20.2电生磁动画优秀课件
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20.2电生磁(获奖flash动画课件全真演绎教学内容)
链 接
比较甲、乙可知：通电导体周围存在磁场 通电导体的磁场方向跟电流的方向有关 比较甲、丙可知：
想一想
既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根 大头针都吸不动？
磁性太弱——磁场太弱。
怎样才能使电流的磁场变强呢？
猜想： 若通电的不是直导线，而是绕成线圈的 螺线管，那么它的磁性会变强吗？
猜想的依据：螺线管中的每一圈通电导线周围都有 磁场且方向相同，叠加在一起，磁性应增强。
不用磁铁能否在空间也产生磁场呢？
电现象和磁现象之间是
否存在着某些联系呢？
一、奥斯特实验
科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电 与磁的联系. 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实 通电导体的周围存在着磁场.这一重大发现轰 动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时 期．
1820年，丹麦物理学家奥斯特发现：当导线中通过电 流时，它旁边的磁针发生了偏转。
一、电流的磁效应
1．电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电 流方向有关。 2．通电导线周围存在与电流方向有关的磁场， 这种现象叫做电流的磁效应。 电流的磁效应是由丹麦科学家奥斯特首先发现 的。奥斯特实验是第一个揭示电和磁有联系的 实验。
思考：
为什么实验中要注意 ： 1.通电导线要平行的放在小磁针的上方。
“动手动脑学物理” 第2题：
题型二.判断电流方向及电源正负极.
“动手动脑学物理” 第2题：
“动手动脑学物理” 第3题：
S
N
判断电源正负极.
1、已知通电螺线管磁极的极性 如图，请标出电源的正负极。SΒιβλιοθήκη N+ 电源
-
判断电源正负 极的方法
题型三.判断绕线方法. 1、练习画螺线管的绕线（按范例绕线）
2019年九年级人教版物理下册课件：20.2 电生磁(共16张PPT)
开关S前小磁针处于静止，闭合开关S后，小磁针的N极将( A )
A．向左偏转
B．向右偏转
C．仍然静止
D．无法判断
11．如图所示，在条形磁铁的中间系一根绳子悬挂起来，当螺线管中 的A端接电源正极，B端接电源负极时，条形磁铁将向哪边移动( B ) A．向右 B．向左 C．静止不动 D．不能确定
12．在通电螺线管的a、b、c、d四点各放一个小磁针(b在螺线管
知识点1 电流的磁效应
1．(4分)首先发现电流磁效应的物理学家是( D ) A．牛顿 B．欧姆 C．安培 D．奥斯特 2．(4分)关于磁场的产生，下列说法正确的是( C ) A．只有磁铁的周围存在着磁场 B．只有通电导体周围存在着磁场 D．磁铁和通电导体的周围都存在着磁场 C．所有导体的周围都存在着磁场
(2)判断通电直导线周围磁场方向的方法：用右手握导线，大拇指指 向电流方向，则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向。 通电导线a周围产生的磁场对通电导线b有__力__的作用。当导线a中的 电流方向改变时，其磁场的方向也发生改变，导线b受力方向随之改 变。 (3)由此可知：与磁体之间的相互作用一样，电流之间的相互作用也 是通过__磁__场____来实现的。
7．(4分)把螺线管水平悬挂起来，通电后它的外部磁场与__条__形____磁 体的磁场相似，静止时它的南极指向地磁场的__北__(填“南”或 “北”)极。
8．(6分)标出下列各图中通电螺线管的N极和S极。
9．(6分)根据图中给出的条件画出螺线管的绕线。
10．如图所示，一螺线管的右端放着一颗可自由转动的小磁针，闭合
下 找 人 借 钱 。回到 济南后 ,妻子要 去看在 济南上 大学的 女儿,女 儿一看 到妈妈 ,便 说 :“妈 妈 ,学 校 让交 学杂费 ,我给爸 爸写信 ,爸爸 让我问 你要。 ”看到 女儿恳 求的目 光 ,他 妻 子 眼 泪便刷 地掉了 下来,自 己兜里 的钱都 不够自 己的回 家车票 ,哪里 还能为 女 儿 交 学 杂 费?而 孔繁森 呢?他把 自己工 资相当 一部分 的钱都 给了有 困难的群众,他 为 群 众 买 药 ,扶贫济 困是出 手大方 ,少则百 十块钱 ,多则 上千。 因车祸 去世后 ,人们发
《电生磁》电与磁精品ppt课件
线管的极性与环绕螺线管的电流 方向之间的关系。
使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图， 并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。
预想可能的不同种情况，小组间交流。
通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图 中。
N
S
S
N
S
N
N
S
实验结论： 通电螺线管外部的磁场和条形磁体
