最新初中足球课教学设计
初中足球教学设计和教案
初中足球教学设计和教案一、教学目标1. 让学生了解足球运动的发展概况及锻炼价值，培养对足球运动的兴趣。
2. 掌握足球基本技术（如脚内侧踢、停球技术）和战术配合。
3. 培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教学重难点1. 足球基本技术的掌握。
2. 学生在实际比赛中的应用能力。
三、教学方法1. 讲解法：教师对足球技术要领进行讲解，让学生明确动作要求。
2. 示范法：教师或优秀学生进行技术动作的示范，让学生直观地了解动作过程。
3. 练习法：学生通过反复练习，提高足球技术水平。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，培养学生的团队协作能力和竞技水平。
四、教学步骤与时间分配1. 准备活动（5分钟）内容：慢跑、拉伸运动，活动全身关节，提高学生的身体灵活性。
目的：预防运动损伤，提高学生的身体准备状态。
2. 基本技术学习（15分钟）内容：（1）脚内侧踢球：讲解动作要领，示范动作，学生跟随教师练习。
（2）脚内侧停球：讲解动作要领，示范动作，学生跟随教师练习。
目的：让学生掌握足球基本技术，提高控球能力。
3. 战术配合学习（10分钟）内容：讲解简单的战术配合，如二过一、三角配合等，学生进行分组练习。
目的：培养学生团队协作能力和战术意识。
4. 教学比赛（10分钟）内容：组织学生进行比赛，运用所学技术和战术。
目的：提高学生的竞技水平，培养学生的比赛经验。
5. 结束部分（5分钟）内容：总结本次课程的收获，强调注意事项，进行简单的放松活动。
目的：使学生身心得到恢复，提高学生的课程评价。
五、教学评价1. 对学生足球技术的掌握程度进行评价，包括动作准确性、熟练性等。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队协作能力和竞技水平。
3. 收集学生对课程的评价，了解教学效果，不断改进教学方法。
通过以上教学设计，希望能提高学生对足球运动的兴趣和参与度，培养学生优秀的足球技能和团队精神，为我国足球事业的发展贡献力量。
初中生足球课教案
初中生足球课教案一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材，足球运动章节，详细内容包括：足球基本技术（传球、停球、射门）、足球战术基础（阵型、进攻、防守）、足球比赛规则及裁判法。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术，如传球、停球、射门。
2. 培养学生团队合作意识，了解足球战术基础。
3. 使学生了解足球比赛规则，提高运动安全意识。
三、教学难点与重点难点：足球基本技术的熟练运用，如传球、停球、射门。
重点：团队合作意识的培养，足球战术基础的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、足球教学视频、战术板、哨子、计时器。
2. 学具：运动服装、足球鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分成若干小组，进行足球热身活动，如传球、停球、射门练习。
2. 例题讲解（10分钟）（1）传球：脚内侧、脚外侧传球技术。
（2）停球：胸部停球、大腿停球技术。
（3）射门：脚内侧射门、脚外侧射门技术。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行传球、停球、射门练习，教师巡回指导。
4. 足球战术基础讲解（15分钟）（1）阵型：212、321、421等。
（2）进攻：突破、传球、射门。
（3）防守：盯人、区域、混合防守。
5. 比赛实践（15分钟）学生分组进行小型足球比赛，教师担任裁判，指导学生运用所学技术、战术。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、射门。
2. 足球战术基础：阵型、进攻、防守。
3. 足球比赛规则及裁判法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握传球、停球、射门技术。
（2）了解足球阵型、进攻、防守战术。
（3）了解足球比赛规则及裁判法。
2. 答案：（1）传球：脚内侧、脚外侧传球。
（2）停球：胸部停球、大腿停球。
（3）射门：脚内侧射门、脚外侧射门。
（4）阵型：212、321、421等。
（5）进攻：突破、传球、射门。
（6）防守：盯人、区域、混合防守。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生足球基本技术掌握程度，团队合作意识，比赛实践表现。
足球教学设计(15篇)
足球教学设计(15篇)足球教学设计1水平二足球教学设计2一、指导思想:根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本,充分发挥教师的主动作用,通过各种趣味小游戏,培养学生体育意识,以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与:在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能:通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康:充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。
5、社会适应:培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校位于小区中心民汉合校,场地面积有限,但学生比较喜欢参与体育活动,特别是少数民族学生对于足球运动喜爱。
