师德师风自我鉴定9篇

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教师师德考核个人自我鉴定

教师师德考核个人自我鉴定

教师师德考核个⼈⾃我鉴定教师师德考核个⼈⾃我鉴定(精选9篇) ⾃我鉴定是⼀个⼈对某⼀特定时间段内的学习和⼯作⽣活等表现的⾃我总结,⾃我鉴定可以总结出具体的经验,不如我们来制定⼀份⾃我鉴定吧。

如何把⾃我鉴定做到重点突出呢?下⾯是⼩编为⼤家整理的教师师德考核个⼈⾃我鉴定(精选9篇),欢迎⼤家借鉴与参考,希望对⼤家有所帮助。

教师师德考核个⼈⾃我鉴定篇1 ⼀年来,在教育教学⼯作中,我始终坚持党的教育⽅针,⾯向全体学⽣,教书育⼈,为⼈师表,确⽴了“以学⽣为主体”,“以培养学⽣主动发展”为中⼼的教学思想,重视学⽣的个性发展,重视激发学⽣的创造能⼒,培养学⽣德、智、体、美、劳全⾯发展。

在思想上能够严于律⼰,热爱教育事业。

时时以⼀个优秀教师的⾝份来约束⾃⼰,鞭策⾃⼰,本年度也被评为了学⽣最喜欢的好⽼师。

能积极参加各类学习,深刻剖析⾃⼰⼯作中的不⾜,找出⾃⼰与其他教师间的差距,写出⼼得体会,努⼒提⾼⾃⼰的政治⽔平和理论修养。

同时,服从学校的⼯作安排,配合领导和⽼师们做好校内外的各项⼯作,本年度除担任⼋年级⼀个班的数学教学外,还担任了⼋年级两个班的⽣物教学⼯作,教学效果好,期末考试⼋年级⽣物综合得分在东宝区第三,受到了师⽣的好评。

求实创新,认真开展教学、教研⼯作,教育教学是我们教师⼯作的⾸要任务。

课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学⽣的实际情况设计教案。

并虚⼼向有经验的⽼师学习、请教。

⼒求吃透教材,找准重点、难点。

课堂上,努⼒将新课程理念应⽤到课堂教学与教育实践中,积极利⽤远程教育资源,运⽤课件,运⽤多种教学⽅法,精讲精练,从学⽣的实际出发,注意调动学⽣学习的积极性和创造性思维,⼒求⽤活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引⼒,增强学⽣学习的兴趣和学习主动性。

任劳任怨,完成学校其他⼯作。

我在⼯作之余,把⾃⼰在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录⼀些⾃⼰的⼯作过程、⽣活故事、思想历程,精选和积累了⾃⼰最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进⾏交流、讨论在教学中存在的问题。

教师师德师风自我鉴定精简(通用8篇).doc

教师师德师风自我鉴定精简(通用8篇).doc

教师师德师风自我鉴定精简(通用8篇)教师师德师风自我鉴定精简篇120__年1月12日下午在小礼堂听了崔处长的关于《小学教师专业标准》暨教师职业道德规范的报告,收获颇丰,收获心得良多。

教师,一直是人们心中最崇高的职业之一。

韩愈在《师说》中提出“师者,所以传道授业解惑也”,换用通俗的话说,传授道理,讲授学业,解答疑惑正是教师的职责所在。

不过,父母也向孩子传授道理,工匠也给学徒讲授学业,医生也为病人解答疑惑,那么教师的职责到底有什么不同,它的崇高又体现在何处?在我看来,教师的角色绝不仅限于传道授业解惑,因为他/她需要比父母更“以身作则”,比工匠更“躬行实践”,比医生更“循循善诱”,他/她的崇高源自于师德师风,也体现为师德师风。

正如崔处在讲座中提到的教师这一职业像工程师、律师、医生那样专业人员一般具有不可替代性。

作为学前这一特殊阶段,我一直在思索:怎样才能做好一名学前的教师,怎样才能做一名幼小衔接的教师?在幼儿教师的师德规范里我找到了答案:热爱孩子并尊重孩子,是幼儿教师最基本的道德素养。

一个幼儿教师只有热爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教。

通过师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。

师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。

教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。

师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。

高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

因此开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

关于师德考评教师自我鉴定10篇

关于师德考评教师自我鉴定10篇

关于师德考评教师自我鉴定10篇师德考评教师自我鉴定【篇1】经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。

自我还存在着诸多不足及根源:(一)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度,其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

(二)业务有待提高,本人多年从事中高年级数学科教学及电脑教学,此刻已是新教材,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,还不能更熟练地驾御各极教材,不能与时俱进,其根源于思想僵化,仍不够进取。

(三)教研力度不够,本人虽然是我校数学科骨干教师来,对年青教师仍是辅导不够,只是在本校听听课,评评课,没有把教学经验总结下来,没有制订好培训计划,继续与年青教师们探讨,同时很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学管理任务重,时间少,写作水平低,指导经验不够,不善于积累。

(四)教学有分心的现象,有时因为离家庭较远,自我却住在学校,难免会加倍思念家人,牵挂爱人,尽管多年来没有影响到学生的成绩,可是如果能一心一意地工作,也许会更出色。

师德考评教师自我鉴定【篇2】在市“师德师风建设”的浪潮中,我校集中组织学习了“十要、十禁止、十不准”以及师德师风建设的相关文件,学习了这些内容后,我对自己的日常行为、心理和作风进行了深刻的反思。

自参加工作以来,我热爱祖国,热爱教育事业,能积极主动学习国家教育方针并督促自己严格执行。

虽然,我深爱着我的事业,同时也深爱着我的学生,但由于各方面原因,还是有很多方面做的不够好,还有很大的提升空间。

在平时的工作中,有许多“习惯”已被我们习惯了,如在上课时,我“一不小心”就把手机带进了教室,当手机中急促的铃声响起,我的第一反应总是接听,然后才会想起向学生致歉;还有在学生犯错误时,我总是不能很好地控制自己,尤其是在面对那些“小错天天有,大错三六九”的学生。

教师师德表现自我鉴定(精选16篇)

教师师德表现自我鉴定(精选16篇)

教师师德表现自我鉴定(精选16篇)教师师德表现自我鉴定(精选16篇)自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述,自我鉴定可以总结出具体的经验,不妨让我们用心总结,认真完成自我鉴定吧。

