幼儿园中班感恩节活动
中班感恩节教学活动教案(精选6篇)
中班感恩节教学活动教案（精选6篇）中班感恩节教学活动教案1一、活动名称：学会感恩二、活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3、发展幼儿的语言表达能力。
活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
三、活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》四、活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。
2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您————门卫叔叔。
4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。
2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。
3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？教学反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。
我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。
活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。
中班感恩节教学活动教案2活动目标：1、初步理解孝顺的含义，懂得要用行动来孝顺妈妈。
2、能积极大胆表达自己的想法，用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。
3、乐意参与活动，体验活动带来的快乐。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：1、绘本《感恩的笑脸》电子书。
2、孝亲拼图半成品3份。
3、PPT。
活动过程：（一）欣赏故事，导入活动。
教师：让我们一起来欣赏一个好听的故事吧。
中班感恩节活动方案(3篇)
中班感恩节活动方案一、活动目标1. 培养中班幼儿感恩的情感和习惯。
2. 帮助幼儿体验感恩的美好，增加对家人、朋友、老师等他们生活中重要人物的感激之情。
3. 通过活动，提高幼儿的动手操作能力、社交交往能力和语言表达能力。
4. 进一步开拓幼儿的视野，扩大认知范围。
二、活动内容1. 主题活动：感恩时刻活动介绍：在感恩节这个特别的日子里，我们要一起来感谢我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师，还有我们的小伙伴们。
通过各项活动，让幼儿在轻松快乐的氛围中感受到感恩的心情，学会表达感恩之情。
1.1 手工制作感恩卡片活动目标：培养幼儿的动手操作能力，表达感恩之情。
活动准备：纸张、颜色纸、贴纸、胶水、彩笔等活动过程：教师事先准备好纸张和装饰材料，向幼儿们介绍制作卡片的目的和意义。
然后，教师示范如何制作卡片，例如剪纸、折纸、粘贴等动作，引导幼儿们按照自己的想法和喜好制作卡片。
最后，幼儿们可以用卡片表达对他们生活中重要人物的感谢之情。
1.2 告别幸运星活动目标：帮助幼儿感知时间流转，表达对过去美好时光的感谢。
活动准备：大星星的模型、彩色笔等活动过程：教师事先准备一个大星星的模型，幼儿们一人一次，将自己对过去美好时光的感谢或许愿写在星星上，然后把星星粘在墙上，形成一颗幸运星。
幼儿们在活动结束时，可以再一次来到这幸运星下，感谢过去美好时光，并期待更好的未来。
1.3 家庭合作游戏活动目标：增进家庭成员间的感情，加强幼儿与父母的亲子互动。
活动准备：家长配合准备材料和道具活动过程：设计一些有趣的家庭合作游戏，如绳子传递、搭积木等，鼓励家长和幼儿们一起参与游戏，共同完成任务。
游戏过程中，家长和幼儿之间的互动和配合将带给他们更多的快乐和感恩之心。
1.4 感恩饭局活动目标：培养幼儿愿意与他人分享、理解和感激他人的能力。
活动准备：面包、水果、小点心、茶水等活动过程：教师在课堂中准备一顿简单的感恩饭局，然后邀请幼儿们一起分享。
在分享的过程中，教师引导幼儿们表达自己对食物的感谢之情，理解其他同学的分享，感激同学的慷慨和家长的辛勤付出等。
感恩节方案策划中班5篇
感恩节方案策划中班5篇为了确保我们的努力取得实效，经常需要提前制定一份优秀的方案去执行行动，那么大家明白方案怎么写才标准吗？下面是细心推举的感恩节方案策划中班，仅供参考，欢迎阅读！感恩节方案策划中班篇1一、活动背景感恩教育又称之为爱的教育，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着深厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对四周给与自己关爱的人心存感谢。
只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。
因此，我园借西方的感恩节在本月26日开展感恩节活动，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包涵他人和尊敬长辈，学会和伙伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
本次活动是以跳蚤市场（珍宝乐淘淘）的形式绽开，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换、买卖平常不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品运用率，削减资源铺张。
那卖了玩具得到的钱如何处置呢？那么接下来我们就结合感恩节活动，幼儿园组织宝宝们去超市，用他们人生中自己的第一次劳动所得，给辛苦抚养他们长大的长辈们买一份礼品。
用自己最真诚的心，来表达对他们的爱。
二、活动目的1、让孩子体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人，怀着感恩的心去对待身边的每一个人；2、在与人打交道的过程中，培育小好友遇挫不怠的良好心理素养；3、培育孩子的交际力量，把握与人交际的技巧；4、培育小好友的语言表达力量；学会文明交往，礼貌待人；5、发展小好友独立解决问题的力量，培育他们的制造思维及社会综合实践力量；6、培育孩子的毅力；7、建立初步的经济价值观，理财观念。
三、活动准备1、在大厅做一面感恩墙：（做感恩卡，卡片形式不限）（1）老师写上你要感谢的家长及身边的同事；（2）幼儿写上他们想感谢的人如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等，学前班的幼儿自己写，不会写的字问老师。
中班幼儿感恩节教案设计(精彩篇)
中班幼儿感恩节教案设计（精彩篇）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解感恩节的来历和意义，知道感恩节是一个表达感谢和关爱的节日。
