最新精选教科版科学三年级下册7.水的三态变化课后辅导练习第五篇
三年级下册科学练习册第三单元第5—7课及单元检测解答-教科版
第三单元练习册5.水珠从哪里来一、探索题1、分析关于水珠形成原因的猜想是否合理。
2、完成实验，探究水珠的形成是否与冰有关系。
实验：取两只同样的玻璃杯，其中一只杯里加满自来水，一只杯里什么也不加，静静地放在桌上。
隔几分钟观察两个玻璃杯外壁有没有出现水珠。
二、思考题室温下，下面盖住哪个杯子的玻璃上不会有小水珠？答：装室温水的杯子的玻璃上不会有小水珠。
6、水和水蒸气一、探索题1、水到哪里去了。
（1）过一段时间放在碟子里的水会慢慢地变少，这些变少了的水都变成空气中水蒸气。
（2）水洼里的水是怎样干的？画一画。
一是蒸发,二是渗漏,导致积水消失.2、加热是否加快水的蒸发？（1）取两只相同的不锈钢长柄汤勺，都加入等量的水。
（2）其中一勺里的水不加热；另一只则放在蜡烛火焰上加热。
（3）观察水的变化：哪只勺里的水蒸发得快？（4）水在加热的过程中，还有哪些新发现？3、空气中的水在桌面上放一只小杯子，里面加入一些热水。
然后，用一只大的玻璃杯，杯口朝下罩住盛水的小杯子。
观察发生的现象。
二、思考题。
根据今天探究的内容，解释下面两种现象发生的原因。
1、戴眼镜的同学看不清锅内的食物。
由于水蒸气在镜片上发生了液化现象如果不去擦它，经过一段时间，这层雾自动消失，这是由于汽化。
2、金属块在冰箱中冷冻后取出表面有小水滴，擦干后又形成。
这是由于空气中的水蒸气在金属块表面上发生了液化现象。
7.水的三态变化一、探索题。
1.水的各种状态。
根据我们观察到的现象和已有的生活经验，填写下表。
2.水的三态变化。
(1)根据水的三态循环，我们可以知道液态的水能凝固成固态的冰，固态的冰会融化成液态的水；液态的水会升华成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会凝华成；固态的冰会蒸发成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水。
（2）用图示的方法表示水的三态之间的转化。
二、思考题。
电冰箱里的雾是怎样形的？要是电冰箱少结霜，在使用时应注意什么？因为冰箱里温度很低,相对冰箱外界的温度要高得多,当打开冰箱门里面的冷空气飘出来,周围的空气遇到冷空气就液化成小液滴,很多的小液滴飘在空中就形成了“白雾”!特别在夏天，室内的气温高，湿度大，室温与冰箱内的温度差大。
最新教科版小学三年级科学下册精品资料：记录表：水的三态变化
小组成员：月日
1.水的各种形态
用图示的方法写出水的三种形态以及三种形态之间的变化条件
水在自然界里以固体形态存在的有哪些？
水在自然界里以液体形态存在的有哪些？
水在自然界里以气体形态存在的有哪些？
降雨是怎样形成的
2.水形态变化的过程及发生变化的条件
水的形态
变化的过程
变化的条件
霜
水蒸气在物体上凝固
温度降到0摄氏度以下
雪
冰
露
云
雾3.水的三态变化自然中哪里有水？是什么形态？雾（云）是怎么形成的
我认为雾的形成是：
我设计的实验：（实验中的材料分别模拟的是什么）
我的发现：
用一个图表示出水的三态之间变化的条件
2019年教科版科学三年级下册温度与水的变化7.水的三态变化巩固辅导九十八
2019年教科版科学三年级下册温度与水的变化7.水的三态变化巩固辅导九十八➢第1题【单选题】水无常形，变化万千，如图所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是( )。
A、初春，河流中冰雪消融B、仲夏，草叶间露珠晶莹C、深秋，枝头上挂满白霜D、寒冬，窗玻璃上冰花剔透【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】我们一般会在一天的什么时候看到雾和露。
( )A、早晨B、中午C、下午【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】在我们南方，哪个季节的早晨我们能看到霜？( )A、春天B、夏天C、秋天D、冬天【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下列说法中错误的是( )。
A、水的三种形态可以相互转化B、露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水C、湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，因为阳光下温度高，水蒸发快【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下列现象中由凝固形成的是( )。
