置使提出水面的重物沿（3）若行走装置和提升电动机及定滑轮的总质量m2横梁从中点A向N端移动1m到B点，以M点为轴，N点向上的支持力改变量△F是多少？5.如图所示的装置，O为杠杆AC的支点，OA：OC=1：2，在杠杆的A点挂一边长为0.2m 的立方体D，在杠杆上B点作用竖直向下的拉力F，当杠杆水平位置平衡时，物体D对地面的压强P1为7000Pa，A点受到的向下的拉力为F1’；在杠杆上C点作用竖直向下的拉力F，当杠杆在水平位置平衡时，物体D对地面的压力P2为6000Pa，A点受到向下的拉力为F2’，OB：BC=1：2，杠杆和绳的质量忽略不计。
求（1）：F1’和F2’的比值（2）：F的大小（3）：如果要使物体D对地面的压强为零，杠杆在水平位置平衡时，需要在C点作用至少多大的力F’。