楞次定律的应用-课件

和位置Ⅲ都很接近位置Ⅱ，这个 过程中线圈的感应电流( ) A．沿abcd流动 B．沿dcba流动
位置Ⅰ到 位置Ⅱ， 向上的磁 通量减少
C．先沿abcd流动，后沿dcba流动 D．先沿dcba流动，后沿abcd流动
位置Ⅱ到 位置Ⅲ， 向下的磁 通量增加
a b
楞次 定律
楞次 定律
dⅠ c
Ⅱ
感应 电流 的磁 场向 上
分析A项：
M
N P
Q
PQ 向右
右手 定则
电流 安培 Q→P 定则
L1中 楞次 磁场 定律
电流
左手 MN 定则 受力
A 错
加速
增大
向上
N→M
向左 误
增加
同理可判断B、C正确，D错误
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
2．区别安培定则、左手定则、右手定则的关键是抓住因果关系
(1)因电而生磁(I→B)→安培定则．(判断电流周围磁感线的方向)
(2)因动而生电(v、B→I感)→右手定则．(导体切割磁感线产生感 应电流) (3)因电而受力(I、B→F安)→左手定则．(磁场对电流有作用力)
课堂讲义
【例5】如图所示，导轨间的磁场 方向垂直于纸面向里，当导线 MN在导轨上向右加速滑动时， 正对电磁铁A的圆形金属环B中 (说明：导体棒切割磁感线速度 越大，感应电流越大)( ) A．有感应电流，且B被A吸引 B．无感应电流 C．可能有，也可能没有感应电 流 D．有感应电流，且B被A排斥
找磁单极子的实验．他设想，如果
一个只有N极的磁单极子从上向下
穿过如图所示的超导线圈，那么，
从上向下看，超导线圈将出现( )
A．先有逆时针方向的感应电流，
然后有顺时针方向的感应电流
靠 增反
B．先有顺时针方向的感应电流，然 近 减同
后有逆时针方向的感应电流
时
C．始终有顺时针方向持续流动的
感应电流 D．始终有逆时针方向持续流动的 感应电流
即(1)若原磁通量增加，则通过远离磁场源起到阻碍的作
用．
(2)若原磁通量减小，则通过靠近磁场源起到阻碍的作 用．
口诀记为“增离减 靠”．
课堂讲义
楞次定律的应用
【例4】一长直铁芯上绕有一固定线圈M，
铁芯右端与一木质圆柱密接，木质圆柱上
套有一闭合金属环N，N可在木质圆柱上
无摩擦移动，M连接在如图所示的电路中，
A
Hale Waihona Puke acBb
d
磁通量 增大
增缩减扩
(楞次定律)
面积缩 小以阻 碍磁通 量增大
借题发挥 当磁场变 化时，回路通过增大 或者缩小面积，起到 阻碍变化的作用，概 括为“增缩减扩”。
两导体 靠近
课堂讲义
楞次定律的应用
四、“增离减靠”法
发生电磁感应现象时，通过什么方式来“阻碍”原 磁通量的变化要根据具体情况而定．可能是阻碍导 体的相对运动，也可能是改变线圈的有效面积，还 可能是通过远离或靠近变化的磁场源来阻碍原磁通 量的变化．
远 增反 离 减同 时
B感 安培 向 定则 上
B感 安培 向 定则 上
俯视逆 时针电 流
俯视逆 时针电 流
对点练习
“来拒去留”法 2.如图所示，螺线管CD的导 线绕法不明，当磁铁AB插入 螺线管时，闭合电路中有图示 方向的感应电流产生，下列关 于螺线管磁场极性的判断，正 确的是( ) A．C端一定是N极 B．D端一定是N极 C．C端的极性一定与磁场B 端的极性相同 D．因螺线管的绕法不明，故 无法判断极性
楞次定律的应用
M
N
电流方
右手 向从
安培 A中磁
定则 N→M ， 定则 场向左，
且变大
且增强
B中感应电流产 生的磁场向右，
楞次 定律
B被A排斥
对点练习
楞次定律的应用
“增反减同”法
1. 1931年，英国物理学家狄拉克从 理论上预言：存在只有一个磁极的 粒子，即“磁单极子”.1982年，美 国物理学家卡布莱拉设计了一个寻
2．应用楞次定律判断感应电流方向的一般步骤 （1）闭合电路 原磁场 （2）磁通量 （3）楞次定律 （4）安培定则
3．安培定则(右手螺旋定则)、右手定则、左手定则
（1）安培 （2）左手 （3）右手
课堂讲义 一、“增反减同”法
楞次定律的应用
感应电流的磁场，总是阻碍引起感应电流 的磁通量(原磁场磁通量)的变化．
磁通
楞次 定律
量增
大
阻碍磁 通量的 变大
缩小面积 远离导线
对点练习
楞次定律的应用
“增离减靠”法 4. 如图所示是某电磁冲击 钻的原理图，若突然发现钻头 M向右运动，则可能是( ) A．开关S闭合瞬间 B．开关S由闭合到断开的瞬 间 C．开关S已经是闭合的，滑 动变阻器滑片P向左迅速滑动 D．开关S已经是闭合的，滑 动变阻器滑片P向右迅速滑动
感应 电流 的磁 场向 上
Ⅲ
电流 安培 沿 定则 abcd
流动
电流 安培 沿 定则 abcd