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
的磁场一样。 通电螺线管两端的极性与其中的电
流方向有关。
如何来判断通电螺线管的极性与电 流方向之间的关系呢？
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的 极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？
猴子用右手把一个大螺线管夹 在腋下，说：如果电流沿着我 右臂所指的方向流动，N 极就 在我的前方。
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬 行，说：N 极就在我的左边。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图， 并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。
预想可能的不同种情况，小组间交流。
通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图 中。
N
S
S
N
S
N
N
S
实验结论： 通电螺线管外部的磁场和条形磁体
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
的磁场一样。 通电螺线管两端的极性与其中的电
流方向有关。
如何来判断通电螺线管的极性与电 流方向之间的关系呢？
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的 极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？
猴子用右手把一个大螺线管夹 在腋下，说：如果电流沿着我 右臂所指的方向流动，N 极就 在我的前方。
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬 行，说：N 极就在我的左边。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
《电生磁》ppt课件
带电体和磁体有一些相似的性质，这些 相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某 些联系呢？
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
电
磁
一、奥斯特实验(电生 磁）
现象： 导线通电，小磁针
发生偏转； 电流方向改变，小
磁针偏转方向相反．
奥斯特(1777～1851）
结论： 通电导线周围存在磁场. 磁场方向与电流方向有关。
A．a端和c端 B．b端和d端 C．a端和d端 D．b端和c端
S S
N
4、下图所示，相互吸引的螺线管 是（ AD ）
NS
SS
SS
NS
动手动脑学物理
如图所示，请画出螺线管的绕法。
S
NN
S
6、当电磁铁线圈中有电流通过时，小磁针 静止在如图所示的位置上，则电源的A端 是__负__极．
S
N
-+
7、如图所示，以下两个通电螺线管一定 互相___吸__引__（填吸引或排斥）
2.通电螺线管两端的极性跟 电流 方向有关.可以用 右手安培定则 来 判断。
题型1：根据电流方向判定极性 3.判断N，S极
S
N
题型2：根据极性判定电流方向
4、在下图中小磁针静止，标出通电螺线 管的N、S极和电源的正负极．
N
S
+—
题型3：根据极性判定周围小磁针的指向
5、图为通电螺线管和一小磁针静止时的 情形，请在图中标出电流方向、通电螺线 管的磁极名和小磁针的磁极名。
3、通电螺线管两端的极 性与螺线管中电流方向 有关。
三、安培定则
用右手握螺线管， 让四指弯向螺线管电 流的方向，则大拇指 所指的那端就是螺线 管的北极。
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
电
磁
一、奥斯特实验(电生 磁）
现象： 导线通电，小磁针
发生偏转； 电流方向改变，小
磁针偏转方向相反．
奥斯特(1777～1851）
结论： 通电导线周围存在磁场. 磁场方向与电流方向有关。
A．a端和c端 B．b端和d端 C．a端和d端 D．b端和c端
S S
N
4、下图所示，相互吸引的螺线管 是（ AD ）
NS
SS
SS
NS
动手动脑学物理
如图所示，请画出螺线管的绕法。
S
NN
S
6、当电磁铁线圈中有电流通过时，小磁针 静止在如图所示的位置上，则电源的A端 是__负__极．
S
N
-+
7、如图所示，以下两个通电螺线管一定 互相___吸__引__（填吸引或排斥）
2.通电螺线管两端的极性跟 电流 方向有关.可以用 右手安培定则 来 判断。
题型1：根据电流方向判定极性 3.判断N，S极
S
N
题型2：根据极性判定电流方向
4、在下图中小磁针静止，标出通电螺线 管的N、S极和电源的正负极．
N
S
+—
题型3：根据极性判定周围小磁针的指向
5、图为通电螺线管和一小磁针静止时的 情形，请在图中标出电流方向、通电螺线 管的磁极名和小磁针的磁极名。
