九年级化学知识点汇总 粤教版
最新中考九年级化学粤教版知识点总结
中考九年级化学粤教版知识点总结第一章《大家都来学化学》知识点1.1社会生活与化学一、化学课的学习内容1、生活中的化学知识2、物质的组成、性质和变化规律3、化学对社会生活的影响4、科学探究的方法化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象相关连接1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染1.2化学实验室之旅一、参观实验室1、了解化学实验室规则2、固体和液体化学药品的摆放规律:按物质的类别进行摆放。
3、常用仪器及使用方法(1)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(2)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
(3)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。
)注意点:(a)先调整零点(b)称量物和砝码的位置为“左物右码”。
(c)称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。
(d)砝码用镊子夹取。
添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(e)称量结束后,应使游码归零。
砝码放回砝码盒。
(4)加热器皿--酒精灯(a)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。
粤教版化学知识点九年级
粤教版化学知识点九年级化学是一门研究物质的性质、组成和变化的科学。
在九年级的学习中,我们将学习一些重要的化学知识点,帮助我们更好地理解化学的基本原理和应用。
本文将介绍几个粤教版化学九年级的知识点。
1. 元素周期表元素周期表是由化学元素按照原子序数大小排列的表格。
它按照一定的规律将元素分组,可以帮助我们更好地了解元素的性质和周期规律。
其中,主要包括元素符号、原子序数、原子量等信息。
2. 元素的基本性质元素是构成物质的基本单位,每个元素都有其独特的性质。
例如,金属元素通常具有良好的导电性和导热性,非金属元素通常具有较高的电负性和较低的熔点。
3. 元素的化合价化合价是指元素与其他元素形成化合物时所具有的电荷价数。
通过了解元素的化合价,我们可以推断出化合物的组成和电荷状态。
化合价的确定和计算是化学反应和方程式中非常重要的一部分。
4. 化学键化学键是将原子与原子连接在一起的力。
常见的化学键有离子键、共价键和金属键等。
不同的化学键类型导致了化合物性质的差异。
5. 化学反应化学反应是指物质发生变化,形成新的物质的过程。
化学反应可以分为合成反应、分解反应、置换反应和氧化还原反应等不同的类型。
通过学习化学反应,我们可以了解化学反应的速率、平衡和能量变化等重要概念。
6. 酸碱中和反应酸碱中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的过程。
酸碱中和反应是化学实验中常见的一种反应类型,也是生活中许多重要过程的基础,例如胃酸中和、土壤酸碱度调节等。
7. 电解质和非电解质电解质是指在水溶液中能够产生离子的物质,能导电;非电解质则是指在水溶液中不产生离子的物质,不能导电。
了解电解质和非电解质的区别,有助于我们理解物质溶解、电解以及电解质的应用等方面的知识。
综上所述,粤教版化学知识点九年级主要包括元素周期表、元素的基本性质、元素的化合价、化学键、化学反应、酸碱中和反应以及电解质和非电解质等内容。
通过学习这些知识,我们将更好地理解化学的基本原理和应用,为以后的学习和科研打下坚实的基础。
粤教版九年级化学知识点
粤教版九年级化学知识点碳和碳的氧化物(一)碳的化学性质1、碳在氧气中充分燃烧:C+O2点燃CO2。
2、木炭还原氧化铜:C+2CuO高温2Cu+CO2↑。
3、焦炭还原氧化铁:3C+2Fe2O3高温4Fe+3CO2↑。
(二)煤炉中发生的三个反应:(几个化合反应)4、煤炉的底层:C+O2点燃CO2。
5、煤炉的中层:CO2+C高温2CO。
6、煤炉的上部蓝色火焰的产生:2CO+O2点燃2CO2。
(三)二氧化碳的制法与性质:7、大理石与稀盐酸反应(实验室制二氧化碳):CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑8、二氧化碳可溶于水:H2O+CO2==H2CO3。
9、高温煅烧石灰石(工业制二氧化碳):CaCO3高温CaO+CO2↑。
10、石灰水与二氧化碳反应(鉴别二氧化碳):Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O。
(四)一氧化碳的性质:11、一氧化碳还原氧化铜:CO+CuO加热Cu+CO2。
12、一氧化碳的可燃性:2CO+O2点燃2CO2。
其它反应1、碳酸钠与稀盐酸反应(灭火器的原理):Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑。
2、二氧化碳溶解于水:CO2+H2O===H2CO3。
3、生石灰溶于水:CaO+H2O===Ca(OH)2。
4、氧化钠溶于水:Na2O+H2O====2NaOH。
5、三氧化硫溶于水:SO3+H2O====H2SO4。
6、硫酸铜晶体受热分解:CuSO4·5H2O加热CuSO4+5H2O。
7、无水硫酸铜作干燥剂:CuSO4+5H2O====CuSO4·5H2。
