军事理论多媒体课之中国军事思想
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军事理论 第二章：军事思想
4、反映了战争问题上的朴素唯物论和 辩证法 （1）在对战争认识的问题上，冲 破“鬼神论”和“天命论”
（2）把客观因素作为决定战争胜 负的基础 （3）注意到时间和空间在军事上 的作用
4、反映了战争问题上的朴素唯物论和 辩证法 （1）全面地观察问题 （2）认识到战争各种矛盾的两个 方面是相互联系、可以转化的 （3）认识到主观因素在战争中的 作用
1、提出了以“道”为首的战争制胜条件
（2）在注重道的同时，其它四个因素也 不可忽视
天：天候。“天者，阴阳、寒署、时刻也。”
地：地理。“地者，远近、险易、广狭、死生也。” 将：将帅。“将者，智、信、仁、勇、严也。” 法：军队的各种法规制度。“法者，曲制、官道、 主用也。”
2、揭示了“知彼知已，百战不殆”的 普遍军事规律
4、《军事家毛泽东:我的一生是在打仗中度过的》， 谭一青、袁德金著，中国青年出版社 2003 5、《历史与战略:中西军事史新论》，钮先钟著， 广西师范大学出版社， 2003
第一节：军事思想概述
一、军事思想的概念
二、军事思想发展简史
三、《孙子兵法》简介
一、军事思想的概念
（一）军事思想的定义 （二）军事思想的特征 （三）军事思想的分类
第二章：军 事 思 想
本章教学目的与要求
了解军事思想形成与发展的过程，初
步掌握我军军事理论的主要内容，明确我
军的性质、任务和军队建设的指导思想， 树立科学的战争和方法论。
本章主要内容
军事思想概述 毛泽东军事思想
邓小平新时期军队建设思想
参考书目
1、《孙子兵法》,孙武著（必读）
2、《战争论 》， (德)克劳塞维茨著， 广西师范大 学出版社 2003 3、《国防与军队建设的科学指南 》，牛力, 邱桂金 主编，解放军出版社, 2004
军事理论之军事思想
军事理论课·军事思想
对国防的理性认识
国防建设 国防斗争 武装力量建设 战场建设 国防的性质与类型 国防法规
后备力量建设
国防科技研究 国防教育 国防建设与政治、经济、 外交、周边环境的关系等
国防动员
国防工业建设
国防政策
军事理论课·军事思想
2、军事思想的基本特点
1、军事思想具有鲜明的阶级性。 2、军事思想具有强烈的时代性。 3、军事思想具有明显的继承性。
军事理论课·军事思想
毛 泽 东
军事理论课·军事思想
一、毛泽东军事思想的科学含义
（一）毛泽东军事思想概念
（二）毛泽东军事思想的基本含义
（三）毛泽东军事思想形成与发展
军事理论课·军事思想
（一）毛泽东军事思想概念
毛泽东军事思想是：毛泽东关于中国革命战争、 人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的
军事理论课·军事思想
（二）军事思想的内容
1、军事思想的主要内容 2、军事思想的地位和作用
军事理论课·军事思想
1、军事思想的主要内容
（1）哲学层次：即认识论方法论层次，解决 战争和军事问题的认识论方法论； （2）军事实践基本指导方针层次：即具体规 定战争指导、军队建设和国防建设等方面实践活动 遵循的方针原则。
难
点
1、军事思想与哲学的关系。 2、掌握无产阶级战争观和方法论。 3、用无产阶级战争观分析当前国际军事形势。
军事理论课·军事思想
第一节 军事思想概述
一、军事思想形成与发展 二、军事思想体系与内容
军事理论课·军事思想
一、军事思想的形成与发展
随着国家的产生发展，社会的进步，为一定政 治目的、经济利益而进行的武装斗争的军队就产生 了。为了赢得武装斗争的胜利，人们不断研究战争 及与之相关的军队、国防等活动和问题，经过了长 期的历史积淀，人们逐渐得到了关于战争的根源、 特点和规律的认识，形成了对于战争及有关的军事 活动具有指导意义的理论体系——军事思想。
《军事理论》第二章 军事思想
12、把中国军事思想发展到一个全新的阶段，且在第三世界国家产生深远影响的是 答案 所选答案：B ．毛泽东军事思想 正确答案：B ．毛泽东军事思想问题 221、《孙子兵法》的作者是 答案所选答案：[未给定] 正确答案：B ．孙武问题 310、胡锦涛关于国防和军队建设重要论述的主要内容有 答案所选答案： [未给定] 正确答案：A ．坚持把科学发展观作为加强国防和军队建设的重要指导方针B ．关于新世纪新阶段军队的历史使命D ．促进国防建设与经济建设协调发展问题 410、决定战争胜负的关键因素是 答案所选答案：[未给定] 正确答案：B ．人的因素问题 528、从古到今发生的战争的基本起因和根本目的最终是为了 答案所选答案： [未给定]正确答案：D ．经济利益问题 616、哪一项不符合邓小平和平解决国际争端的思想方法 答案所选答案：[未给定]正确答案：D ．可以适当牺牲国家主权以求和平问题 79、《战争论》的作者是 答案所选答案：[未给定] 正确答案：A ．克劳塞维茨问题 84、关于《战争论》的评价正确的有 答案所选答案： [未给定] 正确答案：A ．既是一部军事理论著作，又是一部哲学著作B ．是马克思主义军事理论的来源之一D ．奠定了近代西方资产阶级军事学的基础问题 914、邓小平新时期军队建设思想的精髓是 答案所选答案：[未给定]正确答案：A ．解放思想，实事求是问题 1011、“政治是不流血的战争，战争是流血的政治”形象地说明 答案所选答案： [未给定] 正确答案：B ．战争与政治的关系问题 1124、我党领导的人民战争在指导艺术和作战方法上表现的突出特点是 答案所选答案：[未给定] 正确答案：B ．灵活机动问题 127、邓小平新时期军队建设思想的基本内容主要有 答案所选答案： [未给定] 正确答案：A ．关于国防和军队建设总目标的论述B ．战争与和平理论的发展C ．军事战略的调整与发展问题 1325、把战争目的和作战手段辩证地统一起来的原则 答案所选答案：[未给定]正确答案：C ．保存自己，消灭敌人问题 148、江泽民国防和军队建设思想的主要内容有 答案所选答案： [未给定] 正确答案：A ．新的历史条件下建设什么样的军队，怎样建设军队C ．未来打什么样的仗，怎样打仗的问题D．围绕“打得赢，不变质”创新和发展我党我军的军事指导理论问题1529、既不能因为军队的现代化程度提高了，就完全照搬别人的军事理论，也不能因为还是打人民战争，就原封不动地照搬过去的一套战略战术。
军事理论中国古代军事思想ppt
军事理论 中国古代军事思想
ppt
一、为什么要在大学开设军事理论课
• 法律依据：开设军事课程是国家法律赋予高校的
义务
• 、世界趋势：世界各国都非常重视大学生军训工
作，将其作为加强国防建设的一项重要措施
• 开设军事课程是时代的呼唤 • 开设军事课程可以培养高素质的国防后备力量 • 军事课程是高等教育的重要组成部分 • 有利于做好征集大学生入伍工作
