最新小学四年级活动课教案(精品)
小学四年级数学校本课程教案最新例文
小学四年级数学校本课程教案最新例文小学四年级数学校本课程教案最新例文1教材内容：教材的地位和作用这部分内容是学生已经认识了自然数，并初步认识了分数和小数的基础上，结合熟悉的生活情境，初步认识负数。
通过教学，一方面可以适当拓宽学生对数的认识，激发进一步学习的愿望;另一方面也为学生在第三学段进一步理解有理数的意义以及进行有理数运算打下基础。
教学目标：①收集生活素材来渗透负数的概念。
引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。
②能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。
③初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。
对正数、0、负数之间的大小有个直观的认识。
④感受数学在实际生活中的作用，培养自主探求新知的良好品质及实际应用能力。
学者分析：本班有学生62人，大部分属于中上水平，学生已经具有一定的认知水平，他们好奇心强，具有创新和知识的迁移能力。
教学策略：(1)通过丰富多彩的现实生活情景，帮助学生了解负数的意义。
负数的产生和发展源于生活的需要。
因此，教学本节课应注意为孩子们提供众多丰富的生活中的正负数现象，既让学生引起探究的兴趣，又让学生感受到数学就在生活中，体验到数学的无穷魅力和价值。
(2)借助直观手段理解相反的分界点与“0”的关系。
本课的难点在于学生不容易理解负数、正数与0的关系。
如何突破难点，直观教学手段是关键。
这其中温度计的观察和海拔图的使用，可以有效地帮助学生逐步从直观到半直观再过渡到比较抽象地认识到它们三者之间的关系。
(3)开展有层次的探究活动，引领学生主动建构，发展学生的数学思维能力。
教学过程：一、复习1、复印存折明细记录贴入，观察支出(—)，存入(+)，这一栏的数各表示什么意义?“+”表示( )“_” 表示( )他们表示的意思是(){填相同还是相反}2、上网收索今天的天气预报，记录哈尔滨，和福州的气温数据。
哈尔滨( )表示—______福州( )表示—______它们是以( )度为基准，例如：+16°表示__+16°表示__—16°与—16°表示两个( )意义的量。
四年级数学活动课教案5篇
四年级数学活动课教案5篇四年级数学活动课教案【篇1】教学目标:1、通过创设生动的情境——“小数点搬家”这一童话故事，使学生探索出小数点向左、右移动引起小数大小的变化规律。
2、能灵活运用探索出的规律。
3、激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。
教学重、难点：探索、概括出小数点的移动引起小数大小的变化规律。
学具：数字卡片。
一、导入课题：#课件#导语：我们已经了解了一些有关小数的知识。
小数中一个最重要的符号是什么?(板书：.)今天，我把这位客人请进了课堂，看看它会给我们带来什么?小数点可真是个调皮的小家伙，它告诉同学们，今天，小数点要搬家了，这是怎么回事了，同学们想知道吗?让我们一起来看看吧(课件播放童话故事)二、童话激趣，发现变化。
1、动画：2、(flash动画)小数点来到森林里玩，看见山羊开了一家快餐店，山羊愁眉苦脸地坐在窗前。
小数点看见快餐店门前的价格牌(￥288)，上面有它的好朋友数字，就跳了上去(￥288.)过了一会儿，小数点觉得很奇怪“没有顾客?为什么会这样呢?”小数点想了想，说：“我要搬家了!”于是小数点搬到了8和8的中间(￥28.8)。
这时就有一些动物来快餐店了。
师：为什么会这样呢?(价格便宜了。
)3、(flash动画)小数点笑着地说：“看来我搬家很值得，那我再搬一次吧!”(￥2.88)。
不多久，山羊的快餐店生意好极了。
小数点开心极了，想着“我真是个天才!”师：山羊的快餐店，原来是一个客人都没有，可是现在生意兴隆。
这又是为什么呢?你能再用一句话来说一说吗?(生说)那么从原来的288到28。
8再到现在的2.88又是怎样变化的呢?你能用一个算式表示吗?(生说)假如小数点再往左搬一次家成为0.288,与原来的288相比发生了什么变化?(生说) 这些变化是不是有一定的规律呢?请同学们在组内探讨。
4、小组汇报：汇报交流，在得出大致的小数点向左移动引起小数大小的变化规律的基础上，老师总结一下。
2023-2024学年四年级下学期综合实践活动快乐摇元宵教案
2023-2024学年四年级下学期综合实践活动——快乐摇元宵一、教学目标1. 让学生了解元宵节的来历和习俗，感受中国传统文化的魅力。
2. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 增进学生之间的友谊，营造和谐的校园氛围。
二、教学内容1. 元宵节的来历和习俗2. 元宵的制作方法3. 元宵的寓意和象征三、教学重点与难点1. 教学重点：元宵的制作方法及寓意2. 教学难点：元宵的制作技巧和团队协作四、教学过程1. 课堂导入a. 老师简要介绍元宵节的来历和习俗，引发学生的兴趣。
b. 学生分享自己对元宵节的了解和经历。
2. 制作元宵a. 老师详细讲解元宵的制作方法，并示范操作。
