电子商务专业英语教程课程设计
《电子商务英语》教案
03
E-commerce English Vocabulary and Expression
Common vocabulary and phrases
E-commerce
01
e-commerce, electronic commerce
Online shopping
02
online shopping, internet shopping
C2C model: Consumer to Consumer, which refers to the e-commerce model between consumers, such as auction websites, second-hand trading platforms, etc.
E-commerce has gone through the evolution process from Electronic Data Interchange (EDI) to internet-based e-commerce. With the continuous progress of technology and the increasingly mature market, e-commerce has become an important component of global business activities.
and Practice
contents
目录
• Network marketing strategies and techniques
• Challenges and Opportunities of Cross border E-commerce
《电子商务英语》教案
《电子商务英语》教案章节一：电子商务简介1. 学习目标：了解电子商务的基本概念、历史和发展趋势。
2. 教学内容：电子商务的定义、电子商务的起源和发展、电子商务的类型和特点。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法。
4. 教学活动：教师讲解电子商务的基本概念，引导学生了解电子商务的发展历程，分析电子商务的类型和特点，通过案例分析让学生更好地理解电子商务的实际应用。
章节二：电子商务的基本组成部分1. 学习目标：了解电子商务的四个基本组成部分及其功能。
2. 教学内容：电子商务的四个基本组成部分（信息流、资金流、物流、交易安全）及其功能。
3. 教学方法：讲授法、小组讨论法。
4. 教学活动：教师讲解电子商务的四个基本组成部分及其功能，引导学生进行小组讨论，分享各自的理解和观点。
章节三：电子商务的技术基础1. 学习目标：了解电子商务所需的技术基础及其作用。
2. 教学内容：互联网技术、Web技术、移动支付技术、大数据技术在电子商务中的应用。
3. 教学方法：讲授法、实践操作法。
4. 教学活动：教师讲解互联网技术、Web技术、移动支付技术、大数据技术在电子商务中的应用，引导学生进行实践操作，加深对技术基础的理解。
章节四：电子商务模式1. 学习目标：了解电子商务的常见模式及其特点。
2. 教学内容：B2B、B2C、C2C、O2O等电子商务模式的定义、特点和应用。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法。
4. 教学活动：教师讲解电子商务的常见模式及其特点，分析各个模式的优缺点，通过案例分析让学生了解电子商务模式的实际应用。
章节五：电子商务的法律和道德问题1. 学习目标：了解电子商务中所涉及的法律和道德问题。
2. 教学内容：电子商务法律体系、网络知识产权保护、电子商务合同法、电子商务税收、电子商务道德规范。
3. 教学方法：讲授法、小组讨论法。
4. 教学活动：教师讲解电子商务中所涉及的法律和道德问题，引导学生进行小组讨论，探讨电子商务法律和道德问题的解决方案。
电子商务英语教案模板范文
课程目标：1. 理解电子商务的基本概念和在线购物的流程。
2. 掌握常见的电子商务英语词汇和表达方式。
3. 能够进行简单的在线购物对话。
教学对象：英语专业二年级学生教学时长：2课时教学准备：1. 多媒体课件2. 在线购物网站截图3. 电子商务相关英语词汇卡片4. 互动环节材料教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1. 通过展示电子商务的图片或视频，引导学生思考电子商务的概念和重要性。
