四年级信息技术教案

小学信息技术四年级上册教案1单元：快乐的小编辑1课：编写通讯稿课，题】编写通讯稿授课年级】四年级授课地点】微机室教学内容】《信息技术》四年级上教科版第1课教学目标】.，学会启动和退出，2003.，认识，2003，的窗口界面.，学会输入文字.，学会保存文件。

.，培养学生良好的学习态度、计算机使用道德和与人共事的协作精神。

教学重点】启动和退出，。

教学难点】，的窗口组成。

教学方法】自学、讨论、尝试法。

教学准备】用，2003，制作的贺卡和小报建立一个共享学习文件夹。

教学过程】、创设情境，激情导入件出示事先编辑好的《红嘴鸥回来了》的通信稿请学生欣赏同学们你知道这通信稿是怎样诞生的吗？—是由我们上年四年级电脑小高手撰写、录入、编辑、排版、设计制作出来的。

些同学是不是很了不起，同学们想不想学会这项本领呢？——想，那好，这节课开始：我们将深入学习一种能对文字信息进行录入、编辑、排版、打印能在文档中插入图形、图片、表格和图表的文字处理软件——，2003。

书课题——第，1，课，编写通讯稿、自主探究，学习新知一)，，教师介绍，，2003。

.“文字处理软件”的概念字处理软件是用于对文字信息进行录入、编辑、排版、打印等处理的软件，是脑中应用最广泛的软件产品之一是办公自动化的主打软件。

美国微软公司的003，和我国金山公司的，2003，都是文字处理软件中的著名产品2003，简介套软件包括文字处理软件，2003、电子表格软件，、演示文稿软件，网页制作软件，，，和数据库软件，，以及电子邮件软件等。

在这些不同的应用程序中外形一样的按钮。

它们的功能和用法基相同。

二)，启动，)，教师讲解示范。

单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单。

依次单击“开始”菜单中的“程序”——“，”选项——，，”选项,启动成功后，弹出，，窗口。

)学生练习。

)教师介绍，，窗口的各部分名称及作用。

)学生和同学说一说，，窗口的各部分名称及作用。

)教师演示，P2，试一试，学生练习。

三)，编写通讯稿.教师讲解示范。

单击任务栏右边的输入法按钮。

在弹出的输入法菜单中选择“搜狗拼音输入法”。

输入通讯稿内容。

.学生练习输入通讯稿内容，教师巡视适时指导。

四)，保存通讯稿。

、学生自学课本，P4。

、教师示范保存过程。

、学生保存自己的通讯稿，要求以自己的姓名命名，存盘路径，我的电脑，盘/四年级/四，X，班。

(五)、退出，、教师演示。

①方法，1单击“文件”菜单，选择“退出”命令。

②方法，2直接单击“关闭”按钮。

2、学生练习操作。

六)、作业。

，在，，中编写一篇《自我介绍》并保存在我的电脑，盘/四年级/四，X，班。

，在，，中编写古诗《咏柳》并保存在我的电脑，盘/四年级/四，X，班。

咏柳贺知章玉妆成一树高，条垂下绿丝绦。

知细叶谁裁出，月春风似剪刀。

七)，，激励结束(再次出示电脑小高手制作的通信稿)这些同学的作品很棒。

老师相信通过你的努力，在学期结束时，学们都会交给老师一份满意的卷。

：书设计一课，认识，、启动和退出，、窗口的组成，标题栏单栏具栏尺辑区动条态栏助手2课：修饰通讯稿材分析：节课是学生在已经掌握了如何在，，中输入一段文字，对其进行修改基础上进行教学的。

