德语语音概述
德语语音总结
一、几个语音方面的基本概念。
音素(Laute)：音素是语音最基本的单位。
音素分元音音素和辅音音素。
拼读时，一般一个字母代表一个音素，如：Tag [ta:k] 共有3个音素组成。
也有一个字母代表几个音素，如：den, Bett, Name这3个单词中，字母e分别代表［e:］,[ε],[ə] 3个不同的音素。
也有几个字母代表一个音素，如：sch代表音素［∫］，tsch代表音素［t∫］.音节（Silbe）：和英语一样，德语中音节也是由一个元音加上一个或几个辅音构成的。
一个词中有几个元音就有几个音节。
以元音结尾的音节叫开音节，以辅音结尾的为闭音节。
二、语音难点之小舌音R r : [r]发音方法：r有两种发音方法，一是小舌颤音（小舌音），一是舌尖颤音（大舌音）。
小舌颤音：双唇张开，舌尖抵下门齿，舌面向后抬起，小舌在气流中颤动。
建议用下面方法练习：口中含水少许，昂头，振动小舌，类似漱口。
注意小舌的位置，不要把舌尖当成小舌。
舌尖颤音：双唇张开，舌尖抬起，在气流中自然颤动。
注意：①该发音为德语中最难发的音之一，汉语中无此发音。
要坚持练习，尽可能发出来。
但不要为追求发出该音而忽视其他字母的发音。
例词：r [r] Rasen , reisen , Rost , reiten , regnen , Ruf , rufen ,②r在元音前发明显颤音[r]，在长元音后且位于词尾或者非重读前缀如er , ver，zer ，以及词尾er，ern中发[r]的弱化音[ɐ]例词：r[ɐ] er , ihr , Uhr , Haar , Tor , Arm , Durst , Norden , Hafer , Kinder , klappern , erzählen , verkaufen三、语音难点之字母组合的发音1.字母组合pf的读音。
字母组合pf读作清辅音[pf]。
发音方法：读音时先发[p],送气要轻，接着发[f],送气重些。
德语语音概述
德语语音概述对任何一门语言来说，语音总是最基本的。
语言本来就是人们用来交流的有声的符号系统，学一门语言，首当其冲的当然就是要学会用它来说话。
学德语当然也是一样。
而德语的语音，对各位学习德语的朋友来说，又有更特殊的意义。
大家知道，德语的字母的发音比较规范，掌握了字母的发音及其读音规则以后，我们就能读出任何的单词和句子。
总的说来，德语的语音比较好学，至少我们不用国际音标来做辅助。
换句话说，如果一个单词，如果能读得出来的话，就能知道它是如何拼写的，这对我们记忆单词是多大的帮助啊！不必象背英语单词一样一个个字母的念，一个个的写了。
但实际上，却很少有学员能毫无困难的做到这点（也许，德语专业的学生除外）。
为什么就是因为他们语音没有过关！正确地掌握德语语音，对提高听力也是至关重要的。
道理也相当简单，如果你不能正确的发音的话，久而久之，你脑中就形成了错误的语音系统，那么听到标准的发音时，你就会不能及时，正确地反映出相对应的词来。
至于你自己说的话别人听不懂，那更是必然的了。
那么我们在学习语音中，到底应该注意写什么呢1. 要勤快，不能偷懒。
学习语音不能光学会了就行，一定要多练，多读一遍就会有一遍的好处。
2. 不能想当然，要多听录音，多模仿。
3. 要注意英语和中文（包括方言）发音的影响。
有时，英语和中文中有和德语同样的音素，我们可以借鉴；而有时，我们又要注意区别相似而不相同的发音。
比如：sch 好多学生会发成英语中的sh ，这是不正确的，应该发成汉语中的翘舌音sh ，举两个例子，scha- 杀，Schule- 输了ü 这个音英语没有，但汉语有，发成“鱼”的音就可以了。
（长音）w 这个音特别要注音，千万不要和英语中的半元音w 相混淆，应该发成英语中v 的音。
4. 别太计较小舌音。
很多人小舌音不会发，因而就泄了气，其实大可不必。
不会小舌音也能学好语音，会发小舌音也不见得就能学好语音。
事实上，在日常说话中，很少听到发得到位的小舌音。
德语语音教程入门介绍PPT课件
-y （在辅音后）: System, Physik, Gymnastik, Gymnasium
长音短读及轻元音“e”
➢ 在多音节单词中，长音音节为非重读音节 则该音节轻读并短读： Generation, Interferenz, Universität
➢ 元音“e”在非重读前缀或在词尾中为轻 元音，读轻音： bekommen, erklären, Lehrer
pf: pfa pfe pfi pfo pfu pfä pfö pfü pfy pfau pfei pfeu pfäu
sch: scha sche schi scho schu schä schö schü schau schei scheu schäu
