构成基础22色彩的心理与情感表达
《构成基础》课程标准
《构成基础》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校美术类艺术设计与制作专业必修的一门专业核心课程，是在《素描基础》《色彩基础》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握构成的基础知识和基本技能，为后续《广告设计》《包装设计》等课程的学习奠定基础。
二、学时与学分72学时，4学分。
三、课程设计思路本课程按照立德树人根本任务要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合平面构成、色彩构成、立体构成知识技能的学习与职业精神的培养。
1.依据《中等职业学校美术类艺术设计与制作专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出学生构成设计与应用能力的培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。
2.根据“中等职业学校艺术设计与制作专业‘工作任务与职业能力’分析表”，依据课程目标和视觉传达设计人员、室内装饰设计师、家用纺织品设计师（助理）等工作的岗位需求，围绕构成原理及运用等关键能力，反映技术进步和生产实际，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。
3.以“构成原理、构成要素、构成形式、构成综合运用”为主线，设置模块和教学单元，并将相应的基础知识、基本技能和职业素养有机地融入，遵循学生认知规律，确定学习内容的顺序。
四、课程目标学生通过学习本课程，掌握构成的基本规律和法则，能进行构成创作与创新，养成规范的操作习惯，树立良好的职业道德和职业情感。
1.了解构成的基本概念及发展史，掌握平面构成的基本要素、构成形式及形式美法则，能将构成创新运用于实践。
2.掌握色彩构成的基本要素，以及对比与调和的方法，能通过色彩搭配表达情感并运用于实践。
3.掌握立体构成的基本要素、半立体构成的方式，能选择合适的材料创造性地构建空间造型。
4.具备创新、审美、安全、环保的理念，具有市场分析、成本控制和版权意识。
色彩构成基础
色彩空间混合原理的学习，对于归纳色彩、分析色彩很 有帮助，设计不能像绘画那样相对无限制地使用色彩，需 要有较强的归纳色彩的能力，选用较少的色彩来表达丰富 的色彩感觉，这是设计者要掌握的设计色彩的基本功。
五、色彩的知觉情感
色彩给人带来的，可以是具象的色彩联想，也可以 是抽象的色彩象征。
学习色彩的目的，是为了更有效地掌握色彩和运用色彩 ，创造出和谐美丽与赏心悦目的彩色世界。下列是几组常 见色彩给人们带来的具象、抽象和情绪的知觉情感。
明度：是指色彩的明暗程度，也称亮度、深清度。 色彩明度的形成差异有三种情况，一是同一种色相，由 于光源强弱的变化而产生不同的变化；二是同一色相因为 加上不同比例的黑、白、灰而生产不同的变化；三是在光 源色相同的情况下，各种不同色相之间的明度不同。
明度变化
色相：是指色彩所呈现的相貌。 它是色彩的最重要特征。色相是区分色彩的主要依据， 从光、色角度来看，色相差别是由光波波长的长短不同产 生的。色彩的相貌以红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光谱 为基本色相。分清了色彩的相貌才能准确地应用色彩来表 现对象。
二、色彩的分类
根据常用色，可以分为三大类：无彩色系、有彩 色系和独立色系。
无彩色系：指包括黑、白及由黑白两色相融而成的各种 深浅不同的灰色系列，从物理学上说，它们不包括在可见 光谱中，故不能称之为色彩。作为无彩色系中的黑与白， 由于只有明度差别，故又称之为极色。
有彩色系：指包括在可见光谱中的全部色彩，它以红、 橙、黄、绿、青、蓝、紫为其基本色。基本色之间不同量 的混合，基本色与无彩色系之间不同量的混合产生的千千 万万种色彩都属于有彩色系列。有彩色系中的任何一种色 彩都具有三大属性即色相、明度、纯度。换句话说，一块 颜色只要具有三种属性都属于有彩色系。
色彩构成基础 聚类
