大班社会我和朋友快乐教案反思

大班社会我和朋友快乐教案反思

活动目标：

1、学习与他人分享食物、玩具、图书等;

2、懂抢夺别人的玩具就是不礼貌的犯罪行为，体验互动增添的快感。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、推动幼儿的技术创新思维与动作协调发展。

活动准备：

故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物。

活动重点难点：

1、重点：能够与他人互动食物、玩具、图书等。

2、难点：体验分享带来的乐趣。

活动过程：

一、明明的故事。

1、今天老师增添了一个小故事，大家一起来听到一听到吧，恳请你们深入细致听到回去故事后提问老师的问题，不好吗?

2、教师讲述故事内容，请幼儿认真倾听。

二、用回答的方式，使幼儿晓得互动就是一种不好犯罪行为

1、明明的妈妈为什么会开心的笑了呢?

2、小结：小朋友，明明存有了崭新玩具，而且还应邀了自己的小伙伴一起玩玩，一点也不贪婪，妈妈为他的犯罪行为深感自豪，所以高兴、令人满意的苦笑了。

3、明明会把自己的玩具和小伙伴一起分享，那当你们有一件新玩具的时候，你们会怎么样做呢?你们会与自己的好朋友一起分享吗?

4、小结：大家现在晓得了为和小伙伴一起玩玩具有，明白了互动就是一种不好犯罪行为。

三、请幼儿和别人分享自己从家里来的东西，体验分享带来的乐趣。

1、你们从家里增添了自己最喜欢喝的东西和玩具，你们愿和别的小伙伴一起互动吗?

2、请幼儿介绍自己带来的东西，并且说一说愿意和谁一起来分享。

3、教师根据幼儿的意愿，恳请幼儿与自己伙伴一起互动自己所增添的东西。

4、小结：小朋友，因为大家都一起分享自己的东西，你们都开心吗?其实与同伴分享也是一种快乐的事情。

四、完结活动。

1、小结活动情况。

2、引导幼儿在日常生活中也必须学会与他人互动东西。

活动反思：

我讲授了《互动真欢乐》一课，学生们学会了很多的科学知识，他们明白了“互动”的概念，认知了互动犯罪行为的意义，接到了较好的效果。在课堂中，我使用了小组合作自学的方式，学生们的自学积极性很高，能够主动地参予至自学活动之中，接到了事半功倍的效果。我使用了演出的方式，学生们很讨厌这种方式，在演出中，他们进一步认知了所学内容，孩子们的自学效率很高。我很擅于评价学生，唤起了孩子们的自学兴趣，进一步增强了他们的自信心，使学生们感受到了自身的价值，尝试至了顺利的欢欣。

不足：

1.存有个别学生讲话不积极主动。

2.学生们的知识不够丰富。

改良措施：

1.我们要多提问学生，应多关注学困生。

2.教师应使学生多看电视，必须宽广他们的视野。

在以后的教学中，我们要采用灵活多样的教学方法，争取做到寓教于乐。