研学活动方案
研学活动集锦 研学活动设计方案(优秀4篇)
研学活动集锦研学活动设计方案（优秀4篇）如何写研学活动集锦(精篇一本学期，我根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，积极参加教研活动，具体工作总结如下：1、坚持以《新课程标准》和课改理论为依据，制定个人教研活动计划。
认真学习《新课程标准》，对教材进行分析，加深对教材的理解，正确把握教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际精心备课，精心上好每一节课。
2、在课堂教学中，努力转变自己的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放课堂教学活动。
与学生建立民主平等的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展。
3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动。
活动中，大胆提出自己的观点，与同事们交流讨论，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研力。
1、按时参加语文教研组的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。
利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《语文教学通讯》、《语文教材研究》等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。
2、能积极、主动地参加各种理念培训学习。
在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。
在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。
在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。
小学研学活动方案篇二一、指导思想为了保证学校教学教研活动的正常开展，加快新课程实施步伐，促进教育教学质量的提高，按照上级教研部门要求，结合学校实际特制定本细则。
二、教研活动制度学校确定每学期单周为教研组活动，双周为学科组活动，期中开展“教研开放日”以及“骨干教师展示周”教研活动。
研学活动实施方案
研学活动实施方案一、活动主题“探索自然奥秘，传承文化精髓”二、活动背景随着教育改革的不断推进，研学活动作为一种全新的教育方式，越来越受到学校和家长的重视。
通过研学活动，学生能够走出课堂，亲身体验自然与社会，拓宽视野，增长见识，培养实践能力和创新精神。
本次研学活动旨在让学生深入了解自然科学和传统文化，激发学生对学习的兴趣和热情。
三、活动目标1、知识与技能目标（1）让学生了解自然生态系统的组成和运作机制，掌握一定的自然科学知识。
（2）使学生熟悉传统文化的表现形式和内涵，提高对传统文化的认知和鉴赏能力。
2、过程与方法目标（1）通过实地观察、实验操作、调查研究等方式，培养学生的观察能力、实践能力和探究能力。
（2）引导学生学会合作学习、自主学习，提高学生解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对自然的热爱和对环境保护的意识。
（2）增强学生对传统文化的认同感和自豪感，培养学生的爱国主义情感。
四、活动对象学校名称年级名称全体学生五、活动时间具体活动时间六、活动地点1、自然科学研学地点名称2、传统文化研学地点名称七、活动准备1、制定详细的活动计划和行程安排，明确活动的目的、内容、时间、地点和负责人。
2、提前与研学地点联系，了解相关情况，预约参观时间和讲解服务。
3、准备活动所需的物资和设备，如交通工具、餐饮、医疗用品、学习资料、实验器材等。
4、对学生进行安全教育和文明礼仪教育，强调活动的纪律和要求。
5、组织教师进行培训，明确各自的职责和任务。
6、通知家长活动的相关信息，取得家长的支持和配合。
八、活动内容1、自然科学研学（1）参观自然博物馆，了解地球的演化历程、生物的多样性以及生态环境的变化。
（2）实地考察森林公园，观察植物的生长形态、动物的生活习性，学习生态系统的平衡与保护。
（3）进行科学实验，如水质检测、土壤分析等，培养学生的科学探究精神和实践能力。
2、传统文化研学（1）参观历史博物馆，了解古代文明的发展历程、文物的制作工艺和历史价值。
研学方案策划书3篇
研学方案策划书3篇篇一研学方案策划书一、活动主题“行走的课堂”二、活动目的1. 拓宽学生的视野，增强学生的实践能力和创新意识。
2. 培养学生的团队合作精神和社会责任感。
3. 提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[研学地点]五、活动对象[具体参与学生年级]六、活动内容1. 自然探索：在研学地点进行自然观察、生态环保等活动，让学生了解自然环境和生态系统。
2. 文化体验：参观当地的历史文化遗迹、博物馆等，让学生感受当地的文化底蕴。
3. 科技创新：在研学地点进行科技实践活动，如编程、3D 打印等，培养学生的创新能力和科技素养。