sp: spa spe spi spo spu spä spö spü spau spei speu späu
浊音轻化
• 浊辅音在音节尾发轻音 Tag, habt, gebt, bald
• 一旦音节尾浊辅音后添加元音，则浊音读 法恢复 Tage, gebet, balder
b: ba by
d: da dy
f: fa fy
拼音
be bi bo bu bä bö bü bau bei beu bäu
de di do du dä dö dü dau dei deu däu
个辅音，元音后有无辅音数视构词情 况而定
➢ Fisch, Schu-le, U-ni-ver-si-tät, seh-en
单词的重音
➢多音节单词有一个词重音，一般本族词为 第一个音节
Ei-gen-tum, Kin-der, Bahn-hof, Ta-ge ➢但非重读前缀除外
德语的语音系统
第一节德语的语音系统德语是一种拼音文字，因此，对于德语本土词来说，只要掌握了语音规则，通常不需借助音标就可以拼读单词。
元音有长短不同，辅音有清浊之分，同时还有双元音和辅音组合的形式。
一个单词可以由一个或多个音节组成。
每个音节可以只由元音构成，也可由辅音和元音共同组成，多为辅音在前引导元音，与元音进行拼读，有时元音后也有辅音，作为音节的结尾。
例如：gut （好的），应先发浊辅音[g]，由于元音字母u后只有一个辅音字母t，根据长短元音的规则此时u发长音[u:]，最后再发清辅音[t]。
一、元音的读音规则1.五个基本元音a、i、u、e、o的发音方法（含字母在单词中的形式及其国际音标）(1) a-(a,ah,aa) [ a: ]-(a) [ a ]口自然张开，舌平放，舌尖轻抵下门齿，声带振动。
类似汉语“啊”，但口要张得大些。
如：ab[ap]（自...起），Bahn[ba:n]（铁路），Staat[☞ta:t]（国家），Hallo[ halo:]（你好，问候语）(2) i-(i,ie,ih,ieh)[ i: ]-( i ) [ i ]嘴角微向两侧伸展，舌中部向上拱起，舌尖抵下门齿。
类似汉语的“一”音，但嘴要微张。
如：mit[mit]（和...一起），lieb[li:p]（亲爱的），ihn[i:n]（他），Vieh[fi:]（牲畜）(3) u-(u,uh) [ u: ]-(u) [ u ]双唇圆撮前伸，舌根拱起。
类似汉语“呜”。
如：kuhl[ku:l]（凉的），Suppe[ zup☜]（汤），zu[tsu:]（去），gut[gu:t]（好的）(4) e有以下三种读音：- (e,ee,eh) [ e: ]双唇张开，呈扁平状，嘴角向两边伸展，似微笑状，舌尖抵下门齿。
类似汉语“飞fei”的韵母音，或英语字母“A”的发音，但德语中的e的长音为单音，没有由[ e ]向[ i ]的滑动。
如：Tee[te:]（茶），eben[ e:b☜n]（正好），fehlen[ fe:l☜n]（缺少）- (e) [ ε ]口形同长音基本相似，但略大些，下颚低垂，音短。
德语语音资料
• 1. 德语元音系统德语有17个单元音，有长短对立，短元音舌位一般比相应的长元音低。
具体如下：①长元音8个：[a:]、[i:]、[u:]、[e:]、[o:]、[y:]、[?:]、[ε:]。
②短元音7个：[a ]、[? ]、[? ]、[ε]、[? ]、[? ]、[? ]。
③弱读元音2个：[?]、[? 。
] 德语另有3个复合元音：[ao]（au, ao）、[ae]（ai, ei, ey）、[? （eu, ?] ?u）。
2. 元音长短规律①发长元音：元音字母双写，元音字母后面跟不发音的-h，元音字母后面跟单辅音字母或者没有辅音字母。
②发短元音：元音字母后面跟两个及两个以上辅音字母。
a. 元音字母双写，发长音。
如：aa、oo、ee，发长音[a:]、[o:]、[e:]。
举例：Haar(头发)、Boot(小船)、Tee（茶叶）。
b. 元音字母后面跟不发音的-h，发长音。
如：ah、oh、ih、uh、eh、?h、?h、üh，发长音[a:]、[o:]、[i:]、[u:]、[e:]、[ε:]、[?:]、[y:]。
举例：Bahn(轨道)、sah（看）、ohne（没有）、ihn（他）、Uhr（钟表）、sehen（看见）、n?hen（缝）、S?hne（儿子们）、früh（清早的）。
c. 元音字母后面跟单辅音字母或者没有辅音字母，发长音。
如：da[a:] (这) 、na[a:]（哪）、oder[o:]（或者）、wir[i:]（我们）、du[u:] （你）、nun[u:]（这样）、sehr[e:]（很）、Gl?ser[ε:]（玻璃杯）、l?sen [?:] （分开）、Typ[y:]（类型）、üben[y:]（练习）。
d. 元音字母后面跟两个及两个以上辅音字母，发短音。
