陈情表复习课件

合集下载

陈情表优秀课件复习课件.pptx

陈情表优秀课件复习课件.pptx
第6页/共39页
既没有叔叔伯伯,也没有哥哥弟弟, 门庭衰微没有福泽,很晚才得到儿子。 外面没有比较亲近的亲戚,家里没有 照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生 活,只有和自己的影子相互安慰。而 祖母刘氏很早就为疾病所纠缠,经常 卧病在床,我侍奉饮食医药,从来没 有离开过她。
第7页/共39页
分析第1段 哪句话是作者陈述的总提?它包含了 哪些内容?
矜 1、犹蒙矜育 2、不矜名节
(怜 惜) (夸耀)
3、愿陛下矜悯愚诚。 (怜恤)
4、锄幽棘矜
(矛柄)
第36页/共39页
七、名句集粹
1、茕茕孑立,形影相吊。
2、乌鸟私情,愿乞终养。
3、生当陨首 ,死当结草。
4、日薄西山 ,气息奄奄 , 人命危浅 ,朝不虑夕
第37页/共39页
孤苦伶仃:形容孤单困苦,无依无靠。孤苦:没有依
4、誓死报效
臣生当陨首 ,死当结草。臣不胜犬马 怖惧之情 ,谨拜表以闻。
第23页/共39页
具体研习第4段
1、李密最后提出解决孝与忠矛盾的 办法是什么?他是怎样提出这个办 法的?
2、本段中哪句话是表文主旨? (“愿乞终养”)
3、贯空全段的是哪两个词? (“尽节”“报养”——忠孝两顺)
第24页/共39页
察臣孝廉;后刺史臣 时候太守逵推举我为孝廉,
荣 ,举臣秀才。臣 后来刺史荣又推举我为秀才。
以供养无主 ,辞不 我因为没有人能照料祖母,
赴命。诏书特下 , 就辞谢掉了,没有遵命。朝
拜臣郎中 ,寻蒙国 廷又特地颁下诏书,任命我
恩 ,除臣洗马。猥 为郎中,不久又受国家恩命,
以微贱 ,当侍东宫 ,任命我为洗马。以我这样卑
侍东 县逼 私情

一天比一天

7《陈情表》知识点复习课件(22张PPT)高中语文人教版必修5第二单元

7《陈情表》知识点复习课件(22张PPT)高中语文人教版必修5第二单元

日薄(bó)西山
除臣洗(xiǎn)马
D、逮(dǎi)奉圣朝
过蒙拔擢(zhuó)
门衰祚(zuò)薄 更(gēng)相为命
B责臣逋(bū)慢 C、有所希冀(jì) D、逮(dài)奉圣朝
18

2、下列红色字解释有误的两项(CE )
习 题 练 习
A、晚有儿息:子
形影相吊:安慰
B、逮奉圣朝:等到
未曾废离:停止

重古 点今

字义 词
词:
至于成立 九岁不行 举臣秀才
供养无主
成人自立;建立。
不能走路;不可以。
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!

优秀人才;科举中最低级者
• 3、《陈情表》文笔简洁流畅,语言生动,用 日薄“西山,气,息奄奄,,人命危浅,,朝不虑夕”
• 形容祖母垂危之状。
15

• 4、整篇《陈情表》密布着感情的浓云。在作者的
• 笔下,展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。
理 解 性 默
• 她悯孙孤弱,躬亲抚养,对李密有着大恩大德
• 。二人关系正如李密所言:

臣之进退,实为狼狈。
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪
表 朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命 优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣

高中语文《陈情表》复习课 课件

高中语文《陈情表》复习课 课件

顾惜
君子矜而不争,群而不党 庄重自持
自矜功伐
夸耀
愿陛下矜悯愚诚
怜悯
•矜
一、动词 1.自夸;自恃
(矜,大也。——《广雅》)
• 如:自矜功伐 ◆自己炫耀自己功勋
• 2. 怜悯;同情 (矜,惜也。——《小尔雅》 )
• 如:犹蒙矜育 ◆仍然受到怜悯和养育
• 二、形容词
• 1.骄傲 如:虫翘然矜鸣,似报主知。——《聊斋志异﹒促织》
阅读下面文字,翻译划线的句子。
• 楚庄王谋事而当,群臣莫能逮,退朝而有忧色。申 公巫臣进曰:“君退朝而有忧色,何也?”楚王曰: “吾闻之,诸侯自择师者王,自择友者霸,足己而 群臣莫之若者亡。今以不谷之不肖而议于朝,且群 臣莫能逮,吾国其几于亡矣,吾是以有忧色 也。”(刘向《新序·杂事第一》)
诸侯能自己选择老师的,就能称王;能自己选择朋友
6.《论语》六则
名词,文字的条数
7.天不变其常,地不易其则 名词,准则、法则
8.学而不思则罔,思而不学则殆 表承接,就
翻译下列句子:
①臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。
我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳,但祖母刘氏的病却一 天比一天重;想要姑且顺从自己的私情,但报告申诉又不被许。 ②母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
欺骗。
• 读音二:xiàn • 动词 • ①引见,使……见 • 杀鸡为黍而食之,见其二子焉。(《荷蓧丈
人》)
• ◆杀鸡做饭给他吃,并让自己的两个儿子来见 他。
• ②表现、出现、显露 • 风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》) • ◆微风吹过,牧草低下身子,显露出草地上的
牛羊。
一词多义 矜
犹蒙矜育
怜惜
不矜名节

复习陈情表课件ppt

复习陈情表课件ppt

▪ 臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于 成立。
▪ 我小时候经常生病,九岁还不能走路,孤 独无靠,直到长大成人。
▪ 而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未 曾废离。
▪ 而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠,经常卧 病在床,我侍奉饮食医药,从来没有离开
▪ 过她。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
亲自
外无期功强近之亲 亲戚,名词
日薄西山
迫近,动词
门衰祚薄 微薄,少,形容词
里 是 指 代
指 某 一 方
词 , 放 在
“ 我 ” 的 意 思 。
, 有 指 代 意 义 ,
动 词 前 , 表 示 一
死当结草 当 当侍东宫应当,副词 任,充当,动词相 当 于 “ 我 、 你
方 对 另 一 方 有 所

为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
于:急于星火 是成尽节于陛下之日长
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益

臣以险衅 臣以供养无主 猥以微贱 臣具以表闻 伏惟圣朝以孝治天下 臣无祖母,无以至今日 是以区区不能废远 谨拜表以闻
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
擢:升迁
(11辽宁)庆礼躬至其境
躬:亲自
(11江西)亦不能夺之矣

9-1《陈情表》课件(24张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

9-1《陈情表》课件(24张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

5.合作探究,巩固提升
作者简介
• 李密(224年—287年),又名宓, 一名虔,字令伯。益州犍为郡武 阳县(今四川省眉山市彭山区) 人。西晋时期大臣、文学家。
• 《陈情表》是李密的代表作,是 中国古代散文名篇。李密另著有 《述理论》十篇,如今已佚。
生平经历
• 李密自幼由祖母刘氏收养,后拜师于蜀中名士谯周。先后历任蜀 汉益州从事、尚书郎等职。李密曾出使吴国,吴人称他有才辩。 蜀亡后屏居乡里,累举不应。
• 伏惟:旧时奏疏、书信中下级对上级常 用的敬语。
• 故老:遗老。 • 矜育:怜惜抚育。 • 伪朝:指蜀汉。 • 历职郎署:指曾在蜀汉官署中担任过郎
官职务。 • 矜:矜持爱惜。 • 宠命:恩命。指拜郎中、洗马等官职。 • 优渥:优厚。 • 日薄西山:寿命即将终了。 • 区区:拳拳。形容自己的私情。
原文翻译
• 险衅:灾难祸患。指命运坎坷。患的事(多指疾 病死丧)。
• 见背:弃我而死去。 • 祚:福分。 • 期功强近之亲:指比较亲近的亲戚。古
代丧礼制度以亲属关系的亲疏规定服丧 时间的长短,服丧一年称“期”,九月 称“大功”,五月称“小功”。 • 茕茕孑立:生活孤单无靠。 • 吊:安慰。 • 婴:纠缠。 • 蓐:通“褥”,垫子。
• 逮奉圣朝,沐浴清化。前 太守臣逵察臣孝廉,后刺 史臣荣举臣秀才。臣以供 养无主,辞不赴命。诏书 特下,拜臣郎中,寻蒙国 恩,除臣洗马。猥以微贱, 当侍东宫,非臣陨首所能 上报。臣具以表闻,辞不 就职。诏书切峻,责臣逋 慢。郡县逼迫,催臣上道; 州司临门,急于星火。臣 欲奉诏奔驰,则刘病日笃; 欲苟顺私情,则告诉不许: 臣之进退,实为狼狈。
• 臣密今年四十有四,祖母 今年九十有六,是臣尽节 于陛下之日长,报养刘之 日短也。乌鸟私情,愿乞 终养。臣之辛苦,非独蜀 之人士及二州牧伯所见明 知,皇天后土实所共鉴。 愿陛下矜悯愚诚,听臣微 志,庶刘侥幸,保卒余年。 臣生当陨首,死当结草。 臣不胜犬马怖惧之情,谨 拜表以闻。