该课共有三部分内容：变字的大小，变字体和颜色，姿多彩的艺术字。

这节课是本章的一个重点，是学生可以使用，，编辑一漂亮文本的关键。

学目标：、使学生学会如何改变字的大小，改变字体和颜色，插入艺术字。

、培养学生的主动学习能力，合作学习能力，创新能力和动手操作能力。

、渗透计算机服务于社会的思想，进一步激发学生学习计算机的兴趣。

学重点：学难点：、指导学生学会用多种方法改变字的大小，改变字体和颜色，插入艺术。

、引导学生形成自主探索和合作学习的学习习惯，培养学生的发散性思和创新意识。

学准备，多媒体网络教室，自制课件时安排：一课时型：新授学过程：导入：出示漂亮的文本课件：发学生的求知欲导入新课。

新授：(一)、打开文件。

教师讲解演示启动，，后单击常用工具栏中的“打开”按钮弹出“打开”对话框。

在“查找范围”下拉列表中选择文件保存的位置。

选中“”文件，单击“打开”按钮即可打开通讯稿。

学生练习。

设置字体、教师讲解演示选中标题文字单击格式工具栏中的字体按钮右侧的下拉按钮，弹出字体列表。

单击字体列表中的“黑体”选项。

、学生练习。

、设置字号。

、教师讲解演示①选中标题文字。

②单击格式工具栏中的“字号”按钮右侧的下拉按钮，弹出字号列表。

③单击字号列表中的“小二”选项。

、学生练习。

、置字形。

、教师讲解演示①选中标题文字。

②单击格式工具栏中的“倾斜”按钮。

③单击格式工具栏中的“加粗”按钮。

④单击格式工具栏中的“下划线”按钮。

⑤单击格式工具栏中的“字符边框”按钮。

、学生练习。

、设置字体的颜色。

、教师讲解演示①选中标题文字。

②单击格式工具栏中的“字体颜色”按钮右侧的下拉按钮，弹出颜色列表。

③在弹出的颜色列表中选择“红色”。

、学生练习。

、设置对齐方式、教师讲解演示选中标题文字。

②单击格式工具栏中的“居中”按钮。

、学生练习。

3、学生依照课本，P9，图，2-6，设置通信稿格式。

、保存通讯稿1、教师讲解演示单击常用工具栏中的“保存”按钮保存修改。

、学生练习。

、作业本P10，基础练习。

，按，P10，要求设置。

柳知章玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

，以自己个人喜好的设置，以自己的名字命名存于，D，盘。

运会的旗帜运会旗帜的内涵丰富。

它由五种不同颜色的环圈组成，分别代表欧洲色、亚洲、黄色、非洲、黑色、大洋洲、绿色、美洲，红色。

它征着世界五大洲在团结，全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好精神在运会上相见。

3课画鸥大赛通知教学目标]1)学会用，，的编辑功能修改，，文档内容。

2)学会插入特殊符号。

3)学会复制和粘贴操作。

4)学会“另存为”操作。

课时安排]，1，课时。

教学重点]，学会用，，的编辑功能修改，，文档内容。

教学难点]，学会插入特殊符号。

教学过程]、复习引入次课我们学习了，，文档的打开与保存以及文字格式的设置，提问字体的设置怎样操作字号呢？字体颜色呢？我们今天继续学习，，的编辑功能。

书课题：第3课，画鸥大赛通知、新授、打开文件教师把事先编辑好的《画鸥大赛通知》分发给学生并存于桌面。

教师指导学生双击打开，桌面/六年级/《画鸥大赛通知》：城儿童画鸥大赛通知嘴鸥来了，从遥远的西伯利亚飞来了，又将与昆明人共同渡过一个温暖的冬天。

为欢迎小精灵们的到来，“关爱海鸥翠湖行动”活动组委会将举办儿童现场画鸥大赛，邀请小朋友们在现场用画笔绘出红嘴鸥灵动的身影，呼唤更多的人来关爱红嘴鸥。

希望小朋友们不要错过机会。

题：小画家眼中的“小市民”时间：12，月，13，日活动组委会、修改“通知”、插入“翠湖”两字。

①教师边讲边演示，将光标移动到“现场”左侧的位置，输入“翠湖”两字。

②学生练习。