第四阶段 明至清前期的军事思想
• 中国古代军事思想在革新与守旧并存的矛
盾中继续前进的时期
• 一方面出现了十分保守的只求守城保寨的
单纯防守作战的思想
• 另一方面一些有识之士也从实践中总结出
了带有强烈革新内容的军事思想
二、中国古代军事思想的内容概要
• 战争的起因、性质和作用 • 战争与政治 • 战争与经济 • 战争与主观指导 • 将帅修养 • 治军 • 战略战术 • 战争保障
• 要整体把握 • 学会创造性思维 • 做到融会贯通
中国古代军事思想（一）
一、 中国古代军事思想的发展过程
• 第一阶段 夏、商、西周时期的军事思想 • 第二阶段 春秋战国时期的军事思想 • 第三阶段 秦汉至宋元时期的军事思想 • 第四阶段 明至清前期的军事思想
第一阶段 夏、商、西周时期的军事思想
二、中国古代军事思想的内容概要
• 战争的起因、性质和作用
• 战争的起因。《吴子》兵法认为：“一曰争名，
二曰争利，三曰积恶，四日内乱，五曰因饥”。
• 战争的性质。《吴子》》兵法指出：“一曰义兵。
二日强兵，三曰刚兵，四日暴兵，五日逆兵”。
• 战争的作用。《司马法》中指出，“是故杀人安
人，杀之可也；攻其国爱其民，攻之可也；以战 止战，虽战可也。”《尉缭子》则明确指出， “故兵者，所以诛暴乱，禁不义也。”
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一、为什么要在大学开设军事理论课
• 法律依据：开设军事课程是国家法律赋予高校的
义务
• 、世界趋势：世界各国都非常重视大学生军训工
作，将其作为加强国防建设的一项重要措施
• 开设军事课程是时代的呼唤 • 开设军事课程可以培养高素质的国防后备力量 • 军事课程是高等教育的重要组成部分 • 有利于做好征集大学生入伍工作
第四阶段 明至清前期的军事思想
• 中国古代军事思想在革新与守旧并存的矛
盾中继续前进的时期
• 一方面出现了十分保守的只求守城保寨的
单纯防守作战的思想
• 另一方面一些有识之士也从实践中总结出
了带有强烈革新内容的军事思想
二、中国古代军事思想的内容概要
• 战争的起因、性质和作用 • 战争与政治 • 战争与经济 • 战争与主观指导 • 将帅修养 • 治军 • 战略战术 • 战争保障
• 要整体把握 • 学会创造性思维 • 做到融会贯通
中国古代军事思想（一）
一、 中国古代军事思想的发展过程
• 第一阶段 夏、商、西周时期的军事思想 • 第二阶段 春秋战国时期的军事思想 • 第三阶段 秦汉至宋元时期的军事思想 • 第四阶段 明至清前期的军事思想
第一阶段 夏、商、西周时期的军事思想
二、中国古代军事思想的内容概要
• 战争的起因、性质和作用
• 战争的起因。《吴子》兵法认为：“一曰争名，
二曰争利，三曰积恶，四日内乱，五曰因饥”。
• 战争的性质。《吴子》》兵法指出：“一曰义兵。
二日强兵，三曰刚兵，四日暴兵，五日逆兵”。
• 战争的作用。《司马法》中指出，“是故杀人安
人，杀之可也；攻其国爱其民，攻之可也；以战 止战，虽战可也。”《尉缭子》则明确指出， “故兵者，所以诛暴乱，禁不义也。”
军事理论第二章(军事思想)
第二节毛泽东军事思想
一、科学涵义
1、是马列主义军事理论与 中国革命战争实践相结合的 产物。 2、中国革命战争实践经验 的科学总结和理论升华。 3、是毛泽东思想的重要组 成部分。 4、是中国共产党人集体智 慧的结晶。
二、毛泽东军事思想主要内容
（一）战争观 战争是解决阶级民族国家政治集 团之间矛盾的一种最高斗争形式。 （二）战争认识论与方法论 一般规律与特殊规律 （三）人民军队的建设理论 1、政治建设思想 核心内容是党指挥枪、为人民服 务的宗旨 2、民主建设思想 有秩序有领导的民主 3、战斗力建设思想 (四)、人民战争理论思想 （五）、国防建设理论
（四）军队建设理论 1、提出了新时期军队建设的总目标和指导原则 2、强调新时期军队建设要以现代化为中心。 3、坚持质量建军，走中国特色的精兵之路。
三、地位作用
1、邓小平理论是对毛泽东军事思想的丰富和发展， 是最富有时代精神的马克思主义军事理论。 2是新时期我国国防与军队建设经验的科学总结， 是我国国防和军队建设的指导思想。
（三）新时期国防现代化建 设 1、正确处理国防建设与经 济建设的关系 2 2、建设具有中国特色社会 主义的现代化国防 3、加强全民国防教育，增 强全民国防观念。 二 指导作用 是继之后我国国防和军队建 设的最新科学指南。
第五节胡锦涛军事思想
求真务实精神是贯彻毛泽东军事思想、邓小平新时 求真务实 期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想的重 要体现，是履行好新世纪新阶段我军历史使命、加 速推进中国特色军事变革、抓紧做好军事斗争准备 的迫切要求，也是按照“五句话”总要求加强部队 全面建设的现实需要。 要把从严治军 从严治军作为一项全局性、基础性、长期性工 从严治军 作紧抓不放。要紧密结合新的形势和任务，在加强 部队思想政治教育的针对性、实效性上下功夫，在 抓基层、打基础上下功夫，在克服形式主义、官僚 主义上下功夫，把从严治军真正落到实处。 要坚持以人为本 以人为本，心系基层、情系官兵，真心实意 以人为本 地为基层办实事、解难事、做好事。各级要坚持解 放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，探索信 息化条件下和社会主义市场经济环境中治军带兵的 特点和规律，不断总结新经验，增强新本领，实现 新进步。
军事理论课之三
《孙子兵法》中领悟制胜之策。
尽管中国在这里没有派驻一兵一卒，但 有一个神秘的中国人却亲临前线，操纵 作战行动，他就是2500年前的孙子。
吾观兵书战策多矣，孙武所著深矣。 ——三国.曹操
前孙子者，孙子不能遗，后孙子 者，不能遗孙子。
——明.茅元仪
“境内皆言兵， 藏孙（武）、吴（起） 之书者有之。”
• 《孙子兵法》现存13篇，图9卷，6000余 字。13篇分别为：
• 《计 篇》、《作战篇》、《谋攻篇》、 《形 篇》、《势 篇》、《虚实篇》、 《军争篇》、《九变篇》、《行军篇》、 《地形篇》、《九地篇》、《火攻篇》、 《用间篇》。
《计篇》
• “兵者，国之大事也，死生之地，存 亡之道，不可不察也。”
——韩非子
在就中国历史来 考究，2千多年的 兵书有十三篇，那 十三篇兵书，便成 为中国的军事哲学。
——孙中山
毛泽东:
“前买回的书，大 多不合用，我要的是 战略和战役的书，特 别要买一本《孙子兵 法》”。
“早二十年读《孙 子兵法就决不至于遭 受亡国之痛苦了。”
——德.威廉二世
“倘若我早日见到 这部兵书，我是不会 失败的。”
（一）作者简介
