小班揪尾巴亲子教案
揪尾巴亲子游戏教案.doc
揪尾巴亲子游戏教案【篇一：亲子游戏活动方案】亲子游戏活动方案1、揪尾巴准备：纸尾巴若干条。
游戏：一家三口组成一条牛。
爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。
在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。
最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
2、猜爸爸妈妈目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。
准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。
玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意：１：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。
２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
3、小心陷井目标：培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。
准备：空奶瓶４个，火柴棍若干。
玩法：发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。
比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。
4、找宝宝准备：花床单6——8 条，大帽子6——8 顶，小红花若干。
游戏：请幼儿围上花床单（不露脚），戴上大帽子，随音乐扭动，家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。
找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演一个节目。
规则：幼儿背向家长，不能出声。
建议：游戏可分成两组进行，3——4 个家庭为一组。
5、穿珠比赛游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。
游戏每组四人同时进行【篇二：亲子游戏】中班亲子游戏：钓鱼双休日，父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。
它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！准备：物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45 厘米长的线绳。
玩法：1．在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是 1 分，中等大小的鱼是3 分，最小的鱼 5 分。
然后将它们剪下来。
2．给不同鱼涂上不同的颜色。
幼儿园小班教案《揪尾巴》含反思
幼儿园小班教案《揪尾巴》含反思一、教学目标1.通过游戏，引导幼儿发现自己的感官，并学会探索和观察周围环境。
2.提高幼儿的配合能力和沟通能力，增强幼儿的集体观念和协作意识。
3.培养幼儿的竞争意识及其重视规则的思想意识。
4.增强幼儿的运动能力，培养幼儿的手脑协调能力。
二、教学内容本次教学的游戏为《揪尾巴》。
《揪尾巴》是一种团体活动，可以让幼儿们发现和了解自己的身体，并激发幼儿对周围环境的好奇心。
这个游戏的规则是：所有的宝贝们按照尾巴捉对，尾巴两头的宝贝要握住对方的尾巴，然后大家都开始跑步。
游戏开始后，结束的时候仍然是两个宝贝要握住对方的尾巴，而且两个宝贝要停在同一地方。
停下来之后，如果握住对方的尾巴的宝贝是同一性别的，那么就算是获胜。
如果是不同性别的，那么就没有获胜者。
三、教学过程1. 游戏前的准备工作在幼儿园教学课堂，需要明确这个游戏前的准备工作。
教师可以先让幼儿们坐下来讲故事，让宝贝们听讲故事中的不同的声音，并且观察图片和听音乐。
接着，教师可以提醒宝贝们准备好玩里摆在教室每个角落的随机物品。
让宝贝们一起去发现这些随机物品用途及拥有不同的功能。
这些随机物品可以帮助宝贝们理解规则，真正的加深对游戏内容的理解。
2. 游戏操作游戏翻译为英文是“Tag”，是一种有趣的、互动性很强的游戏。
玩家可以互相揪住尾巴，形成一个很长的队伍，然后跑步或是开运动会，玩家只有同时揪住尾巴，停留在同一个点，才能得分。
在这个游戏里，每个玩家都需要彼此协调努力才能完成任务，强调了队伍之间的团结与合作，及其可供发挥的奇妙之处。
3. 游戏结尾当时间到了，在规定时间内，获胜者赢得了胜利，盐同也非常的高兴。
教师总结了这个游戏的内容，希望在毕业典礼和游戏经历之后，宝贝们的记忆更深刻。
四、教学反思在教学过程中，我们发现让孩子们揪住对方的尾巴，这个任务对于孩子们来说是非常有趣的，并且也可以通过描绘尾巴的真相使孩子们对自己身体的感官有了一些深入的认知。
亲子运动揪尾巴教案设计
亲子运动揪尾巴教案设计一、教学目的。
1. 帮助孩子建立良好的运动习惯，增强身体素质。
2. 增进亲子之间的感情，促进亲子关系的发展。
3. 培养孩子的合作意识和团队精神。
二、教学内容。
1. 运动准备活动，热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 游戏规则介绍，讲解游戏规则，包括如何抓住对方的尾巴、如何躲避对方的抓捕等。
3. 游戏练习，让孩子们在指导下进行游戏练习，熟悉游戏规则和技巧。
4. 游戏实践，组织孩子们进行游戏比赛，加强实战能力。
三、教学步骤。
1. 热身活动。
在开始游戏之前，进行一定时间的热身活动，包括慢跑、拉伸等，以准备好身体。
2. 游戏规则介绍。
向孩子们介绍游戏规则，包括游戏的目的、游戏的规则、游戏的注意事项等。
3. 游戏练习。
让孩子们在指导下进行游戏练习，包括如何抓住对方的尾巴、如何躲避对方的抓捕等。
在练习中，老师要及时指导和纠正动作，确保孩子们掌握正确的技巧。
4. 游戏实践。
组织孩子们进行游戏比赛，让他们在实战中体验游戏的乐趣和紧张感，增强团队合作意识和竞争意识。
四、教学重点。
1. 游戏规则的介绍和讲解。
2. 游戏技巧的指导和练习。
3. 游戏实践的组织和指导。
