《节约用水_从我做起》主题班会设计方案

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节约用水从我做起主题班会教案【优选十篇】

节约用水从我做起主题班会教案【优选十篇】编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。

平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别。

下面小编给大家带来节约用水从我做起主题班会教案，希望能帮助到大家!节约用水从我做起主题班会教案1教学内容义务教育课程标准试验教科书教材简析实践活动“节约用水”是结合学习过的量的计量、简单统计及比例等知识设计编排的，旨在使学生综合运用数学知识、技能和思想方法来解决实际问题，并“节约用水”的实践活动，让学生能从珍惜“水资源”的角度去检讨自己的行为，认识身边有关与水的自然现象，把“节约用水”内化为自己的行动，同时让学生学会用数学的眼光去观察、去学会理性的、有创意的生活。

教学目标1、让学生经历综合运用所学知识、技能和思想方法解决问题的过程，逐步形成综合应用知识的能力。

2、通过多种途径查找资料，经历走进生活、材料收集、整理交流和表达，培养学生观察、搜集和处理信息的能力，感受数学与生活的联系。

3、渗透思想品德教育，让学生感受到节约用水的现实性和迫切性，增强节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好习惯。

教学重点水龙头滴水速度的测算及折线统计图的绘制。

教学难点运用所测量的数据联系实际生活进行应用。

教学准备1、调查目前水资源现状,有条件的同学上网了解知识。

2、观察生活中浪费水的现象，用图片或文字呈现出来。

3、调查水价、了解家庭一个月用水量。

4、学生分组测量一个水龙头单位时间的滴水量。

5、多媒体课件、相关教具学具。

教学过程一、广告情景情境，提出问题1、(屏幕显示：地球上最后一滴水将是人类的眼泪!)请学生说说对这则广告的理解。

引出课题。

(屏幕显示课题：节约用水)2、提出问题：水是取之不竭，用之不尽的吗?为什么要节约用水呢?【通过图文广告，教育学生应节约用水，并感受到节约用水的迫切性。

】二、问题讨论，明白道理1、交流课前搜集的信息，畅谈有关水的认识。

节约用水从我做起主题班会教案

节约用水从我做起主题班会教案3月22日是“世界水日”，3月22-28日是第二十三届“中国水周”。

联合国确定的20XX年“世界水日”主题是“清洁用水、健康世界”。

下面是带来的三篇节约用水从我做起主题班会教案,希望对大家有所帮助!节约用水从我做起主题班会教案1“节约用水人人有责” 主题班会时间：5月19日地点：教室参加人员：全体学生及班主任3月22日是“世界水日”，3月22-28日是第二十三届“中国水周”。

联合国确定的20XX年“世界水日”主题是“清洁用水、健康世界”( Cleanwater for a healthy world)，20XX年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。

在“世界水日”即将到来之际。

为了培养同学们从小养成爱护水源、节约用水的好习惯，3月15日初一二班开展了《节约用水，从我做起》的主题活动。

主题班会上，有的同学介绍了“世界水日”的相关资料，还播放了“水污染”的图片。

还有同学自导自演了有关“节约用水”和“浪费水资源”的小品。

最后同学们一起写了“节约用水”的倡议书，倡议大家“节约用水，从我做起”。

班会后，有的同学说：“每次洗手的时候我总喜欢把水弄头开的大大的，水哗哗地流，我就玩水，今天我懂得了要节约用水，以后我再也不玩水了，要节约每一滴水。

”通过节水活动，孩子们懂得了我们生活的每一滴自来水都是来之不易的，从小要养成节约用水的好习惯，珍惜每一滴水，从我做起。

“节约用水”倡议书亲爱的朋友：大家好!3月22日是“世界水日”长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。

事实上，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。

“节约用水”不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。

大而言之，为了保护及合理利用国家有限的水资源;小而言之，为了维护学校和我们自己的利益，为学校的发展做贡献。

节约用水从我做起教案8篇

节约用水从我做起教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!节约用水从我做起教案8篇通过编写教案，我们可以更好地评估学生的学习情况和进展，及时调整教学策略，教案可以帮助教师更好地规划和安排自己的教学生涯，实现个人教育事业的发展目标，以下是本店铺精心为您推荐的节约用水从我做起教案8篇，供大家参考。