2. 提问：同学们对电子商务了解多少？有哪些常见的电子商务平台？二、新授（40分钟）1. 电子商务概念讲解- 介绍电子商务的定义、发展历程和主要形式。
- 展示电子商务平台截图，如淘宝、京东等，讲解其特点和功能。
2. 在线购物流程讲解- 介绍在线购物的步骤：浏览商品、下单、支付、收货等。
- 展示在线购物网站截图，讲解每个步骤的英语表达方式。
3. 电子商务英语词汇讲解- 介绍常见的电子商务英语词汇，如：product、order、payment、shipped、return等。
- 通过实物或图片展示词汇，让学生理解其含义和用法。
三、练习（15分钟）1. 学生分组，模拟在线购物对话。
2. 教师提供场景，如：询问商品信息、确认订单、支付等，让学生用英语进行对话。
第二课时一、复习（5分钟）1. 复习上节课所学内容，提问学生关于电子商务和在线购物的英语表达方式。
2. 学生分享自己的购物经验，用英语描述在线购物的流程。
二、拓展（40分钟）1. 介绍不同国家的电子商务平台，如亚马逊、eBay等。
2. 讲解不同国家的支付方式，如信用卡、支付宝、PayPal等。
三、总结（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调电子商务英语的重要性。
2. 布置课后作业，要求学生收集有关电子商务的英文资料，了解不同国家的在线购物文化。
教学反思：本节课通过讲解电子商务和在线购物的英语表达方式，让学生掌握相关词汇和对话技巧。
在练习环节，通过分组模拟对话，提高学生的实际运用能力。
电子商务英语 教案
电子商务英语教案教案标题：电子商务英语教案目标：1. 了解电子商务的基本概念和相关术语；2. 学习电子商务的发展历程和趋势；3. 掌握电子商务英语中常用的词汇和表达方式；4. 提高学生的听、说、读、写技能，培养他们在电子商务领域的语言运用能力。
教案步骤：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示电子商务的典型场景，引发学生对电子商务的兴趣。
2. 通过提问或讨论，了解学生对电子商务的认识和了解程度。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍电子商务的定义、特点和优势，引导学生对电子商务有一个整体的认识。
2. 解释电子商务中常用的术语和缩写，如B2B（Business-to-Business）、B2C （Business-to-Consumer）、CRM（Customer Relationship Management）等。
三、听说训练（20分钟）1. 播放一段关于电子商务的对话或访谈，要求学生听懂并回答相关问题。
2. 分组进行角色扮演，模拟电子商务交流场景，让学生运用所学词汇和表达方式进行对话。
四、阅读训练（20分钟）1. 分发一篇关于电子商务的文章，要求学生阅读并回答相关问题。
2. 引导学生从文章中找出关键词汇，并进行词汇拓展和用法讲解。
五、写作训练（20分钟）1. 提供一个电子商务相关的写作题目，要求学生写一篇短文或邮件。
2. 鼓励学生使用所学词汇和表达方式，注意语法和句子结构的正确性。
六、总结和拓展（10分钟）1. 对本节课所学内容进行总结，并强调学生在实际生活中运用电子商务英语的重要性。
2. 提供一些相关资源和阅读材料，鼓励学生进一步拓展自己的学习。
教学评估：1. 课堂讨论和角色扮演中的学生表现；2. 阅读和写作训练中学生的成果；3. 学生对电子商务英语的理解和应用能力。
教学资源：1. 图片或视频展示电子商务场景的素材；2. 电子商务相关的对话或访谈录音或视频；3. 关于电子商务的文章；4. 电子商务相关的写作题目；5. 相关的词汇和表达方式的词汇表或教材。
《电子商务英语》教案
《电子商务英语》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解电子商务的基本概念、类型和模式。
（2）掌握电子商务领域的常用词汇和表达方式。
（3）了解电子商务的发展历程和趋势。
2. 能力目标：（1）能够阅读和理解电子商务相关的英文资料。
（2）能够进行电子商务领域的英文交流和表达。
（3）能够运用英语进行电子商务业务操作。
3. 情感目标：（1）培养对电子商务领域的兴趣和好奇心。
