万以内数的加法和减法 PPT
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《万以内的加法和减法》(课件)-2024-2025学年三年级上册数学人教版
折扇比水杯贵多少元？ 书签比折扇便宜多少元？ 折扇和水杯一共多少元？
（1）折扇比水杯贵多少元？
45-34=
30 4 11
15
想： 先算45-30= 15 再算
15-4= 11
(2）书签比折扇便宜多少元？
45-28=
说说你是怎样算的吧？
想：先算45- =
再算
=
45-28= 17 20 8
25
你还能提出其他的数学问题并解答吗？
方法一：96-33-27= 36（人）
方法二：33+27=60（人） 96-60=36（人）
综合列式： 96-（33+27）=36（人） 答：参加其他社团活动的有36人。
一辆公交车从车站出发时，车内有乘客42人。 到下一站时，下去5人，上来18人，这时车内 有乘客多少人？
42-5+18= 55（人）
人教版小学三年级下册第二单元
万以内的加法和减法
复习导入：
说说你发现了什么？
87-20=
63-5=
69-30=
56-7=
93-40=
31-9=
75-60=
52-8=
两位数减整十数，直接从十位减。两位数减 一位数，从个位相减，个位不够减，向十位 退1再减。
探究新知：
图中你知道了什么数学信息？ 你能提出什么数学问题？
水杯比钥匙扣贵多少元？ 书签比水杯便宜多少元？
方法小结：
88-50= 24-9=
74-30= 18-5=
56-20= 99-60= 33-6= 31-4=
2、在( 83=( 67=( 29=( 34=(
)里填上适当的数。 )+( ) )+( ) )+( ) )+( )
人教版三年级上册数学万以内的加法和减法课件
02
教学策略
教学分析
01
02
03
04
05
点击输 入标题
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04
教学反思
教学反思
发展趋势
01
形势倒逼
02
内在需求
03
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2019
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2020
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教学策略
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人教版二年级数学下册《万以内数的加法和减法》_图文_图文
1 6 0 减法练习
练习 2.
·
540
320
- 320
-180
220
·
530 - 180
140
·
240 -160
350
80
返回主页
P97 1.
230 +5 4 0
770
490 - 130
360
320 +11 8 0
500
·
240 -160
80
返回主页
P97 2.
1. 410 + 250 = 660 2. 570 – 380 = 190 3. 340 + 370 = 710 4. 280 - 160 = 120 5. 630 + 290 = 920 6. 450 - 260 = 190
一共有 237 页，大约
还有 _1_0__0_ 页没看。
142
143
240 140
237 - 142≈ 100 （页）
360
640
710 + 280 = 990
220
500
490
220
800 - 270 = 530
320
50
一年级 150 人， 二年级 170 人。 两个年级共需
要32_0____ 个一
次性注射器。
150 + 170 = 320（个
）
估算
380 250 382 + 246 ≈630
400 200 ≈600
690 380 693 - 381 ≈310
700 400 ≈300
500 200 504 + 198≈700
490 320 486 – 315 ≈170
部编版三年级上册数学第二单元万以内的加法和减法(一)课件PPT(1)
18+27=45（元）
答：买1把伞和1辆玩具飞机需要付45元钱。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 2 课时 口 算 两 位 数 减 两 位 数
第 2 单元 万以内的加法和减法（一）
口算
46-30= 56-5= 38-9= 46-30+7= 79-9+10= 40-20+9= 15+13= 15+18=
410-160+290=540（人）410+290=700（人）
答：这时长春电影世纪城内有游客540人。 全天世纪城内来了700人。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 4 课时 三 位 数 加、减 三 位 数的估算
第 2 单元 万以内的加法和减法（一）
800＋700＝
120
137
113
114
106
90
121
127
110
三、数学门诊（将不正确的改正过来）。76＋29＝95 59＋77＝146 7 6 5 9＋ 2 1 9 ＋ 7 1 7 9 5 1 4 6
分析与解答
4
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
回顾与反思
答：六年级的学生同时看巨幕电影坐不下。
4
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
想一想
4
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
三位数加、减三位数的估算方法
估算三位数加、减三位数时，可以把两个数分别看成和它们接近的整百数或几百几十数，再相加、减来确定结果的范围。
四、本周李叔叔卖出了34筐水果，还剩下28筐。李叔叔原来有多少筐水果？
