大班安全教育教案《打雷时》
大班安全教育教案《打雷时》优质课
大班安全教育教案《打雷时》优质课一、教学目标1.让幼儿了解打雷时应该采取的安全措施。
2.培养幼儿在雷雨天气中的自我保护意识。
3.提高幼儿应对自然灾害的能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握打雷时的安全知识。
2.教学难点：引导幼儿运用所学知识进行自我保护。
三、教学准备1.教学课件：打雷时的图片、视频。
2.安全标识：禁止在雷雨天外出的标志。
3.情景模拟道具：雨伞、雨衣、防雷设备等。
四、教学过程（一）导入新课1.老师播放打雷的视频，引导幼儿观察并提问：你们听到了什么声音？这是什么天气？2.幼儿回答：打雷，雷雨天气。
（二）基本环节1.安全知识讲解（1）老师讲解打雷时为什么不能外出，以及打雷时可能带来的危险。
（2）老师通过图片展示，让幼儿了解打雷时应该采取的安全措施。
（3）幼儿分享自己了解的打雷时的安全知识。
2.情景模拟（1）老师创设情景，模拟打雷时的场景。
（2）幼儿根据所学安全知识，进行自我保护。
（3）老师点评幼儿的表现，给予鼓励和指导。
3.安全标识认识（1）老师展示禁止在雷雨天外出的标志，让幼儿认识并理解其含义。
（2）幼儿在教室内寻找类似的标志，巩固认识。
4.安全知识竞赛（1）老师出题，幼儿抢答。
（2）题目内容包括：打雷时不能做什么，应该怎么做等。
1.老师引导幼儿回顾所学内容，巩固安全知识。
2.幼儿分享自己在学习过程中的收获和感悟。
五、作业布置1.请幼儿回家后，向家人分享今天学到的打雷时的安全知识。
2.家长协助幼儿完成一幅关于打雷时的安全画。
六、教学反思重难点补充：教学重点：确保幼儿能够理解并记住打雷时的安全措施，如避免在空旷地方行走，不触摸金属物体，尽量待在室内关闭门窗等。
教学难点：让幼儿在真实或模拟的情境中，能够自主采取正确的安全行为，并能在家庭和社会环境中推广所学安全知识。
教学过程补充：（一）导入新课老师：小朋友们，你们有没有听过打雷的声音？有没有想过为什么打雷的时候，我们会被吓到？幼儿A：因为有很大的声音！幼儿B：因为闪电很亮！老师：很好！那今天我们就来学习一下，当打雷的时候，我们应该怎么办才能保证自己的安全。
幼儿园大班安全教育教案《打雷时》及教学反思（5篇范文）
幼儿园大班安全教育教案《打雷时》及教学反思（5篇范文）第一篇：幼儿园大班安全教育教案《打雷时》及教学反思大班安全教育教案《打雷时》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验，早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信，教会幼儿做个胆大的孩子，快来看看幼儿园大班安全教育《打雷时》含反思教案吧。
幼儿园大班安全教案：打雷时活动目标：1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验。
3、教会幼儿做个胆大的孩子。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
2、教师制作的幻灯片。
活动过程：一、活动引入1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷时1、那我们知道雷电是什么样子的？还有什么也是和雷电一起出现的呢？（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。
）2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。
（教师出示幻灯片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。
）3、下雨又打雷时，我们应该怎么办？（有什么地方可以让我们躲雨的呢？）4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）三、出示幻灯片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？※图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。
※雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。
※雷雨天，一幼儿在家看电视。
1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做？2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？四、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。
教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！本文扩展阅读：下雨时，天上的云有的是正极，有的是负极。
大班安全教育教案《打雷时》
大班安全教育教案《打雷时》教案：打雷时教学目标：1. 使学生了解打雷的原因和危险性。
2. 培养学生正确应对打雷的知识和技能。
3. 提高学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 打雷的原因和危险性。
2. 打雷时的应对措施。
3. 避免打雷时的危险行为。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）通过问答的方式了解学生对打雷的认知，引发学生的兴趣和思考。
教师提问：你们知道打雷是什么现象吗？有没有听说过与打雷有关的事故？学生回答：打雷是一种天气现象，会发出巨大的喧闹声；有些人会因为打雷而受伤或者发生事故。
步骤二：讲解打雷的原因和危险性（15分钟）1. 打雷的原因：当云彩中的水蒸气凝结为云滴，并且云滴之间碰撞形成冰晶时会形成静电。
云中的正电荷和地面的负电荷形成巨大的电场，当电场达到一定强度时会产生闪电并发出巨大的声音，这就是我们所说的打雷。
2. 打雷的危险性：打雷时会产生巨大的电能，如果人体接触到雷电就会发生电击，造成伤害甚至死亡。
