第三章《导数及其应用》章末总结
导数及其应用章末总结课件
例1 当x∈(0,π2)时,证明:tanx>x.
分析
构造函数f(x)=tanx-x.利用导数判断在x∈(0,
π 2
)
上的单调性.
证明 设f(x)=tanx-x,x∈(0,2π), 则f′(x)=csoinsxx′-1 =cos2cxo+s2sxin2x-1 =csoins22xx=tan2x>0. ∴f(x)在(0,2π)上是增函数.
Δy Δx.
(2)公式法:对于较复杂的函数,在求导前应先对解析式
进行化简或变形,再用公式求导.
(3)复合函数的求导方法:运用复合函数的求导法则y′x= y′u·u′x,但应注意以下几点:
①利用复合函数求导法则求导后,要把中间变量换成自 变量的函数,层层求导.
②要分清每一步求导是哪个变量对哪个变量求导,不能 混淆,计算到最后,如(cos2x)′=-sin2x是错的,正确的是 (cos2x)′=-sin2x·(2x)′=-2sin2x.
于是f′(x)=3x2-6x=3x(x-2) 由f′(x)>0,得x<0,或x>2, 故f(x)的单调递增区间是(-∞,0),(2,+∞); 由f′(x)<0,得0<x<2,故f(x)的单调递减区间是(0,2). (2)由(1)得f′(x)=3x(x-2), 令f′(x)=0,得x=0,或x=2.
一、导数的应用 1.导数的概念是本章学习的关键,它不但提供了一般的 求导方法,并且常见函数的导数,函数的和、差、积、商的导 数法则都是用定义得出的. 2.函数求导的常用方法 (1)定义法:用定义求导的一般步骤:
①求函数的增量Δy=f(x+Δx)-f(x);②求平均变化率ΔΔyx=
fx+ΔΔxx-fx;③取极限,得f′(x)=Δlixm→0
第三章 导数及其应用的小结
优化问题用函数表示数学问题 建立数学模型用导数解决数学问题 作答优化问题答案 解决数学模型阿尔山市一中高二年级数学学科导学案主备人 代丽艳课时1时间45分钟课题第三章 导数及其应用的小结学习目标 1、 知识与技能:学生能正确地理解导数的定义及几何意义与物理意义,理解用导数的定义求某些基本初等函数的导数和方法。
熟记这些函数和导数公式,掌握可导与连续的关系。
2、 过程与方法:提高学生综合、灵活运用导数的知识解决有关函数问题的能力3、 情感态度价值观:进一步感受数学的应用价值,提高数学的应用意识,坚定学好数学的信心。
重点 导数和定义。
几个基本初等函数的导数公式。
难点导数的定义,用导数定义求函数的导数。
导 学 设 计1.本章知识结构2.知识点总结(1)导数与函数单调性导函数的符号与函数的单调性之间具有如下的关系:ⅰ.如果在某个区间内,函数()x f y =的导数________,则在这个区间上,函数()x f y =是________,该区间是函数的_______。
ⅱ.如果在某个区间内,函数()x f y =的导数________,则在这个区间上,函数()x f y =是________,该区间是函数的_______。
ⅲ. 如果在某个区间内,函数()x f y =恒有导数________,则()x f 为_______。
注:①)(x f '>0(或)(x f '<0)是()x f 在某一区间上是增加的(或减少的)的充分不必要条件.,②在利用导数讨论函数的单调区间时,首先要确定函数的定义域,在解决问题的过程中,只能在定义域内,通过讨论导数的符号来判断函数的单调区间. ⑵函数的极值与导数一般情况下,求函数()x f y =的极值点的步骤如下: ⅰ求出导数________; ⅱ解方程________;ⅲ对于方程)(x f '=0的每一个解x 0,分析)(x f '在x 0左、右两侧的_______(即()x f 的单调性),确定极值点:若)(x f '在x 0两侧的符号“左正右负”,则x 0为______;若)(x f '在x 0两侧的符号“左负右正”, 则x 0为______;若)(x f '在x 0两侧的符号相同,则x 0_______极值点 注:极值反映的是函数在某一点附近的大小情况,函数应在极值点附近有定义,端点绝对不是极值点⑶函数最值的实际应用(优化问题的解决) ① 求连续函数()x f 在[]b a ,上上最值的步骤: ⅰ求()x f 在(a,b )上的极值;ⅱ将()x f 的各极值与)(),(b f a f 比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值. ② 最值与极值的区别与联系:ⅰ最值是整体性概念,极值是局部的概念ⅱ最大(小)值不一定是极大(小)值,极大(小)值也不一定是最大(小)值.函数在某一区间上的极值可能有多个,但在某一区间上存在最大(小)值时,最大(小)值只能有一个 ⅲ极值有可能成为最值,最值存在且不在端点处取得,则必是极值③ 解决优化问题的方法:解决优化问题的基本思路是注:用导数的方法解决实际问题,可归纳为:费用最省问题;面积、体积最大问题;利润最大问题等 三、合作、探究、展示导数应用函数的单调性与极值函数的单调性(用导数的符号判断单调性) 函数的极值(利用导数确定函数的极值点和极值)导数在实际问题中的应用 实际问题中的导数的意义 最大、最小值问题(最优化问题)1.求下列函数的单调区间和极值 ⑴x x y -= ⑵x x y sin += ⑶x x y cos sin +=2.设函数2()ln(23)f x x x =++ (Ⅰ)讨论()f x 的单调性;(Ⅱ)求()f x 在区间3144⎡⎤-⎢⎥⎣⎦,的最大值和最小值.解:()f x 的定义域为32⎛⎫-+ ⎪⎝⎭,∞. (Ⅰ)224622(21)(1)()2232323x x x x f x x x x x ++++'=+==+++. 当312x -<<-时,()0f x '>;当112x -<<-时,()0f x '<;当12x >-时,()0f x '>. 从而,()f x 分别在区间312⎛⎫-- ⎪⎝⎭,,12⎛⎫-+ ⎪⎝⎭,∞单调增加,在区间112⎛⎫-- ⎪⎝⎭,单调减少. (Ⅱ)由(Ⅰ)知()f x 在区间3144⎡⎤-⎢⎥⎣⎦,的最小值为11ln 224f ⎛⎫-=+ ⎪⎝⎭.又31397131149ln ln ln 1ln 442162167226f f ⎛⎫⎛⎫⎛⎫--=+--=+=- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭0<. 所以()f x 在区间3144⎡⎤-⎢⎥⎣⎦,的最大值为117ln 4162f ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭.2. 已知函数处取的极值在13)(23±=-+=x x bx ax x f(1)求()x f 的极值(2)当[]2,2-∈x 时,求()x f 的最大值和最小值2..已知函数c bx x ax x f -+=44ln )((x>0)在x = 1处取得极值c --3,其中a,b,c 为常数。
高中数学选修1-1(人教B版)第三章导数及其应用3.3知识点总结含同步练习题及答案
三、知识讲解
1.利用导数研究函数的单调性 描述: 一般地,函数的单调性与其导数的正负有如下关系: 在某个区间 (a, b) 内,如果 f ′ (x) > 0 ,那么函数 y = f (x) 在这个区间内单调递增;如果 f ′ (x) < 0 ,那么函数 y = f (x) 在这个区间内单调递减. 注:在 (a, b) 内可导的函数 f (x) 在 (a, b) 上递增(或递减)的充要条件是 f ′ (x) ⩾ 0 (或 f ′ (x) ⩽ 0 ),x ∈ (a, b) 恒成立,且 f ′ (x) 在 (a, b) 的任意子区间内都不恒等于 0 . 例题: 求下列函数的单调区间: (1)f (x) = x 3 − 3x 2 − 9x + 5 ;(2)f (x) = x 函数的极值定义 已知函数 y = f (x) ,设 x 0 是定义域 (a, b) 内任一点,如果对 x0 附近的所有点 x,都有 f (x) < f (x0 ) 成立,则称函数 f (x) 在点 x0 处取得极大值,记作
y 极大 = f (x0 ).