元素符号及化学式元素符号:气态非金属元素:氧o氢h氯cl氮n氟f固态非金属元素:碳c硅si硫s磷p碘i金属元素:钙ca铁fe钾k钠na镁mg铝cl铜cu锌zn锰mn银ag汞hg钡ba 金au铂pt稀有气体元素:氦he氖ne氩ar原子团:硫酸根so4碳酸根co3氢氧根oh硝酸根no3铵根nh4离子:硫酸根离子so42-碳酸根co32-氢氧根oh-硝酸根no3-铵根nh4+物质的化学符号:单质:氧气o2氢气h2氯气cl2氮气n2臭氧o3硫磺s木炭c铁fe氧化物:二氧化硫so2二氧化氮no2一氧化碳co二氧化碳co2氧化镁mgo四氧化三铁fe3o4二氧化锰mno2过氧化氢h2o2五氧化二磷p2o5氧化铜cuo三氧化二铝al2o3化合物:氯酸钾kclo3氯化钾kcl锰酸钾k2mno4硫酸锌znso4硫酸h2so4硫酸镁mgso4氢氧化钙ca(oh)2硫酸铜cuso4碳酸钙caco3碳酸h2co3盐酸hcl高锰酸钾kmno4酒精c2h5oh甲烷ch4氯化钙cacl2金属活动性1.金属活动性顺序:K>Ca>Na>Mg>Al>Zn>Fe>Sn>Pb(H)Cu>Hg>Ag>Pt>Au2.金属活动性顺序的意义:在金属活动性顺序中,金属位置越靠前,金属在水溶液(酸溶液或盐溶液)中就越容易失电子而变成离子,它的活动性就越强。
中考九年级化学粤教版知识点总结
中考九年级化学粤教版知识点总结第一章《大家都来学化学》知识点1.1社会生活与化学一、化学课的学习内容1、生活中的化学知识2、物质的组成、性质和变化规律3、化学对社会生活的影响4、科学探究的方法化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象相关连接1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染1.2化学实验室之旅一、参观实验室1、了解化学实验室规则2、固体和液体化学药品的摆放规律:按物质的类别进行摆放。
3、常用仪器及使用方法(1)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(2)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
(3)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。
)注意点:(a)先调整零点(b)称量物和砝码的位置为“左物右码”。
(c)称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。
(d)砝码用镊子夹取。
添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(e)称量结束后,应使游码归零。
砝码放回砝码盒。
(4)加热器皿--酒精灯(a)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。
粤教版九年级化学知识点
粤教版九年级化学知识点化学知识点概述化学是一门研究物质的组成、性质、结构、变化规律以及与能量的关系的学科。
在九年级的化学学习中,我们将深入学习一些重要的化学知识点。
本文将对粤教版九年级化学知识点进行概述,帮助同学们更好地掌握化学知识。
1. 原子与分子结构原子是构成物质的基本单位,由质子、中子和电子组成。
原子的核心是由质子和中子组成,电子以不同的能级在核外运动。
分子是由两个或更多原子通过化学键连接在一起的结构。
2. 元素与化合物元素是由相同类型的原子组成的纯物质。
化合物是由两种或两种以上的不同元素通过化学反应形成的物质。
3. 化学符号与元素周期表化学符号是用来表示元素的简写,由一个或多个字母组成。
元素周期表是按照原子序数排列的,可以帮助我们系统地了解各个元素的性质和特点。
4. 化学反应与化学方程式化学反应是指物质之间发生的转化过程,包括反应物和生成物。
化学方程式用化学符号和化学式来表示化学反应的过程,帮助我们描述化学反应的物质变化。
5. 离子与离子式离子是由带电的原子或原子团组成的化学种类,正离子带正电荷,负离子带负电荷。
离子式是用来表示离子的化学式,可以帮助我们描述离子之间的相互作用。
6. 氧化与还原反应氧化是指物质与氧或其他电子接受体之间的反应,还原是指物质与氧或其他电子供体之间的反应。
氧化还原反应是指物质之间电子的转移过程。
7. 金属与非金属金属是具有良好导电性和热导性的物质,多为固体,有一定延展性和可锻性。
非金属则具有相反的性质,在物质间通常表现出良好的电负性。
8. 酸碱与中性化反应酸是指具有酸味、能使蓝色石蕊纸转红的物质,碱是指具有碱味、能使红色石蕊纸变蓝的物质。
酸碱反应中生成的产物称为盐,中和反应也被称为中性化反应。
9. 化学计量与化学反应的质量关系化学计量是研究物质的量与我们所需要的物质数量之间的关系。
化学反应的质量关系是指在化学反应中不同物质的质量比例关系,可以通过实验数据得到。
10. 溶液与溶解度溶液是由溶质和溶剂组成的混合物,其中溶质是被溶解的物质,溶剂则是用来溶解溶质的物质。
九年级化学粤教版知识点归纳总结
九年级化学粤教版知识点归纳总结在九年级化学学习中,我们学习了很多有关化学知识的内容。
为了更好地掌握这些知识点,我在这里对九年级化学粤教版的知识点进行了归纳和总结。
一、物质的内部结构1. 原子结构:原子由质子、中子和电子组成,质子和中子位于原子核中,电子绕原子核运动。
2. 元素和化合物:元素是只包含一种原子的物质,而化合物是由两种或多种元素化合而成的物质。
3. 分子结构:化合物的分子由原子通过化学键连接形成,包括共价键和离子键。
