领导科学与艺术形成性考核三参考答案
领导科学与艺术形成性考核作业答案
《领导科学与艺术》教学作业1一、填空题1、领导活动的两重性是指自然属性和社会属性。
2、领导活动包括领导者、追随者、领导目标、领导手段和领导环境五个要素。
3、与传统领导活动相比，现代领导活动的基本特点是由传统经验型领导活动转为现代技术型领导活动、由传统的全能型领导活动转为服务型领导活动。
4、领导力的内容主要有：建立愿景与战略规划、建立组织关系、激励和决策。
5、我国的领导学是自20 世纪 80 年代开始兴起的，我国第一本领导学专著是由夏禹龙、刘吉等编写的《领导科学基础》。
6、人格大五模型是韦伯在1915年首次提出，它包括外倾性、可靠性、随和性、情绪稳定性和阅历广泛性五个维度。
7、智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力。
二、名词解释1、领导者：是指居于某一领导职位拥有一定领导职权承担一定领导责任实施一定领导职能的人。
2、领导：是指在社会共同生活中，那些具有影响力的个人或集体，通过特定的组织结构，利用自己的影响力引导、指挥、协调和组织追随者共同实现某种预期目标的行为过程。
3、管理力：就是通过计划和预算、组织、控制和决策等行为对组织的各个资源进行配置，以实现组织目标的能力。
4、领导力：是领导者在特定的情景中带领和激励组织成员实现组织目标的能力。
三、简答题1、简述价值观对领导者影响的表现。
答：价值观可以在多方面影响领导者领导能力，首先，领导者个人的价值观会影响其对事态和问题的洞察力；其次，价值观会影响领导者与他人的关系；再次，价值观影响领导者的选择和行为。
2、简述360度反馈须遵循哪些重要原则？（1）要根据企业的实际情况，以及考核者的不同岗位设计个性化的考核表格，这样才有针对性；（2）评价后要及时向考核者反馈结果，并提供解决问题的方法和资源支持；（3）在实施时应确保考核者的匿名性，以消除考核者的顾虑，保证考核结果的客观真实。
四、论述题1、试述中国古代传统的领导行为。
2023电大领导科学基础22秋形考任务(三)及答案
领导科学基础· 22秋形考任务（三）1.卓越领导的决断力最明显的特征是它的（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.准确性B.适应性C.快速性D.实效性正确答案：C答案解释：暂无2.领导力是推动变革的关键力量，只有经过（）的领导力，才能进入一个更高的层次，才能实现卓越。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.取得优胜B.业绩突出C.持续稳健D.危机考验正确答案：D答案解释：暂无3.学习型领导是从满足人的全面需求、促进和实现人的全面发展出发，通过学习提升领导力，更好地为大众服务。
这说明学习型领导是一种（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.刚性领导B.以人为本的领导C.创新领导D.共享的领导模式正确答案：B答案解释：暂无4.结合素质冰山模型，我们将领导胜任结构分为（）两个方面。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.素质和能力B.知识和技能C.角色和形象D.品德和动机正确答案：A答案解释：暂无5.随着学习型组织建设的大势兴起，（）成为一种必然。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.跨文化领导B.学习型领导C.卓越领导D.共享型领导正确答案：B答案解释：暂无6.影响领导力的因素主要包括（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.环境因素和领导者个人因素B.上下级关系和工作任务规范化程度C.领导胜任结构和领导魅力D.职位权力和领导魅力正确答案：A答案解释：暂无7.在跨文化胜任力的基本构成要素中，辨别和体验文化差异的能力是谓（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.文化理解能力B.文化认知能力C.跨文化行为动力D.跨文化适应行为正确答案：B答案解释：暂无8.领导力的基本内容可以归结为三个方面，这三方面不包括的是（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.选人B.授权C.激励D.培训正确答案：A答案解释：暂无9.以下不属于领导胜任评估方法的是（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.建立合理的指标体系B.选择科学的评估方法C.遵循正确的评估过程D.看人民群众对领导的拥护和支持情况正确答案：D答案解释：暂无10.为使变革精神成就卓越领导，领导者必须进行修炼的三方面不包括（）。