b. 学生分组，每组在老师的指导下尝试制作元宵。
c. 学生互相交流制作心得，分享成功与失败的经验。
3. 元宵的寓意和象征a. 老师讲解元宵的寓意和象征，如团圆、美满等。
b. 学生讨论元宵的寓意和象征，发表自己的看法。
4. 课堂小结a. 老师总结本节课的学习内容，强调元宵的制作技巧和团队协作。
b. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
五、作业布置1. 学生回家后，向家人介绍元宵节的来历和习俗。
2. 家长协助孩子制作元宵，共同体验传统节日的乐趣。
六、教学反思1. 教师在教学中要关注学生的动手操作能力，及时给予指导和鼓励。
2. 在分组活动中，教师要引导学生积极参与，培养学生的团队协作精神。
3. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
本节课通过讲解元宵节的来历和习俗，让学生了解中国传统文化的魅力；通过制作元宵，培养学生的动手操作能力和团队协作精神；通过讨论元宵的寓意和象征，引导学生深入思考，提高思维品质。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。
重点关注的细节：元宵的制作方法与团队协作补充和说明：一、元宵的制作方法1. 准备材料：糯米粉、温水、馅料（豆沙、花生、黑芝麻等）2. 制作元宵皮：a. 将糯米粉倒入盆中，加入适量温水，揉成光滑的面团。
最新小学综合实践活动《身边的标志》精品教学设计教案
《身边的标志》教案（安徽教育出版社四年级《综合实践活动》下册）一、教学分析：（一）教材分析随着社会的快速发展，一些精心设计且具有高度实用性的标志，广泛地应用于社会的各个领域。
因此，在我们生活中“标志”无处不在，时刻提醒着我们遵守规则。
但这些标志，对于活泼好动的孩子来说，往往熟视无睹，或者说视而不见，因此，常常出现一些不应该发生的事情，比如：有的孩子买小食品时，不注意包装上的质量安全标志，食用不合格食品，使身体受到伤害；有的孩子过马路时忽视了应遵守的行走标志而发生意外。
可见，标志在我们的生活中起着不可估量的作用。
因此，安排这一主题的目的，是引导学生走进生活，了解标志的分类、作用，并能设计简单的标志，让学生通过观察与体验，去发现问题、提出问题和解决问题。
本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”五个活动环节，目的是通过这些环节培养学生的发现问题和搜集信息、处理信息的能力，并逐步形成一种积极的、主动地、合作探究方式。
（二）学情分析四年级学生对身边的标志基本熟悉，但标志的深层含义、作用、以及标志的类别，还不够理解，所以通过引导学生自主探究、合作交流，并参与教学的活动，使学生认识现实生活中常见的标志并进行分类，培养学生分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力，形成正确的情感态度价值观。
让学生独立设计一个标志、有一定的困难。
二、教学目标：知识与技能目标：1、通过对身边标志的调查了解活动，使学生认识生活中常见的标志，了解它们的作用、分类情况及设置地点。
2、学会查找、搜集、整理信息。
能将自己的研究成果通过不同的形式展示出来，提高学生的创新能力。
3、通过活动，培养学生在生活中发现问题和解决问题的能力。
过程与方法目标：通过给标志分类，让学生了解标志的种类，启发学生探究问题的意识。
情感态度与价值观目标：1、通过实践活动，使学生对自己的成果有喜悦感和成就感，以及通过小组合作的集体研究，感受与他人合作交流的乐趣。
(完整)小学四年级校本课程教案
第一课热爱祖国教学时间一、教学目标：教学时间知识目标：正确认识个人年前途与祖国命运的关系，懂得报效祖国是大志。
能力目标：分析个人前途与祖国命运的关系，培养学生辨证思维能力；利用教材提供的材料设计活动，培养学生探究学习能力、合作学习能力和表达能力。
情感态度价值观：培养学生热爱祖国，关心祖国命运的情感；自觉把个人前途与祖国命运联系起来，立报效祖国之大志。
二、教学重点：个人前途和祖国命运息息相关；立报效祖国之志。
三、教学难点：个人前途与祖国命运息息相关。
四、教学准备：学生收集热爱祖国的故事。
五、教学过程（一）激情导入观看建国六十年庆典录像师：观看完录像你有怎样的感受？祖国在发展，祖国在腾飞。
作为炎黄子孙，我们为祖国而骄傲，为祖国而自豪，我们要为祖国而歌唱！我们小学生从小就要热爱祖国，立志报效祖国。
板书课题。
（二）读课文李四光几改志愿，献身祖国的故事，并思考、探究、交流，回答问题：（1）试分析上述材料，探究李四光几改志愿的原因。
（2）李四光的理论，对我国的采矿业有哪些了不起的贡献？（3）李四光的爱国行为具体表现在什么地方？（4）李四光的故事对你有什么启迪？（5）你还能列举其他具有崇高志向的人物，并说说他们的事迹吗？（学生思考和回答上述问题，老师导入课题，并完成以下学习内容）指名回答第（1）问：师总结：李四光几改志愿是因为他满怀一种忧国忧民之情，深怀一颗报国救民之心。
指名回答第（2）问，重点让学生明白李四光对祖国的贡献，初步树立热爱祖国的情感，明白好好学习的重要性。
指名回答第（3）问。