9.1《陈情表》复习课件 统编版高中语文选择性必修下册

9.1《陈情表》复习课件 统编版高中语文选择性必修下册

【答案】D。名词作动词/名词做状语/使动用法/形容词作动词/形容现代汉语意思不同的一项是( )
①臣少多疾病,九岁不行 ②零丁孤苦,至于成立
③郡县逼迫,催臣上道
④欲苟顺私情,则告诉不许
⑤岂敢盘桓,有所希冀
⑥是以区区不能废远
⑦臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
陈情表
结 构 梳 理
陈情表
结 构 梳 理
(1)臣少多病 ,九岁不行 ,零丁孤苦 ,至于成立。
我小时候经常生病,九岁还不能走路,孤独困苦,无依无靠,直到长大成人。 (2)外无期功强近之亲 ,内无应门五尺之僮 ,茕茕孑立 ,形影相吊。
在外面没有比较亲近的亲戚,在家里没有照应门户的僮仆。孤单无靠地独自生活,只有 自己的身体和影子相互安慰。
《陈情表》文言知识梳理
8.凡在故老(形容词作名词,元老,旧臣) 9.非臣陨首所能上报(名词作状语,向上) 10则刘病日笃(名词作状语,一天天) 11.无以终余年(使动用法,使……终了) 12.臣具以表闻(使动用法,使……闻) 13.谨拜表以闻(使动用法,使……闻) 14.保卒余年(使动用法,使……保全)
(7)愿陛下矜悯愚诚 ,听臣微志 ,庶刘侥幸 ,保卒余年。臣生当陨首 , 死当结草。臣不胜犬马怖惧之情 ,谨拜表以闻。
祈望陛下能怜惜我愚拙的诚心,成全我这点微小的愿望,或许祖母刘氏能够侥幸,保 全终了她的余年。
《陈情表》文言知识梳理
一、通假字 1.夙遭闵凶。 (闵:通“悯”。) 2.零丁孤苦。 (零丁:通“伶仃”) 3.臣密今年四十有四(通“又”)
理解性默写
①《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况,我们通过 “_既__无__伯__叔___,_终__鲜__兄__弟__”这两句知道李密不但是家里的独子,而且至 少是两代单传了。 ②《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况,其中提到自己 家在外面没有比较亲近的亲戚,在家里又没有照应门户的童仆的两句是 “_外__无__期__功__强__近__之__亲___,_内__无__应__门__五__尺__之__僮___”。

9.1《陈情表》课件(共33张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

9.1《陈情表》课件(共33张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有
子女
泛指 勉强算 n→状, 近亲 接近的 在家外/内 照应
孤独无依靠状 孤单
儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相
安慰
被…缠绕
“褥”,草垫子 侍奉 进汤吃药 停止服侍而离开
吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。
第一段译文
第二段
承奉
孝顺亲长
及,到 尊奉 承受…恩泽 清明教化
察举,推荐 品行方正
举荐,推荐 举士名目
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。
颁下
主事之人 辞谢 接受赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。
辱,鄙 adj→n,身
经典评价
宋•苏轼:读《出师表》而不堕泪者,其人必不忠;读《陈情表》而 不堕泪者,其人必不孝;读《祭十二郎文》而不堕泪者,其人必不 友。(后人续) 读《报任安书》而不堕泪者,其人必不为人。
宋•李格非:沛然从肺腑中流出,殊不见斧凿痕迹。
清•吴调侯、吴楚材《古文观止》卷七:历叙情事,俱从天真写出, 无一字虚言驾饰。晋武览表,嘉其诚款,赐奴婢二人,使郡县供祖 母奉膳。至性之言,自尔悲恻动人。
第三段
adj→n,
敬,俯伏思量
故旧元老 尚且 怜恤养育
更是,特别是
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。
做官
连续任职
希图,图谋 显达 顾惜,推崇
最、极
且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至
卑微 鄙陋 过分地
恩宠、任命 优厚 犹豫不决状 企图,非分愿望 只是 迫近,接近
❷“疏”的本义为“逐条陈述”,是古代大臣向皇帝进言陈事的一种文书。形 式既有骈文的华美、整齐,又有散文的自然流畅,易于诵读。典范之作如魏征的 《谏太宗十思疏》。