（2）培养团队合作精神和跨文化交际意识。
二、教学内容1. 电子商务基本概念（1）电子商务的定义（2）电子商务的特点（3）电子商务的组成部分2. 电子商务类型和模式（1）B2B、B2C、C2C等电子商务模式（2）电子商务平台的分类和特点3. 电子商务发展历程和趋势（1）电子商务的发展阶段（2）电子商务市场规模和增长趋势（3）电子商务的未来发展趋势三、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务的基本概念、类型和模式，以及发展历程和趋势。
2. 案例分析法：分析具体的电子商务案例，让学生了解电子商务的实际应用。
3. 互动讨论法：引导学生进行小组讨论，分享对电子商务的看法和经验。
4. 任务驱动法：布置相关的任务，让学生通过实践操作掌握电子商务的基本操作技能。
四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 任务完成情况：评估学生完成电子商务相关任务的质量和对问题的解决能力。
3. 期末考试：设置期末考试，测试学生对电子商务知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《电子商务英语》教材或相关书籍。
2. 网络资源：利用互联网查找相关的电子商务资料，如新闻、案例、报告等。
3. 多媒体设备：使用投影仪、电脑等设备进行教学演示和操作演示。
六、教学活动1. 课堂讲授：教师通过讲解电子商务的基本概念、类型和模式，以及发展历程和趋势，为学生提供理论知识基础。
2. 案例分析：教师提供一些电子商务案例，让学生通过分析案例了解电子商务的实际应用和挑战。
电子商务英语课程教学大纲
《电子商务英语》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务《专业英语》是会电子商务专业的专业基础课，教学对象为大学三年级非英语专业专科学生。
通过本课程的学习,使学生基本掌握商务英语交流的基本技能。
通过学习有关商务活动的真实语言材料，使学生熟悉并掌握当代商务理念和国际商务惯例；提高作为商务工作者的基本素质。
通过学习，进一步提高学生的听、读、说、写、译的能力，提高在实际商务工作环境中应用英语的能力，使其能够在不同的商务活动中正确使用英语，也为双语课教学的开展和BEC类的应考打好基础。
二、教学基本要求1、听力能力要求：能基本听懂正常语速的一般商务活动中的电话、对话、谈判、会议发言等2、阅读能力要求:能读懂中等难度的商务英语文章，了解作者的观点和态度。
阅读速度为每分钟120—160个单词，理解准确率在75%以上。
3、口语能力要求：能够用英语介绍公司状况，进行业务咨询，与客户交流，做简单的商务报告等。
4、写作能力要求：能够运用所学语言知识，写出基本符合国际商务惯例、格式规范的一般性商务报告、商务信函、会议纪要和电子邮件等。
5、英汉互译能力要求：能够翻译一般性商务材料。
三、教学内容unit1 essentials of businessReading I the nature of businessReading II TradingExtended Activitiesunit2 MarketingReading I marketing and promotionReading II markets, demand and supplyExtended Activitiesunit3 CareerReading I the modern servant ---- nannyReading II the GardenerExtended Activitiesunit4 jobs and occupationsReading I personal progress and job--hopping Reading II Branson’s new route to more jobs Extended Activitiesunit5 eating habitsReading I Changing Life—style and new eating habits Reading II British FoodExtended Activitiesunit6 JewelryReading I Diamond—cutter EphraimReading II DiamondsExtended Activitiesunit7 