色彩构成基础聚类色彩构成基础色彩构成是指用不同的色彩按照一定的规律组合起来，形成具有特定意义、情感和美感的图形设计。
色彩构成是图形设计中最重要的因素之一，它能够直接影响观众对于作品的感受和评价。
下面将从三个方面介绍色彩构成基础。
一、颜色理论颜色理论是指对于颜色属性、颜色关系和颜色心理学等方面的研究。
它包括三个方面：1. 颜色属性：颜色属性指的是颜色本身所具有的性质，如红、黄、蓝等。
2. 颜色关系：颜色关系指的是不同颜色之间所存在的相互关系，如互补、对比等。
3. 颜色心理学：颜色心理学指的是人们在看到不同颜色时所产生的情感和反应。
二、配色原则配色原则是指在进行图形设计时，根据不同目的和效果选择适合的配合方式。
常见配合方式有以下几种：1. 对比配合：对比配合通常使用两种互补或相反极端颜色进行搭配，以达到强烈的视觉冲击效果。
2. 同色系配合：同色系配合通常使用相近的颜色进行搭配，以达到柔和、平和的视觉效果。
3. 拆分配合：拆分配合通常将一个颜色拆分成不同明度或色调的组成部分，然后进行搭配，以达到丰富多彩的效果。
三、色彩应用色彩应用是指在具体的图形设计过程中，根据设计目的和效果选择适当的颜色。
常见的应用方式有以下几种：1. 品牌色彩：品牌色彩是指企业或产品所特有的代表性颜色，它能够有效地传达企业或产品所代表的价值观和形象。
2. 色块运用：在图形设计中，通过对不同颜色进行划分和组合，形成不同大小、形状和比例的块状结构，以达到丰富多彩、清晰明了的视觉效果。
3. 渐变运用：渐变运用通常将两种或多种颜色渐进地混合在一起，以达到流畅自然、渐进变化的视觉效果。
聚类聚类是指根据数据之间相似性进行分组的一种数据挖掘技术。
它能够将大量的数据分成不同的类别，以便于对数据进行分析和处理。
下面将从三个方面介绍聚类。
一、聚类算法聚类算法是指根据不同的相似性度量方法和聚类策略，将数据划分成不同的类别。
常见的聚类算法有以下几种：1. K-means算法：K-means算法是一种基于距离度量和质心迭代计算的聚类算法，它能够有效地将数据划分为K个不同的簇。
色彩构成基础知识
色彩构成基础知识我们需要了解色彩的三个基本要素：色相、饱和度和明度。
色相是指色彩在色轮上的位置，如红、黄、蓝等。
饱和度是指色彩的纯度或强度，从灰色到纯色的程度。
明度是指色彩的亮度或黑暗程度，从亮到暗的程度。
这三个要素共同决定了一种色彩的特性和感觉。
在色彩构成中，还有一个重要的概念是色彩的对比度。
对比度是指不同色彩之间的差异程度。
高对比度可以引起强烈的视觉冲击，而低对比度则会产生柔和和谐的效果。
艺术家和设计师常常利用对比度来创造出令人印象深刻的作品，使色彩更加生动和有吸引力。
色彩还可以通过色彩搭配来表达不同的情感和意义。
色彩搭配是指将不同的色彩组合在一起，以达到特定的目的。
例如，红色和绿色的搭配常常用于表达圣诞节的喜庆氛围，而蓝色和白色的搭配则常常用于表达清新和纯洁的感觉。
不同的文化和背景也会对色彩的搭配有所影响，因此我们需要根据具体情况来选择适合的色彩搭配。
色彩还可以对人们的情绪和心理状态产生影响。
不同的色彩可以引起不同的情感和反应。
例如，红色常常被认为是充满活力和激情的颜色，而蓝色则被认为是平静和冷静的颜色。
因此，在设计中，我们可以利用色彩来引导观众的情绪和体验，创造出更具吸引力和有效的作品。
我们还需要了解色彩的文化意义和象征意义。
不同的文化和社会对色彩有不同的解读和理解。
例如，红色在中国文化中象征着吉祥和幸福，而在西方文化中则常常代表着危险和爱情。
因此，在进行跨文化设计或传达信息时，我们需要注意色彩的文化背景和意义，以避免产生误解或冲突。
总结起来，色彩构成基础知识包括色相、饱和度、明度、对比度、色彩搭配、情感反应和文化意义。
了解这些知识可以帮助我们更好地理解和运用色彩，创造出更具创意和表现力的作品。
无论是在设计领域还是艺术创作中，色彩都是一种强大的表达工具，通过深入学习和实践，我们可以不断提升自己在色彩运用上的能力和创造力。
色彩构成(情感)：表达情感的色彩搭配技巧
色彩构成(情感)：表达情感的色彩搭配技巧在我们的日常生活中，色彩无时无刻不在影响着我们的情感和情绪。
色彩的搭配，更是一门深奥的艺术。
那么，如何通过色彩的搭配来表达情感呢？这就是我们今天要探讨的主题。