具体感知李四光的爱国行为。
学生小组讨论回答第（4）问：李四光几改志愿的故事告诉我们，在进行未来道路选择时，应把个人前途和祖国的命运紧密地联系起来，像李四光那样，按祖国的需要来选择自己的志向。
这说明一个道理：个人前途和祖国命运息息相关。
（1）祖国命运影响个人前途。
通过新中国成立前后中国人的命运比较来例证，事例可要求学生收集，也可老师举证。
新人教版小学数学四年级上册精品优质课公开课教案
强调：千位上的10个珠子怎么办？
2、请学生10个10个地数，当数到10个一万时问：是多少
利用计数器问：怎么表示10个一万？
3、照这样继续数下去
10个十万是多少？
10个一百万是多少
10个一千万是多少
学生在计数器上数数。
三、巩固新知
1、练习一的2、3读出数
2、练习一的第7题写数
四、小结：
通过这节课的学习，你有什么收获和体会？
五、作业：练习一5、6、9
亿以内数每级末尾的零不读，数中间的零只读一个
学生述说读数方法
独立完成，全班订正
读题找出数据
6407000读作：六百四十万七千
85000030读作：八千五百万零三十
亿以内数的读法与万以内数的读法相同，只是多加一个级称
万级的数按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字
复习千以内数的读写法知识，为学习新知做准备。
。
使学生掌握亿以内数的读法，概括出读数的方法，能正确的读数
师归纳：个级的数表示的是多少“个”，万级的数表示多少“万”
读数的方法是什么？
3、计数器上显示数，学生写出来。
五千零四八千九百 六千三百四十三、八千零六十八，九千零一
写数的方法是什么？
4、这节课我们赖学习：亿以内数的读写法（板书课题）
二、探究新知：
1、例2读出下面各数
千百 十 万千百 十 个
万万 万
位位 位 位 位 位 位 位
2 4 9 6
2 4 9 6 0 0 0 0
培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心。
重点
亿以内数的读写方法
小学四年级上册(综合实践活动课教案全册教案)
综合实践活动教案
四年级上册
第一学期
全册教材分析
教学进度表
课题：学期起始课
课题：起始课
第一课时
第一课：挑战“重心”
第二课：巧用小棍儿做游戏
第三课：从小学理财
第四课：哪些蔬菜含有VC
第五课：关心爷爷奶奶
第六课：和鸟儿交朋友
第七课：探秘“七巧板”
第八课：做个“自护小能手”
第九课：研究轮子和车子
第十课：创作“公益标志”
第十一课：学做“手电小医生”
第十二课：怎样克服静电的困扰
第十三课：妙用旧报纸
第十四课：清除社区的“牛皮癣”
第十五课：设计制作“电子贺卡”。
2022年新人教版新课标小学四年级上册(全册)体育(精品)教案(表格式)
22002211————22002211年年度度第第一一学学期期四四年年级级体体育育教教学学进进度度表表四四年年级级体体育育课课教教案案四四年年级级体体育育课课教教案案四四年年级级体体育育课课教教案案四四年年级级体体育育课课教教案案四四年年级级体体育育课课教教案案四四年年级级体体育育课课教教案案四四年年级级体体育育课课教教案案四四年年级级体体育育课课教教案案四四年年级级体体育育课课教教案案四四年年级级体体育育课课教教案案四四年年级级体体育育课课教教案案四四年年级级体体育育课课教教案案四四年年级级体体育育课课教教案案四四年年级级体体育育课课教教案案四四年年级级体体育育课课教教案案四四年年级级体体育育课课教教案案四四年年级级体体育育课课教教案案第二十二课谨防煤气中毒教学目标: 通过学习,使学生知道谨防煤气中毒的重要性教学重点: 了解煤气中毒的重要性。
教学难点: 了解煤气中毒的重要性。
教具准备：挂图。
教学内容及过程:教学内容: 谨防煤气中毒1.自学课文2.讨论1)怎样会导致煤气中毒2)中毒会怎么样3)中毒要做到哪些注意煤气无泄露高度警惕恶心不适开窗检查千万不可能疏忽大意二.教学小结第二十三课谨防骨折教学目标: 通过学习,使学生会自保,怎样防止骨折教学重点: 了解谨防骨折的重要性。
教学难点: 了解谨防骨折的重要性。
教具准备：挂图。
教学内容及过程:教学内容:谨防骨折一.揭示课题二.展开学习1.自学课文2.讨论1) 人体骨骼有多少块骨骼2) 发生骨折,怎样急救a)了解部位b)止血c)临时固定d)及时送医院3.怎样预防骨折4.教学小结第二十四课谨防中暑教学目标:通过学习,使学生知道夏季怎样预防中暑教学重点: 了解谨防中暑的重要性。
教学难点: 了解谨防中暑的重要性。
教具准备：挂图。
教学内容及过程:教学内容: 谨防中暑一.揭示课题二.展开学习1.自学2.讨论1) 夏季人体正常体温是多少度2) 中暑会有什么病症口渴头昏耳鸣心跳加快胸口不适浑身发烫恶心呕吐血压下降等3.怎样对待中暑静卧通风心静渴清凉饮料4.怎样预防中暑三.教学小结第二十五课细菌、病菌、病毒教学目标:通过学习,使学生知道如何预防细菌,病菌,病毒,防止生病教学重点: 认识细菌、病菌、病毒。
小学四年级体育教案(实用11篇)
小学四年级体育教案（实用11篇）小学四年级体育教案第1篇教学内容1、放鞭炮2、传球接力3、抱球往返接力教学目标1、通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。