此外，打雷时还会产生强烈的声音和光亮，容易引起人们的惊吓和恐慌，导致不安全的行为。
步骤三：讲解打雷时的应对措施（15分钟）1. 找到安全地方：在打雷时，最重要的是要迅速找到一个安全的地方躲避。
避免在室外、高空、水边等容易吸引闪电的地方停留。
室内也要尽量远离大窗户、金属物品等。
2. 避免高风险行为：打雷时要远离高处、树木、大型金属建筑物等，避免成为闪电最容易击中的目标。
同时要避免使用电器、触摸金属物品和自来水等容易导电的物体。
3. 保持正确的站立姿势：打雷时，要双脚并拢、脚尖并拢地站立，不要靠近窗户和大型金属物品，也不要躺在地上。
步骤四：讲解避免打雷时的危险行为（15分钟）1. 室外活动注意事项：在室外活动时，要随时关注天气预报，如有雷雨预报要及时回到室内或者就近躲避，不要在空旷的地方站立。
2. 室内安全措施：打雷时，要关闭窗户和门，避免电线、电话线等进水引发短路。
3. 不安全的行为：打雷时不要在室外抓住金属物或天线，不要靠近广告牌和电线杆等高处。
大班安全教育教案《打雷时》
大班安全教育教案《打雷时》一、教学目标1.能够认识到打雷的危险性，了解如何预防被雷击；2.能够听懂并遵守家庭或学校安排的防雷措施；3.能够通过观察、思考和实践，培养安全的意识和行为习惯。
二、教学内容1.什么是雷电？雷电会带来哪些危害？2.如何预防雷击？如何保护自己？3.安全活动：观察天气变化、模拟防雷示范、讲解防雷知识小测验。
三、教学重点与难点1.重点：让学生认识到打雷的危险性，并掌握如何预防被雷击的方法。
2.难点：帮助学生理解雷电的形成及危害，并借助实践活动加深印象，增强信念。
四、教学步骤1. 导入新知教师先简单介绍打雷的危险性，引导学生思考：为什么打雷时我们应该注意安全？然后，给学生放一段有声音效的自然环境，提高学生听、思考和想象的能力，为接下来的讲述打雷所带来的危害做好铺垫。
2. 讲授新知1.什么是雷电？雷电可以在云与地球之间、云与云之间、地球与地球之间生成。
雷电是指空气在强电场的作用下形成放电，并产生强烈的光和声现象。
雷电会带来哪些危害？简单介绍雷电对人们生命财产的危害。
2.如何预防雷击？首先讲解雷电发生时的注意事项，引导学生注意避开高空、大树、远离水源等避雷区域；其次讲解安装避雷器等家庭和学校预防雷击的方法；最后，帮助学生掌握保护自己时需要采取的正确行为：不要躲在树下、不要躺在敞开的空地上、不要把铁器等导电物品直接置于身边等。
3.模拟防雷示范：通过教师现场示范和学生参与，可以让学生更加生动地了解如何防雷。
4.防雷知识小测验：根据讲解内容，出几道与雷电有关的选择题，检测学生的掌握情况。
3. 安全活动1.观察天气变化：在课堂外进行互动活动，通过观察天气变化，让学生了解天气变化对雷电产生的影响，进一步增强预防雷电的意识。
2.模拟防雷示范：由学生到讲台前模拟防雷过程，全班同学参与互动。
先让学生（样本）穿橙色或黄色的任意颜色衣服代表“雷电”；再让一部分学生（样本）（三到四名）穿黑色或深灰色的衣服代表“云”，其他学生则代表“大地”。
大班安全教案及教学反思《在打雷时》
大班安全优秀教案及教学反思《在打雷时》一、教学目标：1. 让幼儿了解在打雷时应注意的安全问题。
2. 培养幼儿遇到雷雨天气时的自我保护意识。
3. 能够掌握在打雷时正确的行为方式，提高安全意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解在打雷时应注意的安全问题。
难点：培养幼儿遇到雷雨天气时的自我保护意识。
三、教学准备：1. 图片：雷雨天气的图片、安全行为的图片。
2. VCR：雷雨天气的视频。
3. 教学活动：情景模拟“雷雨天气”。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和VCR，让幼儿了解雷雨天气的景象，引导幼儿关注在打雷时应注意的安全问题。
2. 基本部分：（1）讲解在打雷时应注意的安全问题，如不靠近高大物体、不接打电话等。
（2）通过情景模拟，让幼儿实际体验在打雷时的正确行为，如躲在安全的地方、不碰触金属物体等。
（3）引导幼儿讨论在打雷时如何保护自己和他人。
3. 结束部分：总结在打雷时应注意的安全问题，让幼儿加深记忆。
五、教学反思：1. 教学内容是否符合幼儿的认知水平和发展需求。
2. 教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和积极参与。
3. 教学过程中是否能够有效地引导幼儿掌握在打雷时的安全行为。
4. 教学效果是否达到预期目标，幼儿在实际情境中是否能够运用所学知识。
5. 如何改进教学方法，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对在打雷时安全知识的掌握程度。
2. 通过提问和讨论，检验幼儿对在打雷时应采取的措施的理解和记忆。
3. 收集幼儿的提问和反馈，了解他们对教学内容的兴趣和理解程度。
七、家园共育：1. 家长作业：请家长与幼儿一起讨论在打雷时的安全行为，并在家进行相关情景模拟，记录幼儿的表现。
2. 家长参与：邀请家长参与教学活动，如情景模拟的观察和评价，增进家长对幼儿安全教育的关注。
八、教学拓展：1. 开展户外活动，让幼儿在安全的环境下体验雷雨天气，增强他们的实际应对能力。
打雷时幼儿园大班安全精品教案(精选
打雷时幼儿园大班安全精品教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材的“自然灾害防护”章节，详细内容围绕“打雷时如何保护自己”为主题，通过讲解雷电的危害、防护措施以及安全常识，提高幼儿在雷雨天气中的自我保护意识。
二、教学目标1. 了解雷电的危害，知道在雷雨天气中如何保护自己。
2. 培养幼儿在遇到雷电时的安全意识和自我保护能力。
3. 增强幼儿对自然现象的认识，激发探索自然奥秘的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解雷电的危害，并能运用所学知识进行自我保护。