首先，我们要明白每种色彩都有自己的情感属性和文化寓意。
红色代表热情、力量和独立；蓝色代表平静、稳重和信任；绿色则代表生机、成长和和谐。
而黄色则代表快乐、智慧和友谊，紫色则代表神秘、高贵和优雅。
每一种色彩都有其独特的情感内涵，等待我们去发掘和运用。
在色彩的搭配上，我们可以采用相似色的搭配方式，这种搭配方式能够给人带来柔和、协调的感觉，比如淡蓝色和天蓝色的搭配，能够让人感到平静和放松。
另外，对比色的搭配也是不错的选择，这种搭配方式能够给人带来强烈的视觉冲击力，让人印象深刻。
比如红色和绿色的搭配，能够让人感到活力四射。
当然，除了色彩的搭配外，我们还可以通过调整色彩的明度和纯度来表达不同的情感。
比如，提高色彩的明度可以让人感到轻快、明亮；降低色彩的纯度可以让人感到沉稳、内敛。
总的来说，色彩的搭配是一种非常有魅力的艺术形式。
通过掌握色彩的情感属性和搭配技巧，我们不仅可以提高自己的审美水平，更可以运用色彩来表达自己的情感和思想。
让我们一起探索这个充满魔力的色彩世界吧！。
《色彩构成》课件
《星空幻想》
色彩运用
以深蓝和黑色为背景，点缀以白色和紫色的星星，创造出梦幻的星 空效果。
作品分析
构图技巧
采用放射线构图，使画面具有强烈的 动感和张力。
细节处理
通过光影效果表现出星空的层次感和 立体感，增强了画面的空间感。
作品分析
1 2
作品三
《城市夜景》
色彩运用
以暗蓝色和灰色为主，表现出城市夜晚的冷清和 神秘感。
自然。
重点原则
通过强调某一色彩，突 出画面中的重点元素，
引导观众的视线。
情感原则
利用色彩的情感属性， 表达特定的情感和氛围
。
色彩的调和与平衡
近似色调和
利用相近的颜色进行调和，营造柔和 、自然的视觉效果。
对比色调和
通过对比鲜明的颜色进行调和，增强 画面的冲击力和动态感。
均衡分布
合理安排不同颜色在画面中的分布， 保持视觉上的平衡感。
3
构图技巧
采用斜线构图，使画面具有强烈的动感和节奏感 。
作品分析
• 细节处理：通过灯光效果表现出城市的繁华和活力，增强 了画面的视觉冲击力。
作品分析
作品四
《深海奥秘》
色彩运用
以深蓝和紫色为主，表现出深海的神秘和幽 深感。
构图技巧
采用曲线构图，使画面具有柔和和流畅的感 觉。
细节处理
通过光影效果和纹理表现出海底生物的形态 和质感，增强了画面的真实感。
《色彩构成》PPT课件
目录
• 色彩构成概述 • 色彩基础知识 • 色彩心理与感知 • 色彩构成技巧与实践 • 色彩构成作品赏析
01
色彩构成概述
色彩构成的定义
01
色彩构成：通过运用色彩的属性 、对比、调和等手段，创造出具 有美感和表现力的色彩组合的过 程。
色彩构成色彩的心理感知与情感
6、 青色
2. 青色
青色作为蓝色的近亲，也是典型的冷色，象征着悲伤和忧郁。如毕加索 “青色时期”的作品描绘的就是巴黎社会最底层阶级的悲惨与困苦
图3-15 毕加索“青色时期”作品一
图3-16 毕加索“青色时期”作品二 38
7、 紫色
六 紫色
有彩色系中紫色明度最低，其纯度越低越接近黑色，因此，紫色在 表情上和黑色有相似之处。紫色有神秘、深沉的意味，给人印象深刻。
4、 绿色
四 绿色
绿色是最平和的色彩，明度适中，刺激性小。当人们视觉疲劳时，看看绿 色植物在一定程度上有助于缓解视疲劳。绿色给人以舒适、清新、清爽的 感觉，是典型的自然色，亦是生命、和平、安全、环保的象征
图3-11 环保创意 图3-11 环保创意
图3-10 象征和平的橄榄枝 图3-10 象征和平的橄榄枝
➢ 暖色、高明度，具有扩张感 ➢ 冷色、低明度，具有收缩感
同一风景，画面色调不同，给人的感觉相同吗？
第三节 色彩的联想与象征
一、色彩的联想
二、嗅觉与味觉
视觉所能感受到的色彩，是与人的嗅觉和味 觉紧密联系的。
清香气味的色彩
浓烈辛辣型色彩
酸甜型色彩
腐败型的颜色
酸甜苦辣
色彩本身不可能具有冷和暖的性质，之所以说色彩的冷暖，实 际是人们长期的视觉经验和联想所形成的心理感觉。
紫色象征高贵、优雅、浪漫、梦幻，富有魅力
8、 黑 色
黑色是色彩中明度最低的颜色，凝 重、高贵、刚直，给人神秘莫测的 感觉。
黑色的消极意味浓重，使人恐 惧、惊慌、绝望 。在中国五行学说中，它被比作北 方和寒冬之色，象征迈向死亡、通 往极乐世界的道路。