《陈情表》复习课件

《陈情表》复习课件

六、词类活用
A.名词用作动词 1.臣少多疾病。 生(病)2.臣少仕伪朝。 (做官 ) 3. 历职郎署 (任职 ) 4.谨拜表以闻 (上奏表 ) B.名词用状语 1.非臣陨首所能上报 。(向上 ) 2.外无期功强近之亲 (在家外 ) 3.内无应门五尺之僮 (在家内 ) 4.则刘病日笃 (一天天 ) 5.臣不胜犬马怖惧之情 (像犬马 一样)
④后刺史荣举臣秀才 古义:优秀人才 今义:别称茂才,明清两代称生员; 科举考试中最低一级考中者。
二、古今异义
⑤则告诉不许 ⑥臣之辛苦 古义:申诉。 今义:让别人知道。 古义:辛酸苦楚; 今义:身心劳苦
古义:谦词,私爱。 ⑦是以区区不能废远 今义:形容数量少或不重要
⑧而刘夙婴疾病。
古义:被……缠着 今义:婴孩
《陈情表》复习
理解常见实词在文中的含义
1、注意词的古今异义
2、分辨单音词和复音词
3、注意一词多义
4、注意常见的通假字 5、注意实词的活用
一、通假字
1.夙遭闵凶。 2.零丁孤苦 3.常在床蓐 闵,通“悯” ,可忧患的事. 零丁,通“伶仃” ,孤独的样子. “蓐”通“褥”,草褥子。 “有”通“又”,表示整数后 有零数。
介词,引进动作行为的有关对象,对、向。
五、虚词
2.以
1、臣以险衅 。 2、臣以供养无主 。 (1—4)介词,因, 3、但以刘日薄西山。 因为。 4、是以区区不敢废远。 (5)凭,介词。 5、猥以微贱。 6、臣具以表闻。 7、伏惟圣朝以孝治天下。(6--8)用,拿,介词。 8、无以至今日。 9、谨拜表以闻。 (9)同“而”,连词, 表目的关系,“来”。
2、祖母用关爱为李密打造一镜,成就了李密天下至孝的 美名.李密自幼痛失双亲,伶仃孤苦.祖母刘氏悯其不幸, 躬亲抚养;精心照料,无微不至;苦心教导,至于成立.祖母 的关爱就像一面镜子,照出骨肉之情,仁厚之心,使李密学 会关爱之理,孝悌之道,使李密面对高官厚禄浩荡皇恩不 为所动,使李密恳切陈情恳求尽孝的孝举千载流传.祖母 的关爱不就是栽培李密成才,成全李密美名的一面宝镜 。

9.1《陈情表》课件(共40张PPT)

9.1《陈情表》课件(共40张PPT)
效果:以落日喻人命,刻画了祖母苍老多病的形象,融入浓烈的抒情色彩,能极大地引发读者的同情;“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实;再加 上四字骈句,如泣如诉,读之无不令人动容泣下。(2)乌鸟私情,愿乞终养。效果:以鸟喻人,回溯至动物的本性,鸟亦如此,其诚挚恳切之情溢于言表, 岂能不打动人?(3)臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。效果:似犬似马,忠恳之情,怖惧之态溢于言表。
④ 辛苦:古,辛酸苦楚;今,身心劳苦。⑤ 牧伯:长官。6皇天后土:指天和地。
研读第4段,疏通文意
① 愚诚:谦词,愚拙的诚心,形容词作名词。②听:准许,成全。3庶:期望。侥幸:幸运。⑤ 草:指报恩。6胜:尽。⑦ 犬马:名作状,像犬马一样。8拜:呈上。4闻:使动,使…闻(听到),报告。
愿陛下矜愍愚诚,听臣微志。庶刘 侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死 当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
第2段小结:进退两难一、与官职有关的文化常识1.与“征召”有关的动词:察、举、拜、除、当; 2.有关的职位名称:孝廉、秀才、郎中、洗马;3.说明:“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目,所以用“辞不赴命”;“郎中”“洗马”是官职, 所以用“辞不就职”。
第 2段小结:进退两难二、本段写屡次征召有什么特点,有什么作用?征召的级别越来越高,显出朝廷征召之殷切。加深了赴命上任与孝养祖母的矛盾,突出了自己两难的境地,为下文提出请求做铺垫。
第一部分基础知识及题解
(一)表是一种实用性文体1.从汉始,臣下写给君主的文章被区分为章、奏、表、议四体。 章以谢恩,奏以按劾,表以陈情,议以执异。——《文心雕龙章表》2.表的内容主要是向君主陈述请求,抒发己志。3.《出师表》以“忠”著称,《陈情表》以“孝”感人。
(二)题解
1.李密(224-287 ) , 字 令 伯,犍为武阳人。2.以孝谨闻,才华出众。马等职。