重点：掌握在雷雨天气中避免雷电伤害的方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：雷电图片、安全图标、情景演示道具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示雷电图片，引导幼儿观察并谈论雷电给生活带来的影响，引出本节课主题。
2. 讲解雷电的危害：介绍雷电的成因，讲解雷电对人类和自然环境的危害。
3. 情景演示：模拟雷雨天气，让幼儿亲身体验并学习如何保护自己，如远离高大建筑物、避免使用电器等。
4. 讲解防护措施：教授幼儿在雷雨天气中如何避免雷电伤害，如待在室内、远离金属物体等。
5. 互动环节：邀请幼儿分享自己在雷雨天气中的经历，讨论如何正确应对。
6. 随堂练习：发放画纸和彩笔，让幼儿绘制雷电安全标志，加深对雷电防护知识的理解。
六、板书设计1. 板书主题：打雷时如何保护自己2. 内容：雷电危害、防护措施、安全常识七、作业设计1. 作业题目：画一幅雷电防护宣传画。
作业要求：运用所学知识，绘制一幅关于雷电防护的宣传画，内容包括雷电危害、防护措施等。
答案示例：（1）雷电危害：触电、火灾、爆炸等。
（2）防护措施：待在室内、远离高大建筑物、避免使用电器等。
2. 课后拓展：与家长一起讨论在雷雨天气中如何保护自己，加强实践应用。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解雷电的危害和防护措施，让幼儿掌握了在雷雨天气中保护自己的方法。
课后反思如下：1. 教学过程中注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
打雷时幼儿园大班安全教案(精选
打雷时幼儿园大班安全教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿安全教育教材第四章《自然灾害的防护》第三节“雷电灾害的防范”。
详细内容包括：雷电的基本知识，如何判断雷电来临，室内外避雷方法，以及遇到雷电时的紧急处理措施。
二、教学目标1. 了解雷电的基本知识，知道雷电的危险性。
2. 学会判断雷电来临的方法，掌握室内外避雷的技巧。
3. 提高幼儿在遇到雷电时的自我保护意识和能力。
三、教学难点与重点难点：判断雷电来临的方法，室内外避雷技巧的掌握。
重点：雷电的基本知识，遇到雷电时的紧急处理措施。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、演示道具等。
2. 学具：安全手册、练习册、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示雷电图片和视频，让幼儿感受雷电的威力，引导幼儿关注雷电安全问题。
2. 基本知识讲解（10分钟）讲解雷电的基本知识，如雷电的形成、危害等。
3. 判断雷电来临（5分钟）教授幼儿通过观察天气变化、听到雷声等方法，判断雷电来临。
4. 室内外避雷方法（10分钟）讲解室内外避雷的方法，如远离窗户、不使用电器等。
5. 紧急处理措施（5分钟）讲解遇到雷电时的紧急处理措施，如趴下、不触摸金属物体等。
6. 例题讲解与随堂练习（15分钟）通过例题讲解和随堂练习，巩固所学知识，提高幼儿的自我保护能力。
强调雷电安全的重要性，提醒幼儿在日常生活中注意防范。
六、板书设计1. 雷电的基本知识2. 判断雷电来临的方法3. 室内外避雷技巧4. 遇到雷电时的紧急处理措施七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出三种判断雷电来临的方法。
（2）简述室内外避雷的技巧。
（3）遇到雷电时，你应该怎么做？2. 答案：（1）观察天气变化、听到雷声、接到气象预警等。
（2）室内：远离窗户、不使用电器、避免洗澡等；室外：远离高地、开阔地带、不触摸金属物体等。
（3）趴下、不触摸金属物体、远离窗户等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿对雷电安全知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2024年幼儿园大班安全教育教案《打雷时》含反思
2024年幼儿园大班安全教育教案《打雷时》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园大班安全教育教材第五章《自然灾害的防护》第三节“打雷时”进行设计。
详细内容包括：雷电产生的原因、雷雨天气的安全防护措施、室内外避雷原则、雷击自救方法等。
二、教学目标1. 让幼儿了解雷电的基本知识，知道雷雨天气如何保护自己。
2. 培养幼儿在遇到雷雨天气时的安全防护意识和自救能力。
3. 培养幼儿团结协作、互帮互助的精神。
三、教学难点与重点重点：雷雨天气的安全防护措施及自救方法。
难点：让幼儿理解和掌握室内外避雷原则。
四、教具与学具准备教具：雷电科普图片、安全防护措施图、避雷原则挂图、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示雷电科普图片，引导幼儿观察并讲述自己经历的雷雨天气，让幼儿初步感知雷电。
2. 知识讲解（10分钟）结合PPT课件，教师详细讲解雷电产生的原因、雷雨天气的安全防护措施、室内外避雷原则等。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过具体案例，讲解在雷雨天气如何正确进行室内外避雷，以及雷击自救方法。
4. 随堂练习（5分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
同时，组织幼儿进行小组讨论，互相分享安全防护经验和自救方法。
5. 创作环节（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿创作关于“打雷时”的安全防护画，培养幼儿的动手能力和创造力。
教师组织幼儿分享自己的创作成果，对幼儿的表现进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 雷电产生的原因2. 雷雨天气的安全防护措施3. 室内外避雷原则4. 雷击自救方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“打雷时”的安全防护画，并简单描述自己的创作思路。