如：alt（老）、ist（是）、elf（十一）、Nacht （夜晚）、Land（土地）、Morgen（早晨）、Tasse（杯子）辅音德语辅音字母的读音基本同用语中相应的字母相同，这里只列举出发音不同的字母w 在德语中发成英语中字母v的音，即f对应的浊辅音。
德语语音部分总结
◆元音a,u,o主要是双写或者后面跟h时念长音，h不发音，长音就是其本身字母音。
◆元音a,u,o的短音就是长音读短点，后面跟着两个或两个以上辅音字母时，念短音。
◆元音e的长音规则同上。
◆元音e有两种情况的短音：◆其后有两个或两个以上辅音字母时念短音【ε】。
◆非重读前缀和非中读后缀时念短音【ə】如：Geschenk, Name。
◆元音i长音就是其本身字母音，要注意的是ie也发长音。
辅音：●b放在单词最后或其后跟有辅音字母，发清辅音。
ab, Obst。
●d放在单词最后或其后跟t，发清辅音。
Abend, gewandt。
●th 发【t】。
●g 放在单词最后，发清辅音。
如：Tag。
●ss和ß总发清辅音【s】，如Essen, Fuß。
●当单个s在元音前，发浊辅音。
●ph发【f】。
●带有v的单词除外来词在元音前念浊辅音【v】,其它一律念【f】。
●ei, ai发【ai】，如：heißen, Mai。
●au发【au】，如：aus。
●eu, äu发【oy】，如：Deutsch, Mäuse。
●r在元音前念颤音。
●ch在外来词中有念【k】和【∫】的，如：Christ, Chef，但ch在a,o,u,au的后面念【x】，如：nach, hoch, Buch, auch；其它ch的发音同ich中的ch音，如：China, dich。
●-ig结尾的词中g同ich中ch的音，如：richtig。
●sch发【∫】，如：schnell。
●tsch发【t∫】，如：Deutsch。
●st-开头的单词发【∫t】，如：Student。
●sp-开头的单词发【∫p】，如：Speise。
●qu发【kv】，如：Quatsch。
●ng发【ŋ】，如：lang。
●nk发【ŋk】，如：Danke！。
德语发音总结
1.德语语音简介德语共有26个字母,其中包括5个元音字母,21个辅音字母。
另外,德语里还有三个变元音字母,即äöü。
这些字母可以组成43个最基本的德语音素。
在德语中,同一字母有时发不同的音,不同的字母有时发同一个音。
德语的单词可直接拼读出来。
单词由音节组成,元音可单独成为音节,而辅音须与元音组合才构成音节(字母y除外),如:ba be bi bo bu。
另外,德语中的单元音与变元音都有长短音之分,这就是德语语音的一个重要特征,也就是区别词义的重要手段。
长短音的区别不仅在于发音的长短不同,而且在于嘴型的大小也不同。
说明:字母ß没有大写。
另外,德语还有三个变元音字母ÄäÖöÜü,德语中把它们分别称为元音a o u的变音。
字母:a音素:长元音[a:]短元音[a]一.发音方法[a:]:口自然张大,舌平放口中,舌尖轻抵下门齿。
此音与普通话的“啊”近似。
发长元音时嘴巴要紧张。
kam raten Staat Kahn rasen Aal Abend aber Asien sagen Straße ahnen [a]:与长元音a的发音部位相同,但短音开口度大些,不紧张、短促有力。
Kamm Ratten Stadt kann rasten All Amt Alter ab Kassel das Wald二.发音规则1、a读长音的情况a加一个辅音,如:kama加h加一个辅音,如:Kahna加a加一个辅音,如:Staat2、a读短音的情况a加两个辅音,如:Kamma加一个辅音,如:das说明:元音字母后面如果就是两个辅音,就发短音。
如果就是一个辅音,通常发长音。
但个别短单词如das也读短音,这就是特例,只能死记。
其她元音字母中也会出现同样的情况,我们不再一一说明。
字母:元音字母o音素:长元音[o:]短元音[ ]一.发音方法[o:]: 发音时双唇撮成圆形,嘴角用力往里收,舌拉回到中部。
德语语音-入门篇
德语语音·入门篇
音素
德语中，共有42个音素，音素是语音最基本的发音符号，不可分割。
音素分元音音素和辅音音素，德语有19个元音音素和23个辅音音素。
元音
发音时，声带振动，气流自由呼出，不受任何阻碍，德语的元音分为长元音和短元音，长、短元音在发音持续时间和发音质量上都有区别。
辅音
发音时，气流在发音器官的某一部位受到阻碍，造成阻碍部分的肌肉特别紧张，气流比元音呼出时强。
辅音有清、浊之分，它们的区别在于声带是否振动。
音节
音节是由一个元音，或者是一个元音加辅音构成的，德语的单词有几个元音就有几个音节，例如：Mann 为单音节词；malen 为双音节词。
音节又分为开音节和闭音节，以元音结尾的音节为开音节，辅音结尾的音节则为闭音节。
重音