课余时间有些同学没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的,体验到足球运动的乐趣。
因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动,有很强的集体性和趣味性,通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能,需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作,知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字,在游戏中熟悉球性,培养学生对足球运动的兴趣和爱好,初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
难点:脚内侧部位对学生来讲不是很清楚,教师采取的方法是在这一位置贴上标注物,通过多种游戏强化,让学生在兴趣高昂的状态下,体验脚内侧射门技术。
初中足球教案20篇
初中足球教案20篇年级：八年级教材：《校园足球》课时：2课时教材分析：《校园足球》是一本针对初中生编排的足球教学教材，通过系统的教学内容，使学生掌握足球基本技能，提高足球素养。
本节课的教学内容主要包括足球基本技巧训练、团队配合训练和比赛实践。
教学目标：1. 让学生了解足球的基本技巧，如传球、射门、控球等。
2. 培养学生团队协作能力，提高团队足球意识。
3. 培养学生勇敢、顽强、自信的品质，增强学生身体素质。
教学重点与难点：重点：足球基本技巧的掌握，团队配合的训练。
难点：学生在实际比赛中的应用能力。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 向学生介绍本节课的教学内容和目标。
二、技能训练（15分钟）1. 传球训练：教师示范传球技巧，学生分组进行练习。
2. 射门训练：教师示范射门技巧，学生分组进行练习。
3. 控球训练：教师示范控球技巧，学生分组进行练习。
三、团队配合训练（10分钟）1. 教师组织学生进行分组对抗练习，引导学生学会配合。
2. 教师根据学生表现，进行指导和建议。
四、比赛实践（10分钟）1. 教师组织学生进行小型比赛，让学生运用所学技巧。
2. 教师观察学生比赛中的表现，及时给予鼓励和指导。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调足球技巧和团队配合的重要性。
2. 学生分享自己在训练和比赛中的收获和感受。
教学评价：1. 学生足球技巧的掌握程度。
2. 学生团队配合的能力。
3. 学生对足球运动的兴趣和热情。
通过本节课的教学，使学生掌握足球基本技巧，提高团队协作能力，培养学生勇敢、顽强、自信的品质，为我国足球事业的可持续发展贡献力量。
初中体育实践课教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，使学生了解足球的基本规则，掌握足球的基本动作要领。
2. 技能目标：通过本节课的学习，使学生初步掌握足球的基本技能，提高学生的足球运动能力。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强学生的团队协作精神，培养学生积极向上的体育精神。
二、教学重难点1. 教学重点：足球的基本动作要领，足球的基本规则。
2. 教学难点：足球的基本技能的运用，团队协作能力的培养。
三、教学过程1. 准备部分（1）课堂常规：集合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
（2）热身活动：慢跑2圈，充分活动身体各个关节，预防运动损伤。
（3）游戏：猜拳游戏，激发学生的学习兴趣。
2. 教学部分（1）足球基本规则讲解：讲解足球比赛的基本规则，如：球权、犯规、黄牌、红牌等。
（2）足球基本动作要领示范：示范足球的基本动作，如：带球、传球、射门等。
（3）足球基本技能练习：①带球练习：学生分组，进行带球练习，提高学生的带球技能。
②传球练习：学生分组，进行传球练习，提高学生的传球技能。
③射门练习：学生分组，进行射门练习，提高学生的射门技能。
（4）团队协作训练：①分组进行足球比赛，培养学生的团队协作能力。
②教练员指导，纠正学生在比赛中出现的问题。
3. 巩固部分（1）回顾本节课所学内容，总结足球的基本规则和基本动作要领。
（2）进行足球比赛，巩固所学技能。
4. 结束部分（1）放松活动：慢跑2圈，放松身体各个关节。
（2）课堂小结：总结本节课的学习情况，表扬优秀学生，提出改进意见。
（3）布置课后作业：让学生回家后与家人一起观看足球比赛，了解足球文化。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、纪律性、团队合作精神等方面。
2. 技能掌握：通过足球比赛，观察学生在足球基本规则、基本动作要领、基本技能等方面的掌握情况。
3. 情感态度：关注学生在课堂上的情绪变化，了解学生对足球运动的兴趣和热爱程度。
初中体育足球课堂教学设计
初中体育足球课堂教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级《足球》教案、教学设计
（1）过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如技术动作的掌握、战术意识的运用等。
（2）终结性评价：组织足球比赛，评价学生在比赛中的表现，检验教学成果。
（3）个性化评价：根据学生的特点，给予个性化的评价和指导，激发学生的学习兴趣和自信心。
4.教学拓展：
（1）组织足球课外活动，如足球知识讲座、足球友谊赛等，丰富学生的足球生活。
（三）情感态度与价值观
1.情感方面：培养学生对足球运动的热爱，激发学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
2.态度方面：培养学生勇于挑战、积极进取的精神风貌，树立正确的竞技体育观。