2. 答案：幼儿作品，以安全防护为主题，发挥想象力，创作出富有创意的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地观察，了解雷雨天气的自然现象，加强幼儿对雷电的认识和防护意识。
幼儿园大班安全教育教案《打雷时》含反思
幼儿园大班安全教育教案《打雷时》含反思盖浇饭一、教学内容本教案依据幼儿园大班安全教育教材第四章《自然灾害的防护》第三节“打雷时”的内容，详细讲解雷电灾害的特点、自我保护方法以及安全避雷常识。
二、教学目标1. 让幼儿了解雷电灾害的基本知识，提高安全防范意识。
2. 培养幼儿在遇到雷雨天气时的自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握打雷时的安全防护方法。
难点：如何让幼儿理解并记住雷电灾害的特点及自我保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：雷电灾害图片、安全避雷动画、情景演练道具。
2. 学具：画纸、彩笔、安全知识卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用雷电灾害图片和动画，展示雷雨天气的场景，引导幼儿关注并讨论在这种天气下如何保护自己。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解雷电灾害的特点、成因以及打雷时的安全防护方法。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿互相分享自己了解到的雷电安全知识，并以卡片游戏的形式巩固所学内容。
4. 情景演练（10分钟）组织幼儿进行角色扮演，模拟雷雨天气，引导幼儿运用所学知识进行自我保护。
六、板书设计1. 《打雷时》2. 内容：雷电灾害特点打雷时安全防护方法安全避雷常识七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雷雨天气，并标注安全避雷方法。
编写一个小故事，讲述一个小朋友在雷雨天气中如何保护自己。
2. 答案：画图作业：以雷电、雨滴、避雷针等元素为主题，展现雷雨天气的场景，并在适当位置标注安全避雷方法。
编写故事作业：故事内容要包含雷电安全知识，如避雷、远离高大建筑物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，针对幼儿掌握不牢固的知识点进行巩固教学。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别。
2. 教学过程中的情景引入和例题讲解。
3. 作业设计中的实践性和趣味性。
4. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别重点：打雷时的安全防护方法是本教案的核心内容，需要确保幼儿能够理解和记忆。
打雷时幼儿园大班安全教案
打雷时幼儿园大班安全教案打雷时幼儿园大班安全教案作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的打雷时幼儿园大班安全教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
打雷时幼儿园大班安全教案1活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。
活动准备： 1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
活动过程：一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。
2、讨论（1）为什么会起火？（2）如果你是消防员，你会怎么救火？（3）消防员是怎么做的？3、再次观看录像（1）说说你们怕不怕火？为什么？（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三、游戏“小小消防员” 1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小消防员（1）交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。
快速戴好消防标记。
（2）队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。
（3）消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
（4）将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。
（5）进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。
大班安全教案《打雷时》
大班安全教案《打雷时》一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解打雷的危害和预防措施；2.知道在打雷时应该采取哪些安全措施；3.掌握在打雷时逃避的正确方法。
二、教学准备1.课件：打雷时的图片和视频；2.避雷器模型或图片；3.教师将为学生提供闪电和雷声的模拟器，模拟真实的打雷情景。
三、教学内容1. 打雷的危害和预防措施打雷时会伴随着闪电和雷声，给人们带来很大的危害。
当闪电打在地面上或者树上时，会释放出巨大的能量，产生爆炸声和火花。
而当它打中建筑物或者人体时，可能会造成很严重的后果。
为了减少打雷时的危害，人们发明了避雷器。
避雷器可以分为直接地面避雷器和间接避雷器。
直接地面避雷器就是将电气设备连接到接地电极上，来引开闪电。
而间接避雷器则是让闪电通过避雷针到达地面。
同时，我们在室内时可以关闭所有的电器设备，并且不要接触水源，以免受到电击伤害。
2. 在打雷时应该采取哪些安全措施打雷时要采取以下安全措施：•如果在户外，要立即寻找避雷设施，如道路隧道、汽车、高架桥、有金属屋顶的建筑物等，避免在树下、山坡上或连续的金属结构下避雨。