二、物质的性质1. 溶解度:物质在特定温度下在水中的溶解程度,涉及饱和溶解度和溶解度曲线等概念。
2. 密度:物质的质量和体积之比,可以根据密度求解出物质的质量和体积。
3. 燃烧性:物质在空气中或氧气中燃烧的性质,包括可燃物质和不可燃物质的区别。
三、化学反应1. 化学反应的基本概念:包括化学方程式、反应物和生成物等基本概念。
2. 反应类型:酸碱中和反应、氧化还原反应、置换反应等不同类型的化学反应。
3. 反应的判断:通过观察物质的变化、产生气体、生成沉淀等方法来判断化学反应的发生。
四、酸碱中和与盐的反应1. 酸和碱的性质:酸有酸味、蓝色石蕊试纸变红等性质,碱有碱味、红色石蕊试纸变蓝等性质。
2. 酸碱中和反应:酸和碱发生反应生成盐和水的过程,产生中和反应。
3. 盐的性质与应用:盐不具有酸碱性质,广泛应用于食用、工业、农业等领域。
五、金属与非金属1. 金属的性质:金属具有良好的导电性、导热性、延展性和韧性等特点。
2. 非金属的性质:非金属的导电性、导热性差,常见的非金属有氧气、氮气、碳等。
3. 金属与非金属的反应:金属和非金属之间发生反应,形成不同的化合物。
六、有机化合物1. 有机化合物的基本概念:有机化合物是由碳元素和氢元素以及其他元素组成的化合物。
2. 烃的分类:根据化合物中碳原子的结构和方式进行分类,包括烷烃、烯烃、炔烃等。
3. 有机化合物的应用:有机化合物在生活中具有广泛的应用,包括燃料、溶剂、润滑剂等。
中考九年级化学粤教版知识点总结
中考九年级化学粤教版知识点总结第一章《大家都来学化学》知识点1.1社会生活与化学一、化学课的学习内容1、生活中的化学知识2、物质的组成、性质和变化规律3、化学对社会生活的影响4、科学探究的方法化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象相关连接1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染1.2化学实验室之旅一、参观实验室1、了解化学实验室规则2、固体和液体化学药品的摆放规律:按物质的类别进行摆放。
3、常用仪器及使用方法(1)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(2)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
(3)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。
)注意点:(a)先调整零点(b)称量物和砝码的位置为“左物右码”。
(c)称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。
(d)砝码用镊子夹取。
添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(e)称量结束后,应使游码归零。
砝码放回砝码盒。
(4)加热器皿--酒精灯(a)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。
最新九年级化学知识点汇总-粤教版
九年级化学知识点汇总1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学。
物理和化学的共同点:都是以实验为基础的自然科学.2、化学变化和物理变化的根本区别是:有没有新物质的生成。
化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。
3、物理性质——状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。
4、化学性质——氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。
5、绿色粉末碱式碳酸铜加热后,①绿色粉末变成黑色,②管口出现小水滴,③石灰水变浑浊。
Cu2(OH)2CO3—6、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器,发明很早,对世界文明作出过巨大贡献。
(空气)1、空气中氧气含量的测定:实验现象:①红磷(不能用木炭、硫磺、铁丝等代替)燃烧时有大量白烟生成,②同时钟罩内水面逐渐上升,冷却后,水面上升约1/5体积。
若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是:①红磷不足,氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。
2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。
舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧气。
3、空气的成分按体积分数计算,大约是氮气为78%、氧气为21%(氮气比氧气约为4︰1)、稀有气体(混合物)为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。
空气的成分以氮气和氧气为主,属于混合物。
4、排放到大气中的有害物质,大致可分为粉尘和气体两类,气体污染物较多是SO2、CO、NO2,这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。
(水)1、水在地球上分布很广,江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3/4,人体含水约占人体质量的2/3。