在西方国家，黑色也代表死亡、丧 事等消极意味。
《构成基础》期末试题答案
《构成基础》期末试题答案1. 什么是节奏？可以在构成中大量应用相同的节奏吗？为什么？节奏原指音乐中有规律的强弱、长短、重复现象，在造型活动中节奏按照一定条理、秩序和规律性的重复连续排列，形成一种律动形式。
不可以。
因为相同的节奏也同时会给人单调和乏味的感觉，如果在构成中大量地应用而没有变化，就会引起观看者的审美疲劳。
因此，在节奏构成设计中，往往需要与韵律相结合，使画面趋于平和、优美，呈现优雅与细腻的变化。
2. 利用节奏与韵律形式法则创作画面，主题自拟。
要求：主题鲜明，构图均衡、饱满，绘制干净整洁。
注：实操题，无标准答案。
3. 设计基本形的常用方法有哪些？（1）规定形中的变化：在形象构成的方式中，以简洁的几何形为基础，用点、线在形象内作组合构成，称为规定形中的变化。
这是一种不依赖骨骼而独立存在的图形，这种形象的再创造方式是运用形与地的关系、形与形的关系以及各种不同性质的点、线进行组合构成。
此形象的优势在于简洁、明了、醒目、便于记忆，许多标识就是用此方式设计而成；（2）单形切除：单形切除能使原本较单一的形象丰富生动，又不失整体效果，这是因为单形切除只是进行局部的切割变化，还保持原有的形象，同样是构成标志的好方法；（3）形的群化：是基本形重复构成的一种特殊表现形式。
它不同于重复构成，不依赖骨骼和框架进行基本形的组合构成，而是具有独立存在的性质，是独立图形的主要形式之一，在标志设计、符号设计中应用较广泛；（4）多形组合：是指多个单形根据组合构成的原理构成的形象。
4. 特异构成和密集构成分别指什么？特异构成是在规律化的重复中，某个形态突破了骨骼和形态规律，产生了突变，它是对同类形象中的异质形象的强调。
特异构成有意违反秩序，显得突出而引人注目，以打破规律性，从而摆脱单调，获得生动活泼的视觉效果。
常见的特异构成形式包括位置特异、形象特异、方向特异、大小特异等。
密集是重复的一种特殊形式，没有明显的骨骼结构，利用大量形式相同或相似的元素，产生数量、疏密、虚实、松紧的对比效果。
色彩构成基础知识
色彩构成基础知识一、色彩基础1.色彩的定义：色彩是光在物体表面反射或透射后，人眼对光线的感受。
2.色彩的分类：无彩色和有彩色两大类。
无彩色是指白、灰、黑色；有彩色是光谱色彩中的各种颜色。
3.色彩的基本属性：色相、明度、纯度。
二、色彩属性1.色相：是指色彩的相貌，是色彩最明显的特征。
基本色相有红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
2.明度：是指色彩的明暗程度，也称亮度。
3.纯度：是指色彩的鲜艳程度，也称彩度、艳度。
三、色彩对比1.色相对比：因色相不同而形成的对比。
如红与绿、黄与紫等。
2.明度对比：因明度不同而形成的对比。
如深色与浅色、亮色与暗色等。
3.纯度对比：因纯度不同而形成的对比。
如鲜色与浊色、艳色与淡色等。
4.冷暖对比：因冷暖感觉不同而形成的对比。
如暖色与冷色、深色与浅色等。
5.面积对比：因面积大小不同而形成的对比。
如大色与小色、主色与辅色等。
四、色彩调和1.同一调和：使两个或两个以上的色彩具有共同的特征，以达到调和的效果。
如通过改变色彩的明度、纯度或面积来实现。
2.近似调和：将两个或两个以上的色彩组合在一起，使它们具有某种相似性，以达到调和的效果。
如通过选择邻近色来实现。
3.对比调和：将两个或两个以上的具有明显对比性的色彩组合在一起，以达到调和的效果。
如通过选择补色或调节明暗、纯度等方法来实现。
五、色彩心理1.色彩的情感效果：不同的色彩会引发人们不同的情感反应，如温暖、凉爽、兴奋、沉静等。
2.色彩的象征意义：不同的色彩在文化中具有不同的象征意义，如红色在中国文化中象征喜庆、白色在西方文化中象征纯洁等。
3.色彩的心理表现：不同的色彩搭配会表现出不同的心理状态，如欢快、忧郁、平静、激动等。
六、色彩搭配1.色彩搭配的基本原则：在搭配色彩时，应考虑色彩的色相、明度、纯度以及冷暖等方面的因素，以达到调和的效果。
2.常见色彩搭配：常见的色彩搭配有近似搭配、对比搭配、三等分搭配等。
3.色彩搭配的技巧：在搭配色彩时，应注意色彩的饱和度、亮度、平衡性等因素，以达到最佳的视觉效果。
《构成基础教案》