五、教学方法。
1. 示范教学法，老师通过示范动作和讲解，让孩子们更好地理解游戏规则和技巧。
2. 游戏化教学法，将游戏融入教学过程中，让孩子们在游戏中学习，增强学习的趣味性和参与性。
3. 激励教学法，通过奖励和表扬激励孩子们参与游戏，增强他们的学习动力和积极性。
六、教学评价。
1. 观察评价，老师在教学过程中要及时观察孩子们的学习情况，发现问题及时纠正。
2. 反馈评价，在游戏实践过程中，老师要及时给予孩子们反馈，鼓励他们取得进步，指导他们改进不足。
七、教学心得。
亲子运动揪尾巴是一项非常适合亲子共同参与的游戏。
在教学过程中，老师要注重与孩子们的互动，引导他们在游戏中学习，增强身体素质的同时，也增进亲子之间的感情，促进亲子关系的发展。
通过这样的亲子运动活动，不仅能够让孩子们在快乐中学习，还能够增强他们的合作意识和团队精神，是一项非常有益的教育活动。
幼儿园小班揪尾巴教案
一、教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿的欢快情绪和积极参与活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
难点：培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
三、教学准备：1. 教具准备：揪尾巴的游戏材料、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高反应能力。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范揪尾巴的基本动作，讲解游戏规则，让幼儿熟悉游戏玩法。
3. 游戏时间（10分钟）：幼儿分组进行游戏，教师观察幼儿的游戏表现，及时给予指导和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。
3. 针对不同幼儿的发展水平，教师可以适当调整游戏难度，以保证游戏的公平性。
4. 教师要关注幼儿的情绪变化，营造欢快的游戏氛围，让幼儿在愉悦的情感中参与活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和反应能力。
2. 通过团队协作，评价幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 结合幼儿的想象力和创新能力，评价其在游戏中的表现。
4. 听取幼儿对游戏的反馈，了解其兴趣和参与程度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系。
2. 组织类似的游戏活动，如“揪耳朵”、“揪尾巴比赛”等，让幼儿在不同游戏中提高自身能力。
3. 将游戏与课程相结合，如在数学课程中，通过揪尾巴游戏让幼儿学习数量、颜色等知识。
八、安全提示：1. 确保游戏场地安全，无尖锐物品。
2. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿，防止意外伤害。
3. 教育幼儿不要将揪尾巴游戏带到教室外，以免发生安全事故。
揪尾巴小班教案7篇
揪尾巴小班教案7篇揪尾巴小班教案篇1活动目标：1.引导幼儿感受家的温馨，激发关爱父母的情感。
2.培养幼儿的观察力和大胆的表述能力。
3.能根据全家福照片，完整介绍父母的姓名、工作、爱好等基本情况，表达对父母的爱。
4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动重难点：重点：能根据全家福照片，完整介绍父母的姓名、工作、爱好等基本情况。
难点：感受家的温馨，激发关爱父母的情感活动准备：人手一张全家福照片、红心、轻音乐等活动过程：一、导入教师带领幼儿演唱歌曲《我家有几口》提问：小朋友家有几口人?你最喜欢谁?二、展??1.介绍全家福照片的特点(将幼儿的全家福照片粘贴在黑板上)指导语：全家人脸上都露着幸福的微笑，家人在一起很幸福，所以这一张张漂亮的照片就是全家福。
2.请幼儿自由讲述(1)指导语：大家还不认识小朋友的爸爸妈妈，小朋友能不能为大家介绍一下?(2)请幼儿上前选择自己的照片。
(轻音乐)(3)请幼儿上前讲述。
3.教师规范性提要求(1)指导语：小朋友讲的很好，要是说清楚爸爸妈妈叫什么?干什么工作?喜欢什么?等内容就更详细了，最后要表达对家人的关爱。
(2)请能力强的幼儿示范性讲述。
(3)幼儿之间相互讲述(4)游戏“击鼓传花”，巩固练习讲述内容。
三、结束小结：小朋友讲的都很好，我们每个人都有一个温馨的家，爸爸妈妈、爷爷奶奶对小朋友的成长付出了很多、很辛苦，我们小朋友要争做好娃娃，让爸爸妈妈、爷爷奶奶放心。
歌曲表演《三只熊》自然结束。
活动反思：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
揪尾巴小班教案篇2生成背景：播种一个行为，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个个性;播种一个个性，收获一个命运。
小班揪尾巴亲子教案
小班揪尾巴亲子教案教案标题：小班揪尾巴亲子教案教案目标：1. 帮助幼儿发展社交技能，如合作、沟通和团队合作能力。
2. 促进幼儿的身体协调和运动发展。
3. 提高幼儿的注意力和集中力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
教案内容：1. 游戏介绍与规则解释：- 向幼儿解释游戏规则，即每个幼儿将在自己的腰间系上一条绳子，绳子的另一端会有一个小绳圈，类似于尾巴。
- 解释游戏的目标是争取尽可能多的抓住其他幼儿的尾巴，同时保护自己的尾巴不被抓住。
- 强调游戏的目的是合作和互动，而不是竞争。
2. 游戏实施：- 让幼儿站成一个大圆圈，确保每个幼儿都有足够的空间来活动。
- 指定一个开始的信号，例如敲击铃声或鼓声。
- 幼儿可以在圈内自由移动，但不能离开圈外。
- 当信号响起后，幼儿可以试图抓住其他幼儿的尾巴，但不能使用手直接触碰其他幼儿。
- 当一条尾巴被抓住后，被抓住的幼儿将离开游戏，直到只剩下最后一名幼儿为止。
3. 游戏结束与反思：- 当只剩下最后一名幼儿时，游戏结束。
- 鼓励幼儿一起庆祝游戏的完成，并提醒他们游戏的目的是互相合作和互动，而不是胜利与失败。
- 与幼儿一起回顾游戏的过程，询问他们有什么感受和观察到了什么。