在多音节词中，有个别音节需要重读，此音节为重音节。
音标
记录音素的语音符号。
德语语音讲义二
Lektion 1Aufgaben：1 元音字母的发音和发音规则2 针对性训练德语的元音有长短音之分。
学习元音字母发音之前，需要了解长音和短音的区别。
掌握好长短音的发音十分重要，因为它是区分词义的重要标志之一。
如：den和denn，kam和Kamm.如果不能区分就容易把意思搞错。
我们前面提到，德语单词一般是不注明音标的，那么我们怎么发音呢？如何知道一个字母在单词中发长音还是短音，发清音还是浊音呢？要解决这个问题，我们需要学习德语的发音规则。
我们将在学习字母发音的过程中总结出规律。
请大家注意。
德语中的元音字母：a , e , i , o , uA a 元音字母a有两个读音长音［a:］<注意：元音音素后面如果带有―:‖，那么该元音音素发长音。
>发音方法：口张开，开口大，舌平放，舍尖轻抵下门齿。
与汉语中发―啊‖的音时相似，，但嘴型要稍大一些。
例词：a da, Uta(人名) , Tag（Guten Tag !）, Name (Mein Name ist …), Dame , Gabi(人名) , Kate(人名) ，Gasah nah , Bahn , mahnen , Kahn(Oliver Kahn 德国著名球星－门将卡恩)aa Waage , Saal , Maal短音：[a]发音方法：与长音发音方式基本相同，比发［a］短促有力，嘴张更大，下颌略垂。
例词： a (符合发音规则)Mann , dann , Ball, bald , kalt , Kamm ,Kanta (不符合发音规则) ab,was, dasＥe元音字母e有３个读音长音［e:］发音方法：双唇成扁平状，上下齿微开，嘴角略向两边咧，舌尖抵下门齿。
例词：e den , beten , geben , neben , Petereh nehmen , gehen , dehnen , kehren , sehenee Beet , See , Tee , Meer短音［ε］发音方法：舌位如发［e:］，下巴略下垂，嘴张更大，上下门齿微分。
梳理德语知识点总结初中
梳理德语知识点总结初中德语是一种广泛使用的语言，不仅在德国，奥地利和瑞士等国家使用，还在欧洲和世界各地的许多国家和地区使用。
学习德语不仅可以为我们提供更多的就业机会，还可以帮助我们了解和体验德国文化，提高我们的国际交流能力。
下面将梳理初中阶段学习德语的知识点总结，以帮助学生更好地学习和掌握德语知识。
一、德语的基本语音1. 辅音的发音德语的辅音有一些和中文不同的发音，如ch、r、z等，学生需要注意听音和模仿发音。
在学习过程中，可以多听德语的发音，加强模仿和口音练习。
2. 元音的发音德语有些元音的发音和中文相似，但也有一些元音的发音和中文不同，如ö、ü等。
学生需要通过反复练习和模仿，逐渐掌握这些元音的发音规律。
二、德语的基本语法1. 名词的性、数和格德语的名词有三种性别：阳性、阴性和中性，还有单数和复数之分，以及不同的格。
学生需要多练习名词的变化规律，掌握不同性、数和格的名词形式。
2. 代词的格变化德语的代词有七个格，分别是主格、宾格、所有格、与格、连词、贴身属格和影响属格。
学生需要了解这些格的用法和变化规律，熟练运用不同的代词格。
3. 动词的变位德语的动词有三种变位：现在时、过去时和将来时。
不同的人称和数都有相应的变位形式。
学生需要熟练掌握各种动词的变位规律，灵活运用不同的变位形式。
4. 句型的组成德语的句型结构和中文有很大的不同，学生需要注意掌握句型的组成规律，逐步提高语言的表达能力。
三、德语的基本词汇1. 日常生活用语学生需要掌握一些基本的日常用语，如问候语、数字、时间、颜色、家庭成员、蔬菜水果、动物等，以便日常生活中的交流和应用。
2. 学校用语学生需要掌握一些学校用语，如课程、科目、教学、学习、考试等，以便学习和校园生活中的交流和应用。
3. 旅游用语学生需要掌握一些旅游用语，如交通、住宿、餐饮、购物、景点等，以便旅游和出行中的交流和应用。
四、德语的基本文化1. 德国文化学生需要了解一些德国的基本文化，如饮食、服饰、传统节日、风俗习惯等，以便更好地了解和体验德国文化。
【外语学习记忆】德语入门：德语语音概述
【外语学习记忆】德语入门：德语语音概述
德语有26＋4（? ,? ,ü ,? ）个字母，42个音素。
元音音素和辅音音素。
德语的音节由一个元音或一个元音加上几个辅音构成。
一个词中由几个元音就有几个音节。
以元音结尾的音节叫开音节，以辅音结尾的为闭音节。
德语是拼音文字，根据发音规则，大部分单词都可以拼读出来，但德语中也有一些词发音不规则，特别是某些外来语，需要借助音标拼读（这些词或不规则发音的词在字典中一般都有注明）
德语单词的音标中只有8个符号与德语字母不同。
