6-10的相邻数
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4.老师小结下课。
课后评析：
活动准备：各种水果，5个，6个，7个，8个，9个，10个。
活动过程：
1.组织教学，师生问好，集中幼儿注意力！
2.复习5以内的相邻。小朋友我问你，2的相邻数是几和几？为什么？……今天我们来学习6、7、8、9、10的相邻数，看谁学得又对又快。
3.学习6、7、8、9、10的相邻数。出示小兔子，看谁来了？有几只小兔子？6只小兔子拔了几个萝卜？带了几只蓝子？5只蓝子比小兔子怎样？拔了几个萝卜？7个萝卜比6只小兔子怎样？所以，6的的相邻数是几和几？5和7是谁的相邻数？？拔了几棵白菜？8棵白菜比7个萝卜怎样？、、、、、、所以，6的相邻数是几和几？7和8是谁的相邻数？6的相邻数是几和几？6的相邻数是几和几？为什么？（因为，5比6少1，排在6的前面，7比6多1排在6的后面，所以6的相邻数是5和7。6比7少1，排在7的前面，8比7多1，排在7的后面，所以7的相邻数是6和8。7比8少1，9比8多1…）
第八周星期四
一、晨间接待
1．热情接待家长,安抚入园闹情绪的孩子。
2．组织幼儿在园内玩平衡木、钻山洞。
二、晨间安全教育：教育幼儿回家时尽量不要走河边。
三、组源自文库幼儿早操。
四、集体活动一：科学领域（数学）
活动内容：6-10的相邻数
通过教学，幼儿进一步巩固5以内的相邻数，正确掌握6、7、8、9、10的相邻数。
课后评析：
活动准备：各种水果，5个，6个，7个，8个，9个，10个。
活动过程：
1.组织教学，师生问好，集中幼儿注意力！
2.复习5以内的相邻。小朋友我问你，2的相邻数是几和几？为什么？……今天我们来学习6、7、8、9、10的相邻数，看谁学得又对又快。
3.学习6、7、8、9、10的相邻数。出示小兔子，看谁来了？有几只小兔子？6只小兔子拔了几个萝卜？带了几只蓝子？5只蓝子比小兔子怎样？拔了几个萝卜？7个萝卜比6只小兔子怎样？所以，6的的相邻数是几和几？5和7是谁的相邻数？？拔了几棵白菜？8棵白菜比7个萝卜怎样？、、、、、、所以，6的相邻数是几和几？7和8是谁的相邻数？6的相邻数是几和几？6的相邻数是几和几？为什么？（因为，5比6少1，排在6的前面，7比6多1排在6的后面，所以6的相邻数是5和7。6比7少1，排在7的前面，8比7多1，排在7的后面，所以7的相邻数是6和8。7比8少1，9比8多1…）
第八周星期四
一、晨间接待
1．热情接待家长,安抚入园闹情绪的孩子。
2．组织幼儿在园内玩平衡木、钻山洞。
二、晨间安全教育：教育幼儿回家时尽量不要走河边。
三、组源自文库幼儿早操。
四、集体活动一：科学领域（数学）
活动内容：6-10的相邻数
通过教学，幼儿进一步巩固5以内的相邻数，正确掌握6、7、8、9、10的相邻数。