优秀班集体评选细则
中学优秀班集体评比制度（5篇）
中学优秀班集体评比制度一、评选目的为充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，进一步营造优良的学、校风；为提高班级管理的水平，形成学校德育管理科学化、系统化，为班主任和全体学生全面发展搭建丰富的平台，现决定在学校开展创建文明示范班、纪律班、卫生班、诚信班的评选活动。
以下为具体创建方案：二、示范班评选条件卫生示范班级(一)班内卫生1、卫生角：工具入箱，卫生用品摆放整齐。
2、墙壁：无尘土、无塌灰、无涂抹。
3、桌椅：摆放整齐，书桌内无杂物。
4、黑板：板面干净，槽内无粉末。
5、门窗：门窗干净无尘土，花盆摆放整齐。
6、地面：清洁无尘土、无痰迹、无纸屑。
(二)环境卫生1、本班负责楼内环境区做到：地净墙洁，无痕迹，门窗干净。
2、本班负责楼外环境区做到：干净、无废纸、无杂物。
(三)个人卫生1、坚持做眼睛保健操，动作规范，穴位准确，合拍节。
2、衣帽整洁，脸、耳、脖干净，勤剪指甲。
3、人人做到三勤：勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲。
优秀纪律示范班级(一)早、午自习。
保持良好的自习纪律，做到无人说话聊天、不随便的出入教室、无打闹现象、确保本班的自习出席率。
(二)认真听讲，做到课堂不与老师顶撞。
(三)课间纪律做到走廊内靠右通行，不大声喧哗不在走廊逗留接打电话。
(四)在各项活动中做到：集合速度快、参与率高、无迟到早退现象并保持活动现场纪律良好。
(五)班级学生无打仗、骂人现象。
文明示范班级(一)班级同学自觉遵守《学生守则》，《日常行为规范》、《梁树中学日常行为基本要求》和各项规章制度。
尊敬老师，团结同学，互相帮助，言行举止文明礼貌。
做到：不追逐打闹、不大声喧哗、不旷课、不吸烟、不喝酒、使用文明用语。
(二)班级同学穿戴整洁，朴素大方。
做到：“八无”：无男生留长发、无烫发、无染发、无化妆、无佩戴首饰、无穿高跟鞋、无吃零食、无奇装异服。
(三)班级每一名学生都能讲文明，有礼貌，见老师客人主动问好。
星级班集体评选细则(5篇)
星级班集体评选细则一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。
二、评选对象1—____年级所有班级三、评选原则采取同年级平行班择优评选原则四、评选内容1、学校大队部对各班卫生、纪律、礼仪检查记录2、各班参加学校、区、市级比赛获奖情况3、以学生个人身份参加区、市级比赛获奖情况五、评选标准内容得分班级个人或部分学生校级一等奖9二等奖6区级一等奖1010二等奖76市级一等奖1512二等奖106六、说明1、对于同年级两班参与学校活动并获奖，则按分数高低评为一、二等奖2、对于个人或部分学生参与区、市级比赛（如书画、节目等）获奖者，按照本班学生等次（一等____分、二等____分、三等____分）累计得分将本班分为区、市级一、二等奖。
3、如同年级两班部分学生（人数不等）于区、市级获奖，则将两班同列于区、市级相应等次。
如只有同年级其中一个班学生，本班列于校、区、市级一等奖，则另一班列为二等奖。
4、对于流动红旗获得班级则以校级一、二等奖级别列入班级积分5、如本班由于管理失误出现重大校内安全事故，取消参评资格6、如评选时出现特殊情况，则视具体情况而定七、实施时间本方案自____年____月实施关于院级优秀班____评选细则（一）班级简介1、班旗、班服、班级口号、班规、班级纪念日（资料暂缺）2、班级人员组成：男女比例、来自地区、民族、经济状况（贫困生、国家助学贷款、生源地助学贷款）（二）班级制度建设1、班委选聘、班委轮值、轮打考勤制度2、班委会建设：制作班委____、班委职责3、班费的管理与使用规定（收缴—管理—使用-公开）4、宿舍管理制度5、定期开展主题班会活动（三）思想道德建设和心理健康发展1、入党申请书提交人数、入党积极分子人数、预备党员，参加党课培训2、积极参加校团委、学生会的活动（西南联大下午茶、讲吧）3、心理健康测评、心理健康培训、我班心理健康提升项目（四）学习情况1、缅语专业中缅学子一起上课、我班晨读制度、各科成绩图、计算机一级过关率（五）互助交流平台1、好书、好电影、吃喝玩乐好去处推荐2、班级人员过生日3、东南亚文化____小组4、学习网址、视频推荐（凌老师、刘老师推荐的学习网址等）5、考研组、考证组、考公务员组（六）获奖状况获奖状况：如运动会、知识竞赛、征文比赛、培训证班级如国防宣传主题班会活动、红歌合唱比赛、宿舍文化节、女生节摄影比赛、校园趣味知识竞赛.（七）社会实践活动1、缅语角、讲座、东南亚文化节2、志愿活动：南博会、青协、阳光志愿者协会、禁毒防艾3、技能提升计算机一级考试、二级培训，普通话考试，职业生涯规划等潘圩小学优秀班____评选细则一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。
中心小学文明班级优秀班集体评比细则
中心小学文明班级优秀班集体评比细则第一章总则第一条为了进一步培养学生良好的品德素养，促进班级文化的营造，激励全体班级成员共同努力，营造一个和谐文明的班级氛围和良好的学习环境，特制定本评比细则。