2. 技能目标：培养幼儿学会感恩、珍惜身边的人和事，提高幼儿的社会交往能力。
3. 情感目标：激发幼儿对家人、老师的感激之情，培养幼儿的感恩之心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解感恩节的来历和意义，学会感恩、珍惜身边的人和事。
难点：激发幼儿对家人、老师的感激之情，培养幼儿的感恩之心。
三、教学准备：1. 物质准备：感恩节相关图片、视频、故事课件等。
2. 经验准备：幼儿在生活中感受到家人、老师的关爱。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解感恩节的来历和意义。
2. 主题活动：讲述感恩节的故事，让幼儿感受家人、老师的关爱，引导幼儿学会感恩、珍惜身边的人和事。
3. 实践环节：让幼儿通过手工制作、歌唱、表演等方式，表达对家人、老师的感激之情。
4. 总结：引导幼儿分享自己的感悟，培养幼儿的感恩之心。
五、教学评价：1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解幼儿对感恩节的认知和理解。
2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估幼儿对家人、老师的感激之情。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中践行感恩的情况。
六、教学内容：1. 学习感恩节的起源和文化意义。
2. 探讨感恩的方式和表达感激的情感。
3. 进行感恩实践活动，如制作感恩卡片、感恩表演等。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩节的起源和文化意义，引导幼儿理解感恩的重要性。
2. 互动讨论法：通过小组讨论，让幼儿分享自己感恩的经历和感受。
3. 实践操作法：让幼儿亲手制作感恩卡片，参与感恩表演，增强体验感。
八、教学步骤：1. 引入：通过图片和故事，介绍感恩节的起源和文化意义。
2. 讲解：讲解感恩的方式和表达感激的情感。
3. 实践：让幼儿亲手制作感恩卡片，参与感恩表演。
4. 分享：让幼儿展示自己的感恩作品，并分享自己的感恩心得。
九、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对感恩节的认知和理解。
幼儿中班感恩教育活动方案（5篇）
幼儿中班感恩教育活动方案活动目标：1.通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。
2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。
3.锻炼反应能力和倾听能力。
4.感受节日的欢快气氛。
活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：1.问候孩子们，唱美德主题歌。
小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
2.介绍主题：《感恩》。
邀请孩子们一起读出主题。
3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。
(1)展示卡片时让每个孩子都看清楚。
(2)按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。
(3)如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。
教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。
感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。
舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。
感恩给我们的心灵带来和平。
4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。
(如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案)如果：—没有空气呼吸?—没有饮用和清洁用的干净水?—当我们出生的时候，没有一个人照顾我们?—没有阳光照射在所有成长的生物上?我们是否可以感谢我们所拥有的：眼睛可以?(看)。
耳朵可以?(听)。
嘴巴用来?(说话和吃东西)。
鼻子可以/(闻)。
手指和手可以?(触摸和拿东西)。
腿和脚可以?(走和跑)。
大脑可以?(思考)。
还有什么其他的是我们应该感恩的?通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。
对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。
5.讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。
幼儿中班感恩教育活动方案（二）活动意图：又到了一年一度的感恩节，虽然这是一个西方的节日，但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。
感恩节中班主题活动方案（精选5篇）
感恩节中班主题活动方案(精选5篇)感恩节中班主题活动方案(精选5篇)除了美国、加拿大，世界上还有埃及、希腊等国家有自己独特的感恩节，但英国、法国等欧洲国家却与感恩节绝缘。
下面给大家分享一些关于感恩节中班主题活动方案范本5篇，希望能够对大家有所帮助。
感恩节中班主题活动方案篇1一、活动背景：20__年11月__日是西方的传统节日——感恩节，正好是我校“百草园”实践基地果蔬成熟之际，我们结合“收获节”开展了本次感恩活动，在本次活动中，我们将感恩的内涵进行延伸，不只是感恩父母、感恩老师，更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。
实践基地里果蔬的成长凝聚着老师和同学们劳动的汗水，让学生参与这次感恩活动，可以让他们体会到丰收的喜悦，感悟付出中有回报，体会劳动的滋味。
另外，让学生与别人分享自己的劳动果实，体会那份快乐。
二、活动目的：让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
让学生在劳动过程中，体会劳动的快乐，锻炼学生的动手能力，感悟到付出才有回报，体会到分享的快乐。
三、活动时间与地点：时间：20__年11月__日——20__年11月__日地点：“百草园”实践基地四、活动对象：三——五年级学生、老师五、活动内容：采摘成熟果蔬，体验劳动的快乐，学会感恩、学会分享。
六、活动过程：1、学生分组活动，采摘果蔬，分工合作。
2、清理实践基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、与人分享自己的劳动果实。
七、注意事项：1.一切以安全第一。
2.在活动中注意不要踩踏其它菜。
3.注意实践基地环境卫生。