流动
课堂讲义
楞次定律的应用
二、“来拒去留”法
由于磁场与导体的相对运动产生电磁感 应现象时，产生的感应电流受到磁场的安培 力，这种安培力会“阻碍”相对运动
口诀记为“来拒去留”．
课堂讲义
楞次定律的应用
【例2】如图所示，当磁铁突然向铜环运动时，铜环的运动情况是( )
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月4日星期 四2021/3/42021/3/42021/3/4
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
只有“C增项离电减流靠是”减。小的
向d端移动时
课堂讲义
楞次定律的应用
五、安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律的区别
1．右手定则是楞次定律的特殊情况
(1)楞次定律的研究对象为整个闭合导体回路．适用于磁通量 变化引起感应电流的各种情况． (2)右手定则的研究对象为闭合导体回路的一部分，适用于 一段导体在磁场中做切割磁感线运动．
楞次定律的应用
插
来拒去留
入
（楞次定律）
C与B极
时
性相反
但由于磁铁极性不明，所以C 端极性不能确定
对点练习
楞次定律的应用
“增缩减扩”法 3.如图所示，一个有弹性的金 属圆环被一根橡皮绳吊于通电 直导线的正下方，直导线与圆 环在同一竖直面内，当通电直 导线中电流增大时，弹性圆环 的面积S和橡皮绳的长度l将 () A．S增大，l变长 B．S减小，l变短 C．S增大，l变短 D．S减小，l变长
(1)若原磁通量增加，则通过减小有效面积起到阻碍的作 用．
(2)若原磁通量减小，则通过增大有效面积起到阻碍的 作用．
口诀记为“增缩减扩”．
[温馨提示]：本方法适用于磁感线单方向穿过闭合回路的情况．
课堂讲义
楞次定律的应用
【例3】 如图所示，在载流直 导线近旁固定有两平行光滑导 轨A、B，导轨与直导线平行且 在同一水平面内，在导轨上有 两可自由滑动的导体ab和cd.当 载流直导线中的电流逐渐增强 时，导体ab和cd的运动情况是 () A．一起向左运动 B．一起向右运动 C．ab和cd相向运动，相互靠近 D．ab和cd相背运动，相互远离
A．向右摆动
B．向左摆动
C．静止
D．无法判定
磁通量 增加
来拒去留
（楞次定律）
铜环向右摆动阻 碍磁通量增加
借题发挥 假如 磁铁的极性不明 确，当磁铁向左 靠近铜环时，铜 环也会向右摆动
课堂讲义 三、“增缩减扩”法
楞次定律的应用
当闭合电路中有感应电流产生时，电路的各部分导 线就会受到安培力作用，会使电路的面积有变化(或 有变化趋势)．
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021 9:02:58 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/42021/3/42021/3/4M ar-214- Mar-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/42021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
(1)当原磁场磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场方向 相反．
(2)当原磁场磁通量减少时，感应电流的磁场方向就与原磁 场方向相同．
口诀记为“增反减同”
课堂讲义
楞次定律的应用
【例1】 如图所示，一水平放置
的矩形闭合线圈abcd在细长磁铁
的N极附近竖直下落，保持bc边在
纸外，ad边在纸内，由图中位置
Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ，位置Ⅰ
高中物理·选修3-2·鲁科版
第二章 楞次定律和自感现象
第二讲 习题课 楞次定律的应用
目标定位
楞次定律的应用
1 理 应解用楞楞次次定定律律的的内拓容展，判并断应用感楞应次电定流律的判方定向感.应电流的方向. 2 理解安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律的区别．
预习导学
楞次定律的应用
1．楞次定律 阻碍 变化
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/42021/3/4Marc h 4, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/4