• 孙武，又名孙子，字长卿。春秋末期 齐国乐安（今山东惠民）人，与孔子 同代。中国古代大军事家、古代军事 理论奠基者，春秋末期吴国将军。
“ “
百 世 兵 家 之 师 ”
东 方 兵 学 的 鼻 祖 ”
西方兵圣—克劳塞维茨
卡尔·菲利普·戈特弗里 德·冯·克劳塞维茨 （1780～1831年），德国 军事理论家和军事历史学
《武经七书》汇编兵书：
《孙子》、《吴子》、《司马法》、 《六韬》、《尉缭子》、《三略》、 《李卫公问对》。
尽管中国在这里没有派驻一兵一卒，但 有一个神秘的中国人却亲临前线，操纵 作战行动，他就是2500年前的孙子。
吾观兵书战策多矣，孙武所著深矣。 ——三国.曹操
前孙子者，孙子不能遗，后孙子 者，不能遗孙子。
——明.茅元仪
“境内皆言兵， 藏孙（武）、吴（起） 之书者有之。”
• 《孙子兵法》现存13篇，图9卷，6000余 字。13篇分别为：
• 《计 篇》、《作战篇》、《谋攻篇》、 《形 篇》、《势 篇》、《虚实篇》、 《军争篇》、《九变篇》、《行军篇》、 《地形篇》、《九地篇》、《火攻篇》、 《用间篇》。
《计篇》
• “兵者，国之大事也，死生之地，存 亡之道，不可不察也。”
——韩非子
在就中国历史来 考究，2千多年的 兵书有十三篇，那 十三篇兵书，便成 为中国的军事哲学。
——孙中山
毛泽东:
“前买回的书，大 多不合用，我要的是 战略和战役的书，特 别要买一本《孙子兵 法》”。
“早二十年读《孙 子兵法就决不至于遭 受亡国之痛苦了。”
——德.威廉二世
“倘若我早日见到 这部兵书，我是不会 失败的。”
（一）作者简介
• 孙武，又名孙子，字长卿。春秋末期 齐国乐安（今山东惠民）人，与孔子 同代。中国古代大军事家、古代军事 理论奠基者，春秋末期吴国将军。
“ “
百 世 兵 家 之 师 ”
东 方 兵 学 的 鼻 祖 ”
西方兵圣—克劳塞维茨
卡尔·菲利普·戈特弗里 德·冯·克劳塞维茨 （1780～1831年），德国 军事理论家和军事历史学
《武经七书》汇编兵书：
《孙子》、《吴子》、《司马法》、 《六韬》、《尉缭子》、《三略》、 《李卫公问对》。
军事理论第二讲军事思想 ppt教材
略地理环境，实行隐蔽、突然、快速的行动，因情
制敌去夺取胜利。
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• 《火攻》篇： • 系统论述了火攻的重要性，火攻的分类、条件
和方法。 • 其中，作者特别强调火攻是军事进攻的辅助手
段，要求将帅们必须熟练地加以运用。
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• 《用间》篇： • 论述用间活动在军事决策过程中的重要意义、
基本方法和原则。 • 作者认为，情报的获得不能依靠类推比附、占
以诈立，以利动，以分合为变”，也就是充分利用 假象来迷惑敌人，以利益来调动敌人，根据敌情、 地形和天气的变化，灵活地集中和分散兵力。
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• 《九变》篇： • 论述了各种特殊条件下灵活变通的作战指导思
想。 • 作者认为，一个将领是否懂得用兵，不在于他
是否熟悉地形及其对战争的影响，而看他是否懂得 变通的道理，“将通于九（通多）变之利，知用兵 矣”。
•
《五轮书》 宫本武藏
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《孙子兵法》在国外的影响
• 海湾战争与孙子兵法：因为每一个美国海军陆战军官的 背囊里，都装有《孙子兵法》的英译本和一盘解释性的录 音带。
• 《孙子兵法》在日本： “兵学经典” 、“世界第一兵 书” 、“百世兵家之师” 、“东方兵学的鼻祖”
• 德皇威廉二世： “早二十年读《孙子兵法》，就不至于 遭受亡国之痛苦了”。
掌握战争的主动权；如何坚持“攻其所不守”、
“守其所不攻”的作战原则，在攻防作战中真正做
到避实击虚；如何在总体上处于敌众我寡的形势下，
力争做到局部上的以少胜多，具体说来就是要“形
人而我无形”，“我专而敌分”。
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• 《军争》篇： • 主要介绍了战争主动权的方法。 • 作者认为，争取战争主动权的基本原则是“兵
多媒体技术在军事理论课教学中的应用
多媒体技术在军事理论课教学中的应用1 引言随着教学改革的不断深入和多媒体技术的发展创新，传统的教育模式已经逐渐被一些新兴模式所替代。
军事理论作为一门传统学科的基础课程，如何实现教学改革的深入突破是教师一直在探索的问题。
随着时代的发展，军事理论课教学内容也相应在不断变化之中，要求以更新的形式呈现在学员面前。
随着计算机技术在各个领域的迅速发展，多媒体技术以其独特的魅力日益受到教育界的青睐，因此，在探索围绕内容为主体的多层次改革道路中，可以通过运用多媒体技术，来营造良好的教育教学环境，构建新型课程体系，实现教育理念、教育方法、教育手段等方面的现代化。
2 军事理论教学软件应随技术发展而不断更新目前，已经有一些成形的教学软件被开发出来，如军事高技术系列学习软件，通过点击鼠标就可以了解不同层次、不同内容的高技术知识，既有视频图像又有动画模拟，还有详细的解说，可以很好地辅助教学。
但应该看到，军事理论知识并不是一成不变的，所以要求军事教学软件也应随技术发展而不断更新。
2.1 军事技术发展迅猛，今天的高技术在明天可能就变成了低技术技术的发展可以说是不以人的意志为转移的，尤其是战后相对和平的环境和各方面发展的需要，致使技术更新的步伐十分迅速。
尤其是军事技术方面，武器装备的毁伤能力、作战距离和机动性、突防与生存能力等一直处于不断变化和提高之中。
如海湾战争后，美国通过改进“战斧”巡航导弹，使推力增加了19%，燃料耗费减少2%，射程进一步增大。
军事理论课的内容也要跟踪世界军事技术发展的步伐，不断将最新的知识传授给学员。
2.2 随着技术的发展及其军事应用，导致新作战理论层出不穷“技术决定战术”，这是重要的马克思主义军事理论观点。
二战后的军事技术迅猛发展，导致作战理论也是层出不穷。
例如，美军先是于1982年提出“空地一体战”理论，1993年则提出“全维作战”理论，2001又提出“全频谱作战”理论，其各个军种都在进行新军事理论的构想和实验，所以军事理论的内容并不是固定不变的，而是必须随着时代的发展，不断充实新内容。
军事理论 中国古代军事思想 ppt课件
《武 经 七 书》
《孙子》 《吴子》 《司马法》 《尉缭子》 《六韬》 《三略》 《李卫公问对》
孙武 吴起 司马穰苴 尉缭
佚名
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20
中国古代军事思想
三、中国古代军事思想的基本内容