《陈情表》复习课课件(47张PPT)

《陈情表》复习课课件(47张PPT)

《古文观止》评《陈情表》说:“历 叙情事,俱从天真写出。无一字虚言驾 饰。晋武览表,嘉其诚款,赐奴婢二
人,使郡县供祖母奉膳。至性之言,自尔悲恻动 人。”宋人赵与时《宾退录》中说:“读诸葛孔 明《出师表》而不堕泪者,其人必不忠;读李令 伯《陈情表》而不堕泪者,其人必不孝;读韩退 之《祭十二郎文》而不堕泪者,其人必不友。” 千百年来,人们常以忠则《出师》,孝则《陈情》 相提并论。“文为心声”,《陈情表》为情造文 而流传后世。
文化常识
皇天后土:皇天,古代指天,天帝;后土,古代指地, 土神。天地或天地神灵的总称。指天地。旧时迷信天地 能主持公道,主宰万物。亦作“后土皇天”。 臣生当陨首,死当结草 该典故出自《左传·宣公十五年》:晋大夫魏武子临终 时,嘱咐其子魏颗将其爱妾杀死殉葬,魏颗没有从命, 而是把她嫁了出去。后来魏颗与秦将杜回作战,看见一 位老人结草把杜回绊倒,杜回因此被擒。魏颗夜里梦见 老人,老人自称是那名爱妾的父亲,特来报恩。后世用 “结草”表示死后报恩。
复习目标
1.熟读全文,掌握文中出现的重要的 实词、虚词、古汉语句式;
2.鉴赏本文融情于事的表达和形象精 粹的语言;
3.深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。
文化常识
❖ 外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮
❖ 外:指自己一房之外的亲族。古代以亲属 关系的远近制定丧服的轻重。
❖ 期功:古代丧服的名称。期,穿一周年孝 服的人。功,穿大功服(九个月)、小功服 (五个月)的亲族。这都指关系比较近的亲属。
文化常识
诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。 郎中:官名,始于战国,秦汉时为宫中的侍卫武官,晋 至南北朝时为尚书曹司的长官。自唐至清成为尚书、侍 郎以后的高级官员,分掌各司事务。 洗马:官名,太子的属官,掌管图书。 当侍东宫 东宫:指太子,因太子居东宫。太子指封建时代君主儿 子中被确定继承君位的人。建储指确定储君,也即确定 皇位的继承人,我国古代通常采用嫡长子继承制。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

陈情表复习课件导语:人总是在漫漫的人生道路上苦苦地寻找着自己精神的乐园。

每一次的新发现,都会带来无限的感激与惊喜。

以下小编为大家介绍陈情表复习课件文章,欢迎大家阅读参考!陈情表复习课件13、____________,______________;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。

(刘向)6、礼之用,_________。

(《论语》)7、青山遮不住,_____________。

(辛弃疾《菩萨蛮》)8、潮平两岸阔,___________。

(王湾《次北固山下》)9、子曰:质胜文则野,___________,文质彬彬,然后君子。

(《论语》)10、_______________,万紫千红总是春。

(朱熹《春日》)(六)翻译训练1、逮奉圣朝,沐浴清化。

__________________________________________________2、过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!____________________________________________________二、能力迁移文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成6~9题。