3、通电螺线管两端的极 性与螺线管中电流方向 有关。
三、安培定则
用右手握螺线管， 让四指弯向螺线管电 流的方向，则大拇指 所指的那端就是螺线 管的北极。
202X人教版九年级物理全册20.2电生磁(共26张PPT)
N
SS
N
―
++
―
•通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系？
通电螺线管的磁场特点：
1、通电螺线管周围存在着磁场； 2、通电螺线管相当于条形磁体。 3、通电螺线管两端的极性与电流方向有关。
交流与讨论
❖
看一下下面蚂蚁和猴子是怎么说的，也许会
受到一些启示。然后你们小组进行讨论并和其它小
组交流，得出结论。
A
B
演示实验
观察到的现象
❖ 通电时小磁针 会发生偏转(填会或不会)；
❖ 断电时小磁针转回到指南北的方向；
❖ 说明：通电导线周围存在磁场
．
❖ 通电电流方向相反，小磁针偏转方向也相反．
❖ 说明： 磁场方向与电流方向有关．
。
一、电流的磁效应
奥斯特实验实验说明： 通电导体周围存在着磁场。
电流磁场的方向与电流方向有关。
S
NN
S
6、根据电流方向判定极性 判断N，S极
S
N
7、根据极性判定电流方向
在下图中小磁针静止，标出通电螺线管的 N、S极和电源的正负极．
N
S
+—
8、根据极性画出导线的绕法 在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和 电池正负极，请画出线圈的绕线。
S
N
9、根据极性判定周围小磁针的指向
图为通电螺线管和一小磁针静止时的情形， 请在图中标出电流方向、通电螺线管的磁 极名和小磁针的磁极名。
二、通电螺线管的磁场
既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根 大头针都吸不动？
想一想
磁性太弱——磁场太弱。 怎样才能使电流的磁场变强呢？
1、 若通电的不是直导线，而是绕成线圈的 螺线管，那么它周围有磁场吗？(实物演示）
人教版九年级物理第二十章第二节电生磁PPT(27张PPT)
以直导线上各点为圆心的同心圆
这些同心圆所在平面与直导线垂直
离直导线越近，磁场越强； 离直导线越远，磁场越弱
直导线周围的磁场有何特点？
结论：越靠近直导线，磁性越强。
磁感线是以导线上各点为圆心的同心 圆，都在与导线垂直的平面上。
想一想
既然电能生磁，为什么手电筒
在通电时连一根大头针都吸不动？
怎样才能使电流的磁场变强呢？
2.通电螺线管两端的极性跟 电流 方向有关.可以用 安培定则 来判断。
3.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互 相靠近时，它们将 （ C ）
N 相斥 N
A.静止不动 C.互相排斥
B.互相吸引 D.一齐向左运动
4、下图所示，相互吸引的螺线管 是（ AD ）
NS
SS
SS
NS
5.如图所示，请画出螺线管的绕法。
第二十章 电与磁
二 电生磁
带电体和磁体有一些相似的性质，这些 相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某 些联系呢？
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
电
磁
演示实验
注意事项：
1、小磁针静止后才通电
2、通电时间要短(原因是
）
奥斯特的故事
奥斯特是丹麦 物理学家。他从小 聪明好学，1794年 他以优异的成绩考 入哥本哈根大学学 习，后来成为这所 大学的物理教授。
导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方，接 通 电源的瞬间，发现小磁针跳动了一下。
这一跳使有心 的奥斯特喜出望外，
竟激动的在讲台上摔了一跤。以后的两 个月里，奥斯特闭门不出，设计了几十 个不同的实验，都证明了通电导线周围 存在着磁场。同年7月他发表了论文《关 于磁体周围电冲突的实验》，向学术界 宣布了电流的磁效应。这一重大发现轰 动了科学界，使电磁学的发展进入了新 的时期。
这些同心圆所在平面与直导线垂直
离直导线越近，磁场越强； 离直导线越远，磁场越弱
直导线周围的磁场有何特点？
结论：越靠近直导线，磁性越强。
磁感线是以导线上各点为圆心的同心 圆，都在与导线垂直的平面上。
想一想
既然电能生磁，为什么手电筒
在通电时连一根大头针都吸不动？
怎样才能使电流的磁场变强呢？
2.通电螺线管两端的极性跟 电流 方向有关.可以用 安培定则 来判断。
3.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互 相靠近时，它们将 （ C ）
N 相斥 N
A.静止不动 C.互相排斥
B.互相吸引 D.一齐向左运动
4、下图所示，相互吸引的螺线管 是（ AD ）
NS
SS
SS
NS
5.如图所示，请画出螺线管的绕法。
第二十章 电与磁
二 电生磁
带电体和磁体有一些相似的性质，这些 相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某 些联系呢？
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