第二条本评比细则适用于中心小学各年级的全体班级，包括每个学期和每个学年的评比。
第三条优秀班集体奖分为“学年优秀班集体”和“学期优秀班集体”两类。
每学年评比一次学年优秀班集体，每学期评比一次学期优秀班集体。
第四条评比的内容包括学生的自觉遵纪守法、互助友爱、积极参与、勤奋学习等方面。
第五条评比活动由班主任负责组织，并由全体班级成员共同参与和评选。
第二章评比标准第六条学年和学期评比分别评选一名学年优秀班集体和一个学期优秀班集体。
第七条评比标准如下：（一）自觉遵纪守法：全体班级成员自觉遵守校规校纪，课堂守纪守时，不随意违反校纪校规。
（二）互助友爱：班级成员之间互相帮助，团结友爱，乐于分享，积极参与集体活动。
（三）积极参与：全体班级成员积极参加班级活动和组织，主动参与公益活动和社会实践。
（四）勤奋学习：学习成绩进步明显，作业按时完成，积极参与课堂讨论和学习辅导等。
第八条评比标准的权重：自觉遵纪守法20%、互助友爱30%、积极参与30%、勤奋学习20%。
第三章评比流程第九条学年评比流程：（一）每学年结束后，由班主任向全班宣布学年评比的流程和标准，并组织全体班级成员共同参与评选。
（二）全体班级成员自愿提名评选对象，并进行公示。
（三）评选对象按照评比标准进行评选，由班主任主持。
（四）得票最多的为学年优秀班集体。
（五）学年优秀班集体评选结束后，进行表彰活动。
第十条学期评比流程：（一）每学期结束后，由班主任向全班宣布学期评比的流程和标准，并组织全体班级成员共同参与评选。
（二）全体班级成员自愿提名评选对象，并进行公示。
（三）评选对象按照评比标准进行评选，由班主任主持。
（四）得票最多的为学期优秀班集体。
（五）学期优秀班集体评选结束后，进行表彰活动。
优秀班集体的评选标准
优秀班集体的评选标准一个优秀的班集体对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
它不仅能够营造良好的学习氛围，还能培养学生的团队合作精神、责任感和社会交往能力。
那么，什么样的班集体才能称得上优秀呢？以下是一些重要的评选标准。
一、良好的班风班纪良好的班风班纪是优秀班集体的基础。
这包括班级成员遵守学校的规章制度，按时上课、不迟到早退、不旷课。
在课堂上，同学们能够认真听讲，积极参与课堂互动，不做与学习无关的事情。
课后，能够按时完成作业，主动复习和预习。
同时，班级要有明确的纪律要求和规范，对于违反纪律的行为能够及时进行批评教育和纠正。
班级成员之间相互尊重、相互帮助，不欺负弱小，不歧视他人，形成一个和谐、友善的集体氛围。
二、优秀的学业成绩学业成绩是衡量一个班级优秀与否的重要指标之一。
一个优秀的班集体应该在学业上表现出色，整体成绩在年级中名列前茅。
这不仅体现在班级的平均分较高，还包括优秀率和及格率的突出表现。
班级成员要有良好的学习习惯，能够主动学习，积极思考。
教师能够因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。
同时，班级内要形成良好的学习竞争氛围，同学们相互鼓励、相互促进，共同提高学习成绩。
三、强大的凝聚力凝聚力是班集体的灵魂。
一个优秀的班级应该具有强大的凝聚力，让每个成员都能感受到自己是班级的一份子，愿意为班级的荣誉和利益付出努力。
班级可以通过组织各种集体活动，如运动会、文艺汇演、主题班会等，来增强同学们之间的交流与合作，培养团队精神。
在面对困难和挑战时，班级成员能够齐心协力，共同克服。
四、积极向上的班级文化班级文化是班级的精神内涵。
优秀的班集体应该有积极向上、富有特色的班级文化。
这可以体现在班级的口号、班歌、班徽等方面，能够体现班级的价值观和追求。
班级文化还包括班级成员共同的兴趣爱好和特长，以及班级内部的各种社团组织和活动。
通过这些活动，能够丰富同学们的课余生活，培养他们的综合素质和创新能力。
五、优秀的班干部队伍班干部是班级的核心力量，一个优秀的班集体离不开一支优秀的班干部队伍。
优秀班集体评选标准
优秀班集体评选标准Revised at 16:25 am on June 10, 2019优秀班集体评选标准一、指导思想为了建设一个团结友爱,努力学习,积极上进,遵纪守法的班集体,把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人,促进校园良好校风、学风的形成,结合我校实际,特制定本办法;二、组织领导由各系德育管理干部负责组织,班主任参加的评审小组,负责评选的有关工作;评选完毕后统一上报德育处;三、先进班集体评选标准一班委干部工作好1、班队组织健全,干部分工职责清楚明确,并能积极开展工作,成绩显着;2、班队干部以身作则,严于律己,不违犯校规,有错误勇于开展批评与自我批评,事事处处起模范带头作用;3、班委干部能主动,积极与班主任,科任教师密切配合管理好班集体,并能在各项活动中取得较好的成绩;二班级精神面貌好1、教室布置规范;2、全班同学奋发向上,朝气蓬勃,团结友爱,有良好的班风和学风,在各项活动中成绩突出;3、能按学校计划和要求,认真开展主题班会活动;4、全班同学团结一心,关心集体,主动为学校或班集体做好事,多次受到学校表扬;5、学生流失率低,每周返校率高;三学习风气好1、每位同学学习目的明确,态度端正,没有发生与任课教师的冲突;2、每位同学专心听讲,勤于思考,得到各科任老师的认可;3、每位同学完成作业认真细致,工整,准确率高,作业规范;四遵守纪律好1、遵守校规校纪,人人自觉服从学校管理,自觉遵守学校的各项规章制度,没有严重违纪现象及重大事故;此项实行一票否决制2、组织纪律性强,迟到,早退,旷课现象少,学生到课率达95％以上;3、自觉做好课前准备,认真听讲,不做与本课学习无关的事,任课教师和其他教师反映良好;五清洁卫生好1、教室、公区、寝室每天认真打扫,并保持清洁、整齐、美观大方,得到各个部门的好评;2、能主动维护好校园的环境卫生,主动捡拾垃圾,没有乱丢乱扔现象;3、在学校每次大扫除及各种劳动中积极肯干;。