梁孝王①武者,与孝景帝同母。

母,窦太后也。

梁孝王十四年,入朝。

十七年,十八年,比年入朝,留,明年,乃之国。

二十四年,入朝。

二十五年,复入朝。

是时上未置太子也。

上与梁王燕饮,尝从容言曰:“千秋万岁后传于王。

”王辞谢。

虽知非至言,然心内喜。

太后亦然。

孝王,窦太后少子也,爱之,赏赐不可胜道。

于是孝王筑东苑,方三百余里。

广睢阳城七十里。

大治宫室,为复道,自宫连属于平台三十余里。

得赐天子旌旗,出入千乘万骑。

东西驰猎,拟于天子。

出言跸,入言警。

招延四方豪桀,自山以东游说之士,莫不毕至,齐人羊胜、公孙诡、邹阳之属。

公孙诡多奇邪计,初见王,赐千金,官至中尉,梁号之曰公孙将军。

梁多作兵器弩弓矛数十万,而府库金钱且百巨万,珠玉宝器多于京师。

二十九年十月,梁孝王入朝。

景帝使使持节乘舆驷马,迎梁王于关下。

既朝,上疏因留,以太后亲故。

王入则侍景帝同辇,出则同车游猎,射禽兽上林中。

梁之侍中、郎、谒者著籍引出入天子殿门,与汉宦官无异。

十一月,上废栗太子,窦太后心欲以梁王为后嗣。

大臣及袁盎等有所关说于景帝,窦太后义格②,亦遂不复言以梁王为嗣事。

乃辞归国。

其夏四月,上立胶东王为太子。

梁王怨袁盎及议臣,乃与羊胜、公孙诡之属阴使人刺杀袁盎及他议臣十余人。

逐其贼,未得也。

于是天子意梁王,逐贼,果梁使之。

乃遣使冠盖相属于道,覆按于梁,捕公孙诡、羊胜。

公孙诡、羊胜匿王后宫。

使者责二千石③急,梁相轩丘豹及内史韩安国进谏王,王乃令胜、诡皆自杀,出之。

上由此怨望于梁王。

梁王恐,乃使韩安国因长公主谢罪太后,然后得释。

上怒稍解,因上书请朝。

既至关,茅兰说王,使乘布车,从两骑入,匿于长公主园。

汉使使迎王,王已入关,车骑尽居外,不知王处。

太后泣曰:“帝杀吾子!”景帝忧恐。

于是梁王伏斧质于阙下,谢罪,然后太后、景帝大喜,相泣,复如故。

悉召王从官入关。

然景帝益疏王,不同车辇矣。

太史公曰:梁孝王虽以亲爱之故,王膏腴之地,然会汉家隆盛,百姓殷富,故能植其财货,广宫室,车服拟于天子。

然亦僭矣。

(《史记梁孝王世家》)注释:①梁孝王:名武,封为梁王,谥号孝王。

②义格:建议被阻遏。

“义”通“议”。

③二千石:指下文的梁相轩丘豹。

6、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.广睢阳城七十里广:扩大B.东西驰猎,拟于天子拟:类似C.上由此怨望于梁王望:怨恨D.故能植其财货植:培植7、下列各组句子中,都能反映梁孝王僭越本分的一组是(3分)①二十四年,入朝。

二十五年,复入朝②梁多作兵器弩弓矛数十万③府库金钱且百巨万,珠玉宝器多于京师④东西驰猎,拟于天子⑤梁之侍中、郎、谒者著籍引出入天子殿门,与汉宦官无异⑥汉使使迎王,王已入关,车骑尽居外,不知王处A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.②③⑤⑥ D.①②④⑤8、下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.孝景帝和梁孝王一起喝酒时曾从容对梁孝王承诺:自己死后将帝位传给梁孝王。

梁孝王谢恩推辞,虽然知道皇帝说的不是真心诚意的话,内心还是十分高兴的。

B.二十九年十月,梁孝王入朝后留在京城,出入游玩一如皇帝待遇,其属官只要登记之后,便可如朝廷宦官一样出入宫禁。

C.梁孝王再次进京时,在茅兰的劝说下,他轻装简行,跟在使者后面入城,并且没有马上去见皇帝,而是躲藏进长公主府中暂避风头。

D.梁孝王因怨恨袁盎等人阻止了立他为太子的事,派人去刺杀了袁盎等大臣。

皇上怀疑是梁孝王所为,追捕凶手,果然发现是梁孝王指使的。

9、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(9分)①十七年,十八年,比年入朝,留,明年,乃之国。

(3分)译文:____________________________________________________②乃遣使冠盖相属于道,覆按于梁,捕公孙诡、羊胜。