- 引导幼儿思考如何更好地合作和保护自己的尾巴。
教案延伸活动：1. 制作尾巴装饰品：- 提供彩色纸、剪刀、胶水和彩色绳子等材料，让幼儿制作自己的尾巴装饰品。
- 鼓励幼儿发挥创造力，设计自己喜欢的尾巴样式。
2. 小组合作游戏：- 将幼儿分成小组，每个小组选择一个领导者。
- 领导者必须带领小组成员一起完成一项任务，例如穿越障碍物、搭建积木等。
- 强调小组成员之间的沟通和合作的重要性。
3. 舞蹈活动：- 播放适合幼儿的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏进行舞蹈。
- 鼓励幼儿互相观察和模仿彼此的舞蹈动作，以促进亲子间的互动和合作。
教案评估：观察幼儿在游戏中的参与程度、合作与沟通能力、注意力和集中力等方面的表现，以及他们对游戏的反思和理解。
《揪尾巴》教案
《揪尾巴》教案《揪尾巴》教案（通用15篇）《揪尾巴》教案篇1【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素养2、培育幼儿能在嬉戏中友爱互助的良好品德。
【活动预备】废旧报纸条、彩色布条、音乐嬉戏光盘【活动流程】热身运动--自主探究--运动--共享沟通【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动老师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动二、嬉戏开头：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一伴侣，分散练习，老师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
老师讲解玩法规章：两人面对面站立，数一二三，同时开头左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行嬉戏。
3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓舞幼儿躲闪敏捷，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为成功三、自由玩布条1、老师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么好玩又好玩的方法吗？自己去和好伴侣一起玩一玩，好不好？2.相互沟通共享各自发觉的新玩法。
3探究用报纸条玩揪尾巴的嬉戏。
【活动反思】这个嬉戏小幼儿非常喜爱，只是不知道正确的玩法。
今日我们利用户外嬉戏活动时间玩这个嬉戏，这个活动主要是训练幼儿敏捷性和快速躲闪的动作。
通过几次的练习玩耍幼儿在嬉戏中还是比较敏捷的。
整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探究。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了熬炼，情感得到了升华。
从而培育了幼儿团结友爱的良好品质。
《揪尾巴》教案篇2一、活动目标1、引导幼儿能爱护自己的尾巴，熬炼幼儿身体的躲闪力量。
2、引导幼儿情愿参与体育嬉戏，并能在嬉戏中感受欢乐。
3、引导幼儿探究长布条的不同玩法，初步提高创新力量。
二、活动目标1、长布条每人一个2、轻音乐三、活动过程1、老师带领幼儿做热身操，预备进入嬉戏活动。
揪尾巴教案设计小班《揪尾巴》教案及反思
揪尾巴教案设计小班《揪尾巴》教案及反思教案设计：小班《揪尾巴》教案教学目标：1.通过游戏体验，培养孩子们的合作意识和团队精神。
2.培养孩子们的运动控制能力和反应能力。
3.培养孩子们的观察力和思考能力。
教学准备：1.游戏道具：一条绳子、一只布娃娃。
2.平面场地。
教学过程：引入活动（5分钟）：1.老师拿出绳子，让孩子们看一看，“这是一条绳子，绳子有很多用途，我们今天要玩一个有趣的游戏，游戏的名字叫做《揪尾巴》。
”2.老师拿出布娃娃，让孩子们看一看，“这是一只可爱的布娃娃，我们要用绳子给布娃娃揪尾巴。
”游戏规则（10分钟）：1.将绳子绑在布娃娃的尾巴上。
2.将布娃娃藏在教室或操场的一些角落。
3.孩子们分成若干个小组，每个小组有3-4名学生。
4.老师喊开始后，每个小组的一名学生可以开始寻找布娃娃。
5.寻找到布娃娃后，孩子们要快速将绳子揪下来，然后交给队友继续寻找下一个布娃娃。
6.游戏结束后，统计每个小组成功揪下来的布娃娃的数量，以小组为单位评选获胜小组。
游戏反思（5分钟）：1.游戏中孩子们的合作意识得到了培养，他们学会了互相协作、互相支持。
2.孩子们的运动控制能力得到了锻炼，他们要快速地揪下绳子，需要一定的身体敏捷度。
3.游戏中孩子们的观察力和思考能力得到了提高，他们要在短时间内找到布娃娃的位置，并制定合适的行动计划。
4.游戏中孩子们的团队精神得到了增强，他们要共同努力，才能获得更好的成绩。
拓展活动（10分钟）：1.在游戏结束后，可以让孩子们讨论一下游戏中遇到的问题和解决办法，引导他们思考如何改进自己的团队合作和个人表现。
2.可以根据孩子们的兴趣，对游戏进行一些变化和创新，增加游戏的趣味性和挑战性。
3.可以组织孩子们进行其他类型的团队游戏，如接力赛、协同作战等，进一步培养他们的合作精神和团队意识。
教学评价：通过观察和引导，在游戏中，孩子们积极参与，互相合作，体验到了团队协作的重要性。
孩子们运动控制能力和反应能力有所提高，他们能够迅速做出反应并实施行动。
亲子游戏揪尾巴教案
亲子游戏揪尾巴教案教案标题：亲子游戏揪尾巴教案教案目标：1. 通过亲子游戏揪尾巴，促进亲子之间的情感交流和互动。
2. 培养孩子的团队合作能力和身体协调能力。
3. 通过游戏的方式激发孩子的学习兴趣和积极参与。
教学准备：1. 游戏道具：一块大布或绳子。
2. 教室或室外空间。
教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：- 向学生和家长介绍亲子游戏揪尾巴的规则和目的。
- 解释游戏的玩法：家长和孩子分成两组，每组选择一名家长和一名孩子作为队长，其他家长和孩子排成一列，将布或绳子绑在队长的腰后面，每队的队员依次握住前一位的尾巴（即绳子），最后一位没有尾巴可握住。
- 强调游戏的合作和团队精神。
2. 游戏操作（10分钟）：- 让两组家长和孩子站成一列，保持适当的距离。