节约用水从我做起主题班会设计方案

节约用水从我做起主题班会设计方案嘿，大家好！今天我来给大家分享一个关于“节约用水从我做起”的主题班会设计方案。

咱们就直接进入主题吧，毕竟时间宝贵，每一滴水都不应该浪费。

一、班会背景咱们都知道，我国是一个水资源相对匮乏的国家，人均水资源只有世界平均水平的四分之一。

所以，节约用水不仅仅是一句口号，更是我们每个人应该承担的责任。

作为新时代的青少年，我们更应该从自身做起，珍惜水资源。

二、班会目标1.增强同学们的节水意识。

2.掌握一些实用的节水方法。

三、班会准备1.准备一些关于节水的宣传资料，如海报、视频等。

2.准备一些节水小道具，如水龙头控制器、节水淋浴头等。

3.准备一些互动游戏道具，如节水知识问答卡片。

四、班会流程1.开场白主持人：大家好！今天我们班会的主题是“节约用水从我做起”。

水是生命的源泉，是我们生活中不可或缺的资源。

希望大家通过这次班会，能够认识到节水的重要性，并付诸实践。

2.观看节水宣传视频主持人播放一部关于节水的宣传视频，让同学们了解到我国水资源状况以及节水的重要性。

3.节水知识讲解主持人结合宣传资料，向同学们讲解一些节水知识，如我国水资源状况、节水方法等。

4.节水小道具展示主持人展示一些节水小道具，如水龙头控制器、节水淋浴头等，并简要介绍它们的作用。

5.节水互动游戏主持人组织同学们进行节水知识问答游戏，答对的同学们可以获得一些小奖品，激发同学们的参与热情。

6.节水经验分享邀请一些同学分享自己在生活中是如何节水的，让同学们相互学习、借鉴。

7.节水承诺书主持人带领同学们一起宣读节水承诺书，承诺从自身做起，珍惜水资源。

8.结束语五、班会后续1.成立节水小组，定期检查班级用水情况。

2.开展节水主题活动，如节水绘画、节水标语创作等。

3.加强与家庭的联系，让家长也参与到节水行动中来。

注意事项：1.确保班会内容贴近同学们的生活实际，避免过于理论化。

解决办法：收集同学们日常生活中的用水习惯，结合实例进行讲解和讨论。

节约用水班会互动活动方案

节约用水班会互动活动方案1. 活动主题:节约用水,从我做起
2. 活动目的:
- 提高同学们对节约用水重要性的认识
- 培养同学们节约用水的好习惯
- 营造节约用水的氛围,共同维护水资源
3. 活动形式:互动问答、小组讨论、情景表演
4. 活动流程:
(1) 开场:播放关于节约用水的短视频,引出主题
(2) 互动问答:
- 我们日常生活中哪些地方浪费了水资源?
- 节约用水对环境和社会有什么好处?
- 每个人可以做些什么来节约用水?
(3) 小组讨论:
- 分成几个小组,讨论在家庭、学校等场合如何节约用水- 每组选一位代表,汇报讨论结果
(4) 情景表演:
- 根据前面的讨论内容,每组准备一个简短的情景剧
- 表演日常生活中节约用水的做法和意义
(5) 总结:班主任或学生代表总结活动心得体会
(6) 承诺:每位同学在活动结束时写下节约用水的承诺卡片
5. 活动时间:一节课约45分钟
6. 活动物品准备:
- 投影仪、电脑、音响等多媒体设备
- 白板、马克笔等板书工具
- 卡片、笔等写字工具
本活动设计旨在让同学们在轻松互动的氛围中认识到节约用水的重要性,并从自身做起,养成良好的节水习惯,为环境保护贡献自己的一份力量。

节约用水从我做起主题班会教案通用

节约用水从我做起主题班会教案10篇通用节约用水从我做起主题班会教案篇1教学目标：1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

教学准备：1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

2、搜集、制定一些节水措施。

教学过程：一、利用谜语揭示课题。

主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？” 主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

”二、从生活经验入手，导入学习。

1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。

看了这幅图，你有什么想法？3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？4、小结过渡，导入“游戏”。

三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。

1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。

4、认识中国面临的严重缺水问题。

把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。

主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？四、小记者调查行动。

节约用水,从我做起班会教案5篇

节约用水,从我做起班会教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!节约用水,从我做起班会教案5篇教案写好了，可以帮助教师合理安排教学时间和资源利用，一份优秀的教案可以引导学生进行实地考察和参观，拓宽他们的视野和知识面，下面是本店铺为您分享的节约用水，从我做起班会教案5篇，感谢您的参阅。