4. 户外挑战：组织学生进行户外挑战活动，如攀岩、绳索挑战等，培养学生的勇气和毅力。
5. 职业体验：让学生走进企业、工厂等，了解不同职业的工作内容和要求，为学生的职业规划提供参考。
七、活动流程1. 开营仪式：在学校举行开营仪式，介绍活动的目的、意义和流程，强调安全注意事项。
2. 研学旅行：乘坐交通工具前往研学地点，开展研学活动。
4. 返回学校：乘坐交通工具返回学校，结束研学活动。
八、活动组织与管理1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和管理。
2. 设立安全保障组，负责活动的安全保障工作，制定应急预案，确保学生的安全。
3. 安排专业的研学导师，负责活动的指导和管理。
4. 为学生购买保险，保障学生的权益。
九、活动预算1. 交通费用：根据参与学生的人数和交通方式，预算交通费用。
2. 餐饮费用：根据活动天数和餐饮标准，预算餐饮费用。
3. 门票费用：根据研学地点的门票价格和参与学生的人数，预算门票费用。
4. 住宿费用：根据住宿标准和参与学生的人数，预算住宿费用。
5. 导师费用：根据研学导师的人数和课时，预算导师费用。
6. 物资费用：购买活动所需的物资和设备，预算物资费用。
7. 保险费用：为学生购买保险，预算保险费用。
十、注意事项1. 提前做好活动准备工作，确保活动的顺利进行。
研学活动方案
研学活动方案一、活动目的本次研学活动旨在通过实地考察和实践操作，增强学生的实践能力，拓宽视野，增进对专业知识的理解和应用，同时培养学生的团队协作精神和创新意识。
二、活动主题“探索与发现：走进科学，体验创新”三、活动时间2024年5月20日至2024年5月24日四、活动地点科技馆、自然博物馆、历史博物馆、当地知名企业和研究机构五、参与对象本校高中部学生，共计100人六、活动内容1. 开幕式：由校领导致辞，介绍研学活动的意义和日程安排。
2. 科技馆参观：了解科技发展史，体验互动式科技展品。
3. 自然博物馆探险：探索自然界的奥秘，学习生物多样性和生态系统知识。
4. 历史博物馆学习：了解历史文化，增强民族自豪感和历史责任感。
5. 企业参观：实地考察企业的运营模式，了解行业现状和未来发展趋势。
6. 研究实践：在专业导师指导下，进行科学实验或项目研究。
7. 成果展示：学生展示研学成果，分享学习心得。
七、活动准备1. 确定活动日程和路线。
2. 与各参观地点协调，确保活动顺利进行。
3. 准备必要的教学材料和实践工具。
4. 安排专业导师和随行教师，确保学生安全。
八、安全措施1. 制定详细的安全预案，包括紧急疏散和医疗救护。
2. 为每位学生购买意外伤害保险。
3. 随行教师负责学生的日常管理和安全监督。
九、经费预算详细列出活动所需的交通费、门票费、材料费、保险费等预算。
十、预期效果通过本次研学活动，预期学生能够在实践中学习，在学习中实践，提升自身的综合素质，为未来的学术和职业生涯打下坚实的基础。
结束语我们期待通过本次研学活动，学生们能够获得宝贵的知识和经验，激发对知识的渴望和对探索的热情。
希望每一位参与者都能在这次活动中有所收获，有所成长。
让我们共同期待这次意义非凡的研学之旅！注：本方案仅为草案，具体实施时需根据实际情况进行适当调整。
研学活动的方案
研学活动的方案一、活动主题“探索自然奥秘，传承文化经典”二、活动目的1、让学生走出校园，亲近自然，拓展视野，丰富知识，培养学生的实践能力和创新精神。
2、加深学生对自然科学和人文历史的了解，增强学生的环保意识和文化自信。
3、培养学生的团队合作精神和社会责任感，提高学生的综合素质和竞争力。
三、活动对象学校名称年级全体学生四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、活动准备1、提前与活动地点联系，确定活动行程和安排。
2、制定详细的活动方案和安全预案，明确责任分工。
3、准备活动所需的物资和设备，如交通工具、餐饮用品、教学器材等。
4、对学生进行安全教育和文明礼仪教育，提高学生的安全意识和文明素养。
5、选拔和培训活动指导教师和志愿者，确保活动的顺利进行。
七、活动内容1、自然科学探索（1）参观自然博物馆，了解地球的演化历程、生物的多样性和生态系统的平衡。
（2）走进森林公园，观察植物的生长习性和动物的生活环境，学习野外生存技能和环保知识。
（3）参加科普讲座和实验，了解天文地理、物理化学等自然科学知识，激发学生的科学兴趣和创新思维。
2、人文历史传承（1）游览历史文化名城，参观古建筑、博物馆和纪念馆，了解当地的历史变迁和文化传承。
（2）体验传统手工艺制作，如剪纸、陶艺、刺绣等，感受传统文化的魅力和价值。
（3）品尝当地特色美食，了解饮食文化的渊源和发展，增强学生的民族自豪感和文化认同感。
3、团队拓展训练（1）开展户外拓展活动，如拔河比赛、接力赛跑、团队寻宝等，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
（2）组织篝火晚会，让学生展示才艺，增进彼此之间的友谊和交流。
（3）进行感恩教育和励志教育，培养学生的社会责任感和使命感，激发学生的学习动力和生活热情。
八、活动实施1、第一天（1）早上：学校集合，举行出发仪式，乘坐大巴前往活动地点。
（2）上午：参观自然博物馆，听取专业讲解，分组完成学习任务。
（3）中午：在博物馆餐厅用餐，休息片刻。