- 倒计时开始后，队长们开始慢慢移动，其他队员必须跟随队长的移动，保持握住尾巴的状态。
- 鼓励家长和孩子之间的交流和合作，确保整个队伍保持连续性。
3. 游戏结束（5分钟）：- 当一组的队伍出现断裂时，游戏结束。
- 鼓励孩子们互相鼓励和感谢对方的努力。
- 可以进行多轮游戏，以增加孩子们的参与度和团队合作能力。
4. 游戏反思（10分钟）：- 与家长和孩子一起讨论游戏的体验和感受。
- 引导他们思考团队合作的重要性以及如何在游戏中体现团队合作。
- 鼓励孩子们分享他们在游戏中遇到的困难，并讨论如何克服这些困难。
5. 游戏拓展（10分钟）：- 提供其他类似的亲子游戏，让家长和孩子一起尝试。
- 鼓励家长和孩子在日常生活中寻找更多的亲子互动游戏，加强家庭成员之间的情感交流。
教学提示：1. 确保游戏环境的安全性，避免家长和孩子受伤。
2. 鼓励孩子们积极参与游戏，不论胜负，重在参与和团队合作。
3. 引导家长在游戏中给予孩子积极的鼓励和支持，营造积极的学习氛围。
教案评估：1. 观察家长和孩子的参与度和互动情况。
2. 与家长和孩子的讨论，了解他们对游戏的理解和体验。
3. 考察孩子在游戏中展示的团队合作能力和身体协调能力。
小班游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》
小班游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》游戏简介揪尾巴是一种适合小班教学的活动游戏，该游戏的主要目的是增强幼儿的协调性和团队合作技能。
揪尾巴游戏的玩法是：让两个幼儿拉着一个折纸圆状物（可以是球、布制品或者颜色不一致的气球），同时合力跑向终点。
如果其中一个幼儿松开对方的尾巴，就需要重新开始。
游戏教案游戏名称《揪尾巴》游戏目的1.加强幼儿协调性；2.培养团队合作意识；3.增强团队间的交流和沟通能力。
游戏的对象小班幼儿游戏的材料1.折纸圆状物（球、布制品、气球）。
2.指导师用语音。
游戏的过程1.在屋内或者操场上找一个跑道。
跑道长度适当，不宜过长。
2.将小班幼儿分成若干组，每组两人。
3.让两个小朋友一同握住折纸圆状物的尾巴（两只手），没有折纸圆状物的小朋友可以手抱胸前，不积极参与游戏。
4.在指导师的语音命令下，两个小朋友以最快的速度奔跑着前进，慢慢地将折纸圆状物带到终点。
5.如果其中一个小朋友松开对方的尾巴，会导致游戏失败，并需要重头开始游戏。
6.为了增加游戏的趣味性和挑战性，可以增加一些障碍物或者进行追逐赛等策略让游戏更加的有趣。
游戏的反思在进行游戏教学的过程中，发现幼儿更容易理解成小组之间的比拼，而非重在合作。
针对这一点，我们需要通过引导，让他们逐渐地学习到合作的重要性和意义，并培养和提高他们的合作技能。
在玩游戏时，有的幼儿会担心被同伴拉伤或者感觉自己的力气不够，导致出现不愿意合作或者失败的情况。
针对这种情况，教师应该引导他们树立正确的合作观念，告诉他们合作不是一个人的力量，而是大家一起努力，同心协力的成果。
最后，在安排游戏活动时，我们应该根据幼儿的实际情况和能力水平，合理安排活动的难度和挑战性，让每一个幼儿都有机会参与进来，体验到游戏的乐趣。
同时，教师也应该对幼儿的表现进行及时的肯定和鼓励，让每一个幼儿都能够得到成就感和自信心的提升。
结束语通过游戏教学，可以让小班幼儿在轻松、愉快的气氛中学习到合作的重要性，增强他们的协调性和团队合作技能。
幼儿园小班体育优秀教案《揪尾巴》3篇
幼儿园小班体育优秀教案《揪尾巴》幼儿园小班体育优秀教案《揪尾巴》精选3篇（一）教案名称：揪尾巴教学目标：1. 培养幼儿园小班幼儿的协调性和敏捷性。
2. 培养幼儿园小班幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：游戏名称：揪尾巴游戏规则：幼儿园小班幼儿分成两队，每队选择一名队长。
队长手里各拿着一条绳子，每个幼儿都在队长的身后摆好队形，保持队伍中每个小班幼儿的间距较小。
队长的绳子就像是一条“尾巴”，其他幼儿要通过揪队长的尾巴将对方的队长摆倒。
如果队长被揪倒，摆倒的队伍为输掉比赛。
教学步骤：1. 老师先向幼儿们介绍游戏规则和目标，确保他们理解游戏内容。
2. 将幼儿分成两队，每队选择一名队长。
3. 告诉队长们手里的绳子就像是自己的尾巴，其他队员通过揪队长的尾巴来摆倒对方的队长。
4. 让两队队长们站在自己队伍的前面，其他队员站在队长的身后。
保持队伍中每个小班幼儿的间距较小。
5. 老师宣布游戏开始，让幼儿们互相揪对方队长的尾巴，并试图将对方的队长摆倒。
6. 如果有幼儿成功揪倒对方队长，摆倒的队伍为胜利队伍，并且可以进行庆祝。
7. 游戏结束后，老师和幼儿一起回顾游戏过程，交流如何提高协作和团队精神。
教学提示：1. 游戏过程中，老师应该时刻注意幼儿的安全，避免幼儿受伤。
2. 幼儿在游戏中要注意礼貌和友善，不要过度竞争。
3. 鼓励幼儿互相帮助和支持，加强团队意识。
4. 教师可以适时调整游戏规则，增加难度或者变化规则，激发幼儿的兴趣。
评估方法：观察幼儿在游戏过程中的表现，包括协调性、敏捷性、合作意识和团队精神等。
幼儿园小班体育优秀教案《揪尾巴》精选3篇（二）教学目标：1. 学会进行简单的跑步活动。
2. 提高幼儿的反应能力和协调性。
3. 培养幼儿的想象力和社交能力。
教学准备：1. 应用场地：室内或室外空旷的场地。
2. 赛道：使用软垫或标志线划定一个30-50米的赛道。
3. 准备一些小型奖品或奖章，以鼓励幼儿参与。
教学过程：1. 游戏介绍：向幼儿们介绍游戏的规则和目标。
亲子游戏揪尾巴教案
亲子游戏：揪尾巴教案介绍亲子游戏是亲子关系建立和加强的重要方式之一。
揪尾巴是一款简单又有趣的亲子游戏，适合家庭活动、亲子宴会或其他亲子聚会场合。
本文档将介绍如何进行揪尾巴游戏，以及游戏的准备和注意事项。
游戏规则1.参与人数：游戏需要至少两名玩家，最好是家庭成员之间进行。
2.准备：找到一条长而柔软的物品作为“尾巴”，可以是绳子、布条等。
3.开始：所有人站成一排或在一个圈内，最后一个人拿着“尾巴”。
4.游戏目标：站在最前面的人试图抓住最后一个人手中的“尾巴”，其他所有人则尽量保护“尾巴”不被抓住。
5.规则：所有参与者只能用一只手抓别人的“尾巴”，不允许用脚或其他部位进行攻击。
同时，被抓住“尾巴”的人也不能过度挣扎或使用暴力。
6.游戏结束：当成功抓住“尾巴”的人变成最后一个站在队列或圈内的人时，游戏结束。
