六年级作文读后感600字
六年级读后感作文（精选64篇）
六年级读后感作文六年级读后感作文（精选64篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的六年级读后感作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级读后感作文篇1柳林风声这本书是格雷厄姆在1908年出版的，文中有友善的河鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾先生，为了帮助本性不坏的蟾蜍，四只柳林里的小动物为我们演绎出了有意的可贵和温馨。
在这片温馨中，我听到柳林传来阵阵风声。
每天，我都要读一读柳林风声里面的故事，一幅幅美妙生动的画面浮现在我眼前，我仿佛看到鼹鼠第一次坐上河鼠的小木船时，躺在船中，享受着惬意和欢乐，伸入河中的小手拍打着调皮的水花，仿佛看到河鼠全副武装，义无反顾地冒着大雪，独自前往黑暗的，令人恐惧的森林寻找迷路的朋友，仿佛看见忧伤的老水獭失魂落魄地坐在渡口边上，等待走失的孩子，仿佛看到天真的小田鼠围成半圆形，唱着圣诞颂歌这本可爱的童话书充满了诗情画意，就像一缕温暖的阳光，照亮了我的心灵，通过柳林风声，我明白了知错就改，诚实做人的道理，感受到了友情的珍贵和强大力量，体会到了家的温馨美好，我喜欢柳林风声。
六年级读后感作文篇2我读了《丑小鸭》童话故事，被丑小鸭这种不屈不挠的精神所感动。
想必读过安徒生童话的人，都记得那只可怜的小鸭子，它一出生就很丑，爸爸妈妈讨厌它，哥哥姐姐们常常嘲笑它，小动物们也都瞧不起它，寒冷的冬天到来了，小动物们都有一个家，而丑小鸭却没有，他不想被冻死，就一直在雪地里转圈，但它还是很冷，它多少次被冻晕过去，可它还是跳啊！飞啊！它这种坚持不懈的精神让我感动，我要向它学习。
我会在学习上更加努力、勤奋、刻苦。
终于有一天，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，森林里的动物都不会瞧不起它了，哥哥姐姐也不嘲笑它了，但丑小鸭并不骄傲，我要向它学习这种纯洁、朴实、善良的精神。
六年级呐喊读后感作文600字
六年级呐喊读后感作文600字六年级呐喊读后感作文600字（篇1）《呐喊》是伟大的文学家、思想家和政治家鲁迅先生创作的小说，读过的书中，只有它让人让人久久不能忘怀。
《狂人日记》是其中的一篇文章。
那本写满“吃人”的日记，是旧社会的真实写照。
写出了恐怖的封建压迫，在仁义道德的面具下掩盖的是吃人的本质。
最为可悲的是，在封建礼教的压迫与束缚下，人们却没有勇气发出反对的呐喊!文章中只有狂人是幸福的，因为他的疯，使他摆脱了封建教育的对心灵的摧残和压迫，也只有疯子才可以有权利拥有纯净的心灵，不被封建的教育而束缚，他很希望这社会都是疯子!《故乡》也是其中的一篇小说。
这篇小说描写了两个故乡，一个是过去的故乡，它的美好令人向往。
一个是现在的故乡，让人读过后十分的惊讶。
过去的故乡是一个美好和谐、以及快乐的世界，那里有鲁迅先生童年美好的回忆：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
还有有天真可爱的少年闰土，他有一副紫色的圆脸，脖子上带着明晃晃的银白色项圈，还有海边那五彩贝壳，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有，还有各种颜色的鸟类：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……那是一个令人向往的五彩世界的。
然而现在的故乡已经变得衰败、凄凉而且是毫无生机和活力的，而以前充满活力的闰土也变得麻木。
他辛苦麻木的生活着，而且变成“讲道德、守规矩”的人。
通过阅读这本书使我更深刻的体会到在鲁迅先生回忆中的“故乡”是一个美好的世界，然而成年后的闰土在见到鲁迅先生后，对鲁迅的态度转变得很大，他的那句“老爷”更是让他们之间的已经不能像以前那样亲密，使他们之间变得陌生，将他们以前亲密的关系活生生的撕裂了。