淡水资源却不充裕,地面淡水量还不到总水量的1%,而且分布很不均匀。
2、水的污染来自于①工厂生产中的废渣、废水、废气,②生活污水的任意排放,③农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。
最新中考粤教版九年级化学知识点总结
2、药品取用的总原则
取用量:按实验所需取用药品。如没有说明用量,应取最少量,固体以盖满试管底部为宜,液体以1~2mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶,也不可乱丢,更不能带出实验室,应放在指定的容器内。
“三不”:任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂(如需嗅闻气体的气味,应用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量的气体进入鼻孔)
(三)物质的加热
(1)加热固体时,试管口应略下倾斜,试管受热时先均匀受热,再集中加热。
(2)加热液体时,液体体积不超过试管容积的1/3,加热时使试管与桌面约成450角,受热时,先使试管均匀受热,然后给试管里的液体的中下部加热,并且不时地上下移动试管,为了避免伤人,加热时切不可将试管口对着自己或他人。
3、固体药品的取用
粉末状及小粒状药品:用药匙或V形纸槽
块状及条状药品:用镊子夹取
4、液体药品的取用
液体试剂的倾注法:取下瓶盖,倒放在桌上,(以免药品被污染)。标签应向着手心,(以免残留液流下而腐蚀标签)。拿起试剂瓶,将瓶口紧靠试管口边缘,缓缓地注入试剂,倾注完毕,盖上瓶盖,标签向外,放回原处。
液体试剂的滴加法:
承接滤液的烧杯不干净 倾倒液体时液面高于滤纸边缘 滤纸破损
(五)蒸发注意点:(1)在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌(作用:加快蒸发,防止由于局部温度过高,造成液滴飞溅)
(2)当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出来。
(3)热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上石棉网。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)
中考九年级化学粤教版知识点总结
中考九年级化学粤教版知识点总结第一章《大家都来学化学》知识点1.1社会生活与化学一、化学课的学习内容1、生活中的化学知识2、物质的组成、性质和变化规律3、化学对社会生活的影响4、科学探究的方法化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象相关连接1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染1.2化学实验室之旅一、参观实验室1、了解化学实验室规则2、固体和液体化学药品的摆放规律:按物质的类别进行摆放。
3、常用仪器及使用方法(1)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(2)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
(3)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。
)注意点:(a)先调整零点(b)称量物和砝码的位置为“左物右码”。
(c)称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。
(d)砝码用镊子夹取。
添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(e)称量结束后,应使游码归零。
砝码放回砝码盒。
(4)加热器皿--酒精灯(a)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。
粤科版化学九年级知识点
粤科版化学九年级知识点化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化以及变化规律的科学。
下面,我们将重点介绍粤科版九年级化学教材中的一些重要知识点。
一、物质的组成与性质1. 元素和化合物元素是由相同类型的原子组成的纯物质。
化合物是由两个或多个不同元素的原子以确定的比例结合而成。
例如,氧气是由两个氧原子(O)组成的元素,而水是由两个氢原子和一个氧原子(H2O)组成的化合物。
元素和化合物是物质的两种基本形式。
2. 物质的性质物质的性质可分为物理性质和化学性质。
物理性质是指物质在不改变其组成的情况下可以观察到的性质,如颜色、形状、密度等。
化学性质是指物质与其他物质发生反应时产生的性质,如燃烧、氧化等。
二、化学反应与能量变化1. 化学反应的表示方法化学反应可通过化学方程式表示。
反应物位于方程式的左侧,产物位于方程式的右侧。
例如,2H2 + O2 → 2H2O 表示氢气和氧气生成水的反应。
2. 反应类型常见的化学反应类型包括酸碱中和反应、氧化还原反应、置换反应等。
酸碱中和反应是指酸和碱反应生成盐和水;氧化还原反应是指氧化剂得到电子,而还原剂失去电子;置换反应是指原子或离子交换位置形成新的化合物。
3. 能量变化化学反应通常伴随着能量的变化,包括放热反应和吸热反应。
放热反应是指反应过程中释放出热量,温度升高;吸热反应是指反应过程中吸收热量,温度降低。