感恩节中班主题活动方案篇2活动名称：“春风十里，不如有你”感恩节活动活动时间：20__年11月22日(可根据学校实际情况调整)活动地点：__小学活动礼堂参与对象：参加活动以家庭为单位(家长和孩子)、教师宣传方案：1、线上活动宣传：通过学校、教师朋友圈、课程班级微信群等形式宣传活动、解释活动流程。
中班感恩节教案（精选5篇）
中班感恩节教案在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的中班感恩节教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班感恩节教案1活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
体验人们互相关心的美好情感。
知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动时间：11月（11月的第4个星期四是感恩节）。
活动地点：幼儿园内（根据活动需求确定场地）。
活动准备：1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手语版示范。
活动过程：一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
（11月23日）班级教师集中悬挂。
二、开幕式（11月21日）1、主持人宣布活动开幕。
2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。
3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。
4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。
5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”。
三、主题活动：1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。
教师提前收集有关的故事内容。
2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）。
4、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）。
5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。
教学反思：通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用。
幼儿园中班感恩节活动方案（精选18篇）
幼儿园中班感恩节活动方案（精选18篇）幼儿园中班感恩节篇1“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。
当这熟悉的旋律回响在耳旁，您是否可以感受到心灵深处的某种触动？一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。
他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。
面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。
现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。
于是我们借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。
二、活动目的1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
三、活动时间11月的`第四个星期四（感恩节）下午4点。
四、活动地点xx幼儿园大厅。
五、活动前期准备1.利用网络和图书馆收集分享有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2.各班征集“感恩箴言”。
3.整理写给家长的“感谢信”。
4.园所环境布置：黑板、海报等。
5.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
6.表演《感恩的心》手语学习。
7.布置感恩互动墙。
六、活动大致内容一封感恩的信——致全园家长的感谢信一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》一句感恩的话语—收集分享整理每个幼儿感谢或祝福的话一个感恩的故事——老师讲述一个故事一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙一段DV录像——幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）七、活动过程1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。
中班感恩节教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节是西方国家传统的节日，旨在感谢生活中的一切美好和他人给予的帮助。
随着全球化的发展，感恩节也逐渐传入我国，成为了一个重要的文化节日。
为了培养幼儿的感恩意识，让幼儿学会珍惜和感恩，我们特此开展中班感恩节教研活动。
二、活动目标1. 了解感恩节的来历，知道感恩节的习俗。
2. 培养幼儿对家人、老师和朋友的感恩之情。
3. 提高幼儿的语言表达能力和动手能力。
4. 增强幼儿的团队合作精神。
三、活动时间2022年11月25日（星期五）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象中班全体幼儿及教师六、活动准备1. 教学课件：《感恩节的来历》2. 感恩贺卡、彩纸、剪刀、胶水等手工材料3. 感恩歌曲：《感恩的心》4. 活动场地布置：感恩主题背景板、感恩树等七、活动流程（一）开场（9:00-9:10）1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2. 介绍活动主题和流程。
（二）了解感恩节的来历（9:10-9:30）1. 教师播放课件《感恩节的来历》，讲解感恩节的起源和习俗。
2. 幼儿观看课件，提问幼儿对感恩节的了解。
（三）感恩主题歌曲（9:30-9:40）1. 教师带领幼儿学唱《感恩的心》。
2. 幼儿齐唱歌曲，感受感恩的情感。
（四）手工制作感恩贺卡（9:40-10:30）1. 教师分发手工材料，讲解制作步骤。
2. 幼儿动手制作感恩贺卡，表达对家人、老师和朋友的感恩之情。
（五）感恩分享会（10:30-11:00）1. 幼儿分享自己制作的感恩贺卡，讲述背后的故事。
2. 教师总结本次活动的意义，鼓励幼儿在日常生活中学会感恩。
（六）感恩树环节（11:00-11:30）1. 教师带领幼儿在感恩树上挂上写有感恩话语的卡片。
2. 幼儿共同完成感恩树，感受集体的力量。
八、活动总结1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现。
2. 鼓励幼儿在日常生活中学会感恩，珍惜身边的人和事。