优秀班集体考核细则范文
优秀班集体考核细则范文序言：本班集体考核细则旨在规范班级日常管理，以激发每位班级成员的积极性和参与度，促进班级的团结和进步。
本细则将明确班级成员的责任和义务，并制定相应的考核标准和评分方式。
一、班级责任与义务1.1 班长：负责协调班级的日常管理工作，保障班级正常秩序和学习氛围的建立；及时向班主任反馈班级情况和学生需求，并参与班级决策。
1.2 班委成员：积极参与班级的组织和管理工作，协助班长推动班级的各项工作，代表同学们的利益和建议进行沟通和协调。
1.3 班级成员：遵守班级规章制度，积极参与班级各项活动和任务，保持良好的学习和行为表现，并及时主动关心和帮助他人。
二、考核标准和评分方式2.1 学习表现2.1.1 考试成绩：根据学校规定，学期内的各科考试成绩将作为评分的依据，成绩排名前十的同学将获得额外的加分奖励。
2.1.2 学习态度和进步：班主任将根据同学们的学习态度和进步情况进行评估，并酌情加减分。
2.2 课堂参与2.2.1 课堂秩序：班级成员应保持秩序，不迟到、早退、缺席和旁听他人课程，否则将减分。
2.2.2 积极参与：在课堂上积极回答问题、讨论，并与老师和同学们保持良好的互动，将得到相应的加分奖励。
2.3 社会实践2.3.1 社会实践活动的参与度和表现将作为评分的重要依据，积极参与和出色表现的同学将获得加分奖励。
2.3.2 同学们还可以自愿组织和参加班级的社会实践活动，如义务劳动、志愿服务等，并提供相应的证明材料，以获得额外的加分奖励。
2.4 班级活动2.4.1 活动组织：班级成员应积极参与班级活动的组织和准备工作，如班级会议、迎新晚会等，以及与其他班级的交流和合作，并根据表现情况给予相应的奖励。
2.4.2 班级活动的积极参与和活跃表现也将作为考核的依据，定期的班级活动评估和评奖将根据同学们的投入和表现进行。
三、考核奖励与惩罚3.1 考核奖励3.1.1 成绩优异奖励：成绩排名前十的同学将荣获班级成绩优异奖，并获得额外的加分奖励。
优秀班集体评选方案范本(3篇)
优秀班集体评选方案范本1.班级学习目的明确，学习态度端正，平均成绩在全院（系）或全年级名列前茅。
2.班干部工作认真负责，团结带领本班级同学积极开展“创先”活动。
3.班级同学积极关心___，学年内，评奖比例高，且无受纪律处分者。
4.班级积极开展课外文化活动和社会实践活动，成绩显著。
5.全班所有寝室都是达标寝室，一半及以上是文明寝室。
优秀班___标兵评选说明：1.参加优秀班___标兵评选的班级，必须是优秀班___。
2.有不及格科目的学生不超过全班人数的___%，09、10级计算机二级通过率达到___%，英语四级统考通过率居本年级班级前列。
3.全班所有寝室都是达标寝室，三分之二以上是文明寝室。
4.班级有目的，有计划，富有创造性地设计、开展一些高水平科技实践、社会实践和其他各种有益活动，成绩突出。
否决条件出现下列一种及以上情形的班___，不得申报该年度先进班___的评选：1.班内学生干部工作不认真，班风涣散，学风较差。
2.本学年有降级生，或有不及格科目的学生超过全班人数的___%。
3.由于班内学生干部管理不善，或学生自身原因导致___的发生影响恶劣、后果严重。
符合评选基本条件的班级需提交书面申请及相关材料，其内容包括：班级总体情况介绍，班级学习情况介绍，班级同学评奖情况、有无受过纪律处分，挂科率，计算机二级通过率，英语四级通过率，寝室达标情况，班级举办的活动开展情况等，评选条件中的各项均需相应说明。
注。
优秀班集体评选方案范本（2）一、背景介绍为了进一步激发学生的学习和创新热情，提高班集体的凝聚力和竞争力，我们决定在____年度开展优秀班集体的评选活动。
二、活动目的1. 激励班级的自我发展：通过评选优秀班集体，激励班级全体学生良好的学风和积极向上的班级氛围，促进班级整体的发展。
2. 提高班级凝聚力：通过评选活动，增强学生和班级的归属感，增进学生与班级之间的情感交流和团结合作意识。
3. 培养学生的团队精神：评选活动将促使学生深入参与集体活动，培养学生的团队协作意识和团队合作精神。
优秀班集体评选方案
1.宣传发动：学校发布评选通知，各班级组织学习评选方案。
2.自评推荐：各班级按照评选标准进行自评，提交申报材料。
3.初评：学校组织评审小组对申报材料进行初评，确定入围名单。
4.复评：学校组织评审小组对入围班级进行实地考察、座谈，了解班级实际情况。
5.公示：对评审结果进行公示，接受全体师生的监督。
优秀班集体评选方案
第1篇
优秀班集体评选方案
一、评选目的