(3分)译文:________________________________________________③梁王恐,乃使韩安国因长公主谢罪太后,然后得释。

(3分)译文:_______________________________________________三、能力提升----课内写作素材积累提示:晓之以理,动之以情,才能使对方信服。

李密是前朝遗臣,拒任当朝的官,难免令皇帝猜疑,幸而他的一篇《陈情表》,写得入理入清,如“刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。

臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年”使皇帝也不得不赞叹他的孝心。

(可用于“情与理”、“说话艺术”等话题)陈情表复习课件2第二课时一、导语设计作者“未曾废离”只是一相情愿,朝廷追责甚急,作者还有什么推辞的良策呢?我们继续来看文章的3、4两段。

二、具体研习第3段1、本段结尾落在辞官养亲上(“是以区区不能废远”),是从哪几个角度来展开的?提示:三层分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。

①抓住晋“以孝治天下”的大理(可将有关背景移至此处),解释自己应得到同情。

②自陈宦历,称颂君恩,表明辞职与“名节”无关,以求谅解。

③正面陈述刘之现状,是为“不能废远”惟一原因。

(解说:借此理清本段的层次。

)2、作者为什么扯起“孝”这面大旗?“凡”句有何含义?提示:①借“孝”来掩饰自己的观望之意,从而解除晋武帝的疑忌之心。

②“凡”是指一般,“况”是指特殊。

孝既已及于一般,对特殊就更应如此了。

理由充足且冠冕堂皇。

③“孤苦”一词承首段,又为下文“臣之辛苦”张本。

3、品味2、3层,看本段的语言特点是什么?①“至微至陋”“岂敢”等词委婉动人,至为恳切。

②“日薄西山”“气息奄奄”“人命危浅”“朝不虑夕”“更相为命,……不能废远”一组四字句,皆出于至孝之心,感人至深。

特点:委婉、流畅。

此段中反复表明心迹,叙说衷曲,解释不能“废远”的原因,情辞俱切。

三、具体研习第4段1、本段中哪句话是表文主旨?(“愿乞终养”)2、贯穿全段的是哪两个词?(“尽节”“抱养”——忠孝两顾)3、用语有什么特点?(“愿乞”“愿矜悯”“听臣微言”——无比恳切)4、由本段见全文感情真挚、悲恻动人的原因是什么?事之实:是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。

言之切:愿乞、愿矜悯、听臣微言、明知、共鉴。

心之诚:生当陨首,死当结草。

(解说:以品味为主,采用分层读、对答读、个人读、小组读、全班读等多种诵读方式,读中议,议中读,在不断的诵读中感受情深理切。

)四、讨论文中的孝表现在哪里?你如何看待李密的“孝”?(结合课文来谈。

)提示:A.臣侍汤药,未曾废离B.以供养无主,辞不赴命C.刘日薄西山,奄奄一息,不能为远D.庶刘侥幸,保卒余年作者比较真实地写出了自己的境遇和终养祖母的.愿望,这种在长期艰难生活中培养和发展起来的骨肉之情,在利欲熏心、尔虞我诈的封建统治阶级中,应该说是少有的,因而是可贵的。

(解说:讨论的目的是为汲取李密的“孝”中的积极意义,并过渡到课堂训练。

)五、课堂训练阅读《石奢自刎》,结合课后练习三回答文后问题。

石奢者,楚昭王相也,坚直廉正,无所阿避。

行县,道有杀人者,相追之,乃其父也。

纵其父,还而自系焉。

使人言之王曰:“杀人者,臣之父也。

夫以父立政,不孝也;废法纵罪,非忠也。

臣罪当死。

”王曰:“追而不及,不当伏罪,子其治事矣。

”石奢曰:“不私其父,非孝子也;不奉王法,非忠臣也。

王赦其罪,上惠也;伏诛而死,臣职也。

”遂不受命,自刎而死。

1、石奢为何自刎?2、你如何看待石奢自刎?3、古代孝的特点是什么?4、站在今天的角度,我们如何理解孝?六、布置作业1、文中有些富有表现力的词语沿用至今,请找出来加以体会。

2、练笔:①学习《陈情表》的表达细腻、真切等特点,写一则“孝亲”的故事。

②根据你对“孝”的理解,联系实际,写一则短文《我看“孝”》。

(选其一)(解说:作业设计目的在于语言积累、知识积累,以及思考习惯、思维品质的培养。

)。

相关文档
最新文档