A、冬天早晨草木上的霜B、春天早晨常见的雾C、钢水浇铸成火车轮D、衣柜中的樟脑丸变小【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】在下列水的各种变化中，属于融化现象的是( )。
A、杯子里装满水放进冰箱之后，水慢慢结冰B、春天来了，河里的冰开始慢慢消失C、洗过的头发，用吹风机吹过之后很快变干【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】江河中的水日夜不停地流入海洋，而海洋的水不会溢出来的原因是( )。
A、有些水变成了冰B、有些水变成了水蒸气C、人类拿去灌溉田野【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】下列自然现象形成的的条件相同的是？( )A、霜和雪B、冰和雪C、云和霜D露和霜【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】我们经常会看到天上的白云朵朵，那么白云主要是怎样产生的呢？( )A、白云就是水蒸气B、是由水蒸气凝结而成的C、是由水凝固而成的【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】当环境的温度低于零摄氏度时，以下那种自然现象不会出现？( )A、霜B、雪C、冰D、露【答案】：【解析】：➢第11题【单选题】如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象，其中主要通过水蒸气凝结形成的是( )。
《水的三态变化》教案（精选14篇）
《水的三态变化》教案（精选14篇）《水的三态变化》教案篇1一、教学目标（一）科学概念：1、水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。
2、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促进水的三态变化的原因是温度的变化。
（二）过程与方法（1）、回忆水在自然界的各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气讨论它们之间变化的原因和条件。
（2）、分析水的各种状态之间变化的过程，整理概括水的三态变化规律。
（3）、思考有关自然界水的相关问题，并尝试用“水的三态循环”对这一现象做出解释。
形成勤于思考、乐于钻研和善于合作的学习品质。
（三）情感态度价值观初步认同物质是不断变化的。
会用所学知识解释生活中的常见现象，让学生感知科学知识就在我们身边。
激发学生热爱科学的情感。
二、教学重、难点1、教学重点：认识到水在自然界中的各种状态可以互相转变。
2、教学难点：对水的三态之间的相互转化做出解释。
三、教学准备：1.云、雾、雨、露、霜、雪、冰等自然现象的图片（课件）2.表格（课件）四、教学过程。
1.动画激趣，直捣主题。
让学生观看动画《可爱的小水人》，了解‘小水人’发生了哪些形态变化，再联系生活说说水在自然界有哪些形态？它们又是怎样变化的？使学生明白水在自然界有各种不同的形态，有时是液态，有时是固态，有时是气态.（板书：固态液态气态）2.视频感知，加深理解。
先让学生回忆一天中什么时候能看见雾和露珠？霜和雪一般又出现在哪个季节呢？通过视频的观看，进一步感知水的三态转化，学生自由说说自己所知道的知识，加深对水的三态变化的理解。
（出示课件）3.动手填表，梳理知识。
水的三态是怎样变化的，说说云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸是由什么变化而来的？它们分别是在什么情况下形成的？通过讨论完成57页的表格。
（出示课件）4.理性认识，进行归纳。
我们通过对前面的观察和讨论，你知道水的形态是怎样相互转化的？结合学生的回答，完成水的三态循环图。
精选小学科学三年级下册温度与水的变化7水的三态变化教科版复习巩固九十九.doc
最新精选小学科学三年级下册温度与水的变化7.水的三态变化教科版复习巩固九十九4第1题【单选题】江河中的水日夜不停地流入海洋，而海洋的水不会溢出来的原因是（）oA、有些水变成了冰B、有些水变成了水蒸气C、人类拿去灌溉田野【答案】：B【解析】：蒸发是属于水世界循环的一种重要的途径，海洋的表面无时无刻都有蒸发的玖壕.故选B【点评】本题考章水的主要循环过程. 4第2题【单选题】我们一般会在一天的什么时候看到雾和露。
（）A、早晨B、中午C、下午【答案】：A【解析】：雾和露都是水的液态形式，它们都是水蒸气在遇到冷的环境下，凝结成的小水珠.故选A【点评】本题考查雾和露的形成.4第3题【单选题】下列现象中由凝固形成的是（）oA、冬天早晨草木上的霜B、春天早晨常见的雾C、钢水浇铸成火车轮D、衣柜中的樟脑丸变小【答案】：c【解析】：【解答】A、霜是由水蒸气凝华形成的固态小冰晶，不符合题意.B、雾是由水蒸P结形成的液态小水滴，祎合就.C、钢水浇铸成火车轮是将液态凝固成固态的车轮,符合题急D、樟脑丸变小是因为固态的樟脑丸升华成蒸汽,不符合题意.好依:C.［分析】物质有固液气三种状态,这三种状态可以互相转化。