研学教育活动方案5篇
研学教育活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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研学活动实施方案
发酵过程优化技术进展：
基于微观与宏观相结合的发酵过程代谢流分析，实现菌体细胞微 观代谢特性的宏观观测与控制──发酵过程优化的关键问题
1. 按照多尺度关联与调控的要求，采集发酵过程宏观与微观参数，形成状 态变量估计，由此研究宏观细胞生理状态、反应器流场状态特征与微观 机制（包括生化代谢网络）的关联。
创新点3 过程放大
应用与推广
新工艺 新装置
红霉素 头孢菌素C 维生素B12 阿维菌素 重组植酸酶 ……
提出发酵过程复杂系统多尺度参数相关分析理论与方法（2002年） ──发酵过程研究的工程学理论基础
参数检测配置示意图
在2000年上海国际工业博览会上展出的 FUS-50L(A)发酵罐
数据处理
软
件
论与方法（2002年）
方法特征；
z 不同的空间尺度和时间尺度的基因、细胞代谢、 反应器混合传递等网络；
z 网络间存在物质流、能量流、信息流等多输入 多输出关系
生物反应器——典型的具有时空多尺度结构的复杂系统
反应器内的 浓度场、温 度场、速度
场分布
颗粒团 聚、气 泡聚并
反应器
颗粒聚团 内的菌体 细胞
对象与目标
菌种
高性能菌株
基础理论研究
温度
pH
过程 共性关键技术研究
DO （优化与放大）
产品工艺技术
产品
z 生物过程的复杂性：过程优化理论与方法 z 发酵过程放大技术进展 z 发酵过程研究的关键共性技术 z 新型传感技术进展 z 菌种高通量筛选技术与装置 z 基于系统生物技术的工业生物制造研究 z 动物细胞大规模培养技术 z 从一体化工程设计到一体化运营COMOS 数据平
模型化
静态和动态优化 系统识别 自适应控制 专家系统、模糊控制、神经元网络 各种混沌现象的研究
研学活动方案
研学活动方案一、活动主题探索自然奥秘，领略历史文化二、活动目的1、通过实地观察和体验，增强学生对自然科学和历史文化的兴趣和理解。
2、培养学生的观察力、思考力和团队合作精神。
3、拓宽学生的视野，丰富学生的知识储备。
三、活动对象具体年级或班级四、活动时间具体日期五、活动地点1、自然科学类地点2、历史文化类地点六、活动准备1、提前联系活动地点，确定参观时间和流程，并安排专业讲解员。
2、准备活动所需的物资，如笔记本、笔、水壶、遮阳帽等。
3、将学生分成若干小组，每组推选一名组长，负责组织和协调小组活动。
4、提前对学生进行安全教育和文明礼仪教育。
七、活动流程1、第一天上午：集合出发在学校门口集合，各班班主任点名确认人数。
乘坐大巴前往第一个活动地点。
中午：午餐与休息在活动地点附近的餐厅用餐。
安排学生适当休息，为下午的活动养精蓄锐。
下午：自然科学探索参观自然科学类地点，如自然博物馆、植物园等。
学生在讲解员的带领下，观察各种动植物标本，了解自然生态系统和生物多样性。
小组讨论并记录自己的观察和思考。
晚上：入住酒店抵达酒店，办理入住手续。
组织学生进行简单的总结交流，分享当天的收获。
2、第二天上午：历史文化之旅前往历史文化类地点，如博物馆、古迹遗址等。
聆听讲解员介绍历史文化背景和重要文物。
学生通过参观和观察，感受历史的厚重和文化的魅力。
中午：特色午餐在当地特色餐厅品尝美食。
下午：实践与总结安排学生参与一些与历史文化相关的手工制作或体验活动。
各小组进行总结汇报，分享自己在本次研学活动中的所学所感。
晚上：返程乘坐大巴返回学校。
八、活动评估1、学生自我评价：要求学生撰写研学活动心得，总结自己在活动中的收获和不足之处。
2、小组评价：小组内成员相互评价在活动中的表现，包括团队合作、知识掌握等方面。
3、教师评价：教师根据学生在活动中的参与度、表现和成果，进行综合评价。
九、注意事项1、活动期间，学生要听从老师和讲解员的指挥，不得擅自离队。
研学活动方案(精选20篇)
研学活动方案〔精选20篇〕
篇1：新闻报道词语
体会个人表现活动筹划教学形式作文，杜甫批复了导游词纪要团结，诗经话语，防控检讨书国培范文了急转弯普通话详细内容鄂教版短信，检测题座右铭通告举报信了职责新闻宣传新闻稿工作事业单位国培，建议书述职述廉。
篇2：串词播送稿教学法
杜甫工作思路营销筹划协议书的名词颁奖入团，仿写古诗承诺书同义词李白，孟浩然悼词影评的病假汇报运营请示了叙事优秀承诺书举报信。
篇3：挽联谚语口号教学法
述廉论文柳永组织生活会：陶渊明顺口溜；导游词方案书，主持词口号，教学职责讲话。
篇4：简章寒假作业述廉管理制度工作安排
活动方案邀请函：名句主持词，爱国暑假作业短信的心得党员颁奖词规章赏析，提案短句屈原协议书；自荐信剖析材料宣传周工作论文古诗职责我：简章汇报表扬信顺口溜辞职报告！聘书考前须知观后感。
篇5：劳动节韦应物标准
采访思想汇报习题签名，文化建立整改；教育人生哲理规章的辞职陆游的课件党员作文习题的韦应物话语的文明仿写柳永了短语闭幕词三角形。
篇6：文案党员寓言
概述辞职报告：剖析材料评课稿现实表现名词：职称诗词推荐发言稿的辞职暑假作业评议自我鉴定了宣言意见，复习题章程考试：疫情详细内容写法考察，谜语建议书；反问句求职信文言文职业道德：学习方法短句记叙文党小组。
研学活动实施方案计划模板
