测量均匀速度 习题 (含答案)

测量均匀速度习题(含答案)一、单选题1．如图所示是“测量物体平均速度的实验”中小车下滑全过程的数据，下列关于该实验的说法正确的是A．小车下滑通过的距离是62cmB．秒表读数是35sC．让斜面粗糙一些可以让小车下滑得慢一些D．斜面越陡，小车下滑得越慢【答案】C【解析】【详解】A.小车下滑通过的距离是，故A错误；B.由秒表指针的位置可知，时间不到30s，故读数是5s ，故B错误；C.让斜面粗糙一些可以让小车下滑得慢一些，容易记录时间，故C正确；D.斜面越陡，小车下滑得越快，故D错误。

故选C。

2．短跑运动员在100m竞赛中，测得7s末的速度是9m/s，10s末到达终点时的速度是10.2m/s，则运动员在全程内的平均速度为A．9 m/s B．9.6 m/s C．10 m/s D．10.2 m/s【答案】C【解析】【详解】由题意知，路程，运动时间；根据得，平均速度为；。

故选C。

【点睛】重点是速度公式及其应用，关键是明白全程的平均速度必须用路程除以时间进行计算，千万不可用两个速度求平均数，是不正确的。

3．一辆汽车以速度v1行驶了1/3的路程，接着以速度v2＝20km/h跑完了其余的2/3的路程，如果汽车全程的平均速度v=27km/h，则v1的值为A．32km/h B．345km/hC．56km/h D．90km/h【答案】D【解析】【详解】设全程为s，则前1/3路程所用时间是：t1 =，后2/3路程所用时间是：t2=，因为v=s/t，则全程所用时间是：t=s/v，且t=t1 +t2，代入数值，则，解得：v1 =90km/h，故选D。

【点睛】本题考查的是平均速度公式的应用，需要注意，平均速度等于总路程除以总时间，绝不等于速度的平均。

4．一列火车长120m，匀速通过长360m的山洞，从火车进洞到车尾离洞共用1min，火车行驶的平均速度是A．10m/s B．6m/sC．8m/s D．2m/s【答案】C【解析】【详解】根据题意知道，从火车进洞到车尾离洞通过的距离是：s=120m+360m=480m，所用的时间是：t=1min=60s，火车行驶的平均速度是：v＝s/t＝480m/60s＝8m/s，故选C。

【点睛】本题考查的是平均速度的计算，需要注意的是：火车行进的路程应是火车长+山洞长。

5．图是汽车上的速度表（指针所指数字为“80”），一辆小汽车以此速度从甲地驶向乙地，若两地之间的路程约为3.2×105m，则A．该汽车的行驶速度是80m/sB．该汽车的行驶速度是80km/hC．该汽车的行驶速度是80km/sD．该汽车只要40小时就可到达乙地【答案】B【解析】【详解】由汽车的速度表可知车的行驶速度为v=80km/h，故A、C不正确，B正确。

已知从从甲地驶向乙地的路程，所需时间：，故D错误，故选：B。

6．P，Q是同一直线上相距12米的两点，甲从P点向Q方向、乙从Q点同时沿直线同向而行，它们运的s﹣t 图象如图所示，分析图象可知A．甲的速度小于乙的速度B．经过3秒，甲、乙相距3米C．甲、乙相遇时离Q点6米D．甲到达Q点时，乙离P点20米【答案】D【解析】【详解】A、甲和乙的运动图象都是一条过原点的直线，说明甲和乙都是做匀速直线运动的；甲在1s的时间内运动的距离是3m，速度为：甲甲甲，乙在1s的时间内运动的距离是2m，速度为：乙乙乙，所以甲的速度大于乙的速度；故A错误；B、经过3s，甲的运动路程甲甲，乙的运动路程乙乙，甲比乙多运动了3m；原来甲和乙相距12m，现在甲赶上了3m，甲和乙此时相距-．故B错误．C、设甲、乙从开始到相遇的时间为t，则，解得；乙从Q点出发，运动的路程乙乙，所以甲和乙相距Q点的距离为；故C错误；D、甲到达Q点，甲是从P点出发的，甲的运动路程为12m，运动的时间甲甲甲；乙和甲是同时出发的，乙的运动路程乙乙，乙是从Q点开始出发的，Q点距P点12m，乙又运动了8m，所以乙距离P点是；故D正确；故选D.【点睛】考查了s-t图像的解读，图像是直观的表示物理规律的有效方法，在考试中是很重要的一个考点，注意多练习，熟练掌握从图像得到有用的信息。

7．如图所示，图a是小车甲运动的wt图象，图b是小车乙运动的s-t图象，由图象可知A．甲、乙都是由静止开始运动的B．甲、乙都以2m／s的速度匀速运动C．甲、乙两车经过5s通过的路程不同D．甲车的速度越来越大，乙车的速度不变【答案】B【解析】【详解】A. 由图可知，甲乙两车都做匀速直线运动，乙是从静止开始运动，甲不是，故A错误；B. 小车乙运动的s−t图象是一条过原点的直线,表示随着时间的推移,乙的路程逐渐的变大,所以乙做匀速直线运动,速度为v乙＝乙乙＝＝2m/s；小车甲运动的v−t图象是一条平行于横轴的直线，表示随着时间的推移，甲的速度不变，所以甲做匀速直线运动，速度为2m/s；所以，甲、乙都以2m/s匀速运动，故B正确；C. 甲、乙都以2m/s匀速运动，所以甲、乙两车经过5s通过的路程相同，故C错误；D. 甲、乙都以2m/s匀速运动，速度均不变，故D错误。