3.价值观方面：通过足球运动，培养学生遵守规则、尊重对手、团结互助的良好品质；同时，让学生认识到体育锻炼对身心健康的重要性，养成终身锻炼的习惯。
6.课后比赛：组织课后足球比赛，让学生在实践中运用所学技术与战术，提高比赛能力。比赛后，学生需对自己的表现进行反思，总结经验教训。
7.学习心得：学生撰写一篇关于本节课学习心得的作文，不少于300字，内容需包括对本节课所学技术动作、战术原则的理解和感悟，以及在训练和比赛中的体验。
（2）通过视频教学，让学生直观地了解足球战术原则，如阵型、进攻、防守等。
（3）结合实战案例，讲解足球战术在比赛中的应用，提高学生的战术意识。
（三）学生小组讨论
1.教学内容：学生分组讨论足球技术动作和战术原则，加深对所学知识的理解。
2.教学过程：
（1）教师将学生分成若干小组，每个小组针对某一技术动作或战术原则进行讨论。
二、学情分析
针对九年级学生，他们在身心发展、足球基础方面具有一定的特点。在此基础上，进行以下学情分析：
1.身心发展：九年级学生正处于青春期，身体发育迅速，具有一定的体能基础，但个体差异较大。心理方面，学生具有较强的自尊心和自信心，但部分学生可能面临学业压力，对体育活动的参与度有所降低。
足球主题教案初中
足球主题教案初中一、教学目标1. 让学生掌握足球基本技能，如传球、射门、控球等。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生身体素质，促进健康生活方式。
二、教学内容1. 足球基本规则介绍2. 足球基本技能训练3. 团队配合与战术教学4. 足球比赛实践三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技能的掌握，团队协作能力的培养。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用，比赛中的战术应变。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍足球运动的起源、发展以及在我国的普及情况，激发学生对足球的兴趣。
2. 足球基本规则介绍（10分钟）教师讲解足球比赛的基本规则，如比赛时间、场地、人数、犯规等，使学生了解足球比赛的基本秩序。
3. 足球基本技能训练（20分钟）教师示范并讲解足球基本技能，如传球、射门、控球等，学生分组练习，教师个别指导。
4. 团队配合与战术教学（15分钟）教师组织学生进行团队配合练习，如短传、长传、突破等，引导学生学会配合与协作。
同时，教师讲解简单的战术布置，让学生理解战术意义。
5. 足球比赛实践（10分钟）学生分组进行足球比赛，教师巡回指导，纠正比赛中出现的错误。
6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课的教学内容，强调足球运动的重要性，鼓励学生积极参加足球活动。
五、教学评价1. 学生足球技能的掌握程度。
2. 学生团队协作能力的提升。
3. 学生参与足球运动的积极性。
六、教学建议1. 注重个体差异，因材施教。
对于足球基础较好的学生，可以适当提高训练难度，激发其潜能；对于足球基础较差的学生，要多给予鼓励和耐心指导。
2. 注重实践教学，让学生在实际比赛中提高技能和理解战术。
3. 加强课堂管理，确保教学秩序，使学生在愉快的氛围中学习足球。
4. 加强与家长、学校的沟通，争取更多支持，为足球教学创造良好条件。
通过本节课的教学，使学生掌握足球基本技能，培养学生团队协作能力和竞技体育精神，为提高我国足球运动水平贡献力量。
最新初中体育足球教案
最新初中体育足球教案课时：2课时年级：八年级教材内容：1. 学习足球的基本技巧：带球、传球、射门2. 了解足球比赛的基本规则3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握足球的基本技巧和比赛规则，提高学生的足球素养。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地运用足球技巧进行带球、传球和射门。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的热爱，增强团队协作精神，提高学生的自信心和自尊心。
教学重点与难点：重点：足球基本技巧的掌握和运用。
难点：足球技巧的熟练运用和团队配合。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）教师以热情洋溢的语言激发学生的学习兴趣，引导学生进入足球世界，了解足球运动的发展和魅力。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 带球：教师示范带球技巧，学生跟随教师练习，掌握带球的基本要领。
2. 传球：教师示范传球技巧，学生分组练习，提高传球的准确性和力量。
3. 射门：教师示范射门技巧，学生跟随练习，掌握射门的角度和力度。
三、比赛规则讲解（10分钟）教师讲解足球比赛的基本规则，包括比赛时间、场地、人数、犯规等，让学生了解比赛的要求和公平竞争的精神。
四、分组练习（15分钟）学生分组进行带球、传球和射门的练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提高学生的技巧水平。
五、教学比赛（15分钟）学生分组进行教学比赛，体验比赛的乐趣，培养团队合作精神。
教师在场边指导，及时给予鼓励和批评。
六、课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调足球技巧的重要性和团队合作的精神，鼓励学生在课后积极参与足球运动。
教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在带球、传球和射门方面存在一定的困难，需要在今后的教学中加强个别指导，提高学生的技巧水平。