2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。
顺序教学内容教师活动学生活动1、课堂常规2、宣布课的内容3、准备活动（肩、胸、腰等部位）1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务3、带领学生做准备活动1、学生站成四列横队2、学生精神饱满3、认真跟着教师做准备活动操。
基本部分1、传球接力教师简要说明练习的要求和方法。
把学生分成人数相等的4队，纵队站立，左右间隔2米，前后一臂距离，每队排头持实心球。
令下后，从排头开始向后传球，依次向后传递至排尾，排尾持球后立即从队伍的左侧快跑至排头，继续向后传递，直到排头炮灰为止，快的队为胜。
1、头上传球练习；练习1次，组织比赛2次。
2、练习胯下传球；练习1次，组织比赛2次。
2、抱球往返接力。
1、带领学生准备器材；2、教师讲解练习的方法：各队站在起跑线后，第一人持球。
停发令，排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交给的二人，依次进行到最后一人，现完成的队为胜3、规则:发令和未接到球前，脚不能踏到起跑线；如果中途脱落，应将球捡起后回脱球处重新开始跑；绕杆时不能碰杆。
学生练习1—2次，组织比赛3—4次。
要求：积极参与，遵守游戏规则。
结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、放鞭炮。
教师说明游戏方法。
2、针对课堂情况进行小结3、宣布下课。
（1）原地全蹲，听到口令后，立即快速等地向上起跳，没人条至最高点时发出啪声，并在空中能作出挺身、收腹、屈腿、分腿等动作。
（2）下课。
小学四年级体育教案第2篇学习目标: 能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风学习内容:综合练习学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。
2024年小学四年级上册综合实践活动精彩教案
2024年小学四年级上册综合实践活动精彩教案一、教学内容本节课选自2024年小学四年级上册综合实践活动教材，主要涉及第三章《探索自然奥秘》的第二节“走进动植物世界”和第四节“环保小卫士”。
详细内容包括动植物的生活习性和特点、生物多样性的重要性以及如何保护环境。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握动植物的基本生活习性和特点，培养他们的观察能力。
2. 增强学生对生物多样性的认识，提高他们的环保意识。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和了解动植物的生活习性和特点，以及如何将环保意识融入日常生活中。
教学重点：掌握动植物的基本生活习性和特点，提高环保意识。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、图片、卡片、投影仪、黑板等。
学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示大自然的美景，让学生观察并说出自己喜欢的动植物，从而引出本节课的主题。
2. 例题讲解（15分钟）通过讲解动植物的生活习性和特点，让学生了解生物多样性的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组选择一种动植物，讨论其生活习性和特点，并进行汇报。
4. 环保小卫士活动（15分钟）介绍环保知识，让学生了解如何保护环境。
组织学生进行捡拾垃圾、分类投放等实践活动。
六、板书设计1. 动植物的生活习性和特点2. 生物多样性的重要性3. 环保小卫士活动七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动植物，记录它们的生活习性和特点，并结合环保知识，思考如何保护它们。
答案：根据观察到的动植物，描述其生活习性和特点，并提出相应的环保建议。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加户外活动，亲近大自然，增强环保意识。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让学生了解了动植物的生活习性和特点，提高了他们的环保意识。
在课后，教师应关注学生的作业完成情况，对学生的观察和思考进行指导。
2023-2024学年四年级下学期综合实践活动今天我们去采访教案
2023-2024学年四年级下学期综合实践活动教案：今天我们去采访一、活动目标1. 让学生了解采访的基本概念和技巧，培养他们的采访能力。
2. 通过采访活动，提高学生的语言表达、倾听、提问、思考等综合能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强他们的人际交往能力。
4. 拓宽学生的视野，增长知识，激发他们对社会、对生活的关注和热爱。