并把 x 0 称为函数 f (x) 的一个极大值点. 如果在 x 0 附近都有 f (x) > f (x0 ) 成立,则称函数 f (x) 在点 x0 处取得极小值,记作
1 3 x − x2 + 2x + 1 . 3 解:(1)函数的定义域为 R.
(3)f (x) =
f ′ (x) = 3x2 − 6x − 9 = 3(x − 3)(x + 1),
令 f ′ (x) > 0 ,解得
x < −1或x > 3,
令 f ′ (x) < 0 ,解得
−1 < x < 3.
选修1-1知识点总结复习及练习第三章
第 1 页 共 3 页选修1-1选修1-2知识点总结复习第三部分 导数及其应用1、函数()f x 从1x 到2x 的平均变化率:()()2121f x f x x x --2、导数定义:()f x 在点0x 处的导数记作xx f x x f x f y x x x ∆-∆+='='→∆=)()(lim)(00000;.3、函数()y f x =在点0x 处的导数的几何意义是曲线()y f x =在点()()00,x f x P 处的切线的斜率.4、常见函数的导数公式:①'C 0=;②1')(-=n n nx x ; ③x x cos )(sin '=;④x x sin )(cos '-=;⑤a a a x x ln )('=;⑥xx e e =')(; ⑦a x x a ln 1)(log '=;⑧xx 1)(ln '= 5、导数运算法则:()1 ()()()()f x g x f x g x '''±=±⎡⎤⎣⎦; ()2 ()()()()()()f x g x f x g x f x g x '''⋅=+⎡⎤⎣⎦;()3()()()()()()()()()20f x f x g x f x g x g x g x g x '⎡⎤''-=≠⎢⎥⎡⎤⎣⎦⎣⎦.6、在某个区间(),a b 内,若()0f x '>,则函数()y f x =在这个区间内单调递增; 若()0f x '<,则函数()y f x =在这个区间内单调递减.7、求函数()y f x =的极值的方法是:解方程()0f x '=.当()00f x '=时:()1如果在0x 附近的左侧()0f x '>,右侧()0f x '<,那么()0f x 是极大值; ()2如果在0x 附近的左侧()0f x '<,右侧()0f x '>,那么()0f x 是极小值.8、求函数()y f x =在[],a b 上的最大值与最小值的步骤是:()1求函数()y f x =在(),a b 内的极值;第 2 页 共 3 页()2将函数()y f x =的各极值与端点处的函数值()f a ,()f b 比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.9、导数在实际问题中的应用:最优化问题。
第三章《导数及其应用》章末总结(含答案)
第三章 章末总结知识点一 导数与曲线的切线利用导数的几何意义求切线方程时关键是搞清所给的点是不是切点,常见的类型有两种,一类是求“在某点处的切线方程”,则此点一定为切点,先求导,再求斜率代入直线方程即可得;另一类是求“过某点的切线方程”,这种类型中的点不一定是切点,可先设切点为Q (x 1,y 1),则切线方程为y -y 1=f ′(x 1)(x -x 1),再由切线过点P (x 0,y 0)得y 0-y 1=f ′(x 1)(x 0-x 1) ①又y 1=f (x 1) ②由①②求出x 1,y 1的值.即求出了过点P (x 0,y 0)的切线方程.例1 已知曲线f (x )=x 3-3x ,过点A (0,16)作曲线f (x )的切线,求曲线的切线方程.知识点二 导数与函数的单调性利用导数研究函数的单调区间是导数的主要应用之一,其步骤为:(1)求导数f ′(x );(2)解不等式f ′(x )>0或f ′(x )<0;(3)确定并指出函数的单调增区间、减区间.特别要注意写单调区间时,区间之间用“和”或“,”隔开,绝对不能用“∪”连接.例2 求下列函数的单调区间:(1)f (x )=+sin x ;x 2(2)f (x )=x (x -a )2.知识点三 导数与函数的极值、最值利用导数研究函数的极值和最值是导数的另一主要应用.1.应用导数求函数极值的一般步骤:(1)确定函数f (x )的定义域;(2)解方程f ′(x )=0的根;(3)检验f ′(x )=0的根的两侧f ′(x )的符号.若左正右负,则f (x )在此根处取得极大值;若左负右正,则f (x )在此根处取得极小值;否则,此根不是f (x )的极值点.2.求函数f (x )在闭区间[a ,b ]上的最大值、最小值的方法与步骤:(1)求f (x )在(a ,b )内的极值;(2)将(1)求得的极值与f (a )、f (b )相比较,其中最大的一个值为最大值,最小的一个值为最小值;特别地,①当f (x )在(a ,b )上单调时,其最小值、最大值在区间端点处取得,②当f (x )在(a ,b )内只有一个极值点时,若在这一点处f (x )有极大(小)值,则可以断定f (x )在该点处取得最大(小)值,这里(a ,b )也可以是(-∞,+∞).例3 设<a <1,函数f (x )=x 3-ax 2+b (-1≤x ≤1)的最大值为1,最小值为-,233262求常数a ,b .知识点四 导数与参数的范围已知函数的单调性求参数的取值范围时,可以有两种方法:一是利用函数单调性的定义,二是利用导数法.利用导数法更为简捷.在解决问题的过程中主要处理好等号的问题,因为f ′(x )>0(或f ′(x )<0)仅是一个函数在某区间上递增(或递减)的充分不必要条件,而其充要条件是:f ′(x )≥0(或f ′(x )≤0),且f ′(x )不恒为零.