初中英语时间状语从句ppt课件
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(时间状语从句)-PPT
大家好
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【典例2】Henry will give us a report as soon as he ______.
A. arrives
B. arrived
C. is arriving
D. will arrive
解析
考查时间状语从句连接词。句意：亨利一回来就给 我们作报告。as soon as为时间状语引导词，遵循 “主将从现”原则，故答案选A。
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语法加油站
总结本单元的语法知识，你掌握了吗
3. as 1）表示“当……时”、“和……同时”。从句中多用表示动作 的动词，而不用be动词或表示感觉、理解、知道这类动词。 She dropped the glass as she stood up. 2）用于平行的动作中，表示“一边……一边……"。常指一 个主语同时进行两个动作。
as: 1. She came up as I was cooking.（同时）
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易错点3 when/while/as的区别 when:
1. When we were at school, we went to the library every day. （在一段时间内） 2. Sorry，I was out when you called me.（call为短暂性动词） 3. When I got to the airport，she had left.（got to后发生）
He sang as he worked. 3）用于平行发展的结构中，表示"随着……"。 As it grew darker it became colder. As he grew older he became more confident.
初中英语状语从句课件(共68张ppt)
They had not been married four months before they were divorced. 他们结婚还不到四个 月就离婚了。
After you think it over, please let me know what you decide.你仔细考虑过以后，告诉我你是 怎样决定的。
外星人买纪念品时，那女孩给警察打了电话。(表示主句，从句
的动作同时发生，while后引导的状语从句的动词必须是延续动词不能
是点动词，因为它表示较长时间)
mother was worried because little alice was ill, especially as (when/ while) father was away.
我到那里时，正在下大雨。 ( 动作同时发生，when
可换为as, 但不能换为while，因为get是点动词.)
When I had read the article, he called me.
我看完这篇文章之后，她给我打了电话。( 从句动作
发生在主句之前，注意时态表达，只能用when )
When I got to the cinema, the film had begun.
when
1、还可以表示从句动词的动作在主几句动词的动作"
之前 "或"之后"发生。
2、when=and then; at that moment (正在那个时候)
while 1、用于时间较长时
2、 强调两个动作同时进行，并表示对比时
有时这三个连词可以互换，有时不可以。
It was raining hard when (as) I got there.
After you think it over, please let me know what you decide.你仔细考虑过以后，告诉我你是 怎样决定的。
外星人买纪念品时，那女孩给警察打了电话。(表示主句，从句
的动作同时发生，while后引导的状语从句的动词必须是延续动词不能
是点动词，因为它表示较长时间)
mother was worried because little alice was ill, especially as (when/ while) father was away.
我到那里时，正在下大雨。 ( 动作同时发生，when
可换为as, 但不能换为while，因为get是点动词.)
When I had read the article, he called me.
我看完这篇文章之后，她给我打了电话。( 从句动作
发生在主句之前，注意时态表达，只能用when )
When I got to the cinema, the film had begun.
when
1、还可以表示从句动词的动作在主几句动词的动作"
之前 "或"之后"发生。
2、when=and then; at that moment (正在那个时候)
while 1、用于时间较长时
2、 强调两个动作同时进行，并表示对比时
有时这三个连词可以互换，有时不可以。
It was raining hard when (as) I got there.
状语从句(29张PPT)初中英语专项复习课件(2)
时间状语从句的分类
Mary cut her finger when she was making a kite. Once you see her, you’ll never forget her. As she was reading the newspaper, grandma fell asleep. Work while you work. Play while you play.
时间状语从句的分类
2. 表示先后，即主句的谓语动作发生在从句之前或之 后。包括：after（在……之后），before（在……之 前）。
时间状语从句的分类
After we heard the news, we were all excited. We had learned English for three years before he went to London.
时间状语从句的分类
3. 表示持续或瞬间性。包括：since（自从），ever since（自从），until（直到……才/为止)，till （直 到……才/为止)。
时间状语从句的分类
It’s just a week since we arrived here. Ten years has passed since we left our school. He waited for his father until (till) it was twelve o’clock.
易错点3 when/while/as的区别 as:
1. She came up as I was cooking.（同时） 2. The runners started as the gun went off.（几乎同时）
状语从句(43张PPT)初中英语专项复习课件
知识点 2 状语从句的连接词
(3) 强调句型：It is/was not until ... that ...