为促进班级建设，提高班级凝聚力和集体荣誉感，激励班级成员奋发向上，形成良好的学习氛围，根据教育部门相关要求和学校实际情况，特制定本优秀班集体评选方案。
二、评选原则
1.公平、公正、公开；
2.全面评价，注重实绩；
3.激励先进，鞭策后进；
4.班级特色，个性鲜明。
三、评选对象
全校范围内，按照行政班级为单位进行评选。
四、评选标准
1.班级组织建设：
-班级组织机构健全，班委成员团结协作，发挥核心作用；
-定期开展主题班会，加强班级思想建设。
2.班级纪律：
-班级成员遵守学校规章制度，无重大违纪行为；
-班级出勤率、课堂纪律良好。
3.学习成绩：
-班级平均成绩在同类班级中排名靠前；
6.表彰：对获奖班级进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
六、表彰奖励
1.评选出“优秀班集体”若干名，给予表彰；
2.获奖班级成员在评优评先、奖学金评定等方面给予优先考虑；
3.对获奖班级的班主任给予一定的奖励。
七、组织实施
1.学校成立评选工作领导小组，负责评选工作的组织实施；
2.各班级要认真组织申报，确保评选工作顺利进行；
6.表彰：对获奖班级进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
2024年先进班集体考评细则
2024年先进班集体考评细则一、考评目的先进班集体考评是为了激励班级集体建设, 提高班级整体素质, 促进班级和谐发展, 培养学生集体荣誉感和责任感。
通过考评, 表彰先进班集体, 鼓励班级之间的比学赶超, 激发全体学生的学习积极性和团队合作意识。
二、考评标准（一）学业成绩1.全班平均分: 按照全年各科目的平均分, 对各班进行排名, 全班平均分高的班级得分较高。
2.学科竞赛：对各班级参加学科竞赛的成绩进行评分，成绩好的班级得分较高。
（二）班级管理1.班级纪律: 考核班级各项规章制度的执行情况, 纪律好的班级得分较高。
2.班级活动: 考核班级的卫生和班级活动的组织情况, 活动丰富、具有创意的班级得分较高。
3.师生关系：考核班级的师生互动情况，班级教师和学生之间关系融洽的班级得分较高。
（三）文化氛围1.校园文化: 考核班级对校园文化建设的贡献, 参与文化活动的班级得分较高。
2.文章作品: 评估班级学生的写作水平, 优秀作品多的班级得分较高。
3.读书活动：考核班级是否具备良好的读书氛围，参加读书活动的班级得分较高。
（四）社会实践1.社会服务: 评估班级义工队伍的活跃度和服务质量, 参与社会服务的班级得分较高。
2.实践成果：考核班级的科技创新项目、社会实践等成果，实践成果丰富的班级得分较高。
三、考评流程（一）确定评分权重根据班级的重要方面, 确定各项考评指标的权重, 以便综合评价班级的综合素质。
（二）收集相关数据班主任和班委成员负责收集各项数据, 包括学业成绩、班级活动记录、纪律处分、班级活动照片等。
（三）评审小组评估由校级评审小组对各个班级的相关数据进行评估分析, 得出每个班级的最终得分。
（四）通报评优班级根据评审小组的评价结果, 通报评优班级并在校园官方网站和公示栏上公示。
（五）表彰优秀班级根据评审结果, 对评选出的优秀班级进行表彰, 颁发奖状和奖品, 并给予师生表扬和鼓励。
四、考评结果利用（一）鼓励学生积极参与通过先进班集体考评, 鼓励全体学生积极参与班级活动和社会实践, 培养团队合作和协作精神。
优秀班集体评选方案
优秀班集体评选方案一、引言班集体是一个学习和生活的共同体，评选优秀班集体有助于树立良好的班级风气，激发同学们的积极性和团队合作精神。
本文旨在制定一套完善的优秀班集体评选方案。
二、目的评选优秀班集体的目的是鼓励班级成员团结协作、积极向上，并通过班级集体的力量提升整个班级的凝聚力和向心力。
三、评选标准1. 学习成绩：班级共同努力，学习成绩稳步提升的班级将获得更高的评分。
2. 班级管理：班级组织协调良好，班干部履职尽责，班级规章制度得到有效执行的班级将获得更高的评分。
3. 同学关系：班级内同学之间的相互关心、帮助和友善，在班级活动中表现出较好的友谊和合作精神的班级将获得更高的评分。
4. 社会实践：班级课外活动的组织策划和执行情况，以及与社区、学校合作的项目表现出的积极性和贡献将获得更高的评分。
四、评选程序1. 提名阶段：班级成员提名有潜力和表现突出的班级，提名由班主任审核并公布。
2. 自我组织宣传：提名班级通过自我组织宣传，向全校宣传自己的优点和特色。
宣传内容可包括学习成绩、班级活动、社会实践等。
3. 班级互评：除提名班级外，全校师生可对提名班级进行评价，并填写评选表。
4. 评审环节：由校团委、班主任代表和学生代表组成的评审小组对评选表进行初评，并确定初步入选班级。
5. 入选班级展示：入选班级将展示班级成果和特点，包括学习成绩、班级管理、同学关系和社会实践等。
6. 最后评选：评审小组对入选班级进行终评，并最终确定优秀班集体。
五、奖励措施1. 颁发奖状：对评选出的优秀班级颁发奖状，表彰班级成员团结协作和共同努力的精神。
2. 班级活动支持：优秀班级将享有更多的班级活动经费和资源支持，鼓励班级开展更多有益的活动和项目。
3. 教育资源优先提供：优秀班级将得到学校提供的教育资源和机会的优先考虑，包括参观实践、学术讲座等。