国开（四川）52557《村官领导方法与艺术》第三次形成性考核复习资料答案
国开（四川）52557《村官领导方法与艺术》第三次形成性考核复习资料答案村官领导方法与艺术-第三次形成性考核作业资料答案说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！【题目】发挥先进典型的模范引领作用，把他们的进步思想、优秀品质和模范事迹宣扬开来，展现社会主义的时代风貌，引领人们追求的正确方向。
这种思想政治工作的方法是（）。
A. 典型示范法B. 重点突破法C. 说理教育法D. 正面灌输法[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：典型示范法【题目】由于农民的理论水平和思想水平的不同，他们分辨是非的能力也就不同，要使他们能够正确地认识事物，农村思想政治工作者必须对他们进行说理教育。
这种思想政治工作的方法是（）。
A. 典型示范法B. 正面灌输法C. 说理教育法D. 重点突破法[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：说理教育法【题目】根据国务院2006年颁布并实施的《国家突发公共事件总体应急预案》，各类突发事件的等级由高到低一般划分为（）级。
A. 三级B. 四级C. 五级D. 六级[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：四级【题目】领导者如何科学、合理地安排其活动时间，如何科学、合理地利用时间，对于做好领导工作，提高工作效率，具有重要意义。
下列关于运筹时间的重要性，说法错误的是（）。
A. 领导者在其活动中科学运用时间的程度，标志着领导文明进步的水平B. 研究、掌握科学运用时间的方法和艺术，就成为领导者开发时间资源、有效地进行工作面临的新课题C. 基层工作头绪繁多，任务繁杂，强化村干部的时间管理意识缺少可行性D. 领导者科学运用时间的水平及其程度，决定着领导活动是否有效及其贡献大小[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]。
《领导科学基础》形成性考核册考核答案
《领导科学基础》形成性考核册考核答案《领导科学基础》形成性考核册考核一和考核二参考答案考核一(第1---3章)一、单项选择题(共15题，每题1分，共15分)依次为A A C A B A D C C D B A A B B二、多项选择题(共20题，每题1分，共20分)1.ABCD2. ABCD3. ABCD4. ABCD5. ABCD6. ABCD7. ABCDE8. ABCDE9. ABCD 10. ABCD11.ABCDE 12.ABCD 13.ABCDE 14.ABCDE 15.BCDE16.DE 17.ABC 18.BCDE 19.AC 20.ABCD三、判断题(共15题，每题1分，共15分)依次为 ? ? ? ? x x ? ? x ? x x ? x ?四、简答题(共4题，每题5分，共20分)1.简述领导活动的主要职能。
P7—P82.作为一个基层的管理者，如何才能成为一名优秀的领导者,P27---P283.应该如何处理领导者和追随者之间的关系,P38---p394.基层领导者应该具备的基本能力有哪些,P50---P55五、论述题(共2题，每题15分，共30分)1.结合所学知识谈谈领导与管理的区别和联系。