4第4题【单选题】在下列水的各种变化中，属于融化现象的是（）oA、杯子里装满水放进冰箱之后，水慢慢结冰B、春天来了，河里的冰开始慢慢消失C、洗过的头发，用吹风机吹过之后很快变干【答案】：B【解析】：［解答］A、杯子里装满水放进冰箱之后,水慢1醐冰,属于凝固现象。
不符合题怠.B、春天来了 ,河里的冰开始慢慢消失，属于融化现象,符合题怠.C、洗过的头发,用吹风机吹过之后很快变干,属于蒸发现象,符合题意。
好案为:B.【沥】水有固液旧#态，旧林态可醇相转化。
4第5题【单选题】下列说法中错误的是（）oA、水的三种形态可以相互转化B、露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水C、湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，因为阳光下温度高，水蒸发快【答案】:【解析】：［解答】A、水的三种状态可以互相转化,不符合题意.B、露和雾是气态的水，霜是固态的水，符合题意.C、湿衣服晾在阳光下比在阴凉处干得快,因为阳光下温度高,水蒸发快,不符合题意。
【精品解析】(教科版)三年级科学上册同步知识点训练——7.《水的三态变化》
（教科版）三年级科学上册同步知识点训练——7.《水的三态变化》一、填空题1．（2024三上·滦南期末）体和体都具有流动性；液态的水在一定条件下会变成固态的。
2．（2023三上·隆回期中）冰是态的水，水是态，水蒸气是的水。
3．（2024三上·桐乡期末）液态的水受热变成态的水蒸气，这个过程叫作。
4．（2023三上·衢江期中）水在自然界同时以液态、、三种状态存在，这三种状态是可以互相转化的。
促成水的三态变化的原因是。
5．（2023三上·遵化月考）水在摄氏度时可以结成冰，冰在摄氏度时可以融化成水，水和冰是同一种物质。
二、判断题6．（2024三上·广州期末）自然界中的云、雾、露、霜、雪都是由水蒸气变化而来的。
() 7．（2024三上·广州期末）水是液体，会流动，冰块是固体不会流动，所以冰块不是水。
() 8．（2024三上·云龙期末）固态的冰和气态的水蒸气能互相转化（）9．（2024三上·云龙期末）因为水是液体，所以冰也是液体。
（）10．（2024三上·郓城期末）水不管在什么条件下都会变成水蒸气。
（）三、单选题11．（2023三上·沾化期中）俗话说“下雪不冷，化雪冷”，这是因为（）。
A．化雪时要吸收热量B．化雪时要放出热量C．下雪时雪比周围空气温度高12．（2024三上·滦南期末）我们从海水中提取盐的方法是()。
A．过滤B．搅拌C．蒸发13．（2024三上·滦南期末）水蒸气在()条件下会变成小水滴。
A．受热B．遇冷C．吸热14．（2024三上·玉环期末）寒冷的冬天，晾在室外的衣服结成冰后也晾干了。
这是水()的过程。
A．固态→液态B．固态→气态C．液态→气态15．（2024三上·瓯海期末）自然界中物质的状态有固态、液态和气态。
下列三种物质中状态与其他两种不同的．．．是()。
水的三态变化习题
【课前预习】1、在物质状态变化过程中，物质由变为的过程叫做汽化。
汽化有两种方式：和。
新课标第一网2、我们看到过，涂抹在手背上的酒精很快变干了，同时也感觉到手背处变凉了。
这是因为酒精由变成了，即酒精蒸发了，在这个蒸发过程中，酒精（“吸收”或“放出”）了热量。
3、只在上发生的现象，叫做蒸发现象。
蒸发在温度下都能发生。
液体蒸发时需要。
4、在家中做饭时我们把水烧开，这个现象叫。
沸腾时，水从液态变为，而且速度很快。
5、沸腾是在和同时发生的气化现象。
液体沸腾时需要。
6、液体沸腾时的温度称作。
在标准大气压下，水的沸点是℃。
液态氧的沸点是－183℃，读作。
【例题分析】例1、夏天用口“吹气”的方法能使开水变凉，这是因为“吹气”加速了开水的，，从而使水的温度。
例2、用扇子扇风人会感到凉爽些，这是因为（）A、扇子能发出凉风B、扇子把空气的温度扇低了C、风加快了人体汗液的蒸发D、风使人体的汗液出不来例3、水沸腾实验。
描述水沸腾前后的情景，总结水沸腾时的规律： 1、水沸腾前水中气泡，沸腾时水中气泡；水沸腾前水的声音，沸腾时水水的声音。
3、液体沸腾时的温度叫，此时水的沸点是℃，它与有关。
4、总结沸腾的条件：首先温度必需达到，还要。
5、与蒸发相比，沸腾是在液体的和同时进行的剧烈的汽化现象。
【巩固练习】1、夏天撒到地面上的水很快就干了，这是____ 现象。
蒸发是液体在______ 温度下都能发生，并且只在液体的______ 进行的汽化现象。
2、沸腾是液体在_______ 同时发生的____ 汽化现象，各种液体沸腾都有确定的温度，这个温度叫做____ 。