六、评选结果的监督与评估评选结果将由学校定期公示，并接受师生和家长的监督和评估，确保评选的公正性和透明度。
优秀班集体的评选标准有哪些
优秀班集体的评选标准有哪些关键信息项1、班级纪律遵守学校规章制度的情况课堂纪律表现自习课纪律情况2、学习成绩整体平均成绩水平优秀率成绩进步幅度3、班级活动参与学校组织活动的积极性自行组织的有意义活动数量和质量4、班级凝聚力同学之间的互助合作集体荣誉感的体现5、班级卫生教室卫生保持情况卫生责任区的清洁程度6、班干部表现班干部的组织能力和责任心对班级事务的管理效果11 班级纪律111 遵守学校规章制度是衡量一个班级是否优秀的基础标准之一。
班级成员应严格遵守学校的各项规章制度，包括但不限于按时到校、不早退、不旷课、不违反校规校纪等。
对于违反规定的行为，应有明确的记录和相应的处理措施。
112 课堂纪律表现良好，同学们能够专心听讲，积极参与课堂互动，不做与课堂无关的事情，如玩手机、交头接耳、睡觉等。
教师对课堂纪律的评价应作为重要参考。
113 自习课上，班级成员能够自觉保持安静，自主学习，不随意走动、大声喧哗，营造良好的学习氛围。
12 学习成绩121 整体平均成绩水平是评估班级学习情况的重要指标。
通过对各学科成绩的综合统计，计算出班级的平均成绩，并与同年级其他班级进行比较。
122 优秀率也是关键因素之一，即班级中成绩优秀（如达到一定分数标准或排名在前一定比例）的学生数量占班级总人数的比例。
123 关注成绩进步幅度，对于原本基础较差但在一定时期内取得显著进步的班级，应给予充分肯定和鼓励。
13 班级活动131 积极参与学校组织的各类活动，如运动会、文艺汇演、学科竞赛等，并在活动中取得较好的成绩或表现出良好的精神风貌。
132 班级自行组织有意义的活动，如主题班会、志愿者服务、课外拓展等，活动内容丰富、形式多样，能够增强班级凝聚力和同学们的综合素质。
14 班级凝聚力141 同学之间相互帮助、合作学习，形成良好的学习互助小组或团队，共同解决学习和生活中的问题。
142 在面对集体荣誉和利益时，班级成员能够齐心协力、共同争取，体现出强烈的集体荣誉感。
先进班集体评选细则
先进班集体评选细则一、评选目的和意义评选先进班集体是为了激励全体学生珍惜集体荣誉，促进班级团结合作，培养良好的班风班貌，形成积极向上的学习氛围。
评选出的先进班集体将充分体现班级整体实力和团队协作能力，也是对班主任和全体学生的肯定和鼓励。
二、评选内容和条件1.学习成绩：评选先进班集体要求学生的总体学习成绩较好，班级整体成绩排名在全年级前十名以内。
2.协作能力：评选先进班集体要求班级内学生之间相互帮助、团结协作，共同完成班级内的任务和学习目标。
3.德育表现：评选先进班集体要求班级内学生遵守纪律，尊重师长，待人友善，关心集体，有积极向上的品格和行为。
4.班级活动：评选先进班集体要求班级内举办过各类有意义的活动，如班级会议、社会实践、文艺表演等，展现出班级的凝聚力和活力。
三、评选程序1.提名阶段：班级教师向全体学生宣布评选先进班集体的意义和条件后，开始提名阶段。
每位学生可以提名一到两个班级，提名时需要写明所提名班级的理由和依据。
2.初选阶段：班级教师组织初选委员会，由班级教师、班委成员和学生代表组成。
初选委员会对提名的班级进行评审，初步筛选出符合条件的候选班级。
3.宣传阶段：将候选班级名单张榜公示，班级教师向全体学生宣传候选班级的优秀表现和集体特色，加强对候选班级的认知和关注。
4.最终评选阶段：全体学生和班级教师投票选出先进班集体，选票采取无记名投票方式，以绝对多数原则确定最终获奖班级。
5.颁奖仪式：在学校隆重举行班级表彰大会，对评选出的先进班集体进行颁奖，同时将获奖班集体的事迹和精神进行宣传。
四、权责分工1.班级教师：负责组织评选工作，宣传评选内容和条件，组织初选委员会，协调评选程序，组织颁奖仪式。
2.班委成员和学生代表：参与初选委员会，协助进行初选工作，宣传候选班级，组织投票过程等。
3.全体学生：积极参与评选过程，投票选出先进班集体，宣传候选班级的优秀表现和集体特色。
五、奖励机制评选出的先进班集体将给予适当的物质奖励，同时给予班级荣誉称号。
中学“先进班集体”量化评分细则模版(三篇)
中学“先进班集体”量化评分细则模版一、总体评分细则1. 组织管理能力（满分30分）：- 班委会成员担任职务的工作效率和责任心（10分）- 班级内部组织活动的能力和执行力（10分）- 班级内部纪律和秩序的维护能力（10分）2. 学习成绩（满分30分）：- 班级内学习成绩优秀的学生人数比例（10分）- 班级整体学习成绩在年级中的名次（10分）- 班级内学习成绩进步较大的学生比例（10分）3. 班级文化建设（满分20分）：- 班级内部的宣传活动和文化活动丰富度（10分）- 班级内部的团队合作意识和凝聚力（10分）4. 社会公益活动（满分10分）：- 班级内部参与社会公益活动的人数比例（5分）- 班级内部举办的社会公益活动的数量和效果（5分）5. 体育健身活动（满分10分）：- 班级内部参与体育健身活动的人数比例（5分）- 班级内部举办的体育健身活动的数量和效果（5分）二、细则说明1. 