最新教科版五年级科学下册全册实验报告单

小学科学实验报告单
年级班姓名：成绩：实验组别：实验合作者：
指导老师：实验日期：年月日第节
实验名称：观察物体的沉浮
实验目的：知道物体在水中有的沉有的浮
实验器材：水槽、水、小石头、塑料、回形针、蜡烛、萝卜、带盖的空瓶、橡皮等各种材料
实验步骤：
1、装二分之一水槽的水
2、把上面的物体放入水中，观察它们的沉浮。

3、观察完后，从水中取出物体
4、整理器材。

观察到的现象：
小石块塑料块回形针蜡烛带盖
空瓶
萝卜橡皮
预测沉浮
实际沉浮
实验结论：
在水中下沉的物体有；
在水中上浮的物体有。

小学科学实验报告单
年级班姓名：成绩：实验组别：实验合作者：
指导老师：实验日期：年月日第节
实验名称：同一种材料构成的物体在水中的沉浮
实验目的：知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不变。

实验器材：水槽、水、橡皮、萝卜等各种材料
实验步骤：
1、装二分之一水槽的水
2、把橡皮、萝卜分别切成一半、切成四分之一、八分之一，然后分别放入水中，观察它们的沉浮。

3、观察完后，从水中取出物体
4、整理器材。

观察到的现象：
物体大小预测理由结果
橡皮
一半四分之一八分之一
萝卜
一半四分之一八分之一
实验结论：
同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况。

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年级班姓名：成绩：实验组别：实验合作者：
指导老师：实验日期：年月日第节
实验名称：影响物体沉浮的因素
实验目的：研究物体的沉浮与哪些因素有关
实验器材：水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇实验步骤：
实验1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。

想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？
实验2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。

想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗
观察到的现象：
1、体积相同的物体，重的物体容易；重量相同，体积小的物体容易。

2、塑料瓶装满水后，沉在。

实验结论：
物体的沉浮与自身的和有关。

小学科学实验报告单
年级班姓名：成绩：实验组别：实验合作者：
指导老师：实验日期：年月日第节
实验名称：橡皮泥在水中的沉浮
实验目的：橡皮泥排开水的体积
实验器材：水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料
实验步骤：
实验一：
找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。

实验二：
1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。

2、取一个量杯，装入200毫升的水，记录橡皮泥在水中排开水的体积。

观察到的现象：
1.实心橡皮泥质量不变，（）改变，（）也不变，橡皮泥的（）不会发生改变。

2.橡皮泥在水中排开水的（）越大，（）越大。

实验结论：
改变物体排开的，物体在水中的沉浮可能发生。

小学科学实验报告单
年级班姓名：成绩：实验组别：实验合作者：
指导老师：实验日期：年月日第节实验名称：用橡皮泥造一艘小船
实验目的：比较哪种船载物多
实验器材：水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片
实验步骤：
一、准备1.决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。

二、制作1.画出船的设想草图；2.动手制作。

三、改进和完成
1.放到水里试试，找出需要改进的地方；
2.演示、介绍我的小船。

观察到的现象：
体积越的橡皮泥，它所载物量越。

实验结论：
同种物体在相同重量下，排开的越大; 也大。

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年级班姓名：成绩：实验组别：实验合作者：
指导老师：实验日期：年月日第节
实验名称：浮力
实验目的：研究物体沉浮的秘密
实验器材：弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、刻度杯、细线
实验步骤：
实验一：观察泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮在水面的情况，用手指轻轻按压小船，有什么感觉?分别把泡沫塑料块、木块、空瓶子压人水中，有什么感觉?
实验二：讨论怎样测量浮力：当把泡沫塑料块压入水中时，它受到的浮力有变化吗？是多大呢？我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小吗？
观察到的现象：
1、泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮在水面的时，用手指轻轻按压小船等，手的感觉；分别把泡沫塑料块、木块、空瓶子压人水中，手的感觉是。

2、泡沫塑料块在水中受到的浮力：
小部分浸入水中大部分浸入水中全部浸入水中拉力大小
浮力大小
排开的水量
实验结论：
浸入水中的物体都受到水的浮力，体积越大，受到的浮力越。

物体浮力大于重力就；如果物体浮力与重力相同，则水面。

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年级班姓名：成绩：实验组别：实验合作者：
指导老师：实验日期：年月日第节
实验名称：下沉的物体也会受到浮力
实验目的；探究下沉物体是否受到水的浮力
实验器材：弹簧秤、钩码、刻度杯、三块大小不同的石块、细线
实验步骤：
1、测量钩码在空气中受到的重力(重量)，记录在表格中。

2、测量钩码分别浸人水中不同位置时对弹簧秤的拉力，记录在表格中。

3、计算钩码受到的浮力大小，与钩码排开的水量进行比较，找出其中的联系。

观察到的现象：
小部分浸入水中大部分浸入水中全部浸入水中在空中的重力
在水中的重力
浮力大小
排开的水量
实验结论：
下沉物体也要受到水的作用。

小学科学实验报告单
年级班姓名：成绩：实验组别：实验合作者：
指导老师：实验日期：年月日第节
实验名称：马铃薯在液体中的沉浮
实验目的：研究马铃薯的沉浮与什么有关
实验器材：马铃薯、酒精灯、木夹子、小铁片、浓盐水、食盐、白糖、烧杯、筷子、水等
实验步骤：
每个小组调一杯盐水试试，马铃薯在盐水中能上浮吗?
注意调制盐水的要求，取100毫升水，往杯子里一次次加盐，食盐溶解后，放人马铃薯检验是否浮起来，并做好记录，直到马铃薯浮起来为止
观察到的现象：
食盐的量水量沉浮情况
100毫升
100毫升
100毫升
100毫升
实验结论：
改变液体的性质可以改变一些物体的。