因为在那个年代，人与人之间那种不平等的关系，那个现实的故乡是一个精神分离，丧失生命活力，丧失人与人之间温暖情感的世界。
他们遵循一种传统的道德，它压抑人的生命力，使人在封建道德的束缚下丧失了生命的活力，精神变得麻木了，也使鲁迅先生和闰土无法继续他们纯洁的友谊。
童年读后感600字作文六年级五篇
童年读后感600字作文六年级五篇《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部。
下面是为大家收集的关于童年（读后感）600字（作文）六班级五篇（范文）。
希望可以帮助大家。
六班级童年读后感600字1这几天，我阅读了童年这本书的第1、2、3章。
虽然读的不多，却有很大的感触。
前三章主要讲了阿列克谢自幼丧父，缺少父爱，一向和母亲外婆一齐生活。
他们乘船去找了阿列克谢的外公，认识了他的两个舅舅和“小茨岗”。
阿列克谢觉得到了外公家后，生活就不一样了。
他的两个舅舅有时势不两立，有时又同仇敌忾，性格怪异，常常让人摸不着头脑。
他的外公有时和蔼可亲，有时又凶得像头狮子。
在外公家里有不少喜怒哀乐，他们之间也常常发生“战争”。
我的童年要比高尔基的童年好得多，我的欢乐远比痛苦多，生活在一个温馨的家庭里，我不但有父母，爷爷奶奶，外公外婆也时时刻刻的关怀着我，相比较起来，我生活的太幸福了。
阿廖沙的周围的人，除外婆外，待他都不是很好，外公也会经常因为一些小事而狠打阿廖沙。
我此刻的年龄和阿廖沙相仿，但生活状况却有很大的差异。
阿廖沙的生活状况那么艰苦，但也努力制造完美生活。
我生活在这么优越的生活环境下，我不能比阿廖沙放松一点，我要努力学习，因为我有幸福的生活，良好的生活环境，也有精致的学习材料，我更得好好学习，长大了为自我的祖国做贡献。
阿廖沙的经历也是高尔基童年的真实写照，高尔基勤奋学习，刻苦钻研，经过自我的不懈奋斗，最终成为了列宁口中的“无产阶级文学最杰出代表”。
他在年轻时当过码头搬运工、面包师傅、杂货店伙计、园丁和守夜人，也拾过破烂儿，但这都没有阻挡他的梦想。
我必须要好好学习，不负这完美的年华!六班级童年读后感600字2读了《童年》之后，我有很多东西要学。
“童年”是高尔基左右的童年。
三岁时阿廖沙的父亲病死了，母亲可以带着他去了外祖父家生活。
外祖父非常的凶，有一次，因为阿廖沙好奇，把雪白的餐桌布染成了一个蓝色，遭到外祖父的一顿毒打。
《童年》读后感600字六年级作文引概议联结
童年
童年是每个人生命中最宝贵的时光，也是最令人怀念的时期。
在我们的成长过程中，童年承载了我们的梦想、快乐和回忆，它是我们生命中最美好的片段。
读完《童年》这篇文章，让我回忆起了自己的童年时光。
小时候，我和朋友们总是一起玩耍、探险，每天过得充实
而快乐。
我们在门前的小河里捉鱼、放风筝，跑到田野上捉蜻蜓，四处寻找美丽的彩虹，那时的笑声和欢乐永远刻在我的心中无法磨灭。
童年是一本神奇的书，封面镶嵌着童真的笑容，内页描绘
着童趣的画面。
每一个童年的记忆都如同书中的一页，多彩而美好。
读着这本书，使我感到幸福和快乐，也让我明白了童年的珍贵。
《童年》这篇文章让我思考许多。
童年是充满梦幻和快乐
的时光，是一个无忧无虑的美妙世界。
我们在童年里学会了快乐、友爱、包容，这些品质会一直伴随我们一生。
童年是我们生命中最美好的一页，它值得我们永远怀念和珍惜。
我想告诉每一个读者，童年是我们生命中最重要的时光。
让我们珍惜当下，感恩童年带给我们的快乐和幸福。
愿我们永远怀念那段美好的时光，让童年的记忆成为我们生命中最美丽的风景。
童年，就是一首永远不会停止奏响的美妙乐章，它在我们
心中回荡，永不消逝。
愿我们永远怀念那段美好的时光，童年，我们的快乐天堂。
《童年》读后感600字六年级作文
童年童年，是每个人生命中最珍贵的时光。
在这段美好的岁月里，我们无忧无虑，满心期待，充满好奇和探索的精神。
回想起自己曾经的童年，总是令人感慨万分。
童年是一本长篇小说，每一个人都是其中的主人翁。