It was not until the professor came that we began the experiment. 直到教授来了，我们才开始做实验。 易错点：（1）till不可以置于句稿首定，PP而T until可以。 Until you told me I had no idea o稿新f定，itP上.P千T，款海模量板素选材择持总续有更一 直到你告诉我，我才知道这件事款适。合你
It’s three years since he joined the army.(自从......多久了......)
自从他参军已经三年了。
稿定PPT
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It's two years since we arrived新h，e上re千. 款我模们板选到择这总有儿一两年了。 款适合你
连词
常用句式
before It will be＋一段时间＋before ... 过……时间才……
since
It will not be/was not long＋before ... 不久就会/没多久就…… It was＋时间段＋befo稿稿r定e定P.P.P.TP，过T海了量素…材…持续(时更 间)才…… It is/has been＋一段时新间，上＋千s款in模c板e选..择. 总(从有一句用一般过去时)
as soon as / no sooner … than / hardly … when / the moment / the minute /（一…就…) since （自从…以来）
知识点2：状语从句的连接词 No. 1 时间状语从句 1．when, while, as 引导的时间状语从句
初中英语语法状语从句课件(共45张PPT)
• 3）than 意为“比……更……”； • The boy is taller_than_his_father. (比他的父
亲还高)
4）比较状语从句通常与倍数表达法结合起来运用。
①A +is…times +as+ adj.原级+as +B ②A +is…times+ adj.比较级+than +B ③A +is…times+ the size/length/height/width/depth +of + B ④The size/length/height/width/depth… +of+ A+ is…times of +B
where引导 A句+where+B句 在B句…地方, A句… 在环境污染严重的地方，许多珍稀物种处于灭 绝的边缘。
Many rare animals are on the verge of extinction where environmental pollution is serious.
三、条件状语从句 1. If引导的条件句 2. Unless 3. Once 4. As long as
• 这个数据在下降到1990年的20%之前，它先上 升到1980年的80%
• Before the figure jumped to 20% in 1990, it increased to 80% in 1980.
• 5. A句+since+B句/时间短语 【自从B句…,A句就…】
自从手机发明以来，人们的生活发生了巨大变化。
五、目的状语从句
A句+in order that+B句 A句+so that+B句 【A句…是为了B句…】
初中英语语法状语从句(共16张PPT)
1）though, although, as, while
A. though和although不能与but连用
B. as引导让步状语从句，意思与 although/though相同，但是as通常放 在句首，且主谓要倒装，as前面的词可 以是形容词、副词，也可以是动词、名 词。
1)Rich as he is, he is not happy.
You should try to get a good night’ sleep ________ much work you have to do.
Hale Waihona Puke A. howeverB. no matter
C. although D. whatever
解析：答案为A。本题考察让步状语从句的 用法
______I accept that he is not perfect, I do actually like the person.
= Although he is a child, he knows what to do at this time.
C. while引导让步状语从句，只能放在句首， 意思与although/though相同。
While I feel sympathetic, I really can’t do anything to help them. While he may be right, we don’t agree him to do it.
where you have any questions.
3. 原因（because, as, since, now that, seeing that, considering that; when = since, considering that 既然；考 虑到; 介词短语表原因– because of, thanks to, due to, owing to; for ）
初中英语语法课件 时间状语从句
It will be four days before they come back. 他们要过四天才能回来。 Einstein almost knocked me down before he saw me. 爱因斯坦几乎把我撞倒才看到我。 My father had left for Canada just before the letter arrived.我父亲恰好在信到之前去加拿大了。
由till或until 引导的时间状语 从句
till和until一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多 用until。 如果主句中的谓语动词是瞬时动词时，必须用否定形式； 如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式 都可以，但表达的意思不同。 till不可以用在句首，而until可以放在句首。
由before和 after引导的时 间状语从句
一般情况下，before和after引导的时间状语从句的主句用 将来时，从句用现在时。 before引导的主句谓语用过去完成时，则从句动词多用一般 过去时。 After表示主句动作发生在从句动作之后。 主句和从句的动作的时间关系正好与before引导的从句相反。
由when引导的 时间状语从句
when意为“当......时”，引导时间状语从句，表示 主句的动作和从句的动作同时或先后发生。 Faith is the bird that feels the light when the dawn is still dark. 信念是黎明前的黑夜里能感受到光明的鸟儿。 When I was wandering in the street, I met her. 我在街上徘徊的时候遇到了她。
They had not been arried four months before they were divorced. 他们结婚还不到四个月就离婚了。 After we had finished the work, we went home. 完成工作之后，我们回家了。（从句用过去完成时，主句用一般 过去时）
初中英语时间状语从句PPT讲稿
While my wife was reading the newspaper, I was watching TV.