液体在沸腾过程中都要____ 热。
3、当小孩发高烧时，不少妈妈的应急退烧办法是在小孩的手心和脚心上擦酒精，这是因为酒精_____ _时能吸收患者身上的_____ _，使患者的体温_____ _。
7、在唐朝的皇宫里，夏天由宫里人推动高大的水车，将水洒到宫殿的房顶上，水再顺房顶流下，这样做的目的是 ( )A．清洁房顶 B．寻欢作乐 C．解暑降温 D．为了新奇、美观8、生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法。
三年级下册科学同步练习3.7水的三态变化∣教科版-经典教学教辅文档
第三单元 7.水的三态变化1．填空题。
(1)露和雾普通出如今一天中的 (填“凌晨”或“早晨”)，它们属于水的(填“液体"或“固体”)形状。
(2)霜和雪普通出如今 (填“冬季”或“夏天”)，它们属于水的 (填“气体"或“固体”)形状。
(3)云是由水的 (填“气体”或“固体")形状变化而来的，它是在温度(填“上升”或“降落”)时构成的。
2．连线题。
冰露固体霜液体水蒸气气体冰雹3．判断题。
(1)雨过天晴，地面上的积水变干是凝结景象。
( )(2)凌晨草叶上出现露水是蒸发景象。
( )(3)雾是水蒸气在低空遇冷凝结而成的小水珠。
( )(4)温度的变化是促使水的三态变化的缘由。
( )(5)冬天把湿衣服放在0。
C以下的室外晾晒是不会干的。
( ) 4．选择题。
(1)人们常说，下雪不冷化雪冷。
这是由于( )。
A．雪融化的时分会吸收热量，所以人会感觉到冷B．下雪的时分温度在O。
C以上，所以下雪不冷C．下雪的时分会释放热量，所以人不会感觉到冷(2)普通在一天中的( )能看到雾。
A．凌晨 B．中午 C．傍晚(3)以下说法中，错误的是( )。
A．水有三种形状：固态、液态和气态B．露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水C．水的三种形状可以互相转化(4)寒冷的冬天，刚洗过的衣服晾在室外，衣服中的水会结冰，过一段工夫衣服会变干。
这段工夫，水的形状发生的变化是( )。
A．液体--固体--液体 B．液体--固体--气体 C．液体--气体--液体5．填图题。
根据水的三态变化的缘由，把“冷、热”两个字分别填在合适的( )里。
6．简答题。
当我们欣赏祖国的大好河山时，会发现江河里的水日夜不停地流人海洋。
海洋里的水会溢出来吗?江河里的水会流完吗?请阐明缘由。
7.【实验题·分析】在一个干燥的玻璃杯里装满小冰块，并往冰里加入大量的食盐。
过几分钟，玻璃杯外壁会出现冰晶。
(1)你知道这些冰晶是怎样来的吗?(2)请你说说加人大量食盐的作用。
三年级下册科学教案新部编本——第三单元7、水的三态变化
精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校第三单元温度与水的变化湖南省沙市沙排学校巅峰7、水的三态变化【教课目】1、水在自然界有各种形——云、、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气⋯⋯即水在自然界同以液、固平和存在。
2、水在自然界不停着三种状的循化，促水的三化的原由是温度的化。
程与方法：1、回或察水在自然界的各种形——云、、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气⋯⋯它之化的原由和条件。
2、求水的气和固之化的据，自主水的气和固之化的察活。
3、解析水的各种状之化的程，整理概括水的三化律。
4、思虑相关自然界水的相关，并用“水的三循” 一象做出解。
感情、度、价：1、到数据（据）科学研究的意和价。
2、初步同物是不停化的。
3、初步建立物不的点。
【教课要点】到水在自然界中的各种状可以相互。
【教课点】水的三之的相互化做出解。
【教课准】小：水形化的程及生化的条件表，玻璃杯 1 只，冰1杯，食全班：云、、雨、露、霜、雪、冰等自然象的片、件或影像料。
【教课过程】一、水的各种形态1、师：在快要一个礼拜的学习以来，我们向来在学习水，谁来谈谈你有什么收获吗？师生交流师：刚刚的交流中提到水在自然界中有多种状态，大家一起先来看几张图片和一些视频。
（课件展现）2、师：刚刚的图片是水在自然界存在的几种形式。
你能依据生活经验谈谈你所知道的云、雾、雨、露、霜、雪、冰吗，可以小组谈论一下，试着把P57的表格填好。
3、学生谈论交流。
（基本答案以下：）水形态变化的过程及发生变化的条件水的形态变化的过程变化的条件霜水蒸气（气体）冰晶（固体）温度降到0℃以下雪水蒸气（气体）冰晶（固体）温度降到0℃以下冰水（液体）冰晶（固体）温度降到0℃以下露水蒸气（气体）水（液体）温度降到0℃以上云水蒸气（气体）水（液体）温度降到0℃以上雾水蒸气（气体）水（液体）温度降到0℃以上（这些条件也许很多学生想不到，特别是霜和雪，答不出来的也可以先不填，在学了下一个环节以后再回过往返答也可以。