2024年节约用水从我做起主题班会教案

2024年节约用水从我做起主题班会教案一、教学目标知识目标：让学生了解水资源的宝贵性，掌握日常生活中节约用水的基本知识和方法。

能力目标：培养学生自主思考、动手实践的能力，鼓励他们积极参与节水行动，形成良好的节水习惯。

情感目标：增强学生的环保意识和责任感，引导他们关心社会、关爱自然，共同构建节约用水、保护水资源的良好氛围。

二、教学重点和难点教学重点：水资源的有限性和不可再生性。

日常生活中节约用水的具体做法。

教学难点：如何将节水理念转化为实际行动。

如何让学生深刻理解水资源的珍贵，从而养成节约用水的习惯。

三、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过播放一段关于水资源短缺和水危机的视频，引起学生的兴趣和关注。

提问学生：“你们知道我们的水资源现状吗？我们应该如何对待水资源？”引导学生思考并表达自己的想法。

2. 知识讲解（10分钟）详细介绍水资源的有限性和不可再生性，让学生认识到水资源的宝贵。

讲解节约用水的意义和方法，包括家庭节水、学校节水、社区节水等方面。

举例说明节水行为对环境保护和可持续发展的重要性。

3. 互动讨论（10分钟）分组讨论：每组讨论如何在日常生活中节约用水，并将讨论结果分享给全班。

教师点评：对学生的讨论结果进行总结和评价，肯定他们的想法和做法，同时提出改进意见。

4. 实践操作（10分钟）开展节水实践活动：鼓励学生利用身边的物品制作节水器具（如简易水龙头节水器），并进行展示和介绍。

评选最佳节水作品，并给予奖励，以激励更多的学生参与到节水行动中来。

5. 课堂总结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调节约用水的重要性和必要性。

呼吁学生将节水理念贯彻到日常生活中，形成良好的节水习惯。

鼓励学生在家庭中推广节水知识，带动家人一起参与到节水行动中来。

四、教学方法和手段1. 教学方法：启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣和思维活跃度。

实践性教学：通过实践操作让学生亲身体验节水的乐趣和意义。

2. 教学手段：多媒体教学：利用视频、图片等多媒体资源辅助教学，使教学更加生动有趣。

节约用水从我做起主题班会教案设计

节约用水从我做起主题班会教案设计一、教学内容本节课选自《小学德育》教材中“环保”章节，详细内容为“节约用水，从我做起”。

通过本节课的学习，让学生了解我国水资源状况，认识到节约用水的重要性，培养学生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。

二、教学目标1. 让学生了解我国水资源状况，认识到水资源的宝贵和稀缺。

2. 培养学生节约用水的意识，提高环保素养。

3. 使学生掌握节约用水的方法和技巧，并在日常生活中付诸实践。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生认识到节约用水的重要性，并付诸实践。

教学重点：培养学生节约用水的意识和习惯。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、水资源状况数据、节水标语、节水小窍门海报。

学具：记录本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放我国水资源状况短片，让学生了解水资源的稀缺和宝贵。

（2）展示身边的浪费水现象，让学生意识到节约用水的重要性。

2. 例题讲解（1）讲解节水标语的意义，引导学生树立节水意识。

（2）介绍节水小窍门，让学生掌握节约用水的方法。

3. 随堂练习（1）让学生列举生活中常见的浪费水现象。

（2）让学生分享自己家里的节水经验。

4. 小组讨论（1）分组讨论如何在日常生活中更好地节约用水。

（2）每组派代表汇报讨论成果。

（2）强调节约用水的重要性，呼吁学生从我做起，珍惜水资源。

六、板书设计1. 节约用水，从我做起2. 内容：（1）我国水资源状况（2）节约用水的重要性（3）节约用水的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）请你结合自己的生活，写一篇关于节约用水的倡议书。

（2）设计一个家庭节水计划，并说明实施方法。

2. 答案：（1）倡议书：略（2）家庭节水计划：如洗澡时长缩短、关水刷牙、用淘米水浇花等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）学生是否真正认识到节约用水的重要性？（2）学生能否将所学知识运用到日常生活中？（3）教学方法是否有效，有哪些需要改进的地方？2. 拓展延伸（1）组织学生参观污水处理厂，了解水资源处理过程。