九、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作感恩贺卡，共同感受感恩的情感。
感恩节中班大型活动方案(格式10篇).doc
感恩节中班大型活动方案（格式10篇）感恩节中班大型活动方案篇1一、活动时间：感恩节当天二、活动地点：各园园内三、参加人员：班级内教师、班级内家长，幼儿四、活动意义：1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。
2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。
3、了解感恩节的来历和习俗。
五、活动准备：感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(HappyThanksGivingDay)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)六、活动安排：1、晨间园内播放感恩节相关音乐。
2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。
3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。
4、11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。
5、班级内进行“蓝丝带活动”。
6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。
七、班级内活动流程：1、11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。
在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。
2、11月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。
3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。
(提前班级内可以进行分享。
)4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。
活动方法：1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。
(背景音乐)2)教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。
3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。
4)教师为幼儿分发蓝丝带。
5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。
幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。
(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。
中班《感恩节》教案优质5篇
中班《感恩节》教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于中班感恩节活动教案（精选11篇）
关于中班感恩节活动教案（精选11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的关于中班感恩节活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班感恩节活动教案篇1一、活动目标1、让孩子知道感恩节的来历。
2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。
3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。
4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。
二、活动准备1、环境准备：与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。
2、材料准备：感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。
三、活动形式在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加四、活动过程（略）五、活动时间：六、活动延伸1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。
2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！中班感恩节活动教案篇2活动名称：感恩节——老师老师感谢您活动目标1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验节日的快乐氛围。
活动准备幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程一、感知感恩节（集中）1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》3、各班表演节目（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞4、交流我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情（1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
中班感恩节教案
中班感恩节教案关于中班感恩节教案（精选6篇）中班感恩节教案1一、活动目标1、让孩子知道感恩节的来历。
2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。
3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。
4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。
二、活动准备1、环境准备：与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。
2、材料准备：感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。
三、活动形式在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加四、活动过程（略）五、活动时间：小班活动时间：11月日下午4：30开始中班活动时间：11月日下午4：30开始大班活动时间：11月日下午4：30开始六、活动延伸1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。