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21
三、中国古代军事思想的基本内容
《孙子兵法》
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22
三、中国古代军事思想的基本内容
《孙子兵法》的作者
传也。
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43
邯郸 赵
齐
马 陵
马 陵
之
战
示魏
意
大梁
图 韩
外黄
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44
五条作战用兵原则
（1）先胜而后求战 （2）“示形”、“动敌”
（3）避实而击虚 （4）我专而分敌 （5）因敌而制胜
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45
3、“知己知彼，百战不殆”的战争指导思想。
—— 知彼知己，百战不殆；不知彼 而知己，一胜一负；不知彼不知己， 每战必殆。
（智、信、仁、勇、严）
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30
《孙子兵法》的主要内容
1、以仁为本的战争观。
2、不战则已，战则必胜的指导原则。
3、“知己知彼，百战不殆” 战争指导思想。
4、“不战而屈人之兵”的“全胜”战略。
5、因情用兵的作战思想。
6、奇正相生的辨证思维方式。 7 、选贤任能的用将之道。
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31
1、以仁为本的战争观。
关羽水军
襄阳
赤壁之战示意图
夏口
刘琦军 （汉口）
钟祥
当阳
江陵
华容
葫芦口
樊口 （鄂城）
乌林
赤壁 孙刘联军
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军 事 思 想 的 本 质
军事思想是 关于战争和国防 基本问题的理性 认识，是人们长 期从事军事实践 的经验总结和理 论概括。 方 法 论 建军指 导思想
战争观
战争指 导思想
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军事思想的发展动力是军事实践
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军事实践是军事认识发展的根本动力
军事认识
根 本 动 力 反 思 指 导
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（三）丰富发展时期（公元前3世纪末—公 元19世纪）
• 即：秦、汉、晋、隋、唐、宋、元、明、清等朝 代。 《孙子》、《吴子》、《六韬》、《司马法》、 《尉缭子》、《三略》、《李卫公问对》 •
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• 《武经七书》：
•
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《孙子兵法》
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1、重战、慎战、备战、善战 为核心的战争观。 2、“知已知彼、百战不殆” 的战争指导。 3、以谋制胜为核心的用兵思 想。 4、“文武兼施，恩威并重” 的治军思想。
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•
军事实践
也不存死之兵 。可亡生大者 不之之事， 察道地也国 ，，，
一、军事思想的形成与发展 课文学习
从全世界的角度来看，军事思想的发 展有两个高潮：
一是春秋战国时期的中国
二是近代西方
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形成世界军事思想的两大传统： 即：中国古代军事思想和西方近代军事思 想。 世界共产主义运动是当代世界最伟大的社 会变革，在俄国、中国等国家社会主义、新 民主主义革命过程中形成了马克思主义军事 思想。
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•
•
德皇威廉二世： “早二十年读《孙子兵法》，就不至 于遭受亡国之痛苦了”。
蒙哥马利建议将《孙子兵法》作为世界军事教材。
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《孙子兵法》在国内的影响
军事理论答案(7~10课)
第七课：中国古代军事思想中国古代军事思想：在我国奴隶社会、封建社会时期，个阶级、集团及其军事家、军事著者对于战争与军队问题的理性认识。
大致可分为以下四个阶段：（一）我国古代军事思想的初步形成（夏、商、西周时期）形成的重要标志：商代甲骨文、商周的金文，用于记载军事活动。
西周时期出现了《军志》《军政》等军事著作。
（二）我国古代军事思想趋向成熟（春秋、战国时期）现存最早、影响最大的就是春秋末期孙武所著《孙子兵法》。
其他影响较大的兵书还有《吴子》、《司马法》、《孙膑兵法》、《尉缭子》、《六韬》等著作。
（三）我国古代军事思想进一步丰富和发展（秦—五代时期）这个时期出现了许多总结军事斗争经验的兵书。
其中汉初出现的《黄石公三略》和后来的《李卫公问对》等，是传世的重要著作。
（四）我国古代军事思想形成体系化（宋—清前期）据《中国兵书总目》统计，宋元明清（不含近代）兵书总共有1815种，占我国古代兵书总数的3／4 以上。
而且内容丰富，分门别类地概括了军事思想的各个方面，形成逻辑性较强的比较完整的体系。
《孙子》孙武《吴子》吴起《司马法》司马穰苴《尉缭子》尉缭《六韬》《三略》《李卫公问对》佚名（1）中国历代兵家名将无不重视对其研究与应用《孙子兵法》在战国时就广为流传。
韩非《五蠹篇》说：“境内皆言兵，藏孙、吴之书者，家有之”汉时作为教科书；南北朝之后尊为“兵经”；宋朝元丰年间被朝廷定为“武经”之首。
孙中山高度赞扬《孙子兵法》：“旧中国历史来研究，二千年的兵书，有十三篇，那十三篇兵书，就成为中国的军事哲学”。
我党老一辈革命家毛泽东、刘伯承等都十分重视对《孙子兵法》的学习和研究。
（2）《孙子兵法》在国外久负盛名公元735年，留唐学者吉备真备将此书带回日本，曾在一段时间内成为皇家贵族的家宝、国宝。
他们推崇孙武为“百世兵家之师”、“东方兵学的鼻祖”。
称《孙子兵法》为“兵学圣典”和世界古代第一兵书。
1772年，法国神父阿米奥特将此书译为法文。
军事理论,第二章,2节,军事思想概述PPT
兵器的武士，一名射手和一名御手 .