节水主题班会策划书3篇

节水主题班会策划书3篇篇一《节水主题班会策划书》一、班会主题“节约用水，从我做起”二、班会目的1. 了解水的重要性和水资源的现状。

2. 认识到节约用水的重要性，激发学生节约用水的意识。

3. 培养学生节约用水的习惯，提高学生的环保意识。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参会人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题播放一段关于水资源短缺的视频，引导学生思考水的重要性。

主持人介绍本次班会的主题和目的。

2. 知识讲解请地理老师或环保专家讲解水的重要性、水资源的现状以及节约用水的方法。

学生们可以提问和交流，加深对水资源的认识。

3. 小组讨论分成小组讨论日常生活中可以采取哪些节约用水的措施。

每个小组推选一名代表，分享小组讨论的结果。

4. 案例分析分析一些浪费水资源的案例，引导学生反思自己的行为。

讨论如何避免类似的浪费行为，提出改进措施。

5. 节水倡议主持人发起节水倡议，鼓励学生们在日常生活中积极采取节约用水的行动。

学生们可以在倡议书上签名，表示自己的决心。

鼓励学生们将节约用水的意识转化为实际行动，为保护水资源贡献自己的力量。

7. 结束班会主持人宣布本次班会结束。

播放一首与水相关的歌曲，如《长江之歌》《让我们荡起双桨》等，让学生们在轻松愉快的氛围中结束本次班会。

七、班会准备1. 收集有关水资源的资料，制作成 PPT 或视频。

2. 邀请地理老师或环保专家参加班会，并提前沟通好讲座内容。

3. 准备倡议书和签名笔。

4. 布置班会现场，营造出节约用水的氛围。

5. 安排好主持人和摄影人员。

八、班会评估1. 观察学生在班会中的表现，了解他们对水资源的认识和节约用水的意识是否有所提高。

2. 收集学生的反馈意见，对班会的内容和形式进行评估，以便今后改进。

3. 跟踪学生在日常生活中的用水行为，观察他们是否将节约用水的意识转化为实际行动。

九、注意事项1. 班会内容要生动有趣，符合学生的年龄特点和认知水平。

节约用水从我做起主题班会教案设计通用

节约用水从我做起主题班会教案设计通用一、教学内容本节课选自《小学德育》教材中“节约资源，从我做起”章节，详细内容主要包括：认识水资源的重要性，了解我国水资源现状，学习节约用水的方法和技巧。

二、教学目标1. 让学生了解水资源的重要性，认识到水资源的宝贵。

2. 培养学生节约用水的意识和习惯。

3. 使学生掌握一些节约用水的方法和技巧，并能运用到日常生活中。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解我国水资源现状，提高节约用水的自觉性。

教学重点：培养学生节约用水的意识和习惯，掌握节约用水的方法和技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、节水宣传视频、节水标语。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放节水宣传视频，让学生了解水资源的重要性，激发学生的兴趣。

2. 讲解：结合PPT，讲解我国水资源现状，让学生认识到水资源的宝贵。

3. 实践情景引入：邀请学生分享家庭中的节水小故事，引导学生关注生活中的节水细节。

4. 例题讲解：讲解节约用水的方法和技巧，如：洗澡时关闭水龙头、用淘米水浇花等。

5. 随堂练习：让学生列举生活中可以节约用水的地方，并讨论如何做到节约用水。

7. 互动环节：让学生设计节水标语，提升课堂氛围。

六、板书设计1. 节约用水，从我做起2. 内容：a. 水资源的重要性b. 我国水资源现状c. 节约用水的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，写一篇关于节约用水的倡议书。

亲爱的同学们：1. 洗澡时关闭水龙头，节约用水。

2. 用淘米水浇花，变废为宝。

3. 关闭水龙头刷牙，减少浪费。

让我们携手行动，从现在做起，从自己做起，为节约用水贡献一份力量！2. 作业要求：不少于300字，要求条理清晰，表述准确。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等多种方式，让学生了解水资源的重要性，培养学生的节约用水意识。

课后，教师应关注学生在日常生活中的节水行为，及时给予表扬和鼓励。

节约用水从我做起主题班会优秀精品教案

节约用水从我做起主题班会优秀精品教案一、教学内容本节课选自《小学德育课程》教材中“节约资源，保护环境”章节，详细内容为“节约用水，从我做起”。

通过本节课的学习，让学生认识到水资源的珍贵，了解我国水资源现状，培养学生在日常生活中节约用水的良好习惯。

二、教学目标1. 让学生了解我国水资源现状，认识到水资源的珍贵性。

2. 培养学生在日常生活中节约用水的好习惯，提高环保意识。

3. 增强学生的团队合作意识，提高沟通表达能力和问题解决能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生认识到水资源的珍贵，养成节约用水的习惯。