游戏准备1.确定游戏场地：选择一个安全、宽敞的空间进行游戏，最好是户外空间或室内无障碍物的场所。
2.准备“尾巴”物品：找到一条长而柔软的物品，例如绳子、布条或软毛巾，并确保其长度足够用来握住。
3.提前沟通：在游戏开始前，与参与游戏的人沟通游戏规则和注意事项，确保大家都理解并遵守游戏规则。
4.设置时间：根据参与游戏的人数和时间限制，设定合理的游戏时间，确保游戏不会过于拖延。
注意事项1.安全第一：确保游戏场地没有危险物品或障碍物，以防玩家在游戏中受伤。
2.注意力集中：在进行游戏时，要保持注意力，注意观察其他玩家的动作和位置，以便更好地保护自己的“尾巴”或抓住别人的“尾巴”。
3.不过度挣扎：游戏是为了亲子互动和娱乐，不应该过度使用暴力或挣扎，避免导致伤害或不愉快的情绪。
4.参与度均衡：对于年龄差距较大的孩子和成年人参与游戏，可以鼓励年龄较大的人限制使用一只手，以增加游戏的公平性和平衡性。
5.适度竞争：游戏的目的是促进亲子关系和亲子之间的合作，因此不应该追求胜负，而应该注重互动和共同努力。
6.礼貌和尊重：在游戏中要保持礼貌和尊重，不言语攻击或敌对行为。
幼儿园小班教案《揪尾巴》含反思(通用)
幼儿园小班教案《揪尾巴》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《揪尾巴》带反思小班教学方案《揪尾巴》包括对小班嬉戏主题教学活动的反思，让孩子学会听密码玩嬉戏，了解嬉戏规章，喜爱参与孩子的集体嬉戏活动，并与孩子们一起制作嬉戏同学们，来看看幼儿园班级《揪尾巴》反思课程方案。
目的1，喜爱参与孩子们的集体嬉戏活动。
2，学会听密码玩嬉戏，了解嬉戏规章。
3.与伙伴合作制作嬉戏。
4.提高幼儿思维的灵敏性。
活性物质供应小老鼠的尾巴，猫和几只小老鼠的头。
重点指导1.向孩子们介绍嬉戏规章，并提示孩子们遵守嬉戏规章。
2，提示孩子跑步时小脚要抬起，两只手握紧，双臂来回摇摆。
3.提示孩子留意平安。
教学过程1.开头部分（1）让孩子说说什么动物的尾巴说出动物的名字，即给一条布尾巴。
（2）仿照小动物的行走，起到移动身体的作用。
2.基本部分。
老师和孩子一起玩竞赛开头时，老师说“抓尾巴的人来了！”小动物逃跑了，老师试图把小动物的尾巴撞倒。
这只小动物用转弯，移动和躲避来爱护自己的尾巴。
陷入尾巴的孩子临时退出了嬉戏。
没有被尾巴抓住的孩子在他的手腕上放了牛皮。
争论如何做到这一点不会被别人抛弃。
婴儿嬉戏两组孩子相互抓住对方的尾巴，获胜者放了一块牛皮。
（做两次）男孩和女孩舔对方的尾巴，获胜者放牛皮。
3.结束部分（1）计算您在此大事中拥有的橡皮筋的数量。
（2）告知孩子带一些橡皮筋回到活动室去吃一些糖果，让孩子体验胜利的喜悦。
（3）老师会告知小动物爱护尾巴的好方法，他们会很兴奋。
活动反思喜爱玩耍是孩子的天性，尤其是对于小孩子而言，跑步和跳动的户外嬉戏对他们来说特别有吸引力。
户外嬉戏《揪尾巴》是孩子们最近常常玩的新嬉戏。
在嬉戏开头时，大多数年幼的孩子都不知道该如何躲避别人的追求。
他们只关怀自己运行。
他们不知道如何赶上同一个班级的尾巴。
他们没有某些技能。
经过几次反复的嬉戏，调动了孩子们的热忱，同龄人之间的合作意识也增加了。
在整个嬉戏过程中，孩子们特别兴奋和喜爱。
小班游戏活动揪尾巴教案与反思
小班游戏活动揪尾巴教案与反思一、背景介绍揪尾巴是一种既简单又好玩的游戏，适用于小班幼儿园以及家庭教育。
通过揪尾巴这个游戏，可以促进孩子们的身体协调能力和运动感觉，激发他们的竞争意识和团体协作精神。
二、教案设计1. 教学目标通过游戏活动，帮助小班幼儿达成以下目标：•提高身体协调能力和运动感觉•激发竞争意识和团体协作精神•培养注意力和反应能力•训练耐心和自律意识2. 教学步骤（1）游戏准备在教室或户外选定一个相对平坦的场地，让孩子们分成两个队伍站成一排，每个孩子将自己的衣服插在裤腰带上，形成“尾巴”。
（2）游戏开始当教师吹响口哨后，孩子们便开始互相揪对方的衣服，以抢夺尾巴，尝试在不被对方抓住自己的同时，捉到对方的尾巴。
（3）游戏结束当所有孩子都掉光自己的尾巴或者时间到了，游戏结束。
最后两组各自数一数捉到的尾巴数目，分数多的队伍获胜。
3. 活动时间游戏时长建议为10-15分钟。
4. 注意事项•确保场地安全，避免孩子们误伤身体。
•游戏过程中引导孩子们互相尊重、友好相处。
•拓展游戏规则，增加游戏多样性和乐趣。
三、反思在这次游戏活动中，孩子们都很喜欢玩揪尾巴。
通过这个简单的游戏，他们锻炼了身体协调能力和运动感觉，增强了竞争意识和团体协作精神。
同时，也让他们更加关注规则和自律意识。
但在游戏的实际操作中，也存在着一些问题。
首先，由于孩子们的年龄比较小，他们对游戏规则的理解程度和注意力有限，可能会发生误伤的情况。
其次，有些孩子会过于强调胜负，导致游戏过程中相互抢夺尾巴的动作有些过于暴力，需要加强引导。
因此，为了让这个游戏更加成功和安全，我认为我们应该在教学前一定要对规则和注意事项进行详细的说明，让孩子们理解游戏的意义，并保持友好的竞争态度。
另外，也要在游戏过程中时刻有目的地提醒孩子们注意安全，避免发生意外伤害。
同时，我们还应该探讨和引导孩子们，让他们从游戏中体会到合作和自律的美好价值，引导孩子们更好地发展自己的思考和创造能力，开发更多有趣的游戏规则，为孩子们留下一个愉快的童年。
小班户外亲子游戏活动揪尾巴教案
小班户外亲子游戏活动揪尾巴教案教案标题：小班户外亲子游戏活动揪尾巴教案教学目标：1. 帮助幼儿发展身体协调性和团队合作能力。
2. 促进幼儿与家长之间的互动和沟通。
3. 培养幼儿的观察力和反应能力。
教学准备：1. 游戏道具：彩色绳子（每组一根）、彩色绸带（每人一条）。
2. 游戏场地：室外空旷的场地，如操场或草地。
3. 安全措施：确保场地平整，避免尖锐物品。
教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：- 向幼儿简单介绍游戏规则：每个幼儿将绸带系在自己的腰间，形成"尾巴"。
- 将幼儿分成小组，每组由一个家长带领，家长也将绸带系在自己的腰间。
- 游戏的目标是通过揪住其他组的尾巴，尽量保护自己的尾巴不被揪走。
- 游戏结束后，尾巴数量最多的组获胜。
2. 游戏实施（15分钟）：- 让幼儿和家长按照规则进行游戏。
- 强调游戏过程中的安全注意事项，如不允许用力过大、避免推搡等。
- 鼓励家长和幼儿之间的互动和合作。