While Jim was mending his bike, Lin Tao came to see him.
While they were talking, the bell rang.
延续性动词
• 表示能够延续的动作，这种动作可以延续
下去或产生持久影响。如：study, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。
终止性动词
也称非延续性动词、瞬间动词或点动词，表 示不能延续的动作,这种动作发生后立即结束。 如:open, die, close, begin, finish, come, go, move, borrow, lend, buy,arrive，reach，fall， give，join，marry等。
表示某一点时间.在while引导的时间状语 从句中,其谓语动词只能是延续性的,而且 也只能与主句中的谓语动词同时发生或 存在.
• 例如：1、While Jim was mending his
bike,Lin Tao came to see him.正当吉姆 修自行车时,林涛来看他.
• 2、You can’t do your homework while
You can’t do your homework while you’re watching TV.
as
• 由as引导的时间状语从句，[表示时间]当..., 的时候 , 一边...
一边, 随着。
• 如： • 1. She sang as she worked. • 她一边工作一边唱歌。 • 2. I saw him as he was getting off the bus. • 正当他下公共汽车时, 我看见了他。 • 3. As a child, he lived in America. • 他小时候住在美国。 • 4. You will grow wiser as you grow older. • 随着你年令的增长, 你会变得更聪明。
状语从句(8张PPT)初中英语专项复习课件
2.原因状语从句用法
原因状语从句： 因为：because 通常由why来提问
3.目的状语从句用法
目的状语从句： 为了，以便：so that
4.条件状语从句用法
条件状语从句： 引语从句用法
结果状语从句： so: 所以 so+adj/adv+that…： 太……以至于 such+n+that…：太……以 至于
状语从句
初中英语专项复习
1.时间状语从句用法
时间状语从句： when: 当……时, 各时态均可 while: 当……时，用于进行时 since: 自从，主现完从过去
as soon as: 一……就……，主将从现 not……until……: 直到……才…… before: 在……之前 after: 在……之后
6.让步状语从句用法
让步状语从句： 即使、虽然：
though/although 不能与but连用， 可与still连用。
感谢观看
2024年人教版中考英语语法课件：状语从句知识点归纳
我们、他们／她们／它们”等代词。人称代词有人称、单复数以及格的变化。
Wherever my sister visits, she will send me a postcard. =No matter where my sister visits, she will send me a postcard.
as
当.....时， 一边...一边...
强调主从句动作同时进行
I saw the sun as I opened the window.
1、时间状语从句
2、until/ till 引导词： ① until和till意为“直到”，很多时候可以互换，但是用于句首的时候，常用until。 Until you get back, I will sit here.
3、让步状语从句
（表示主句中的某一动作或状态与从句中的某一动作或状态在意义上有部分矛盾。） 1、although/though 引导词： although/though意为“尽管，虽然”，不与but连用，但可用yet/ still. Although/ though he works hard, yet he makes slow porgress.
③ She is such a beautiful girl that everybody loves her.
4、结果状语从句
（结果状语从句表示主句中某一动ห้องสมุดไป่ตู้或状态所产生的结果）
4、so…that… 与 such… that… 互换： 两者都意为“如此......以致于”
so+形容词+a/an+单数可数名词+that从句 人称代=s词uc是h为+a了/a避n+免我形重们容复、词，他+用们单来／数代她可替们数前／名面它词提们到”+等t过h代a的t词从人。句、人事称物代等词名有词人的称词、，单主复要数包以括及“你格、的我变、化他。，她／它、你们、
Wherever my sister visits, she will send me a postcard. =No matter where my sister visits, she will send me a postcard.
as
当.....时， 一边...一边...
强调主从句动作同时进行
I saw the sun as I opened the window.
1、时间状语从句
2、until/ till 引导词： ① until和till意为“直到”，很多时候可以互换，但是用于句首的时候，常用until。 Until you get back, I will sit here.