二、活动时间1课时三、活动地点校园内或社区四、活动准备1. 教师准备：讲解采访的基本知识和技巧，准备采访话题，布置采访任务。
2. 学生准备：分组，每组选定一名组长，准备好采访工具（如纸、笔、录音设备等）。
3. 邀请采访对象：教师提前联系好采访对象，确保采访活动的顺利进行。
五、活动过程1. 课堂讲解教师简要讲解采访的基本概念、技巧和注意事项，让学生对采访有一个初步的了解。
2. 分组讨论学生分组讨论采访话题，每组确定一个采访主题，如校园生活、环保、公益活动等。
3. 设计采访提纲每组根据采访主题，设计采访提纲，包括开场白、问题列表、结束语等。
4. 实地采访学生在教师的带领下，分组进行实地采访。
采访过程中，注意礼貌待人，尊重采访对象，认真记录采访内容。
5. 采访总结采访结束后，每组整理采访资料，撰写采访报告，分享采访心得。
6. 课堂展示每组派代表进行课堂展示，分享采访成果，其他同学进行评价和讨论。
六、活动评价1. 学生自评：学生根据自己在活动中的表现，评价自己的优点和不足。
2. 组内互评：组内成员相互评价，提出改进意见和建议。
3. 教师评价：教师根据学生在活动中的表现，给予评价和指导。
七、活动延伸1. 学生可以将在采访过程中学到的知识和技能运用到日常生活中，提高自己的综合素质。
2. 鼓励学生参加更多的社会实践活动，拓宽视野，增长见识。
3. 定期组织采访活动，让学生在实践中不断提高自己的采访能力。
通过本次综合实践活动，学生不仅学到了采访的基本知识和技巧，还锻炼了自己的语言表达、倾听、提问、思考等综合能力。
四年级少先队活动课教案(完整版)
四年级少先队活动课教案(完整版)第一单元我爱少先队，我爱中国共产党第一课时我们的队名活动目的：知道队名的来历，明白先锋作用和学先锋的要求，从小立志学习先锋榜样，争当好少年，为少先队组织添光彩。
活动准备：l.搜集相关先锋人物的事迹、图片、视频等，制作PPT。
2.找若干队员与辅导员-道“备课”，准备在队课上讲先锋人物的故事。
活动形式：队课活动步骤：1.介绍队名的来团同学们，你们]都已经是少先队员了。
你们知道我们少先队的全称是什么吗?你们知道中国少年先锋队名称的由来吗?我们]知道，我们少先队是1949年10月13日成立的，当时我们的队名叫“中国少年儿童队”，1953年6月27日，青年团第二次全国代表大会，根据党中央的要求，一致通过决议将“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”。
为什么要改名?党把少年儿童组织以“先锋”命名，是要我们每一个少先队员都“学习先锋们的榜样，继承革命先行者的事业，做革命接班人”。
2.理解队名的含义（1）理解“先锋”的含义。
那么，“先锋”是什么意思?（让队员说一说“先锋”的意思）讲解“先锋”的意思。
（出示PPT）①行军或作战时的先遣将领或先头部队。
②比喻在事业中起先头引导作用的人或集体。
③表扬某人在一件事上的出色表现。
（2）了解“先锋”榜样。
什么样的人是先锋呢?分别出示四组先锋人物的PPT，或放映相关视频，讲他们的故事。
①老一辈无产阶级革命家是中国革命的先行者，是伟大的先锋。
毛泽东同志年轻的时候，立志改造中国。
他给自己起了一个名字叫“子任”。
“子”就是自己，他把推翻“三座大山”、建立新中国作为自己的神圣责任。
他写文章、办杂志，深人到矿山、农村，向人民群众传播马列主义。
他领导工人农民举行了著名的秋收起义，在井冈山建立革命根据地，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。
我们就是循着这条道路，经过艰苦卓绝的奋斗，迎来了新中国的诞生。
主席领导中国人民从苦难中站了起来。
邓小平同志是先锋。
2023-2024学年综合实践活动四年级下册我的节日我做主(教案)
教案：2023-2024学年综合实践活动四年级下册——我的节日我做主一、教学目标1. 让学生了解和熟悉我国的传统节日，增强对传统文化的认识和热爱。
2. 培养学生的动手能力、创新能力和团队合作能力。
3. 提高学生对节日的审美和鉴赏能力，培养学生的艺术素养。
二、教学内容1. 我国的传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。
2. 节日的起源、习俗和意义。
3. 节日的食品、装饰和活动。
三、教学方法1. 讲授法：讲解节日的起源、习俗和意义。
2. 演示法：展示节日的食品、装饰和活动。
3. 实践法：学生动手制作节日的食品、装饰和活动。
四、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式，让学生了解我国的传统节日，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解节日的起源、习俗和意义，让学生对我国的传统节日有更深入的了解。
3. 实践活动：学生分组，每组选择一个节日，进行节日的食品、装饰和活动的制作。
4. 展示与评价：每组展示自己的作品，其他组进行评价，选出最佳作品。
5. 总结与反思：总结本次活动的收获，反思自己在活动中的表现，提出改进的建议。
五、教学评价1. 学生对节日的认识和热爱程度。
2. 学生的动手能力、创新能力和团队合作能力。