Body LanguageReading I Body Language: Ownership GesturesReading II GestureExtended Activitiesunit8 MannersReading I A World Guide to Good MannersReading II Good Manners ,Good BusinessExtended Activitiesunit9 Telephone CallsReading I Miss Manners Wrings the BellReading II TelephonesExtended Activitiesunit10 Air TravelReading I Getting to the AirportReading II ReservationsExtended Activities四、实践环节每个单元结束会设置一个Role plays,让学生自发组群，并在课堂上表演出来。
电子商务英语介绍学习教案
电子商务英语介绍学习教案一、教学内容本节课的教学内容选自电子商务英语教材的第一章“电子商务概述”。
主要介绍电子商务的定义、类型、发展历程、优点和缺点等基本概念。
通过学习，使学生了解电子商务的基本知识，培养学生对电子商务的兴趣和认识。
二、教学目标1. 了解电子商务的基本概念、类型和特点。
2. 掌握电子商务的发展历程、优点和缺点。
3. 提高学生的英语阅读能力和口语表达能力。
三、教学难点与重点重点：电子商务的定义、类型、发展历程、优点和缺点。
难点：电子商务的相关专业术语和英语表达。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教材、教案、课件。
学具：笔记本、笔、学习资料。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示电子商务在日常生活中的应用实例，如网上购物、在线支付等，引导学生思考电子商务的定义和特点。
2. 知识讲解：讲解电子商务的基本概念、类型、发展历程、优点和缺点。
在此过程中，引导学生注意相关专业术语的英语表达。
3. 例题讲解：分析电子商务案例，让学生更好地理解电子商务的实际应用。
4. 随堂练习：让学生结合所学内容，完成相关的练习题目，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论电子商务的未来发展趋势，培养学生的创新意识和团队协作能力。
7. 作业布置：布置相关的作业题目，让学生进一步巩固所学知识。
六、板书设计电子商务概述1. 定义2. 类型3. 发展历程4. 优点5. 缺点七、作业设计1. 作业题目：请简述电子商务的定义、类型和特点。
答案：电子商务是指通过计算机网络和电子数据交换技术，实现商务活动的一种新型商业模式。
电子商务的类型包括B2B、B2C、C2C 等。
电子商务的特点包括便捷性、高效性、全球性等。
2. 作业题目：请列举三个电子商务的优点和三个缺点。
答案：优点：提高交易效率、降低交易成本、拓宽市场渠道。
缺点：网络安全问题、法律监管难度、消费者信任度问题。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过引入日常生活中的实例，使学生对电子商务有了更加直观的认识。
《电子商务英语》教案
《电子商务英语》教案一、教学目标通过本课程的学习，学生应能够掌握电子商务领域的基本英语词汇和表达方式，了解电子商务的基本概念、原理和操作流程，并能够运用英语进行基本的电子商务交流和合作。
二、教学内容第一章：电子商务概述1、电子商务的定义和分类2、电子商务的发展历程3、电子商务的优势和挑战第二章：电子商务平台与交易1、主要电子商务平台的介绍和比较2、电子商务交易流程及支付方式3、电子商务安全与风险管理第三章：电子商务营销策略1、电子商务营销策略的基础知识2、电子商务营销的主要手段和方法3、电子商务客户关系管理和售后服务第四章：电子商务法律与道德问题1、电子商务涉及的法律问题2、电子商务道德问题及应对措施3、电子商务与知识产权保护第五章：移动电子商务与未来趋势1、移动电子商务的概念和发展现状2、移动电子商务的主要应用领域和优势3、电子商务的未来趋势和挑战三、教学方法1、课堂讲解：教师通过讲解课文，帮助学生掌握电子商务英语的基础知识和专业术语。