《构成基础教案》一、教案概述本教案旨在通过一系列的教学活动，使学生掌握构成的基本概念和技巧，培养学生对构成的兴趣和敏感度，提高学生的艺术素养和创新能力。
本教案适用于高中艺术课程，共计十个章节。
二、教学目标1. 了解构成的基本概念和原则2. 掌握构成的基本技巧和方法3. 培养学生的创新思维和审美能力4. 提高学生对艺术作品的欣赏和分析能力三、教学内容第一章：构成的基本概念1.1 构成的定义和意义1.2 构成的基本元素1.3 构成的原则第二章：构成的基本技巧（一）2.1 线条的运用2.2 形状的运用2.3 空间的运用第三章：构成的基本技巧（二）3.1 色彩的运用3.2 材质的运用3.3 构图的运用第四章：构成的创新思维4.1 创新思维的重要性4.2 创新思维的培养方法4.3 创新思维在构成中的应用第五章：构成的审美能力培养5.1 审美能力的定义和意义5.2 审美能力的培养方法5.3 审美能力在构成中的应用四、教学方法1. 讲授法：讲解构成的基本概念、原则和技巧2. 示范法：展示优秀的艺术作品，分析其构成的要素和特点3. 练习法：学生进行构成练习，教师进行指导和评价4. 讨论法：学生分组讨论，分享自己的作品和心得五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论和练习的积极程度2. 作品完成度：学生完成构成练习的质量3. 创新程度：学生在构成中的创新思维和创意表现4. 审美能力：学生对艺术作品的欣赏和分析能力六、构成的实际应用案例分析6.1 平面设计中的构成应用分析平面设计中的构成元素和原则探讨如何将构成应用于海报、广告等设计作品6.2 建筑设计中的构成应用了解建筑设计中的空间构成和形态构成分析著名建筑案例的构成特点和设计理念6.3 摄影艺术中的构成应用探讨摄影中的构图技巧和视觉元素分析优秀摄影作品的构成要素和艺术效果七、构成的综合创作实践7.1 创作准备与灵感的来源引导学生进行创作前的准备工作探讨如何从日常生活和艺术作品中获取创作灵感7.2 构成实践操作学生进行实际的构成创作练习教师提供指导和建议，帮助学生完成作品7.3 作品展示与评价学生展示自己的构成作品教师和学生共同评价作品的优点和改进之处八、构成的审美与创新思维拓展8.1 审美与情感表达探讨艺术作品中审美与情感表达的关系分析如何通过构成传达情感和表达审美观念8.2 创新思维的培养与激发介绍创新思维的培养方法和技巧探讨如何激发学生的创新思维和创造力8.3 创新思维在构成中的应用案例分析分析具有创新思维的构成作品案例引导学生从中汲取灵感和创作方法九、构成的实际应用案例研究9.1 平面设计案例研究选择具有代表性的平面设计案例分析案例中的构成技巧和设计理念9.2 环境艺术设计案例研究探讨环境艺术设计中的构成应用分析案例中的空间构成和形态构成要素9.3 产品设计案例研究了解产品设计中的构成原则分析案例中的产品构成和设计思路十、总结与展望10.1 教学总结回顾整个教案的学习内容，总结学生的学习成果强调构成在艺术创作中的重要性和应用价值10.2 学生创作展示与评价展示学生在本教案学习过程中的优秀作品教师进行评价，鼓励学生的艺术创作和发展10.3 教学展望探讨学生在今后学习和创作中如何继续发展构成能力鼓励学生将构成应用于更广泛的领域，发挥艺术创造力重点解析本文教案《构成基础教案》共计十个章节，涵盖了构成艺术的基本概念、原则、技巧、实际应用案例分析、综合创作实践等内容。
7 色彩的情感(教案)2022-2023学年美术四年级下册
7 色彩的情感一、教学目标1.学习颜色的基本概念和对不同颜色的感受；2.掌握主要颜色的搭配方法和应用场景；3.加深对色彩情感表达的理解。
二、教学重点1.颜色的基本概念与分类；2.色彩的情感表达；3.色彩的搭配方法。
三、教学内容1. 颜色的基本概念与分类颜色是由光的三原色（红、绿、蓝）组成的，人眼看到的色彩是由这些颜色的不同比例混合而成。
根据颜色的纯度和亮度，色彩可以被分类为原色、二次色和三次色。