2020年教科版科学三年级下册第三单元第七课水的三态变化同步练习
2020年教科版科学三年级下册第三单元第七课水的三态变化同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共4题；共11分)1. （5分）根据我们观察到的现象和已有的生活经验，填写下表。
形态变化过程变化的条件霜固体水蒸气冰晶温度降到0℃以下雪冰雹露五雾液体水蒸气水温度降到0。
C以上2. （1分）水在自然界中不断经历着三种形态的循环变化，促使水的三态变化的原因是________.3. （3分）水在自然界中的三种形态是________、________和________.4. （2分）水的三态之间的变化取决于 ________的变化。
冰变成水或者水蒸气时都要________（填“吸热”或“放热”）二、单选题 (共6题；共12分)5. （2分）下列说法中错误的是（）。
A . 水的三种形态可以相互转化B . 露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水C . 湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，因为阳光下温度高，水蒸发快6. （2分）如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象，其中主要通过水蒸气凝结形成的是（）。
A . 小雪B . 霜冻C . 雾D . 冰雹7. （2分）在下列水的各种变化中，属于融化现象的是（）。
A . 杯子里装满水放进冰箱之后，水慢慢结冰B . 春天来了，河里的冰开始慢慢消失C . 洗过的头发，用吹风机吹过之后很快变干8. （2分）下列现象中由凝固形成的是（）。
A . 冬天早晨草木上的霜B . 春天早晨常见的雾C . 钢水浇铸成火车轮D . 衣柜中的樟脑丸变小9. （2分）在我们南方，哪个季节的早晨我们能看到霜？（）A . 春天B . 夏天C . 秋天D . 冬天10. （2分）下列自然现象形成的的条件相同的是？（）A . 霜和雪B . 冰和雪C . 云和霜 D露和霜三、判断题 (共4题；共8分)11. （2分）液态的水只要受冷，一定会凝固成固态的水。
《水的三态变化》教案
《水的三态变化》教案《水的三态变化》教案（精选12篇）《水的三态变化》教案篇1教材分析地球上的水一直在固态、液态、气态之间转变，水循环是自然界中的一个重要现象，学生通过回忆和观察自然界中水的各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰等，讨论他们之间变化的原因和条件，初步认识到水的三态之间的变化是可逆的。
本课既是小结课，又是对水的气态和固态之间的转变过程进行一个深入的了解。
学情分析1、学生对于水的三态和自然界存在的现象无法建立联系。
如问卷中问道水在自然界有哪些形态时， 100%的孩子都回答----液态、固态、气态。
但我再接着问自然界中是如何具体阐述的？比如说云，孩子们一下就会说到雾、雪、霜等现象。
而对于雾、雪、霜这些现象具体该对应水三态中的哪一种，学生错误百出。
2、学生还有有较多错误的前概念，并且根深蒂固。
如三年级的学生水蒸气的理解是有误的，都认为烧水的白气是水蒸气，只有23%的孩子认为冬天呼出来的气不是水蒸气，第四题大部分的同学只能正确的回答出冰是怎么形成的，其他的基本上都是错误的。
想起我正在执教的四年级的同学，他们已经学过了这个内容，而在平时的教学中发现，很多孩子都分不清白气或水蒸气，还有部分孩子认为雪和霜是由水遇冷凝结而成的冰。
这些问题都说明错误的前概念已经深深的烙在学生的脑海里了。
了解了以上这些问题的存在，我在教学中就要有意识地通过具体形象的、直观的实验去克服他们深入脑海的前概念。
3、三年级的孩子大概10岁左右，这个年龄段的孩子更倾向于直观形象的思维方式，对于故事、图片，直观的实物更乐于接受，因此，模拟常见的霜、雪以及简单直观的呈现方式来激发他们的学习兴趣，符合他们的认知规律。
教学目标科学概念：1、水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。
2、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促进水的三态变化的原因是温度的变化。
过程与方法：1、回忆或观察水在自然界的各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……讨论它们之间变化的原因和条件。
水的三态变化 课后练习(含解析)
17．相变材料是一种晶体，杯子利用了晶体融化时吸热，温度保持不变，凝固时放热，温度保持不变的特点，让水温维持在55℃左右
【分析】