在这本书中，每一个故事都值得我们反复品味。
我记得在童年的时候，每天放学后都会和小伙伴们一起玩耍，无忧无虑地奔跑在田野间，尽情享受着纯真快乐。
那时候的我，总是笑得灿烂，心情总是那么愉快。
童年是一座花园，每一朵花都是我们美好的记忆。
我记得在那个夏天，和爸爸一起捕鱼的场景。
我们一起在河边垂钓，爸爸总是教我要有耐心。
虽然一整天只钓到了几条小鱼，但我却开心得不得了。
现在想起来，那是一段温馨的时光。
童年是一首动人的乐曲，每一个音符都充满了激情和活力。
我曾经热爱画画，每当我举起画笔时，就仿佛进入了另一个世界。
我画了无数幅画，每一幅都是我心中的一种情感表达。
那种创作的快感，至今我仍然难以忘怀。
童年是一幅美丽的风景画，每一幅都值得我们用心欣赏。
我记得和家人一起去郊外玩耍的时光。
我们一起挖土、堆沙、放风筝，那种简单而快乐的时光，永远铭刻在我心中。
回首童年，仿佛是看到了自己生命中最美好的时刻。
那是一个没有忧愁、没有烦恼的时光，是一个充满梦想和希望的时光。
在童年里，我们是那样天真无邪，是那样快乐纯粹。
愿我们永远怀念童年，珍惜每一个美好的回忆，让心灵在那段纯真的岁月里永远幸福快乐。
童年是一段美好的时光，是我们生命中最珍贵的宝藏。
让我们怀着感恩和喜悦的心情回顾童年，在岁月的长河中，找寻那份美好，让我们永远成为童心未泯的大人。
愿我们永远怀念童年，珍惜时间，珍惜生活，用心去感受生命中的每一个美好时刻。
童年，是那样简单，却又那样美好。
让我们怀着童心，继续前行，带着童年的快乐，活出自己的精彩人生。
(字数已达600字，以下省略)。
六年级优秀读后感作文600字
六年级优秀读后感作文600字书中的主人公简·爱就以自己为原形，身材矮小，相貌平平。
简·爱父母双亡，被凶狠的里德舅妈领养，从小遭受舅妈、表姐妹的欺辱，甚至连佣人也不给她好脸色看。
在这种环境下长大的简·爱，变得坚强，拥有了坚韧的性格。
这样的她，在生活中处处体现出“爱与尊严”。
夏洛特·勃朗特通过一个孤女一生的故事，反映了当时英国妇女的悲惨处境，也反映了妇女摆脱男子的压迫和歧视的要求，这在英国文学史上是一个创举。
读了这本书，我懂得了追求人格平等是最重要的。
简·爱身为一名孤女，在富有的里德舅妈家中没有地位，时常遭到欺辱，但她无力反抗。
因而，简·爱非常渴望平等，在劳渥德学校，她对海伦·彭斯说：“当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地回击;我肯定我们应该回击——狠狠地回击，教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢再这样打人。
”简·爱与罗切斯特先生相爱，罗切斯特给予简·爱无数财宝，而简·爱只需一颗真心。
最后，罗切斯特先生遭遇火灾，双目失明，简·爱却不离不弃地照顾他，因为她始终认为人是平等的，无论富有还是贫穷。
在我们生活的世界中，总有富有的人和贫穷的人之分，难道贫穷的人就该受到歧视，富有的人应被仰慕吗?不!我们生活在一个“地球村”，所有的人都应该平等相待，在人格上是独立而平等的。
即使我很贫穷，也应该抬起头，做好自己，获得他人的尊重。
就像有些身残志坚的残疾人，他们在内心里并不需要人们过多的关心和怜悯，他们能用自己的双手创造财富，养活自己，有尊严地生活，这也是一种追求人格平等的表现。
《简·爱》真是一本不可多得的好书。
六年级优秀读后感作文600字2我记得小时候我是很讨厌昆虫的，因为总觉得它们的样子很让我害怕。
尤其是蜂，蜂的刺使我不敢接近它，因为我被刺过。
但读了《昆虫记》后，我不再昆虫们那么反感了，反而觉得它们变得可爱了。
西游记读后感600字六年级作文五篇
西游记读后感600字六年级作文五篇《西游记》是中国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说。
下面是橙子为大家整理的西游记读后感600字六年级作文五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!西游记读后感600字六年级作文五篇(一)假期我看了一本非常有趣的书，它的名字叫《西游记》。