3. 游戏总结（5分钟）：- 与幼儿一起回顾游戏过程，鼓励他们分享自己的感受和观察。
- 引导幼儿思考以下问题：- 揪尾巴的策略是什么？有哪些技巧可以保护自己的尾巴？- 在游戏中，你和家长之间有没有进行过沟通和合作？- 游戏中有没有遇到困难？你是如何应对的？教学延伸：1. 可以引导幼儿和家长一起探讨其他户外亲子游戏的规则和策略。
2. 鼓励幼儿和家长在日常生活中多参与户外活动，增进亲子关系。
教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现，包括身体协调性、团队合作和沟通能力。
2. 收集幼儿的反馈和观察记录，了解他们对游戏的理解和体验。
教学反思：根据幼儿的实际情况和反馈，适时调整游戏规则和难度，确保教学目标的达成。
同时，鼓励家长积极参与活动，加强亲子互动，促进幼儿的全面发展。
小班揪尾巴教案(通用12篇)
小班揪尾巴教案（通用12篇）小班揪尾巴教案第1篇【活动要求】1．通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2．培养幼儿的尝试精神和创造力。
3．继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。
【活动准备】松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。
课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。
【活动过程】一、开始部分幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。
二、基本部分1．分散玩松紧带圈。
师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。
(幼儿尝试练习)2．集中演示。
师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3．幼儿再次分散练习。
师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。
(幼儿再次尝试)4．游戏“揪尾巴”。
规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。
5．竞赛活动：○○○○○两○两分墙场地布置：○○○○○组←——4m——→○组别上△△△△△幼○气挂△△△△△儿○球在交待规则：将幼儿分成两组，用各自手中的松紧带圈当弓箭射向吹足了气的气球，比一比看哪一组幼儿在1分钟射炸的气球最多。
三、结束部分1．放松活动。
幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆、三角形、五角星等。
2．最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。
【说课】本节课的重点，是让小朋友利用松紧带圈的可变性，想像出多种玩法，达到锻炼的目的，从中培养小朋友的尝试精神及创造力。
完成重点所采用的方法是尝试、讨论、再尝试，最后达到本节课目标。
本节课难点是如何让小朋友利用松紧带圈的可变性来想像创编出比较科学的玩法。
解决难点的方法：课前让幼儿观察松紧带圈，让小朋友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带有弹性等不同点，然后再根据已有的有关圈、绳的玩法，再来创编松紧带圈的'玩法，可当圈玩，可当绳玩，还可利用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。
揪尾巴亲子教案
揪尾巴亲子教案教案标题：揪尾巴亲子教案教案目标：1. 帮助亲子之间建立更紧密的关系，增强亲子间的情感交流。
2. 提供亲子间的互动活动，促进孩子的身心发展。
3. 培养孩子的社交能力和合作精神。
教学内容：1. 游戏介绍：揪尾巴是一种亲子间的互动游戏，通过双方的合作和配合，增进亲子之间的默契和信任。
2. 游戏规则：亲子双方分别用一条绳子或者布条绑在自己的腰上，然后将绳子的另一端系在对方的腰上。
在规定的时间内，亲子双方需要通过合作和协调的方式，完成一系列的任务，如走迷宫、跳绳等。
3. 游戏目的：通过揪尾巴游戏，培养孩子的合作精神和团队意识，提高亲子间的沟通能力和协作能力。
同时，游戏中的身体活动也有助于孩子的身体发展和协调能力的提升。
教学步骤：1. 游戏准备：准备好游戏所需的绳子或者布条，并确保绳子的长度适合亲子双方的身高。
2. 游戏示范：教师示范游戏的规则和操作方法，让学生对游戏有一个初步的了解。
3. 组织实施：将学生分成小组，每个小组由一个家长和一个孩子组成。
让每个小组依次进行游戏，其他小组员可以观看并为他们加油鼓劲。
4. 游戏反思：每个小组完成游戏后，进行反思和讨论，让孩子们分享他们在游戏中的体验和感受，以及遇到的困难和解决方法。
5. 游戏延伸：可以根据孩子们的年龄和能力，对游戏进行一些变化和扩展，如增加难度、加入更多的任务等。
教学评估：1. 观察亲子之间的合作程度和默契度，以及孩子们的参与程度和表现。
2. 收集孩子们的反馈和意见，了解他们对游戏的喜好和建议。
3. 通过观察孩子们在游戏中的身体表现，评估他们的身体发展和协调能力的提升情况。
教学资源：1. 绳子或者布条2. 游戏任务卡片（根据不同年龄段的孩子，可以设计不同的任务）教学延伸：1. 在家庭中，鼓励家长和孩子经常进行揪尾巴游戏，加强亲子之间的互动和沟通。
2. 将揪尾巴游戏应用到其他教学场景中，如学校的体育课或者班级活动中，促进学生间的合作和团队精神。
幼儿园小班游戏揪尾巴教案
幼儿园小班游戏揪尾巴教案幼儿园小班游戏揪尾巴教案「篇一」【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。
2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢----下蹲----体转-----腹背----踢腿-----整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩。
2.互相交流分享各自发现的新玩法。
3.探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【延伸活动】将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验游戏的快乐。