3、让步状语从句
（表示主句中的某一动作或状态与从句中的某一动作或状态在意义上有部分矛盾。） 1、although/though 引导词： although/though意为“尽管，虽然”，不与but连用，但可用yet/ still. Although/ though he works hard, yet he makes slow porgress.
③ She is such a beautiful girl that everybody loves her.
4、结果状语从句
（结果状语从句表示主句中某一动ห้องสมุดไป่ตู้或状态所产生的结果）
4、so…that… 与 such… that… 互换： 两者都意为“如此......以致于”
so+形容词+a/an+单数可数名词+that从句 人称代=s词uc是h为+a了/a避n+免我形重们容复、词，他+用们单来／数代她可替们数前／名面它词提们到”+等t过h代a的t词从人。句、人事称物代等词名有词人的称词、，单主复要数包以括及“你格、的我变、化他。，她／它、你们、
初中英语状语从句完整版课件
初中英语状语从句完整版课件一、教学内容本节课我们将学习人教版初中英语教材第九章“状语从句”的内容。
具体包括了解状语从句的概念、分类及用法，掌握时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句等常见类型，并通过实例讲解和练习，使同学们能够熟练运用各类状语从句。
二、教学目标1. 了解状语从句的概念，掌握各类状语从句的用法。
2. 能够运用所学状语从句进行句子构建，提高英语表达能力。
3. 通过学习状语从句，培养同学们的逻辑思维能力和语言运用能力。
三、教学难点与重点重点：状语从句的分类及各类状语从句的用法。
难点：如何正确运用各类状语从句，使句子表达更加准确、流畅。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：教材、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，如描述一场篮球比赛，引导同学们关注句子中的状语成分。
2. 新课内容讲解：（1）状语从句的概念及分类。
（2）时间状语从句：常用引导词（如when、while、as、after、before等），举例讲解并引导同学们进行句子构建。
（3）地点状语从句：常用引导词（如where、anywhere、everywhere等），举例讲解并引导同学们进行句子构建。
（4）原因状语从句：常用引导词（如because、since、as、for 等），举例讲解并引导同学们进行句子构建。
（5）条件状语从句：常用引导词（如if、unless、as long as 等），举例讲解并引导同学们进行句子构建。
3. 例题讲解：结合教材中的例题，对各类状语从句进行讲解，分析句子结构，引导同学们掌握解题方法。
4. 随堂练习：发放练习题，要求同学们运用所学状语从句进行句子构建，教师巡回指导，解答同学们的疑问。
六、板书设计1. 状语从句的概念及分类2. 时间状语从句：when、while、as、after、before3. 地点状语从句：where、anywhere、everywhere4. 原因状语从句：because、since、as、for5. 条件状语从句：if、unless、as long as七、作业设计1. 作业题目：（1）请运用所学状语从句，描述一下你周末的计划。
初中英语状语从句完整版课件
初中英语状语从句完整版课件一、教学内容本节课我们将学习《新目标英语》八年级下册第五章“状语从句”的内容。
具体涉及状语从句的定义、类型及其在句子中的作用。
重点章节为5.15.3节，详细内容主要包括时间状语从句、地点状语从句和原因状语从句。
二、教学目标1. 理解状语从句的概念，掌握不同类型的状语从句。
2. 能够正确运用所学状语从句进行句子构建，提高英语句式表达能力。
3. 通过实践情景，学会在实际语境中运用状语从句，增强英语实际运用能力。
三、教学难点与重点教学难点：状语从句的类型及其区别，状语从句在句子中的运用。
教学重点：时间状语从句、地点状语从句和原因状语从句的构建和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：英语课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组包含状语从句的图片，让学生观察并尝试描述图片中的情景，引出本节课的主题——状语从句。
2. 新课内容：讲解状语从句的定义、类型，结合教材5.15.3节内容，详细讲解时间状语从句、地点状语从句和原因状语从句的用法。
3. 例题讲解：分析并讲解典型例题，让学生理解状语从句的用法，学会构建句子。
4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生及时巩固所学知识，同时给予个别指导。
5. 实践情景：设置不同场景，让学生运用所学状语从句进行口语练习，提高实际运用能力。
六、板书设计1. 状语从句2. 内容：定义类型：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句例子重点、难点提示七、作业设计1. 作业题目：根据所给句子，用合适的状语从句进行改写。
选择题：判断下列句子中，哪个是时间状语从句、哪个是地点状语从句、哪个是原因状语从句。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：布置相关阅读材料，让学生了解其他类型的状语从句，提高英语水平。
同时，鼓励学生在日常生活中尝试使用所学状语从句，提高实际运用能力。
初中英语时间状语从句_图文
• (他做完工作后，和朋友下了一盘棋。)(“做完工作 ”在前，“下棋”在后，为了表明动作的先后，从句 中的动词一般用过去完成时，主句
• 中的动词用过去时。)
初中英语时间状语从句_图文.ppt
时间状语从句