P10---P122.基层领导应该如何搞好领导班子建设,P60---P61考核二(第4---6章)一、单项选择题(共15题，每题1分，共15分)依次为B D A D A B D B C A C C C B C二、多项选择题(共20题，每题1分，共20分)1.AB2. AB3. ABC4. ABCDE5. ABCDE6. ABC7. ABCD8. ADE9. ABCE 10. ABCDE11.ABCD 12.ACD 13.ABCDE 14.ABCDE 15.ABCD16ABCD 17.ABCDE 18.ABC 19.ABCD 20.ABCD三、判断题(共15题，每题1分，共15分)依次为x? ? ? x x? ?? x ? x ? x ?四、简答题(共4题，每题5分，共20分)1领导者授权的优点有哪些,P842.领导者授权应该注意哪些细节,P92---P933领导者如何才能正确识别人才,P130---p1314.领导用人常见的心理误区有哪些,P144---P146五、论述题(共2题，每题15分，共30分)1、作为一名基层领导只需要用人，不需要培养人才，你认为这话对吗,谈谈你自己的理解。
国开形成性考核《领导科学基础》 形考任务(1-3)试题及答案
国开形成性考核《领导科学基础》形考任务(1-3)试题及答案（课程ID：51310，整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F 查找，祝同学们取得优异成绩！）形考任务一一、判断题题目：1、管理是低层次的领导，领导是高层次的管理。
（X）题目：2、与传统的垂直管理模式中领导者的作用相比，共享领导力把领导者的作用从“控制”更多地转向为“推动”，把团队成员卷入到决策过程中。
（V）题目：3、菲德勒的领导理论属于领导特质理论。
（X）题目：4、领导特质理论也被称为“伟人论”。
（V）题目：5、由于被领导者与领导者之间存在共同的组织利益，且被领导者受领导者权威的威慑，因此被领导者对领导者的监督常常呈现出“名不正，言不顺，气不足，力不够”的疲劳状态，所以被领导者还是不应该监督领导者。
（X）题目：6、在领导的双重属性中，自然属性占据着主导地位，决定甚至改变社会属性，使其发生某种形式上的变化。
（X）题目：7、领导力就是影响力。
（V）题目：8、被领导者应具有服务性，主要服务于领导者，这是被领导者的本质特性，也是一名被领导者应该具备的基本职业特性。
（V）题目：9、智商与情商是领导者综合素质的最基本要素，对领导者的行为发挥着根本性影响，对领导力的产生与提高起着关键性的作用。
（V）题目：10、在行政组织里，被领导者应该首先要清楚领导者的期望是怎样，而不是盲目的服从，毫无头绪的执行任务。
（V）题目：1、从对象来看，领导的对象一般是人，而管理的对象则可能既包括人也包括财、物、信息和技术等。
（V）题目：2、领导者在实施领导过程中不会面临一个跨文化的挑战。
（X）题目：3、虽然被领导者与领导者一样是同一个舞台上的表演者，但被领导者要服从领导者，在领导活动中不是主人翁。
（X）题目：4、一个人的智商、情商等不会随着年龄、自身的努力程度和环境的变化而变化。
（X）题目：5、权变理论的基本观点认为；不存在一成不变,普遍适用的最佳管理理论和方法；组织管理应根据组织所处的内部和外部条件随机应变。
《领导科学与艺术》(本)中央电大形考作业参考答案形成性考核四-0
《领导科学与艺术》(本)中央电大形考作业参考答案形成性考核四篇一：(本)中央电大形考作业参考答.形成性考核一形成性考核一_000.试卷总分：10.测试时间：.单项选择.多项选择.判断.案例选择.一、单项选择题（.1.道试题，.2.分。
.1. 自古以来中国为官从政的首要之德是().A.坚持真.B.弘扬正.C.廉洁奉.D.执政为.2. 下列不属于领导活动的基本构成要素是.）.A.领导.B.被领导.C.领导环.D.领导方.3. 在我国党政系统中作为一个领导者来说，首要的素质条件是. ).A.心理素.B.身体素.C.政治素.D.知识素.4.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的.A.恪尽职守，做好本职工.B.改进技术，提高经济效.C.服从组织、社会或国家整体利.D.学会妥协，搞好领导班子团.5. 下列不属于领导的特点的是（）.A.系统性B.动态.C.静态.D.权威.6. 下列关于领导与环境关系的叙述错误的是. ）.A. 领导不可以随意改变环.B.领导受到环境的影.C.领导可以随意改变环.D.环境对领导的风格产生重要影.7. 领导作风的内在基础是().A.领导素质修.B.领导方.C.领导决.D.领导方.8. 领导的象征是. ）.A.权.B.权.C.金.D.财.9. 社会主义领导从本质上讲就是(. .A.管.B.指.C.服.D.决.10. .）不仅是现代领导者必备的素质要求，而且是领导者提高素质修养的基础条件。
A.法律常.B.能力修.C.业务水.D.文化知.形成性考核一_000.试卷总分：10.测试时间：.单项选择.多项选择题判断.案例选择.二、多项选择题（.1.道试题，.4.分。