、将“灵动”修改为“活泼”教师边讲边演示，将光标移动到“灵动”左侧的位置，按删除键，，删除光标右边的文字，两次，删除“灵动”两字，输入“活泼”两字。

学生练习。

③教师指导学生用退格键，，删除光标左边的文字，删除多余两字。

④引导学生体会两键的区别，删除键，，删除光标右边的文字，退格键，，删除光标左边的文字。

、添加天气预报。

1）输入天气预报让学生参照，P12，图，3-2，输入第一天的天气预报。

教师说明“℃和，”符号暂不输入。

）插入符号①教师边讲边示范“特殊符号”的输入操作。

将光标移动到“温度6”的后面单击“插入”菜单选择“特殊符号”命令弹出“插入特殊符号”对话框，在“单位符号”选项卡中选择符号“℃”。

单击“确定”按钮，完成插入操作。

在“数学符号”选项卡中选择符号“”。

单击“确定”按钮，完成插入操作。

学生练习。

、提高输入速度：①教师边讲边演示“复制”和“粘贴”操作。

选中要复制的文字内容，单击常用工具栏中的“复制”按钮，移动光标到下一行，下面没有行时按，，键换行，单击常用工具栏中的“粘贴”按钮。

最后修改粘贴的内容完成第二天的天气预报输入。

用同样的方法完成第三天的天气预报输入，如下图12，月，13，日，星期四，天气，多云间晴，温度，6℃，21℃，紫外线强度，，弱，，空气质量：良12，月，14，日，星期五，天气：多云转晴，温度：6℃-20℃，紫外线强度：，强，，空气质量：良12，月，15，日，星期六，天气：多云转晴，温度：5℃-19℃，紫外线强度：，强，，空气质量：良学生练习。

、用新的文件名保存通知）教师边讲边示范另存为操作①单击“文件”菜单，选择“另存为”命令，弹出“另存为”对话框。

②选择文件的保存位置，输入新的文件名“，画鸥大赛通知”，单击“保存”按钮。

）学生练习。

）说明“保存”与“另存为”命令的异同。

、作业15，基础练习庐山瀑布白流直下三千尺，是银河落九天。

看瀑布挂前川，照香炉生紫烟。

居秋暝维山新雨后，天气晚来秋。

月松间照，清泉石上流。

喧归浣女，莲动下渔舟。

意春芳歇，王孙自可留。

4课：发布天气预报教学目标]1)学会插入表格。

2)学会在表格中输入文字。

3)学会调整行高和列宽。

4)学会设置单元格的对齐方式。

课时安排]1课时。

教学重点](1)学会插入表格。

(2)学会调整行高和列宽教学难点]学会调整行高和列宽。

教学过程]、复习引入次课我们在“画鸥大赛通知”中输入了最近三天昆明市区的天气预报。

其，用表格的形式能更直观地呈现天气情况。

我们今天学习，，的表格操作。

书课题：第，4，课，发布天气预报、新授、规划表格教师新建一个，，文档，并插入表格，2*3。

教师讲解：在表格的结构中，我们把横向称为行，纵，竖，向称为列，行与列相交所形成的小格称为一个单元格。

“最近三天昆明市区天气预报”表应该有几行、几列呢4，行，6，列或，4×6，表格。

、插入表格、教师边讲边演示打开“画鸥大赛通知”文件。

单击常用工具栏中的“插入表格”按钮、弹出网格框。

的风格框中拖动鼠标，选定，4，行，6，列4×6，表格。

释放鼠标后光标插入点处就出现了一个，4，行，6，列的表格。

、学生练习。

、输入表格内容。

、教师边讲边演示在第，1，行第，1，列对应的单元格中单击，将光标定位在第，1，行第，1，列对应的单元格中。

输入文字“日期”。

按，，键，将光标移动到第，1，行第，2，列对应的单元格中。

输入文字“星期”。

依次将光标移动到下一个单元格，分别输入“天气状况”、“气温”、“紫外强度”、“空气质量”。

分格“复制”上一节课输入的，12，月，13，15，日三天昆明市区的天气预报。

粘贴”到表格中。

如下图期，，星期，，天气状况，，气温，，紫外线强度，空气质量2，月，13，日，星期四，，多云间晴，，6℃-21℃，，弱，，良2，月，14，日，星期五，，多云转晴，，6℃-20℃，，强，，良2，月，15，日，星期六，，多云转晴，，5℃-19℃，，强，，良、学生练习。