教学重点：了解我国水资源现状，掌握节约用水的方法和技巧。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：笔记本、笔五、教学过程1. 导入：通过展示干旱地区的图片和水资源匮乏的新闻报道，引发学生对水资源的关注，提出本节课的主题——节约用水，从我做起。

2. 新课内容：（1）介绍我国水资源现状，让学生了解水资源的珍贵。

（2）讲解节约用水的方法和技巧。

（3）案例分析：展示生活中浪费水的现象，让学生进行分析，提出改进措施。

3. 例题讲解：以家庭用水为例，讲解如何计算家庭用水量，制定节水计划。

4. 随堂练习：学生分组讨论，针对学校、家庭、社区的用水情况，提出具体的节水措施。

5. 小组展示：各小组分享自己的节水措施，全班进行评价和讨论。

强调节约用水的重要性，鼓励学生在生活中践行节约用水的理念。

七、板书设计1. 节约用水，从我做起2. 内容：（1）我国水资源现状（2）节约用水方法和技巧（3）家庭节水计划八、作业设计1. 作业题目：（1）调查学校、家庭、社区的用水情况，制定节水计划。

（2）写一篇关于节约用水的倡议书。

2. 答案：（1）学生根据调查结果，制定切实可行的节水计划。

（2）倡议书模板：亲爱的同学们：水是生命之源，我国水资源匮乏，节约用水是我们每个人的责任。

在此，我向全体同学发出如下倡议：1. 养成节约用水的好习惯，关紧水龙头，杜绝水浪费。

保护水资源从节约用水做起主题班会教案(6篇)

保护水资源，从节约用水做起主题班会教案（6篇）一、导课立刻要上课了，同学们预备好了吗？上课，为了大家精力充足，我请同学们喝水。

喝水开头。

喝完这纯洁的生命之水，你们有什么感受？（爽）（爽歪歪）好！让我们再爽一下！喝！请坐！二、汇报1、上节课我们请大家收集了关于爱护水资源的资料，下面请各小组汇报！把你们的成果和大家共享一下！（1）、汇报水的现状。

（2）、汇报水是生命之水。

（3）、汇报我们水污染的现状。

（4）、汇报水的生活污染。

（5）、汇报水的农业污染。

（6）、汇报水的工业污染。

2、同学们真是有心的人呀！这些资料收集的真的很全面。

在星期天，教师和我们班级的几个同学到阜宁城四周的河流去看了看，你们想知道看到什么情景了吗？（想）好教师现在就把拍的一些照片给大家展现一下，请大家留意看哦！三、看图1、出示县城四周的八条河流的照片。

2、你们看完了，有什么感觉？3、假如有人喝了这些水后，会有什么样的后果呢？4、对呀，这些水中有许多的有害物质，大家看看（大屏展现）四、观看1、教师在照相的同时也带来了这些河里的水，下面请各小组组长来领取你们组的河水。

2、各组已经领到河水，请大家先看看你们组的河水，和自己的纯洁水比照以下。

再闻闻你们手中河水的味道，然后用教师发给你们的试纸测试一下水的酸碱度。

（好，开头！）3、留意不要把河水弄到自己的手上和书上。

4、各小组汇报观看的结果。

5、从你们的观看中，你们发觉了什么问题？6、谁能说一说水质变坏的主要缘由呢？6、那么你假如是县长，你该怎么做呢？7、对呀，阜宁县政府已经实行了行动了，大家看，谁来共享一下这个令人喜悦的消息！8、阜宁县政府还公布了举报电话，大家读读！9、阜宁县委县已经行动了，我们也该行动起来，大家一起努力，为建立漂亮卫生的阜宁城而奋斗！10、现在请大家展望一下，十年、二十年后的阜宁城、阜宁水会是什么样子的呢？五、展望1、是呀，阜宁的将来是漂亮的。