.1.领导科学的基本特征有（）。
A.综合.B.应用.C.艺术.D.科学.2. 当代领导活动的发展趋势包括（）.A.集团化趋.B.专制化趋.C.民主化趋.D.科学化趋.3. 下列关于现代领导要树立大局意识表现正确的是. ).A.关心、支持集体和国家的发.B.只重视本组织效.C.服从组织、社会或国家整体利.D.搞好领导班子团.4.下列属于领导者一般特征的是（）.A.担任职.B.拥有权.C.负有责.D.富于创.5. 被领导者一般表现特征有.）.A.服从.B.受动.C.对象.D.相对.6. 按照领导环境的性质划分，领导环境的分为.）.A.自然环.B.经济环.C.政治环.D.社会文化环.7. 下列属于领导者素质的特征的是（）.A.社会实践.B.环境适应.C.多种相关.D.可变可塑.8. 下列属于领导者能力素质有. ）.A.开拓创新能.B.分析决策能.C.自我学习能.D.组织指挥能力9. 、以时间为标准来划分，领导环境的包括. ）.A.过去环.B.现在环.C.未来环.D.有利环.10. 领导者心理素质包括. ）.A.要有主见，但不主观武.B.要有勇气，但不鲁莽蛮.C.要有毅力，但不顽固不.D.有豁达的心胸，但不是看破红.形成性考核一_000.试卷总分：10.测试时间：.单项选择.多项选择.判断.案例选择.三、判断题（.1.道试题，.2.分。
领导科学与艺术形成性考核册答案
自己对照书上找的答案不保证100%正确1.简述领导的重要性①在组织体系中起到权衡和调动的作用；②组织社会资源实现社会组织目标；③在决策过程中起指向和决断的作用；④在组织行为方面发挥的是激励与协调的作用；2.简述领导权变理论权变理论阶段的主要理论流派有：菲德尔的领导理论、豪斯（R.J.House）的途径与目标领导理论、费雷姆（V.H.Vroom）和耶顿（P.W.Yetton）的领导参与模型、坦南鲍姆(R.Tannebaum)和施米特（W.H.Schmid）的领导连续统一体模型以及雷定（W.J.Redin）的三因素领导理论等。
3.简述构成领导环境的变量影响整个领导活动的因素主要包括以下几个部分；自然因素、政治因素、经济因素、教育因素、技术因素、社会文化因素。
自然环境就是指那些直接和间接影响人类社会的自然条件的总和，它包括的因素很多，但其中最重要的是气候、人口、地理位置这三类因素政治因素也是构成领导环境的一个重要方面，因为任何领导活动都不是一种自然人的行为，它总是与一个国家的政治传统、政治精神和政治权力结构联系在一起的。
影响领导环境的政治因素主要有以下几点：①政体类型；②国际关系的现状与发展趋势；③政府经济干预的政策与手段；④党和国家的方针政策导向和体制改革方向；⑤法律对企业生产经营的限制条件经济因素经济活动，是指围绕商品所进行的生产、交换、分配和消费的活动，而经济环境是由生产力和生产关系的发展状况构成的，经济环境主要包括以下几个方面的内容；经济制度、经济发展水平和经济政策4.阐述领导环境对领导活动的作用领导环境对领导活动的方方面面都有着深刻的影响，其中最主要的影响包括领导的性质和领导体制、领导职能的内容和实现程度、领导活动主体的发展、领导活动的全过程和领导方法等几个方面5. 阐述领导者与管理者的区别领导者与管理者之间的区别主要表现在以下九个方面：①对待目标的态度不同；②权威基础不同；③职责不同；④存在的空间不同；⑤关注的对象不同；⑥思维方式不同；⑦待人态度不同；⑧自我意识不同；⑨生活方式的抉择标准不同6.阐述领导者素质领导者的素质除了具有人的一般素质特征之外，还有其特殊属性。
领导艺术形成性考核才册答案
领导艺术1.简述领导的重要性在组织体系中起到权衡和调动的作用；②组织社会资源实现社会组织目标；③在决策过程中起指向和决断的作用；④在组织行为方面发挥的是激励与协调的作用；2.简述领导权变理论权变理论阶段的主要理论流派有：菲德尔的领导理论、豪斯（R.J.House）的途径与目标领导理论、费雷姆（V.H.Vroom）和耶顿（P.W.Yetton）的领导参与模型、坦南鲍姆(R.Tannebaum)和施米特（W.H.Schmid）的领导连续统一体模型以及雷定（W.J.Redin）的三因素领导理论等。
3.简述构成领导环境的变量影响整个领导活动的因素主要包括以下几个部分；自然因素、政治因素、经济因素、教育因素、技术因素、社会文化因素。