•如果在室内，可以关闭窗户，以减少闪电袭击的可能性。
同时，不要使用电话或电器，尤其是室内电话和家庭用电器，以避免被雷击。
•不要站在山顶或沙滩上等没有掩蔽物的地方，不要在树下躲雨，因为这些地方比其他地方更容易被闪电击中。
此外，不要在水里游泳或垂钓，因为水是良好的导体，会吸收闪电能量，增加你被雷击的风险。
3. 在打雷时逃避的正确方法如果你在户外的时候，突然遇到了打雷，千万不要躲在高地或树下，而应该这样做：1.找到一个附近的建筑物，如果条件允许可以进入建筑物内躲避；2.如果没有建筑物可躲避，则在低地处蹲下，让头部尽量靠近膝盖，尽量注意保护身体;3.不得使用伞，因为伞会成为闪电击中你的导体，增加被雷击的几率。
四、教学方法1.使用实物和图片等教具进行直观展示，让学生深入理解打雷的危害与预防；2.制作视频，模拟真实打雷情景，让学生更加直观地感受到打雷的威力；3.采用问答形式，提高学生的自主思考与参与度。
打雷时幼儿园大班安全教案(精选
打雷时幼儿园大班安全教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿安全教育教材第四章《自然灾害的防护》第二节，详细内容主要围绕“打雷时如何保护自己”为主题，让幼儿了解雷电的危害，掌握基本的防雷知识。
二、教学目标1. 了解雷电的基本知识，知道雷电对人类的危害。
2. 学会打雷时的自我保护方法，增强安全意识。
3. 提高幼儿在自然灾害面前的应变能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握打雷时的自我保护方法。
难点：如何让幼儿理解雷电的危害，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：雷电科普图片、防雷视频、安全标志图卡。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师通过展示雷电科普图片，引导幼儿观察，讨论雷电天气的特点，让幼儿了解雷电。
2. 例题讲解教师通过防雷视频，让幼儿观看并讲解打雷时的自我保护方法。
3. 随堂练习教师提出问题，让幼儿回答如何在打雷时保护自己。
4. 互动环节教师组织幼儿进行“安全标志我知道”的游戏，巩固所学知识。
5. 创作环节教师引导幼儿利用画纸、画笔等材料，制作防雷宣传画。
六、板书设计1. 板书《打雷时如何保护自己》2. 内容：雷电危害防雷方法安全标志制作宣传画七、作业设计（1）画一画：画一幅打雷时的安全场景。
（2）说一说：向家长介绍打雷时如何保护自己。
2. 答案：（1）示例：画面中有幼儿在室内躲避雷电，室外有雷电标志。
（2）示例：打雷时，我们要远离窗户，不要使用电器，不要在室外玩耍。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在防雷知识方面的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：组织家长参与安全教育主题活动，加强家园共育，共同提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让幼儿理解雷电的危害，提高安全意识。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、互动环节。
3. 作业设计：作业题目及答案的合理性和实用性。
一、教学难点解析1. 以生动的实例进行讲解，如雷电导致的火灾、触电等事故，让幼儿认识到雷电的威力。
幼儿园大班安全教案《打雷时》
幼儿园大班安全教案《打雷时》一、教学目标完成本节课，学生应当具备下列技能点：1.认识打雷的危害。
2.能够正确的应对打雷带来的危险。
3.懂得如何寻找安全的场所躲避打雷。
4.培养学生注意观察环境，增强自我保护的能力。
二、教学过程1. 热身环节（5分钟）教师出示一些图片，让学生通过观察，猜测天气情况。
如图中出现一些浓云、闪电等，询问学生是否知道这是什么天气，然后引出本节课的主题——“打雷时”。
图示:天气图片天气图片2. 正式教学（10分钟）2.1 认识打雷的危害通过展示图片、介绍文献等方式，让学生了解打雷会给人们带来的危害与不安全因素，提高警惕。
工具：•闪电照片闪电图片•打雷的声音录音。
通过感官体验，让学生模拟在室外活动，听到了打雷的声音，加深其对于打雷天气的认识。
2.2 控制自己的情绪交流小组，让小组成员模拟出在室外活动，突然遭遇到了打雷。
让每位小组成员表达自己在打雷时的内心感受，并分析如何通过控制自己的情绪，减轻自己的紧张、恐惧感。
教育学生在狭小的心理空间里要秉持镇定冷静的态度。
2.3 找到安全的场所在介绍有哪些安全的场所时，我们可以通过向孩子们展示实地场景或者静态照片的方式，将场所的形象强烈地展现给他们。
同时，让他们记忆具体的地方，以便在适当的时候能够快速、准确地转移到安全的场所。
•高耸的建筑、如楼房等•钢筋混凝土的桥梁、坝等•可以遮蔽的地方、像普通房屋、山洞等3. 总结（5分钟）在总结环节里，让教师尽量使用容易被学生接受的语言、形式来回顾本节课的重点、顶点. 帮助学生整理、巩固上述知识点。
三、教学用具打雷的声音录音、打雷、闪电的图片等。
四、教学笔记学生学习过程中要注意做到：1.视力在黄昏以后和风降下后，周围环境变得清晰起来时，一定要注意天边是否有黑色的浓云。
2.模拟出发现打雷时，要立即停止任何户外活动并迅速找到安全的避难所。
3.当天气情况严重时，可以考虑停课或取消活动，从而有效地减少在公共场所发生的人员伤亡事件。
大班安全优秀教案及教学反思《在打雷时》
大班安全优秀教案及教学反思《在打雷时》一、教案设计目的通过本次教学活动的设计，旨在帮助大班幼儿了解并掌握在打雷时需要采取的安全措施，提高幼儿的自我保护意识和应对突发情况的能力。
二、教学目标知识目标： - 了解打雷的原因和危险性； - 学习正确的躲避和保护措施。
能力目标： - 能够描述打雷时应该做什么； - 能够模拟打雷时进行自我保护行为。
情感目标： - 培养幼儿的自我保护意识； - 培养幼儿的团队合作精神。