电
磁
演示实验
注意事项：
1、小磁针静止后才通电
2、通电时间要短(原因是
）
奥斯特的故事
奥斯特是丹麦 物理学家。他从小 聪明好学，1794年 他以优异的成绩考 入哥本哈根大学学 习，后来成为这所 大学的物理教授。
导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方，接 通 电源的瞬间，发现小磁针跳动了一下。
这一跳使有心 的奥斯特喜出望外，
竟激动的在讲台上摔了一跤。以后的两 个月里，奥斯特闭门不出，设计了几十 个不同的实验，都证明了通电导线周围 存在着磁场。同年7月他发表了论文《关 于磁体周围电冲突的实验》，向学术界 宣布了电流的磁效应。这一重大发现轰 动了科学界，使电磁学的发展进入了新 的时期。
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第二十章
电与磁
二
电生磁
带电体和磁体有一些相似的性质，这些
相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某
些联系呢？ 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
电磁Βιβλιοθήκη 演示实验奥斯特的故事
奥斯特是丹麦 物理学家。他从小 聪明好学，1794年 他以优异的成绩考 入哥本哈根大学学 习，后来成为这所 大学的物理教授。
3.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互 相靠近时，它们将 （ ） C
N
相斥
N
A.静止不动 C.互相排斥
B.互相吸引 D.一齐向左运动
4、下图所示，相互吸引的螺线管 是（ AD ）
N S S S S S N S
5.如图所示，请画出螺线管的绕法。
S
N
N
S
6、当电磁铁线圈中有电流通过时，小磁针 静止在如图所示的位置上，则电源的A端 是____ 负 极．
现象：
生
磁）
1． 导线通电，小磁针发生偏转； 2. 电流方向改变，小磁针偏转方 向相反． 奥斯特(1777～1851）
结论： 通电导线周围存在 磁场 . 磁场方向与 电流方向有关。
——
这种现象叫电流的磁效应
想一想
既然电能生磁，为什么手电筒 在通电时连一根大头针都吸不动？ 怎样才能使电流的磁场变强呢？
S
N
N
S
2．判断螺线管中的电流方向： N S
练一练
3．根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源 的正负极。
S N
N
S
电源
+
—
题型1：根据电流方向判定极性
3.判断N，S极
S
N
题型2：根据极性判定电流方向
4、在下图中小磁针静止，标出通电螺线 管的N、S极和电源的正负极．
N S
+
—
题型3：根据极性判定周围小磁针的指向
螺线管
将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。 通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
二、通电螺线管的磁场
1、通电螺线管周围 存在着磁场； 2、通电螺线管相当 于条形磁体。 3、通电螺线管两端 的极性与电流方向 有关。
三、安培定则
用右手握螺线管，
让四指弯向螺线管电
流的方向，则大拇指
所指的那端就是螺线
5、图为通电螺线管和一小磁针静止时的 情形，请在图中标出电流方向、通电螺线 管的磁极名和小磁针的磁极名。
S N S N
题型4：根据极性画出导线的绕法 6.在下图中已知通电螺线管的磁极的 极性和电池正负极，请画出线圈的绕线。
S
N
课堂练习 1、奥斯特实验说明 通电导线周围存在磁场 ____; 同时说明 磁场 方向与 电流 方 向有关。 2.通电螺线管两端的极性跟 电流 方向有关.可以用 安培定则 来判断。
奥斯特对电和磁的关系很感兴趣，在他之 前，美国科学家富兰克林做过莱顿瓶放电实验， 结果放电电流把焊条磁化了。这一实验使奥斯 特认定电磁转化是很有可能的，所以他 一直想 找到能证明这种转化的方法。1820年4月的一天， 奥斯特在一次讲演快结速的时候，抱着试试看 的心情又做了一次实验，他把 一条非常细 的铂 导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方，接 通 电源的瞬间，发现小磁针跳动了一下。
S N
-
+
7、如图所示，以下两个通电螺线管一定 互相_______ 吸引 （填吸引或排斥）
S
N
S
N
8.如图所示的通电螺线管，周围放着能自 由转动的a、b、c、d，当它们静止时极 性正确的是（N为黑色） N S
a
。
再见
这一跳使有心 的奥斯特喜出望外， 竟激动的在讲台上摔了一跤。以后的两 个月里，奥斯特闭门不出，设计了几十 个不同的实验，都证明了通电导线周围 存在着磁场。同年7月他发表了论文《关 于磁体周围电冲突的实验》，向学术界 宣布了电流的磁效应。这一重大发现轰 动了科学界，使电磁学的发展进入了新 的时期。
一、奥斯特实验(电
管的北极。
小
结
一、奥斯特实验（电流的磁效应）
通电导线周围存在着磁场， 磁场方向与电流方向有关.