3. 学生对节日的审美和鉴赏能力。
六、教学建议1. 在教学过程中，注重学生的参与和体验，让学生在实践中学习和成长。
2. 鼓励学生的创新和团队合作，培养学生的综合素质。
3. 结合学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法。
七、教学资源1. 图片、视频等教学素材。
2. 制作节日的食品、装饰和活动的材料。
3. 评价表和奖品。
八、教学反思1. 教师要关注学生在活动中的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 教师要注重培养学生的团队合作精神，让学生在活动中学会合作和分享。
3. 教师要不断提高自己的专业素养，为学生提供更好的教学服务。
通过本节课的学习，我们希望学生能够对我国传统节日有更深入的了解，培养学生的动手能力、创新能力和团队合作能力，提高学生对节日的审美和鉴赏能力，培养学生的艺术素养。
四年级学生活动课教案
四年级学生活动课教案一、教学目标1. 让学生在活动中提高团队合作能力和沟通能力。
2. 培养学生的创造力和动手能力。
3. 增强学生的自信心和自主学习能力。
4. 培养学生对生活的热爱和积极向上的态度。
二、教学内容1. 活动名称：团队接力赛活动目标：培养学生团队合作精神，提高学生的速度和协调能力。
活动步骤：将学生分成若干小组，每组学生手持接力棒，按照顺序完成跑步、跳绳、翻山越岭等任务，将接力棒交给下一个队员。
2. 活动名称：创意拼图活动目标：培养学生的创造力和想象力，提高学生的动手能力。
活动步骤：给学生提供一些拼图材料，让学生自由发挥，创作出有趣的拼图作品。
3. 活动名称：野外生存技能训练活动目标：培养学生的生活技能，提高学生的自我保护意识。
活动步骤：组织学生进行野外生存技能训练，如寻找水源、制作简易帐篷、生火等。
4. 活动名称：环保知识问答活动目标：培养学生环保意识，提高学生的知识水平。
活动步骤：设计一些环保知识题目，让学生进行问答，答对的学生可以获得小奖品。
5. 活动名称：才艺展示活动目标：培养学生自信心，提高学生的表达能力。
活动步骤：给学生提供一个展示自己才艺的舞台，鼓励学生大胆表现自己。
三、教学评价1. 观察学生在活动中的表现，评价他们的团队合作能力、创造力和动手能力。
2. 收集学生的创作作品，评价他们的创作能力和想象力。
3. 听取学生的反馈意见，了解他们在活动中的感受和收获。
四、教学资源1. 接力棒、拼图材料、野外生存技能训练道具等。
2. 环保知识题目、问答奖品等。
3. 才艺展示舞台、音响设备等。
五、教学建议1. 在活动前，对学生进行安全教育，确保他们在活动中的安全。
2. 在活动中，引导学生积极参与，鼓励他们发挥自己的优势。
六、教学准备1. 活动场地布置：确保活动场地安全、宽敞，适合进行各种活动。
2. 准备活动器材：接力棒、拼图材料、野外生存技能训练道具、环保知识题目等。
3. 安排教学：协助教师进行活动组织和管理。
最新小学四年级综合实践活动教学设计(精选12篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。
写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。
范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？为了让您对于四年级综合实践教案的写作了解的更为全面，下面山草香给大家分享了12篇最新小学四年级综合实践活动教学设计，希望可以给予您一定的参考与启发。
小学四年级综合实践活动教学设计篇一综合实践活动课是一种研究性活动，也是让学生通过实践产生情感体验、能力方法和知识体验的活动。
根据《基础教育课程纲要》和小学生身心发展的特点，结合相关学科活动（环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等）的要求。
），要注重开发社区资源，注重培养学生的实践创新能力，注重获取学生经验，全面提高学生综合素质。
以学生为主体，贴近学生生活，运用知识，引导学生积极探索知识，体验实践活动中的苦乐，激发和培养学生发现、提出、研究和解决问题的兴趣和能力，增强学生探索人与自然、人与社会、人与人和谐发展的积极性和创新精神，培养学生在实践活动中的合作学习和共同探索精神，塑造和完善学生人格，形成一对学生。
选择和组织学生为核心，主要围绕三条线开展活动：学生与自然的关系学生与他人和社会的关系。
学生与自我的关系。
范围包括：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。
1、学生的家庭生活和自治活动。
（1）谈论你在家庭和班级中角色。
（2）简单描述一下自己在日常生活中的爱好和特长。
（3）时刻保持个人清洁，保持良好的个人习惯，维护学校的秩序和整洁。
（4）经常参加洗衣服、做饭、洗碗、打扫房间等家务劳动。
（5）了解一般的生活礼仪和普通的相关表现。
（6）了解他们与家庭和社区环境的关系，并能说出他们的角色。
2、社区服务中心（3）熟悉各种社会资源和支持系统，帮助自己和他人。