利用导数法解决取值范围问题时可以有两个基本思路:一是将问题转化为不等式在某区间上的恒成立问题,即f ′(x )≥0或f ′(x )≤0恒成立,用分离参数或函数性质求解参数范围,然后检验参数取“=”时是否满足题意;另一思路是先令f ′(x )>0(或f ′(x )<0),求出参数的取值范围后,再令参数取“=”,看此时f (x )是否满足题意.例4 已知函数f (x )=x 2+ (x ≠0,常数a ∈R ).若函数f (x )在x ∈[2,+∞)上是单调a x 递增的,求a 的取值范围.例5 已知f (x )=x 3-x 2-2x +5,当x ∈[-1,2]时,f (x )<m 恒成立,求实数m 的取值12范围.章末总结 答案重点解读例1 解 设切点为(x 0,y 0),则由导数定义得切线的斜率k =f ′(x 0)=3x -3,20∴切线方程为y =(3x -3)x +16,20又切点(x 0,y 0)在切线上,∴y 0=3(x -1)x 0+16,20即x -3x 0=3(x -1)x 0+16,3020解得x 0=-2,∴切线方程为9x -y +16=0.例2 解 (1)函数的定义域是R ,f ′(x )=+cos x ,令+cos x >0,1212解得2k π-<x <2k π+ (k ∈Z ),2π32π3令+cos x <0,12解得2k π+<x <2k π+ (k ∈Z ),2π34π3因此,f (x )的单调增区间是(k ∈Z ),单调减区间是(2k π-2π3,2k π+2π3) (k ∈Z ).(2k π+2π3,2k π+4π3)(2)函数f (x )=x (x -a )2=x 3-2ax 2+a 2x 的定义域为R ,由f ′(x )=3x 2-4ax +a 2=0,得x 1=,x 2=a .a 3①当a >0时,x 1<x 2.∴函数f (x )的单调递增区间为,(a ,+∞),(-∞,a 3)单调递减区间为.(a 3,a )②当a <0时,x 1>x 2,∴函数f (x )的单调递增区间为(-∞,a ),,(a 3,+∞)单调递减区间为.(a ,a 3)③当a =0时,f ′(x )=3x 2≥0,∴函数f (x )的单调区间为(-∞,+∞),即f (x )在R 上是增加的.例3 解 令f ′(x )=3x 2-3ax =0,得x 1=0,x 2=a .当变化时,从上表可知,当x =0时,f (x )取得极大值b ,而f (0)>f (a ),f (1)>f (-1),故需比较f (0)与f (1)的大小.因为f (0)-f (1)=a -1>0,所以f (x )的最大值为f (0)=b .所以b =1.32又f (-1)-f (a )=(a +1)2(a -2)<0,12所以f (x )的最小值为f (-1)=-1-a +b =-a ,3232所以-a =-,所以a =.326263例4 解 f ′(x )=2x -=.a x 22x 3-ax 2要使f (x )在[2,+∞)上是单调递增的,则f ′(x )≥0在x ∈[2,+∞)上恒成立,即≥0在x ∈[2,+∞)上恒成立.2x 3-ax 2∵x 2>0,∴2x 3-a ≥0,∴a ≤2x 3在x ∈[2,+∞)上恒成立.∴a ≤(2x 3)min .∵x ∈[2,+∞),y =2x 3是单调递增的,∴(2x 3)min =16,∴a ≤16.当a =16时,f ′(x )=≥0 (x ∈[2,+∞))有且只有f ′(2)=0,∴a 的取值范围2x 3-16x 2是a ≤16.例5 解 ∵f (x )=x 3-x 2-2x +5,12∴f ′(x )=3x 2-x -2.令f ′(x )=0,即3x 2-x -2=0,∴x =1或x =-.23当x ∈时,f ′(x )>0,f (x )为增函数;(-1,-23)当x ∈时,f ′(x )<0,f (x )为减函数;(-23,1)当x ∈(1,2)时,f ′(x )>0,f (x )为增函数.所以,当x =-时,f (x )取得极大值f =;23(-23)15727当x =1时,f (x )取得极小值f (1)=.72又f (-1)=,f (2)=7,112因此,f (x )在[-1,2]上的最大值为f (2)=7.要使f (x )<m 恒成立,需f (x )max <m ,即m >7.所以,所求实数m 的取值范围是(7,+∞).。
高二数学选修1、3章末
第三章
导数及其应用
[点评] 解决实际应用问题的关键在于建立数学模型
和目标函数,找出问题的主要关系,并把问题的主要关系
近似化、形式化,抽象成数学问题,再化归为常规问题, 选择适当的方法求解.
人 教 A 版 数 学
第三章
导数及其应用
人 教 A 版 数 学
当x∈(-∞,-1)时,f′(x)>0,故f(x)在(-∞,-1)上为
增函数;当x∈(-1,1)时,f′(x)<0,故f(x)在(-1,1)上是减函 数;当x∈(1,+∞)时,f′(x)>0,故f(x)在(1,+∞)上是增函 数.所以f(x)在x=-1处取得极大值,极大值为f(-1)=-2.
第三章
(小)值就是最大(小)值.
人 教 A 版 数 学
第三章
导数及其应用
[例7] 用总长为14.8m的钢条制作一个长方体容器的
框架,如果所制作容器的底面的一边比另一边长0.5m,那
么高为多少时容器的容积最大?并求出它的最大容积. [分析] 应先理解题意把实际问题转化成求函数的最 值问题,然后利用导数求最值.
因此f(x)=ax3+cx,f′(x)=3ax2+c.
第三章
导数及其应用
由条件f(1)=-2为f(x)的极值,必有f′(1)=0,
故a+c=-2,3a+c=0. ∴a=1,c=-3.因此f(x)=x3-3x, f′(x)=3x2-3=3(x+1)(x-1), f′(-1)=f′(1)=0.
