学前教育科研方法【0498】

1.试阐述学前儿童发展与教育科研的作用和进行科学研究时应遵守的原则。
2.何为信度和效度？它们二者之间的关系如何。
效度是指研究结论与现实的符合程度，或指测量结果与所要测的事物属性之间的符合程度。信度是指研究所测得结果的可靠性稳定性。
关系：（1）二者既有区别又有联系；（2）信度是效度的必要条件；（3）信度高不能保证效度也高；（3）效度的最大值小于或等于信度的平方根。
答：原则：（1）适宜原则；（2）简明原则；（3）整齐原则；（4）礼貌原则；（5）诱导原则。
程序：（1）草拟问题；（2）归类分组；（3）写出简函和填答说明；（4）列出基本资料答题栏；（5）最后结语。
3.简述时间取样法的要求。
4.简述行动研究的层次。
答：行动研究的层次：（1）某教师单独对该班某学科的教学试行新方法，或将自己的新观点转变为行动；（2）学校或幼儿园范围内组织若干教师组成研究小组；（3）由专家、研究人员、教师、政府（主管部门）资助者、学校或幼儿园的行政领导人员等组成较为成熟的研究队伍，从而可以得到多方支持。
4.如何有效控制控制实验条件中无关因素的影响。
答：
制定实验程序、提出假设、确定变量、选定实验对象、实施试验步骤等。并对实验结果进行分析，得出结论。
在受控实验法研究中，所研究的变量和条件必须是明确的，并且可以进行控制和测量。受控实验法研究的目的都是寻找自变量和因变量之间的关系。
操作步骤是：首先找出影响整体事物的因素(自变量)，再选择和控制无关变量，只允许一个自变量按实验设计变化，然后观测这个自变量的变化引起的因变量的变化。若有需要，可重新选择和控制无关变量，再允许一个自变量按实验设计变化，然后观测这个自变量的变化引起的因变量的变化，即可得到所有影响整体事物的因素(自变量)对因变量的影响。这种在控制某些变量的条件于进行的实验才能叫做受控实验。它是寻找事件因果关系的一个好方法。
5.评价文献综述的主要指标有哪些？。
答：评价文献综述的主要指标有：（1）所包含的内容是否恰当切题（2）是否包含了有关领域中新近的重要发现（3）是否容纳了与当前研究的结果相反的发现（4）叙述的结构是否易于理解（5）是否有小结（6）引用他人研究与文字的方式是否恰当
二、论述题（请在以下4个题中任选3题作答，每小题20分，共60分）
调查法的优点：简单易行，不受时间和空间的限制，不需要任何复杂的设备，在短期内便可获得大量自我报告资料。
调查法的缺点：调查结果的可靠性受受试者影响大，不合作的态度会降低研究效度。如果是会谈法，则研究者要投入较多的人力和时间医学`教育网搜集整理。问卷编制的质量和适用范围也会影响结果。
2.简述问卷编制的原则和程序。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别：网教专业：小学教育2018年12月
课程名称【编号】：学前教育科研方法【0498】A卷
大作业满分：10Biblioteka Baidu分
一、简答题（请在以下5个题中任选4题作答，每小题10分，共40分）
1.简述调查法的特点。
答：调查法的主要特点是，以问题的方式要求被调查者针对问题进行陈述的方法。根据研究的需要，可以向被调查者本人作调查，也可以向熟悉被调查者的人作调查。
3.为什么说观察法特别适用于学前儿童发展与教育科学的研究。
答：这是蒙台梭利教育的一大重点
首先观察的不仅是儿童的外部动作，更重要的是观察儿童内心的需要和想法
其次，这里的观察不仅仅是观察，还包括了许多别的动作，谈话交流也是一种观察
是作为了解孩子的最佳途径，只有了解孩子，才能和他进行沟通，互动，才能与他成为朋友，将他引向正确的道路