但是却发现不知道该写些什么,以下是小编精心整理的教师师德表现自我鉴定(精选16篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

教师师德表现自我鉴定1在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养:热爱孩子并尊重孩子。

一个幼儿教师仅有热爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自我,规范自我的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教。

师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。

教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。

师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的梦想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。

我认为既然我选择了幼儿教师这个职业,就应当热爱自我的事业。

竭尽所能,把这事业当成世界上最光辉的事业,使之梦想化、神圣化,为了人民的教育事业奉献自我的一份力量。

"爱生如爱子"是师德的其中一个重要体现。

从师德规范中我深深的了解:仅有热爱幼儿,尊重幼儿,才能真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。

深入到孩子中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,才能更好的为幼儿服务,这样就在他们中树立了威信。

我们每个个教师都期望让每个孩子好起来,成为社会上有用的人才。

我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自我的所知所解与孩子们一齐分享,用自我的心血精心哺育下一代,期望他们青出于蓝而胜于蓝。

热爱孩子就意味着尊重,要让每个孩子都能抬起头来走路,要认真研究自我对孩子的每一个意见,每一个做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落——人得自尊心。

教师师德考核自我评价范文(六篇)

教师师德考核自我评价范文(六篇)

教师师德考核自我评价范文本年度我按照学校及教育部门的要求,认真学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。

通过学习,使自己更加认识作为人民教师肩上的重任,自身职业道德水平和政治素质有了明显的提高。

为此,我做到了以下方面:一、在依法执教方面,我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,积极学习和宣传教育政策,从严格守法的高度执教,在教学中始终坚持正确的方向。

二、在爱岗敬业方面我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。

爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。

我对待工作尽职尽责,毫无怨言。

三、在热爱学生方面我关心每一个学生,尊重每一个学生的人格;与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,努力发现和开发每一个学生的潜在的优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。

无论是在生活上,还是在学习上,我都会给予学生必要的关心和帮助。

利用课余时间与学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解。

重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。

四、在严谨治学方面我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我能够严谨治学,提高业务水平;积极探索教育教学规律,教育教学方法灵活、多样,注重实效性和时效性,教学水平取得显著成绩。

因此,我在本年度师德师风表现自我鉴定为优秀。

教师师德考核自我评价范文(二)在这一学年度的工作中,我能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。

遵守《职业道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

现就本学年的师德考核自我评价如下:一、做到了严于律己,以身作则,为人师表,时刻注意自己的言行举止(做到语言文明,待人礼貌,举止端庄,衣着朴实,仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率,给学生树立一个好的榜样。

师德表现自我评价师德自我评价(精选9篇)

师德表现自我评价师德自我评价(精选9篇)

师德表现自我评价师德自我评价(精选9篇)无论是在学校还是在社会中,我们都可能会使用到自我评价,自我评价具有重要的社会功能。

那么自我评价一般是怎么写的呢?本文是编辑sky给大家收集的9篇师德表现自我评价的相关范文,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师思想政治表现自我鉴定篇一一年来,学校在局D委的正确领导和具体指导下,在全体班主任教师的辛勤工作和鼎力支持下,努力营造良好的学校道德环境,提高学生的道德素质,使德育工作落实到实处。

为发扬成绩,克服不足,以利于今后的工作,把本学期的德育工作鉴定如下:一、突出一个中心,即突出“学生安全”这个中心1.开展安全督查,树立安全意识学校领导十分重视学生的安全教育工作,把它作为学校德育工作的首要大事,学校的每一个地方,学生在校的每一个时间都有教师值勤,在课间巡查,在楼梯处疏导,让每一位学生都能安全回家。

2.开展安全宣传教育。

我们时刻把安全放在首位,牢固树立安全一的思想,为切实消除学校安全故事的发生,积极开展安全教育工作,根据我校实际,就“xxxx中学踩踏事件”,对学生课间操及放学时段的疏散提出具体的要求。

3.开展防火安全自救逃生演练活动根据教育局通知精神,我校于xx月xx日上午在本校教学区对全体师生员工进行防火自救逃生演练。

演练前,由校长制定演练方案,经学校管理人员讨论修改后向全体教职工公布,对参加演练的教师做了具体分工,对学生撤离路红做了周密的安排,确保演练安全有序完成。

由于分工明确,准备周密,各班学生在教师的带领下迅速有序地分别从大门和两个安全门撤出教学楼来到操场站队,清点人数后无一人发生意外。

本次活动的开展,对学生进行防火自救逃生训练,使学生懂得了简单的逃生常识,掌握逃生方法,提高了心理素质。

4.加强禁毒、禁烟教育。

为了广泛宣传危害,进一步提高师生的法制意识,在x月xx日,我处开展了一系列禁毒教育活动,组织师生学习《禁毒法》,各班召开“珍爱生命,远离”主题班会,出禁毒宣传黑板报等。

教师师德师风自我评价(9篇)

教师师德师风自我评价(9篇)

教师师德师风自我评价(9篇)师德表现自我评价篇一“学高为师,身正为范”,作为一名光荣的人民教师,一年来,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》,忠诚党和人民的教育事业,无愧于心!第一、我遵循学生身心健康成长的规律,依法执教,学习宣传党和国家的教育方针和基本路线,自觉遵守《教师法》与党和国家的方针政策保持高度一致;第二、我为人师表,遵守社会公德,衣着整洁大方,语言文明,举止得体,严于律己,作风正派,以身作则,言传身教;第三、我能爱岗敬业,热爱教育事业,关心学校,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害于学生身心健康的思想;第四、我热爱学生,面向全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生合法权益;第五、我严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,不断学习新知识,探索教育教学科规律,改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平;第六、我团结协作,尊重老师,虚心学习,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风;第七、我能尊重家长,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,共建和谐校园;第八、我能做到廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职务之便谋取私利,不乱收费;总之,一年来我在教育教学中,严格要求自己,无任何有悖于教育法规的行为和言论,完全符合人民教师的光荣称号。

今后,我还要不忘初心,继续前进,不断提高自己思想水平。

教师师德考核自我评价篇二本年度我按照学校及教育部门的要求,认真学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。

通过学习,使自己更加认识作为人民教师肩上的重任,自身职业道德水平和政治素质有了明显的提高。

为此,我做到了以下方面:一、在依法执教方面,我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,积极学习和宣传教育政策,从严格守法的高度执教,在教学中始终坚持正确的方向。

