表5-优秀带队指导教师推荐表
教师推荐表
教师推荐表
前往国别/地区：
姓名
拼音
曾用名
照
片
（二寸免冠）
性别
出生日期
年 月 日
户口所在地
省 市 县（市）
所在单位及行政职务
所教学科
办公电话
手机
家庭电话
曾去过哪些国家
是否有拒签记录
前往地是否有亲友
□是 □否
是否需会见
□是 □否
健
康
状
况
血型
是否有药物过敏：□是 □否 何种药物过敏：
健康状况
既往病史：
签证风险告知
带队申明
我自愿担任修学旅行团之领队/带队教师，履行领队/带队教师工作职责，服从分工，全程管理和监护学生。
申请人： （签字） 年 月 日
单位意见
该同志符合领队/带队教师条件，能履行管理和监护学生的职责，我单位同意推荐其担任领队/带队老师。
校长/主管签字： （学校/单位盖章）年 月 日
填表注意：
1.请用正楷填写，每个栏目都要详细填写；
【签证】是主权国家准许外国公民出入境或经过国境的一种许可证明。外国公民入境另一个主权国家是有条件限制的，只有符合申请国入境条件的外国公民才能够取得签证。各国政府对签证申请的审查标准和审理情况具有不确定性，有可能要求申请人提出其他的补充文件，延后取得签证时间，甚至拒绝签证申请。非组织方主观原因造成的签证风险及其附带损失由申请者承担。
带队工作职责
1.思想重视，知晓带队是一项光荣而艰巨的工作；
2.服从团队分工，遵照天津市国际教育交流服务中心修学旅行团领队及带队教师工作职责，严格管理和监护学生，尽最大努力避免团队发生人身伤害和财物损失；
优秀教师推荐表
学校负责人签名：年月日
推荐
单位
意见
年月日Hale Waihona Puke 主管部门意见
年月日
注：此表请于8月11日前送交市教育局政教股收。
附件三：
2011年***优秀教师推荐表
姓名
工作单位
性别
年龄
教龄
政治面貌
专业技术职称
行政职务
主要事迹（由所在学校填写）：
***老师热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，注重政治理论的学习，团结同事，人际关系融洽。教学目的明确，态度端正，努力钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
在教学工作中，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，对学困生进行面对面的辅导。注重学生综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性。多年来在教学工作业绩突出，受到领导的肯定和同行好评。在平时的工作中，与新教师结对子，注重对青年教师的培养和帮教，多次圆满完成了新教师的指导工作。为华祖校区的教育教学成绩作出不少的贡献！
实习工作优秀指导教师推荐表
出生年月 至
个 人 事 迹 简 介 （可 另附 总结 材料）
系部 意见
学院 意见
签字：
年月日
签字（盖章）
签字（盖章）
年月日
优秀实习基地推荐表
推荐系部：
实习基地名称 实习协议书 通信地址
1 签有协议
2 未签协议
. 邮编
实习 生产、业务简介：
.
基地 指导教师情况：
.
情况 住宿（床位数）：
其他：
.
.
实习时间、专业、带队教师、学生人数等情况 。
近两 年来 实习 任务 情况
系部 意见
学院 意见
签字（盖章）
签字（盖章）
年月日
实习工作优秀指导教师推荐表
ห้องสมุดไป่ตู้
推荐系部：
姓名
性别
职称
实习厂（所）
指导学生所学专业
出生年月
职称
主讲课程
指导实习时间
至
指导学生数
个 人 事 迹 简 介 （可 另附 总结 材料）
签字：
年月日
系部 意见
学院 意见
签字（盖章）
签字（盖章）
年月日
推荐系部：
姓名 班级 实习厂（所）
优秀实习学生推荐表
性别 专业
实习时间
优秀实习指导教师推荐表(1)
优秀实习指导教师推荐表姓名覃容连性别女民族汉照片出生年月1982年5月参加工作时间2008年7月政治面目群众文化程度大学本科工作单位封开县莲都镇中学主要工作及成效在今年的3月份，我有幸担任了从肇庆学院到我校进行顶岗实习的梅云实习生的指导工作。
在一个学期里，我竭尽所能对他的教育教学工作给予指导和建议。
在数学教学工作方面，我着重指导梅云做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。
在课前，指导他如何钻研教材教法进行合理的教学设计；每一节课我都坚持随堂听课，认真做好笔记，课后及时交流，指出不足和给出合理建议，以利改进。
如果该实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他上示范课，弥补知识性的疏漏，示范如何达到教学要求。
鼓励他多参与学校的公开课听课及评课，积极参与教学教研活动，让他学到更多教学风格和教学方法。
经过一个学期的努力，该实习生基本掌握了初中数学教学的方法和技巧，可以独立完成教学工作。
在本校开展的数学公开课中受到了学校领导及老师的一致认可与好评。
在这一学期里，我还是梅云的班主任工作指导老师。