自然环境就是指那些直接和间接影响人类社会的自然条件的总和，它包括的因素很多，但其中最重要的是气候、人口、地理位置这三类因素政治因素也是构成领导环境的一个重要方面，因为任何领导活动都不是一种自然人的行为，它总是与一个国家的政治传统、政治精神和政治权力结构联系在一起的。
影响领导环境的政治因素主要有以下几点：①政体类型；②国际关系的现状与发展趋势；③政府经济干预的政策与手段；④党和国家的方针政策导向和体制改革方向；⑤法律对企业生产经营的限制条件经济因素经济活动，是指围绕商品所进行的生产、交换、分配和消费的活动，而经济环境是由生产力和生产关系的发展状况构成的，经济环境主要包括以下几个方面的内容；经济制度、经济发展水平和经济政策4.阐述领导环境对领导活动的作用领导环境对领导活动的方方面面都有着深刻的影响，其中最主要的影响包括领导的性质和领导体制、领导职能的内容和实现程度、领导活动主体的发展、领导活动的全过程和领导方法等几个方面5. 阐述领导者与管理者的区别领导者与管理者之间的区别主要表现在以下九个方面：①对待目标的态度不同；②权威基础不同；③职责不同；④存在的空间不同；⑤关注的对象不同；⑥思维方式不同；⑦待人态度不同；⑧自我意识不同；⑨生活方式的抉择标准不同6.阐述领导者素质领导者的素质除了具有人的一般素质特征之外，还有其特殊属性。
领导科学与艺术形考任务3参考答案
领导科学与艺术-0003试卷总分：100单选题(共15题,共30分)1.(2分)一般说来，领导集体的年龄结构的理想状态是( )。
A、多采用老干部的结构B、多采用中年干部的结构C、多采用青年干部的结构D、老中青结合的梯形结构2.(2分)人与自然和谐就是要（）。
A、不断征服和改造自然B、从自然获取更多的资源C、坚持改造自然与保护自然相结合D、搞好人际关系3.(2分)中国自古以来为官从政的首要之德是( )。
A、坚持真理B、弘扬正气C、廉洁奉公D、勤政为民4.(2分)下列对领导班子成员的整体要求错误的是（）。
A、要顾全大局B、要大度包容C、无须协商配合D、要各尽其责5.(2分)在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指( )。
A、社会交往B、物质待遇C、人生观D、生活挫折6.(2分)领导科学和管理科学的关系是( )。
A、领导科学就是管理科学B、领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C、领导科学与管理科学是根本对立的D、领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学7.(2分)领导艺术的最突出特点是( )。
A、综合性B、创造性C、经验性D、稳定性8.(2分).下列关于领导者语言表达基本要求不正确的是（）。
A、领导者讲话要力戒假、大、空B、领导者讲话要言简意赅C、模仿伟人说话D、力戒故弄玄虚，做到简洁朴实9.(2分)马斯洛需要层次理论指出，（）是人的最高层次需要。
A、物质需要B、交往需要C、安全需要D、自我实现10.(2分)现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( )。
A、恪尽职守，做好本职工作B、改进技术，提高经济效益C、服从组织.社会或国家整体利益D、学会妥协，搞好领导班子团结11.(2分)下列关于领导者正确把握并创造良好的领导环境方法错误的是（）。
A、领导者要有善于改造和创造良好领导环境的勇气B、领导者自觉培养改造和创造良好领导环境的能力C、领导可以根据自己的主观需要来改变领导环境D、领导者要努力创造宽松的舆论环境12.(2分)对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了( )。
领导科学基础形考3答案
[第1题]<单选题>哪种人才理论强调人才的资源或要素属性,始终注重研究人才资源的供求关系、配置方式、开发策略等内容？A.人才功能理论B.人才资源理论C.人才资本理论D.人才发展理论[第2题]<单选题>授权于人的具体方法有渐进授权,灵活授权和A.公开授权B.量力授权C.有限授权D.适当授权[第3题]<单选题>领导者的心理主要包括领导者的个性心理特征和A.领导者具体的心理活动B.决策心理C.执行心理D.预测心理[第4题]<单选题>领导者通过授权、奖励等政策,引导人才的行为,从中识别人才的实际工作能力,这种人才识别的方法是D.行为引导[第5题]<单选题>许多的贪官在迈出"伸手第一次〞后因为没有与时被查处,于是乎就有了第二次、第三次……的伸手,这说明这些贪官存在A.