2、小组讨论：学生分组讨论相关主题，提高英语口语表达和交流能力。
3、案例分析：通过分析真实案例，让学生更好地理解电子商务的实际操作和解决问题的方法。
4、实践操作：学生可以在模拟平台上进行电子商务交易等实际操作，加深对知识的理解和掌握。
5、课堂展示：学生可以展示自己的电子商务项目或产品，提高英语口语表达和交流能力。
6、作业与考试：通过布置相关作业和进行考试，检验学生的学习成果和掌握情况。
7、与实践结合：组织学生参观或实习电子商务企业，了解真实场景下的电子商务操作和实践。
《电子商务概论》电子教案一、课程概述《电子商务概论》是一门介绍电子商务基本概念、模式、技术及应用等方面的课程。
通过本课程的学习，学生将了解电子商务的基本概念、发展历程和趋势，掌握电子商务的主要模式、流程和实现技术，并熟悉电子商务在各行各业的应用。
本课程的目的是培养学生具备电子商务的基本知识、技能和能力，以适应未来社会对电子商务人才的需求。
2024年《电子商务英语》教案
《电子商务英语》教案教案《电子商务英语》一、教学目标1.让学生了解电子商务的基本概念、分类和运作模式。
2.培养学生在电子商务环境下的英语听说读写能力。
3.提高学生运用英语进行电子商务活动的能力。
4.培养学生的跨文化交际意识和团队协作能力。
二、教学内容1.电子商务概述：介绍电子商务的定义、分类、发展历程和未来趋势。
2.电子商务运作模式：讲解B2B、B2C、C2C、O2O等电子商务模式。
3.电子商务平台：介绍国内外知名电商平台，如阿里巴巴、亚马逊、京东等。
4.电子商务支付系统：讲解、支付、PayPal等支付工具的使用。
5.电子商务物流：介绍电子商务物流体系、仓储与配送、国际物流等。
6.电子商务营销策略：分析网络营销、社交媒体营销、搜索引擎优化等策略。
7.电子商务法律法规：讲解电子商务合同、知识产权、消费者权益保护等法律法规。
8.跨境电子商务：介绍跨境电商平台、运营模式和策略。
三、教学方法1.讲授法：讲解电子商务的基本概念、分类、运作模式等理论知识。
2.案例分析法：分析典型电子商务案例，使学生了解电子商务的实际应用。
3.情景模拟法：模拟电子商务活动场景，培养学生的实际操作能力。
4.小组讨论法：分组讨论电子商务相关话题，培养学生的团队协作能力。
5.角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验电子商务活动中的沟通与协作。
四、教学安排1.课时安排：本课程共计32课时，每周2课时。
2.教学进度：根据教学内容，合理安排教学进度，确保教学质量。
五、考核方式1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占比30%。
2.期中考试：闭卷考试，考查学生对电子商务基础知识的掌握，占比30%。
3.期末考试：闭卷考试，考查学生对电子商务英语综合运用能力，占比40%。
六、教学资源1.教材：《电子商务英语》教材。
2.辅助资料：电子商务相关书籍、案例、视频等。
3.网络资源：国内外电子商务平台、相关论坛、资讯等。
七、教学效果评估1.学生对电子商务基本概念、分类、运作模式的掌握程度。
电子商务专业英语
电子商务专业英语课程教学大纲（总学时数：48，学分数：3）一、课程的性质、任务和目的本课程为电子商务专业的限选课，通过课程的教学，使学生掌握电子商务的基本英语词汇、基本概念内涵的英语解释，掌握重要的句式表达，达到能阅读电子商务专业英文文献的要求，从而拓宽学生获取电子商务资讯的来源。
二、课程基本内容和要求（一） Introduction to Electronic Commerce要求学生掌握电子商务概念、分类、参与机构和主要电子商务活动的基本词汇，熟练掌握重要句式。
（二） Technology Infrastructure: The Internet and the World Wide Web要求学生掌握与电子商务发展和应用相关的网络和信息技术的基本词汇，并能熟练表达其含义和对电子商务应用的支持功能。
（三） Selling on the Web: Revenue Models and Building a Web要求学生掌握电子商务盈利模式的英文表达，掌握表达构建一个电子商务盈利站点的方式。
（四） Marketing on the Web要求学生掌握网络营销的基本词汇，掌握各类网络营销策略理论和应用的表达方式。