幼儿园小班游戏揪尾巴教案「篇二」一、设计意图《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动”，游戏《揪尾巴》是本土传承的一个民间儿童游戏，有着浓厚的群众基础，游戏的互动性与能动性强，材料使用简单，游戏活动有一定的技巧性与难度性，从而提高游戏活动的趣味性；《揪尾巴》游戏不仅能提高孩子们快速跑和躲闪的能力，体验民间游戏的快乐，而且能在游戏中培养幼儿的规则意识。
是适合大班、学前班孩子进行专项的体育训练的一个很好的民间游戏活动。
快乐、又有一定难度的游戏活动，能给孩子留下许多儿时美好的回忆。
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小班揪尾巴亲子教案【篇一：小班运动会亲子活动】篇一：小班亲子运动会活动项目++++++++2013小班亲子运动会活动项目2014、4活动一：夺红旗目标：1、锻炼双手双膝着地爬的技能。
2、锻炼亲子间的协调配合能力。
准备：垫子18张，红旗6面，小椅子12张，起点线和终点线。
（6人一组）玩法：孩子站在起点处，家长手拿小红旗站在终点处。
游戏开始，孩子爬过草地（垫子），到达终点后拿好小旗，然后家长把孩子驮着跑到起点，先到者为胜。
注意：幼儿爬行时要双手双膝着地，家长不能抱孩子，否则视为犯规。
活动二：小兔拔萝卜目标：锻炼蹦跳的技能。
准备：小兔头饰6个，塑圈若干，萝卜6个。
（6人一组）玩法：幼儿站在起点，家长手拿萝卜站在终点。
游戏开始，小朋友扮演小白兔，双脚并拢向前跳过6个塑料圈，再跑到终点，接过家长手中的萝卜后跑回起点，先到者为胜。
注意：幼儿必须两脚并拢向前跳，否则视为犯规，必须重跳。
活动三：小小神投手目标：锻炼钻、平衡、投掷的技能。
准备：动物拱形门6个，沙包5个一组，塑料小路，6条围裙六条玩法：幼儿在起点，家长在终点等待。
幼儿钻过动物拱形门，走过塑料小路，来到投掷线，把箩筐里的沙包拿起向家长的围裙投掷过去，投的又快又多的幼儿为胜。
注意：幼儿投掷时，家长和幼儿必须在规定区域内，不得随意缩短路线，否则视为犯规。
活动四：拖小猪目标：1、锻炼快速奔跑的能力。
2、能和家长协调合作，默契配合。
准备：球6个、圈每组各一个，共6个；小椅子6张。
（6人一组）玩法：家长与孩子各一队分别在起点与终点相对站好。
开始，幼儿抱球从起点跑至终点椅子处，将球交给家长，家长和幼儿一起用圈套住皮球跑回起点，快者为胜。
注意：如途中球滚掉需捡回球继续走，违者视为犯规。
活动五：小熊运玩具活动目标：训练动作的协调性。
活动准备：抛抛乐玩具，小熊头饰6个，泡沫积木每筐6个，箩筐6个篇二：幼儿园亲子趣味运动会活动方案甘浚小学幼儿园亲子趣味运动会活动方案一、活动构思：本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！二、活动目标：1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
三、活动时间：2014年12月 30 日下午四、活动主题：“大手牵小手，一起来运动”五、活动场地：操场六、活动准备：1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。
2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。
3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
七、活动流程：（一）家长入园签到，到各班主任处报到。
（二）播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。
（三）主持人宣布活动开始：1、教师致辞：尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！迎着冬日的阳光，我们迎来了2014年冬季亲子趣味运动会。
而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。
小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。
)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。
而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。
经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。
下面请园长致词.2、校长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。
(四)、活动顺序：1、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：2、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：游戏玩法：三回合定胜负。
由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。
谁先赢两回合谁就胜利。
幼儿在边上给爸爸妈妈加油！3、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。
八、结束语：在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。
通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。
小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。
我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!附各班亲子游戏：大班亲子游戏1、踩气球准备：气球若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。
听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。