多疑心理B.侥幸心理C.焦虑心理D.嫉妒心理[第6题]<单选题>通过民意测验等方式对被考评者进行评议,以获得被考评者的总体情况的方法,是一种A.目标考评法B.民意评议法C.比较考评法D.模拟考评法[第7题]<单选题>哪种人才理论强调人才的资本作用,相当重视对人才的投资、风险、回报等的研究,认为人才投资是效益最大的投资？A.人才功能理论B.人才资源理论C.人才资本理论D.人才发展理论等的权力,是一种A.强制权B.奖励权C.参照权D.专家权[第9题]<单选题>低层次的人才要则侧重的能力是A.执行能力B.沟通能力C.协调能力D.指导能力[第10题]<单选题>高层次人才须侧重创新能力和A.指导能力B.沟通能力C.协调能力D.战略能力[第11题]<多选题>领导者的基本素质包括A.身体和心理素质B.科学文化素质C.专业知识水平D.思维素质[第12题]<多选题>现代人才理论的特征有A.服务发展导向B.以用为本导向C.高端引领导向D.改革创新导向[第13题]<多选题>领导干部非健康心理的常见疏导途径有A.客观认识自我,摆正自己角色地位B.学会自我减压,掌握适当调试方法C.积极与人交往,构筑和谐人际关系D.加强教育培训,提高领导健康认知[第14题]<多选题>人才激励的要素主要包括A.满足需要B.激发动机C.强化行为D.引导目标[第15题]<多选题>领导胜任的主要评估方法有A.目标考评法B.民意评议法C.比较考评法D.模拟考评法[第16题]<多选题>人才配备的原则是A.因事择人B.因材起用C.人事平衡D.因人择事[第17题]<多选题>在组织的人才结构中,人才的互补包括A.才能互补B.知识互补C.性格互补D.年龄互补[第18题]<多选题>跨文化敏感性的基本构成要素A.礼仪文化敏感性B.##文化敏感性C.制度文化敏感性D.组织文化敏感性[第19题]<判断题>良好的领导心理,是有形的榜样、无声的命令和有力的指挥.A.正确B.错误[第20题]<判断题>增加福利待遇、改善工作条件是一种精神激励方式.A.正确B.错误[第21题]<判断题>公民对领导的满意程度是评判领导胜任的最重要标准.A.正确B.错误[第22题]<判断题>具有焦虑心理的领导都有走极端的想法.A.正确B.错误[第23题]<判断题>领导者的跨文化敏感性,首先体现在对不同文化的尊重、理解与包容.求同存异成为跨文化领导应对时代挑战的必经之路.A.正确B.错误[第24题]<判断题>领导者的个性特征、知识结构、生活经历、工作阅历、年龄等等,都是领导心理产生的必要物质前提,是影响领导心理产生与发展的决定性因素.A.正确B.错误[第25题]<判断题>领导者在授权时必须因时、因事、因人、因地、因境、因条件不同,而确定具体的授权方式.A.正确B.错误[第26题]<判断题>领导者集权是指领导者把权力进行集中的行为,主要决策由集体决定,很少把拥有的职权授予其他人.A.正确B.错误[第27题]<判断题>领导者激励人才的重点是激励人才主动进取的动机.A.正确B.错误[第28题]<判断题>心理学家研究表明,"A型人格〞的领导,更容易产生紧X、易怒、急躁、妒忌、敌视、挫折等心理障碍,更容易患上冠心病、甲亢、糖尿病、高血压、急性心机梗塞等疾病.A.正确B.错误--恭喜,答对了！--抱歉,答错了！--您选择了此项。
江苏开放大学领导科学与艺术形考作业三
江苏开放大学领导科学与艺术形考作业三江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110070课程名称领导科学与艺术评阅教师第三次任务共五次任务江苏开放大学任务内容：一、选择题（每题2分，共20分）1、新时期干部队伍建设“四化”方针，不包括下面哪一个？（）A、革命化B、年轻化C、知识化D、现代化2、重才用人原则具体的几层含义是（）。
A、人尽其才B、量才适用C、责权相应D、尊重信任3、沟通的目的有（）。
A、交流信息B、表达情感C、控制下属行为D、激励员工改善绩效4、非语言沟通信息包括（）。
A、态度信息B、心理信息C、情绪信息D、电子媒体5、当一个人的特征被用于建立一个人或一种情形的整体印象时，就产生了（）。
A、首因效应B、刻板印象C、晕轮效应D、主观投射6、下列哪些属于领导选才用人的方法？（）A、鼓励自荐B、群众评议C、聘任D、公开招考7、以下哪些属于沟通的要素？（）A、信息源B、接收者C、编码和译码D、噪音8、按沟通是否借助组织系统，沟通可分为（）。