三、教学准备•PowerPoint课件；•班级安全知识卡片；•打雷音频材料；•安全标志图片。
四、教学步骤步骤一：导入 (5分钟)1.利用幼儿熟悉的儿歌《打雷了》，播放打雷的声音，吸引幼儿注意力。
2.通过问题引导，激发幼儿对打雷的认知：你们有听过打雷的声音吗？打雷是怎么发出声音的？步骤二：呈现 (10分钟)1.展示打雷的图片，并引导幼儿描述图片中的情境，引发幼儿对打雷的好奇心。
2.利用课件展示打雷的原因和危险性，简单向幼儿介绍雷电的形成和危害。
步骤三：讲授 (15分钟)1.演示正确躲避雷电的方法：如躲进室内、远离金属物品等。
2.演示正确的自我保护姿势：如蹲下、双手护头等。
3.联系实际生活情境，引导幼儿讨论在打雷时应该做什么，进一步巩固幼儿的学习内容。
步骤四：实施活动 (30分钟)1.分组活动：将幼儿分成小组，每组设计一幅海报，展示正确的躲避和保护方法。
2.给予幼儿安全知识卡片，要求幼儿按处理步骤进行排序，并进行小组讨论。
3.整理讨论结果，过程中教师按照正确答案进行解答和引导。
步骤五：教学反思 (5分钟)1.回顾本节课的学习内容，引导幼儿总结课堂所学。
2.鼓励幼儿表达自己的观点，了解幼儿的学习感受和收获。
3.教师总结课堂效果，针对幼儿的学习表现进行评价和反思。
五、教学反思本次教案的设计主要是针对大班幼儿进行的安全教育，目的是帮助幼儿学习在打雷时的自我保护方法。
通过利用多媒体资源和教具的方式，活跃了课堂氛围，吸引了幼儿的注意力，并且使幼儿能够更好地记忆所学内容。
大班安全教案打雷时
大班安全教案打雷时一、教学目标：1. 让幼儿了解打雷时的一些基本安全知识。
2. 培养幼儿在打雷时的自我保护能力。
3. 提高幼儿对突发事件的应对能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道在打雷时应该如何保护自己。
难点：让幼儿理解打雷时的安全注意事项。
三、教学准备：1. 教学PPT2. 安全知识宣传册3. 教学视频四、教学过程：1. 导入：利用PPT或视频展示打雷的场景，引起幼儿的兴趣。
2. 基本知识讲解：讲解打雷时的一些基本安全知识，如不要在户外活动，不要靠近高压线等。
3. 安全注意事项：让幼儿了解在打雷时需要注意的一些细节，如关好门窗，不要使用电器等。
4. 自我保护能力培养：通过游戏、讨论等方式，让幼儿在遇到打雷时能够自我保护和正确应对。
5. 总结与反思：让幼儿回顾所学内容，了解打雷时的安全知识，提高自我保护意识。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后与家长一起查找有关打雷时的安全知识，增强幼儿的安全意识。
2. 评价：通过课堂表现、作业完成情况等方式，评价幼儿对打雷时安全知识的掌握程度。
六、教学活动安排：1. 教学时间：2课时2. 教学方式：讲授、讨论、游戏3. 教学步骤：a. 导入：展示打雷场景，引起幼儿兴趣。
b. 基本知识讲解：讲解打雷时的一些基本安全知识。
c. 安全注意事项：让幼儿了解在打雷时需要注意的一些细节。
d. 自我保护能力培养：通过游戏、讨论等方式，让幼儿在遇到打雷时能够自我保护和正确应对。
e. 总结与反思：让幼儿回顾所学内容，提高自我保护意识。
七、教学方法与手段：1. 讲授法：讲解打雷时的基本安全知识。
2. 讨论法：让幼儿在课堂上相互交流，分享彼此的安全知识。
3. 游戏法：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会自我保护。
4. 直观展示法：利用PPT、视频等手段，展示打雷场景，增强幼儿的感知。
八、教学内容拓展：1. 邀请专业人士进行讲座，让幼儿更全面地了解打雷时的安全知识。
2. 组织实践活动，如模拟打雷场景，让幼儿在实际操作中学会自我保护。
打雷时幼儿园大班安全教案(精选(1)
打雷时幼儿园大班安全教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材第七章《自然灾害的防护》第三节“打雷时的安全防护”。
详细内容主要包括：雷电的形成、打雷时的安全原则、避雷设施的使用及室内外防雷注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解雷电的形成原因，认识到打雷时的危险性。
2. 培养幼儿在打雷时能够遵循安全原则，采取正确的防护措施。
3. 提高幼儿的应急处理能力，增强安全意识。
三、教学难点与重点难点：雷电的形成原因及避雷设施的使用。
重点：打雷时的安全原则及防护措施。
四、教具与学具准备教具：雷电形成动画视频、避雷针模型、安全图标卡片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用雷电形成动画视频，引导幼儿观察雷电现象，让幼儿分享在生活中遇到的雷电情况。
2. 讲解雷电形成原因（5分钟）结合动画视频，讲解雷电形成的科学原理，让幼儿了解雷电是如何产生的。
3. 学习打雷时的安全原则（5分钟）介绍打雷时的安全原则，如远离高地、大树、金属物体等，避免使用手机、电脑等电子设备。
4. 讲解避雷设施及其使用方法（5分钟）展示避雷针模型，讲解其作用原理，让幼儿了解避雷设施的重要性。
5. 室内外防雷注意事项（5分钟）讲解室内外防雷的注意事项，如关闭门窗、远离电器等。
6. 随堂练习（10分钟）发放安全图标卡片，让幼儿根据所学知识，将图标与对应的防护措施连线。
7. 创作安全海报（10分钟）分组让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，创作一幅关于打雷时安全防护的海报。
六、板书设计1. 打雷时安全原则：远离高地、大树、金属物体避免使用手机、电脑等电子设备关闭门窗、远离电器2. 避雷设施：避雷针七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述一次你遇到雷电的经历。
（2）列举三个打雷时的安全原则，并解释原因。
2. 答案：（1）示例：我遇到雷电的经历是在一个夏天的下午，突然天空中乌云密布，电闪雷鸣。
我迅速回到室内，关闭门窗，远离电器，等待雷电结束。
幼儿园大班安全教育活动《在打雷时》优秀教案