三、酸碱与盐1. 酸碱的性质酸呈酸性,可以与碱中和,产生盐和水。
酸的特征性质包括酸味、电离产氢离子、与金属反应产生氢气等。
碱呈碱性,可以与酸中和,产生盐和水。
碱的特征性质包括苦味、电离产氢氧根离子、与酸反应产生盐和水等。
2. 酸碱指示剂酸碱指示剂可以通过颜色变化来判断溶液是酸性、中性还是碱性。
常用的酸碱指示剂有酚酞、甲基橙、溴蓝等。
3. 盐的性质盐是酸和碱反应生成的产物,是由阳离子和阴离子组成的化合物。
盐的性质包括可溶性、熔点、沸点等。
四、金属与非金属1. 金属的性质金属具有良好的导电性、导热性和延展性。
中考粤教版九年级化学知识点总结
中考粤教版九年级化学知识点总结第一章《大家都来学化学》知识点1.1社会生活与化学一、化学课的学习内容1、生活中的化学知识2、物质的组成、性质和变化规律3、化学对社会生活的影响4、科学探究的方法化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象相关连接1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染1.2化学实验室之旅一、参观实验室1、了解化学实验室规则2、固体和液体化学药品的摆放规律:按物质的类别进行摆放。
3、常用仪器及使用方法(1)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(2)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
(3)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。
)注意点:(a)先调整零点(b)称量物和砝码的位置为“左物右码”。
(c)称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。
(d)砝码用镊子夹取。
添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(e)称量结束后,应使游码归零。
砝码放回砝码盒。
(4)加热器皿--酒精灯(a)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。
粤教版九年级化学知识点总结上册
粤教版九年级化学知识点总结上册第一章《大家都来学化学》知识点1.1 社会生活与化学化学课的研究内容包括生活中的化学知识、物质的组成、性质和变化规律、化学对社会生活的影响以及科学探究的方法。
化学研究的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象。
相关连接:化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
绿色化学是环境友好化学,化合反应符合绿色化学反应,核心是利用化学原理从源头消除污染。
1.2 化学实验室之旅参观实验室时,需要了解常用仪器及使用方法。
加热的仪器包括试管、烧杯、蒸发皿、锥形瓶和烧瓶等。
可以直接加热的仪器是试管、蒸发皿和燃烧匙,只能间接加热的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶(需要垫石棉网以受热均匀)。
可用于固体加热的仪器是试管和蒸发皿,可用于液体加热的仪器是试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶和锥形瓶。
不可加热的仪器有量筒、漏斗和集气瓶。
测是量筒,量取液体体积时,量筒必须放平稳,视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反应。
量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
称量器是托盘天平,用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。
注意点包括先调整零点,称量物和砝码的位置为“左物右码”,称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。
砝码用镊子夹取。
添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)。
称量结束后,应使游码归零,砝码放回砝码盒。
加热器皿是酒精灯,使用时要注意“三不”:不可向燃着的酒精灯内添加酒精,用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃烧的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯,熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。
酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3,也不应少于1/4.酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰和焰心。
科学粤教版九年级化学主要知识点
科学粤教版九年级化学主要知识点化学是一门研究物质组成、性质、变化及变化规律的科学。
在科学粤教版的九年级化学教材中,有许多重要的知识点值得我们深入学习和探讨。
一、物质和化学物质物质是构成一切物体的基本单位,可以分为元素和化合物。
元素是由同种原子组成的纯物质,化合物则是由不同种原子通过化学键结合而成。