2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！中班感恩节教案2教学目标：1、促进家庭和睦，完善人际关系。
2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、体验人们互相关心的美好情感。
具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。
在家庭尽孝心。
应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备：小动物头饰、音乐CD。
教学过程：一、开始部分：（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、基本部分：1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。
小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿：知道了。
幼儿园中班感恩节活动方案7篇
幼儿园中班感恩节活动方案7篇幼儿园中班感恩节活动方案篇1感恩节即将来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学计划，我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……一、活动名称：爱心之旅走进敬老院二、活动地点：敬老院三、活动时间：20__年11月22日（感恩节）四、活动准备：1、提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得信任与配合；2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
3、幼儿自制的爱心卡片。
4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。
5、园方准备园车一台6、安全准备：活动前培养幼儿外出安全规则，请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。
五、活动流程：9：00前准备好外出活动用品，给幼儿穿好园服交待外出活动规则，幼儿分三组，义工家长和老师分配到组交待责任。
1、坐车到达目的地。
2、整队再次交待规则和流程。
3、参观敬老院与老人交流、亲近老人。
4、为老人送爱心礼物、爱心卡。
5、为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。
6、给老人送祝福。
7、与老人共同合影留念。
8、坐车返回幼儿园。
幼儿园中班感恩节活动方案篇2“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动——感恩节即将来了，幼儿园要举办什么样的活动，才能让孩子成长进步，同时得到家长认可呢？这些活动方案可以助你一臂之力。
一、活动背景感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。
在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月第二个星期一。
中班感恩节主题活动方案5篇
中班感恩节主题活动方案5篇中班感恩节活动方案1活动目标：1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3.发展幼儿的语言表达能力。
4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动重难点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
让幼儿将自身的爱心用语言表达出来。
活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》。
活动过程：(一)感知活动：1.多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。
2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的?3.原来是您，门卫叔叔。
4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
(二)体验活动：1.现在你想对门卫叔叔说些什么?让幼儿大胆用语言说出自身的心声。
2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。
3.播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
(三)活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁?为什么?教学反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。
活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。
中班感恩节活动方案2活动时间：20__年XX月__日活动地点：各班级活动过程：一.欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人二.感恩_走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三.“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四.欣赏《感恩的心》故事五.手语《感恩的心》感恩的话六.幼儿制作《爱心树》七.感恩节宴会比赛游戏：搓玉米以下需要家长配合：1.XX月__日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
中班感恩节活动策划方案范本(四篇)
中班感恩节活动策划方案范本感恩节活动是一个重要的节日，是人们表达感激之情的时刻。
为了丰富学生的课余生活，培养他们的感恩之心和团队合作精神，我校中班决定在____年中班感恩节期间举办一系列有意义的活动。
以下是本次活动的详细策划方案。
一、活动主题：感恩有你，成长无限。
二、活动目标：1. 培养学生感恩心态，懂得感谢父母、老师和朋友的付出和帮助。
2. 提高学生的团队合作能力，培养良好的集体意识。
3. 增强学生的动手能力和创造力。
三、活动方案：1. 感恩卡片制作（感恩之心）活动时间：感恩节前一周活动内容：每位学生制作一张感恩卡片，表达对父母、老师和朋友的感谢之情，并在卡片上画上一幅美丽的图画。
卡片将在感恩节当天进行分享。
2. 感恩午宴（家庭感恩）活动时间：感恩节当天活动内容：邀请学生的家长共进感恩午宴。
学生提前参与食材采购、装饰布置、餐桌摆设等工作，将感恩节当天的午餐准备得温馨而有特色。
午宴期间，学生和家长们互相表达感恩之情，并分享感恩的故事。
3. 感恩讲座（师生共同成长）活动时间：感恩节前一天活动内容：邀请学校的老师给学生们讲授一场关于感恩的专题讲座。