34+28=62（筐）
答：李叔叔原来有62筐水果。
答：买1把伞和1辆玩具飞机需要付45元钱。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 2 课时 口 算 两 位 数 减 两 位 数
第 2 单元 万以内的加法和减法（一）
口算
46-30= 56-5= 38-9= 46-30+7= 79-9+10= 40-20+9= 15+13= 15+18=
410-160+290=540（人）410+290=700（人）
答：这时长春电影世纪城内有游客540人。 全天世纪城内来了700人。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 4 课时 三 位 数 加、减 三 位 数的估算
第 2 单元 万以内的加法和减法（一）
800＋700＝
120
137
113
114
106
90
121
127
110
三、数学门诊（将不正确的改正过来）。76＋29＝95 59＋77＝146 7 6 5 9＋ 2 1 9 ＋ 7 1 7 9 5 1 4 6
分析与解答
4
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
回顾与反思
答：六年级的学生同时看巨幕电影坐不下。
4
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
想一想
4
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
三位数加、减三位数的估算方法
估算三位数加、减三位数时，可以把两个数分别看成和它们接近的整百数或几百几十数，再相加、减来确定结果的范围。
四、本周李叔叔卖出了34筐水果，还剩下28筐。李叔叔原来有多少筐水果？
34+28=62（筐）
答：李叔叔原来有62筐水果。
人教版三年级数学上册《口算两位数加、减两位数》万以内加法和减法PPT课件
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两位数减两位数的口算方法： 1.把减数分成一个整十数和一个一位数，先用
被减数减整十数，再用所得的差减一位数。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两位数减两位数的口算方法： 2.当算式是不退位减法时，可以把被减数和减
数都分成一个整十数和一个一位数，先用整 十数减整十数，一位数减一位数，再把两次 所得的差相加。
30 15 20 8 10 7
先算30 – 20 = 10 再算15 – 8 = 7 10＋7 = 17
小组讨论
1.观察、比较两种算法的异同。 2.试着总结两位数加两位数的口算方法。 3.在小组内说说自己的想法，然后汇报。
总结
①
两位数 – 两位数
整十数 一位数
整十数 –两位数 = 差 差 –一位数 = 差
再算( 42 )－( 5 )=( 37 )，
也可以先算( 30 )－( 25 )=( 5 )，
再算( 32 )+( 5 )=( 37 )。
变式训练
2.北京市二环路的全长约是33千米，三环路比二环路 长15千米，四环路比三环路长17千米。北京市四环 路的全长约多少千米？ 三环路：33+15=48（千米） 四环路：48+17=65（千米） 答：北京市四环路的全长约65千米。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两位数减两位数的口算方法： 3.当算式是退位减法时，可以把两位数减两位
数转化成整十数和十几分别减整十数和一位 数，再把两次所得的差相加。
课堂小结
（1）折扇比水杯贵多少元？ 求“折扇比水杯贵多少元？”用减法计算。
45－34＝
小组讨论
1.先独立思考，试着进行口算45－34 ， 并把口算过程写在本上。
《万以内的加减法》课件
在数学问题中的应用
解决数学问题
在解决数学问题时，如求 解方程、几何图形面积和 体积等，需要使用万以内 的加减法进行计算。
数学竞赛
在数学竞赛中，加减法是 基础运算之一，需要熟练 掌握。
数学建模
在数学建模中，加减法用 于处理数据和计算模型参 数。
在其他学科中的应用
物理计算
在物理学科中，加减法用于计算 速度、加速度、力等物理量。
加减法在生活中的运用
总结词：实际应用
详细描述：加减法在日常生活中有着广泛的应用，如购物时计算找零、计算工资和支出、计算路程等。掌握万以内的加减法 能够更好地解决生活中的数学问题。
加减法的基本原则
总结词：运算规则
详细描述：加减法有一些基本原则，如加法的交换律、结合律，减法的借位原则等。这些原则是进行 万以内加减法运算的基础，遵循这些原则能够保证计算的准确性和高效性。
破十法
总结词
将较大的加数拆分成两个数之和，使得其中 一个加数与另一个较小的加数凑成10，从 而简化计算。
详细描述
破十法也是一种常用的计算方法，适用于较 大的加数。通过将较大的加数拆分成两个数 之和，使得其中一个数与另一个较小的加数 凑成10，从而简化计算过程。例如，计算 56+29时，可以将56拆分成40和16，使得 40与29凑成60，然后加上16得到76。
2023
PART 02
万以内加减法的计算方法
REPORTING
凑十法
总结词
将两个加数中较小的一个数拆分成两个 数之和，使得其中一个加数与另一个加 数凑成10，从而简化计算。
VS
详细描述
凑十法是一种常用的计算方法，适用于较 小的加数。通过将较小的加数拆分成两个 数之和，使得其中一个数与另一个较大的 加数凑成10，从而简化计算过程。例如 ，计算28+39时，可以将28拆分成20和8 ，使得20与39凑成50，然后加上8得到 67。
人教版三年级数学上册《万以内加法和减法》PPT课件
如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕 电影能坐下吗？
196+226=?