A、单向沟通B、双向沟通C、正式沟通D、非正式沟通9、下列哪一个不属于按照沟通的方式划分的沟通类型？（）A、口头沟通B、书面沟通C、非语言沟通D、轮式沟通10、按沟通的反馈划分，沟通可以分为（）。
A、单向沟通B、双向沟通C、正式沟通D、非正式沟通二、填空题（每题2分，共20分）1、在领导用人的过程中，不同的用人做法将会产生不同的用人成效，这些成效主要有三种，即、和。
2、领导用人的基础包括两个方面：和。
3、是领导选才用人的首要方面，它是指人的政治觉悟和道德品质。
4、按沟通网络的基本形式划分，沟通可以分为、、、和全通道式沟通。
三、名词解释（每题5分，共20分）1、委任法2、首因效应3、领导沟通4、正式沟通四、简答题（每题8分，共40分）1、为何说人是组织的战略性资源？2、领导沟通的特点？3、沟通的原则有哪些？4、非正式沟通和正式沟通的相互关系？5、领导沟通的障碍有哪些？作答结果：一、选择题（每题2分，共20分）1、D2、ABC3、ABCD4、ABCD5、C6、ABCD7、ABCD8、CD9、D 10、AB二、填空题（每题2分，共20分）1、正成效零成效负成效2、内在基础外在基础3、德4、链式沟通Y式沟通轮式沟通环式沟通三、名词解释（每题5分，共20分）1、委任法委任法是指通过组织、人事部门对干部的日常考核，在充分掌握情况的基础上由上级决定是否录用。
11秋领导科学与艺术形考作业3
一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
） 得分：20 1.领导用人基础中，（）是影响领导用人成效的决定因素。
A.素质基础 B. 文化背景 C. 外在环境 D. 人际关系 满分：2 分2. 序贯决策，也叫做（），是处理一串在时间上有先后顺序，同时又是相互联系、呈串联结构状态的问题的决策。
A.静态决策B. 动态决策C. 定量决策D. 定性决策 满分：2 分3. 回归分析法是根据事物发展变化的因果关系，运用处理变量数学原理对事物的未来发展进行（）的方法。
A. 分析B. 预测C. 研究D. 描述 满分：2 分4. 头脑风暴法是指依靠一定数量的专家的（）来对领导决策对象未来的发展趋势及其状况进行集中的判断。
A.科学预测B. 科学研究C. 创造性思维D. 思维方式满分：2 分5. （）是贯穿于领导工作全过程的中心线索。
A. 体制B. 沟通C. 评估D. 决策满分：2 分6. 决策最基本的要素是（）。
A. 决策者B. 决策目标C. 决策环境D. 决策后果满分：2 分7. 所谓决策，是指组织或个人，为了实现某种目的而产生解决某些问题的要求，经过（）而作出行动决定并付诸实施的全过程。
A.实践B. 思维活动C. 指挥D. 实施满分：2 分8. 领导决策的首要原则是（）。
A.客观性原则B. 信息性原则C. 系统性原则D. 集体性原则满分：2 分9. （）是领导决策过程中决定性的一环。
A. 确定目标B. 搜集信息C. 拟定方案D. 方案优选满分：2 分10. （）是否明确，直接关系到领导决策效果的好坏。
A. 决策备选方案B. 决策目标C. 决策环境D. 决策后果满分：2 分二、多项选择题（共1. 决策系统具有的特点有（）。
A. 目的性B. 决断性C. 权威性D. 主导性E. 高效性满分：3 分2. 智囊系统具有的功能有（）。
A. 决策咨询功能B. 综合认识功能C. 培养和输送人才的功能D. 传播和宣传功能E. 出谋划策功能满分：3 分3. 人类生存发展凭借的资源主要包括四类，分别是（）。
领导科学与艺术形成性考核参考答案
领导科学与艺术形成性考核参考答案(总10页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
）得分：161. 集体领导和分工负责相结合的原则，实际上是（）的具体体现。
A. 统一领导原则B. 民主集中原则C. 分层领导原则D. 权责一致原则满分：2 分2. 对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了( )。
A. 扬长避短，各尽所能B. 量才用人，职能相称C. 用人不疑，疑人不用D. 五湖四海，宽以容人满分：2 分3. 领导者对人才考核的内容，最重要的是( )。
A. 德B. 能C. 勤D.绩满分：2 分4. 不能够用定量分析考评领导者办事效能的比例关系有 ( )。