老师将分享自己的感恩故事，并引导学生思考和讨论感恩的重要性。
学生们也可以在讲座上主动表达感谢之意，并向老师们提问。
4. 感恩运动会（团队协作）活动时间：感恩节后一周活动内容：组织一场有趣的感恩运动会，学生们分成若干小组进行各项运动项目的比赛。
运动项目可以是接力赛、橡皮圈比赛、扔球比赛等，通过团队合作和互助，锻炼学生的体力和团队意识。
5. 感恩展览（创造力展示）活动时间：感恩节前一周至感恩节后一周活动内容：学生们以小组为单位，展示自己制作的感恩作品。
作品可以包括手抄本、立体拼贴画、感恩日记等，展示学生的创造力和感恩心。
同时，组织学生们互相参观，欣赏他人的作品，并对其进行评选和点评。
四、活动预期效果：1. 提高学生的感恩意识和感恩的表达能力，使他们懂得感谢别人的帮助和付出。
中班感恩节活动实施方案(3篇)
中班感恩节活动实施方案一、大活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田二、大活动名称“感恩你我，真情成长”三、活动安排：开幕式：___月__日主题活动：___月__日——___月__日闭幕式：___月__日四、阶段性工作安排：一、大展板的制作，___号前完成;1、小班级部完成横幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。
经园部审核后由中班统一布置和装饰。
二、开幕式及准备分工;1、时间安排开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：大班：15：00-15：15中班：15：25-15：40小班：15：50-16：052、家长宣传工作到位3、主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。
4、开场方式各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在___分钟之内。
(如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。
)5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
7、过程设计：上午活动：(8：30)1、主持人宣布活动开幕(陈霞)2、园长致开幕词3、大班教师手语表演《感恩的心》4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)下午活动：1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
(主持人自己级部推荐及安排)2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
(主持人自己级部推荐及安排)3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
(主持人自己级部推荐及安排)三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。
1、家长宣传工作到位。
2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。
中班感恩节活动策划方案（3篇）
中班感恩节活动策划方案一、活动背景感恩节作为美国的一项传统节日，拥有深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。
为引导孩子们理解感恩的真谛，感受感恩的情感，我们中班计划组织一场别开生面的感恩节庆祝活动。
二、活动目标1. 借由活动培养孩子们的感恩观念，使他们理解对他人的关爱和付出应心怀感激。
2. 提升孩子们的协作意识和团队精神。
3. 锻炼孩子们的手工技能，激发他们的创新潜能。
4. 促进家校交流，让家长也能积极参与到感恩节的活动中。
三、活动内容1. 主题：感恩，传递温暖2. 活动时间：____年11月中旬3. 活动地点：幼儿园教室、户外区域、家庭环境4. 活动形式：a. 班级合作完成感恩拼图，通过解决预设的涂鸦拼图，增强团队合作能力。
b. 家长与孩子共同参与的感恩手绘，制作感恩卡片并在幼儿园展示，以表达感恩之情。
c. 感恩午餐制作派对，由幼儿园提供材料，班级成员分工合作，共同制作感恩午餐。
午餐后，教师分享感恩故事，引导孩子们讨论感恩的重要性。
d. 创意感恩手工，提供多样化的材料，鼓励孩子们自由创作感恩主题的手工作品，培养感恩意识，同时享受创作的乐趣。
e. 幼儿园感恩作品展示，展示孩子们的创作，邀请家长参观，增强家校互动。
同时设置感恩知识互动游戏，提升活动的趣味性。
四、活动准备1. 教师需提前准备活动所需的材料和设备。
2. 设计并制作班级感恩拼图。
3. 与家长沟通活动目标、形式及具体安排。
4. 邀请家长参与手绘活动，提前发放相关资料和指导说明。
五、活动预期效果1. 通过活动，孩子们将理解感恩的意义，学会感恩他人的关怀和付出。
2. 提升孩子们的团队协作能力，使他们懂得与他人合作完成任务。
3. 增强孩子们的手工能力和创新思维，同时提高他们的想象力和表达技巧。
4. 加强家校互动，使家长更深入地了解孩子在幼儿园的学习和成长，共同参与感恩节活动。
通过此次活动，我们期望培养孩子们的感恩意识和团队合作精神，提高他们的手工能力和创新才能，增进家校之间的互动。
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幼儿园中班感恩节活动
感恩节活动让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心
和帮助自己的人。
下面是幼儿园中班感恩节活动，一起来看
一下吧。
幼儿园中班感恩节活动 1 真心爱父母，尊敬长辈是
我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今
天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩
子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母
的情感，我设计了本活动《我爱你》。
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、
行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的
话(录音)课件。
2、爱心卡、彩笔。
一、欣赏故事，导入活动
(1)我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福
的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说
什么?怎么说的?他们的心情会怎样?
师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢?
幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。
师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，