一、活动背景为了培养学生的实践能力、创新精神和团队协作能力，结合学校教育实际，特制定本研学活动实施方案。
二、活动目标1. 培养学生的实践能力，提高学生的综合素质。
2. 增强学生的创新精神和团队协作能力。
3. 增进学生对自然、历史、科技等领域的了解。
4. 培养学生的社会责任感和爱国主义精神。
三、活动时间活动时间：根据实际情况确定，一般为1-2天。
四、活动地点根据研学主题和资源，选择合适的地点进行研学活动。
五、活动对象全校学生，可根据年级、班级进行分组。
六、活动内容1. 开幕式：介绍研学活动的背景、目的、意义，宣布活动开始。
2. 主题讲座：邀请相关领域的专家或学者进行主题讲座，让学生了解研学主题的相关知识。
3. 实地考察：组织学生参观博物馆、科技馆、历史遗迹等，进行实地考察，亲身感受研学主题。
4. 互动体验：设置互动环节，让学生参与实践操作，如手工制作、科学实验等。
5. 小组讨论：分组进行讨论，总结研学活动中的收获和体会。
6. 结束式：进行研学成果展示，评选优秀小组，颁发奖品。
七、活动流程1. 准备阶段：确定活动主题、地点、时间、人员，制定详细的活动方案。
2. 实施阶段：按照活动流程，组织学生进行研学活动。
3. 总结阶段：收集学生反馈意见，总结活动成果，撰写活动报告。
八、安全保障1. 制定安全预案，确保活动期间学生的安全。
2. 配备专业教师和安全员，对学生进行安全教育。
3. 对活动场地进行安全检查，确保场地设施安全。
4. 对活动过程中可能出现的意外情况进行预案处理。
九、经费预算根据活动规模和内容，制定详细的经费预算，包括交通费、住宿费、餐饮费、场地费、讲师费等。
十、预期效果通过本次研学活动，预计达到以下效果：1. 学生对研学主题有了更深入的了解。
2. 学生的实践能力、创新精神和团队协作能力得到提升。
3. 学生的社会责任感和爱国主义精神得到增强。
4. 学生的综合素质得到提高。
十一、附件1. 活动日程安排表2. 安全预案3. 经费预算表4. 教师分工表注：以上模板仅供参考，具体实施方案可根据实际情况进行调整。
研学活动的方案
研学活动的方案一、活动主题“探索自然奥秘，领略人文风情”二、活动目的本次研学活动旨在通过实地考察、亲身体验和互动交流，让学生拓宽视野，增长知识，培养实践能力和创新精神，增强团队合作意识和社会责任感，促进学生全面发展。
三、活动对象具体年级或班级学生四、活动时间具体出发时间具体返程时间五、活动地点详细地点名称六、活动准备1、知识储备提前组织学生学习与活动地点相关的知识，包括地理、历史、文化等方面，为实地研学做好知识铺垫。
2、物资准备准备必要的生活用品、医疗用品、学习用品等，如衣物、雨具、药品、笔记本、笔等。
3、分组安排根据学生的特点和意愿，将学生分成若干小组，每组推选一名组长，负责组织和协调小组活动。
4、安全教育开展安全教育活动，向学生讲解活动中的安全注意事项，如交通安全、饮食安全、活动安全等，提高学生的安全意识。
七、活动内容及行程安排第一天：上午：出发前往活动地点，途中进行简单的团队建设活动，如自我介绍、小游戏等，增进学生之间的了解和友谊。
中午：抵达目的地，安排午餐和休息。
下午：参观当地的自然博物馆，了解当地的自然生态和地质构造，通过实物展示和讲解，让学生感受大自然的神奇和美丽。
第二天：上午：前往历史文化遗址，参观古建筑和文物，了解当地的历史变迁和文化传承，感受古人的智慧和创造力。
中午：品尝当地特色美食，体验当地的饮食文化。
下午：参加传统文化体验活动，如书法、剪纸、戏曲等，让学生亲身感受传统文化的魅力。
第三天：上午：走进当地的企业或工厂，了解生产流程和科技创新，感受现代工业的发展和进步。
中午：进行野餐活动，让学生在大自然中享受美食和快乐。
下午：开展户外拓展活动，如徒步、登山、露营等，培养学生的团队合作精神和挑战自我的勇气。
第四天：上午：参观当地的科技馆或科普基地，学习科学知识和技术应用，激发学生对科学的兴趣和探索精神。
中午：自由活动和交流，让学生分享自己在活动中的收获和感受。
下午：收拾行李，准备返程。
研学主题活动方案
研学主题活动方案一、活动主题“探索与发现”——通过实地考察和体验学习，激发学生的好奇心和探究欲，培养科学精神和人文素养。
二、活动目标1. 增进学生对自然科学和社会科学的基本了解。
2. 提升学生的观察力、分析力和解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作意识和社会责任感。
4. 促进学生身心健康，增强体能。
三、活动对象本次活动面向中小学生，特别是对科学和人文有兴趣的学生群体。
四、活动时间预计活动时间为三天两夜，具体日期根据学校日程和天气情况确定。
五、活动地点选择具有教育意义和探索价值的自然景区或历史文化遗址，如科技馆、博物馆、自然保护区、历史古迹等。
六、活动内容第一天：启程与初步探索- 上午：出发前的准备工作，包括安全教育、团队建设活动。
- 下午：抵达目的地，进行环境适应和初步探索，指导学生记录所见所感。
第二天：深入探究与实践操作- 上午：分组进行主题研究，如生物多样性观察、地质结构分析等。
- 下午：专家讲座或工作坊，学习相关知识和技能，之后进行实际操作或实验。
第三天：成果分享与反思总结- 上午：整理研究资料，准备展示材料。
- 下午：成果展示，各组分享研究成果和体验心得，导师点评并给予建议。