200+230=430 所以196+226一定小于430，坐得下。 答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。
1. 填空。 （1） 哪一位上相加满十，要向（ ）位进（ ）；哪一位上不够 减，要从（ ）位退（ ）再减 。 （2）写出下面的近似数。 702（） 501（） 298（） 691（） 325（）
【答案】 （1） 前一 ， 1 ；前一 ，1 （2）700 ；500；300；700；300 【解析】 （1） 根据运算法则进行填空； （2）本题考查“用估算解决问题”知识进行，近似数要明白 “四舍五入”的概念。
2.选择 。 （1）一台电话105元，一台风扇65元，一个电子手表25元， 花200元够买吗？（ ） A、不够 B、不多不少，刚刚够 C、够买，而且还有剩钱 （2）现在这台VCD比原来的价格便宜（ ）钱。 A、131元 B、149元 C、49元
为什么百位上不是8？
380 ＋51 5 0
930
相同数位要对齐，从个位加 起。哪一位上相加满十，就
要向前一位进一。 答：买一辆自行车和一辆电动车共930元。
(2)买一辆自行车比买一辆电动车少多少钱？ 550-380=170(元)
55-38=17 550-380=170
百十个
·44
5
15
5
0
-3 8 0
把每个三位数看作与之 接近的整百数后再计算。
把每个三位数看作与之 接近的几百几十数后再 计算。
课后巩固
1.图书借阅登记表。（单位：本）
书名
总数
借出
还剩
儿童文学
人教版二年级数学下册万以内的加法和减法一-PPT课件
万以内的加法和减法(一)
绿色圃中小学教育
18+34= 52 34-18= 16
18 + 34
52
34 - 18
16
绿色圃中小学教育
500个送一次, 现在够吗?
收集矿泉水瓶情况
第一周和第二周共收集了多少个?
绿色圃中小学教育
230 +540
770
+180 320 500
绿色圃中小学教育
收集矿泉水瓶情况
绿色圃中小学教育
先判断，再改错。
410+250= 760 410+250= 660
410 + 250
760
410 + 250
660
绿色圃中小学教育
570-380=290 570-380=190
570 - 380
290
570 - 380
190
绿色圃中小学教育
340+370= 600 340+370= 700
558
绿色圃中小学教育
183元
520元
妈妈要取几百元？
绿色圃中小学教育
猜猜 是几？
580 + 410
9 90
绿色圃中小学教育
猜猜 是几？
360 + 240
6 00
绿色圃中小学教育
猜猜 是几？
570 - 380
1 90
绿色圃中小学教育
猜猜 是几？
630 - 410
220
绿色圃中小学教育
猜猜 是几？
360 + 240
600
绿色圃中小学教育
猜猜 是几？
718 - 160
340 + 370
绿色圃中小学教育
18+34= 52 34-18= 16
18 + 34
52
34 - 18
16
绿色圃中小学教育
500个送一次, 现在够吗?
收集矿泉水瓶情况
第一周和第二周共收集了多少个?
绿色圃中小学教育
230 +540
770
+180 320 500
绿色圃中小学教育
收集矿泉水瓶情况
绿色圃中小学教育
先判断，再改错。
410+250= 760 410+250= 660
410 + 250
760
410 + 250
660
绿色圃中小学教育
570-380=290 570-380=190
570 - 380
290
570 - 380
190
绿色圃中小学教育
340+370= 600 340+370= 700
558
绿色圃中小学教育
183元
520元
妈妈要取几百元？
绿色圃中小学教育
猜猜 是几？
580 + 410
9 90
绿色圃中小学教育
猜猜 是几？
360 + 240
6 00
绿色圃中小学教育
猜猜 是几？
570 - 380
1 90
绿色圃中小学教育
猜猜 是几？
630 - 410
220
绿色圃中小学教育
猜猜 是几？
360 + 240
600
绿色圃中小学教育
猜猜 是几？
718 - 160
340 + 370
万以内数的加法和减法ppt
法进行求解。
逐步计算
对于复杂的问题，我们可以使用 加法和减法进行逐步计算，确保
每一步的准确性。
验算答案
在得出答案后，我们需要使用加 法和减法进行验算，确保答案的
正确性。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
总结词
需拆分大数
详细描述
几百几十的数比较大，需要将其拆分为 整百和整十数进行运算，如500340=160，先500-300=200，再20040=160。
连续减法
总结词
需多次进位
详细描述
连续减法是指被减数同时减去几个减 数的情形，如789-234-167=388， 需要分别从百位、十位和个位进行多 次进位和减法运算。
04
加法和减法的混合运算
先加后减
总结词