从一开始的谈话了解班级，到对学生进行普访；从介绍班主任日常工作，到每天下班指导学生的清洁、出勤、出操、纪律等情况。
我都在平常的班主任工作中给予梅云以方法和技巧的指导。
特别是如何转变后进生的指导上，我都在工作实例中通过分析、提出解决办法等给予他比较科学的指导。
一个学期过去了，该实习生对于班级工作得心应手，能够独立处理班级的日常事务，并受到全班同学的喜爱。
鉴于该实习生的各方面表现良好，在期末被学校评为“优秀实习生”。
推荐单位意见（盖章）2015年月日县教育局审批意见（盖章）2015年月日。
三下乡优秀指导老师推荐表
2014年暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导老师
推荐表
推荐单位：电气与信息工程分院
姓名性别年龄民族
政治面貌所在院系及职务
主要事迹
2014年7月我作为学校暑期“三下乡”活动中
指导老师，并全程参与本次活动我
深感荣幸。
在组编队伍时，综合各方面一起讨论，选拔出了一拨可涵盖活动方方面面的学生，并给所有人明确分工定位，领队、宣传、联络、文艺、后勤等工作分配看似很绝对但彼此都相互联系。
这一切都有力的保证了活动高效有序进行的同时又可随时应付突发情况。
这些天里，我带领团队深入农村最基层，开展关爱留守儿童、调研农村等活动，尽全力保证科技、文化、卫生三者真正走进农村，惠及百姓，促进和谐小康社会的发展。
志愿队的成员们很好的融入了农民之中，用实际行动帮助农民。
本次“三下乡”活动中，我对我们每位队员的生活都非常的关心，使得队员们能够安心的、保质保量的完成这次实践任务。
并同队员们一起从实践过程中总结经验。
优秀辅导教师推荐表
（市直只需教育主管部门审核）
（盖章）
2017年5月10日
该同志在平时的工作中，也能够把中华经典贯穿于课堂教学中。在课堂上，注重学生的朗读，对于经典的作品，会让学生反复诵读。为激发学生学习经典的兴趣，让学生更好的传承中华优秀文化，领悟经典，诵读经典，该同志多次在班内组织学生进行国学经典的诵读比赛。不仅传承了优秀的中华文化，也增长了学生的知识，同时也推进了国学经典诵读活动在本校的健康发展。
优秀辅导教师推荐表
姓名牛文娟ຫໍສະໝຸດ 性别女出生年月
19830605
民族
汉族
政治面貌
工作单位
项城市第二初级中学
推荐理由
（可附材料）
该同志是我校一名优秀的语文教师，热爱传统文化，有较好的文学素养和语言功底。该同志积极参与学校组织的经典诵读活动，并多次负责学校组织的经典诵读的朗读指导工作，均取得了优异的成绩。如在2014年全市举办的“中小学师生经典诵读”活动中，其辅导的学生获得全市二等奖；在2016和2017年全市举办的“书香浸润校园，经典伴我成长”活动中，均参与朗读指导，两次比赛都获得了特等奖；在2016年本校组织的经典诵读比赛中，指导的班级获得一等奖等。其本人也多次参与诵读比赛，如在2014年全市举办的“中小学师生经典诵读比赛”中，该同志荣获一等奖；在2015年全市举办的“做党和人民满意的好老师”演讲比赛中荣获一等奖。
模板优秀教师优秀辅导员优秀教育工作者推荐表及汇总表
序号
部门
姓名
性别
出生年月
职务
职称
评选类别
纪检监察
部门意见
盖章：
年 月日
安全保卫
部门意见盖ຫໍສະໝຸດ ：年 月日计划生育
部门意见
盖章：
年 月日
工作组意见
组长签字：
年 月日
优秀教师、优秀辅导员、优秀教育工作者推荐表
部 门
姓 名
性 别
民 族
出生年月
政治面貌
最高学历
最高学位
教龄/工龄
职 务
职 称
有无教师
资格证
主
要
事
迹
（可另附个人事迹材料）
部门意见
同意推荐为（优秀教师、优秀辅导员、优秀教育工作者）人选。
负责人签字：
年 月日
主管部门
意见
盖章：
年 月日
工作组
意见
组长签字：
年 月日
优秀指导教师.实习生推荐表
指导教育实习突出表现：
指导教育实习个人小结：
学院实习领导小组意见：
单位（签章）
年月日
教务处审核意见：
（盖（签章）
年月日
注：推荐表用A4纸双面打印。
附件2：
淮北师范大学优秀实习生推荐表
姓名
性别
年级、专业
指导 教师
实习学校名称
教育实习突出表现：
教育实习个人小结：
学院实习领导小组意见：
单位（签章）
年
月
日
教务处审核意见：
（盖章）
年
月
日
学校意见：
年
（盖章）
月
日
注：推荐表用A4纸双面打印。
附件1:
淮北师范大学优秀实习指导教师推荐表
姓名
性别
职称
指导实习生年级
住院医师规范化培训优秀带教老师推荐表
姓 名
专业基地
正面免冠
彩色照片
（2寸）
性 别
民 族
出生年月
籍 贯
政治面貌
健康状况
学 历
学 位
专 业
科 室
职 务
参加工作
时间
现任专业
技术职务
取得资格
时 间
聘任时间
科室完成教学工作情况及自我推荐
1.入科教育完成次ห้องสมุดไป่ตู้；
2.小讲座完成次数；
3.教学查房完成次数；
4.级、国家级师资培训班参与情况：；
5.教学论文发表情况；
6.教学课题申报情况；
7.取得师资培训结业合格证书情况。
自我推荐：
科室推荐
（盖章）
年 月 日
教学管理部意见
综合考核评分，排名，建议奖。
（盖章）
年 月 日
住培领导小组意见