德语音标的符号：
1）元音：元音音素19个
a )凡是元音都在字母厚加[:]表示：[a:] [e:] [I:] [o:] [u:] [ε:] [Φ:] [y:]
b)凡是短元音均不加[:]：[a] [ε] [i] [] [u] [oe] [y]
c)元音字母e位于词尾时不重读，为非重读元音，音标是[]
d)复合元音表示为：[ae] [ao] [Φ]
元音中只有5个音标的符号与字母不同：[ε] [Φ:] [] [] [oe]辅音：辅音音素有23个
a）音标符号与字母相同的有：[m] [n] [l] [r] [h]
b）音标符号与字母不同的有：[?] [ζ] [?] [?] [x]
c）成对的清辅音有6对：
代表浊辅音的有：[b] [d] [g] [v] [z] [j]
代表清辅音的有：[p] [t] [k] [f] [s] [ζ]
d) 复合辅音用它的音素表示的有：[pf] [ts] [t?]
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
(完整word版)德语语音阶段讲义
前言内容提要:²德语语言的特点²德语发展简史²德语语言的规范²德语在中国的发展²如何输入德语特殊字母德语语言的特点：ü德语属于印欧语系，日尔曼语族。
我们平常接触到的其他外语中，英语是德语的姊妹语言,都属于日尔曼语族.而法语、西班牙语、葡萄牙语、意大利语等属于罗曼语族.ü德语是世界上最常被使用的语言之一.以德语为母语的人口超过一亿,在德国、奥地利和列支敦士登，德语是唯一的官方语言。
在瑞士、意大利、比利时、卢森堡等国,德语作为官方语言，发挥着重要作用。
作为欧盟的核心国，德语在欧盟工作语言中也占据着十分重要的地位。
ü德语和英语有很多相似之处。
学习德语时可以和英语进行对照。
德语有26个和英语一样的字母，此外还有4个特殊字母。
即：ä，ö，ü和ß。
德语也是词有重音，句有重读。
ü德语有独特的发音规则，既有类似英语发音规则的地方,也有类似汉语拼音发音规则的地方。
掌握了德语的发音规则就可以顺利读出几乎所有的德语单词.所以我们在德语教材或者德语词典中会发现：在每一个单词后面并没有像英语一样注明音标。
ü德语有42个音素(也叫发音单位）。
其中元音音素19个,辅音音素23个.ü德语的词重音一般在第一个音节。
句子的音调一般都是在句末下降。
ü德语的语法复杂，正是这种复杂决定了德语语言的严谨性。
Ø 在德语中,名词首字母一律大写，容易识别.名词有性、数、格的形态变化.德语名词的性分阳性，中性和阴性三种词性。
词性划分的规律性不强,初学德语，需要一个一个死记; 数分单数和复数，复数的构成形式有十多种，经过一段时间的学习之后很容易掌握复数的构成规律; 名词根据其在句子中不同的语法地位有第一格、第二格、第三格和第四格四个格。
Ø 德语动词有6种时态: 现在时，过去时，现在完成时，过去完成时,第一将来时和第二将来时。
德语语音介绍
Quiz, Bronze
z (ts)
z
zz
tz
ts
c
t
Zahl, Notiz, zeigen, Ziege, Ziel, Zeile, Zeit
Skizze, Pizza
Katze, Satz, Platz, putzen, verletzlich
modern, oft, Sonntag, Osten, Wonne, kochen
u（长）
u（短）
u
uh
u
gut, Schule, du, Buch, Tuch, Blume, suchen
Kuh, fuhr,Uhr, Schuh, buhlen, Huhn
Musik, Kurs, Wunsch, Tunnel, Butter, Suppe
Stühle, früh, führen, fühlen, Gefühl, Bühne
Typ, Lyrik, AnalysHülle, Hütte
双元音
au
au
aus, rauchen, tauchen, Bauch, Haus, Baum
ai
ö（长）
ö（短）
ö
öh
ö
hören, Brötchen, lösen, böse, Löwe, töten
Söhne, Höhe, gewöhnen, Höhle, höhnen
Wörter, möchte, zwölf, öffnen, können, Dörfer
ü（长）
ü
üh
y
ü
Übung, Schüler, Füße, müde, Düse, Tür, üben
德语语音
德语语音系统知识元音德语共有5个元音字母a e i o u 和3个变元音字母ä ö ü。
元音的发音有元音长短音规则1 在音节元音中后面没有辅音字母时发长音：da du Opa oder2 在同一音节中元音后只有一个辅音发长音：gut Tat,否则发短音：Mann Bett Mund。