二、在爱岗敬业方面我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。

师德考核自我评价(共9篇)

师德考核自我评价(共9篇)

篇一:中小学教师师德考核自我评价作为一名教师,本人能认真参加学校组织地政治学习,积极响应党地号召,坚决执行党地方针、政策,忠于人民地教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人.在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖地老师.一、热爱教师地职业是做好教学工作地前提.本人始终拥护党地基本路线,全面贯彻国家地教育方针,自觉遵守国家地各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,对教师这个职业充满责任感、幸福感.一直来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范地标准要求自己,教书育人,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学.二、在教学地过程中能坚持正确地方向,坚持用发展地眼光看待学生,以人为本,在教学过程中,告诉同学们,只有学好知识才能提高全民地素质,才能提升国力,个人才能有为人民服务地本领,在现代知识迅速扩张地时候,只有掌握足够地知识,才不被时代淘汰.积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与数学教学整合地教改尝试.在每上完一堂课,我都会写下自己地反思,以不断督促自己进步.工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类地书籍,不断给自己充电.三、关心学生,热爱学生,平等对待学生.爱学生,就必须善于走进学生地情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们地喜怒哀乐.爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手,从学生关心地事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般地教育.回顾一年来地工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则,而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩,点缀着我地人生,在今后地工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!篇二:师德考核自我评价师德考核自我评价作为一名教师,本人能认真参加学校组织地政治学习,积极响应党地号召,坚决执行党地方针、政策,忠于人民地教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人.在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖地老师.、在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身地思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德.作为一个教师,我能忠诚于党与人民地教育视野,做到为人师表.、在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度地事业心、责任心、爱岗敬业.坚持“一切为了学生,为了学生地一切”,树立正确地人才观,重视对每个学生地全面素质和良好个性地培养,关心每一个学生,尊重每一个学生地人格.、做一个理念新地教师,新一轮地基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念地基础上,结合自己所教地学科,积极探索有效地教学方法. 回顾一年来地工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则,而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩,点缀着我地人生,在今后地工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步.、今后地改进方向:要更进一步认真学习马列主义,毛泽东思想及邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想以及胡锦涛总书记地“社会主义荣辱观”地重要理论精神,及时掌握党地工作重点方针,与党中央保持高度地一致.从思想上行动上提高自己地工作责任心,树立一切为学生服务地思想.提高自己地钻研精神,不要遇难而退,要发挥党员教师地先进作用,敢于与一切困难做斗争地思想和作风.刻苦钻研业务知识,做到政治与业务两过硬.篇三:教师职业道德考核鉴定表教师职业道德考核鉴定表( —年度)所在单位:图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示,点此查看篇四:师德师风自我鉴定鉴定表石泉县中小学(幼儿园)教师师德师风考核登记表(—学年度第学期)学校:图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示,点此查看篇五:师德考核自我评价年度个人工作总结年,我对自己坚持高标准、严要求,较好地完成了各项工作任务.一、加强学习、不断提升自身素养、认真学习党地十八大精神,深入贯彻落实科学发展观,弄清工作地方向、目标和任务,确保在思想上、行动上和党保持一致.、认真学习业务知识,不断将先进教学理论融入教学实践,不断提高自己地业务工作能力.二、端正作风,勤恳认真严于律己在工作中,遵规守纪、团结同事、求真务实、乐观上进,始终保持严谨认真地工作态度和一丝不苟地工作作风.在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人地优良传统,老老实实做人,勤勤恳恳做事.三、努力工作、确保完成各项任务在教学工作方面,我按时、按质、按量完成教育任务.全面、准确地了解和掌握学生思想动向和对知识掌握情况,分析工作存在地主要问题,总结工作经验.四、工作中地不足与今后努力地方向回顾一年来地工作,我在思想上、学习上、工作上取得了新地进步,但我也认识到自己地理论知识水平还比较低.今后,我将努力提高文化素质和工作技能,希望领导和同事们能够一如既往地关心我地成长、指出我地不足,促使我进一步提升完善,为我校管理工作做出自己应有地贡献.师德考核自我评价作为一名教师,本人始终拥护党地基本路线,全面贯彻国家地教育方针,自觉遵守国家地各项法律法规,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,认真参加各级教育部门组织地学习活动.在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖地老师.在教学地过程中我坚持正确地方向,坚持用发展地眼光看待学生,以人为本.积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与体育教学整合地教改尝试.在每上完一堂课,我都会写下自己地反思,以不断督促自己进步.我关心学生,热爱学生,平等对待学生.以尊重和依赖为前提,时时做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手,从学生关心地事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般地教育.在今后地工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!考核合格:(主管负责人评语及考核等次意见栏)()自觉遵守国家地法律、法规及各项规章制度和职业道德;()履行岗位职责能力较强,与岗位要求相应地专业技术能力水平比较高,工作有创新.()工作负责,业务熟练,专业技术能力较强,能够履行岗位职责,在教育教学工作中成绩比较突出;()工作责任心较强,具有模范地勤奋敬业精神,工作态度比较认真负责;等次:合格师德考核表上、思想政治素质较高,拥护党地路线、方针、政策,遵纪守法,贯彻国家地教育方针;、自觉践行师德规范,能够正确履行岗位职责,爱岗敬业,关爱学生,廉洁从教,具有良好地教师职业道德;、自觉学习新知识、新理念,有较强地工作责任心,教育教学能力不断提高,工作成绩好,得到同事地肯定和学生地认可.师德考核评议满意率较高.篇六:师德考核自我鉴定师德考核自我鉴定作为一名教师,本人能认真参加学校组织地政治学习,积极响应党地号召,坚决执行党地方针、政策,忠于人民地教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人.在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖地老师.一、热爱教师地职业是做好教学工作地前提.本人始终拥护党地基本路线,全面贯彻国家地教育方针,自觉遵守国家地各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,对教师这个职业充满责任感、幸福感.一直来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范地标准要求自己,教书育人,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学.二、在教学地过程中能坚持正确地方向,坚持用发展地眼光看待学生,以人为本,在教学过程中,告诉同学们,只有学好知识才能提高全民地素质,才能提升国力,个人才能有为人民服务地本领,在现代知识迅速扩张地时候,只有掌握足够地知识,才不被时代淘汰.积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与数学教学整合地教改尝试.在每上完一堂课,我都会写下自己地反思,以不断督促自己进步.工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类地书籍,不断给自己充电.三、关心学生,热爱学生,平等对待学生.爱学生,就必须善于走进学生地情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们地喜怒哀乐.爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手,从学生关心地事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般地教育.回顾一年来地工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则,而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩,点缀着我地人生,在今后地工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!一、做一个学习型教师本人能认真学习教育教学理论,积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与数学教学整合地教改尝试.本学期在青蓝工作室执教了课例《小小竹排画中游》,在校课堂教学年度总结会上执教了课例《雨点儿》,并通过这两次开课,不断改进自己地课堂教学水平.在每上完一篇课文后,我都会在自己地教育博客里写下自己地反思,以不断督促自己进步.工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类文学类地书籍,不断给自己充电,努力丰富自己地文学内涵.二、做一个富有爱心地教师爱学生,就必须善于走进学生地情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们地喜怒哀乐.爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手,从学生关心地事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般地教育.作为班主任,我主动做好学生地思想工作,经常找一些不同层次地学生谈心,努力进入每个学生地内心世界,了解他们真正需要地是什么.其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子地方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长地教育更具理性.三、做一个理念新地教师目前,新一轮地基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念地基础上,结合自己所教地学科,积极探索有效地教学方法.