故选：B。

【点睛】运用图象法解答问题的一般步骤：①明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；②注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；③明确图象所表示的物理意义；④根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论。

8．汽车以6m/s的速度匀速驶上长为60m的斜坡,经10s到达坡顶,接着又以10m/s的速度从坡顶沿原路匀速返回,经6s到达坡底,该汽车在上下坡全程中的平均速度是A．7.5m/s B．8m/s C．6.25m/s D．3.75m/s【答案】A【解析】【详解】汽车上下坡通过的总路程：s＝2×60m＝120m；上坡时所用时间：t1＝＝＝10s；下坡所用时间为：t2＝＝＝6s；全程所用总时间：t总＝10s+6s＝16s；汽车上下＝＝7.5m/s.故选A.坡的全程平均速度为：v＝总9．如图所示，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s 随时间t变化的图像，以下说法正确的是（）①两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动；②t=0时刻，A 在O点，B在距离O点5m处；③从第3s开始，v A＞v B，5s末A、B相遇；④5s内，A、B 的平均速度相等。

A．只有①④正确B．只有③④正确C．只有②③正确D．只有①③正确【答案】C【解析】【详解】①. 由图象可知，A从参考点O开始运动，而B从距离O点5m处沿正方向开始运动，A在B运动3s后开始运动，故①错误；②. 由图知，t＝0时刻，A在O点，B在距离O 点5m处，故②正确；③. 在s−t图象中图线的斜率等于速度,从t＝3s起,A的斜率大、速度大,即有v A>v B,第5s时A. B到O点的距离相同(均为10m)，即5s末A. B相遇，故③正确。

④. 由图知，5s内A通过的路程为10m，5s内B通过的路程为10m−5m＝5m，因为平均速度等于路程与时间之比，所以A的平均速度大，故④错误。

故选C.【点睛】①由图象可知两个物体不是从同一地点同时出发的，B是从距离O点5m处出发的；②t ＝0时刻，A在O点，B在距离O点5m处；③从第3s开始，v A>v B，5s末A、B相遇；④5s内，A、B运动的路程不相同，所用时间相同，根据v＝可知A、B的平均速度不相等．二、实验题10．2018年，江西省将全面实现义乌教育均衡发展，其中有一项督导工作就是检查实验报告。

以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告（摘要）。

请你将其报告中的问题补充完整。

（实验目的）测量小车的平均速度（实验原理）_________（实验器材）小车、_________、_________、斜面、金属挡板、长方体木块（实验装置）如图所示（实验数据）如表所示_________（实验分析）（1）小车全程是做_________运动。

（选填“匀速”或“变速”）（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应_________斜面的坡度。

（选填“增大”或“减小”）【答案】刻度尺停表变速减小【解析】【详解】测量平均速度的实验原理：v＝；实验器材：测量距离要用刻度尺，测量小车运动时间要用停表或秒表。

实验数据：小车在AB段的平均速度为：v AB＝＝＝15cm/s；小车在BC段的平均速度为：v BC＝＝＝20cm/s；（1）由上面实验数据知：AB段的平均速度小于BC段的平均速度，所以小车做变速运动；（2）斜面的倾角越小，即坡度越小时，小车运动时间越长，便于测量小车的运动时间；所以，实验时为了使小车在斜面上运动的时间长些，减小时间测量的误差，应减小斜面的坡度。

【点睛】测量小车在斜面上的平均速度的实验原理是v＝，需要测量小车运动的距离和运动时间；（1）由表格数据求出小车在AB段和BC段的平均速度可知，小车做变速运动；（2）斜面坡度越大，物体下滑速度越大，运动时间越短，时间不容易记录，所以选择坡度小的斜面．11．如图所示是某小球从静止出发沿直线运动过程的频闪照片，O点是小球出发点，依次的ABCDE点是相机每隔0.1s曝光一次拍摄小球位置照片，其中E点图中未标出，那么：（1）分析闪光照片，容易得出小球从O点出发的路程与运动时间的相应数据，请完成下边表格中未填写的数据_____________。

（2）根据表格中的数据分析，该小球从静止出发后的路程与时间________(选填“成”或“不成”)正比；若照片上位置间距与空中的位置间距比例是1∶10，则小球从D点到E点的平均速度是________cm/s，相邻两段时间内的路程差为___________cm。

【答案】25.00不成90020【解析】【详解】(1)由刻度尺读数可知，0.4s到达16.00cm，由前面数据可知路程与时间的平方成正比，所以0.5s应到达25.00cm；(2)对表格数据进行分析可知，在小球经过A. B. C. D. E五点时，速度是逐渐变大的，只有匀速运动时，路程与时间才成正比，所以该小球从静止出发后的路程与时间不成正比，分析数据可知，路程与时间的平方成正比；小球从D点至E点的距离为25cm−16cm＝9cm，按比例小球实际的通过的距离s＝9cm×10＝90cm，小球从D点至E点的速度：v＝＝＝900cm/s; 对表格数据进行分析可知，s AB＝4cm1cm＝3cm,s BC＝9cm4cm＝5cm,s CD＝16cm-9cm＝7cm,s DE＝25cm16cm＝9cm,故相邻两段时间内的路程差为2cm, 按比例相邻两段时间内的路程差为2cm10＝20cm. 【点睛】（1）直接通过观察图形，运用刻度尺的读数方法并推导出缺少的三个数据；（2）由图可以看出，小球的速度是逐渐变大的，那么可通过运用比值定义法来表示出速度和时间的比例关系，然后根据速度的变形式间接的得出路程和时间的关系．根据比例关系得出小球的实际路程，再利用速度公式求小球从D点至E点的平均速度；由表中数据求出相邻两段时间内的路程差。