A. 部属能力发挥情况与潜在能力之间的比例关系B. 已办事件数与应办事件数之比C. 已办事件中正确处理件数与处理不当件数之比D. 正确处理的重大事件数与一般事件数之比满分：2 分5. 从我国当前领导干部决策的实际情况看，迫切需要解决和提高的是 ( )。
A. 决策民主化和科学化的水平B. 领导决策和个人决策的水平C. 经验决策和科学决策的水平D. 决策者的知识文化水平满分：2 分6. 一般说来领导艺术是对领导科学的 ( )。
A. 创造性发挥B. 随意使用C. 严格遵守D. 外在表现满分：2 分7. “养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循( )的原则。
A. 合理流动、适才适用B. 合理搭配、整体效能C. 重视培养、用养结合D. 量才用人、职能相称满分：2 分8. 领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( )。
A. 封闭性B. 主观性C. 情感性D. 公正性满分：2 分9. 领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )。
A. 命令方式B. 说服方式C. 示范方式D. 协调方式满分：2 分10. 领导活动实质上是一个循环反复的过程，这个过程可理解为 ( )。
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领导科学与艺术形成性考核( 三) 参考答案
一、单项选择题( 共 10 道试题, 共 20 分。
)
1. 下列不属于领导活动沟通的基本方法的是( ) 。
A. 向下沟通
B. 向上沟通
C. 横向沟通
D. 前后沟通
2. 下列关于领导者与上级关系的特点描述错误的是( ) 。
A. 权力的制约性
B. 地位平等
C. 共识同向性
D. 集中统一性
3. 领导者协调下级关系错误的是( ) 。
A. 凭个人喜好
B. 处以公心, 不谋私利
C. 平等待人, 平易近人
D. 尊重信任、责权明确
4.
在中国改革开放的新时期, 领导班子团结的思想基础是( )。
A. ”一把手”的意志
B. 共同的利益关系
C. 新时期党的基本路线
D. 领导者的气质协调
5. 下面关于领导者与同级关系的特点不正确的是( ) 。
A. 权力的制约性
B. 目标一致
C. 地位平等
D. 相互依存
6.
在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是( )。
A. 刚性授权
B. 柔性授权
C. 模糊授权
D. 惰性授权
7.
领导在表扬中错误的方法是( ) 。
A. 表扬人和表扬事
B. 当面表扬和背后表扬
C. 当众表扬和个别表扬
D. 只表扬个人不表扬集体
8. 领导者协调下级关系不宜采用的方法是( ) 。
A. 增进了解, 心理相融
B. 言传身教, 关心爱护
C. 用权力命令
D. 避免争论, 善待埋怨
9. 下列关于领导班子成员的整体要求错误的是( ) 。
A. 要顾全大局
B. 要大度包容
C. 无须协商配合
D. 要各尽其责
10.
领导者与下级关系的特点表述错误的是( ) 。
A. 服务性
B. 平等性
C. 依存性
D. 附属性
二、多项选择题( 共 10 道试题, 共 40 分。
)
1. 领导活动中沟通的作用有( ) 。
A. 加深感情
B. 加深理解
C. 统一认识
D. 决定取舍
2. 领导对下属的激励要坚持的原则有( )。
A. 因人而异原则
B. 公平公正原则
C. 正确导向原则
D. 及时激励原则
3. 领导权力的特征( ) 。
A. 阶级性
B. 普遍性
C. 层次性
D. 强制性
4. 领导者正确处理与上级关系的原则有( ) 。
A. 尊重不崇拜
B. 服从而不盲从
C. 局部服从全局
D. 完全遵从上级
5. 领导用权的原则( ) 。
A. 民主原则
B. 专制原则
C. 依法原则
D. 廉洁原则
6. 领导在表扬中正确的方法是( ) 。
A. 对人和事表扬
B. 当面表扬和背后表扬
C. 当众表扬和个别表扬
D. 只表扬个人不表扬集体
7.
领导者协调人际关系的基本要求( ) 。
A. 积极给予
B. 注重尊重
C. 重视了解
D. 合理索取
8. 在组建领导集体, 不宜出现的情况是 ( )。
A. 多采用老干部的结构
B. 多采用中年干部的结构
C. 老中青结合的梯形结构
D. 多采用青年干部的结构
9. 领导者协调人际关系的原则( ) 。
A. 平等原则
B. 利益原则
C. 诚信原则
D. 奉献原则。