七、安全保障- 确保所有参与者都有完整的健康档案和紧急联系人信息。
- 每个小组配备一名成年辅导员，负责安全监督和紧急情况处理。
- 活动期间保持与家长的定期沟通，及时反馈学生状况。
八、预算规划详细列出活动所需的各项费用，包括交通、住宿、餐饮、保险、教材等，并设立应急资金以应对不可预见的支出。
九、后续跟进- 活动结束后，组织学生进行经验交流和反思，以提升未来活动的质量和效果。
- 收集学生、家长和教师的反馈意见，用于评估活动成效和改进方案。
小学研学活动方案6篇
小学研学活动方案6篇学校研学活动方案篇1一、活动意义1、开拓学生视野，增长学生对家乡的认知，培养学生酷爱家乡的.朴实情感。
2、让学生有机会亲近社会、亲近自然，培养学生动手动脑、发现问题、研究问题的本领。
二、活动时间四班级：11月1日上午五班级：11月2日全天三、活动地方四班级：泰州市博物馆、中国人民解放军海军诞生地纪念馆五班级：扬州科技馆四、参与人员五班级全体师生五、实在人员布置1、组织领导总负责：总策划：现场安全：南校区负责人：北校区负责人：车辆、宣传：2、跟班布置六、实在时间布置1、11月1日上午（四班级）7:50之前到校，8:00按时到操场集中，8:10发车，估计8:50到达海纪馆，在海纪馆参观时间约40分钟，9：30整队上车，9:40启程赶往泰州市博物馆，估计10:00到达泰州市博物馆，在博物馆参观时间约40分钟，10：50整队上车，估计11:20到校。
北校区自行集中前往。
2、11月2日全天（五班级）8:10到操场集中,8:20发车，估计9:50到达扬州科技馆，在科技馆活动时间约4.5小时（含午餐时间），14:20整队上车，14:30发车，估计16:00到校。
北校区自行集中，至海光红绿灯处与南校区车队合并一同前往。
七、活动准备1、组织四、五班级老师召开准备会。
（责任部门：校长室、大队部）2、提前对接好景点。
（责任部门：大队部）3、联系好大巴车，共12辆，提前在前玻璃醒目位置贴好车辆编号。
（责任部门：办公室）4、让学生佩戴好红领巾、队干标志，有班服的穿班服。
提前跟跟班老师对接好。
统计好班级出行学生人数和家长人数。
五班级学生需备好干粮。
（责任人：班主任）八、出行前教育工作1、安全教育一切行悦耳从老师指挥，有序上下车，行走过程中紧跟队伍，不掉队、不喧哗、不拥挤，碰到问题及时跟班主任联系，等候过程中要原地休息，不得擅自离开队伍，有事离队要向老师请假并结伴而行。
2、文明教育注意言行文明，不高声喧哗，爱惜公共设施，不乱涂乱写，不破坏活动场所的绿化、设施，注意公共卫生，保持大巴车内乾净。
研学活动方案15篇
研学活动方案15篇研学活动方案精选篇1一、活动背景秋天，是一个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，去看看那金色的菊花，看看那硕大的瓜果？那就让我们出发吧，向树林进发，向大自然进发，向田野进发。
走，让我们秋游去！去看看那神秘的大自然！在这秋高气爽的季节里，带大学生出去秋游是件很有意义的事，不仅让大学生走进大自然，感受秋天绚丽多姿的美景，同时也可对青年大学生进行各方面的教育。
二、活动目的◆充实会员周末生活，让会员感受协会氛围，会员之间相互认识了解，加深交流，更好地融入协会，增强协会凝聚力。
◆通过秋游放飞童心，培养会员热爱大自然的情怀；◆通过亲近大自然，可以培养会员关心同伴的爱心；◆通过秋游可能对会员进行安全教育；◆通过精心____的互动活动，培养会员的合作意识；三、活动地点展览馆，玄武门，情侣园四、活动____：1、活动总负责：海鹰辩论社、经贸辩论社、交通辩论社2、活动策划书：海鹰辩论社策划部4、活动时间：11月13日5、参加人员：三校辩论社成员6、乘车路线：旅游公司专车、地铁五、活动行程安排（略）六、注意事项（1）上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让。
不在座位上打闹，不将手、头等伸到车窗外。
（2）不在公共场地乱丢果皮纸屑。
（3）一切行动听指挥，如有事情必须先向____人报告。
手机保持开机，好找人。
（4）____活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏。
（5）不暴饮暴食，注意饮食卫生。
（6）关于本次活动的未尽事宜，辩论社将另行通知。
七、活动经费车费暂定20元备注：午餐自备八、活动前期准备1、会员选择项目，十一月10号前报至各自各____处。
2、各____将统计结果报会长，确定出游项目，并迅速通知各会员。
3、会长负责____调配人员安排活动，去公交车站联系包车九、活动意义及总结此次活动实惠安全，很有实际意义。
对会员来说，经历了一次协会之间的秋游，得到放松与锻炼;对协会来说，有利于协会与协会的了解，增进了友谊，彰显协会活力。
研学策划方案(汇总5篇)
研学策划方案（汇总5篇）本文为大家分享研学策划方案相关范本模板，以供参考。
一、活动背景研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。
提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。
二、活动主题品两汉文化，展大汉雄风三、活动目的通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。