关注水，就是关注我们的将来呀！2、将来在我们人类的手中，我们应当怎样爱护水呢？3、在生活中，我们应当怎样节省水呢？4、是呀，水是我们生命的源泉。

小学开展《节约用水从我做起》主题班会教案范文

一、教案背景随着我国经济的发展和人口的增长，水资源短缺问题日益严重。

为了提高小学生节约用水的意识，培养他们珍惜资源的习惯，我们设计了本节主题班会《节约用水从我做起》。

二、教学目标1. 让学生了解我国水资源状况，认识到节约用水的重要性。

2. 培养学生节约用水、保护环境的意识。

三、教学内容1. 我国水资源状况介绍2. 节约用水的重要性3. 日常生活中如何节约用水4. 节水小窍门分享5. 学生互动环节：节水标语设计四、教学过程1. 导入：播放关于水资源短缺的视频，引发学生思考。

2. 讲解：教师介绍我国水资源状况，讲解节约用水的重要性。

3. 互动：学生分享日常生活中节约用水的做法。

4. 讲解：教师介绍节水小窍门。

5. 实践：学生设计节水标语。

6. 总结：教师总结本次班会内容，强调节约用水的重要性。

五、教学评价1. 学生对我国水资源状况的了解程度。

2. 学生对节约用水重要性的认识。

3. 学生日常生活中节水行为的养成情况。

4. 学生设计的节水标语创意及实用性。

六、教学活动1. 观看节水宣传片：通过观看宣传片，让学生了解全球水资源的紧张状况，以及节约用水的重要性。

2. 小组讨论：学生分组讨论在日常生活中如何节约用水，每个小组提出一些具体的节水措施。

3. 节水竞赛：开展节水知识竞赛，测试学生对节水知识的掌握程度，提高他们的节水意识。

4. 制作节水海报：学生分组制作节水海报，通过创意设计，宣传节水的重要性。

5. 节水承诺签名：学生在节水承诺墙上签名，承诺自己在日常生活中一定会节约用水。

七、教学资源1. 节水宣传片：通过网络搜索找到适合学生观看的节水宣传片。

2. 节水知识资料：整理节水相关的知识资料，用于学生学习和参考。

3. 节水海报制作材料：准备海报制作所需的纸张、颜料、画笔等材料。

4. 节水承诺墙：准备一块大展板，作为学生的节水承诺签名墙。

八、教学步骤1. 播放节水宣传片，引导学生关注水资源问题。

2. 开展小组讨论，让学生提出日常节水措施。

节水主题班会策划书3篇

节水主题班会策划书3篇篇一《节水主题班会策划书》一、班会主题“节约用水，从我做起”二、班会背景水是生命之源，是人类赖以生存和发展的重要物质基础。

然而，随着人口的增长和经济的发展，水资源短缺问题日益严重。

在日常生活中，很多人缺乏节水意识，浪费水资源的现象屡见不鲜。

因此，有必要通过主题班会的形式，提高同学们的节水意识，培养他们节约用水的良好习惯。

三、班会目的1. 让同学们了解水资源的重要性和水资源短缺的现状，增强他们的节水意识。

2. 引导同学们掌握一些节水的方法和技巧，培养他们节约用水的良好习惯。

3. 通过互动和讨论，激发同学们的环保意识和社会责任感，鼓励他们积极参与节水行动。

四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体班级]六、班会参与人员[具体班级全体同学]七、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍班会主题和背景，引出水资源的重要性。

（2）播放一段关于水资源短缺的视频或图片，让同学们直观地感受水资源短缺的严重性。

2. 知识讲解（1）主持人讲解水资源的分布、用途和重要性，让同学们对水资源有更深入的了解。

（2）介绍水资源短缺的现状和原因，如人口增长、水污染、水资源浪费等。

（3）讲解一些节水的方法和技巧，如随手关闭水龙头、合理使用洗衣机、一水多用等。

3. 互动环节（1）组织同学们进行节水知识问答，巩固所学的节水知识。

（2）让同学们分享自己在日常生活中的节水经验和做法。

（3）分组讨论如何在学校和家庭中推广节水行动，每组推选一名代表进行发言。

（2）鼓励同学们从自己做起，从身边的小事做起，积极参与节水行动，为保护水资源做出自己的贡献。

5. 班会结束（1）主持人宣布班会结束，感谢同学们的参与和支持。

八、班会预算1. 视频或图片资料费用：[X]元2. 奖品费用（用于节水知识问答环节）：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 班会前要做好充分的准备工作，如收集资料、制作课件、准备奖品等。