引导时间状语从句的普通类从属连词有 when（当……时）， while（在……期间）， as（当……，一边……一边……）， before（在……之前）， after（在……之后）， since（从……以来）， till/until（直到）， whenever（无论何时）， as soon as（一……就）等。
when
• 由“when” 引导的从句：表示主句的动作和从 句的动作同时发生，或从句的动作发生在主句 动作之前。
例：
1. I was going out when a visitor came. (我正要出门，有客人来访。)(动词同时发生。 )
2. I shall tell her the good news when she comes. (她来时，我将告诉她这个好消息。)
as
• 由as引导的时间状语从句，[表示时间]当..., 的时候 , 一边... 一边, 随着。其从句的主语与主句的主语往往是同一人或物 ，
• 如： • 1. She sang as she worked. • 她一边工作一边唱歌。此句主从句还可使用进行时 She
was singing as she was working. • 2. I saw him as he was getting off the bus. • 正当他下公共汽车时, 我看见了他。 • 3. As a child, he lived in America. • 他小时候住在美国。 • 4. You will grow wiser as you grow older. • 随着你年令的增长, 你会变得更聪明。
• 中的动词用过去时。)
初中英语时间状语从句_图文.ppt
时间状语从句
引导时间状语从句的普通类从属连词有 when（当……时）， while（在……期间）， as（当……，一边……一边……）， before（在……之前）， after（在……之后）， since（从……以来）， till/until（直到）， whenever（无论何时）， as soon as（一……就）等。
when
• 由“when” 引导的从句：表示主句的动作和从 句的动作同时发生，或从句的动作发生在主句 动作之前。
例：
1. I was going out when a visitor came. (我正要出门，有客人来访。)(动词同时发生。 )
2. I shall tell her the good news when she comes. (她来时，我将告诉她这个好消息。)
as
• 由as引导的时间状语从句，[表示时间]当..., 的时候 , 一边... 一边, 随着。其从句的主语与主句的主语往往是同一人或物 ，
• 如： • 1. She sang as she worked. • 她一边工作一边唱歌。此句主从句还可使用进行时 She
was singing as she was working. • 2. I saw him as he was getting off the bus. • 正当他下公共汽车时, 我看见了他。 • 3. As a child, he lived in America. • 他小时候住在美国。 • 4. You will grow wiser as you grow older. • 随着你年令的增长, 你会变得更聪明。
初中英语语法大全——状语从句(共24张PPT)
Kathy is so lovely that we all like to play with her.
He made so many mistakes that he failed the exam once again.
Such a little boy has so little difficulty in working out this problem that I admire him very much.
3、since的用法
(1) since意为“自从....”, 主句常用现在完成时或般现在时 ， 从句常用一般过去时。 eg: I have lived in England since I was three. 自3岁起 我就一直住在英国。 eg: It is two years since I became a college student. 我成为一名大学生已经两年了。
二、地点状语从句
在句子中充当地点状语的从句称为地点状语从句。引 导地点状语从句的从属连词主要有where( ...地 方), wherever(无论问处)等，表示地点方位。 eg: I found all the missing things where I left t hem. eg: Where there is a will, there is a way.
2. such...that...的用法
在such... that... 结构中，such是形容词，修饰名词或名词短语。引导 结果状语从句时，常用于以下结构:
a(n)+形容词+单数可数名词
so+ such+ 形容词+复数可数名词
+that+从句
初中英语时间状语从句注意几点课件
Example: "I always go to the park on Sunday."
Present continuous tense
The Present Continuous Tense is used to express an action that is onging at the presentation moment or something that is happening right now It is formed by using "be"+- ing form of the verb
The tense of time adverbial clauses: The tense of time adverbial clauses is usually consistent with the tense of the main clause, but sometimes different tenses can be used according to the context and expression needs.