人 教 A 版 数 学
人 教 A 版 数 学
[解析]
2sinx cosx = cosx ′+3 sinx ′
2cos2x+2sin2x -3sin2x-3cos2x = + cos2x sin2x 2 3 =cos2x-sin2x
导数及其应用章末总结课件
- 1
ln(2n+
1)<2,
n∈
N*
.
专题四 定积分的计算与应用 定积分的计算一般考虑用微积分基本定理求解,当被积函 数有明显的几何意义但其原函数不易找到时,应考虑利用 定积分的几何意义来计算.对于定积分的应用,主要考查 求面积问题.
例5 (1)已知函数 y=f(x)的图象是折线段 ABC,其中
A(0,0)、B
2x2,0≤x<1, 2
∴y=xf(x)= -2x2+2x,1≤x≤1,
2 xf(x)(0≤x≤1)的图象如图(2)所示.
作出函数 y=
(1)
(2)
函数 y=xf(x)(0≤x≤1)的图象与 x 轴围成的图形如图(2)阴 影部分,
(2)①∵f(x)=sin(ωx+φ),∴f′(x)=ωcos(ωx+φ).
章末专题整合
专题一 导数的几何意义 导数几何意义的应用主要在研究曲线的切线问题上,关 键在于应用切点的三条性质来解决.有三个常见类型: (1)在某点处的切线;(2)过某点的切线(此点不一定是切 点,需设切点求解);(3)两曲线的公切线(常通过写出两 条切线,使其重合求解).
例1 设点 P 在曲线 y=1ex 上,点 Q 在曲线 y=ln(2x) 2
当 φ=π6时,f′(x)=ωcosωx+π6.
又该函数过点
P0,32
3
,
故3 2
3=ωcosπ6.
∴ω=3.
②设 A(x0,0),则 ωx0+φ=π2,∴x0=2πω-ωφ.
又 y=ωcos(ωx+φ)的周期为2ωπ,
∴ |AC|=ωπ , C2πω-ωφ + ωπ , 0.
依题意曲线段 与 x 轴围成的面积为
上点
(x0,
高中新课程数学(新课标人教A版)选修1-1《第三章 导数及其应用》归纳整合
网 络 构 建
专 题 归 纳
解 读 高 考
2.曲线的切线方程 利用导数求曲线过点 P 的切线方程时应注意: (1)判断 P 点是否在曲线上; (2)如果曲线 y=f(x)在 P(x0, f(x0))处的切线平行于 y 轴(此时导数 不存在),可得方程为 x=x0;P 点坐标适合切线方程,P 点处的 切线斜率为 f′(x0). 3. 利用基本初等函数的求导公式和四则运算法则求导数, 熟记 基本求导公式,熟练运用法则是关键,有时先化简再求导,会 给解题带来方便.因此观察式子的特点,对式子进行适当的变 形是优化解题过程的关键.
网 络 构 建
专 题 归 纳
解 读 高 考
(2)由 f(x)=x3-3x2+2 得,f′(x)=3x2-6x. 由 f′(x)=0 得,x=0 或 x=2. ①当 0<t≤2 时, 在区间(0, t)上 f′(x)<0, f(x)在[0, t]上是减函数, 所以 f(x)max=f(0)=2, f(x)min=f(t)=t3-3t2+2. ②当 2<t<3 时,当 x 变化时,f′(x)、f(x)的变化情况如下表:
(x1,x2) -
x2 0 极小值
(x2,+∞) +
网 络 构 建
专 题 归 纳
解 读 高 考
此时
a- f(x)在0,
a2-8 上单调递增, 2
a- 在 a+ 在
a2-8 a+ a2-8 , 上单调递减, 2 2
a2-8 ,+∞ 上单调递增. 2
网 络 构 建 专 题 归 纳 解 读 高 考
4.判断函数的单调性 (1)在利用导数讨论函数的单调区间时,首先要确定函数的定义 域,解决问题的过程只能在函数的定义域内进行,通过讨论导 数的符号,来判断函数的单调区间; (2)注意在某一区间内 f′(x)>0(或 f′(x)<0)是函数 f(x)在该区间上 为增(或减)函数的充分条件.
高中数学选修1-1(人教A版)第三章导数及其应用3.1知识点总结含同步练习及答案
当点 Pn 趋近于点 P (x 0 , f (x 0 )) 时,割线 P Pn 趋近于确定的位置,这个确定位置的直线 P T 称为点 P 处的切线(tangent line). 割线 P Pn 的斜率是
kn =
f (x n ) − f (x 0 ) . xn − x0
当点 Pn 无限趋近于点 P 时, kn 无限趋近于切线 P T 的斜率. 函数 f (x) 在 x0 处的导数 f ′ (x0 ) 的几何意义,就是曲线 y = f (x) 在点 (x0 , f (x 0 ) 处的导数就是切线 P T 的斜率 k ,即
y ′ ,即 f ′ (x) = y ′ = lim
Δx→0
f (x + Δx) − f (x) . Δx
例题: 求函数 y = 2 2 + 5 在区间 [2, 2 + Δx] 上的平均变化率,并计算当 Δx = 1 时,平均变化率的值. x 解:因为
2
Δy = 2 × (2 + Δx)2 + 5 − (2 × 2 2 + 5) = 8Δx + 2(Δx)2 ,
高中数学选修1-1(人教A版)知识点总结含同步练习题及答案
第三章 导数及其应用 3.1 变化率与导数
一、学习任务 1. 2.
了解平均变化率的概念和瞬时变化率的意义. 了解导数概念的实际背景,体会导数的思想及其内涵.
二、知识清单
数列极限与函数极限 变化率与导数
三、知识讲解
1.数列极限与函数极限 描述: 数列极限 设 {xn } 为实数数列,a 为常数.若对任意给定的正数 ε ,总存在正整数 N ,使得当 n > N 时,有 |x n − a| < ε ,则称 数列 {x n }收敛于 a ,常数 a 称为数列 {x n } 的极限.并记作
第3章 导数及其应用章末归纳总结课件 新人教A版选修1-1课件
(2)由题意知 x=1 是方程 3x2-x+b=0 的一个根.
设另一个根为 x0,则xx00×+11==b313
,解得x0=-23 . b=-2
∴f(x)=x3-12x2-2x+c. f′(x)=3x2-x-2=(3x+2)(x-1).