根据熔化和凝固的吸放热分析作答。
【详解】
相变材料是一种晶体，杯子利用了晶体融化时吸热，温度保持不变，凝固时放热，温度保持不变的特点，让水温维持在55℃左右。
18．不合理。见解析
C．沸点是3000℃D．凝固点是3000℃
11．下图所示的物态变化过程放热的是（）
A．华制造舞台效果D．春天来了冰雪融化
12．小红将一杯常温的水放入正常工作的冰箱冷冻室中，经过一段较长的时间后，杯中的水发生了物态变化。图中能正确反映这杯水的物态变化过程的是
A． B．
C． D．
13．下列日常生活现象的解释不合理的是（）
A．夏天的露和秋天的雾都是液化现象
B．厨房炒菜时,闻到菜香,是因为分子运动的缘故
C．嘴里呼出的白气是汽化现象
D．“下雪不冷化雪冷”是因为化雪时，冰雪熔化要吸收很多热量，使气温降低
二、综合题
14．小金做了如下实验：①取两个双层玻璃真空保温杯，记为甲、乙，分别倒入质量相同、温度均为 的冷水，液面位置均标记为A；②如图所示，向甲杯中插入导管，将100℃的水蒸气通入甲杯的冷水中（水蒸气全部被吸收），一段时间后移出导管，此时甲杯中液面位置为B，测出此时甲杯中水的温度为 ；③向乙杯中倒入定质量100℃的热水至液面B，测出此时乙杯中水的温度为 。实验过程中热损失、热胀冷缩对实验的影响以及导管的体积均忽略不计，请预测： ______ （选填“大于”“小于”或“等于”），理由是______。
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最新精选教科版科学三年级下册7.水的三态变化课后辅导练习第五篇
第1题【单选题】
在我们南方，哪个季节的早晨我们能看到霜？( )
A、春天
B、夏天
C、秋天
D、冬天
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
水无常形，变化万千，如图所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是( )。
A、初春，河流中冰雪消融
B、仲夏，草叶间露珠晶莹
C、深秋，枝头上挂满白霜
D、寒冬，窗玻璃上冰花剔透
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
我们经常会看到天上的白云朵朵，那么白云主要是怎样产生的呢？( )
A、白云就是水蒸气
B、是由水蒸气凝结而成的
C、是由水凝固而成的
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列自然现象形成的的条件相同的是？( )
A、霜和雪
B、冰和雪
C、云和霜D露和霜
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
液态的水只要受冷，一定会凝固成固态的水。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
我们一般在早上能看见雾和露珠。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
水的液态和气态能相互转化，如水蒸发成水蒸气，水蒸气凝结成水。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
通常情况下，水在0℃以下的环境就会开始结成冰。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【判断题】
水在自然界的三态变化和温度有关。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第10题【判断题】
水蒸气能直接变成冰，但冰不能直接变成水蒸气。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
水结冰时的温度就是水的______，水沸腾时的温度就是水的______。
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
水在自然界中不断经历着三种形态的循环变化，促使水的三态变化的原因是______. 【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
自然界的水以______、______、______三种形态存在，它们之间是______（填“可以”或“不可以”）相互转换的。
A固态
B液态
C气态
D可以
【答案】：
【解析】：
第15题【连线题】
把下面水的形态和相关的变化过程。
①霜______A水凝固而成
②雪______B水蒸气在物体上凝结而成
③冰______C 水蒸气在空中凝固而成
④露______D 水蒸气在空中凝结而成
⑤云______E 水蒸气在物体上凝固而成
⑥雾______
【答案】：
【解析】：。