原色：红、黄、蓝二次色：橙、绿、紫三次色：粉红、灰、棕2. 色彩的情感表达每种颜色都有自己的特殊情感表达和内涵，如：•红色：激情、热爱、喜庆、战斗、勇敢、激烈；•黄色：愉悦、快乐、热情、光明、温暖、创新；•蓝色：平静、安宁、深邃、智慧、忧郁、清新；•绿色：和谐、生态、平安、生机、自然、希望；•紫色：高贵、神秘、浪漫、忧郁、激情、高雅；•橙色：奔放、活泼、热情、温暖、喜庆、慷慨；•粉红色：温暖、甜美、浪漫、纯真、美好、女性化；•灰色：沉静、稳重、内敛、优雅、成熟、稳重；•棕色：自然、朴实、厚重、实际、细腻、诚实。
3. 色彩的搭配方法颜色的搭配在设计中非常重要，它能够给人不同的感受和情感体验。
以下是一些常见的颜色搭配方法：1.类似色搭配：指选择颜色在色环上相邻的颜色进行搭配。
搭配效果柔和、舒适，常用于创造柔和和谐的氛围。
2.互补色搭配：指选择颜色在色环上互相对称的颜色进行搭配。
搭配效果鲜明、强烈，常用于突出主色调或重点区域。
3.三色搭配：指选择一个主色和相邻的两种颜色进行搭配。
搭配效果丰富、生动，常用于表达多种情感和氛围。
四、教学方法1.以图文并茂的方式讲解色彩的基本概念和分类；2.运用图像和实物展示不同颜色的情感表达；3.引导学生通过配对游戏、涂色练习等活动来加深对颜色的分类和情感表达的理解；4.通过实践搭配不同颜色，并分析搭配效果。
五、教学评价通过对学生的平时表现、练习课活动的表现和考试成绩进行综合评价，能够全面了解学生是否掌握了课程内容和技能。
《设计三大构成》第三章
软硬感
从轻硬感的角度把色彩分为软色和硬色。色彩的 软硬感主要取决于明度，明度高，色彩感觉柔软。明 度低，色彩感觉坚硬；其次取决于色相，暖色感觉柔 软，冷色感觉坚硬；最后取决于纯度，纯度高，色彩 感觉坚硬柔软；纯度低，色彩感觉柔软。色彩的软硬 感可以调节室内空间的质感，丰富空间的材质。
动静感
色彩的动静感主要取决于纯度，纯度高，动感强。 纯度低，静态感强；其次取决于色相，暖色动感强， 冷色静态感强；最后取决于明度，明度高动感强，明 度低静态感强。色彩的动静感可以调节室内空间的氛 围，如办公空间可以多用静态的色彩，娱乐空间则要 用动态的色彩。
明度，即色彩的明暗程度或深浅程度。决定明度的是光波的震动幅度。震动幅度宽 则明度高，震动幅度窄则明度低。明度变化有两种情况，一是同一色相的明度变化，如将 同一颜色加黑、白后会产生不同的明暗层次；二是不同色相的明度变化，每种纯色都有与 之对应的明度，黄色明度最高，蓝紫色最低，红绿色居中。
纯度又称彩度、饱和度，是指色彩鲜艳与混浊的程度。单一的纯色，纯度最高。纯 色加入其他色彩后，纯度逐渐降低，加入的色彩越多，色彩的纯度越低。 虽然光谱色是极限纯度的色彩，但其纯度也有高低之别。因为人眼睛对色彩的刺激 感受不同也会形成不同的纯度感觉。
设计三大构成
【 第一节 】
色彩构成概述
【 第二节 】
第 三 章 色 彩 构 成
色彩与心理
目录
【 第三节 】
色彩对比与调和
【 第四节 】
色彩的启示与设计联想
【 第五节 】
色彩构成在现代设计中的应用
第一节
一、色彩构成的含义
色彩构成是从人对色彩的知觉和心理效 果出发，将两种或多种颜色按照一定的色彩规 律构成表达色彩的相互关系的一门学科。学习 色彩构成基础理论有助于深入地研究和探讨色 彩的特征，理解色彩关系，掌握配色方法，帮 助设计师在室内设计中有效地利用色彩。
构成基础色彩的感情与联想教案
《色彩的感情与联想》教案课题：色彩的感情与联想课时：2课时教学目标：1、知识与技能：掌握色彩的有关基础知识培养学生自主学习的能力提高学生的色彩感知能力和表现能力2、发展目标：培养学生的创造性思维3、情感态度与价值观：培养学生探索新知识的兴趣培养学生以审美之心来感受生活教学重点：影响人们色彩联想的因素教学难点：色彩的感情是如何产生的教学方法：多媒体课件，网络平台，互动式教学教学过程：一、组织教学：（略）二、导言：师：课件展示图片，提出问题——为什么不同的物体会呈现不同的色彩？生：思考回答师：总结、引入：好，简而言之，不同的物体之所以呈现不同的色彩是因为不同分子结构的物体反射了不同的色光。
从色彩产生的原理来看，色彩是物理性的，它本身毫无感情可言，但在现实生活中，不同的色彩又的确能给人以不同的心理感受，例如：当我们看到黄色时，我们会觉得明朗、活泼，当我们看到蓝色时，又会感到安静、深邃、辽阔和冷淡等，这究竟是什么原因呢？这就是我们今天要学习的内容。
（课件展示出示课题——《色彩的感情与联想》）三、教授新课：（一）色彩的感情是怎样产生的：师：出示色彩范例，提出问题生：学生讨论发言它使人产生的色彩联想。