（五） BtoB Strategies: From Electronic Data要求学生掌握消费者市场和消费者行为的基本词汇，掌握消费者市场和消费者行为基本概念的英文解释，熟读掌握重要句式。
（六） Online Auctions, Virtual Communities, and Web Portals要求学生掌握在线拍卖、虚拟社区和门户站点等运作模式的基本词汇，了解表达其运作流程的方式。
（七） The Environment of Electronic Commerce: Legal, Ethical, and Tax Issues 要求学生掌握电子商务环境相关的法律、道德和税务领域的基本词汇，掌握如何根据应用环境的规则判断电子商务活动的表达方式。
电子商务英语教案设计模板
教学目标：1. 学生能够掌握电子商务的基本概念和术语。
2. 学生能够阅读和理解简单的电子商务相关文章。
3. 学生能够运用英语进行电子商务场景的简单交流。
4. 学生能够提高英语听、说、读、写四项基本技能。
教学内容：1. 电子商务的定义和特点2. 电子商务的主要类型（B2B、B2C、C2C等）3. 电子商务的流程和模式4. 电子商务中的常用英语词汇和短语教学步骤：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体展示电子商务的图片和视频，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是电子商务吗？它有哪些特点？3. 学生回答后，教师总结并引入本节课的主题。
二、新授（20分钟）1. 介绍电子商务的定义和特点，结合实际案例进行分析。
2. 讲解电子商务的主要类型，如B2B、B2C、C2C等，并举例说明。
3. 介绍电子商务的流程和模式，如在线支付、物流配送等。
4. 教授电子商务中的常用英语词汇和短语，如e-commerce, online shopping, payment, logistics等。
三、练习（15分钟）1. 学生分成小组，进行角色扮演，模拟电子商务场景的对话。
2. 教师提供一些情境，让学生运用所学词汇和短语进行口头表达。
3. 学生进行小组讨论，分享自己的电子商务经验。
四、巩固（10分钟）1. 学生阅读一篇简单的电子商务文章，并回答相关问题。
2. 教师针对文章中的重点词汇和短语进行讲解。
五、总结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和短语。
2. 学生分享自己的学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 学生对电子商务的基本概念和术语的掌握程度。
2. 学生阅读和理解电子商务相关文章的能力。
3. 学生运用英语进行电子商务场景交流的能力。
4. 学生英语听、说、读、写四项基本技能的提高情况。
教学资源：1. 电子商务相关图片、视频、文章等。
2. 电子商务英语词汇和短语卡片。
3. 电子商务场景模拟道具。
电子商务专业英语教学大纲
《电子商务专业英语》教学大纲
一、课程性质和任务
《电子商务专业英语》是电子商务英语专业的一门综合性、实用性都很强的必修专业课、考试课。
通过本课程的学习，能够培养学生利用互联网进行国际商务信息处理和业务操作的能力，提高学生通过网络进行交流与沟通的基本表达技巧，了解当代电子商务理念及电子商务的巨大潜力，为学生毕业后适应高速发展的电子信息时代和电子商务环境奠定基础。
二、课程教学目标
（一）知识目标
1.掌握必备的电子商务信息沟通的表达技巧和相关的表达方式。
2.了解电子商务的运行平台、基本理念、主要类型以及电子商务所提供的商机和利益。
3.熟悉电子商务的发展趋向并了解未来电子商务可供利用的机遇和挑战。
（二）能力目标
1.掌握足够的与电子商务相关的词汇和表达方式。
2.熟悉电子商务基本交易类型的操作原理、方法和步骤。
3.了解其它与电子商务相关的话题并能通过网上交流拓展学业与职业空间。
三、学时分配表
（二）教学方法
本课程主要采用讲解式、提问式、讨论式等教学方法，利用多媒体设备进行教学，灵活掌握授课方式及教学实践环节。
（三）成绩考核方式
笔试（闭卷）60%，平时作业40%。
电子商务专业英语教案
电子商务专业英语教案教案标题：电子商务专业英语教案教学目标：1. 通过本课程的学习，学生将能够掌握电子商务领域常用的英语词汇和表达方式。
2. 培养学生在电子商务领域进行交流和沟通的能力。