组织管理能力评分细则：- 班委会成员担任职务的工作效率和责任心：- 高效完成布置的任务（4分）- 能够及时解决班级问题和学生反馈的意见（3分）- 对班级事务有责任心、主动承担责任（3分）- 班级内部组织活动的能力和执行力：- 组织丰富多样的班级活动（5分）- 参与度高，执行力强（3分）- 素材准备和活动宣传到位（2分）- 班级内部纪律和秩序的维护能力：- 班级内部纪律，学生守时守纪律（4分）- 班级内部秩序整齐有序（3分）- 学生自觉遵守校规校纪（3分）2. 学习成绩评分细则：- 班级内学习成绩优秀的学生人数比例：- 优秀学生人数占班级学生总数比例在80%以上（5分）- 优秀学生人数占班级学生总数比例在70%以上（3分）- 优秀学生人数占班级学生总数比例在60%以上（2分）- 班级整体学习成绩在年级中的名次：- 年级前三名（5分）- 年级前五名（3分）- 年级前十名（2分）- 班级内学习成绩进步较大的学生比例：- 进步学生人数占班级学生总数比例在50%以上（5分）- 进步学生人数占班级学生总数比例在40%以上（3分）- 进步学生人数占班级学生总数比例在30%以上（2分）3. 班级文化建设评分细则：- 班级内部的宣传活动和文化活动丰富度：- 组织参观实践活动、主题演讲等（5分）- 创办学生社团、班级刊物等（3分）- 班级内部的文化底蕴丰富（2分）- 班级内部的团队合作意识和凝聚力：- 班级内部合作频繁，相互帮助、互相支持（5分）- 班级内部沟通良好，凝聚力较强（3分）- 班级内部形成良好的文化氛围（2分）4. 社会公益活动评分细则：- 班级内部参与社会公益活动的人数比例：- 参与人数占班级学生总数比例在80%以上（3分）- 参与人数占班级学生总数比例在70%以上（2分）- 参与人数占班级学生总数比例在60%以上（1分）- 班级内部举办的社会公益活动的数量和效果：- 举办数量较多，且效果明显（2分）- 举办数量较多，但效果一般（1分）- 举办数量较少，效果一般（0.5分）5. 体育健身活动评分细则：- 班级内部参与体育健身活动的人数比例：- 参与人数占班级学生总数比例在80%以上（3分）- 参与人数占班级学生总数比例在70%以上（2分）- 参与人数占班级学生总数比例在60%以上（1分）- 班级内部举办的体育健身活动的数量和效果：- 举办数量较多，且效果明显（2分）- 举办数量较多，但效果一般（1分）- 举办数量较少，效果一般（0.5分）以上评分细则可根据实际情况进行调整和适当增减，并制定相应的评分标准。
优秀班集体考核细则
优秀班集体考核细则我校为了调动全体学生的积极性，营造良好的班级协作氛围，提出了优秀班集体考核细则。
本文将详细介绍优秀班集体考核细则的具体内容，总结了相关要点，以期对广大学生有所启发。
一、考核标准优秀班集体考核标准主要包括班级学习成绩、班级卫生环境、班级文化建设、班级社会活动四个方面的考核内容。
1. 班级学习成绩班级学习成绩是一个班级综合实力的体现，评估班级学习成绩主要从以下几个方面进行考核：学科成绩、期中期末考试成绩、作业完成情况、班级课程研究等。
考核结果将公示，并按照绩效分级制度进行评分。
2. 班级卫生环境班级卫生环境直接关系到学生的健康和学习效果，评估班级卫生环境主要从以下几个方面进行考核：教室卫生、教室布置、学生个人卫生习惯等。
考核结果将通过定期检查和指导，并按照不同指标进行综合评分。
3. 班级文化建设班级文化建设是培养学生良好品质和全面发展的重要环节，评估班级文化建设主要从以下几个方面进行考核：班级内部关系、班级荣誉感、班级价值观等。
考核结果将通过班级会议、学生调查等方式进行收集，并根据调查结果进行评分。
4. 班级社会活动班级社会活动是培养学生团队合作精神和综合素质的有效途径，评估班级社会活动主要从以下几个方面进行考核：班级组织的社会实践活动、班级参与的公益活动、班级文艺表演等。
考核结果将通过活动记录和评委评分等方式进行收集，并按照实际表现进行评分。
二、考核流程优秀班集体考核流程包括筹备阶段、实施阶段和评审阶段。
1. 筹备阶段根据学校要求，班级教师负责制定优秀班集体考核的具体细则，明确考核标准和流程，并将其告知全体学生。
班级教师还可以组织学生代表进行班级目标制定和行动计划的制定，以鼓励学生的主动参与和集体协作。
2. 实施阶段在考核周期内，班级教师应加强对学生的指导和管理，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，班级教师还可以组织各种形式的班级活动，如学科竞赛、文艺演出等，以促进班级凝聚力和集体荣誉感的形成。
2024年星级班集体评选细则例文（五篇）
2024年星级班集体评选细则例文本细则旨在促进学生培养良好的文明行为习惯，增强班级团结协作精神，塑造积极向上的班风，营造和谐校园环境。
以下是具体内容：一、评选宗旨学校特此制定本评选方案，旨在培养学生积极进取的精神风貌，强化班级凝聚力，通过激励措施，促进学生形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的优良班风，为构建和谐校园奠定坚实基础。
二、评选范围评选对象为一年级至____年级的全体班级。
三、评选准则评选遵循同年级平行班之间进行择优比较的原则。
四、评选依据评选内容主要包括以下方面：1. 学校大队部对各个班级在卫生、纪律、礼仪方面的检查记录。
2. 各班级在学校、区、市级比赛中获得的奖项情况。