例外：das es an3 元音后有不发音的h时发长音：geht Kuh4 元音重叠发长音（字母i不重叠，而写成ie）：Tee die Boot5 在非重读音节或词尾时字母e轻读，发成类似“的”中的韵母e的音：bitte bekommen辅音德语辅音字母的读音基本同用语中相应的字母相同，这里只列举出发音不同的字母w 在德语中发成英语中字母v的音，即f对应的浊辅音。
v 一般发成清辅音，在外来词中才发浊辅音。
j 与汉语中“压”的声母相似。
z 与英语的祖母组合ts类似，有点象汉语拼音的声母c。
c 在a，o，u前发k的音，在e，i 前发z的音r 一般通过小舌振动发出小舌音。
发不出小舌音可以通过喉头摩擦发音来蒙混过关。
x 发成ks的音y 与j相同。
但也可以做元音发成ü。
如果辅音字母有相应的清辅音，则当其后没有元音时，该字母要发成相应的清辅音。
下面是一些辅音字母组合的发音ch 在a o u au 后发成[x]，与h有些象，但绝对不是h；在e i 后发成[ç]，类似汉语的“西”，但也不真是。
（这里给出了精确的国际音标，因为否则实在没法讲。
）chs 发成ks的音ds，ts，tz 均发成z的音，即音标[ts]。
dt，th 发成t 的音。
-ig 在词尾或辅音前发成ich的音。
ph 发成f的音。
qu 发成kw的音，即[kv]。
ss 或ß永远发清音。
sch 发成类似汉语拼音声母sh（“师”）的音。
sp，st 中的s发成sch的音。
tsch 发成类似汉语“吃”的音。
发音规则：◆元音字母重叠时读作长音，如Aal ,Beet , Boot 。
德语语音讲义
? ? ? ? ?德语语音阶段讲义（六）Lektion 3Aufgaben：1 变元音字母?, ?, ü；半元音字母y；复合元音字母ai , ei , au , ?u , eu 的发音和发音规则2 针对性训练? ? 变元音字母?有两个读音长音[ε:]发音方法：先发[e].舌位保持不变，然后下巴下垂，嘴慢慢张大，如发[a:]状。
即可发出来[ε:] 。
例词：? B?r , K?me , D?ne , V?ter , K?se , L?den?h N?he , n?hen , w?hlen , z?hlen ,短音：[a]发音方法：嘴型和发[ε]一样，但更加紧促有力，开口度比发[ε]时略小。
例词：? B?lle , k?lte, k?mmen , B?nde , H?nde? ?变元音字母?有两个读音长音[Φ:] .发音方法：[Φ:]是[e:]的唇化音，发音时：先发[e:]，同时将嘴前伸至发[o:]状，双唇紧张有力地撮成圆形。
例词：? ?fen , L?we , b?se , m?gen , t?ten , h?ren , L?hne , S?hne , H?hle , H?he 短音：[oe].发音方法：[oe]是[ε]的唇化音。
发音时：可以先发长音[Φ:]，然后下颚下垂，双唇前伸撮成圆形，即可发出[oe]例词：? ?ffnen , L?ffel , k?nnen , D?rfer , B?rse , W?rter , K?pfeüü变元音字母ü有两个读音长音：[y:].发音方法：[y:]是[i:]的唇化音，发音时：舌位如发[i:]，双唇前伸撮成圆形如发[u:].注意：[y:]与汉语中的lǚ中的ǚ音相似。
但是德语中的音要更加紧张，嘴型要尽力前伸成圆形。
例词：ü Tür , für , üben , Güte , über , sü? , Süden , kühl , fühlen , Hühner短音：[y].发音方法：[y]是[i:]的唇化音，发音时：先发长音[y:], 然后下颚下垂，即可发出[y]。
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德语语音概述对任何一门语言来说，语音总是最基本的。
语言本来就是人们用来交流的有声的符号系统，学一门语言，首当其冲的当然就是要学会用它来说话。
学德语当然也是一样。
而德语的语音，对各位学习德语的朋友来说，又有更特殊的意义。
大家知道，德语的字母的发音比较规范，掌握了字母的发音及其读音规则以后，我们就能读出任何的单词和句子。
总的说来，德语的语音比较好学，至少我们不用国际音标来做辅助。
换句话说，如果一个单词，如果能读得出来的话，就能知道它是如何拼写的，这对我们记忆单词是多大的帮助啊！不必象背英语单词一样一个个字母的念，一个个的写了。
但实际上，却很少有学员能毫无困难的做到这点（也许，德语专业的学生除外）。
为什么？就是因为他们语音没有过关！正确地掌握德语语音，对提高听力也是至关重要的。
道理也相当简单，如果你不能正确的发音的话，久而久之，你脑中就形成了错误的语音系统，那么听到标准的发音时，你就会不能及时，正确地反映出相对应的词来。