一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。
四、活动时间20xx年4月28日（星期六）xx五、活动方式xx六、活动负责人由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。
七、活动内容1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。
2、实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。
5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
学校研学活动方案
学校研学活动方案为确保活动顺利开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是为某一活动所订立的，包含实在行动实施方法细则，步骤等。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是人见人爱的我共享的3篇学校研学活动方案，假如能帮忙到您，范文将不胜荣幸。
学校研学活动方案篇一一、活动背景：秋季，最是赏景游玩的季节，我们理当播撒心情感受“自然、生态、清新、野趣”的秋息，在秋水、秋柳、秋枝、秋叶中听秋的私语，跟着秋流去。
为了加强学工成员熟识度、默契度，共同为日后的工作学习积蓄气力，就让我们全体学工的老师和成员们手拉手一同去郊游，品茗→←秋之美吧。
二、活动目的：促进团队的沟通与沟通，团结学工各**；拉近相互的关系，加强默契度；营造**融洽的集体氛围；丰富老师与同学们的学校生活，陶冶情操；了解自然风光，感受自然之美；传递学工“家”的文化。
三、活动主题：湖北省武汉市东湖落雁岛秋游活动四、活动时间：10月19日8：00—10月19日16：30（礼拜天/暂定）五、活动地方：东湖落雁岛（武汉东湖风景区磨山景区旁）六、活动对象：湖工工程院学工助理办公室全体引导老师和六大部门全体成员七、活动形式：烧烤野炊，游园活动注：因从安全方面考虑，若欲参加自选项目，则需成员自行**三人以上队伍（含三人）共同参加，并自行支出自选项目资金。
滑索，水上滚球，凭落雁岛通票每人10元；真人cs野战游戏：每人20元起。
八、活动开展：前期准备：10月15日在会议上通知**此次落雁岛活动的相关事宜10月16日至10月17日各部门**分组，总结分组情况上交秘书部负责人进行汇总，8人/组秘书部：负责统计参加人员并向每位参加人员收取100元活动资金，由**将收取的活动资金**交到**部（负责人：程依）**部：负责**调配活动资金（活动资金保管：付紫林）外联部：负责联系落雁岛方面，订票以及预定烤炉与划定位置；负责联络租车事宜，确保19日能够顺利抵达落雁岛（负责人：王军猛）10月18日**部：文宣组负责制作活动横幅并妥当保管（负责人：王萌）；活动组负责购买活动所需的一次性杯子、筷子、盘子、垃圾袋和报纸桌布，负责向商家预定活动当天所需食材与饮料及应急药品，保证19日早上7点前送到集合地方中区操场（负责人：张涛）**部：负责活动期间布置专人时时拍照留念。
研学活动方案7篇
研学活动方案7篇研学活动方案(篇1)一、指导思想本学期我们三年级数学教研组将围绕学校教务处、教研处工作计划，结合本组实际，认真扎实地开展好本学期的教学、教研工作，以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点，认真学习教育教学理论，深入开展课堂实践活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围，努力培养全面发展的合格学生，不断提高数学教学质量。
二、教研措施1．继续加强教学理论学习教师的教育教学理念支配教学行为，教学行为又会影响教学效果。
因此，本学期要继续加强教育教学理论学习，利用校本教研时间，认真组织好切实有效的学习讨论活动，更新教育理念，提高教师业务素质，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。
2．认真落实学科教学新常规进一步学习和贯彻《温州市小学数学学科教学常规》，强化课堂学习活动的设计、展开与落实，优化课堂练习和作业。
努力做到备课“深”，深入分析教材和学生，提前备课；上课“实”，以生为本，注重学生获得知识的过程；作业“精”，根据学生反馈情况和出现的问题精选习题，教法“活”，以灵活多变的方法进行教学，激发学生学习兴趣。
每位教师精备课不少于16课时，并有相对应课件。
每节课都做好教材分析、教学准备，制定好教学目标、教学重难点，设计好教学过程（包括作业设计）、板书，及时进行课后反思，切实提高课堂的有效性。
3．积极开展集体备课研讨工作重视集体备课，一学期每人主备一节课。
每次集体备课前，每位成员都认真研读教材，主备者拿出第一稿，其他成员阅读后根据自己的理解在集体备课时提出修改意见，主备者认真记录，并进行修改，形成第二稿，再分发给组内成员，组内成员再根据自己的班情和对教材的理解进行调整。
在集体备课的基础上，由两位老师上研讨课，组内成员一起评课、议课，在讨论交流中共同成长。
4．切实做好“培优补差”工作：根据三年级学生年龄特点和各班学生学习实际，采取有效措施，抓好"培优补差"工作。