2. 班会过程中要注意调动同学们的积极性和参与度，避免出现冷场的情况。

2024年节约用水从我做起主题班会优秀教案

2024年节约用水从我做起主题班会优秀教案一、教学内容本节课选自《小学德育》教材第五单元《绿色生活，共筑美好》第二章《节约用水，从我做起》。

教学内容详细包括：了解我国水资源现状，认识节约用水的重要性，掌握日常生活中节约用水的方法和技巧。

二、教学目标1. 让学生了解我国水资源现状，认识到水资源的珍贵性，提高节约用水的意识。

2. 让学生掌握日常生活中节约用水的方法和技巧，养成节约用水的好习惯。

3. 培养学生关爱环境、保护资源的责任感，提高学生的社会实践能力。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解水资源的重要性，提高节约用水的意识。

教学重点：掌握日常生活中节约用水的方法和技巧，养成节约用水的好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、节水宣传册、节水标语。

2. 学具：记录本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示缺水地区的图片，让学生了解我国水资源现状，引发学生思考。

2. 讲解：讲解节约用水的重要性，引导学生认识到水资源的珍贵。

3. 实践情景引入：播放生活中浪费水的现象，让学生进行讨论，并提出改进措施。

4. 例题讲解：讲解如何在使用水龙头、洗澡、洗衣服等方面做到节约用水。

5. 随堂练习：让学生列举自己家中节约用水的方法，并与同学分享。

7. 互动环节：学生分组讨论，设计节水标语，并进行展示。

六、板书设计1. 节约用水，从我做起2. 内容：（1）我国水资源现状（2）节约用水的重要性（3）节约用水的方法和技巧（4）节水标语展示七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，设计一份家庭节水计划。

2. 答案：（1）计划名称：家庭节水行动（2）节水目标：每人每天节约用水10升（3）实施措施：1. 关闭水龙头时，用盆接水，避免水滴浪费。

2. 洗澡时，间断放水，避免长时间流水。

3. 洗衣服时，尽量选择节水型洗衣机，减少洗涤次数。

4. 收集洗衣机排水，用于冲厕所、浇花等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种方式，让学生认识到节约用水的重要性，并掌握了节约用水的方法和技巧。

节水__主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，水资源短缺问题日益凸显。

为提高同学们的节水意识，培养良好的用水习惯，我校于2022年3月15日组织开展了以“节约用水，从我做起”为主题的班会活动。

二、班会目的1. 增强同学们的节水意识，认识到节约用水的重要性。

2. 传授节水知识，提高同学们的节水技能。

3. 营造良好的校园节水氛围，促进节约型校园建设。

三、班会时间2022年3月15日四、班会地点学校多功能厅五、参会人员1. 班主任2. 全体同学3. 邀请的家长代表六、班会流程1. 班主任发言班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了节约用水的重要性。

接着，结合我国水资源现状和校园节水情况，对同学们提出了以下要求：1. 要树立节水意识，养成良好的用水习惯。

2. 要从自身做起，带动身边的人共同参与节水行动。

3. 要积极宣传节水知识，提高大家的节水意识。

2. 学生代表发言学生代表结合自身经历，分享了节约用水的经验和心得。

他提到，在日常生活中，可以从以下几个方面做起：1. 关闭水龙头，避免长流水。

2. 合理使用洗衣机、洗碗机等家用电器。

3. 重复利用水资源，如洗菜水浇花、洗衣服水冲厕所等。

4. 发现漏水现象，及时报修。

3. 家长代表发言家长代表表示，家庭是节水行动的重要阵地，家长要起到带头作用，教育孩子养成良好的用水习惯。

他还分享了一些家庭节水的小窍门，如：1. 使用节水型龙头和马桶。

2. 收集雨水用于浇花、冲厕所。

3. 教育孩子珍惜水资源，不浪费一滴水。

4. 节水知识讲座学校邀请了专业讲师为同学们进行节水知识讲座。

讲师从以下几个方面讲解了节水知识：1. 水资源现状及重要性2. 节水法律法规3. 家庭节水方法4. 校园节水措施5. 节水宣传活动为了进一步营造节水氛围，同学们积极参与节水宣传活动。

他们通过制作宣传海报、撰写节水倡议书、开展节水知识竞赛等形式，向全校师生宣传节水知识。

6. 班级节水行动计划班级制定了详细的节水行动计划，包括：1. 定期检查水龙头、马桶等设施，确保无漏水现象。

2024年节约用水从我做起主题班会教案精选

2024年节约用水从我做起主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《小学德育教育》教材第五单元“绿色生活，低碳出行”中的第14课“节约用水，从我做起”。