当 x∈(-23,1)时,f′(x)<0; 当 x∈(-1,-23)和(1,2]时,f′(x)>0. ∴当 x=-23时,f(x)有极大值2227+c. 当 x=1 时,f(x)有极小值-32+c.
1.注意区分“曲线在点 P 处的切线”与“过点 P 的曲线的 切线”.
2.导数公式与导数的四则运算法则. (1)要注意公式的适用范围.如(xn)′=nxn-1 中,n∈N+,若 n∈Q 且 n≠0,则应有 x>0. (2)注意公式不要用混,如(ax)′=axlna,而不是(ax)′=xax -1.还要特别注意(uv)′≠u′v′,uv′≠uv′ ′.
5.讨论含参数的函数的单调性时,必须注意分类讨论. 6.极值与最值的区别和联系 (1)函数的极值不一定是最值,需对极值和区间端点的函数 值进行比较,或者考察函数在区间内的单调性. (2)如果连续函数在区间(a,b)内只有一个极值,那么极大 值就是最大值,极小值就是最小值. (3)可导函数的极值点导数为零,但是导.数.为.零.的.点.不.一.定. 是.极.值.点... (4)极值是一个局.部.概念,极大值不.一.定.比极小值大.
x
(-∞,3)
3
(3,+∞)
g′(x)
-
0
+
g(x)
减
极小值-e13
增
故函数 g(x)在 x=3 处取得极小值,亦即最小值,
高二数学选修1-1全册课件3章末
(-∞, ln2)
ln2
(ln2, +∞)
数 学
f′ (x)
-
0
+
f(x)
单调 递减
2(1- ln2+a)
单调 递增
第三章 导数及其应用 (选修1-1)
故f(x)的单调递减区间是(-∞,ln2),单调递增区间是
(ln2,+∞),
f(x)在x=ln2处取得极小值,极小值为f(ln2)=eln2-2ln2
运动在时刻t时的瞬时加速度a,即a=v′(t).
第三章 导数及其应用 (选修1-1)
[例 1] 设 f(x)为可导函数且满足条件
Δlixm→0 f(1)-2fx(1-x)=-1,求曲线 y=f(x)在点(1,f(1))
人 教 B
版
数
处的切线的斜率.
学
第三章 导数及其应用 (选修1-1)
[解析] ∵f(x)为可导函数且Δlixm→0 f(1)-2fx(1-x)=-1,
人
教
[答案] 4x-y-4=0
B 版
数
学
第三章 导数及其应用 (选修1-1)
[解析] ∵y′=13·3x2=x2,∴k=y′|x=2=22=4.
∴y-4=4(x-2),∴y-4x+4=0,
人
即 4x-y-4=0.
教 B
版
数
学
第三章 导数及其应用 (选修1-1)
用导数解决不等式问题是指运用导数求解不等式、比 较大小、证明不等式等;用导数研究方程问题,主要是指 人
+2a=2(1-ln2+a).
人 教
B
版
数
学
第三章 导数及其应用 (选修1-1)
(2)证明:设g(x)=ex-x2+2ax-1,x∈R,于是g′(x)=
高中数学 第三章 导数及其应用章末归纳总结课件 新人教A版选修1-1
fx0+ΔΔxx-fx0.函数 y=f(x)在点 x0 处的导数的几何意义,就是
曲线 y=f(x)在点 P(x0,f(x0))处的切线的斜率.
2.熟练记忆基本导数公式和导数的运算法则,是正确进 行导数运算的基础.
3.掌握导数运算在判断函数的单调性,求函数的极大(小) 值中的应用,尤其要重视导数运算在实际问题中涉及最大(小) 值问题时的应用.
有两不等实根,∴Δ=4a2-12(a+6)>0,
∴a<-3或a>6,故选B.
二、填空题 6.(2015·福建安溪一中、养正中学联考)曲线y=x(3lnx+1) 在点(1,1)处的切线方程为__________. [答案] 4x-y-3=0 [解析] y′|x=1=(3lnx+4)|x=1=4,∴切线方程为y-1=4(x -1),即4x-y-3=0.
成才之路 ·数学
人教A版 ·选修1-1 1-2
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
导数及其应用 第三章
章末归纳总结 第三章
1 自主预习学案 2 典例探究学案
自主预习学案
1.深刻理解导数的定义是本章学习的关键环节,函数的增
量
Δy
与自变量的增量
Δx
的
比
Δy Δx
的
极
限
,
即
lim
Δx→0
Δy Δx
=
limBiblioteka A.1个B.2个C.3个
D.4个
[答案] B
[解析] f ′(x)=3x2-6x. 令f ′(x)=3x2-6x>0,得x>2或x<0; 令f ′(x)=3x2-6x<0,得0<x<2. ∴函数f(x)在区间(-∞,0)和(2,+∞)上单调递增,在区间 (0,2)上单调递减. 当x=0和x=2时,函数分别取得极大值0和极小值-4.故① ②错,③④对.
导数及其应用章末归纳课件
已知函数 f(x)=x3-3ax2-9a2x+a3. (1)设 a=1,求函数 f(x)的极值; (2)若 a>14,且当 x∈[1,4a]时,|f′(x)|≤12a 恒成立,试确 定 a 的取值范围. 【思路点拨】 (1)先求 f′(x)=0 的根,再根据极值的定 义求解. (2)先求 f′(x)的最值,再根据|f′(x)|≤12a 列不等式求解.
已知函数 f(x)=ax+ln 1x+bx,曲线 y=f(x)在点(1, f(1))处的切线方程为 x+2y-3=0,
(1)求 a,b 的值; (2)证明:当 x>0,x≠1 时,f(x)>xl-n x1. 【思路点拨】 (1)先求 f′(x),然后根据 f′(1)与 f(1)列 方程组求解. (2)作差,构造函数利用导数证明.
定积分及其应用 1.定积分是解决求平面图形特别是不规则图形的面积、 变速直线运动的路程及变力做功等问题的方便而且强有力的 工具. 2.不规则图形的面积可用定积分求,关键是确定积分上、 下限及被积函数,积分的上、下限一般是两曲线交点的横坐 标.
设两抛物线 y=-x2+2x,y=x2 所围成的图形为 M,求 M 的面积.
f′(x)<0.
故 f(x)的单调递增区间是(-1,0),单调递减区间是(0,+ ∞).