Using time adverbial clauses can make the expression of sentences more diverse, increasing the artistic and expressive power of language.
02 The guide word of time advisory clauses
VS
For example, in the sentence "When I was young, I played soccer every day." the main sentence is "I played soccer every day." and the subordinate sentence is "When I was young." Both tenses are in the past tense, so they are correct.
Present continuous tense
The Present Continuous Tense is used to express an action that is onging at the presentation moment or something that is happening right now It is formed by using "be"+- ing form of the verb
The tense of time adverbial clauses: The tense of time adverbial clauses is usually consistent with the tense of the main clause, but sometimes different tenses can be used according to the context and expression needs.
Using time adverbial clauses can make the expression of sentences more diverse, increasing the artistic and expressive power of language.
02 The guide word of time advisory clauses
VS
For example, in the sentence "When I was young, I played soccer every day." the main sentence is "I played soccer every day." and the subordinate sentence is "When I was young." Both tenses are in the past tense, so they are correct.
状语从句(23张PPT)初中英语专项复习课件
时间状语从句的引导词
when while as
when, while, as：当…时
①既可以加持续性动词也可以加终止性动词 ②从句动作与主句动作可同时发生也可先后发生
When he arrived all the guests had left. Mary was having dinner when I saw her.
让步状语从句
though和although的用法 （1） 两词用法基本相同，although更加正式一些 （2） even though结构中的though不可以换为although （3） 两词不可与but连用，但是可以和yet, still连用
Though/although she works very hard, she makes slow progress. Though/although she is young, she has travelled to many countries.
条件状语从句
If the weather is terrible next week, we will put off the meeting. As long as you promise to come, I will wait for you. You will be late unless you hurry up. In case it rains, do not expect me.
3. such + 形容词+不可数名词+ that…
This was such fine music that it was worth listening to it again.
比较状语从句
1.在复合句中起比较状语作用的从句称为比较状语从句
状语从句(29张PPT)初中英语专项复习课件
状语从句
初中英语专项复习
状语从句是指句子的状语由一个从句充当， 用来 修饰主句中的动词、形容词或副词等。状语从句由从 属连词引导， 与主句连接， 放在句末时， 一般不在 前面加逗号。状语从句根据它表达的意思可分为时间 、原因、条件、比较、结果、目的等类型。
一、状语从句的种类
状语从句 的种类
引导词
)
color looks terrible.
He ran as fast as he
as＋原级＋ as… could to the top of
比较状语 比较级＋than＋ the hill.
从句 比较对象
John swims better
than Jim does.
状语从句 的种类
引导词
例句
He spoke so fast that
5. when, while, as意为“当……的时候”。 (1)when表示在某一特定的时间点(段)，主句的动作和
从句的动作同时发生或先后发生。when引导的时间 状语从句的谓语动词既可以是非延续性动词，也可 以是延续性动词。如： When we lived in town, we often went to the theatre. 我们住在城镇里的时候常去剧院看戏。
last night. 昨晚直到12点我回来他才停止工作。
7. as soon as… 意为“一……就……”， 强调主句的动 作紧接着从句的动作。如：
As soon as I arrive in Beijing, I will call you. 我一到达北京就会打电话给你。 8. so… that, such… that意为“如此……以至于……”， 引导结果状语从句。基本规则是：so后面接形容词 或副词， such后接名词。但有几点要特别注意： (1)such是形容词， 它所修饰的名词可以是可数名词， 也可以是不可数名词；名词前面可以带形容词， 也 可以不带。如果其后是单数可数名词， 前面需加不 定冠词a或an。因此， such… that… 的句型结构可 分为以下三种：
初中英语专项复习
状语从句是指句子的状语由一个从句充当， 用来 修饰主句中的动词、形容词或副词等。状语从句由从 属连词引导， 与主句连接， 放在句末时， 一般不在 前面加逗号。状语从句根据它表达的意思可分为时间 、原因、条件、比较、结果、目的等类型。
一、状语从句的种类
状语从句 的种类
引导词
)
color looks terrible.
He ran as fast as he
as＋原级＋ as… could to the top of
比较状语 比较级＋than＋ the hill.
从句 比较对象
John swims better
than Jim does.