至于你自己说的话别人听不懂，那更是必然的了。
那么我们在学习语音中，到底应该注意写什么呢？1. 要勤快，不能偷懒。
学习语音不能光学会了就行，一定要多练，多读一遍就会有一遍的好处。
2. 不能想当然，要多听录音，多模仿。
3. 要注意英语和中文（包括方言）发音的影响。
有时，英语和中文中有和德语同样的音素，我们可以借鉴；而有时，我们又要注意区别相似而不相同的发音。
比如：sch 好多学生会发成英语中的sh ，这是不正确的，应该发成汉语中的翘舌音sh ，举两个例子，scha- 杀，Schule- 输了ü 这个音英语没有，但汉语有，发成“鱼”的音就可以了。
（长音）w 这个音特别要注音，千万不要和英语中的半元音w 相混淆，应该发成英语中v 的音。
4. 别太计较小舌音。
很多人小舌音不会发，因而就泄了气，其实大可不必。
不会小舌音也能学好语音，会发小舌音也不见得就能学好语音。
事实上，在日常说话中，很少听到发得到位的小舌音。
大家碰到时，轻轻发一个喉头磨擦音就可以了。
但千万别发成英语和汉语中的r 的音，那样太难听了。
德语字母表印刷体字母名称印刷体字母名称大写小写大写小写A B C D E F G H I J K abcdefghijk[a:][be:][tse:][de:][e:][εf][ge:][ha:][I:][j t][ka:]NPQRSTUVWXnopqrstuvwx[εn][o:][pe:][ku:][εr][εs][te:][u:][fao][ve:][iks]L M lm[εl][εm]YZyz[ypsil n][tsεt]ä ,ö ,ü ,ß德语有26＋4（ä ,ö ,ü ,ß ）个字母，42个音素。
元音音素和辅音音素。
德语的音节由一个元音或一个元音加上几个辅音构成。
一个词中由几个元音就有几个音节。
以元音结尾的音节叫开音节，以辅音结尾的为闭音节。
德语是拼音文字，根据发音规则，大部分单词都可以拼读出来，但德语中也有一些词发音不规则，特别是某些外来语，需要借助音标拼读（这些词或不规则发音的词在字典中一般都有注明）。
元音音素的发音方法：[a:]: 发[a:]时，口张开，开口度大，舌头平放在口中，舌尖抵下门齿[a]：发[a]时，开口度比[a:]时略大，声音短促有力[I:]：发[I:]时，嘴角向后咧，舌尖紧抵下门齿，舌面向硬颚前部抬起[i]：发[i]时，下巴略下垂，舌面略低，嘴比发[I:]时大[u:]：发[u:]时，将双唇尽量前伸，撮成圆形，舌尖轻抵下门齿，上下齿微开，舌面向硬颚后部抬起。
[u]：发[u]时，下巴略下垂，口型较发[u:]时略大。
元音字母的读音：a :读作长音[a:]，字母组合aa , ah 读音为[a:]a : Abend Name Tag daaa: Maat Naabah: Fahne Bahn nahe Kahn读作短音[a]a: Kamm Damm dann Mann Tante Mappen an[a:] －[a] ：kam – Kamm Bahn – Bann mahnen – Mann baden –tappene :读作长音[e:]，字母组合ee , eh 读音为[e:]e: eben geben lesen Meter denee: Beet Tee Fee Kaffeeeh: Keh Mehl fehlen gehen读作短音[ε]e: Teller Ecke essen Bett Heft elf Eltern[另：ä 的发音也为：[ε] 如：Kälte Männer Hände Bälle älter ändern 轻读读音为[ ]Dame Lage bekommen bekannt geltenI :读作长音[i:]，字母组合ie , ih ,ieh 读音为[I:]i: Tiger Niger Kamin gibtie: nie Miete biegen Diebih: ihn ihm ihr ihnen短音读作[i]i : Kind Tinte bitten dick nimmt Mitte immer im[i:] - [i]: ihm – im bieten – bitten Kiepe – Kippe ihnen – innen ihn – in Miete - Mitteo:读作长音[o:], 字母组合oo , oh 读音为[o:]o: Oper Obst Foto Hof Toroo: Boot Moor Moosoh: Kohle bohren wohnen ohne Kohl读作短音[]o: Sonne Tonne Koffer kommen Osten Dorf Ort offen oft ob Komma[o:] - []: Ton – Tonne Not – Nonne Boot – Bohn Ofen – offenu :读作长音[u:], 字母组合uh 读音为[u:]u : Mut gut du Nu nun tutuh: Kuh Huhn Uhr读作短音[u]u: unten und Kunde dumm Mund bunt[u:]- [u]: nun – Null Kuh – Kunde gut – Gummi du - dumm辅音字母的读音：字母p读作清辅音[p] , 字母组合pp 读音为[p]p : Panda Pumpe Punkt Kappp: Pappe Mappe Puppe字母b 的读音字母b 在音节开头时读作浊辅音[b] , 字母组合bb 读作[b]b : Bad Bund Abend Gabebb: Ebbe字母b 在音节末尾时读作清辅音[p]b: ab Dieb gab gib übt[p] – [b] : Pein – Bein Puder – Bude packen – backen Puppe– Bude字母t 读作清辅音[t] ，字母组合tt, dt , th 读音为[t]t : gut Tat Tee Tante Tagtt : Mitte bitte Fett Bettth: Theater Thema Thekedt: Stadt Schmidt字母d 的读音字母ｄ读作浊辅音[k] 。
字母组合dd 读音为[d]d : Binde du Dame Daten dein Damm dann da Kaderdd: Pudding字母d 在音节末尾时读清辅音[t]d: Mund Kind und Bund[t] –[d] : Tick –dick tun –dumm Tanne –dann Taten –Daten字母k 读作清辅音[k], 字母组合ck , kk 读音为[k]k : Kind Kuh Kanne Tabak keinck: dick backen packen gucken字母m 读作浊辅音[m], 字母组合mm 读音为[m]m : am mein Matte Mund Muttermm: immer Nummer dumm Damm字母n 读作浊辅音[n], 字母组合nn 读音为[n]n ：binden Bahn Fahne nur nein Nasenn: Kanne innen dann kann nennen字母l 读作浊辅音[l], 字母组合ll 读音为[l]l : Lampe loben Blei plus gelb Bild Feld faul Saal Filmll: alle Halle hell Null Welle字母g 的读音字母g读作浊辅音[g]，字母组合gg 读音为[g]g : gut gab Gitter Gummi Magen Geigegg: Bagger Flagge字母g在音节末尾时读清辅音[k]g : Tag Teig mag字母r 的读音字母r读作浊辅音[r]，有两种读音方法。
一种是舌尖颤音，一种是小舌颤音。
两种读音均可。
字母组合rr读作[r]r : Rad rot Radio raten rufen Mark hart warm Burg Dorf rr: Barren Irrtum Herren字母组合–er 在词末非重读音节中读音为[r]er : Lehrer Vater Mutter Kinder字母f 读作清辅音[f], 字母组合ff ,ph 读作[f]f : Film faul Tafel Kaufff: Koffer offen hoffen Affeph: Phase Photo Phrase字母w读作浊辅音[v]w : wo wer Wagen warm Welt Uwe Antwort zwei Zwiebel 字母v的读音字母v 在德语本民族语词中读作清辅音[f]v : vier Vater viel Volk von Motiv字母v 在外来语词中读作浊辅音[v]v : Villa Vase Visum Klavier Motive字母s的读音字母s在辅音前和词尾时读作清辅音[s]，字母组合ss和ß 的读音为[s]s : Westen Moskau Haus Eisss: Tasse essen wissen Messerß：Maße weißen Faß Fuß Fluß字母s在元音前读作浊辅音[z]s ：sie See Sonntag Hose Musik Rose lesen字母h读作清辅音[h]h : Haus haben hell heißen hoffen Hut字母j 读作浊辅音[j]j : ja Jacke jetzt Japan Jugend Juni jeder Jammer字母z 读作清辅音[ts], 发音时，舌位发[t], 同时强烈送气发[s],听起来是一个音。