按照从左到右的顺序，先进行加法运算 ，再进行减法运算。
VS
详细描述
在进行加法和减法的混合运算时，应先进 行加法运算，然后再进行减法运算。例如 ，计算“36 + 28 - 12”时，应先计算36 和28的和，然后再用得到的结果减去12 。
先减后加
总结词
按照从左到右的顺序，先进行减法运算，再 进行加法运算。
时间计算
在日程安排和时间管理中，加法 和减法用于计算时间间隔，例如
计算两个活动之间的时间差。
路线规划
在旅行或出行时，使用加法和减法 计算路程和时间，选择最佳路线。
数据分析
在处理数据时，加法和减法用于计 算数据的变化和趋势，帮助我们理 解数据背后的意义。
解决实际问题的方法
建立数学模型
通过建立数学模型，将实际问题 转化为数学问题，使用加法和减
距离计算
计算两地之间的距离，需 要运用加法和减法。
逐步计算
对于复杂的问题，我们可以使用 加法和减法进行逐步计算，确保
每一步的准确性。
验算答案
在得出答案后，我们需要使用加 法和减法进行验算，确保答案的
正确性。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
总结词
需拆分大数
详细描述
几百几十的数比较大，需要将其拆分为 整百和整十数进行运算，如500340=160，先500-300=200，再20040=160。
连续减法
总结词
需多次进位
详细描述
连续减法是指被减数同时减去几个减 数的情形，如789-234-167=388， 需要分别从百位、十位和个位进行多 次进位和减法运算。
04
加法和减法的混合运算
先加后减
总结词
按照从左到右的顺序，先进行加法运算 ，再进行减法运算。
VS
详细描述
在进行加法和减法的混合运算时，应先进 行加法运算，然后再进行减法运算。例如 ，计算“36 + 28 - 12”时，应先计算36 和28的和，然后再用得到的结果减去12 。
先减后加
总结词
按照从左到右的顺序，先进行减法运算，再 进行加法运算。
时间计算
在日程安排和时间管理中，加法 和减法用于计算时间间隔，例如
计算两个活动之间的时间差。
路线规划
在旅行或出行时，使用加法和减法 计算路程和时间，选择最佳路线。
数据分析
在处理数据时，加法和减法用于计 算数据的变化和趋势，帮助我们理 解数据背后的意义。
解决实际问题的方法
建立数学模型
通过建立数学模型，将实际问题 转化为数学问题，使用加法和减
距离计算
计算两地之间的距离，需 要运用加法和减法。
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中国特有动物的种数
鸟类
98
爬行类
25
中国特有的鸟类和爬行类 一共有多少种？
98＋25=123(种)
98 ＋ 2 51
123
向前一位进一
哪一位上的数相加满十， 要向前一位进1； 在前一位上的数相加时， 要记得加上进上来的1。
你根据这些信息还能提 出什么数学问题？ 试着做一做吧！
大家学习辛苦了，还是要坚持
万以内数的加法和减法
• 1.口算 • 8+5= 13 9+6= 15 5+7=12 3+8= 11 • 9+3=12 6+7= 13 8+4= 12 3+6= 9 • 8+6+1= 15 8+2+1= 11 6+5+1=12
东北虎 蜥 (xĪ)蜴(yì)
丹顶鹤(hè) 青蛙
你能根据这些信息提 出什么数学问题？
70+100=170 300+300=
300+700= 50+150=
40-30=
1500+200=
35+47=
18+30=
中国部分动物已知种数
爬行类
376
两栖类
284
我们先来估计一下。
爬行类和两栖类 一共有多少种？
376不到400 ， 284也不到300， 它们的和肯定不到700。
376＋2846=60(种)
303
+595 898
439
+753 1192
2．
138元
295元
368元
385元
67元
（1）妈妈想买一个电饭锅和一辆自行车． 你估计大概需要多少钱？
（2）如果妈妈带600元，想买这两样东西，够吗？
（3）如果妈妈带500元，她能买回哪几种商品？
课堂检测B：
1、森利医生 下面各题计算有错误吗？ 说说错在哪里？
684 +79 1474
358 +289
547
285 +197
472
975 +365 1230
376 ＋ 21 8 14
660
向前一位进一
哪一位上的数相加满十， 要向前一位进1； 在前一位上的数相加时， 要记得加上进上来的1。
你根据这些信息还能提 出什么数学问题？ 试着做一做吧！
课堂检测A：
1、用竖式计算 37＋95= 132 63＋38= 101
37
63
+9 898 439＋753= 1192
继续保持安静
练一练A
1．用竖式计算．
37＋95= 132 63＋38=101 94＋28= 122 45＋97=142
列竖式计算： 59+77= 85+68=
59 +7 7 ——
85 +6 8 ——
59+89=
59 + 89
——
口算 36+24= 60 500+200= 30+50= 62+27=