状语从句 的种类
引导词
例句
He spoke so fast that
5. when, while, as意为“当……的时候”。 (1)when表示在某一特定的时间点(段)，主句的动作和
从句的动作同时发生或先后发生。when引导的时间 状语从句的谓语动词既可以是非延续性动词，也可 以是延续性动词。如： When we lived in town, we often went to the theatre. 我们住在城镇里的时候常去剧院看戏。
last night. 昨晚直到12点我回来他才停止工作。
7. as soon as… 意为“一……就……”， 强调主句的动 作紧接着从句的动作。如：
As soon as I arrive in Beijing, I will call you. 我一到达北京就会打电话给你。 8. so… that, such… that意为“如此……以至于……”， 引导结果状语从句。基本规则是：so后面接形容词 或副词， such后接名词。但有几点要特别注意： (1)such是形容词， 它所修饰的名词可以是可数名词， 也可以是不可数名词；名词前面可以带形容词， 也 可以不带。如果其后是单数可数名词， 前面需加不 定冠词a或an。因此， such… that… 的句型结构可 分为以下三种：
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#
延续性动词
• 表示能够延续的动作，这种动作可以延 续下去或产生持久影响。如：study, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay 等。
#
终止性动词
也称非延续性动词、瞬间动词或点动词， 表示不能延续的动作,这种动作发生后立即 结束。 如:open, die, close, begin, finish, come, go, move, borrow, lend, buy,arrive， reach，fall，give，join，marry等。
#
when
• 由“when” 引导的从句：表示主句的动作和 从句的动作同时发生，或从句的动作发生在主 句动作之前。其谓语动词可以是延续性的,也可 以是非延续性的,
例：1. I was going out when a visitor came. (我正要出门，有客人来访。)(动词同时发生。)
2. I shall tell her the good news when she comes.
4.原因状语从句 5.结果状语从句 6.目的状语从句
7.让步状语从句 8.方式状语从句 9.比较状语从句
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时间状语从句
定义：在句子中起时间状语作用的句 子称为时间状语从句，可放在句首或
者句尾。
时间状语从句
引导时间状语从句的普通类从属连词有 when（当……时）， while（在……期间）， as（当……，一边……一边……）， before（在……之前）， after（在……之后）， since（从……以来）， till/until（直到）， not...until (直到...才） whenever（无论何时）， as soon as（一……就）等。
You can’t do your homework while you’re watching TV.
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as
• 由as引导的时间状语从句，[表示时间]当..., 的时候 , 一边... 一边, 随着。
• 如： • 1. She sang as she worked. • 她一边工作一边唱歌。 • 2. I saw him as he was getting off the bus. • 正当他下公共汽车时, 我看见了他。 • 3. As a child, he lived in America. • 他小时候住在美国。 • 4. You will grow wiser as you grow older. • 随着你年令的增长, 你会变得更聪明。
#
• （二）、while只能表示某一段时间,不能 表示某一点时间.在while引导的时间状语 从句中,其谓语动词只能是延续性的,而且 也只能与主句中的谓语动词同时发生或 存在.
• 例如：1、While Jim was mending his bike,Lin Tao came to see him.正当吉姆 修自行车时,林涛来看他.
3.When he was a child ，he was always trying out new ideas.
#
while
while 引导的从句：表示“当……过程中”，强 调某一段时间内主句和从句中谓语动词所表示的 动作在同一时期发生。由于while从句表示一个 持续的行为，所以从句中要用持续性动词，并且 持续性动词常用进行时态。 • 例： • Keep an eye on my little sister while I am away. • (我不在时，请照看一下我的小妹妹。) • While we were watching TV, Jim came in. • Strike while the iron is hot. 趁热打铁。
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While my wife was reading the newspaper, I was watching TV.
While Jim was mending his bike, Lin Tao came to see him.
While they were talking, the bell rang.
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• As the time went on,the weather got worse. • The atmosphere gets thinner and thinner as
the height increases. • 3. As years go by, • China is getting stronger and richer.
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• 猜一猜：As a boy,he likes to playing basketball.
• I like playing basketball,while he likes playing the）、when,while都有“当……时候”的意思. when既可表示某一点时间,也可以表示某一段时间 .在 when引导的时间状语从句中,其谓语动词可以是延续性的, 也可以是非延续性的,可与主句中的谓语动词同时发生,也 可在其后发生. 例如：1、I was just reading a book when she came into my room.她走进我房间时,我正在看书. 2、Were you writing when the teacher came in?老师进 来的时候,你在写信吗? 3、When he was a child he was always trying out new ideas.他小时候就常常试验一些新的设想.