二、通电螺线管的磁场
1.与条形磁体的磁场相似. 2.极性与电流方向有关. 三、安培定则 用右手握住螺线管，让四指弯曲方向与螺 线管中电流方向一致，则大拇指所指的那 端就是螺线管的N极.
练一练
1．判断下面螺线管中的N极和S极：
电与磁
二
电生磁
带电体和磁体有一些相似的性质，这些
相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某
些联系呢？ 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
电磁Βιβλιοθήκη 演示实验奥斯特的故事
奥斯特是丹麦 物理学家。他从小 聪明好学，1794年 他以优异的成绩考 入哥本哈根大学学 习，后来成为这所 大学的物理教授。
3.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互 相靠近时，它们将 （ ） C
N
相斥
N
A.静止不动 C.互相排斥
B.互相吸引 D.一齐向左运动
4、下图所示，相互吸引的螺线管 是（ AD ）
N S S S S S N S
5.如图所示，请画出螺线管的绕法。
S
N
N
S
6、当电磁铁线圈中有电流通过时，小磁针 静止在如图所示的位置上，则电源的A端 是____ 负 极．
现象：
生
磁）
1． 导线通电，小磁针发生偏转； 2. 电流方向改变，小磁针偏转方 向相反． 奥斯特(1777～1851）
结论： 通电导线周围存在 磁场 . 磁场方向与 电流方向有关。
——
这种现象叫电流的磁效应
想一想
既然电能生磁，为什么手电筒 在通电时连一根大头针都吸不动？ 怎样才能使电流的磁场变强呢？
S
N
N
S
2．判断螺线管中的电流方向： N S
练一练
3．根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源 的正负极。
S N
N
S
电源
+
—
题型1：根据电流方向判定极性
3.判断N，S极
S
N
题型2：根据极性判定电流方向
4、在下图中小磁针静止，标出通电螺线 管的N、S极和电源的正负极．
N S
+
—
题型3：根据极性判定周围小磁针的指向
螺线管
将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。 通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
二、通电螺线管的磁场
1、通电螺线管周围 存在着磁场； 2、通电螺线管相当 于条形磁体。 3、通电螺线管两端 的极性与电流方向 有关。
三、安培定则
用右手握螺线管，
让四指弯向螺线管电
流的方向，则大拇指
所指的那端就是螺线
5、图为通电螺线管和一小磁针静止时的 情形，请在图中标出电流方向、通电螺线 管的磁极名和小磁针的磁极名。
S N S N
题型4：根据极性画出导线的绕法 6.在下图中已知通电螺线管的磁极的 极性和电池正负极，请画出线圈的绕线。
S
N
课堂练习 1、奥斯特实验说明 通电导线周围存在磁场 ____; 同时说明 磁场 方向与 电流 方 向有关。 2.通电螺线管两端的极性跟 电流 方向有关.可以用 安培定则 来判断。
奥斯特对电和磁的关系很感兴趣，在他之 前，美国科学家富兰克林做过莱顿瓶放电实验， 结果放电电流把焊条磁化了。这一实验使奥斯 特认定电磁转化是很有可能的，所以他 一直想 找到能证明这种转化的方法。1820年4月的一天， 奥斯特在一次讲演快结速的时候，抱着试试看 的心情又做了一次实验，他把 一条非常细 的铂 导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方，接 通 电源的瞬间，发现小磁针跳动了一下。
S N
-
+
7、如图所示，以下两个通电螺线管一定 互相_______ 吸引 （填吸引或排斥）
S
N
S
N
8.如图所示的通电螺线管，周围放着能自 由转动的a、b、c、d，当它们静止时极 性正确的是（N为黑色） N S
a
。
再见
这一跳使有心 的奥斯特喜出望外， 竟激动的在讲台上摔了一跤。以后的两 个月里，奥斯特闭门不出，设计了几十 个不同的实验，都证明了通电导线周围 存在着磁场。同年7月他发表了论文《关 于磁体周围电冲突的实验》，向学术界 宣布了电流的磁效应。这一重大发现轰 动了科学界，使电磁学的发展进入了新 的时期。
一、奥斯特实验(电
管的北极。
小
结
一、奥斯特实验（电流的磁效应）
通电导线周围存在着磁场， 磁场方向与电流方向有关.
二、通电螺线管的磁场
1.与条形磁体的磁场相似. 2.极性与电流方向有关. 三、安培定则 用右手握住螺线管，让四指弯曲方向与螺 线管中电流方向一致，则大拇指所指的那 端就是螺线管的N极.
练一练
1．判断下面螺线管中的N极和S极：