教学内容详细阐述了水资源的珍贵性、我国水资源现状、节约用水的重要性以及生活中节约用水的方法。

二、教学目标1. 让学生了解水资源的珍贵性，认识到我国水资源现状，提高节约用水的意识。

2. 使学生掌握生活中节约用水的方法，养成节约用水的良好习惯。

3. 培养学生的环保意识，激发他们为保护水资源贡献自己的力量。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解节约用水的重要性，并能在生活中付诸实践。

教学重点：掌握生活中节约用水的方法，养成节约用水的良好习惯。

四、教具与学具准备教具：PPT、节水宣传视频、节水标语牌学具：笔记本、笔五、教学过程1. 导入：通过展示一组我国干旱地区的图片，让学生感受水资源的珍贵，引出本节课的主题。

2. 新课导入：（1）播放节水宣传视频，让学生了解我国水资源现状。

（2）讲解节约用水的重要性，引导学生认识到节约用水人人有责。

（3）介绍生活中节约用水的方法。

3. 实践情景引入：（1）出示节水标语牌，让学生设计自己的节水标语。

（2）分组讨论，分享家庭中节约用水的小窍门。

4. 例题讲解：（1）计算家庭每月的用水量，让学生了解自己的用水情况。

（2）分析家庭用水中存在的问题，提出改进措施。

5. 随堂练习：（1）设计一份家庭节水计划。

（2）列举生活中常见的浪费水资源的现象，并提出解决办法。

六、板书设计1. 板书主题：节约用水，从我做起2. 板书内容：（1）水资源珍贵性（2）我国水资源现状（3）节约用水重要性（4）生活中节约用水方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请你为家庭设计一份节水计划。

（2）调查周围人节约用水的情况，并提出建议。

2. 答案：（1）家庭节水计划模板：家庭成员：________每月用水量：________节水目标：________节水措施：________（2）调查报告模板：调查对象：________节约用水情况：________建议措施：________八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课的教学效果如何？（2）学生在课堂上的参与度如何？（3）如何改进教学方法，提高学生节约用水的意识？2. 拓展延伸：（1）组织学生参加节水宣传活动，提高他们的环保意识。

2024年节约用水从我做起主题班会教案设计

2024年节约用水从我做起主题班会教案设计一、教学内容本节课选自《小学德育》教材中“节约用水，从我做起”章节，详细内容包括：水资源的重要性，我国水资源现状，生活中节约用水的方法和技巧，以及如何在校园和家庭中实践节水行动。

二、教学目标1. 让学生了解水资源的重要性，认识到我国水资源的严峻形势，提高节约用水的意识。

2. 使学生掌握生活中节约用水的方法和技巧，养成节约用水的良好习惯。

3. 培养学生的环保意识，增强社会责任感，积极参与节水行动。

三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，养成节约用水的习惯。

重点：水资源的重要性，生活中节约用水的方法和技巧。

四、教具与学具准备教具：PPT、节水标语、节水小故事、节水宣传视频。

学具：节水行动记录表、节水小卡片、水龙头模型。

五、教学过程1. 导入：通过展示干旱地区的图片，引发学生对水资源的关注，导入本节课。

2. 新课内容学习：（1）水资源的重要性：讲解水资源对人类生活、生态环境和经济发展的影响。

（2）我国水资源现状：介绍我国水资源分布不均、水资源短缺的现状。

（3）生活中节约用水的方法和技巧：讲解节水小窍门，如洗澡缩短时间、关紧水龙头等。

3. 实践活动：（1）分组讨论：让学生分组讨论如何在校园和家庭中实践节水行动。

（2）节水行动记录表：让学生记录自己在生活中的节水行动，分享节水经验。

4. 例题讲解：讲解生活中常见的节水问题，如如何判断水龙头是否漏水等。

5. 随堂练习：设计节水小题目，让学生现场操作，巩固所学知识。

六、板书设计1. 节约用水，从我做起2. 内容：（1）水资源的重要性（2）我国水资源现状（3）生活中节约用水的方法和技巧（4）校园和家庭节水行动七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出你在生活中可以实践的节水方法，至少5条。

（2）设计一条节水标语，并解释其意义。

2. 答案：（1）如：洗澡缩短时间、关紧水龙头、用淘米水浇花等。

（2）示例：节约用水，从我做起，保护地球家园。