同时，要注重培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技体育意识。
人教版体育九年级足球教学设计
人教版体育九年级足球教学设计教学设计：九年级足球教学教学目标：1. 了解足球的基本规则和技术要求；2. 掌握足球的基本动作和基本技术；3. 培养团队合作意识和沟通能力；4. 提高身体素质，培养坚强的意志品质。
教学内容：1. 足球的基本知识和规则；2. 跑动、停球、传球、射门等基本动作；3. 头球、倒地、铲球等基本技术；4. 小组对抗赛。
教学过程：第一课时：足球基本知识和规则的学习1. 引入：通过展示一段足球比赛的精彩画面，激发学生对足球的兴趣。
2. 介绍足球的起源和发展历史，让学生了解足球的背景知识。
3. 分析足球比赛的基本规则，包括比赛时间、球员人数、球场大小等。
4. 分组进行足球规则问答，巩固学生对足球规则的理解。
第二课时：足球基本动作的训练1. 引入：通过展示一段足球运动员的训练视频，让学生了解足球运动员的训练内容和方法。
2. 分析足球的基本动作，包括跑动、停球、传球、射门等。
3. 进行跑动和停球的基本训练，引导学生掌握正确的跑动姿势和停球技巧。
4. 进行传球和射门的基本训练，培养学生的协作能力和技术水平。
第三课时：足球基本技术的训练1. 引入：通过展示一段足球比赛中头球、倒地、铲球等技术动作的视频，让学生了解这些技术的重要性和应用场景。
2. 分析足球的头球、倒地、铲球等基本技术动作，讲解技术要领和训练方法。
3. 进行头球、倒地、铲球等基本技术的训练，帮助学生掌握这些技术动作。
4. 进行技术实践演练，让学生在比赛形式中运用所学的技术。
第四课时：小组对抗赛1. 将学生分成若干小组，每个小组组织一场足球比赛。
2. 每场比赛设定一定的时间，让学生充分展示自己的技术和团队合作能力。
3. 观察和评价学生在比赛中的表现，给予积极的反馈和建议。
4. 以小组为单位进行总结，让学生表达对比赛的感受和收获。
教学评价：1. 观察学生在训练和比赛中的表现，评价其技术水平和团队合作能力的提高。
2. 基于学生的训练和比赛表现，编写个别评价和小组评价，给予积极的反馈和建议。
初中足球教案电子版
教案名称：初中足球教学教案年级：八年级教材内容：1. 学习足球的基本技巧，包括带球、传球、射门等。
2. 学习足球比赛的规则和战术。
3. 通过足球比赛培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧。
2. 让学生了解足球比赛的规则和战术。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学重点：1. 足球的基本技巧。
2. 足球比赛的规则和战术。
3. 学生的团队合作精神和竞争意识。
教学难点：1. 足球技巧的熟练运用。
2. 足球比赛规则的理解和运用。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对足球的了解程度。
2. 介绍足球的基本技巧，包括带球、传球、射门等。
3. 介绍足球比赛的规则和战术。
二、技能训练（20分钟）1. 带球训练：教师示范带球技巧，学生跟随教师练习。
2. 传球训练：教师示范传球技巧，学生跟随教师练习。
3. 射门训练：教师示范射门技巧，学生跟随教师练习。
三、比赛实践（15分钟）1. 学生分组进行足球比赛。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
3. 比赛结束后，教师总结比赛情况，给予学生鼓励和指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生所学内容。
2. 强调学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 鼓励学生在课后继续练习足球技巧。
教学反思：本节课通过足球的基本技巧训练和比赛实践，让学生掌握了足球的基本技巧，了解了足球比赛的规则和战术，培养了学生的团队合作精神和竞争意识。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和指导，以提高学生的学习效果。
同时，教师也应注重学生的安全，避免发生运动损伤。
初二学生足球课教学设计
初二学生足球课教学设计一、教学目标1. 了解足球的基本规则和技能要求。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，激发他们参与足球活动的热情。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 发展学生的身体协调性和运动技能。
二、教学内容1. 足球的基本规则介绍- 球场和比赛规则的简要介绍- 球员的基本位置和角色分工- 足球比赛中常用的术语2. 足球基本技能训练- 带球和停球：通过各种简单的带球和停球练习，使学生掌握基本的控球技巧。
- 传球和接球：通过练习传球和接球的基本动作，培养学生的团队合作能力和球队配合意识。
- 射门和扑救：通过练习射门和扑救动作，提高学生的射门准确性和门将反应能力。
3. 足球战术训练- 分组对抗训练：将学生分成两个小组进行对抗训练，锻炼学生的团队合作和战术运用能力。
- 掌握进攻战术：教授学生常见的进攻战术，如配合、分球等，培养学生的组织能力和进攻意识。
- 掌握防守战术：教授学生常见的防守战术，如盯人防守、控制中路等，提高学生的防守意识和战术应对能力。
三、教学活动安排1. 热身活动（10分钟）- 跑步、拉伸等基本热身运动，准备身体和心理状态。
2. 规则和技巧讲解（20分钟）- 介绍足球的基本规则和技能要求，让学生了解足球运动的特点。
3. 基本技能练习（30分钟）- 分别进行带球、停球、传球、接球、射门和扑救等基本技能的练习，重点在动作的正确性和精准度上。
4. 分组对抗训练（30分钟）- 将学生分成两个小组进行对抗训练，每个小组轮流扮演进攻方和防守方，通过实战练习锻炼学生的战术应用能力。