化学物质是指具有一定化学组成和性质的物质,可以分为元素和化合物两大类。
二、离子和离子键离子是指在化学反应中失去或获得电子的带电粒子,有正离子和负离子之分。
离子通过离子键相互结合形成化合物,离子键是指带正电的离子与带负电的离子之间的强相互作用。
三、物质的性质和变化物质的性质是指物质的固有特征,可以分为物理性质和化学性质。
物理性质是指物质不改变化学组成的特征,如颜色、形状、电导率等;化学性质是指物质在发生化学反应时展现出的特性,如燃烧、氧化等。
物质的变化包括物理变化和化学变化,物理变化是指物质在改变外部条件下形成新的物态,如固态到液态的熔化;化学变化是指物质在发生化学反应后形成新的物质,如金属与酸反应生成盐和气体。
四、溶液和溶解作用溶液是指由溶质和溶剂组成的均匀混合体系,其中溶质是被溶解于溶剂中的物质。
溶解作用是指溶质的分子或离子在溶剂中分散、溶解的过程。
溶液的浓度可以用质量分数、摩尔分数和体积分数等来表示。
五、氧化还原反应氧化还原反应是指物质在化学反应中发生电子转移的过程。
其中,氧化是指物质失去电子或增加氧原子,还原则是指物质获得电子或失去氧原子。
氧化还原反应是许多重要化学反应的基础,如金属与非金属的反应、卤素的还原和氧化等。
六、酸碱中和反应酸碱中和反应是指酸和碱在一定条件下发生化学反应,生成盐和水的过程。
酸是指有酸性物质性质的化合物,碱则是指有碱性物质性质的化合物。
酸碱中和反应是许多常见反应的基础,如酸雨的中和、胃液的中和等。
七、碳的化合物碳是一种广泛存在于自然界的元素,形成了丰富多样的有机化合物。
有机化合物是指碳原子与氢、氧、氮等元素通过共价键结合而成的化合物。
最新中考九年级化学粤教版知识点总结
中考九年级化学粤教版知识点总结第一章《大家都来学化学》知识点1.1社会生活与化学一、化学课的学习内容1、生活中的化学知识2、物质的组成、性质和变化规律3、化学对社会生活的影响4、科学探究的方法化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象相关连接1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染1.2化学实验室之旅一、参观实验室1、了解化学实验室规则2、固体和液体化学药品的摆放规律:按物质的类别进行摆放。
3、常用仪器及使用方法(1)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(2)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
(3)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。
)注意点:(a)先调整零点(b)称量物和砝码的位置为“左物右码”。
(c)称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。
(d)砝码用镊子夹取。
添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(e)称量结束后,应使游码归零。
砝码放回砝码盒。
(4)加热器皿--酒精灯(a)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。
最新中考九年级化学粤教版知识点总结
中考九年级化学粤教版知识点总结第一章《大家都来学化学》知识点1.1社会生活与化学一、化学课的学习内容1、生活中的化学知识2、物质的组成、性质和变化规律3、化学对社会生活的影响4、科学探究的方法化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象相关连接1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染1.2化学实验室之旅一、参观实验室1、了解化学实验室规则2、固体和液体化学药品的摆放规律:按物质的类别进行摆放。
3、常用仪器及使用方法(1)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(2)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
(3)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。
)注意点:(a)先调整零点(b)称量物和砝码的位置为“左物右码”。
(c)称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。
(d)砝码用镊子夹取。
添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(e)称量结束后,应使游码归零。
砝码放回砝码盒。
(4)加热器皿--酒精灯(a)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。
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九年级化学知识点汇总1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学。
物理和化学的共同点:都是以实验为基础的自然科学.2、化学变化和物理变化的根本区别是:有没有新物质的生成。
化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。
3、物理性质——状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。
