【2016一模语文】溧水卷(含答案)

1溧水区2015—2016学年度第二学期第一次调研测试

九年级语文试卷

注意事项：

1．本试卷共8页，计120分，考试时间120分钟。

2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上。

一（26分）

初三（2）班决定开展“中国诗词大会”，现邀请您参加。

1.下面是主持人的一段开场白，读后按要求完成相应的题目。（6分）

中国是一个诗的国度，秀丽的山川孕育出诗的灵气，朴实的人民培育出诗的魂魄。诗的国度是五彩斑斓的，在这里，我们可以感受到“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的生机，也可以欣赏到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮丽。诗的国度是诗情洋溢的，在这里，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，爱国志士岳飞的豪情令人zhèn 撼；“古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，秋思之祖马致远的萧瑟凄清，惆怅寂寥，令人潸．然泪下。诗的国度是群星璀璨的。李白、杜甫的横空出世，让整个天宇为之一亮；苏轼，辛弃疾的凛然正气，让后世为之抚掌。今天让我们一同走进诗的国度，去感受它的魅力。

【抄诗中名句】

（1）将“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”用正楷或行楷字抄写在田字格中。（4分）

，

。（2）根据拼音写汉字，并给加点字注音。（2分）

令人zhèn（

）撼潸．（）然泪下【忆腹中诗词】

2.用诗文原句填空。（8分）（1）蒹葭萋萋，

。（《诗经·蒹葭》）（2）不畏浮云遮望眼，

。（王安石《登飞来峰》）（3）了却君王天下事，

。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）

，思而不学则殆。(《论语·为政》)（5），佳木秀而繁阴。

（欧阳修《醉翁亭记》）（6）为什么我的眼里常含泪水？

。

（艾青《我爱这土地》）

2（7）为了营造“诗中有画，画中有诗”的妙境，诗人常讲究意象的着色，李贺在《雁门太守行》中就有“，”的诗句，黑与金的对比色，

产生了明丽鲜艳的效果。

【悟画中诗意】

3.根据右图，结合以下提示猜出诗句，并

填写在横线上。（2分）

提示：（1）清明节

（2）杜牧（3）问路？。4.王凯是个书法高手，他决定把你猜出的两句诗题写在右图上，他偏爱“刚健而娟秀，飘逸而端庄”的书风，你觉得他题写的字最有可能与下列哪幅作品的字体相似？()（3分）

【A 】

【B 】【C 】【D 】

【赏绝妙好词】谒金门

南宋·赵师侠

沙畔路，记得旧时行处。蔼蔼疏烟迷远树，野航（）不渡。

竹里疏花梅吐，照眼一川鸥鹭。家在清江江上住，水流愁不去。

5.苦吟诗人贾岛“推敲”的故事同学们都不陌生，可见古人进行诗歌创作时用心之苦。现在如果请你从“泊、横、驻”三个备用词中为赵师侠选择一个词填入上面的诗句括号中，你选择的词是：，理由是：

。（2

分）

3【品诗中理趣】

晚春

唐·韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

6.刘永济在《唐代绝句精华》中称：“玩味三、四两句，诗人似有所讽，但不知究何所指。”其实就诗文创作．．而言，其寓意是十分明显的：。（2分）

【知作家作品】

7.下列有关作家作品表述有误的一项是（）（3分）A.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，《峨眉山月歌》《渡荆门送别》《月下独酌》都是他创作的。

B.杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“史诗”，我们学过他的《春望》《石壕吏》《行路难》等诗作。

C.北宋文豪、唐宋八大家之一的苏轼，字子瞻，号东坡居士，他的代表作品有词《水调歌头·明月几时有》、散文《记承天诗夜游》等。

D.名霑、字芹圃的曹雪芹虽说是清代著名的小说家，但从其作品《红楼梦》中大量很好的诗作来看，他也称得上是一位写诗的高手了。

二（40分）

（一）阅读下面文言文，完成8-12题。（14分）

邓哀王曹冲传

邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷①，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。

时军国多事，用刑严重。太祖马鞍在库，而为鼠所啮，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍悬柱乎?”一无所问。冲仁爱识达，皆此类也。凡应罪戳，而为冲微所辩理，赖以济宥②

者，前后数十。太祖数对群臣称述，有欲传后意。

建安十三年疾病，年十三，太祖亲为请命。及亡，甚哀。文帝③宽喻太祖，太祖曰：“此我之不幸，而汝曹之幸也。”言则流涕。太和五年，加冲号曰邓哀王。

（选自《三国志》）

【注释】①岐嶷（qíyí）：出自《诗·大雅·生民》，形容少年聪慧。

②宥（yòu）：宽容，饶恕。③文帝：魏文帝曹丕。

4

8.用“/”给下列两个句子正确划分朗读节奏，每句划一处。（2分）

（1）邓哀王冲字仓舒

（2）文帝宽喻太祖9.下面加点字含义和用法不同的一组是（）（3分）A.及．

亡，甚哀及．鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）B.咸．

莫能出其理村中闻有此人，咸．来问讯（《桃花源记》）C.是．

以忧戚以是．人多以书假余（《送东阳马生序》）D.为．鼠所啮能以径寸之木，为．

宫室、器皿、人物（《核舟记》）10.用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。（2）儿衣在侧，尚啮，况鞍悬柱乎?

11.《魏略》曰：文帝常言“若使仓舒在，我亦无天下。”文帝这样说的原因是什么？请结合选文文意作简要分析。（5分）

（二）阅读下面一组材料，回答12—14题。（13分）

“自然缺失症”离你有多远？

【“自然缺失症”正蔓延】

“自然缺失症”这一概念，由美国记者兼儿童权益倡导者理查德·洛夫在《林间最后的小孩》一书中提出。自然缺失症不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症，而是当今社会的一种危险的现象，即儿童在大自然中度过的时间越来越少，从而导致了一系列行为和心理上的问题。

《城市中的孩子与自然亲密度调研报告》显示，在我国每周户外活动时间少于3小时的孩子则达到48.5%。

“宅”这种生活方式正在儿童中蔓延。一方面，一些父母把孩子圈在狭小范围内，以保证安全和卫生。另一方面，父母正试图让孩子更早地接受教育。城市里的孩子往往见多识广、能说会道。但由于被割裂了与自然的联系，会失去感知能力。这种情况下，他们感受不到花鸟鱼虫的细节之美，体会不到新发现的快乐，可能无法静下心来观察某个事物，之后就会表现出缺乏注意力等问题。

电视、电脑、手机的普及，更是给了孩子更多留在室内的“理由”。2012年，厦门学生张欣窈研究的课题《“自然缺失症”现象调查与对策研究》，获得第27届全国青少年科技创新大赛一等奖。课题研究调查中问到：“有一项调查‘我们身边的生物’，你到哪里完成这项作业？”对此，88%的同学回答“上网找”。眼下，孩子们能够轻而易举地获得知识，看似变得“聪明”，但这只是一些“成品知识”。当孩子们习惯接受“成品”时，他们的创造力就遭到了极大削弱。

缺乏在自然中的学习、探索和体验，不仅可能带来孩子的智力、体质上的缺陷，还可能