教师资格信息技术专业知识点整理

第一章信息技术与社会发展

1、信息的特征？

普遍性、客观性、时效性、依附性、可传递性、可共享、可存储、可加工处理。

2、信息技术概念？

能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术，是能扩展人类信息处理能力的技术，是能代替和延伸人的感官及大脑的信息功能的技术。

3、信息安全概念？

指信息系统（包括硬件、软件、数据、人、物理环境及基础设施）受到保护，不受偶然的或者来意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断，最终实现业务连续性。

4、信息安全三要素？

保密性、完整性、可用性。

5、获取信息的途径？

（1）利用人力直接获取信息；

（2）利用设备来获取信息；

（3）通过阅读报纸杂志获取信息；

（4）通过阅读书籍资料获取信息；

（5）从广播电视节目中获取信息；

（6）通过光盘等电子出版物获取信息；

（7）通过计算机网络获取信息；

（8）通过遥感遥测获取信息。

6、信息获取的过程？

（1）定位信息需要；（2）选择信息来源（3）确定信息获取方法；（4）保存信息

7、信息获取的工具？

扫描仪、照相机、录音设备、摄像机、计算机

8、计算机信息网络国际联网（国际互联网）概念？

指中华人民共和国境内的计算机信息网络为实现信息的国际交流，同外国的计算机信息网络相联接。

第二章信息技术课程知识

9、高中信息技术课程的性质？

基础性、综合性、人文性

10、高中信息技术课程的理念？

（1）提升信息素养，培养信息时代的合格公民；

（2）营造良好的信息环境，打造终身学习的平台；

（3）关注全体学生，建设有特色的信息技术课程；

（4）强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践；

（5）注重交流与合作，共同构建健康的信息文化。

11、信息技术课程的设计体现三个特点？

（1）信息技术应用能力与人文素养培养相融合课程目标；

（2）符合学生身心发展需求的课程内容；

（3）有利于所有学生全面发展与个性发展的课程结构形式。

12、高中信息技术课程的主要内容（选修、必修）？

（1）必修：只有“信息技术基础”一个模块，2学分，它与九年义务教育阶段相衔接，是信息素养培养的基础，是学习后续选修模块的前提。

（2）信息技术科目的选修部分：算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能初步。

“算法与程序设计”是作为计算机应用的技术基础设置的；“多媒体技术应用”“网络技术应用”“数据管理技术”是作为一般信息技术应用设置的；“人工智能初步”是作为智能信息处理技术专题设置的。

13、普通高中信息技术课程目标？

目标是提升学生的信息素养。

14、学生的信息素养？

（1）对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；（2）对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；（3）发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；（4）遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

15、三维目标？

（1）知识与技术（2）过程与方法（3）情感态度与价值观第三章信息技术教育科学知识16、信息技术教育的相关理论？

（1）多元智能理论；（2）建构主义理论；（以学生为中心）。（3）混合学习理论；（4）有效教学理论17、信息技术教育研究？文献研究、反思研究、行动研究、比较研究

18、信息技术的核心技术包括？

（1）感测技术。扩展感觉器官的功能；（2）通信技术。扩展传导神经的功能；（3）计算机和智能技术。扩展思维器官的功能；（4）控制技术。扩展效应器官的功能。

第五章算法与程序设计

19、计算机语言？

经历了从机器语言、汇编语言到高级语言的历程

20、结构化程序设计核心思想？采用“自顶向下，逐步求精”的程序设计方法和“单入口单出口”的控制结构。

21、结构化程序设计原则？

自顶向下、逐步细化、模块化设计、限制使用goto语句

22、C语言程序的编制？

（1）编辑：把程序代码输入，交给计算机；

（2）编译：把高级语言变成计算机可以识别的二进制语言，计算机只认识1和0，编译程序把人们熟悉的语言换成二进制形式。编译程序把一个源程序翻译成目标程序的工作过程分为五个阶段：词法分析；语法分析；语义检查和中间代码生成；代码优化；目标代码生成。（3）链接：将编译产生的obj文件和系统库连接装配成一个可以执行的程序。