5. 战术讲解和实战训练（30分钟）- 讲解进攻战术和防守战术的基本概念和应用方法，然后进行实战训练，通过模拟比赛场景培养学生的团队合作和战术应对能力。
6. 比赛和总结（20分钟）- 安排小组之间的比赛，让学生运用所学的知识和技能参与比赛。
比赛结束后，进行总结，强调团队合作和个人技能的重要性。
四、教学评估1. 观察评估- 教师观察学生在练习中的动作是否准确、技能是否熟练，并给予指导和反馈。
初中足球课教案(全部)
初中足球课教案-第一部分一、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识，包括足球的历史、规则和技巧。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的团队合作意识和竞技水平。
3. 增强学生的体质，提高学生的运动能力和综合素质。
二、教学内容1. 足球基本知识讲解：足球的历史、规则和技巧。
2. 足球基本技巧训练：传球、射门、控球、头球等。
3. 足球比赛实践：分队比赛，锻炼学生的团队合作和竞技能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球的基本知识和技巧。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用和团队合作意识的培养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解足球的基本知识和规则。
2. 示范法：演示足球的基本技巧。
3. 实践法：分组练习和比赛，让学生亲身体验和运用足球技巧。
五、教学准备1. 场地准备：足球场一个，保证场地平整、无障碍。
2. 器材准备：足球若干个，保证足球完好无损。
3. 教学课件：制作足球知识讲解课件，图文并茂，生动有趣。
初中足球课教案-第二部分六、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，提高学生的足球水平。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的竞技能力。
3. 锻炼学生的体质，提高学生的运动能力和综合素质。
七、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、射门、控球、头球等。
2. 团队合作训练：防守、进攻、阵型配合等。
3. 足球比赛实践：分队比赛，锻炼学生的团队合作和竞技能力。
八、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的熟练运用和团队合作意识的培养。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用和团队合作策略的制定。
九、教学方法1. 示范法：演示足球的基本技巧和团队合作训练。
2. 实践法：分组练习和比赛，让学生亲身体验和运用足球技巧。
3. 讨论法：分组讨论团队合作策略，分享经验和心得。
十、教学准备1. 场地准备：足球场一个，保证场地平整、无障碍。
2. 器材准备：足球若干个，保证足球完好无损。
3. 教学课件：制作足球技巧和团队合作训练课件，图文并茂，生动有趣。
初中足球教案（共4篇）
初中足球教案（共4篇）篇1：初中足球教案一、指导思想：进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。
在对初一的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。
二、训练指导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
三、奋斗目标力争市比赛踢出好成绩，让更多人喜欢上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段(一)提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律(二)全面提高队员的基本技术为迎接比赛加强训练，重点：体力方面的训练，提高射门的准确性，熟悉战术的运用，队友之间的配合.培养团结，坚强的意志.1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
(三)主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
(四)训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
(五)战术：二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
备战期(4--5)月：第1：认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。
第2：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。
初中足球课教案(精选十篇全集)
初中足球课教案(精选十篇全集)初中足球--课教案（十篇精选汇集）第1篇授课内容：本节课研究脚内侧踢、停球技术，并发展身体素质的练：耐力。
通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术，通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质，通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。
教学目标：1.研究脚内侧踢、停球技术。
2.发展身体素质的练：耐力。
重点：1.掌握脚内侧踢、停球技术。
2.发展身体素质。
难点：1.合理运用所学技术。
2.培养比赛意识。
教学程序：一、体育委员整队报告人数。
二、师生问好。
三、宣布本课内容和教学任务。