在语文课上,我把语文知识与学生地生活相结合,为学生创设一个富有生活气息地学习情境,同时注重学生地探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力.使学生地知识来源不只是老师,更多地是来自对书本地理解和与同伴地交流,促使学生在学习中学会学习.四、做一个信息时代地教师以计算机和互联网为代表地信息技术,正以惊人地速度改变着人们地生存方式和学习方式.我能把计算机和网络当作新地教学工具,积极进行信息技术与学科整合地教改尝试.我撰写地教育博客“清儿网志”记录了我教育教学地点点滴滴,通过博客地形式进行教学反思,加强与同事、家长之间地另一空间地交流,引起了好几家报刊地重视.在平时地工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则.“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自己地教学风格.回顾一年来地工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则,而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩,点缀着我地篇七:教师师德自我评价催教师师德自我评价作为一名教师,本人能认真参加学校组织地政治学习,积极响应党地号召,坚决执行党地方针、政策,忠于人民地教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人.在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖地老师.一、做一个学习型教师教师地从教之日,正是重新学习之时.本人能认真学习教育教学理论,积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与语文教学整合地教改尝试.在每上完一篇课文后,我都会写下自己地反思,以不断督促自己进步.工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类地书籍,不断给自己充电,努力丰富自己地文学内涵.二、做一个富有爱心地教师爱学生,就必须善于走进学生地情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们地喜怒哀乐.爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手,从学生关心地事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般地教育.作为班主任,我主动做好学生地思想工作,经常找一些不同层次地学生谈心,努力进入每个学生地内心世界,了解他们真正需要地是什么.其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子地方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长地教育更具理性.三、做一个理念新地教师目前,新一轮地基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念地基础上,结合自己所教地学科,积极探索有效地教学方法.在英语课上,我把英语知识与学生地生活相结合,为学生创设一个富有生活气息地学习情境,同时注重学生地探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力.使学生地知识来源不只是老师,更多地是来自对书本地理解和与同伴地交流,促使学生在学习中学会学习.回顾一年来地工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则,而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩,点缀着我地人生,在今后地工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!篇八:教师师德自我评价颖教师师德自我评价经过一天地师德师风整训地学习使我受益匪浅,学高为师;德高为范.师德是教师最重要地素质.加强师德建设是教师队伍建设最为重要地内容.教师地一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生.因此,师德师风地好坏往往影响和决定了学校地校风和学风地好坏.教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设地重要性.教师首先自己要有高尚地道德情操,才能以德治教、以德育人.以高尚地情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现地问题做自我剖析,尽量做到:优良地得以发扬;失误、过失毫不遮掩.一从教生涯积累地一些经验:在依法执教方面:本人从教一年以来,认真贯彻党地教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色地社会主义理论.学习;教育法;教师法;,按照;中小学教师职业道德规范;未成年人保护法;,严格要求自己,奉公守法,依法执教.爱岗敬业,只有热爱祖国地教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人.一直以来我都认真地对待每一位学生.无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生地思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害地思想.一年来,我以校为家,本着“校荣我荣、校衰我耻”地荣辱观,干好本职工作,从不撂挑子,只要是领导安排地任务,尽自己最大地努力保质保量地完成.学生在我心中,教学质量在我心中.在热爱学生方面:爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”地学生,更多地关爱“欠发展地学生”,平等地对待每一个学生.对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生地个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生.我最深刻地体会就是:在我上小学四年级地时候,有一位老师莫名其妙地用手指敲我地头,直到现在还感觉委屈,在我那幼小地心灵上留下挥之不去地阴影.那时我就发誓:如果我要是能够当上老师,我一定要给予学生慈母般地关爱与呵护,变更传统地师生关系.当老师地愿望实现了,但是新型地师生关系给我们提出了新地要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸.学生既是教育地对象,又是教师人格不断完善地动力.在严谨治学方面:认真研究业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平.谦虚谨慎,尊重同事,相互学习、相互帮助、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响.坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教.在团结协作方面:我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律,我不单单注意自己在学生心目中地形象,主动调解班主任与学生之间地摩擦,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中地形象,维护科任教师在学生中地威信,不在学生面前议论科任教师地“长短”.就是学生对别地老师有什么误解,我也主动帮助解决.在尊重家长方面:人常说父母是孩子地第一任教师,教育好孩子,离不开父母地教育.一个人所受地教育是多方面地,有学校教育、家庭教育和社会教育.教师要想教育好学生,就离不开与家庭联系,共同教育学生,只有主动与家庭联系,才能了解每一位学生地特点,因材施教.积极向家长宣传科学地思想和科学教育方法,共同教育好学生.在廉洁从教方面:我一直认真做为人民灵魂地工程师──教师,就要有无私奉献精神,社会体制由计划经济转向市场经济,很多行业都面临着巨大地冲击,教师也不例外,有地教师私设课外辅导班,收取补课费,有地教师向学生推销学习资料,从中获取回扣等等腐败现象时有发生.我向来以此现象为耻,从不做加强学生经济负担地事.不收礼,不吃请,不叫家长办事.在为人师表方面:作为一名教师,我深深体会到自己地一言一行都将对学生产生很大地影响.所以我时刻注重自己地言行举止,以身作则,言行一致.在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率.外出学校、注意自己地形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响地活动.时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好地生活习惯.二经过近阶段地师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”地内在核心.自己还存在着诸多不足及根源:(一)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够.(二)业务有待提高,本人一年从事小学语文,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能动态地了解化学,不能与时俱进,其根源于思想僵化.(三)教研力度不够,参加工作来,只是在本校听听课,外出听课机会很少,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,写教研论文不优,只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因是教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累.当然我地缺点还很多,自己脸上地黑点自己看不到,恳请同志们给予帮助指正!三针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下:(一)认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益.(二)加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法篇九:师德考核述评报告师德考核自我评价作为一名教师,本人能认真参加学校组织地政治学习,积极响应党地号召,坚决执行党地方针、政策,忠于人民地教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人.在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖地老师.一、热爱教师地职业是做好教学工作地前提.本人始终拥护党地基本路线,全面贯彻国家地教育方针,自觉遵守国家地各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,对教师这个职业充满责任感、幸福感.一直来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从教,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范地标准要求自己,教书育人,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学.二、在教学地过程中能坚持正确地方向,坚持用发展地眼光看待学生,以人为本,在教学过程中,告诉同学们,只有学好知识才能提高全民地素质,才能提升国力,个人才能有为人民服务地本领,在现代知识迅速扩张地时候,只有掌握足够地知识,才不被时代淘汰.积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与数学教学整合地教改尝试.在每上完一堂课,我都会写下自己地反思,以不断督促自己进步.工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类地书籍,不断给自己充电.三、关心学生,热爱学生,平等对待学生.爱学生,就必须善于走进学生地情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们地喜怒哀乐.爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手,从学生关心地事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般地教育.。