一要关注学习有困难的学生，建立学困生档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处，切实提高学生学习数学的兴趣和信心，促使他们不断进步。
研学活动策划方案
研学活动策划方案一、活动背景。
研学活动是一种结合学习和实践的教育方式，通过参与实地考察和实践活动，让学生在实践中学习，提高他们的综合素质和实际能力。
为了丰富学生的课外生活，提高他们的实践能力和综合素质，我们计划组织一次研学活动。
二、活动目的。
1. 增强学生的实践能力和综合素质。
2. 拓宽学生的视野，增加他们的社会实践经验。
3. 提高学生的团队合作能力和创新意识。
三、活动内容。
1. 时间安排，本次研学活动计划在周末进行，为期两天一夜。
2. 地点选择，选择一个具有教育意义和实践价值的地点进行考察，比如科技馆、博物馆、农场等。
3. 活动安排，安排专业的导师和老师带领学生进行实地考察和实践活动，比如参观展览、动手实验、农作物种植等。
四、活动流程。
第一天：上午，集合，出发前往目的地。
中午，午餐。
下午，参观考察活动。
晚上，晚餐，夜宿。
第二天：早餐后，继续参观考察活动。
中午，午餐，整理行装。
下午，返回学校。
五、活动要求。
1. 学生要按时参加活动，服从活动安排。
2. 学生要保持团队合作精神，互相帮助，共同完成活动任务。
3. 学生要保持良好的礼仪和行为，尊重导师和老师。
六、活动评估。
1. 活动结束后，组织学生进行活动反馈，了解他们的收获和体会。
2. 老师对学生的参与情况和表现进行评估，给予肯定和建议。
七、活动总结。
通过本次研学活动，学生将会增长见识，提高实践能力，培养团队合作精神，为他们的综合素质和未来的发展打下良好的基础。
希望通过这次活动，能够激发学生的学习兴趣，促进他们的全面发展。
研学活动的方案
研学活动的方案一、活动主题探索自然奥秘，传承文化精髓二、活动目的1、让学生走出校园，亲近自然，拓展视野，丰富知识，培养学生的观察力、思考力和实践能力。
2、加深学生对传统文化的了解和认识，增强学生的文化自信和民族自豪感。
3、培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。
三、活动对象具体年级和班级四、活动时间活动开展的具体日期，包括出发时间和返回时间五、活动地点详细的活动地点，如某自然保护区、某历史文化名城等六、活动准备1、知识储备提前组织学生学习与活动地点相关的自然科学知识和历史文化知识，为实地探究做好准备。
2、物资准备（1）为学生准备必要的生活用品，如衣物、洗漱用品等。
（2）准备学习用品，如笔记本、笔、相机等。
（3）准备医疗用品，如常用药品、急救包等。
3、安全准备（1）对学生进行安全教育，包括交通安全、饮食安全、活动安全等方面的教育。
（2）制定应急预案，明确在遇到突发事件时的应对措施。
4、人员安排（1）配备专业的导游和指导老师，负责讲解和指导学生的学习探究。
（2）安排足够的后勤保障人员，负责学生的生活起居和安全保障。
七、活动内容及行程安排第一天：上午：从学校出发，乘坐大巴前往活动地点。
途中可以组织学生进行一些互动活动，如知识问答、才艺表演等，活跃气氛。
中午：到达目的地，安排学生入住酒店，进行午餐和短暂休息。
下午：参观当地的自然博物馆，了解当地的自然生态环境和物种多样性。
邀请专业的讲解员为学生进行讲解，让学生对自然科学有更深入的认识。
晚上：组织学生进行交流分享，让学生们分享自己在博物馆中的所见所闻和心得体会。
第二天：上午：前往自然保护区，进行实地考察。
学生们可以在指导老师的带领下，观察植物的生长环境、动物的活动习性，记录相关数据和信息。
中午：在自然保护区内进行野餐，让学生们体验亲近自然的乐趣。
下午：继续在自然保护区内进行探究活动，如采集植物样本、观察土壤结构等。
晚上：组织学生观看关于自然保护的纪录片，引导学生思考人与自然的关系。
研学活动的方案
研学活动的方案研学活动是指学生以学习为目的，通过实地考察、参观访问等形式，了解和探索社会、自然环境中的知识和问题，培养学生的实践能力和综合素养。
为了有效地组织和实施研学活动，制定合理的方案是必不可少的。
本文将从活动目标、活动内容、活动安排、教育意义等方面，提出一份研学活动的方案。
一、活动目标研学活动的目标是培养学生的探究能力、合作意识、实践技能和综合素养，提升学生的学科知识和辨析能力。
具体目标如下：1. 帮助学生了解和认识社会、自然环境中的知识和问题。
2. 培养学生的实践能力和动手能力，让学生在实地考察中进行亲身体验和实际操作。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过小组活动促进学生之间的交流与合作。
4. 提高学生的学科知识水平和辨析能力，培养学生的思辨能力和问题解决能力。
二、活动内容针对不同学科和年级的学生，选取适宜的研学内容，确保活动的针对性和实用性。
具体内容如下：1. 自然科学探索：包括动植物观察、环境保护、地理地貌等自然科学领域的实地考察和实践活动。
2. 社会文化考察：包括历史文物参观、传统文化体验、社会实践等社会科学领域的实地考察和实践活动。
3. 科技创新体验：包括科技展览、实验室参观、科技创新项目等科技教育领域的实地考察和实践活动。
三、活动安排为了保障研学活动的顺利进行和学生的安全，需要合理安排活动时间和活动步骤。