3. 学生以个人身份参加区、市级比赛所获得的奖项情况。
五、评选标准以下为详细的评选标准及得分：班级：校级一等奖9分，二等奖6分。
个人或部分学生：区级一等奖10分，二等奖7分；市级一等奖15分，二等奖10分。
六、评选说明1. 若同年级两班在学校活动中均获奖，则根据分数高低评定为一、二等奖。
2. 个人或部分学生参与区、市级比赛获奖者，根据本班学生获奖等次（一等____分、二等____分、三等____分）累计得分，以此评定本班区、市级一、二等奖。
3. 同年级两班学生人数不等且在区、市级获奖，则两班并列于相应等次。
4. 获得流动红旗的班级，将根据校级一、二等奖级别计入班级积分。
5. 若班级因管理不善发生重大校内安全事故，将取消该班参评资格。
6. 若评选过程中出现特殊情况，将根据具体情况作出决定。
七、实施日期本评选方案自____年____月正式实施。
院级优秀班集体评选细则（一）班级概况1. 班级标志：包括班旗、班服、班级口号、班规及班级纪念日（具体资料暂缺）。
2. 班级构成：男女比例、来源地区、民族分布、经济状况（包括贫困生、国家助学贷款、生源地助学贷款等）。
（二）班级制度建设1. 班委选拔与轮值制度，以及考勤记录。
2. 班委会建设：包括班委职责划分、班委轮值安排。
优秀班集体评选条件及考核办法
优秀班集体评选条件及考核办法（讨论稿)一、评选条件1、班级风尚好:全班同学热爱党和祖国,拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。
积极参加政治学习,团结友爱，互相帮助，热爱劳动，关心集体,爱护公物。
完成任务突出，好人好事多，班风好.2、学习成绩好：学习目的明确、态度端正。
学习风气浓厚,自觉性高，刻苦钻研。
基础知识扎实,有一定实际操作技能，全班学生成绩总评优良.3、遵纪守法好:模范遵守校纪校规及《小学生日常行为规范》.服从学校，班主任及老师的领导，遵纪守法,遵守公共秩序，违纪率低，班级无重大违纪现象（打架、偷盗等）发生。
4、五讲四美好：说话和气，语言文明，行为礼貌,讲究个人和公共卫生,遵守社会公德，尊重领导，尊敬师长，不讲脏话,不乱扔果皮纸屑，班级卫生成绩名列前茅。
5、锻炼身体好：积极锻炼身体和参加学校组织的各项文体活动,两课两操认真。
二、评选办法1、优秀班集体每学期评定一次，全校12各班整体参评。
2、在符合本规定第一至五条的前提下,根据班级考核评分结果，低、中、高三各年级组各产生一个优秀班集体。
3、省、市先进集体从已评定的校先进集体中推荐优秀者。
三、班级管理效果成绩的考核办法在评选优秀班集体时，为了充分体现德、智、体、美全面发展的教育方针，现制定班级管理效果成绩的考核办法为:1、教育教学质量：凡参加教育主管部门统一考试获名次的,按1、2、3、4名分别加4、3、2、1分，若期末自行组考的学期，学科人平85分以上为优秀，加4分;学科人平76—84为良好,加3分；学科人平60—75为及格,加1分.2、学生一日常规评比：根据少先队一日常规的工作检查情况，每次获得流动红旗得10分。
3、班级活动成绩：班级活动分打分原则:（1）凡学校举行的集体活动，每次奖3分，无故不参加扣2分/次。
(2）获1、2、3等奖的分别奖班级3、2、1分/次.5、班级工作记录成绩：班级工作记录分打分原则：班级工作记录本按时上交并认真填写，项目齐全，学期有计划、有总结奖4分，缺项的、记载不详细的扣1分。
先进班集体考评细则(三篇)
先进班集体考评细则第一章总则为了激励班级集体的进步和发展，树立先进班集体的榜样，增强班级凝聚力和团队合作精神，制定本先进班集体考评细则。
本细则适用于各级各类班级集体考评。
第二章考评内容1. 班级组织和管理能力（1）班委会的组建是否合理，成员分工是否明确。
（2）班会的组织和开展情况。
（3）班级的日常管理是否规范，活动策划是否周密。
2. 学习成绩（1）班级学风是否浓厚，学业进步情况。
（2）班级内部学习氛围的建立和维护。
（3）班级整体成绩的提高情况。
3. 班级协作能力（1）班级内部的团队协作能力。
（2）班级与其他班级的合作和协调情况。
（3）班级内部决策过程和执行情况。
4. 班级文化建设（1）班级内部的文化活动开展情况。
（2）班级的形象塑造和文化特色。
（3）班级的社会责任和公益活动开展情况。
5. 班级团队凝聚力（1）班集体的凝聚力和团队精神。
（2）班级的组织生活和集体活动开展情况。
（3）班级成员之间的团结和互助。
第三章考评指标与权重1. 班级组织和管理能力评估指标及权重（1）班委会组建和分工情况（权重30%）（2）班会组织和开展情况（权重20%）（3）班级管理规范情况（权重50%）2. 学习成绩评估指标及权重（1）学习氛围的建立和维护（权重30%）（2）班级整体学习成绩（权重40%）（3）学业进步情况（权重30%）3. 班级协作能力评估指标及权重（1）班级内部协作能力（权重30%）（2）班级与其他班级合作情况（权重30%）（3）决策与执行情况（权重40%）4. 班级文化建设评估指标及权重（1）文化活动开展情况（权重40%）（2）班级形象和文化特色（权重30%）（3）社会责任和公益活动情况（权重30%）5. 班级团队凝聚力评估指标及权重（1）凝聚力和团队精神（权重40%）（2）组织生活和集体活动情况（权重30%）（3）团结和互助情况（权重30%）第四章考评流程1. 提名阶段（1）学校组织各班级进行自荐，每个班级可提交一份自荐材料。