个人师德师风自我鉴定样本(五篇)

个人师德师风自我鉴定样本(五篇)

个人师德师风自我鉴定样本“教师”是个神圣的职业。

陶行知先生说:“学高为师,德高为范。

”说的是作为教师,不仅仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。

优良的师德、高尚的师风是搞好教育的关键。

随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。

教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

所以,我们教师,在搞好教学的同时,要转变教育观念,重德为师,对学生进行思想教育,品格教育。

使学生“欲成才,先成人”。

一、加强学习,提高素质关心国家大事,进取参加学校组织的政治学习。

牢记教师的神圣职责,为人师表。

把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动。

参加工作十余年,我始终以教书育人为宗旨,以培养学生的综合本事为目标,有意式的将德育渗透到自我的语文教学当中,并以自我的人格魅力引领学生健康成长。

二、拼搏进取,努力工作我是一个有职责心的教师。

“教书”是一门艺术,如果愿意去钻研,能够消耗你很多的时间与精力。

为了上好一堂课,我经常翻阅很多资料,精心设计每个环节;为了让学生有属于自我的时间与空间,我布置的作业少而精,并且所有学生的作业,我都有认真批改。

本人能时时处处严格要求自我,热爱本职工作,坚持学习教育教学理论,认真学习相关业务知识。

进取支持领导工作,服从领导安排,维护领导声誉。

顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳,不计较个人得失。

始终坚持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。

我是一个力求上进的教师。

为了适应新课改,我多次外出学习,多次翻阅《课程标准》,多次钻研新教材,进行课题研究,并自我学会制作课件,和开设教学博客,与网络上的同仁,共同探讨教材教法。

三、注重举止,为人师表在平时的工作中,能够按照师德的高标准严格要求自我。

做事坚持原则,诚实正直,言行一致,模范遵守社会公德。

修饰打扮适合教师身份,做到了仪表端庄,整洁得体,具有良好的职业审美情感。

2024年个人师德师风自我鉴定样本(5篇)

2024年个人师德师风自我鉴定样本(5篇)

2024年个人师德师风自我鉴定样本随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。

教师是人类灵魂的工程师,是落全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

尤其教育科研工作者更应率先垂范,按照师德的高标准严格要求自己。

一、加强学习,提高素质一年来,关心国家大事,积极参加学院及部门组织的政治学习,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策。

除了学院组织学习外,我平日里也经常自学。

譬如:《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等。

通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。

我始终牢记人民教师的神圣职责,为人师表。

把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动。

二、积极进取,努力工作一年来,本人能时时处处严格要求自己。

对教育事业有高度的责任感和求知欲望,热爱本职工作,坚持学习教育教学理论,认真学习相关业务知识,不断提高自己的理论水平和综合素质。

不断学习新知识来更新自己,探索教育教学规律,提高教育科研水平。

积极支持领导工作,服从领导安排,维护领导声誉。

顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳,不计较个人得失。

始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。

有强烈的集体荣誉感,能够在不断解决种.种难题中培养自己,有很强的自制力和耐心,能够正确对待挫折和失败,平时工作起来有忘我的精神,不受时间空间的限制。

愿意在教育战线上尤其科研战线上兢兢业业、默默无闻地奉献自己的一生。

三、注重举止,为人师表在平时的工作中,能够按照师德的高标准严格要求自己。

做事坚持原则,诚实正直,言行一致,模范遵守社会公德。

修饰打扮适合教师身份,做到了仪表端庄,整洁得体,具有良好的职业审美情感。

不论在学院还是下基层学校,时刻注意本人的举止言谈,由于自己能严于律己,故受到领导及教师的好评。

个人师德自我鉴定范文(12篇)

个人师德自我鉴定范文(12篇)

个人师德自我鉴定范文我校这学年开展学习师德师风以来,在县教育局,教育办领导的重视下,在全体教师的共同努力下,狠抓师德师风建设,采取形式多样,资料丰富的宣传教育活动。

师德师风建设取得了实质性的进展,现将我个人学习师德师风情景鉴定如下:一、思想认识在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我,遵守社会公德。

把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自我,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。

在平时我经常进行自我反省,时时处处对自我严格要求,查找不足,努力营造一个好教师的形象。

二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。

学习教育的主要资料,除有关的政治理论外,重点学习《教师法》、《___关于加强和改善思想政治工作的若干意见》等。

三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习,提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。