幼儿园大班安全教育活动《在打雷时》优秀教案一、活动目标1.让幼儿了解打雷时安全防护的基本知识。
2.培养幼儿在打雷时的自我保护意识。
3.提高幼儿遇到雷暴天气时的应对能力。
二、活动重难点1.重点：让幼儿掌握打雷时的安全防护措施。
2.难点：培养幼儿在打雷时的自我保护意识。
三、活动准备1.教学课件：《在打雷时》2.安全标志图片3.防雷小道具（如：雨衣、雨靴、防雷手套等）4.视频材料：打雷时的安全防护措施四、活动过程（一）导入1.教师播放打雷的声音，引导幼儿关注雷暴天气。
2.提问：小朋友们，你们知道这是什么声音吗？你们害怕打雷吗？为什么？（二）讲解打雷时的安全知识1.教师通过课件展示打雷时的场景，讲解打雷时的安全防护措施。
2.讲解防雷小常识：a.雷暴天气时，尽量避免外出。
b.关闭门窗，拔掉电源插头。
c.不要在树下、电线杆附近避雨。
d.如果在室外，尽快找到安全的地方避雷。
3.教师邀请幼儿分享自己在打雷时的安全防护经验。
（三）情景模拟1.教师设置情景，模拟打雷时的场景。
2.邀请幼儿参与情景模拟，按照安全防护措施进行操作。
3.教师点评幼儿的操作，给予鼓励和指导。
（四）互动游戏1.游戏一：安全标志接力a.教师将安全标志图片摆放在地上，幼儿分成两队，进行接力比赛。
b.每个幼儿需跑向安全标志，说出其含义，然后跑回队伍。
c.比赛结束后，教师点评幼儿的表现，给予鼓励。
2.游戏二：防雷小道具猜猜乐a.教师将防雷小道具摆放在桌上，幼儿轮流猜猜每个道具的作用。
b.猜对的小朋友可以获得小礼物，猜错的小朋友要接受惩罚（如：唱一首歌、讲一个故事等）。
1.教师邀请幼儿谈谈在活动中的收获。
3.教师布置家庭作业：让幼儿回家后与家人分享打雷时的安全防护知识。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解打雷时的安全防护措施，共同关注幼儿的安全教育。
2.环境创设：在幼儿园环境中布置防雷安全宣传栏，提高幼儿的安全意识。
3.活动拓展：组织幼儿参观气象局，了解气象知识，增强防雷意识。
大班安全活动在打雷时教案
大班安全活动在打雷时教案一、活动目标1. 让幼儿了解打雷时的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在遇到打雷时冷静、镇定的态度。
3. 学会正确处理打雷时可能出现的危险情况。
二、活动准备1. 图片：雷电、室内避雷、室外避雷、触电事故等。
2. 视频：打雷时的情景。
3. PPT：打雷时的安全知识。
4. 教学材料：安全标志、避雷图示等。
三、活动过程1. 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解打雷时的情景，引发幼儿对打雷时安全的关注。
2. 讲解：PPT展示打雷时的安全知识，讲解室内、室外避雷方法，以及遇到触电事故时的处理方法。
3. 互动：教师提问，幼儿回答，巩固所学安全知识。
4. 游戏：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会避雷、处理触电事故等。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起查找有关打雷时的安全知识，增强家庭安全意识。
2. 环境创设：布置打雷时安全的场景，让幼儿在实际操作中学会应用所学知识。
3. 定期开展安全演练，提高幼儿的自我保护能力。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对打雷时安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 定期进行安全知识测试，评估幼儿的安全意识。
六、活动资源1. 故事书：《打雷时的勇敢小鼠》2. 角色扮演道具：警察、消防员、医生等职业服装和道具。
3. 安全常识卡片：包含打雷时各种安全行为的图片及解释。
4. 互动式白板：用于展示和互动讨论。
5. 户外活动场地：用于模拟避雷场景的实地演练。
七、活动步骤1. 故事导入：通过讲述《打雷时的勇敢小鼠》的故事，引导幼儿关注故事中的安全行为。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿模拟在打雷时如何正确行动。
3. 安全卡片游戏：通过安全常识卡片，让幼儿识别并解释各种安全行为。
4. 互动讨论：利用互动式白板，引导幼儿讨论在打雷时应该如何保护自己和他人。
5. 实地演练：在户外活动场地进行避雷场景的模拟演练，让幼儿实际体验并掌握避雷技巧。
大班安全活动教案：在打雷时
大班安全活动教案：在打雷时一、活动概述打雷是一种天气现象，它会给我们带来危险，尤其是在户外，所以我们需要学习如何保护自己。
本次活动旨在帮助大班幼儿了解打雷时需要采取什么措施，引导他们建立安全意识，学会自我保护。
二、活动目标1.让幼儿了解打雷的危害性；2.学习如何在打雷时采取正确的自救措施；3.提高幼儿的安全意识，帮助他们形成良好的安全保护意识。
三、活动准备1.熟悉教案内容；2.建立个人互动沟通桥梁，学习团队协作；3.学生名单；4.室内/室外教学场地；5.打雷声音、图片或视频素材；6.课堂用品：画纸、颜料、魔术贴、胶带等。
四、活动过程步骤一：引入1.通过给孩子播放打雷声音、图片或视频素材的形式，引导幼儿了解打雷的概念；2.通过活动引入的方式，激发幼儿对活动主题的兴趣，让他们主动参与。
步骤二：学习打雷的危害性1.介绍打雷时可能发生的危险，例如室外树木倒塌、电线下垂等；2.通过图片或视频等形式，展现打雷时的危险情形；3.辅导孩子们认识到打雷时危险的情况，让他们形成安全保护意识。
步骤三：学习保护自己的措施1.通过图片或视频等形式介绍如何保护自己；2.从室内或室外的角度，教给孩子们正确的自救措施，例如就近躲避、低头走路、远离高大物体等；3.教育孩子们在打雷时要认真听从老师的指示，配合行动。
步骤四：小组活动1.按照班级分组，让孩子们合作完成绘画活动；2.每组给出一张画纸，活动开始前提供魔术贴、颜料等给孩子们使用；3.绘画内容是以打雷为主题，孩子们需要让画面中出现如何保护自己的措施；4.完成画作后，孩子们可以在班中讨论，并展示他们的作品。