四、检查服装。
五、绕半场慢跑。
六、球操：1.颈部运动。
2.扩胸运动。
3.腰部运动。
4.全身运动。
5.正压侧压腿。
6.各种韧带的静力性拉伸练。
7.各种加速跑练。
七、游戏：“贴人游戏”。
要求：声音洪亮，精神饱满组织：两列横队一、研究脚内侧踢、停球技术：要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练。
动作要求：1.踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿站位及踢球部位模仿练。
2.两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练。
教法：1.边讲解边示范，听口令练。
2.用口令指挥练。
二、研究脚内侧接地滚球：组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米。
练方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练。
教法：1.讲解脚内侧接地滚球。
2.教师示范。
注意事项：1.服装要求。
2.认真听讲。
3.注意安全。
授课内容：本节课的教学目标是通过研究直线运球的基本技术使学生基本掌握踢直线运球技术，并通过各种类型的下肢力量练发展学生的下肢力量及身体素质。
重点是运球人重心和运球人与球的位置，难点是如何合理运用所学到的技术。
教学过程：一、体育委员整队报告人数。
二、师生问好。
三、宣布本课内容和教学任务。
四、检查服装，安排见生，要求声音洪亮，精神饱满，组织两列横队。
校园初中足球课教案
校园初中足球课教案一、课程背景足球作为一项全球最受欢迎的体育运动，不仅具有高度的竞技性，还能锻炼学生的身体素质和团队协作能力。
为了让更多学生体验到足球运动的乐趣，提高我国足球运动水平，我国教育部门将足球纳入校园体育课程，旨在培养学生的足球兴趣和基本技能。
本教案旨在设计一节生动有趣的初中足球课，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球知识，提高足球技能。
二、教学目标1. 了解足球运动的基本知识，认识足球运动的重要性和趣味性。
2. 掌握足球基本技能，如传球、射门、控球等。
3. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
4. 培养学生积极参与体育活动的习惯，提高身体素质。
三、教学内容1. 足球基本知识讲解：足球运动的发展、比赛规则、球场布局等。
2. 足球基本技能训练：传球、射门、控球、防守等。
3. 团队配合练习：分队对抗、战术配合等。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍足球运动的发展历程、比赛规则和球场布局，激发学生的兴趣。
2. 基本技能训练（20分钟）a) 传球：教师示范正确传球手法，学生分组练习，提高传球准确性。
b) 射门：教师讲解射门技巧，学生分组进行射门练习，提高射门成功率。
c) 控球：教师示范控球技巧，学生分组练习，提高控球稳定性。
d) 防守：教师讲解防守要点，学生分组进行防守练习，提高防守能力。
3. 团队配合练习（15分钟）a) 分队对抗：学生分组进行对抗比赛，培养团队协作精神。
b) 战术配合：教师指导学生进行战术配合练习，提高比赛策略。
4. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调足球运动的重要性，鼓励学生积极参与足球活动。
五、教学评价1. 学生足球知识的掌握程度。
2. 学生足球技能的提升情况。
3. 学生团队协作精神和集体荣誉感的培养。
通过本节课的教学，希望学生能够了解足球运动的基本知识，掌握足球基本技能，培养团队协作精神，提高身体素质，为我国足球事业的繁荣发展贡献力量。
初中体育足球课堂教学设计
初中体育足球课堂教学设计初中体育足球课堂教学设计1一、指导思想：本课以全面推动素养教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一〞的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素养和心理素养水平。
通过课堂教学，提高体育教学的有用性，表达可持续进展的战略，充分调动学生的主动思维，培育学生的实践能力和创新精神，同时也培育学生的体育兴趣，养成主动自觉锻炼的习惯，形成终身体育。
变教师“教〞的要求为学生“学〞的需要。
二、教材分析：足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特殊喜爱的运动项目之一。
水平四的学生在小学期间接触过足球，有肯定基础，依据本阶段学生的身体心理进展特点，我选择“脚内侧传球〞为本课内容。
传球技术是足球竞赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术协作的基础。
而脚内侧传球则是一项特别重要的传球技术，它也是在竞赛中运用最多的传球技术之一。
据统计，足球竞赛中80%的传球来自于脚内侧传球。
三、教法设计：为了圆满实现教学目标，坚持以“促进进展每一位学生〞为中心，表达教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价〞的教学步骤进行，并制定了以下教学策略：1、依据杜威“玩中学〞的理论指导，本课在练习中采纳了一些小游戏竞赛的教学策略。
通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参加足球技术学习的各种潜能，提高技术水平。
2、针对初中学生心理状态的特点，设计了2——4人之间的合作练习策略进行练习，发扬集体主义精神。