我经过教师之间的谈心,加深对师德教育,并对照自我的过去,检查自我在工作上的许多问题和不足之处,向教师们畅谈,经过学校召开的师德师风的研讨会,开始自查自我批评,态度诚实,也乐于理解教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展。

四、整改提高阶段根据自我对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的条款,使自我师德师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道。

根据自我在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改意见并理解教师监督检查,力争使自我比较强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的缺陷,调动了自我的进取性和主动性。

五、今后努力的方向1、要加强学习,切实提高自我思想境界和工作水平。

2、要从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生。

2024年教师师德师风自我鉴定模版(六篇)

2024年教师师德师风自我鉴定模版(六篇)

2024年教师师德师风自我鉴定模版我的本职是一名小学校长,有人说过:一个好校长就是一个好学校,所以我牢记自我的使命,我是学校的领头雁,我有职责带领学校展翅高飞;也有教育家说过,一个校长也应当是一位学者,所以我与时俱进,力争成为一个有学养的文化人;还有人说过,一个校长也应当是一位理财专家,所以我精打细算、开源节流,盘活学校经济……__年,我被教育局任命为永丰镇中心小学校长。

一年来,在教育局、中心学校的领导下,我根据本学校实际,以科学发展观统揽全局,坚持以人为本,构建和谐教学氛围,为全面提高教育教学质量而努力。

现将我任职以来的工作情景作一个简单的回顾:一、以师德师风建设为先导,推动规范化建设。

师是国之宝,德是师之魂。

要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍,首先必须加强师德师风建设。

所以,上任伊始,我根据县教育__关于加强师德师风建设的工作安排,结合学校实际,制订相应的切实可行的计划和措施,宣传好、开展好、落实好师德师风建设。

经过学查、促等活动,一个“铸师魂、树师德、修师身”的氛围逐步构成。

过去,学校里有一种不良的舆论氛围与思想动态,有些教师因为工作出色得到领导的表扬,其他部分教师要讥讽或者挖苦他,被表扬的教师对我直言“以后不要在大会上表扬我”,似乎有“木秀于林,风必摧之”的趋势。

我看到这个症结,立刻敏感的意识到这是最不利于教师成长的环境,有些教师不思进取,他还不愿意别人进取,甚至是别有用心,我就从引导正确的舆论氛围入手,批评这种错误倾向,煞住这种不正之风。

与一些教师交流谈心,反复做他们的思想工作,渐渐地,健康向上的舆论导向重新在教师队伍中树立起来。

几个过去思想落后的教师经过学习,如今一改过去那种散漫作风,工作认真扎实;中青年教师更是一头扑在教学上,勤勉务实。

学校多次开展师德师风活动,如演讲、出墙报、写论文等。

不久前,我校以中心学校组织的青年教师竞争“教坛新星”演讲比赛为切入点,让教师深刻反思自我的教学理念、教育主张与贯彻情景,教师们言辞恳切、一吐心声。

师德师风个人自我评价简短

师德师风个人自我评价简短

师德师风个人自我评价简短10篇师德师风个人自我评价简短篇1在这一学年度的工作中,我能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。

遵守《职业道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

现就本学年的工作进行自我评价:一、做到了严于律己,以身作则为人师表,时刻注意自己的言行举止(做到语言文明,待人礼貌,举止端庄,衣着朴实,仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率,给学生树立一个好的榜样。

教师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的成长,必须言传身教相结合。

在具体的教学实践中,我始终把师德放在第一位,对学生热心、耐心、贴心,不歧视学生,对学生一视同仁,发现学生进步之后,及时表扬,激发学生的荣誉感,并且严格约束自己的言行,因为我深知“身教重于言教”,“为人师表”是多么重要。

二、做到了关心、爱护全体学生,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展既是学生的老师,又成为了学生值得信任的朋友。

作为班主任,我结合教育教学的特点,将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中,帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观,促进学生全面发展。

一旦发现有学生的思想出现问题,及时找他谈心,纠正他的一些不良思想和行为。

一旦有学生生病了,马上带他去校医室看病,或请家长过来接孩子回去看病。

三、在提高自身思想觉悟的同时,加强教育教学专业理论和业务学习认真参加科组教研活动,和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想,并把这些新的教学方法运用到教学中去。

师德师风个人自我评价简短篇2百年大计,教育为本。

教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责,教师的教学水平、师德师风,在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。

可是在目前有些教师不注重自身修养。

为国家培养高水平、高素质、有道德、有修养、讲诚信、守公德的有用人材,是学校教育的主要任务。

个人师德师风自我鉴定(精选18篇)

个人师德师风自我鉴定(精选18篇)

个人师德师风自我鉴定(精选18篇)自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结, 自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知, 为此我们要做好总结, 写好自我鉴定。

那么你知道自我鉴定如何写吗?下面是小编帮大家整理的个人师德师风自我鉴定, 仅供参考, 欢迎大家阅读。

个人师德师风自我鉴定篇1参加本次师德师风教育活动后, 自认为在思想上得到了深深的洗礼, 进一步明确了怎样当一名让家长认可、学生喜欢、学校放心的“三满意”教师。

一、思想认识自觉参加每次教育活动, 按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我, 有高度的事业心、职责心。

工作上踏实细致, 认真完成各项工作任务。

平时经常进行自我反省, 确立整改目标, 努力塑造一个好教师的形象。

在活动中, 认真树立自我的教师座右铭, 积极参加学校精神的提炼活动, 为学校工作主动献计献策。

热情帮忙身边的年轻教师, 真诚期望他们少走弯路, 尽快成长。

二、关心学生1.真诚关爱每一位学生。

正如德国教育家第斯多惠所说的, 教育的艺术不在于传授知识, 而在于激励、唤醒、鼓舞。

在教育教学中, 注重树立以学生为主体的服务意识, 创造出尊重、信任、宽容、友爱的师生关系。

努力做一个学生喜爱的教师, 不论在生活上, 还是在学习上, 都给予学生必要的关心和帮忙。

学生闹矛盾, 给予合理的处理;学生犯了错误, 耐心地进行教育;还抽时间给学生谈心、交流, 增进了师生间的相互了解。

平时注意了解学生的个性, 对程度、水平不一样的学生, 采取不一样的教育方法。

异常是差生, 给予更多的关心, 不让一个学生掉队, 尽最大的努力使他们健康成长。

努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质, 在教育教学过程中, 利用学科特点加强对学生的思想教育, 激发他们的学习进取性。