这本书主要讲述了唐僧师徒一行四人到西天取经的故事。
故事的主角有四个，分别是：唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚。
师父叫玄奘，是唐朝的一个和尚，所以又叫唐僧。
他在观音菩萨的指引下收服了三个徒弟，并由这三个徒弟保护着去西天取经。
他心地善良，对佛祖非常忠心，正是由于他的坚持不懈，才让这个队伍团结地完成了取经任务。
大师兄叫孙悟空，也叫齐天大圣、弼马温。
他是一只从石头里蹦出来的猴子，做了花果山水帘洞的大王又拜师学会了七十二变，还能翻一个跟斗就是十万八千里的筋斗云，十分厉害。
他因为大闹天宫被如来佛祖压在五指山下五百年，直到唐僧来，才得救。
多亏了他的火眼金睛和金箍棒，一路降妖伏魔，取得了胜利。
二师兄叫猪悟能，也叫猪八戒。
他原来是天上的天蓬元帅，犯了错被贬下凡，成了一头猪精，在高老庄想要娶媳妇时被孙悟空抓到，成为唐僧的二徒弟。
他肥头大耳、好吃懒做，经常扯孙悟空的后腿，造成了不少麻烦，但他可以活跃气氛，是队伍里的开心果。
三师弟叫沙悟净，也叫沙和尚。
他原本是天上的卷帘大将，不小心打碎了玉帝的酒杯，被贬到流沙河做妖怪，是孙悟空和猪八戒收伏了他，师徒四个组队前往西天取经。
沙和尚武力不高强，性格也不圆滑，但他很听话，是一个特别忠厚老实能干活的人。
这四个人性格不同，都有各自的优缺点，但他们为了同一个目标，团结一致，打败了西天路上的白骨精、蜘蛛精等妖怪，通过车迟国斗法、三借芭蕉扇等等考验，历经种种磨难，最终取得真经。
《西游记》里的故事精彩纷呈，我特别佩服吴承恩的想象力。
如果你也有兴趣，请和我一起走进《西游记》的魔幻世界，和唐僧师徒一起去冒险吧!西游记读后感600字六年级作文五篇(二)《西游记》这本书是中国四大名著之一，它还被拍成过电视剧，我喜欢看六小龄童演的孙悟空，但我印象最深刻的还是这本书。
小学六年级读后感作文600字大全5篇
小学六年级读后感作文600字大全5篇要写好作文就要确定中心，写出深意。
我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。
这里给大家分享一些小学六年级读后感作文600字大全，希望对大家能有所帮助。
小学六年级读后感作文600字大全1我是一个健全的人，我拥有明亮的眼睛、灵活的四肢。
我的世界里有阳光、有鲜花、有乐声，还有大千世界许许多多美妙的事物。
我从没想过假如自己双目失明会怎样。
看完《假如给我三天光明》一书，掩卷沉思，我不禁感慨万千。
主人翁海伦。
凯勒是位残疾人，她被困在一个无声、无语、无光明的世界里。
读着她的故事，我常常忍不住问自己：“假如给我三天黑暗会怎样呢?”假如给我三天黑暗，也许我会自暴自弃，也许我会不再学习，不和任何人交往，甚至我会在家任意打碎东西，把生活搞得一团糟。
而海伦却没有这样，虽然她被禁锢在黑暗和寂静之中，却从来没有放弃过。
她耐心的接受着安妮。
沙利文老师的教导，一天一天拼命通过自己的触觉学习单词，反反复复练习拼写，当她第一次知道“watre”就是水时，她终于开悟了，终于明白了各个单词的含义，终于感受到了文字的奇妙。
于是，她开始了如饥似渴的阅读。
人们常说“十聋九哑”，既盲又聋的海伦只能用手来感知别人舌头和嘴唇的动作，这样听不到声音，看不到口形的学习谈何容易!可海伦硬是一遍又一遍地炼习，终于奇迹般的学会了说话，学会了与人交流。
当她清晰的叫出“爸爸妈妈”时，她的父母竟流下眼泪。
就这样，海伦凭着顽强的毅力学会了阅读、书写和计算等，并且样样优秀。
她还自学了考大学的所有课程，考入哈佛大学拉德克利夫学院，并以优异的成绩获得博士学位。
这是一般人都无法企及的。
作为一个健康人我总是想我们本应该比他做得更好。
可是，我们却常常会在失败时自暴自弃，会在成功时骄傲自满，会在希望破灭时唉声哎气。
而海伦呢，她总是在成功是勉励自己继续努力，在失败时又始终抱着乐观向上的思想。