优秀班集体考核细则范本
优秀班集体考核细则范本一、考核目的本考核细则旨在激励全体班集体成员积极向上，充分发挥团结协作的力量，共同努力，以达到卓越的班集体表现。
二、考核原则1. 公正公平：考核过程中，秉持公正公平原则，不偏袒任何一方，确保评价结果具有客观性和权威性。
2. 约束规范：考核细则中所规定的评分标准和要求是明确且具有约束力的，凡违反规定的行为或行动，将按规定扣分或进行相应处理。
3. 综合评估：考核细则将全面综合评估班集体各方面的表现和贡献，包括但不限于学术成绩、学科竞赛、社会实践、班级氛围等。
三、考核内容本考核细则主要包含以下几个方面的考核内容：1. 学业成绩（占比30%）考核班级各科目的平均分以及全班成绩的稳定性。
成绩的考核不仅仅关注学生的单科成绩，更关注全班学生的整体表现和进步程度。
2. 学科竞赛（占比25%）考核班级在学科竞赛中所取得的成绩和荣誉。
具体考核内容包括参赛人数、获奖情况、参赛质量等。
3. 社会实践（占比20%）考核班级参与社会实践活动的积极性和表现。
具体考核内容包括参与人数、实践项目的质量、对社会实践活动的影响力等。
4. 班级氛围（占比15%）考核班集体的凝聚力和团队合作精神。
具体考核内容包括班级组织的活动、同学之间的互动、班级风纪等。
5. 文明礼仪（占比10%）考核班级成员的文明礼仪行为是否得体。
具体考核内容包括班集体的仪容仪表、言行举止等。
四、考核评分根据上述考核内容，将每一项考核指标的评分进行加权平均，得出班级最终的考核评分。
五、奖惩措施1. 成绩优秀奖根据班级的考核评分，每学期或每年度评选出优秀班集体，进行表彰和奖励，如班级荣誉称号、奖杯、奖金等。
2. 个人表彰对在班级考核中表现突出的个人进行表彰和奖励，鼓励个人积极向上，以更好地促进班级整体发展。
3. 弊端纠正对于在班级考核中出现的违规行为或不及格表现进行相应的纠正和处理，如作出扣分、限制特定活动参与资格等。
六、考核周期和频率本考核细则的评定周期可根据学校或班级的实际情况进行灵活调整，一般每学期或每年度进行一次综合考核。
优秀班集体考核细则(4篇)
优秀班集体考核细则一、考核目的优秀班集体考核的目的是激发班级成员的积极性和创造性，促进班级凝聚力和团队精神的形成与发展，推动班级全面发展。
二、考核内容1. 学业成绩考核：班级学业成绩是考核的重要内容之一。
包括期中期末考试成绩、平时考试成绩以及其他学科活动成绩。
优秀班集体应全面提高学业成绩，并在年级中取得突出成绩。
2. 课堂表现考核：考察班级成员在课堂表现方面的积极程度和主动性。
包括听课专注度、课堂互动、课堂讨论等方面。
优秀班集体应在课堂上表现出积极向上的态度和出色的学习成果。
3. 课外活动考核：考察班级成员在各类课外活动中的参与程度和表现。
包括社会实践活动、文化艺术活动、体育锻炼等方面。
优秀班集体应积极参与各类活动，展现班级特色和风采。
4. 文明行为考核：考察班级成员在校园生活中的文明行为和社会责任意识。
包括校园秩序维护、公共设施使用、绿色环保等方面。
优秀班集体应成为文明校园的模范。
5. 班级管理考核：考察班级成员在学习和生活中的组织管理能力和团队协作能力。
包括班级会议组织、班级规章制度执行、班级活动策划等方面。
优秀班集体应具备良好的组织能力和管理水平。
三、考核标准1. 学业成绩考核：班级平均成绩达到年级前10%的班级，认定为优秀班集体。
2. 课堂表现考核：班级成员平均听课专注度达到85%以上，参与课堂互动的人数占班级总人数的70%，认定为优秀班集体。
3. 课外活动考核：班级参与各类课外活动的人数占班级总人数的80%，并在其中取得优秀成绩的项目不少于5个，认定为优秀班集体。
4. 文明行为考核：班级没有违纪违规行为的人数占班级总人数的90%，认定为优秀班集体。
5. 班级管理考核：班级组织管理水平得到学校评教系统的好评，认定为优秀班集体。
四、考核方式优秀班集体考核采用定期考核和综合评定相结合的方式。
1. 定期考核：学期末进行一次定期考核，主要考察学业成绩、课堂表现和班级管理等方面。
成绩由学校教务处负责统计并公布。
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优秀班集体评选细则
一、评选目的
为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。
二、评选对象
1—5年级所有班级
三、评选原则
采取同年级平行班择优评选原则
四、评选内容
1、学校对各班卫生、纪律、礼仪检查记录
2、各班参加学校、镇级比赛获奖情况
3、以学生个人身份参加镇、县级比赛获奖情况
五、评选标准
六、说明
1、对于个人或部分学生参与镇、县级比赛（如书画、节目等）获奖者，按照本班学生等次（一等6分、二等4分、三等3分）累计得分将本班分为镇、县级一、二等奖。
2、对于流动红旗获得班级则以校级一、二等奖级别列入班级积分
3、如本班由于管理失误出现重大校内安全事故，取消参评资格
4、如评选时出现特殊情况，则视具体情况而定
七、实施时间
本方案自2017年3月实施
优秀班集体评选细则
曹路小学
2017年2月26日。