“上兵伐谋”（謀攻编），“必以全争于天 下”——军事斗争中巧妙地运用权谋
不战而屈人之兵——最理想的战争结局
“知己知彼” “百战不殆”（謀攻编）
作战思想——“以正合，以奇胜” （兵势
编）
“攻其无备，出其不意”（始计编）
战争胜负是由政治、经济、天时、地利、 人和等因素所决定。
概念:
军事思想是关于战争、军队和国防的基 本问题的理性认识。是人们长期从事军 事实践的经验总结和理论概括。是军事 科学的重要组成部分。
内容：
军事哲学问题——战争观、军事问题的 认识论和方法论。 军事实践基本原则——战争指导思想、 建军指导思想和国防建设指导思想。
（二）军事思想的特征
1.阶 级 性
3.继 承 性
战争的最大特点就是强制性地要求人们 的主观认识与客观实际相一致。因此，在战争中， 人们必须按事物的客观规律办事。历史上所形成 的具有规律性的军事原则、概念和范畴被流传下 来为后人所用，并不断加以丰富和发展。
二、军事思想 的地位和作用
一、军事实践的行动指南
二、研究各门军事科学的理论基 础和根本方法 三、对其他社会科学和社会实践 的影响
三、军事思想发 展的基本规律
一、随着人类思想认识的发展而发展
二、随着人类社会实践的发展而发展
三、随着人类军事实践特别是战争 实践发展而发展
第二节中国古代军事思想 一、历史概况
中国古代军事思想
军事思想的形成和发展
从夏朝到清朝前期（公元前21世 纪到1840年）产生和发展的军事理论。
（一）初步形成阶段
4、《军事家毛泽东:我的一生是在打仗中度过的》， 谭一青、袁德金著，中国青年出版社 2003
“上兵伐谋”（謀攻编），“必以全争于天 下”——军事斗争中巧妙地运用权谋
不战而屈人之兵——最理想的战争结局
“知己知彼” “百战不殆”（謀攻编）
作战思想——“以正合，以奇胜” （兵势
编）
“攻其无备，出其不意”（始计编）
战争胜负是由政治、经济、天时、地利、 人和等因素所决定。
概念:
军事思想是关于战争、军队和国防的基 本问题的理性认识。是人们长期从事军 事实践的经验总结和理论概括。是军事 科学的重要组成部分。
内容：
军事哲学问题——战争观、军事问题的 认识论和方法论。 军事实践基本原则——战争指导思想、 建军指导思想和国防建设指导思想。
（二）军事思想的特征
1.阶 级 性
3.继 承 性
战争的最大特点就是强制性地要求人们 的主观认识与客观实际相一致。因此，在战争中， 人们必须按事物的客观规律办事。历史上所形成 的具有规律性的军事原则、概念和范畴被流传下 来为后人所用，并不断加以丰富和发展。
二、军事思想 的地位和作用
一、军事实践的行动指南
二、研究各门军事科学的理论基 础和根本方法 三、对其他社会科学和社会实践 的影响
三、军事思想发 展的基本规律
一、随着人类思想认识的发展而发展
二、随着人类社会实践的发展而发展
三、随着人类军事实践特别是战争 实践发展而发展
第二节中国古代军事思想 一、历史概况
中国古代军事思想
军事思想的形成和发展
从夏朝到清朝前期（公元前21世 纪到1840年）产生和发展的军事理论。
（一）初步形成阶段
4、《军事家毛泽东:我的一生是在打仗中度过的》， 谭一青、袁德金著，中国青年出版社 2003
军事理论——军事思想篇
军事思想
•第一章 •第二章 •第三章 军事思想概述 毛泽东军事思想 新时期党的军指 导理论
第一章 军事思想概述
• 第一节 军事思想的基本概念 • 第二节 军事思想的产生与发展
• 第三节 军事思想的作用及其发展规律
第一节 军事思想的基本概念
一、军事思想的定义
军事思想是关于战争、军队、国防的基本问题的理性 认识。是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。 军事思想揭示战争的本质、战争的基本规律以及进行 战争的指导规律，阐明军队建设的基本理论和原则，从总 体上反映研究战争的军事问题的成果。
二、近代军事思想
资产阶级军事思想：拿破仑战争艺术、C.von 克劳塞 维茨《战争论》、A.H. 若米尼 《战争艺术概论》 无产阶级军事思想：马克思、恩格斯《共产党宣言》 《法兰西内战》等、杨杰《国防 新 论》
三、现代军事思想
第三节 军事思想的作用及其发展规律
一、军事思想的地位和作用
（一）为认识军事问题提供基本观点 （二）为进行军事预测提供思想方法 （三）为从事各项军事实践活动提供全局性指导
二、无产阶级必须建立自己的新型人民军队
（一）依靠军队进行暴力革命是马克思主义的普遍原则 （二）中国革命必须建立和掌握革命军队
三、人民军队的宗旨和任务
（一）全心全意为人民服务是人民军队的唯一宗旨 （二）战争队、工作队、生产队是人民军队的三大任务
四、人民军队的建军原则
（一）确立共产党对军队的绝对领导 1、党的绝对领导是建设新型人民军队的根本保证 2、党的领导是通过政治、思想和组织的领导实现的 （二）建立强有力的革命政治工作 1、政治工作是我军的生命线 2、政治工作的三大原则：官兵一致原则、军民一致原则、瓦 解敌军和宽待俘虏原则 （三）实行三大民主，执行三大纪律八项注意 1、实行政治、军事、经济三大民主 2、严格执行三大纪律八项注意： 三大纪律：（1）一切行动听指挥；（2）不拿群众的一针一线； （3）一切缴械要归公 八项注意：（1）说话和气；（2） 买卖公平；（3）借东西要还；（4）损坏东西要赔；（5）不 打人骂人；（6）不损害庄稼；（7）不调戏妇女；（8）不虐 待俘虏 （四）加强“三化”建设：革命化、现代化、正规化
•第一章 •第二章 •第三章 军事思想概述 毛泽东军事思想 新时期党的军指 导理论
第一章 军事思想概述
• 第一节 军事思想的基本概念 • 第二节 军事思想的产生与发展
• 第三节 军事思想的作用及其发展规律
第一节 军事思想的基本概念
一、军事思想的定义
军事思想是关于战争、军队、国防的基本问题的理性 认识。是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。 军事思想揭示战争的本质、战争的基本规律以及进行 战争的指导规律，阐明军队建设的基本理论和原则，从总 体上反映研究战争的军事问题的成果。
二、近代军事思想