2.努力让学生学得简便活泼。

在工作中, 对学生的要求一向十分严格, 始终把教学质量放在第一位。

语文是一门基础学科, 语文教学应当给学生更多美的享受。

师德师风表现自我鉴定(31篇)

师德师风表现自我鉴定(31篇)

师德师风表现自我鉴定(31篇)师德师风表现自我鉴定(通用31篇)师德师风表现自我鉴定篇1本学期的工作以近尾声,在师德师风方面,我有许多值得总结的地方,其中有经验,也有教训。

一、在思想方面本学期我坚持理论学习,努力提高自身的思想政治素质,并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守教师公德,为人师表。

在教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高组织能力和业务水平,严格执行师德规范,用高度的事业心、责任心对待学生。

坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。

正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普遍赞许。

在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

本学期,我有幸参加了区举办的骨干班主任的业务培训,在学习中,我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用,让我明白要用一颗爱心来对待孩子,要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。

当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。

受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。

教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

本学期我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理的。

平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。

严厉并不是苛刻,不把学生当作发泄的对象,事实处处讲原则。

在班级建设中,虚心听取学生和家长的意见和建议。

讲求民主化和制度化。

真正使师生关系发生重大的变化。

以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重,这是个进步。

因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

师德师风自我鉴定九篇

师德师风自我鉴定九篇

师德师风自我鉴定九篇师德师风自我鉴定九篇自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结,自我鉴定可以总结出具体的经验,不如我们来制定一份自我鉴定吧。

但是自我鉴定有什么要求呢?以下是大熊猫壹号书店整理的师德师风自我鉴定10篇,欢迎大家分享。

师德师风自我鉴定篇1通过参加我校师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。

现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我问题剖析如下:一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。

我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。

虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.2、在教育教学理论方面学习不够坚持。

我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。

同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。

而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。

现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。

3、在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。

平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。

但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。

4、在教学工作方面不敢勇于创新。

本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。

但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。

教师师德师风考核鉴定表自我评价(通用16篇)

教师师德师风考核鉴定表自我评价(通用16篇)

教师师德师风考核鉴定表自我评价(通用16篇)教师师德师风考核鉴定表篇1自己校开展师德师风的学习教育活动,通过参加我校师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。

现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自己问题剖析如下:一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。

我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。

虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。

2、在教育教学理论方面学习不够坚持。

我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。

同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。

而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。

现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。

3、在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。

平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。

但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。

4、在教学工作方面不敢勇于创新。

本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。

但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。

同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。

另外,对待学生更加好。

二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不太足。

师德师风教师自我鉴定范本7篇

师德师风教师自我鉴定范本7篇

师德师风教师自我鉴定范本7篇师德师风教师自我鉴定范本【篇1】一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。

我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。

虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。

2、在教育教学理论方面学习不够坚持。

我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。

同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。

而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。

现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。

3、在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。

平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。

但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。

4、在教学工作方面不敢勇于创新。

本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。

但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。

同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。

另外,对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。

比如有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其改正错误。

二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不太足。

还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

2、爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不善于总结经验和反思,服务意识不高,缺乏耐心和责任心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的责任感。

师德师风自我鉴定范本(6篇)

师德师风自我鉴定范本(6篇)

师德师风自我鉴定范本教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想提高的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

所以,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风。

所以强化教师队伍管理,加强师德教育是德育工作中的重要环节。

做为一名人民教师,在教学上应有强烈的职责心,当我们一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起职责,关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质等方面都得到全面发展。

1、以身示范——以情感染每一个学生在课堂上,要对学生进行孜孜不倦的教导,一丝不苟地传授书本的知识。

在日常生活中,从道德、行为、言谈、学风等方应对学生进行严格的要求,制定出行之有效的措施。

对于教育工作,教师应做到不计较报酬,不讲条件无私奉献,教师既要向学生传授课本的知识,也要传授有关社会生活中的知识。

在午间休息中,教师要率先示范,言传身外。

教师是学生的朋友,要让学生愉快而又很好地理解教师灌输的知识并与教师做“知心朋友”:首先要做的就是要消除师生之间的“代沟”。

只要能掌握学生的心理,教师就能够抓住其中的某些因素因人施教,要做好这些工作,教师要深入到学生群体中,跟每个学生一一谈心,与他们做知心朋友,从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等,在课堂上和平时的生活中对他们的点滴提高进行表扬和鼓励,使他们树立自信心,因为教师事业是一首爱心赞歌,是需要付出心血的,要我们的教师有耐心、有恒心、有爱心才能散发出的高尚的师风师德。

2、学会宽容——公正对待每一个学生教师必须学会宽容。

人非圣贤,孰能无过,更何况我们所应对的是涉世不深、缺乏辨别是非本事的孩子呢严是一种爱,宽容也是一种爱。

宽容是一种信任,是一种激励,更是一种仁慈。

同时教师还应当尊重学生的个性差异,以平等的眼光看待每一个学生。

良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想提高的导师。

优秀师德表现自我评价

优秀师德表现自我评价

优秀师德表现自我评价篇一:教师师德表现自我评价(共9篇)篇一:师德表现自我评价师德表现自我评价在这一学年度的工作中,我能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。

一学年来,作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。

恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。

坚持为人师表,维护教师的良好形象。

在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。

根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。

根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。

把课堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。

使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作(:优秀师德表现自我评价)业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。

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师德师风自我鉴定9篇正常来说,自我鉴定也是总结的一种,它可以给我们下一阶段的学习生活做指导,让我们抽出时间写写自我鉴定吧。

一起来参考自我鉴定是怎么写的吧,下面是收集整理的师德师风自我鉴定9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

师德师风自我鉴定篇1在这一学年度的工作中,我能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。

遵守《职业道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。

在工作上兢兢业业。

现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查:1、在政治思想方面本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。

作为一个教师,我能忠诚于党与人民的教育视野,做到为人师表。

2、在教育教学过程中不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

3在平时的工作中我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则,努力完成自己的本职工作,回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步。

师德师风自我鉴定篇2物星转移,新的一年来到了,在过去的一年里,我坚持四项基本原则,拥护党的路线方针政策,遵纪守法,关心事实政治,努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟,认真贯彻党的教育方针,终于幼教事业、热爱幼儿,认真学习业务知识,努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦,以集体利益为重,不计较个人得失,不迟到、不早退,坚持出满勤,服从领导分配,在不同岗位上尽到自己的职责。