4、化学性质——氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。
5、绿色粉末碱式碳酸铜加热后,①绿色粉末变成黑色,②管口出现小水滴,③石灰水变浑浊。
2()23—6、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器,发明很早,对世界文明作出过巨大贡献。
(空气)1、空气中氧气含量的测定:实验现象:①红磷(不能用木炭、硫磺、铁丝等代替)燃烧时有大量白烟生成,②同时钟罩内水面逐渐上升,冷却后,水面上升约1/5体积。
若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是:①红磷不足,氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。
2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。
舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧气。
3、空气的成分按体积分数计算,大约是氮气为78%、氧气为21%(氮气比氧气约为4︰1)、稀有气体(混合物)为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。
空气的成分以氮气和氧气为主,属于混合物。
4、排放到大气中的有害物质,大致可分为粉尘和气体两类,气体污染物较多是2、、2,这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。
(水)1、水在地球上分布很广,江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3/4,人体含水约占人体质量的2/3。
淡水资源却不充裕,地面淡水量还不到总水量的1%,而且分布很不均匀。
2、水的污染来自于①工厂生产中的废渣、废水、废气,②生活污水的任意排放,③农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。
3、预防和消除对水源的污染,保护和改善水质,需采取的措施:①加强对水质的监测,②工业“三废”要经过处理后再排放,③农业上要合理(不是禁止)使用化肥和农药等。
4、电解水实验可证明:水是由氢元素和氧元素组成的;在化学变化中,分子可以分成原子,而原子却不能再分。
5、电解水中正极产生氧气,负极产生氢气,体积比(分子个数比)为1︰2,质量比为8︰1,在实验中常加稀H24和来增强水的导电性。
通的是直流电。
(O2、H2、2、、C)1、氧气是无色无味,密度比空气略大,不易溶于水,液氧是淡蓝色的。
氢气是无色无味,密度最小,难溶于水。
二氧化碳是无色无味,密度比空气大,能溶于水。
干冰是2固体。
(碳酸气)一氧化碳是无色无味,密度比空气略小,难溶于水。
甲烷是无色无味,密度比空气小,极难溶于水。
俗名沼气(天然气的主要成分是4)2、金刚石(C)是自然界中最硬的物质,石墨(C)是最软的矿物之一,活性炭、木炭具有强烈的吸附性,焦炭用于冶铁,炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。
金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:碳原子排列的不同。
和2的化学性质有很大差异的原因是:分子的构成不同。
生铁和钢主要成分都是铁,但性质不同的原因是:含碳量不同。
3、反应物是固体,需加热,制气体时则用制O2的发生装置。
反应物是固体与液体,不需要加热,制气体时则用制H2的发生装置。
密度比空气大用向上排空气法难或不溶于水用排水法收集密度比空气小用向下排空气法2、、3只能用向上排空气法、N2、()只能用排水法4、①实验室制O2的方法是:加热氯酸钾或高锰酸钾(方程式)3—4—工业上制制O2的方法是:分离液态空气(物理变化)原理:利用N2、 O2的沸点不同,N2先被蒸发,余下的是液氧(贮存在天蓝色钢瓶中)。
②实验室制H2的方法是:常用锌和稀硫酸或稀盐酸(不能用浓硫酸和硝酸,原因:氧化性太强与金属反应不生成H2而生成H2O)(也不能用镁:反应速度太快了;也不能用铁:反应速度太慢了;也不能用铜,因为不反应)24——工业上制H2的原料:水、水煤气(H2、)、天然气(主要成分4)③实验室制2的方法是:大理石或石灰石和稀盐酸。
不能用浓盐酸(产生的气体不纯含有),不能用稀硫酸(生成的4微溶于水,覆盖在大理石的表面阻止了反应的进行)。
3+ —工业上制2的方法是:煅烧石灰石3—5、氧气是一种比较活泼的气体,具有氧化性、助燃性,是一种常用的氧化剂。
①(黑色)C和O2反应的现象是:在氧气中比在空气中更旺,发出白光。
②(黄色)S和O2反应的现象是:在空气中淡蓝色火焰,在氧气中蓝紫色的火焰,生成刺激性气味的气体2。
③(红色或白色)P和O2反应的现象是:冒白烟,生成白色固体P2O5。
(用于发令枪)④(银白色)和O2反应的现象是:放出大量的热,同时发出耀眼的白光,生成一种白色固体氧化镁。
(用于照明弹等)⑤(银白色)和O2反应的现象是:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体3O4,注意点:预先放入少量水或一层沙,防止生成的熔化物炸裂瓶底。
⑥H2和O2的现象是:发出淡蓝色的火焰。
⑦和O2的现象是:发出蓝色的火焰。
⑧4和O2的现象是:发出明亮的蓝色火焰。