资产阶级军事思想：拿破仑战争艺术、C.von 克劳塞 维茨《战争论》、A.H. 若米尼 《战争艺术概论》 无产阶级军事思想：马克思、恩格斯《共产党宣言》 《法兰西内战》等、杨杰《国防 新 论》
三、现代军事思想
第三节 军事思想的作用及其发展规律
一、军事思想的地位和作用
（一）为认识军事问题提供基本观点 （二）为进行军事预测提供思想方法 （三）为从事各项军事实践活动提供全局性指导
二、无产阶级必须建立自己的新型人民军队
（一）依靠军队进行暴力革命是马克思主义的普遍原则 （二）中国革命必须建立和掌握革命军队
三、人民军队的宗旨和任务
（一）全心全意为人民服务是人民军队的唯一宗旨 （二）战争队、工作队、生产队是人民军队的三大任务
四、人民军队的建军原则
（一）确立共产党对军队的绝对领导 1、党的绝对领导是建设新型人民军队的根本保证 2、党的领导是通过政治、思想和组织的领导实现的 （二）建立强有力的革命政治工作 1、政治工作是我军的生命线 2、政治工作的三大原则：官兵一致原则、军民一致原则、瓦 解敌军和宽待俘虏原则 （三）实行三大民主，执行三大纪律八项注意 1、实行政治、军事、经济三大民主 2、严格执行三大纪律八项注意： 三大纪律：（1）一切行动听指挥；（2）不拿群众的一针一线； （3）一切缴械要归公 八项注意：（1）说话和气；（2） 买卖公平；（3）借东西要还；（4）损坏东西要赔；（5）不 打人骂人；（6）不损害庄稼；（7）不调戏妇女；（8）不虐 待俘虏 （四）加强“三化”建设：革命化、现代化、正规化
军事理论ppt 第三章 当代中国军事思想
• 邓小平新时期军队建设思想不是对毛泽东军
事思想简单的继承，而是在继承中有发展。 邓小平运用马列主义军事原理和毛泽东军事 思想的立场、观点和方法，研究新情况，解 决新问题，创造性地提出了一系列新时期军 队建设和军事斗争的指导原则，从而丰富和 发展了毛泽东军事思想的理论宝库。
（二）邓小平新时期军队建设思想是我军和 国防建设的科学指南
一、邓小平新时期军队建设思想的 科学含义
邓小平新时期军队建设思想,是以邓小平为代表的 中国共产党人关于当代中国军事的科学理论体系。 它是邓小平理论的重要组成部分，是毛泽东军事思 想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的 马克思主义军事理论。
（一）它是马克思列宁主义军事思想、毛泽东军 事思想与社会主义建设新时期的中国的军队建设和 国防建设的实践相结合的产物
（三）邓小平新时期军队建设思想是全党全 军集体智慧的结晶
• 邓小平新时期军队建设思想，是以邓小平
为核心的党的第二代领导集体智慧的结晶。 党中央、中央军委和全军指战员都参与到 了这个理论的创建过程中，献计献策，共 同探讨。邓小平善于归纳、总结、提炼、 创新、创立了邓小平新时期军队建设思想。
（四）邓小平新时期军队建设思想是邓
2、以现代化建设为中心
• （1）培养和造就符合现代战争需要的军事
人才。
• （2）加速实现军队武器装备现代化。 • （3）遵循精兵、合成、平战结合和提高效
能的原则，建立科学的体制编制。
• （4）加强军事科研，发展军事理论。
3、重视正规化建设
• 军队正规化建设主要是指军队的组织、管理和军制等规范
性建设，说到底就是依法治军、从严治军的问题。邓小平 强调指出，解决新时期的军队正规化建设问题，必须同军 事领域内的改革形势相适应，坚持用条令条例为主体的法 规制度规范军队建设的各个方面。军队现代化程度越高越 需要加强法制建设，高技术条件下的军队，日益成为知识 密集、技术密集、人才密集的武装集团，使得科学技术和 科学管理成为现代化军队建设和遂行现代战争缺一不可的 重要条件。如果离开完备的法制手段，没有严格正规的管 理，即使军队的其他各个具体方面都实现了现代化，军队 这个庞大的系统仍然不能形成整体的现代化功能，不能凝 集成强大的战斗力，也就不可能赢得战争的胜利。
军事理论教案1
速战速决
孙武：“兵之情主速，乘人之不及”，“久则钝兵挫锐”。
集中兵力
《白豪子》：“兵之贵合也。合则势张，合则力强，合则气旺，合则 心坚。”认为作战最重要的是集中兵力。
出敌不意
孙武：“攻其无备，出其不意。此兵家之胜，不可先传也”。
奇正互变
孙武：“凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不 竭如江河”。
3、这一时期发生的多次大规模战争，如秦灭六国之
战、楚汉之战、赤壁之战等，把政治斗争、军事 斗争、战争指挥艺术都提高到了相当高的水平。
4、宋至清朝前期
• 从总体上看，军事思想在这个阶段是走下 坡路的，这同中国封建社会及其文化从宋 开始走下坡路并日益保收是吻合的。
• 当然，这期间也有例外就是成吉思汗及蒙 元统治者的远征，但战争经验未能得到总 结并形成有价值的兵书。
四、中国近代军事思想
• 1、变革的开始 鸦片战争后，随着列强对 华侵略的加剧，中国古代军事思想受到西方 资产阶级军事思想越来越大的挑战，发生了 此消彼长或互相融合的历史性演变，导致了 中国近代军事思想的产生和形成。
以典型人物及其思想为例
（1） 林则徐、魏源
林则徐、魏源为代表的一些有识 之士，首先放眼世界，主张严修武 备，坚决抵抗外来侵略。提出了 “师夷长技以制夷”的著名战略思 想，“以守为战”的战略防御思想， 以及“器良、技熟、胆壮、心齐” 的建军思想。这些思想已发出了变 革中国古代军事思想的信号，并标 示着中国近代军事思想发展的方 向。
•
• • •
6、《军事教训》——毛奇[德国]
7、《战争指导》——富勒[英国] 人之一。 8、《军事战略》——索科洛夫[苏联] 9、《机械化战争》——戴高乐[法国]
德国军事家，军事理论家，元帅。
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在1985年6月的军委扩大会议上,邓小平 发表了重要讲话,核心是:关于战争与和平的 判断；关于军队和国防建设指导思想实行战 略性转变；关于裁军100万；关于武器装备现 代化只有在国民经济有了比较好的基础上才 有可能。以此为标志,我军进入新时期建设轨 道,进入建军史上发展的新阶段。这一时期， 邓小平在军事领域思想和实践的核心，是解 放思想，实事求是,一切从实际出发,继承和 发展毛泽东军事思想,创造性地研究和解决新 时期军队建设亟待解决的问题。这成为贯穿 邓小平新时期军队建设思想的精髓。