是怎样爱的?
二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。
师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己
的孩子，你们听，他们在说什么?
(1)教师读信
师：你们听后有什么感受?
幼：应该爱爸爸、妈妈。
师总结：用信可以传递我们的爱。
(2)看“相册”
师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，
我们一起看一本“爱的相册”吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
总结：相册可以留下我们的爱。
(3)听录音
你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，
山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，
天空有多大，我就爱你有多少。
师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
三、你对爸爸妈妈的爱
(1)看录像
提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的?
(2)绘画爱心卡
我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，
把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。
在日常生活中，用各种
方式表达对家人的爱。
通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。
本活动以
幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始
终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇
于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径(如：读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地
又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制作爱
心卡。
此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。
幼儿园中班感恩节活动 2 1、歌咏会
2、分组活动赠送感恩卡
1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得
感谢、尊重他人
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老
师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的
话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
幼儿学说一些感恩的话语
小朋友们亲手制作的感恩贺卡
一、感知感恩节(集中)
1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》
3、各班表演节目——(1)中一班歌曲《丫丫》
(2)中二班摘果子舞
4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情
(1)保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
(2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。
中一班：
第一组慰问感谢托班老师。
第二组慰问感谢小班老师。
第三组慰问感谢大班老师。
中二班
第四组慰问感谢厨房老师
第五组慰问感谢办公室的各位老师
第六组慰问感谢钢琴老师
今年的感恩节活动，一个年级组为单位。
我们中班班积
极筹划准备。
感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节
的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感
恩的话或一个吻等。
努力营造“感恩”的良好气氛。
在园活
动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、
校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子
潜移默化地受教育，受鼓舞。
从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班
组开展的活动是比较成功的!通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围
的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好!
最新评论曹轮依发表于XX-11-21 了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意
让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无
私
比赛游戏：搓玉米
11月25日幼儿园感恩节亲子活动方案
1、 11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮
熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、 11月25日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节
食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”
带到幼儿园与小朋友一起分享。
1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正
规的厂家食品
2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园
及带好活动所需的物品
有一个词语最亲切，
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一个人最应感恩
它就是——“妈妈”
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
但很多时候，
我们习惯接受这种关爱，
并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，
忘了说声谢谢。
妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。