3、为了促进学生的全面进展，采纳了激励评价策略，尽可能的多鼓舞学生的练习，确定学生的练习结果，激励每一位有高质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。
四、学法设计：在学法的选择上，主要是引导学生采纳了观看法，自主体验法，比较分析法，合作探究学习法等，帮助学生完成教学预定目标，同时为学生今后学习体育，锻炼身体提供学法储备。
初中足球精选教案设计
初中足球精选教案设计课时安排：2课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强他们的运动兴趣。
教学重点：1. 足球基本技巧的掌握。
2. 团队协作能力的培养。
教学难点：1. 足球技巧的熟练运用。
2. 团队配合的默契度。
教学准备：1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 标志杆四根。
4. 计时器一个。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解他们对足球的了解程度。
2. 介绍足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
二、基本技巧训练（20分钟）1. 传球训练：学生分为两人一组，进行传球练习，要求传球准确、有力。
2. 停球训练：学生分为两人一组，进行停球练习，要求停球稳定、准确。
3. 射门训练：学生分为两人一组，进行射门练习，要求射门有力、准确。
三、团队协作训练（20分钟）1. 教师将学生分为两个队，进行团队配合练习。
2. 练习内容：队员之间进行传球、停球、射门等配合，力求进球。
3. 教师引导学生总结团队协作的重要性，培养他们的团队精神。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予鼓励和表扬。
2. 学生分享他们在训练中的收获和感受。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师带领学生复习上节课所学的足球基本技巧。
2. 学生进行简单的练习，巩固所学技巧。
二、提高难度训练（20分钟）1. 传球训练：学生分为两人一组，进行传球练习，要求传球准确、有力。
2. 停球训练：学生分为两人一组，进行停球练习，要求停球稳定、准确。
3. 射门训练：学生分为两人一组，进行射门练习，要求射门有力、准确。
三、团队协作训练（20分钟）1. 教师将学生分为两个队，进行团队配合练习。
2. 练习内容：队员之间进行传球、停球、射门等配合，力求进球。
3. 教师引导学生总结团队协作的重要性，培养他们的团队精神。
足球教案15篇初中
足球教案15篇初中教案1：【教学目标】1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门等。
2. 培养学生的团队精神和竞技体育意识。
【教学内容】1. 基本技巧训练：传球、射门。
2. 团队配合训练：小组对抗比赛。
【教学过程】1. 热身活动：引导学生进行慢跑，做一些关节活动，预防运动损伤。
2. 技巧训练：讲解并示范传球和射门的基本技巧，让学生分组练习。
3. 团队配合训练：组织小组对抗比赛，培养学生团队合作的精神。
4. 总结讲评：对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
教案2：【教学目标】1. 让学生掌握足球的基本规则。
2. 培养学生的竞技体育意识和团队精神。
【教学内容】1. 足球基本规则讲解。
2. 小组对抗比赛。
【教学过程】1. 热身活动：引导学生进行慢跑，做一些关节活动，预防运动损伤。
2. 基本规则讲解：讲解足球的基本规则，让学生了解比赛的形式和要求。
3. 小组对抗比赛：组织学生进行小组对抗比赛，培养学生团队合作的精神。
4. 总结讲评：对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
教案3：【教学目标】1. 让学生掌握足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。
2. 培养学生的团队精神和竞技体育意识。
【教学内容】1. 基本技巧训练：带球、传球、射门。
2. 团队配合训练：小组对抗比赛。
【教学过程】1. 热身活动：引导学生进行慢跑，做一些关节活动，预防运动损伤。
2. 技巧训练：讲解并示范带球、传球、射门的基本技巧，让学生分组练习。
3. 团队配合训练：组织小组对抗比赛，培养学生团队合作的精神。
4. 总结讲评：对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
教案4：【教学目标】1. 让学生掌握足球的基本技巧，如盘带、传球、射门等。
2. 培养学生的团队精神和竞技体育意识。
【教学内容】1. 基本技巧训练：盘带、传球、射门。
2. 团队配合训练：小组对抗比赛。
【教学过程】1. 热身活动：引导学生进行慢跑，做一些关节活动，预防运动损伤。
教案设计足球初中
教案设计足球初中一、教学目标1. 让学生掌握足球运动的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生体质，提高运动素养。
4. 培养学生勇敢、顽强、自信的品质。
二、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 足球比赛实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：足球技巧的运用和团队协作。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 基本技巧训练（15分钟）2.1 传球训练：学生分为两人一组，进行传球练习，注意传球的力度和准确性。
2.2 停球训练：学生分为两人一组，进行停球练习，注意停球的技巧和稳定性。
2.3 射门训练：学生分为两人一组，进行射门练习，注意射门的力度和准确性。