邓小平关于霸权主义是当代世界战争的主要根源的思想，具有丰 富的内涵，是对马列主义战争根源理论的重大发展。
路漫漫其悠远
第三节邓小平军事理论及江泽民关 于国防与军队建设的论述
• 邓小平军事理论的科学体系
• （一）现代战争理论
• 3. 霸权主义是当代战争的主要根源，要维 护和平，制止战争，就要反对霸权主义。
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第二节 毛泽东军事思想
• 三、毛泽东军事思想的特征 • （五）独特的民族性
▪ 毛泽东军事思想的民族特征，主要指它所具有的中华民族特色。毛泽 东历来十分强调把马克思主义的普遍真理与中华民族的特点结合起来，使 其具有鲜明的民族特色。毛泽东军事思想是马克思列宁主义军事理论在中 国的应用，无论其思想内容还是其它表现形式都无疑具有独特的民族性。 ▪ 从其思想内容来看，毛泽东军事思想用马克思列宁主义军事理论改 造了几千年中国历史上优秀的军事传统文化，从而使中国古代优秀的军事 传统文化马克思主义化。 ▪ 从其表现形式上看，毛泽东军事思想善于运用中华民族的语言表达 形式阐述其基本内容，使马克思主义军事理论的深刻道理在生动活泼的民 族形式中得到体现，从而易于应用和群众化。
路漫漫其悠远
第三节邓小平军事理论及江泽民关 于国防与军队建设的论述
• 邓小平军事理论的科学体系
• （一）现代战争理论
• 3. 霸权主义是当代战争的主要根源，要维 护和平，制止战争，就要反对霸权主义。
这是邓小平重新审视国际形势,研究第二次世界大战以后的武装 冲突后对当今世界战争根源所作出的新的论断。
路漫漫其悠远
第二节 毛泽东军事思想
• 课后思考
1.简述毛泽东军事思想的科学概念。 2.简述毛泽东军事思想的科学体系。 3.人民战争的战略战术内容有哪些？ 4.请谈谈对毛泽东军事思想科学价值的认识。 5.如何认识高技术条件下的人民战争。
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第三节邓小平军事理论及江泽民关 于国防与军队建设的论述
路漫漫其悠远
第三节邓小平军事理论及江泽民关 于国防与军队建设的论述
• 邓小平军事理论的科学体系
• （一）现代战争理论 • 1. 和平与发展是当代世界两大问题
邓小平通过对国际形势发展的观察和分析，紧紧把握形势发展变化 中最具有根本意义的时代条件，作出了和平与发展是当今世界两大主题 的科学论断。他说:“现代世界上真正大的问题,带全球性的战略问题， 一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。”这一论断,揭示了 当代世界的主要矛盾,指明了维护世界和平是当代世界的历史主流,促进 发展是当代各国的根本任务。和平与发展两大问题，互为影响，互为作 用，要发展，必须维护和创造稳定的国际环境；要实现和平，又离不开 各国的共同发展。这一论断的基本观点是： ▪
军事理论多媒体课之中 国军事思想
路漫漫其悠远
2020/3/28
第二节 毛泽东军事思想
• 二、毛泽东军事思想的特征 • （四）极大的创造性
创造性是科学理论的生命力。中国革命战争所处的特殊社会历史条件 决定了毛泽东军事思想具有极大的创造性。这种创造性显著地表现在毛泽 东军事思想从理论到实践的结合上，创造性地回答了中国革命战争中的一 系列新问题。中国革命战争从一开始的那一天起，就长期处于敌强我弱、 敌优我劣这一客观条件之下，从这一客观条件出发，毛泽东以最大的精力 从事于如何以弱小的军队去战胜强大的敌人的问题的研究，创造性地提出 如何以弱胜强、以劣胜优的一套军事理论。
路漫漫其悠远
第三节邓小平军事理论及江泽民关 于国防与军队建设的论述
• 邓小平军事理论的科学体系
• （一）现代战争理论 • 2.世界大战可以避免但战争的威胁依然存
在
▪ (1)大战避免不是无条件的。我们只有通过努力争取,促使和平力量 不断发展,破坏霸权主义的全球战略部署,就可以避免大战爆发。 ▪ (2)大战可以避免,绝不是说小战不会发生。因此,不能笼统地说战 争已以避免,也不是说战争根源已不复存在。不要把战争根源 与战争现实等同，不要忽视“世界战争的危险是存在的”。
• 一、邓小平军事理论的科学含义
▪ 邓小平军事理论不仅揭示了我国新时期 军队和国防建设及军事斗争准备的基本特点 和规律，而且提供了正确认识和解决当代军 事问题的立场、观点和方法，是新时期军队 和国防建设的根本依据和指导方针。
路漫漫其悠远
第三节邓小平军事理论及江泽民关 于国防与军队建设的论述
• 邓小平新时期军队建设思想的精髓
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第三节邓小平军事理论及江泽民关 于国防与军队建设的论述
• 邓小平军事理论的科学体系
• （一） 现代战争理论 • 1. 和平与发展是当代世界两大问题
▪ (1)维护世界和平，是全世界人民的共同愿望，是各国谋求发展、 友好合作、促进共同繁荣必不可少的条件，也是当今世界不可逆转的历 史潮流。 ▪ (2)促进发展成为当今世界各国面临的共同课题和紧迫任务。 ▪ (3)在和平与发展中，发展是核心问题，如果没有发展，和平就没 有基础。 ▪ (4)争取世界经济的发展，就必须反对霸权主义，维护世界和平， 建立合理的国际政治、经济新秩序，以促进世界经济的繁荣，促进世界 的和平与稳定。
80年代初期,邓小平果断指出:“当今世界不安宁来源于霸权主义 的争夺”。“霸权主义是战争的根源。”经过多年的观察与思考,邓 小平把这一论断又进一步完善为:无论是世界性霸权主义,还是地区性 霸权主义,都是当代战争的根源。这样就更深刻地揭示了现代战争产 生的社会根源,从而丰富和发展了马克思主义的战争观。
邓小平关于霸权主义是当代世界战争的主要根源的思想，具有丰 富的内涵，是对马列主义战争根源理论的重大发展。