当 0<k<1 时,由 f′(x)=kxx1-+1x-k k=0,得 x1=0,x2 =1-k k>0,
所以,在区间(-1,0)和(1-k k,+∞)上,f′(x)>0;在区 间(0,1-k k)上,f′(x)<0.
试求 f(x)的单调区间. 【思路点拨】 先求 f′(x),再分 k=0,0<k<1,k=1 和
k>1
四种情况求解. 【规范解答】
高中数学《第三章导数及其应用小结》42PPT课件 一等奖名师
所求切线方程为y-2=-8(x+2),即为8x+y+14=0.
解析答案
(2)求函数y=f(x)在[-2,1]上的最大值与最小值.
解 x在变化时,f′(x)及f(x)的变化情况如下表:
x
-2 (-2,-1) -1 -1,23
2 3
23,1
1
f′(x)
-
0
+ 0-
f(x) 2
↘
-32
↗
22 ↘ 1
27
防范措施
解析答案
返回
课堂小结
1.可导函数f(x)在x0处取得极值的充分必要条件是f′(x0)=0且f ′(x)在x0 两侧的符号不同,f′(x0)=0是x0为极值点的必要不充分条件,函数极值 是一个局部概念,求极值时经常把f′(x)=0的点附近函数值的变化情况 列成表格. 2.一些求参数取值范围的问题,常转化为恒成立问题,利用f(x)<a恒成 立⇔f(x)max<a和f(x)>a恒成立⇔f(x)min>a的思想解题.存在或有解问题, 如f(x)<a有解⇔a>f(x)min和f(x)>a有解⇔a<f(x)max成立.
当x∈(2,+∞),f′(x)>0,
所以当a=4时,x=2是一个极小值点,故a=4.
解析答案
(2)求f(x)的单调区间; 解 因为 f′(x)=x-ax=x2-x a, 所以当a≤0时,f(x)的单调递增区间为(0,+∞).
当 a>0 时,f′(x)=x-ax=x2-x a=x+
ax- x
a ,
所以函数 f(x)的单调递增区间为( a ,+∞);
解析答案
(2)若当x∈[-2,2]时,不等式f(x)>m恒成立,求实数m的取值范围. 解 由(1)知f(x)在[-2,2]上单调递减, ∴f(x)min=f(2)=2-e2. ∴当m<2-e2时,不等式f(x)>m恒成立.
高中数学课件-第三章 导数应用 章末归纳总结 课件(北师大版选修2-1)
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(3)当 a<0 时,由 2x+ax2>0,解得 0<x<-2a, 由 2x+ax2<0,解得 x<0 或 x>-2a. 所以当 a<0 时,函数 f(x)在区间(-∞,0)和区间(-2a,+ ∞)内为减函数,在区间(0,-2a)内为增函数.
已知 a∈R,求函数 f(x)=x2eax 的单调区间.(注 y=eax(a 为常数)的导数 y′=aeax)
[解析] 函数f(x)的导数f′(x)=2xeax+ax2eax=(2x+ ax2)eax.
(1)当a=0时,若x<0,则f′(x)<0,若x>0,则f′(x)>0. 所以,当a=0时,函数f(x)在区间(-∞,0)内为减函数, 在区间(0,+∞)内为增函数.
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最值
(2014·江西文,18)已知函数 f(x)=(4x2+4ax+ a2) x,其中 a<0.
(1)当 a=-4 时,求 f(x)的单调递增区间; (2)若 f(x)在区间[1,4]上的最小值为 8,求 a 的值.
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[分析] 在(2x0=11-·江2西处高的考极文小,值2为0)-设5f,(x)所=包13x含3+的m意x2+思n为x., 将-(12)如代果入函g(数x)=,f函′数(x)值-为2x--53,在将x-=2-代2入处导取函得数最,小函值数-值5, 求为f(0x.)的解析式;
(2)如果 m+n<10(m,n∈N+),f(x)的单调递减区间的长度 是正整数,试求 m 和 n 的值.(注区间(a,b)的长度为 b-a)
高二数学第三章导数及其应用章末小结新人教A版选修1-1
专题三 利用导数研究函数单调性 导数与函数的单求函数的单调区间;
(3) 已知单调性,求参数的值.
特别提醒: (1) 要在定义域内求单调区间;单调区间不能“∪”连接.
(2) 已知单调性,求参数的值时,注意端点值的处理.
a( x- 1)
函数 f ( x ) = ln x -
x
( x >0, a∈ R) .
(1) 试求 f ( x) 的单调区间; (2) 当 a>0 时,求证:函数 f ( x ) 的图象存在唯一零点的充要条件是 a= 1. 分析:解答 (1) 可以利用解不等式 f ′(x )>0 或 f ′ ( x)<0 得函数的单调区间
;(2) 可以从充分
性与必要性两方面来证明. 1 a x-a
(1) 解析: f ′(x) = x- x2= x 2 ( x>0) .
当 a≤0时, f ′ ( x)>0 , f ( x ) 在 (0 ,+∞ ) ,单调递增;
当 a>0 时, x∈(0 , a) , f ′ ( x )<0 , f ( x ) 在 (0 , a) 上单调递减;
x∈ ( a,+∞ ) 时, f ′ ( x)>0 , f ( x) 在 ( a,+∞ ) 上单调递增.
∴ 0= (3 x 20+ 1)( - x0) + x30+ x0- 16
整理得:
x3 0
=-
8,∴
x0=- 2.
∴ y0= ( - 2) 3+ ( - 2) - 16 =- 26,
k=3×( - 2) 2+ 1= 13.
∴直线 l 的方程为 y = 13x,切点坐标为 ( - 2,- 26) . x
上有唯一的零点 x = 1.