中是因为她的这种坚韧不拔的毅力使她获得了成功的同时也获得了世人的尊重。
六年级童年读后感作文
六年级童年读后感作文读完《童年》这本书，我的内心久久不能平静。
这本书是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。
它讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了 19 世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况。
阿廖沙的童年是在一个充满了残暴和仇恨的家庭中度过的。
他的父亲在他年幼时就去世了，母亲带着他回到了外祖父家。
然而，外祖父脾气暴躁，自私贪婪，经常毒打阿廖沙和外祖母。
两个舅舅也是自私自利，为了争夺家产而争吵斗殴，甚至还谋害了自己的亲弟弟。
在这样的家庭环境中，阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
但是，在黑暗的生活中，也有一些善良的人给阿廖沙带来了温暖和希望。
外祖母就是他生命中的一道光。
外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
她如同一盏明灯，照亮了阿廖沙黑暗的童年。
她总是用温暖的怀抱和亲切的话语安慰阿廖沙受伤的心灵，给他讲各种民间故事和神话传说，让他感受到了人性的美好和生活的乐趣。
还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，他们都给阿廖沙的成长带来了积极的影响。
与阿廖沙相比，我们的童年是多么幸福啊！我们生活在一个和平、繁荣的时代，没有战争的硝烟，没有饥饿和寒冷，每天都能在宽敞明亮的教室里学习，回到家里有父母的关爱和呵护，有各种各样的玩具和美食。
然而，我们却常常不懂得珍惜这来之不易的幸福生活，总是抱怨学习的辛苦，抱怨父母的唠叨，抱怨生活中的不如意。
读完《童年》，我深深地感受到，我们应该珍惜现在的幸福生活，感恩父母的养育之恩，努力学习，做一个对社会有用的人。
同时，我们也要像阿廖沙一样，在面对困难和挫折时，保持坚强的意志和乐观的心态，勇敢地迎接生活的挑战。
阿廖沙的童年让我明白了，一个人的成长环境固然重要，但更重要的是自己的内心。
即使生活在黑暗中，也要有追求光明的勇气和信念。
我们不能选择自己的出身，但我们可以选择自己的人生道路。
金色的鱼钩读后感作文600字六年级
金色的鱼钩读后感作文600字六年级《金色的鱼钩读后感作文 600 字六年级》一读完《金色的鱼钩》这篇文章，我的心里就像大海的波涛，久久不能平静。
这个故事发生在红军长征途中。
一位炊事班长为了照顾三个生病的小战士过草地，想方设法钓鱼煮汤给他们吃，自己却一口也舍不得吃。
老班长牺牲了，那只金色的鱼钩却永远留在了我们心中。
老班长是多么伟大啊！他那舍己为人的精神让我感动。
他明明自己也又饿又累，却把能吃的都留给了小战士们。
他就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
这让我想起了我的老师。
有一次，我在学校突然肚子疼，老师发现后，立刻把我带到办公室，给我倒了杯热水，还不停地问我好点没有。
她那关切的眼神，就像老班长看小战士们一样。
还有一次，我的作业做错了很多，老师不仅没有批评我，还耐心地给我讲解，直到我完全明白为止。
老师就像老班长一样，关心着我们，照顾着我们。
在生活中，也有很多像老班长这样的人。
比如警察叔叔，他们不管风吹雨打，都坚守在自己的岗位上，保护着我们的安全；还有消防员叔叔，哪里有火灾，他们就冲向哪里，不怕危险。
老班长虽然牺牲了，但他的精神永远活在我们心中。
我要向他学习，做一个关心他人、乐于奉献的人。
《金色的鱼钩读后感作文 600 字六年级》二《金色的鱼钩》这篇文章，深深地打动了我。
文章里的老班长，为了让小战士们走出草地，有劲儿赶路，想尽办法找吃的。
好不容易钓到了鱼，做成了鲜美的鱼汤，自己却一口都不喝，全都留给了战士们。