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第三节邓小平军事理论及江泽民关 于国防与军队建设的论述
• 邓小平军事理论的科学体系
• （一）现代战争理论
• 3. 霸权主义是当代战争的主要根源，要维 护和平，制止战争，就要反对霸权主义。
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第二节 毛泽东军事思想
• 三、毛泽东军事思想的特征 • （五）独特的民族性
▪ 毛泽东军事思想的民族特征，主要指它所具有的中华民族特色。毛泽 东历来十分强调把马克思主义的普遍真理与中华民族的特点结合起来，使 其具有鲜明的民族特色。毛泽东军事思想是马克思列宁主义军事理论在中 国的应用，无论其思想内容还是其它表现形式都无疑具有独特的民族性。 ▪ 从其思想内容来看，毛泽东军事思想用马克思列宁主义军事理论改 造了几千年中国历史上优秀的军事传统文化，从而使中国古代优秀的军事 传统文化马克思主义化。 ▪ 从其表现形式上看，毛泽东军事思想善于运用中华民族的语言表达 形式阐述其基本内容，使马克思主义军事理论的深刻道理在生动活泼的民 族形式中得到体现，从而易于应用和群众化。
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第三节邓小平军事理论及江泽民关 于国防与军队建设的论述
• 邓小平军事理论的科学体系
• （一）现代战争理论
• 3. 霸权主义是当代战争的主要根源，要维 护和平，制止战争，就要反对霸权主义。
这是邓小平重新审视国际形势,研究第二次世界大战以后的武装 冲突后对当今世界战争根源所作出的新的论断。
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第二节 毛泽东军事思想
• 课后思考
1.简述毛泽东军事思想的科学概念。 2.简述毛泽东军事思想的科学体系。 3.人民战争的战略战术内容有哪些？ 4.请谈谈对毛泽东军事思想科学价值的认识。 5.如何认识高技术条件下的人民战争。
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第三节邓小平军事理论及江泽民关 于国防与军队建设的论述
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第三节邓小平军事理论及江泽民关 于国防与军队建设的论述
• 邓小平军事理论的科学体系
• （一）现代战争理论 • 1. 和平与发展是当代世界两大问题
邓小平通过对国际形势发展的观察和分析，紧紧把握形势发展变化 中最具有根本意义的时代条件，作出了和平与发展是当今世界两大主题 的科学论断。他说:“现代世界上真正大的问题,带全球性的战略问题， 一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。”这一论断,揭示了 当代世界的主要矛盾,指明了维护世界和平是当代世界的历史主流,促进 发展是当代各国的根本任务。和平与发展两大问题，互为影响，互为作 用，要发展，必须维护和创造稳定的国际环境；要实现和平，又离不开 各国的共同发展。这一论断的基本观点是： ▪
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第二节 毛泽东军事思想
• 二、毛泽东军事思想的特征 • （四）极大的创造性
创造性是科学理论的生命力。中国革命战争所处的特殊社会历史条件 决定了毛泽东军事思想具有极大的创造性。这种创造性显著地表现在毛泽 东军事思想从理论到实践的结合上，创造性地回答了中国革命战争中的一 系列新问题。中国革命战争从一开始的那一天起，就长期处于敌强我弱、 敌优我劣这一客观条件之下，从这一客观条件出发，毛泽东以最大的精力 从事于如何以弱小的军队去战胜强大的敌人的问题的研究，创造性地提出 如何以弱胜强、以劣胜优的一套军事理论。
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第三节邓小平军事理论及江泽民关 于国防与军队建设的论述
• 邓小平军事理论的科学体系
• （一）现代战争理论 • 2.世界大战可以避免但战争的威胁依然存
在
▪ (1)大战避免不是无条件的。我们只有通过努力争取,促使和平力量 不断发展,破坏霸权主义的全球战略部署,就可以避免大战爆发。 ▪ (2)大战可以避免,绝不是说小战不会发生。因此,不能笼统地说战 争已以避免,也不是说战争根源已不复存在。不要把战争根源 与战争现实等同，不要忽视“世界战争的危险是存在的”。
• 一、邓小平军事理论的科学含义
▪ 邓小平军事理论不仅揭示了我国新时期 军队和国防建设及军事斗争准备的基本特点 和规律，而且提供了正确认识和解决当代军 事问题的立场、观点和方法，是新时期军队 和国防建设的根本依据和指导方针。
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第三节邓小平军事理论及江泽民关 于国防与军队建设的论述
• 邓小平新时期军队建设思想的精髓
路漫漫其悠远
第三节邓小平军事理论及江泽民关 于国防与军队建设的论述
• 邓小平军事理论的科学体系
• （一） 现代战争理论 • 1. 和平与发展是当代世界两大问题
▪ (1)维护世界和平，是全世界人民的共同愿望，是各国谋求发展、 友好合作、促进共同繁荣必不可少的条件，也是当今世界不可逆转的历 史潮流。 ▪ (2)促进发展成为当今世界各国面临的共同课题和紧迫任务。 ▪ (3)在和平与发展中，发展是核心问题，如果没有发展，和平就没 有基础。 ▪ (4)争取世界经济的发展，就必须反对霸权主义，维护世界和平， 建立合理的国际政治、经济新秩序，以促进世界经济的繁荣，促进世界 的和平与稳定。
80年代初期,邓小平果断指出:“当今世界不安宁来源于霸权主义 的争夺”。“霸权主义是战争的根源。”经过多年的观察与思考,邓 小平把这一论断又进一步完善为:无论是世界性霸权主义,还是地区性 霸权主义,都是当代战争的根源。这样就更深刻地揭示了现代战争产 生的社会根源,从而丰富和发展了马克思主义的战争观。