3. 足球比赛规则讲解（5分钟）3.1 讲解足球比赛的基本规则，如比赛时间、场地、人数、犯规等。
3.2 讲解比赛中的战术和策略。
4. 足球比赛实践（15分钟）4.1 将学生分为两队，进行足球比赛。
4.2 教师在比赛中指导学生运用所学技巧，纠正错误动作。
5. 结束部分（5分钟）5.1 组织学生进行简单拉伸，放松肌肉。
5.2 总结本次课程的收获，鼓励学生积极参与足球运动。
五、教学评价1. 对学生足球技巧的掌握情况进行评价。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队协作能力。
3. 收集学生反馈，了解教学效果。
4. 结合教师观察，对学生进行综合评价。
六、教学建议1. 注重个体差异，因材施教。
对于技术水平较高的学生，可以适当提高训练难度；对于技术水平较低的学生，要加强基础训练，提高其技术水平。
2. 注重团队协作，培养学生的集体荣誉感。
在比赛中，鼓励学生互相配合，共同争取胜利。
3. 定期组织比赛，让学生在实战中提高足球技艺。
4. 加强教师自身素质的提升，不断提高教学水平。
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课题：足球---脚内侧传接地滚球和游戏
教学流程：
（一）准备部分（约10分钟）：
1、课堂常规
课的导入：“上课，同学们——好”“老师——好”，本课内容，学习脚内侧传接地滚球和游戏，教学目标：
（1）认知目标：使学生初步了解建立脚内侧踢、停球技术动作概念；
（2）技能目标：通过学习，让学生初步理解并掌握脚内侧传接球的技术和特点；
（3）情感目标：培养学生勇敢、机智、果断以及课堂组织纪律和团结协作的集体主义精神。
有没有见习的同学，请同学们把服装整理一下。
下面我们分一下小组，四列横队分别是“爱国、敬业、诚信和友善”四个小组，每一组又分从1号到11号；我们开始做热身活动。
2、热身活动：在教师统一“口令”下集体进行，通过行进间队列（四路变二路、二路变一路等）和队形跑（螺旋跑、并（裂）队跑、合（分）队跑和蛇开跑）的变换，提高同学们跑的兴趣。
传接球小游戏来代替以往单纯的徒手操，使同学们在欢乐游戏中做好准备活动，为正课活动做好充分的辅助练习（二）基本部分（约26分钟）：
1、正课导入：自醒自悟（探索传球和接球的方法）
同学们，你们喜欢足球运动吗？从这节课开始，我们学习足球最基础的动作，脚内侧传接地滚球。
你们感兴趣吗？教师首先进行一至两次示范，学生们观看并模仿动作，然后同学们进行自醒自悟练习，从而总结出脚内侧传接球动作要领。
各小组长持球领着本组人员到指定位置进行分组练习。
要求学生以小组的形式在各自的小组进行练习，鼓励学生共同探讨练习脚内侧传接地滚球的方法。
围绕本课的目标和指导思想，根据学生的实际认识规律。
在课的基本部分，采用了尝试教学方法，就是让学生探索、创新和理解新知识，让学生互相帮助，相互学习，养成主动学习的好习惯。
教师通过设问，启发学生思考问题、解决问题，这样既可提高学生的解决问题能力，也发展学生的思维能力。
在学生思考或找到解决方法后，应充分发挥学生的主体作用，师生、同学之间互动学习，给学生自由的空间。
2、加强练习：巩固提高
大约五分钟后，同学们集合进行总结（脚内侧传接地滚球的动作要领）师生示范，之后进行分组练习；练习的形式距离相距2——3米，3——5米等；通过游戏，提高学生们练习的兴趣，进一步提高脚内侧传接地滚球的技术，从而更加有效地巩固了脚内侧传接球的技术要领。
由于学生表现欲强，在尝试练习后给学生提供一个自我表现的舞台，充分展示创新成果，同时，也给其他同学提供一个相互学习的机会，激发学生学习的兴趣。
（三）结束部分（约4分钟）
学生按四列横队站好，在《感恩》舒缓的音乐伴奏字下，由教师引导做《蜜蜂采蜜》的放松活动（学生两人一组，进行飞翔，采蜜【相互捶背】，两臂振动有节奏，呼吸均匀、脚步动作轻盈，飞翔舒展大方，缓慢，排除一切杂念。
）
（四）场地器材和预计效果：
足球场地；足球22个；录音机一台；跨栏架4个。
预计本课学生平均心率为120 ~ 130次/分；练习密度为32 ~ 33%
（五）安全措施：
1、加强课前的安全教育，注意场地的选择，防止学生身体的损伤。
2、在练习中，不断提醒学生注意安全，增强保护意识。
3、及时制止及纠正不安全的动作。
初中足球脚内侧传、接地滚球和游戏课教学设计
第一章施工组织设计总说明 (5)
1.2编制依据 (5)
1.3工程概况 (5)
1.4标书编制原则 (5)
1.5编制指导思想 (5)
1.6工期、质量及管理目标 (6)
第二章施工准备及施工总体规划 (7)
2.1施工准备 (7)
2.1.1施工调查 (7)
2.1.2技术方面 (7)
2.1.3原材料供应方面 (7)
2.1.4设备供应方面 (7)
2.1.5人员进场筹备 (8)
2.1.6向监理工程师提出开工报告单 (8)
2.2施工总体规划 (8)
2.2.1机构设置 (8)
2.2.2项目主要管理人员职责 (9)
第三章施工总平面布置 (11)
3.1施工总平面布置说明 (12)
3.2施工道路 (12)
3.2.1对外交通条件 (12)
3.2.2场内交通 (12)
3.3施工供电 (12)
3.4施工供水 (12)
3.4.1生活区供水 (12)
3.4.2施工现场供水 (12)
3.5施工照明 (13)
3.6施工通信 (13)
3.7消防 (13)
3.8砼拌和系统 (13)
3.8.1拌和系统及场地布置 (13)
3.8.2砼防雨水系统 (13)
3.9加工厂布置 (13)
3.9.1钢筋加工厂 (13)
3.9.2模板加工厂 (14)
3.10施工区、材料加工区、备料区布置 (14)
3.11施工总布置 (14)
3.11.1总布置 (15)
3.11.2总平面布置图 (15)
第四章施工进度计划及工期保证措施 (15)
4.1总体进度计划 (16)
4.1.1编制进度计划考虑的因素 (16)
4.1.2编制的施工进度计划 (16)
4.2施工进度计划网络图 (16)。