[课件展示，教师适当引导]师：对学生总结的色彩联想现象加以分析，[课件展示，教师分析总结]太阳：是地球上绝大多数生物的生命之光，他给人以生命的力量，冬天在同样的温度下，有太阳我们就会感到暖洋洋的，夏天，太阳那热辣辣的感觉，相信每一名同学都还记忆由新，所以我们想到了太阳就会产生温暖、热烈的感觉。
鲜血：我们每个人的身体里都流淌着鲜血，血液是人的生命之源，所以当我们想到了鲜血，我们就会想到生命和健康，但常态下我们是看不到血液的，我们什么时候能看到血？[提问]对，只有当我们的身体受到了伤害，破损时，我们才能看到，但这时我们的生命也受到了威胁，所以当我们想到血液时我们又会感到危险。
红旗：在我国从南昌起义开始，是所有革命队伍的旗帜，所以，至少是我国人，一看到红旗就会想到革命、积极、奋进等。
色彩构成基础 结构化
色彩构成基础结构化
色彩构成是视觉艺术中的重要组成部分，它涉及到色彩的原理、色彩组合的规律、色彩对人心理的影响等方面。
在商业摄影中，色彩构成也是非常重要的一环，因为色彩能够深刻地影响人的情感和行为。
色彩构成的基础是色彩原理。
色彩是一种视觉现象，是由光线的波长和频率产生的。
在色彩构成中，最重要的是色彩三要素，即色相、饱和度和明度。
色相是指色彩的相貌，是区别不同色彩的名称;饱和
度是指色彩的纯度，即色彩的鲜艳程度;明度是指色彩的亮度，即色
彩的深浅程度。
色彩组合是色彩构成中的重要组成部分。
色彩组合是指将不同色彩按照一定的规律组合在一起，产生新的彩色效果。
色彩组合的规律主要包括色彩搭配的基本原则、色彩对比的基本规律和色彩混合的基本规律。
色彩对人心理的影响也是色彩构成中的重要内容。
不同的色彩可以引起不同的情感反应，比如红色可以引起兴奋和热情，蓝色可以让人感到平静和放松，黄色可以让人感到温暖和愉悦等等。
在商业摄影中，摄影师需要懂得色彩构成的原理，以便能够更好地运用色彩来表现商品的特性和吸引消费者的眼球。
色彩构成是色彩设计的基础，是研究色彩产生及人对色彩的感知和应用的一门学科。
色彩构成的目的是培养对于视觉艺术形式的创造性思维方式。
在商业摄影中，色彩构成也是非常重要的一环，因为色彩能够深刻地影响人的情感和行为。
摄影师需要懂得色彩构成的原理，
以便能够更好地运用色彩来表现商品的特性和吸引消费者的眼球。
公共艺术(美术篇)教案 第六单元--构成基础 第二节 色彩构成
《色彩构成》教案新课导入1、欣赏、感受（绘画作品毕加索）（绘画作品莫奈）（餐具设计）（服装设计）（广告招贴）（人体彩绘）（包装设计）（室内设计）2、分组讨论通过以上几张图片，可以看出色彩主要应用于欣赏图片，思考色彩的应用范围。
学生对色彩并不陌生，但是很少能够认真的思考色彩是如何在我们的生活中被应用的，通过这几幅图的欣赏，可以给学生一个系统的认识色彩的机会。
哪些方面？3、师生共同总结：色彩存在于我们生活的方方面面，绘画、公共艺术、平面设计艺术、环境设计艺术、服装艺术、包装设计中都少不了色彩的存在，我们对事物的认知，也大多是从色彩或形状开始的。
在各种不同的环境中，色彩的应用也有所不同，体会色彩所要表达对情感和传递的信息是学习色彩构成的主要目的。
分组讨论交流思想基础知识一、色彩的产生1、小实验——一个“最美丽”的实验思考：我们在怎样的环境中才能看到色彩？颜色又是如何产生的？实验器材：小手电，三棱镜，白纸2、师生分析总结在黑暗的环境中，无论色彩如何鲜艳，我们都是看不到的，只有在有光的环境中，我们才能看到周围事物的色彩，所以光线是感知色彩的前提条件（没有光就没有色）。
其实物体本身并不存在固有的颜色，我们所看通过实验告诉同学们颜色是如何而来以及光与颜色的关系。
培养学生自己动手、得出结论的能力。
通过学生自己做游戏得出不同的颜色，加上学生的理解，调动学生的学习基础知识到的颜色是物体吸收、反射、透射光的结果。
二、色彩的三要素千人千思想，万人万相貌，同样的，各种不同的颜色也有他们各自不同的相貌和性格，决定颜色的不同“相貌、性格特点”的是色彩的三要素——色相、明度、纯度。
1、色相红、黄、蓝是三原色，其他颜色都是由三原色混合而成的。
色彩游戏：三张原色塑料卡片，让学生自由组合，看看会出现什么样的神奇变化。