3. 提高学生的听、说、读、写技能，以便他们能够在电子商务领域进行有效的英语沟通。
教学内容：1. 电子商务领域的常用英语词汇和短语，包括但不限于电子商务平台、在线支付、电子商务法律法规等。
2. 电子商务领域的常见对话和交流场景，如客户咨询、订单处理、投诉处理等。
3. 电子商务领域的相关阅读材料，如电子商务案例分析、行业报告等。
教学方法：1. 任务型教学法：通过模拟真实的电子商务交流场景，让学生进行角色扮演，提高他们的口语表达能力和应对能力。
2. 合作学习法：组织学生进行小组讨论，分享他们对电子商务领域的理解和经验，促进彼此之间的学习和交流。
3. 多媒体教学法：利用多媒体资源，如电子商务相关的视频、音频和图片，帮助学生更好地理解和记忆学习内容。
教学步骤：1. 导入：通过展示一段电子商务交流视频，引发学生对电子商务英语学习的兴趣。
2. 词汇和短语学习：介绍电子商务领域常用的英语词汇和短语，通过课堂练习和互动让学生掌握并运用。
3. 对话和交流训练：设计各种电子商务交流场景，让学生进行角色扮演，提高他们的口语表达和应对能力。
4. 阅读理解：提供电子商务领域的相关阅读材料，让学生进行阅读并回答问题，加深他们对电子商务英语的理解。
5. 写作训练：要求学生根据给定的电子商务主题，撰写相关的商务邮件或报告，提高他们的写作能力和专业素养。
6. 总结和复习：对本节课所学内容进行总结，并布置相关的课后作业，巩固学生的学习成果。
评估方式：1. 口语表达能力评估：通过学生的角色扮演和对话练习，评估他们在电子商务交流中的口语表达能力。
2. 阅读理解能力评估：通过学生对电子商务相关阅读材料的理解和回答问题，评估他们的阅读理解能力。
3. 写作能力评估：通过学生的商务邮件或报告撰写，评估他们的写作能力和专业素养。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电子商务专业英语教程课程设计
一、课程目标
本课程旨在帮助学生掌握电子商务领域中重要的英语词汇和用语，借此提高学生在英语交流方面的能力，加深学生对国际电子商务的了解，并培养学生全球视野和跨文化交流能力。
二、课程内容
1.电子商务概述
–电子商务定义
–电子商务的类型
–电子商务的发展趋势和现状分析
2.电子商务英语词汇学习
–电子商务相关英语词汇集锦
–电子商务中常见词组和用语
3.跨文化交流技巧培养
–跨文化交流的定义和重要性
–跨文化交流中需要注意的文化差异
–跨文化交流的基本技巧和方法
4.电子商务英语沟通实践
–电子商务英语专题演讲
–电子商务英语商务书函写作练习
–电子商务英语商务会话模拟训练
三、课程教学安排
本课程涵盖48学时，按照如下安排进行教学：教学环节学时安
排
详细内容
第1-2周（8学时）2学时电子商务概述课程内容讲解和相关案例介绍
6学时电子商务英语词汇学习和相关练习
第3周（4学时）4学时电子商务跨文化交流技巧培养和案例分析
第4-5周（8学时）2学时电子商务英语专题演讲基本技巧和注意事项
6学时围绕热点话题进行专题演讲练习
第6-7周（8学时）2学时电子商务英语商务书函写作基本规范和范例分析
6学时电子商务英语商务书函写作练习
第8-9周（8学时）2学时电子商务英语商务会话模拟训练基本技巧和注意事项
6学时电子商务英语商务会话模拟练习
第10-11周（8学时）2学时电子商务英语商务会议交流基本技巧和注意事项
6学时电子商务英语商务会议模拟训练
第12周（4学4学时总结本课程的教学成果和评估学生的学习
教学环节学时安
详细内容
排
时）效果
四、教学方法
本课程的教学方式以互动式和实践式为主要特点，旨在将课堂中的
知识理论与实践相结合，提高学生掌握知识的实际应用能力。
并在教
学中注重学生的合作学习，主动学习和探究，促进学生学科素养的全
面发展。
五、考核方式
本课程的考核方式以平时成绩和期末成绩为主要参考依据。
其中，
平时成绩占总评成绩的50%，主要包括课堂表现（15%）、作业（15%）、小组讨论和活动（20%）；期末考试占总评成绩的50%，主要考核学生
电子商务英语水平和综合应用能力。
六、参考教材
1.《商务英语交流》人民邮电出版社
2.《商业第七版 English for Business》高等教育出版社
3.《商贸专业英语》科学出版社
七、课程备注
本课程的授课对象为电子商务专业的本科生，教学语言为英语。
同时，本课程也面向其他相关专业的学生，欢迎感兴趣的同学选修。