（4）运行：运行可执行程序文件

23、C语言的数据类型？

整型、字符型、实型或浮点型（单精度和双精度）、枚举类型、数组类型、结构体类型、共用体类型、指针类型和空类型。

24、C语言运算符和表达式？

算数运算符（+、-、*、/、%）；关系运算符（>，<，==，<=，>=，!=）；逻辑运算符（！，&&，||）；位运算符（<<，>>，~，|，^，&）；赋值运算符（=）；条件运算符（？，：）；逗号运算符（，），指针运算符（*，&）；求字节数（sizeof）；强制类型转换（类型）；下标运算符（[]）25、C语言结构化程序设计方法？

顺序结构、选择结构、循环结构

26、流程图符号？

椭圆：起止框平行四边形：输入输出框矩形：处理框菱形：判断框箭头：流程线27、C语言语句分类

表达式语句、函数调用语句、控制语句、复合语句、空语句、条件语句

28、面向对象方法学的优点？

（1）模拟人的思维方式，使软件开发的难度降低，可理解度增大。（2）稳定性强；（3）可重用性高；（4）可维护性强。

29、面向对象的特点？

（1）以数据为中心，使得数据和行为紧密结合在一起；（2）对象主动地发出行为；（3）有高度封装性；（4）模块独立性好。

30、面向对象程序设计的特点？

（1）抽象性。指采用数据抽象的方法来构建程序的类、对象和方法，即把系统中需要处理的数据和这些数据上的操作结合在一起，根据功能、性质、作用等因素抽象成不同的抽象数据类型。

（2）封装性。指利用数据和基于数据的操作封装在一起，数据被保护在类的内部，系统的其他部分只有通过包裹在数据外面的被授权的操作，才能与这个类进行交流和交互。

（3）继承性。指一个类可以从其他已有的类中派生，新生保持了父类中的行为和属性，但增加了新的功能。

（4）多态性。指一个程序中可以有同名的不同方法共存的情况。可以利用子类对父类方法的覆盖和重载在同一个类中定义多个同名的方法来实现。

31、数据的存储结构分类？

（1）顺序存储方法把逻辑上相邻的结点存储在物理位置相邻的存储单位里，结点间的逻辑关系由附加指针字段表示。顺序存储结构是一种最基本的存储表示方法，通常借助程序设计语言中的数组来实现。

（2）链式存储方法不要求逻辑上相邻的结点在物理位置也相邻，结点间的逻辑关系是由附加的指针字段表示的。链式存储结构通常借助程序设计语言中的指针类型来实现。

32、算法特性？

（1）有穷性：一个算法一定是在执行有穷步骤之前结束，且每一步都是在有穷时间内完成。（2）确定性：算法中每一条指令必须有确切的含义，不存在二义性。

（3）可行性：一个算法是可行的，即算法中描述的操作都是可以通过已经实现的基本运算执行有限次来实现的；

（4）输入：一个算法有零个或多个输入，这些输入取自于某个特定的对象集合；

（5）输出：一个算法有一个或多个输出，这些输出是同输入有着某些特定关系的量。33、线性结构的逻辑特征？

若结构为非空集，则有且仅有一个开始结点和一个终端结点，并且所有结点都最多只有一个直接前趋和一个直接后栈。栈、队列、串等都是线性结构。线性表是由n(n>=0)个数据元素组成的有限序列。

34、栈？

是限定仅在表的一端进行插入和删除操作的线性表，允许进行插入和删除操作的线性表，允许进行插入和删除的一端称为栈顶，不允许插入和删除的一端称为栈底。

35、队列？是一种先进先出的线性表，它只允许在表的一端进行插入，而在另一端删除元素。

36、二叉树特点？

（1）每个结点至少有两棵子树（即不存在度大于2的结点）；（2）二叉树的子树有左、右之