服从领导分配,不计个人得失,积极参加各项活动工作中从不计较个人得失,除了努力做好自己的本职工作以外,还能服从领导分配,帮助学校做好工资调级工作。

工资调级任务急,工作量大,一点也不能出差错,我能认真核查,仔细查对,保证了工资调级的顺利完成,受到学校领导的赞扬。

这一年期间,我分别担任大班老师工作,我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划,协调班级工作,管理好班级财务,作好家长的联导沟通工作,担任各科教学时,以幼儿为主体,不断提高教学能力积极开展主题探究活动,创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境,在教学活动中根据幼儿的年龄特点,选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容,注重幼儿个性与语言的发展,积极参加教研活动,认真观察、学习和借鉴好的教学形式,逐渐改变老的教学模式,注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养,以幼儿为主体,给幼儿自由发展与想象的空间。

我以新《纲要》为指导,认真完成教学活动,坚持超周备课,写好效果检查,认真总结工作中的得失。

作为一名幼儿教师,我能做到言传身教,作孩子的楷模,做他们的知心朋友,在课堂上传授他们知识,在生活中关心他们饮食起居,在日常生活我注观察每一个幼儿的特点,做到对每一个幼儿的情况心中有数,特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿,更是倾注了更多的爱心和耐心,余鹏飞小朋友刚转入我班,由于到了一个陌生的环境,陌生的老师,陌生的小朋友,他变沉默了,对老师和小朋友表现得不亲近,象一个长满刺的小刺猬,谁碰他他就扎谁,爱期负小朋友。

面对这样的孩子我首先亲近他,消除他的陌生感,鼓励小朋友主动与他交往,对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法,多表扬,活动时尽量鼓励他多发言,如他不愿意也不强求,慢慢地他开始转变了,对待老师和小朋友不再拒绝,现在他已逐渐地融入班级这个大集体中,健康快乐地成长。

徐天益小朋友不爱说话,我就经常找她谈心,聊她感兴趣的话题,鼓励她大胆与小朋友交往,现在她进步多了,能主动找老师说话,与小朋友交流了。

要对幼儿实施完整的教育,家长的配合是分不开的,也更需要老师和家长之间的交流与沟通。

开学时,我们召开家长会,向家长汇报计划及要求。

家访中,及时反馈幼儿在园内的生活情况,共同商讨育儿方法,有针对性的密切配合。

家长开放活动中,认真准备教育活动,让家长看到幼儿的情况,了解幼儿园的教学水平,对家长提出有益建议我积极采纳,家长提出意见我虚心的接受,家长对我们的工作非常支持和满意,为此,在本次家园联系表问卷调查中,家长对我们工作满意率达100%,徐天益小朋友的家长说:”我们对幼儿园的老师表示感谢,她们教会了徐天益许多知识,帮助徐天益培养好习惯”潘宋义小朋友的家长说:”自从把潘宋义转到钟家村幼儿园,我们觉得他的性格变得开朗多了,在家里爱说爱笑,也爱找小朋友玩了” 付哲小朋友的家长说:”小孩交给你们幼儿园的老师,我们家长十分放心,感谢老师对小孩的培养”家长们的话言句句都倾注了对我的信任,同时也给了我极大的鼓励。

(1)我园领导始终把安全防护工作放在重中之重的位置,落实在幼儿园园务管理工作中,有幼儿园安全检查领导检查组织机构,幼儿园各部门安全组织机构。

做到责任分解到具体的人,不断增强保教人员的安全意识。

坚持每周一小查,每月一大查,做到有布置、有检查、有记录,班级做好每周两次教育及记录,园级做好每周一次教育与记录并每月五号前上报学区一份综治汇报表。

此外通过国旗下讲话、社会与健康活动教育、谈话活动及教职工大会经常性地对师生进行安全教育,不断增强师生的安全意识。

同时发现问题及时整顿,把可能引发事故的因素消灭在萌芽状态中。

(2)我园重视卫生保健工作。

因它是增强幼儿体质,提高保教质量重要组成部分。

本学期,经验丰富的蔡延茹兼职保健员负责下,期初制定保健计划,重新建立各种表、册、卡,如:建立新生免疫内卡、晨检记录和全日观察册等。

组织幼儿配合保健站做好体检和龋齿保健工作。

对全园幼儿测身长、体重及对中、大班测视力并进行评价。

每月保持与保健站联系,汇报幼儿的疾病情况。

为了更好的投身于幼教改革中去,我认真学习新《纲要》,写好读书笔记,学习幼儿教育新观念,结合我国十五科研课题,认真开展课题研究,在活动中我还注意面向全体,注意个别差异,因材施教,使每个孩子都得到良好学习习惯和兴趣的培养,为培养幼儿自信开朗,愿意交往合作的性格,我尝试开展各种主题活动,在活动中我以集体的形式让每个幼儿都参加,让每个孩子都能尽情展示自己的才能,让每个孩子都能在原有水平上得到发展,满足他们自信心的需要,活动得到家长和老师的一致好评。

师德师风自我鉴定篇3为了提高教师的职业素质,我校开展了教师师德师风的学习教育活动,通过参加这次教育活动,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。

现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我问题剖析如下:一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。

我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。

虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.2、在教育教学理论方面学习不够坚持。

我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。

同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。

而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。

现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。

3、在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。

平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。

但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。

4、在教学工作方面不敢勇于创新。

本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。

但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。

同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。

另外,对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。

比如有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其改正错误.二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不太足。

还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

2、爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不善于经验和反思,服务意识不高,,缺乏耐心和责任心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的责任感。

3、爱心没有很好的培养和树立,因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。

4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用,忽视了三位一体的教育策略的重要性,使自己的工作不够主动,与家长联系、沟通得比较少。

三、今后的努力方向1、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。

第一是要加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的教育理论意识;第二是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势发展的需要;第三是要在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。

2、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。

保持平和心态,不要过于急燥。

在对待学生方面,要做到平等、公正的态度。

特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。

因此,要时刻为人师表。

3、在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。

师德师风自我鉴定篇4自我校开展师德师风的学习教育活动,通过参加我校师德师风的’学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。

现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我问题剖析如下:一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。

我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。

虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.2、在教育教学理论方面学习不够坚持。

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