导数及其应用章末小结
导数及其应用章末小结第21课时《导数及其应用》复习小结教学设计一教材分析导数是微积分的核心概念之一,是研究曲线的切线、判断函数的单调性、求极值和最值的便利工具,同时也是解决诸如运动速度、物种繁殖率、绿化面积增长率、用料最省、利润最大、效度最高等实际问题的最有效手段。
教材通过丰富的背景和大量实例,展示导数和定积分的基本概念与思想方法;通过应用导数研究函数性质、解决生活中的优化问题等实践活动,通过应用定积分解决一些简单的几何和物理问题,使学生初步感受导数和定积分在解决数学问题与实际问题中的作用;通过微积分基本定理的学习,使学生体会到导数与定积分之间的内在联系,并领悟用微观驾驭宏观的辩证思想方法,了解微积分的文化价值。
二学情分析1、通过前面的学习,学生初步认识了导数与微积分的概念、运算,会运用导数求解简单的切线问题,并借助导数工具判断函数的单调性、求取函数的极值与最值;2、学生对本章知识点的认识尚缺乏系统性,需要从整体的角度来构建知识网络,形成认知系统;3、学生对某些概念或思想方法的把握可能会存在偏差,教学要结合学生的易错点与认知难点进行突破,提升学生分析问题与解决问题的能力。
三教学目标1、通过复习归纳,引导学生构建知识网络,形成良好的数学认知结构;2、围绕导数的几何意义、导数的应用、定积分三条主线展开教学,深化学生对导数与定积分的认识;3、在具体实例教学中渗透数形结合、分类讨论、转化与化归的数学思想,培养学生数学运算、逻辑推理、数学建模等核心素养,提高分析问题与解决问题的能力.四教学重难点【教学重点】1、通过复习总结,使学生从整体上把握本章知识点;2、熟练掌握应用导数求切线斜率、判断函数单调性、求极值与最值的一般程序并解决相关问题。
【教学难点】应用导数判断函数的单调性以及解决生活中的优化问题.五教学过程(一)知识结构问题1:同学们,这节课我们一起来复习一下第一章的内容,大家先回忆一下,本章我们学习了哪些内容呢?(我们一起看知识框图)问题2:我们熟悉了导数的概念,那能不能从物理和几何两方面解释导数的意义吗?问题3:学习完了导数,我们又学习了微积分的另外一个核心概念——定积分.定积分在几何、物理中的简单应用生活中的优化问题复合函数的导数导数的四则运算法则导数的概念函数的瞬时变化率运动的瞬时速度导数的几何意义曲线的割线斜率平均变化率平均速度定积分定积分概念微积分基本定理微积分导数导数的运算导数的应用基本初等函数求导函数的单调性研究函数的极值与最值(二)典例分析主线一导数的几何意义例1:过原点作曲线的切线,求该切线的方程.【解析】令切点为,因为切点在函数上,所以,原函数求导得,所以在该点的切线为(1)将原点代入(1)式得,化简为,所以或.将代入(1)式可得切线方程为,将代入(1)式可得切线方程为,所以切线方程为或.【设计意图】1、用导数求曲线的切线方程的步骤:(1)先求出函数在点处的导数;(2)根据点斜式写出切线的方程.2 、求在点P处的切线,点P一定是切点,求过点P的切线,点P不一定是切点.主线二导数的应用例2:已知函数.(1)讨论函数的单调性.(2)若函数在区间上单调递减,求参数的取值范围.【解析】(1)由题意知函数的定义域为,(i)当时,,则在单调递减.(ii)当,由,得,令得,则在上单调递增;令得,则在上单调递减.综上可得:当时,则在单调递减.当时,在上单调递增,在上单调递减.(2)(法一)因为,由(1)值当时满足题意;当时,可得,所以,解的得,综上可得的取值范围为.(法二)因为,且函数在区间上单调递减,所以原题等价于任意时,恒成立,即,又,所以.所以的取值范围为.【设计意图】1、研究函数的相关问题,需优先考虑定义域;2、求单调区间时,如果,那么函数在这个区间内单调递增;如果,那么函数在这个区间内单调递减.3、已知单调区间求参数范围一般转化为不等式或的恒成立问题;4、在书写单调区间时可以用“和”或“,”隔开,不能用“U”连接.例3:(教材67页B组第3题改编)如图,某零件是由一个圆柱和一个圆锥(等底)组成,其中圆柱的高是圆锥的高的2倍,且圆锥的母线长为,设圆锥的高为.(1)求该零件的体积的函数解析式;(2)当为何值时,该零件的体积有最大值,并求出最大值.【解析】(1)设圆柱(圆锥)的底面半径为,于是有.由圆柱和圆锥的体积公式知,所以因为,令,得.当变化时,、的变化情况如下表:+0-递增极大值递减所以,当时,.答:当圆锥的高为时,该零件的体积最大,最大值为.【设计意图】1、函数的极值是一个局部概念,最值是整体概念,极值不一定是最值;2、求函数在上的最大值与最小值的步骤如下:(1)求在内的极值;(2)将的各极值与、比较得出函数在上的最大(小)值.3、解决生活中优化问题的步骤:读懂题意—建立数学模型—求解模型—检验结果—回到实际问题.主线三定积分例4:计算下列定积分(2)(1)【解析】因为函数,由积分性质知(2)【解析:】由积分性质知因为,所以,根据定积分的几何意义,表示由直线以及曲线所围成的曲边梯形的面积,即四分之一单位圆的面积,因此,所以.【设计意图】求定积分的两个思路:利用微积分基本定理;利用定积分的几何意义.六课堂小结:知识收获:1、曲线的切线问题需注意区分“在某点处”与“过某点”的不同;2、求函数单调区间与已知单调区间求参数范围的不同;3、极值与最值的关系;4、定积分的求法.(二)思想方法收获:分类讨论思想、转化与化归思想、函数与方程思想、数形结合思想.七作业布置:A组1、13B组1、6八板书设计:课题:导数及其应用单元小结主线一:导数的几何意义主线三:定积分例1例4(1)(2)知识结构:主线二:导数的应用例2小结:例3九教学反思:1。
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第三章章末总结
知识再
靈点解读•
知识点一导数与曲线的切线
利用导数的几何意义求切线方程时关键是搞清所给的点是不是切点,常见的类型有两
种,一类是求“在某点处的切线方程”,则此点一定为切点,先求导,再求斜率代入直线方
程即可得;另一类是求“过某点的切线方程”,这种类型中的点不一定是切点,可先设切点
为Q(x i, y i),则切线方程为y—y i = f' (x i)(x—x i),再由切线过点P(x o, y o)得
y o—y i= f' (x i)(x o—x i) ①
又y i= f(x i) ②
由①②求出x i, y i的值.
即求出了过点P(x o , y o)的切线方程.
【例il已知曲线f(x) = x3—3x,过点A(0,佝作曲线f(x)的切线,求曲线的切线方程.
知识点二导数与函数的单调性
利用导数研究函数的单调区间是导数的主要应用之一,其步骤为:
(i)求导数f' (x);
⑵解不等式f' (x)>0或f' (x)<0;
(3)确定并指出函数的单调增区间、减区间.