2、小脚踩大脚玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
3、揪尾巴准备：尾巴若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
4、我是小姚明玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。
游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。
家长配合接沙包。
最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
中班亲子游戏1：二人三足跑(4—5岁)游戏材料：乒乓球若干（35个）、绳子8条、塑料小筐15只游戏玩法：1. 游戏可分成六组进行，6—7个家庭为一组。
2. 在游戏场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向前跑，到终点线后拿上塑料小筐中的1个乒乓球返回，再次出发取球，把终点塑料小筐中5个乒乓球运完为止，以先返回到起跑线者为胜。
妈妈为爸爸和孩子解开带子。
游戏规则：妈妈必须将带子系紧，以最先运完乒乓球且塑料小筐中乒乓球数目最多的家庭获胜。
在运送过程中妈妈不能帮忙。
说明：一定要强调家长注意幼儿的安全。
2：抢椅子游戏准备：小椅子若干、小奖品（25个）游戏玩法：游戏可分成8组进行，5—6个家庭为一组进行游戏。
音乐开始，幼儿及其父母绕椅子转圈走。
音乐停止，马上抢到位子并坐好，没有抢到位子的家庭表演一个小节目，以增加活动气氛。
游戏规则：每一组家长和孩子共10人，只放7个凳子，抢不上凳子的家长或幼儿表演一个小节目或说一句对老师想要说的真心话。
说明：家长没到位的，请其他孩子家长或老师代替该幼儿的家长，保证让每一位孩子都能参与活动，以防伤及该幼儿的自尊心。
小班亲子游戏1：小猫钓鱼游戏准备：小猫头饰若干小鱼鱼竿篇三：小班亲子运动会活动方案小班亲子运动会活动方案小班亲子运动会活合作，携手促进幼儿发展。
活动目标：1、积极参加运动会的比赛项目，体验亲子游戏的快乐。
2、学会合作，遵守活动规则，增强竞争意识，提高动作的协调性。
活动过程：1、主持人讲话。
2、集体表演韵律操。
3、主持人宣布运动会开始，班级的老师组织好家长和孩子参加比赛。
（1）踩气球人数：5对（父母和幼儿合作）准备：每组家庭十个气球。
规则：每组家庭由一名家长和一名幼儿参加，由家长吹气球，吹起来后让自己的孩子踩破，在规定的时间内（2分钟）哪组家庭踩破的气球最多者获胜。
（2）大脚带小脚人数：10对（家长和孩子）准备：每组家庭一根绳子规则：每组家庭由一名家长和一名孩子参加，幼儿一只脚和家长的一只脚绑在一起，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，看哪组家庭先到终点。
（3）爬大树人数：10对（爸爸和孩子）规则：孩子用手环住家长的脖子，双脚勾住家长的腰，家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶，从起点跑向终点，途中要跨过三道障碍物，在终点绕过椅子障碍，再跑回起点，途中仍要跨过三道障碍物，速度最快的获胜。
（4）集体游戏《钻山洞》人数：全班（家长和孩子）形式：鱼贯进行规则：全班家长一【篇二：小班亲子活动方案】小班亲子活动方案方案一：小班亲子活动方案亲子活动目的：1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
亲子活动流程：教师发言:各位家长朋友，大家好：首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。
今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。
开学已有三个月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样？我们开展今天这个亲子活动，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，并能够积极参与到孩子的教学活动和教育管理中来。
总之一句话，就是一切为了孩子。
这是我们教育的一个根本出发点。
首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本领。
复习活动：1、手指游戏十个手指真有趣手指谣数数歌小不点2、儿歌嘴巴歌片片飞来像蝴蝶3、歌曲小手爬两只耳朵咪咪小花猫拇指歌小花狗二、亲子活动活动一：儿歌狗尾巴草活动目标：1、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。
2、根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解儿歌。
3、初步学习儿歌狗尾巴草，感知儿歌的音韵，愿意在成人面前表现自己。
活动准备：ppt演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗与狗尾巴草）、实；狗尾巴草一把；儿歌录音活动过程：一、从复习的音乐游戏小花狗连入活动1、小花狗吃完了肉骨头想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀？2、小狗想;这草像什么呢?它左看右看,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来?小朋友认识这样的草吗?是什么草呀?3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀?4、呀！你观察得真仔细。
这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个有趣的名字叫狗——（幼儿接着说尾巴草）二、学习儿歌狗尾巴草1、小狗可高兴了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫狗尾巴草。
儿歌的名字叫什么呀？2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么？（1）儿歌的名字叫什么？（2）你在儿歌里听到了什么？（3）小朋友听得真仔细，我们再来听听。