（4）了解相关的社会行政机构及其职能，了解社会资源对日常生活的影响和重要性。
3、户外休闲和探险活动。
（1）观察户外生活中自然现象的变化。
综合实践活动课教案(四年级)
课时教学案课时教学案课时教学案路小学三、雷雨天气时在日常生活、学习中那些行为可能给自己带来危险的行为？四、遇雷电怎么办？三、布置作业学生交流回答在宿舍乱拉、乱接电线、插头雨天打篮球、使用电话、开电视雷电时，触摸水管、铁丝网、金属门窗讨论交流，打篮球这种现象要改正。
在雷雨天气不宜使用固定电话、手机、小灵通及其它户外通讯工具，有实例证明雷雨天气在室外使用个人无线通信系统会有效增加引起雷击的机率。
很多同学平时打雷时使用手机、在科室看电视都有可能引起雷击。
在路面积水的天气里出行时不要使用自行车、摩托车等行动不稳定的交通工具，容易发生打滑侧翻的事故。
当积水严重，水况不明时要绕道行驶，雨天出行时尽量乘坐机动公交车等吨位比较大、底盘比较高的车辆，一来大车安全性高，再者碰到危险时，乘客之间还可以相互提供帮助。
雷雨天气时在日常生活、学习中那些行为可能给自己带来危险的行为？1、在宿舍乱拉、乱接电线、插头2、雨天打篮球、使用电话、开电视3、雷电时，触摸水管、铁丝网、金属门窗四遇雷电怎么办？现场演习（演示课件）1、户外突遇雷电怎么办2、雷电时在家怎么办3、如何及时抢救被雷击者告诉家人，不要乱拉电线、二、了解地震或灾害来临的征兆自己听后、看后对汶川地震的认识和自己的感受。
提示引导：“听完贾师傅的话，你受到什么启发？”“地震是有征兆的。
了解这些征兆可以帮助我们做好预防地震的危害。
”（1）地下水异常。
（2）生物异常。
（3）气象物理异常变化。
（4）除了上面的异常现象，有些植物在震前也有并播放汶川地震时的视频。
3、教师小结：地震是一种毁灭性的自然灾害，在地震面前我们应如何面对，怎样更好的保护自己呢？通过本课的学习将帮助你解决这些问题。
1、利用课件出示唐山大地震贾师傅劫后余生的回忆：“7月27下午，地磁报警器响个不停，就在那个下午，我发现鱼缸里的鱼一个劲的往上跳；在地下挖坑饲养的兔子也跑了；公鸡不进窝，哪里高就往那呆；猫不让我们进屋，站在我们的脚面上毛耸起来，给东西也不吃，叫声也很难听。
四年级游戏活动教案模板范文通用精选2篇(3)
四年级游戏活动教案模板范文通用精选２篇（3）第一篇一、教学目标1. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
2. 提高学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 通过游戏，增强学生的自信心和学习兴趣。
二、教学重点和难点重点：游戏规则的理解与遵守，团队协作能力的培养。
难点：引导学生主动沟通，激发创新思维。
三、教学过程1. 游戏导入简述游戏背景及目的，激发学生兴趣。
提问学生对游戏有何预期，引导学生表达。
明确游戏规则，确保每个学生都理解。
2. 游戏实践分组进行游戏，观察学生团队协作情况。
鼓励学生积极沟通，解决游戏中的问题。
适时给予指导和建议，帮助学生突破难关。
3. 游戏分享请各小组分享游戏过程中的经验和教训。
讨论游戏中遇到的问题及解决方法。
引导学生总结团队合作的重要性。
4. 游戏反思提问学生对游戏的感受和收获。
分析游戏中表现突出的个人和团队，给予表扬。
针对学生的不足，提出改进意见和建议。
5. 课堂总结强调团队协作和沟通的重要性。
鼓励学生在学习和生活中积极运用所学。
预告下一节课的教学内容，引导学生提前准备。
四、教学方法和手段1.采用游戏化教学，让学生在游戏中学习和成长。
2.借助多媒体和教具辅助教学，提高教学效果。
3.通过提问和讨论，引导学生主动思考和交流。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：进行小组合作游戏，观察学生的团队协作和沟通能力。
2.作业：让学生在家中与家人进行类似的游戏，并写下感想和收获。
3.评价方式：结合学生的课堂表现、作业情况和游戏反思，进行综合评价。
六、辅助教学资源与工具1.游戏道具：如绳子、球等，用于进行具体的游戏活动。
2.多媒体设备：播放游戏规则介绍和案例分享等视频资料。
3.黑板或白板：用于记录游戏过程中的关键信息和学生的反馈。
七、结论通过本节课的游戏活动，学生不仅提高了团队合作精神和沟通能力，还锻炼了创新思维和解决问题的能力。
学生在轻松愉快的氛围中学习成长，增强了自信心和学习兴趣。
八、教学反思在教学过程中，我注意到部分学生在游戏过程中存在沟通不畅的问题。
小学四年级活动课教案
小学四年级活动课教案小学四年级活动课教案【篇一：四年级首课5分钟教案】爱国篇第一节五方之民由散到聚周一：升旗仪式周二：观看视频周三：测评内容同学们，上节课我们观看了《五方之民由散到聚》的视频，你们看明白了吗？老师提出以下问题考考你们，请你们认真思考。
明天老师要抽查哦！1. 五方之民指的是五个民族吗？2. 从哪些地方可以看出各少数民族和汉族一道共同创造了祖国的历史？3. 了解我们国家的地形特点。
周四：回答问题1. 五方之民指的不是五个民族，而是对五个地域的民族的统称。
每一方具体有哪些民族，也随着时间的推移在不断变化。
2. 历史书上讲，北魏，辽，金，元，清，这些强大的政权都是由少数民族建立的，对整个中国的发展产生了很深的影响。