特另幾注意写单调区间时,区间之间用“和”或“,”隔开,绝对不能用“U”连接. 【例2】求下列函数的单调区间:
x ’
(1)f(x)= 2+ sin x;
知识点三导数与函数的极值、最值
利用导数研究函数的极值和最值是导数的另一主要应用.
1•应用导数求函数极值的一般步骤:
(1)确定函数f(x)的定义域;
(2)解方程f (x)= 0的根;
(3)检验f' (x)= 0的根的两侧f' (x)的符号.
若左正右负,则f(x)在此根处取得极大值;
若左负右正,则f(x)在此根处取得极小值;
否则,此根不是f(x)的极值点.
2•求函数f(x)在闭区间[a, b]上的最大值、最小值的方法与步骤:
(1)求f(x)在(a, b)内的极值;
(2)将(1)求得的极值与f(a)、f(b)相比较,其中最大的一个值为最大值,最小的一个值为
最小值;
特别地,①当f(x)在(a, b)上单调时,其最小值、最大值在区间端点处取得,②当f(x)
在(a, b)内只有一个极值点时,若在这一点处f(x)有极大(小)值,则可以断定f(x)在该点处取
得最大(小)值,这里(a, b)也可以是(—^o,+^o )•
【例31设|<a<1,函数f(x) = x3—|ax2+ b (— 1 < x< 1)的最大值为1,最小值为一J,求
3 2 2
常数a, b.
知识点四导数与参数的范围
已知函数的单调性求参数的取值范围时,可以有两种方法:一是利用函数单调性的定义,
二是利用导数法.利用导数法更为简捷.在解决问题的过程中主要处理好等号的问题,因为
f' (x)>0(或f' (x)<0)仅是一个函数在某区间上递增(或递减)的充分不必要条件,而其充要条
件是:f' (x)> 0(或f' (x) w 0),且f' (x)不恒为零•禾U用导数法解决取值范围问题时可以有两个基本思路:一是将问题转化为不等式在某区间上的恒成立问题,即f' (x) > 0或f' (x)w 0
恒成立,用分离参数或函数性质求解参数范围,然后检验参数取“=”时是否满足题意;另
一思路是先令f' (x)>0(或f' (x)<0),求出参数的取值范围后,再令参数取“=”,看此时f(x)是否满足题意.
【例4 已知函数f(x) = x2+ :(XM 0,常数a€ R).若函数f(x)在x€ [2 , +^ )上是单调递增的,求a的取值范围.
1
【例5丨已知f(x)= x3—^x2—2x+ 5,当x€ [—1,2]时,f(x)<m恒成立,求实数m的取值范围.
章末总结答案
重点解读
【例1解设切点为(X0, y o),
则由导数定义得切线的斜率k= f' (X0)= 3x2-3,
•••切线方程为y= (3X1 2—3)x+ 16,
又切点(x o, y o)在切线上,
•- y o= 3(x^5—1)X0+ 16,
即x0—3x o= 3(x0 —1)x o+ 16,
解得X o= —2,
•切线方程为9x—y+ 16 = 0.
【例2解⑴函数的定义域是R ,
f' (X) = - + COS X,令2+ COS x>0,
2n — n
解得2kn— y<x<2kn+ 23- (k€ Z),
令2+ cosx<0,
2 n 4 n
解得2kn+ 3<x<2kn+ ~ (k€ Z),
2n 2 n
因此,f(x)的单调增区间是2kn— 3, 2kn+ — (k€ Z),单调减区间是
3 3
2 n — 4 n
2kn+ —, 2kn+ —(k€ Z).
⑵函数f(x)= x(x —a)2= X3—2ax2+ a2x 的定义域为R ,
a
由f' (x) = 3x2—4ax+ a2= 0,得X1= - , X2= a.
3
①当a>0 时,X1<X2.
•函数f(x)的单调递增区间为一a, 3 , (a , + m),
单调递减区间为 3 , a .
②当a<0 时,X1>X2 ,
•函数f(x)的单调递增区间为(一a, a) , 3, + m ,
a
单调递减区间为 a , a.
③当a= 0时,f' (x) = 3x2>0,•函数f(x)的单调区间为(一a, +a),即f(x)在R上是增加的.
【例 3 丨解令f' (x) = 3x2—3ax= 0 , 得X1= 0 , x2 = a.
x0f(x)b f(0)>f(a) f(1)>f( 1)f(0)
3
f(1)的大小•因为f(0) —f(1) = 2a—1>0 ,所以f(x)的最大值为f(0) = b.所以b= 1.
1
又f( —1) —f(a) = ?(a+ 1)2(a —2)<0 ,
a < 16. 1
【例 5丨解■/ f(x) = x 3 — 2x 4— 2x + 5, • f ' (x)= 3x 2— x — 2.
令 f ' (x) = 0,即卩 3x 2 — x — 2= 0, • x = 1 或 x =—-
3
3 3 2/
当x = 1时,f(x)取得极小值f(1) = 7. 又 f( — 1) = 11, f(2) = 7,
因此,f(x)在[—1,2]上的最大值为f(2) = 7. 要使f(x)<m 恒成立, 需 f(x)max <m ,即卩 m>7. 所以,所求实数 m 的取值范围是(7,+8).
4
当 x € — 3, 1 时,f ' (x)<0, f(x)为减函数; 当 x € (1,2)时,f ' (x)>0, f(x)为增函数. 所以,当x =— 2时,f(x)取得极大值f — 2 = 157 ; 3 3 所以f(x)的最小值为f( — 1) = — 1 —严+ b =—严, -2,所以a=f (x) = 2x — a 2宀 a 所以—|a =- [例 4| 解 f 要使f(x)在[2 , 则f (x) > 0在x € [2 , + 8)上恒成立,
2x 3 — a
即一2 >0在x € [2 , + 8)上恒成立. x
T x 2>o ,.・.2x 3 — a> 0,
••• aw 2x 3在 x € [2 , + 8)上恒成立. --aW (2x 3)min .
■/ x € [2 , + 8), y = 2x 3是单调递增的, •- (2x 3) min = 16 ,「・ aW 16.
2x 3 —16
当a = 16时,f' (x)= 尹 》0(x€ [2 ,+8))有且只有
厂x 2 . + 8 )上是单调递增的, f ' (2) = 0 ,• a 的取值范围是
2
当x € — 1 , — 3 时,f' (x)>0 , f(x)为增函数;
(2) f(x)= x(x—a)2.。