老班长倒在了草地上。
老班长的行为让我想起了我的爷爷。
有一回，我们全家一起出去玩，我不小心摔了一跤，膝盖破了皮。
爷爷二话不说，背起我就往医院跑。
到了医院，爷爷累得气喘吁吁，可他顾不上休息，一直陪着我，直到医生处理好伤口。
爷爷对我的爱，就像老班长对小战士们的爱一样，无私又温暖。
还有那次，我考试没考好，心情特别低落。
爸爸妈妈不仅没有责怪我，还鼓励我，帮我一起分析错题，让我重新找回了信心。
他们的鼓励，就如同老班长的鱼汤，给了我前进的力量。
读后感之《西游记》六年级优秀作文600字10篇
读后感之《西游记》六年级优秀作文600字10篇《西游记》作者吴承恩将其中的各个角色都活灵活现、淋漓尽致地展现在读者眼前，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象中惊叹不已。
下面是小编为大家整理的读后感之《西游记》六年级优秀作文600字10篇，以供大家参考借鉴!读后感之《西游记》600字范文一暑假中，语文老师许老师要求我们多读书，读好书，于是我读了《西游记》，这本书的作者吴承恩，字汝忠，号射阳居士，是中国明朝嘉靖公元(1522—1566)时期完成的，距今已四百多年了。
故事以现实生活为基础，描写了各种幻想世界和神话人物，表达了人们为了征服自然或战胜敌人的美好愿望。
在《西游记》中，主要人物性格有：孙悟空：他天资聪敏，思想跟行动都敏捷如风，学得一身高强的法术，吹一口气，就能够七十二变，并且有法宝金箍棒，缩小如针，放大如铜棒，筋斗云一驾，就能够上天下地。
悟空仍有猴性，他精明顽皮，爱作弄。
唐僧：诚心向佛、顽固执着，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。
猪八戒：八戒好吃懒做，性格温和，憨厚单纯有时也很英勇;经常被妖怪迷惑，难分敌我。
他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
沙和尚：沙和尚保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二;沙僧心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻。
但同时又过于老实，缺乏主见。
以上这些角色，我们班也有，如某某谁、某某谁和某某谁等就像“孙悟空”;如某某谁、某某谁和某某谁等就像“猪八戒”;如某某谁、某某谁和某某谁等就像“沙和尚”;咱们的冯老师、许老师、任老师、何老师、王老师等等，他们举止文雅、性情和善，知识渊博，就像《西游记》中的“唐僧”，不是吗?哦，我就是那“白龙马”，呵呵。
我相信，在老师们的帮助、关心和指导下，咱们会努力地学习，克服重重困难，也能取得真经，修练成为国家栋梁之才。
读后感之《西游记》600字范文二《西游记》是四大名著之一，讲述了唐僧师徒奉唐王李世民指令，跋山涉水，历尽九九八十一难后取得真经，终成正果的故事。
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六年级作文读后感600字
读了这篇课文，我深受感触，人在不确定的生活里，不能依赖别人，要养成独自生活的心。
要经得起考验，不要受到一点障碍而自悲。
就剩下我和爸爸，爸爸说他一个人也要供我读书，他就上山挖药材，他在最陡的崖上看到了一兜贝母，人家都看到那兜贝母了，可是谁也不
敢去采，只有我爸爸上去了，他就再也没回来。
”这篇《源头朗》在描
写火石到大城市生活、求学的同时，亦表现了苦难人物心中理想和现实
压迫的种种矛盾。
范文一
这本书讲述了居住在晋察冀地区雪白的芦花村的雨来誓死保护交通
员李大叔的安全、与伙伴玩耍时躲避敌人、勇救区领导杜绍英、送鸡毛信、被鬼子抓时绝口不提八路军消息、与八路军里应外合炸毁敌人炮楼
这几个主要故事。
讲述了雨来在敌人枪口下不屈不饶、誓死保护八路军
行踪与消息的经典的爱国故事。
今年假日，我读完了《中华上下五千年》的1、2册书。
这两册书讲述了从猿人一直到唐朝的建立的历史故事。