3. 我国东有大海，西有高山，南有原始森林，北有大漠荒原。
周五：本周知识小结同学们，我们的祖先从远古时期，就在神州大地繁衍生息，各民族相互依存、交融发展。
形成不可分割的密切的联系，共同缔造了大的中华民族和伟大的中国。
所以，我们一定要热爱我们的祖国。
第二节儿歌：爱祖国爱家乡周一：升旗仪式周二：观看视频周三：测评内容同学们，上节课我们欣赏了《爱祖国爱家乡》的歌曲，你们会唱了吗？知道歌曲的意思了吗？请你们结合生活实际认真思考以下问题。
1. 什么是我们祖国的象征，可以代表我们的祖国？2. 我们新疆在祖国的什么地方，有什么特点？3. 我们泽普有哪些景色优美的地方？周四：回答问题1. 国旗、国歌、国徽都是我们祖国的象征，它们都可以代表我们的祖国。
2. 我们新疆在祖国的西北，这里远离海洋，气候干旱，但物产、矿藏丰富，人民热情好客。
3. 泽普有中央广场，法桐公园，国家五a级风景区金胡杨等。
周五：本周知识小结同学们，我们新疆自古就是祖国不可分割的一部分，只有祖国发展了，强大了，我们新疆才能发展富裕，人民生活才能幸福安康。
我们要从身边的小事做起，维护民族团结，维护社会稳定，维护法律尊严，维护祖国统一。
最新小学语文四年级教案：借生日(精品)
小学语文四年级教案：借生日一、教学要求1、认识12个生字，会写“今、正、雨、两”4个字。
认识2个偏旁“饣、”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。
二、教材说明课文说了家庭生活中的一个小故事：小云生日那天，妈妈送她一只布熊。
因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。
全文语言浅显，体现了母女真情。
教学重点是认识生字和朗读课文，从故事中了解母女间的情感。
三、教学建议(一)课前准备1、《生日歌》《天下的妈妈都是一样的》歌曲录音带。
2、要求学生问问家长什么叫生日，记住父、母亲的生日。
(二)认字、写字1、认字注意读准“正、怎”“饭、放”“礼、拿”。
要借助拼音正音，教学时可先让学生读读生字表(一)，从自读到同座位互读互帮，做到字字读准；再出示几组音节，请学生当“正音师”，选出合适的音节带大家认读，若选得不对，大家不读，请他重选。
几组音节为：放(ｆàｎｆàｎｇ)正(ｚｈèｎｚｈèｎｇ)礼(ｌǐｎǐ)饭(ｆàｎｆàｎｇ)怎(ｚěｎｚｈěｎ)拿(ｌáｎá)认记生字要尽量调动学生的识字积累，出示生字，说说哪些字你已经认识了，你还会记哪些字，怎样记住它。
本课生字中，“布、放、快、怎、礼、今、熊”等都可用熟字换一部分来识记。
教师重点指导认记“饭、物”，随生字认识“饣、”。
2、写字指导写字，要发挥教材上范字的作用，引导学生观察，教师有重点的指导。
今：撇尖低，捺脚稍高，开口度大。
撇捺相接处、点和横折收笔都在竖中线上。
正：注意横、竖的长度。
第二横是上横的一半，左竖是右竖的一半，最后一横长，稍凸起托连竖。
雨：“冂”要宽，中间的“竖”不出框，最后四“点”，两两对称，如隔窗看檐下的雨水均匀滴下。
两：“冂”内两个“人”字分布均匀，“人”的“捺”均变为“点”。
(三)词句课文中的人物对话饱含着母女之间的'真实情感，可抓住两处体会一下。
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小学四年级活动课教案
一、教学课题：
美在学习中
二、活动目的：
1、通过活动，让学生感受出学习中的美，从而提高学习兴趣，增强乐学好学意识。
2、培养学生听、说、读、写综合能力。
3、进一步弄清语文学习的范围和方法，体现语文课内外衔接教学改革宗旨。
4、渗透美育教育。
三、活动准备：
1、分组完成学校校门设计，手工作品制作等工作，评出优秀作品，准备参赛。
2、准备录音机，朗读带，投影仪，影碟机，电视机等电教器材。
四、活动形式：
分组进行擂台赛
五、活动过程：
〈一〉导语：教师提出方法、要求，设奖等情况。
〈二〉组织比赛：
1、每组必答：
⑴在美和丑之间，你怎么选择？（满分1分）
⑵用一句话评价大家的选择。
（满分2分）
⑶说出带美字的'词语（各组不重复）。
（满分2分）
⑷投影显示问题：（逐行显示）
下列词语或句子，各指什么美？（每题2分）
a、沉鱼落雁，闭月羞花（）
b、余音绕梁，三日不绝（）
c、对不起，请原谅！（）
d、拾金不昧（）
2、抢答题：
⑴欣赏歌曲《什么是美》，然后抢答：
歌曲中指到了生活中的哪几种美？最后一句歌词是（满分2分）
⑵听录音带
教师播放课文《春》的朗读磁带（片断），谈谈你的感受。
⑶看投影，作简要评说
教师放一组学生作品投影片。
⑷看投影，快速记忆
（说明：②④题思考2分钟，回答1分钟，每题满分2分）
⑸大宝，明天见！，大宝啊！天天见。
这是一则广告中的句子，请简要分析意思。
（满分2分）
3、才艺展示题：
（说明：①凡参与者，不管回答是否出众，奖该组全体同学一分。
②出题后，可思考1分钟。
回答2分钟。
）
⑴投影：水、作文本、自行车
请讲一则故事，分别用上片中三个词，注意不准简造句。
⑵展示你所设计的学校校门示意图，并加以解说。
⑶入新闻录相，汇报你所写的新闻述评，
〈三〉算总分，发奖〈四〉教师小结。