状语从句（adverbial clause）
一、定义
状语从句即从属连词引导的从句在句子中作 状语，修饰谓语动词，用来表示时间、地点、 条件、原因、结果、目的、让步、方式、比 较等。状语从句可以置于句尾或句首，置于 句首时常用逗号与主句隔开。
二、类型
1.时间状语从句 2.地点状语从句 3.条件状语从句
延续性动词
• 表示能够延续的动作，这种动作可以延 续下去或产生持久影响。如：study, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay 等。
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终止性动词
也称非延续性动词、瞬间动词或点动词， 表示不能延续的动作,这种动作发生后立即 结束。 如:open, die, close, begin, finish, come, go, move, borrow, lend, buy,arrive， reach，fall，give，join，marry等。
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when
• 由“when” 引导的从句：表示主句的动作和 从句的动作同时发生，或从句的动作发生在主 句动作之前。其谓语动词可以是延续性的,也可 以是非延续性的,
例：1. I was going out when a visitor came. (我正要出门，有客人来访。)(动词同时发生。)
2. I shall tell her the good news when she comes.
4.原因状语从句 5.结果状语从句 6.目的状语从句
7.让步状语从句 8.方式状语从句 9.比较状语从句
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时间状语从句
定义：在句子中起时间状语作用的句 子称为时间状语从句，可放在句首或
者句尾。
时间状语从句
引导时间状语从句的普通类从属连词有 when（当……时）， while（在……期间）， as（当……，一边……一边……）， before（在……之前）， after（在……之后）， since（从……以来）， till/until（直到）， not...until (直到...才） whenever（无论何时）， as soon as（一……就）等。
You can’t do your homework while you’re watching TV.
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as
• 由as引导的时间状语从句，[表示时间]当..., 的时候 , 一边... 一边, 随着。
• 如： • 1. She sang as she worked. • 她一边工作一边唱歌。 • 2. I saw him as he was getting off the bus. • 正当他下公共汽车时, 我看见了他。 • 3. As a child, he lived in America. • 他小时候住在美国。 • 4. You will grow wiser as you grow older. • 随着你年令的增长, 你会变得更聪明。
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• （二）、while只能表示某一段时间,不能 表示某一点时间.在while引导的时间状语 从句中,其谓语动词只能是延续性的,而且 也只能与主句中的谓语动词同时发生或 存在.
• 例如：1、While Jim was mending his bike,Lin Tao came to see him.正当吉姆 修自行车时,林涛来看他.
3.When he was a child ，he was always trying out new ideas.
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while
while 引导的从句：表示“当……过程中”，强 调某一段时间内主句和从句中谓语动词所表示的 动作在同一时期发生。由于while从句表示一个 持续的行为，所以从句中要用持续性动词，并且 持续性动词常用进行时态。 • 例： • Keep an eye on my little sister while I am away. • (我不在时，请照看一下我的小妹妹。) • While we were watching TV, Jim came in. • Strike while the iron is hot. 趁热打铁。
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While my wife was reading the newspaper, I was watching TV.
While Jim was mending his bike, Lin Tao came to see him.
While they were talking, the bell rang.
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• As the time went on,the weather got worse. • The atmosphere gets thinner and thinner as
the height increases. • 3. As years go by, • China is getting stronger and richer.
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• 猜一猜：As a boy,he likes to playing basketball.
• I like playing basketball,while he likes playing the）、when,while都有“当……时候”的意思. when既可表示某一点时间,也可以表示某一段时间 .在 when引导的时间状语从句中,其谓语动词可以是延续性的, 也可以是非延续性的,可与主句中的谓语动词同时发生,也 可在其后发生. 例如：1、I was just reading a book when she came into my room.她走进我房间时,我正在看书. 2、Were you writing when the teacher came in?老师进 来的时候,你在写信吗? 3、When he was a child he was always trying out new ideas.他小时候就常常试验一些新的设想.
状语从句（adverbial clause）
一、定义
状语从句即从属连词引导的从句在句子中作 状语，修饰谓语动词，用来表示时间、地点、 条件、原因、结果、目的、让步、方式、比 较等。状语从句可以置于句尾或句首，置于 句首时常用逗号与主句隔开。
二、类型
1.时间状语从句 2.地点状语从句 3.条件状语从句