酒精燃烧 C2H5 O2—甲醇燃烧3 O2—6、H2、、C具有相似的化学性质:①可燃性②还原性①可燃性 H2+ O2—可燃性气体点燃前一定要检验纯度O2— H2的爆炸极限为4——74.2%O2—(氧气充足) O2—(氧气不足)②还原性 H2—黑色变成红色,同时有水珠出现—黑色变成红色,同时产生使石灰水变浑浊的气体—黑色粉末变成红色,产生使石灰水变浑浊的气体7、2①与水反应:22O—(紫色石蕊变红色)②与碱反应:2()2—(检验2的方程式)③与灼热的碳反应:2—(吸热反应,既是化合反应又是氧化还原反应,2是氧化剂)①除杂:[2] 通入石灰水2()2—2[]通过灼热的氧化铜—[3]只能煅烧3—②检验:[3]加盐酸3+ —③鉴别:H2、、4可燃性的气体:看燃烧产物H2、O2、2:用燃着的木条[(H2、2),(O2、2),(、2)]用石灰水8、酒精C2H5,又名乙醇,工业酒精中常含有有毒的甲醇3,醋酸又名乙酸,3,同碳酸一样,能使紫色石蕊变红色。
无水醋酸又称冰醋酸。
当今世界上最重要的三大矿物燃料是:煤、石油、天然气;煤是工业的粮食,石油是工业的血液。
其中气体矿物燃料是:天然气,固体矿物燃料是煤,氢气是理想燃料(来源广,放热多,无污染)。
(铁)1、铁的物理性质:银白色金属光泽,质软,有良好的延性和展性,是电和热的导体。
2、铁生绣实际上是铁、氧气和水等物质相互作用,铁锈的主要成分是氧化铁2O3(红棕色)。
全世界每年因生绣损失的钢铁约占世界年产量的1/4。
3、防止铁制品生绣的方法:①保持铁制品表面的洁净和干燥,②在铁制品的表面涂上一层保护膜。
具体操作是:①在其表面刷油漆,②在其表面涂油,③金属制品表面镀上其它金属,④通过化学反应使铁制品的表面生成致密的氧化膜。
4、黑色金属:、、(铬)有色金属:除前三种以外都是,如、、5、合金(混合物):是由一种金属与其它一种或几种金属(或非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质。
铁的合金有:生铁和钢(混合物)生铁的含碳量在2%—4.3%之间,钢的含碳量在0.03%—2%之间。
生铁分为白口铁、灰口铁和球墨铸铁,球墨铸铁具有很高的机械强度,某些场合可以代替钢。
钢分为碳素钢和合金钢。
6、炼铁的主要设备是高炉,主要原料是铁矿石、焦炭和石灰石。
原理:在高温条件下,用还原剂一氧化碳从铁的氧化物中将铁还原出来。
(不能:置换)炼钢设备:转炉、电炉、平炉。
原理:在高温条件下,用氧气或铁的氧化物把生铁中所含的过量的碳和其它杂质转变为气体和炉渣而除去。
7、白口铁的用途:用于炼钢、灰口铁的用途制造化工机械和铸件。
低碳钢和中碳钢用来制造机械零件,钢管。
高碳钢用来制刀具、量具和模具。
8、锰钢中合金元素为锰,韧性好,硬度大;不锈钢中合金元素为铬、镍,抗腐蚀性好;硅钢中合金元素为硅,导磁性好;钨钢中合金元素为钨,耐高温,硬度大。
9、导电性:银>铜>铝,铝和锌在空气中能形成一层致密的氧化物薄膜,可阻止进一步氧化。
铜生锈是铜和水、氧气、二氧化碳发生的反应。
钛耐腐蚀性好。
(溶液)1、溶液的特征:均一稳定的混合物。
①加水②升温饱和溶液不饱和溶液熟石灰对温度例外①增加溶质②降温③蒸发溶剂饱和石灰水变成不饱和的石灰水的方法是:①加水②降温对于同一种溶质的溶液来说,在同一温度下,饱和溶液一定比不饱和溶液要浓。
2、20℃时,易溶物质的溶解度为﹥10g,可溶物质的溶解度1g—10g,微溶物质的溶解度为0.01g—1g,难溶物质的溶解度为﹤0.01g。
3、分离:和2方法为过滤,步骤:溶解、过滤、蒸发,和3方法为结晶,步骤:溶解、冷却结晶。
(冷却热饱和溶液法)对溶解度受温度变化不大的物质采用蒸发溶剂的方法来得到晶体(如)。
对溶解度受温度变化比较大的物质采用冷却热的饱和溶液的方法来得到晶体(如3、4)冷却饱和4溶液析出晶体的化学式为4·5H2O。
4、碘酒中溶质是碘,溶剂是酒精。
盐酸中溶质是,石灰水中溶质为()2,食盐水中溶质为,氧化钙溶于水溶质为()2,三氧化硫溶于水溶质为H24,胆矾4·5H2O溶于水溶质为4,医用酒精中溶质为C2H5。
(组成与结构)1、分子是保持物质化学性质的最小粒子(原子、离子也能保持物质的化学性质)。
原子是化学变化中的最小粒子。
例如:保持氯气化学性质的最小粒子是D(氯分子)(A、 B、 C、2 D、2)。
保持2化学性质的最小粒子是2分子;保持水银的化学性质的最小粒子是汞原子。
在电解水这一变化中的最小粒子是氢原子和氧原子。
原子中:核电荷数(带正电)=质子数=核外电子数相对原子质量=质子数+中子数原子是由原子核和核外电子构成的,原子核是由质子和中子构成的,构成原子的三种粒子是:质子(正电)、中子(不带电)、电子(带负电)。
一切原子都有质子、中子和电子吗?(错!一般的氢原子无中子)。
某原子的相对原子质量=某原子的质量原子质量的1/12。
相对原子质量的单位是“1”,它是一个比值。
相对分子质量的单位是“1”。
由于原子核所带电量和核外电子的电量相等,电性相反,因此整个原子不显电性(即电中性)。
2、①由同种元素组成的纯净物叫单质(由一种元素组成的物质不一定是单质,也可能是混合物,但一定不可能是化合物。
)②由一种分子构成的物质一定是纯净物,纯净物不一定是由一种分子构成的。
③由不同种元素组成的纯净物一定是化合物;由不同种元素组成的物质不一定是化合物,但化合物一定是由不同种元素组成的。
纯净物与混合物的区别是物质的种类不同。
单质和化合物的区别是元素的种类不同。
④由两种元素组成的,其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。
氧化物一定是含氧化合物,但含氧化合物不一定是氧化物。