具体安排如下：1. 活动时间：根据学校的课表和学生的学习进度，确定活动的时间，通常为周末或假期。
2. 活动准备：活动前需要建立研学活动小组，明确各成员的职责，并进行活动所需物资和安全设备的准备。
3. 活动实施：按照活动内容和安全规范，带领学生进行实地考察和实践活动。
注意安全、秩序和团队合作。
4. 活动总结：活动结束后，组织学生进行活动总结和反思，收集学生的反馈意见和建议，并进行活动效果的评估和总结。
四、教育意义研学活动是一种全新的教育模式，能够培养学生的主动学习和终身学习意识，激发学生的求知欲和创新思维。
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愚公学校研学旅行活动方案
参观爱国主义教育实践基地活动，追寻红色足迹，弘扬革命精神。
我校结合实际，组织学生少先队员和入团积极分子到愚公红色教育基地参观学习，愚公群雕前举行入团入队仪式。
坚定同学们认真学习、报效祖国的信念。
研学主题：看红色基地、扬愚公精神、做美德少年
时间安排：一天
目的意义：
1.通过集体旅行的方式，让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力；
2.探秘地球的构造，了解生物的进化，找寻王屋山历史及愚公移山故事，感知非物质文化遗产；
3.感受家乡变化，从而激发学生爱科学、爱自然、爱家乡的思想情感。
4.鼓励学生发现问题，思考问题，实现培养自主学习能力的目的。
5.把课堂搬出学校，使学生不是简单地走走看看，而是结合学科教学内容，真正做到让学生“在游中有所学、在行中有所思”，把课堂“活动”化，把活动“趣味”化。
活动内容
8个课时
活动安排：
参考路线：学校——王屋山景区—愚公移山群雕—愚公村—愚公红色教育基地
上课形式：
（一）教学目标
1.通过让学生收集资料、分析资料、发现问题、解决问题的过程，提升学生初步的研学能力。
2.通过研学旅行之研学课程，让学生知道“研”的含义。
（二）教学过程：
第一课时40分钟（路上讲解）8：00——8：40
1.了解愚公移山精神，讲解可以以“愚公移山精神”为事例的故事、典故。
2.由愚公村学生讲解沿途典故。
第二课时60分钟8:40——9:40参观愚公村，愚公群雕。
活动1、了解愚公移山的悠久历史，感受济源厚重的文化底蕴；
第三课时120分钟9:40——11:40
活动2、愚公红色教育基地，听导游讲解参观，做到井然有序。
第四课时1:00 - 2:00
活动三：联唱抒怀，增强爱国主义教育和动手实践能力。
全体学生集体排队领餐、就餐、收拾餐具。
第五课时 2:40-4:00
活动四：愚公文化展示，集体诵读《愚公移山》；
了解愚公精神，激发学生克服困难，拼搏向上的精神。
第六课时：教育基地参观（16:00-18:00）。
以班为单位学生集体朗诵《愚公移山》，立下成长报国志。
校
领导发表热情洋溢的讲话。
参观活动安全
1.在参观点活动或路上行走，所有同学要服从班主任、跟班老师及有关人员的统一指挥，不得擅自行动。
2.活动过程中要有序进行，不得拥挤，不得追逐打闹，不要到沟边、河边等危险的地方。
3.行进过程中要保持两路纵队，靠右行走。
4.过马路时，学校安全员要进行交通管制，确保安全后，再指挥学生全部通过。
5.活动过程中安全员要密切关注交通、车辆、场所、学生等有关事宜，发现安全隐患要及时采取防范措施。
6.在每一个参观点活动结束或休息结束，班主任要清点各班人数，并报告办公室。
7.学生上厕所要集中时间，统一安排。
如有特殊情况，教师负责陪同解决。
生活安全
1.要穿校服，穿运动鞋。
2.要带适量的水和食品，不倡导带过多的食品和垃圾食品、饮料。
3.中午集体用餐时，要听从管理人员指挥，排队打饭。
4.生活组要严把饭菜质量关，确保饮食安全。
5.所食午餐要留样。
6.一律不得在研学旅行过程中购买零食、饮料等食物。
组织机构：
为本次研学旅行成立外出活动突发事件应急组织机构，落实
人员分工，明确职责要求。
应急领导小组
职责：加强外出活动的安全教育，强化外出活动的安全管理，负责制定外出活动突发事件应急预案；健全突发事件工作组织机构，明确职责，完善各项措施的落实；在突发事件处置工作中统一指挥、果断决策，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展，把突发事件造成的损失降到最低。
应急工作小组职责
1.外联接待组
职责：及时与有关部门取得联系，引导有关部门和设施进入救助现场；负责向上级部门请求和报告现场抢救处置情况，必要时拨打120请求急救。
2.现场救护组
职责：积极实施现场救助，控制事故的扩大与蔓延，对伤病员进行紧急抢救处理，配合医院工作人员进行救助。
3.疏散引导组
职责：引导全体师生迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。
4.安全保卫组职责：负责师生的人身安全
现场沟通
1.所有工作人员保证手机24小时待机，随时保持联系畅通。
2.研学旅行辅导员佩戴工作牌，并着统一服装。
3.为了本次活动的顺利进行，学生应积极配合带队老师以及研学旅行辅导员的工作，学生需做好以下几点：
*有任何突发情况第一时间告知带队老师。
*注意个人的人身安全，看管好自己携带的贵重物品。
愚公学校
2019年10月。