步骤五：活动总结1.通过小结的方式，让幼儿回顾本次活动的主题和目的；2.总结孩子们掌握了什么，展示孩子们对活动的学习；3.鼓励孩子们在日常生活中注意自我保护，增强安全意识。
五、教学方法1.观察、讨论和解释，培养孩子们的阅读和思考能力；2.室内外观察，操作练习和小组合作等多种教学方法。
幼儿园大班安全教育教案《打雷时》含反思
小朋友园大班安全教育教案《打雷时》含反思【--大班平安教案】大班平安教育教案《打雷时》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让小朋友培育小朋友养成良好的自我爱护意识，把握防止雷电损害的基本阅历，早巩固小朋友原有阅历的基础上引导小朋友了解雷电的危害信，教会小朋友做个胆大的孩子，快来看看小朋友园大班平安教育《打雷时》含反思教案吧。
小朋友园大班平安教案：打雷时活动目标：1、早巩固小朋友原有阅历的基础上引导小朋友了解雷电的危害信。
2、培育小朋友养成良好的自我爱护意识，把握防止雷电损害的基本阅历。
3、教会小朋友做个胆大的孩子。
4、考验小朋友们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
活动预备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的资料。
2、老师制作的幻灯片。
活动过程：一、活动引入1、巩固和提升小朋友已有的阅历：轰隆隆，是什么声音？2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷时1、那我们知道雷电是什么样子的？还有什么也是和雷电一起消失的呢？（请小朋友仿照打雷的声音、描述闪电的景象。
）2、引导小朋友在活动中能够大胆地表述。
（老师出示幻灯片，关心小朋友熟悉下雨时雷电形成的过程。
）3、下雨又打雷时，我们应当怎么办？（有什么地方可以让我们躲雨的呢？）4、小朋友能够在集风光前大胆表述自己的生活阅历（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是肯定不能去的呢？）三、出示幻灯片，引导小朋友观看争论，他们做的对不对？应当怎样做？※图上有雷电和雨点，一小朋友在大树下躲鱼。
※雷雨天，一小朋友在空旷的地方踩水。
※雷雨天，一小朋友在家看电视。
1、再次引导小朋友谈一谈，电闪雷鸣时我们应当怎么做？2、启发小朋友谈谈：危急的事情还有哪些？我们应当怎么做？四、活动延长：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不任凭吃药》等教育，使小朋友知道如何预防危急事情的发生，在平日里不做危急是事情。
教学反思：平安教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将平安教育浸入到小朋友的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护力量，为每位小朋友撑起一把平安的爱护伞！小百科：下雨时，天上的云有的是正极，有的是负极。
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大班安全教育教案《打雷时》Teaching plan of safety education for large class
大班安全教育教案《打雷时》
前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
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活动目标：
1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验。
活动准备：
1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
2、教师制作的幻灯片。
活动过程：
一、活动引入
1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音?
2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷时
1、那我们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电
一起出现的呢?（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。
）
2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。
（教师出示幻灯片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。
）
3、下雨又打雷时，我们应该怎么办?（有什么地方可以
让我们躲雨的呢?）
4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪
些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?）
三、出示幻灯片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?
应该怎样做?
※图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。
※雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。
※雷雨天，一幼儿在家看电视。
1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?
2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?
四、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。
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