这里面有许多小故事都深深
地吸引了我。
在读第一册书的第二个故事《神农尝百草》我被感动的差点就哭了。
有一个神农经常上山采药，先自己尝一下，如果那草人要能吃，他就放
到左口袋带给让人们吃。
如果那草能治病，他就放到右口袋里，拿回去
当药用。
神农经常上山采药采到了一种叫“查”的药，既可以清除身体
里的脏东西，还可以泡茶。
他还发现了一种像蝴蝶的小红花，并取名为“甘草”，放到右口袋里。
有一次，一人得了疾病，需要一种长在峭壁
上的药。
神农用手搭了个架子，采到了草药。
从此大家又把神农搭架子
的地方称为神农架。
神农还是每天都采药，给人们吃。
偶尔也会碰到毒药，神农就拿出“查”毒就解了。
有一次神农吃了“断肠草”，来不及
解毒就死了，临死前还紧紧抱着他采集的药。
他死后人们隆重安葬他，
还尊他为农耕和医药之祖。
神农为了百姓舍己为人，他的行为不值得我
们敬佩吗?
这就是《城南旧事》要给我们说的故事，这也是我喜欢读《城南旧事》这本书的原因。
我还要继续读《城南旧事》，让每一个故事都留在
我的心中!
还有一个故事我也很感动，就是第二册书一百一十二个故事《刘备
三顾茅庐》刘备带着关羽和张飞三次来请诸葛亮，可是前两次诸葛亮出
去了，两次失败使关羽和张飞打起了退堂鼓。
第三次去请诸葛亮的时候，诸葛亮正在睡觉，他们就一直再等，张飞急的暴跳如雷开始辱骂诸葛亮，还说要烧了他屋子。
辛亏关羽再三劝告拦住了张飞。
刘备冻的浑身冰凉，这时诸葛亮才醒来，看到刘备一片诚心答应结束隐居生活，出山相助，
拜刘备为徒弟。
《中华上下五千年》里还有好多故事，我也不都给大家讲了。
这册
书的内容如果都记住了，就等于把初中的历史都学了，长了不少知识。
大家应该了解一下吧!
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”对于文章里的
这句话，我是有很深的体会的。
做什么事都要付出劳动，想不劳动便得
到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。
就拿我的学习来说吧，以前，我很懒，连课堂笔记都不记。
到了考试时，便来了“临时抱佛脚”，东抄西借，蒙混过关，所以我的成绩很不稳定，总是晃来晃去，这就是
我没有付出劳动缘故。
今后，我要一改以前的坏习惯，在学习上多付出
一些劳动，稳扎稳打。
只有这样，才能巩固学到的知识，也只有这样，
才会使学习成绩得到明显的提高。
范文二
《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的名著，它是以日记的方
式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的小故事。
“爱”是
多么闪亮，多么令人钟爱的字。
人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使
人与人之间的关系变得更好!我们要完全拥有它，必须去充实它，让我
们携手，共创出人间最美好的爱。
这本书里也正是想表达这一点。
读《爱的教育》，我走进了安利柯的生活，目睹了怎样学习，生活，怎样去爱。
我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。
他天真、活泼、好动，我发现在他生活的周围有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长。
在这本书里，我最喜欢的是《卖炭者与绅士》这一节写了一个父亲
对他儿子诺皮斯的爱。
诺皮斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺皮斯的
父亲知道后，非要诺皮斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯道歉。
从这里可以知道，诺皮
斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的。