引申：由原色两两混合得到的颜色叫做“间色”（或二次色）；原色和间色混合得到的颜色叫做“复色”（或三次色）。
思考：根据色相环举出几个间色、复色的例子。
色彩构成基础 偏析
色彩构成基础偏析色彩构成基础的偏析一、色彩的基本概念色彩是人们在视觉感知中对物体所产生的颜色感受。
它是由光线经过物体表面反射、折射、透射等作用后所形成的。
色彩由三个基本属性构成，即色相、明度和饱和度。
二、色相色相是指人们对颜色的主观感受，也可以理解为颜色的名称。
常见的颜色有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫等，它们分布在一个圆形的色相环上。
根据光谱理论，红橙黄绿青蓝紫七种颜色依次对应着波长逐渐增加或减少的光线。
三、明度明度是指颜色的明暗程度，也可以理解为亮度。
明度高表示颜色较亮，明度低表示颜色较暗。
在RGB（红绿蓝）模式中，通过调整R、G和B三个通道的数值来改变亮度。
四、饱和度饱和度是指颜色的纯净程度，也可以理解为鲜艳程度。
饱和度高表示颜色较鲜艳，饱和度低表示颜色较灰暗。
在RGB模式中，通过调整颜色的RGB数值来改变饱和度。
五、色彩构成原理1. 加法混色原理加法混色是指通过将不同颜色的光线叠加在一起来产生新的颜色。
当红、绿、蓝三种光线以相等的强度叠加时，会产生白光。
这是因为红、绿、蓝三种光线能够覆盖人眼对所有颜色的感知范围。
2. 减法混色原理减法混色是指通过将不同颜色的物质叠加在一起来产生新的颜色。
当物质吸收某些波长的光线而反射其他波长的光线时，会产生新的颜色。
当青黄两种油墨叠加在一起时，青墨吸收红光和黄光，只反射绿光和蓝光；黄墨吸收蓝光和绿光，只反射红光。
青黄两种油墨叠加后会呈现出绿色。
3. 三原色与三补色在色彩构成中，红、绿、蓝被称为三原色，它们是构成其他所有颜色的基础。
而青、品红、黄被称为三补色，它们与红、绿、蓝形成互补关系。
六、色彩的分类1. 主色调主色调是指设计中占主导地位的颜色，通常用于突出重点或传达情感。
在广告设计中，主色调可以用于吸引注意力和增强记忆效果。
2. 辅助色调辅助色调是指在设计中用于强化主题或增加层次感的颜色。
辅助色调需要与主色调相协调，起到衬托和平衡的作用。
3. 对比色彩对比色彩是指在设计中使用互补或对比关系的颜色。
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在色彩的比较中给人以比实际距离近的色彩叫前进色，给人以比实际距离远的色叫后退色。
给人感觉比实际大的色彩叫膨胀色，给人以比实际小的色彩叫收缩色。
根据上面的分析结论是：在色相方面，长波长的色相：红、橙、黄给人以前进膨胀的感觉。
短波长的色相：蓝、蓝绿、蓝紫有后退收缩的感觉。
在明度方面一般情况，明度高而亮的色彩有前进或膨胀的感觉，明度低而黑暗的色彩有后退、收缩的感觉，但也由于背景的变化给人的感觉也产生变化。
在纯度方面，高纯度的鲜艳色彩有前进与膨胀的感觉，低纯度的灰浊色彩有后退收缩的感觉，并为明度的高低所左右。
色彩的前进后退感除了与波长有关外，还与色彩的对比
有关，对比度强的色彩具有前进感，对比度弱的色彩具有后退感，膨胀的色彩具有前进感，收缩的色彩具有后退感，明快的色彩具有前进感，暧昧的色彩具有后退感；高纯度的色彩具有前进感，低纯度的色彩具有后退感。
2、色彩的膨胀与收缩感
色彩的膨胀、收缩感与波长和明度有关。
波长长的暖色具有膨胀感，波长短的冷色具有收缩感，因为波长长的暖色影像似乎焦距不准确，因此在视网膜上形成的影像模糊不清，具有扩散性。
波长短的冷色就比较清晰，具有收缩性。
明度高的光亮物体看起来就觉得比实物大一些（有光圈围绕着）。
3、色彩的强弱感
色彩的强弱决定于色彩的知觉度，凡是知觉度高的明亮鲜艳的色彩具有强感，知觉度低下的灰暗的色彩具有弱感。
色彩的纯度提高时则强，反之则弱。
色彩的强弱与色彩的对比有关，对比强烈鲜明则强，对比微弱则弱。
有彩色系中，以波长最长的红色为最强，波长最短的蓝紫为最弱。
4、色彩的软硬感
色彩的软硬感主要取决于明度和纯度，高明度的含灰色具有软感，低明度的纯色具有硬感。
色彩的软硬感与色彩的轻重、强弱感觉有关，轻色软，重色硬；弱色软，强色硬；白色软，黑色硬。
在5级明度灰的状态时呈现“硬”的感觉，4级以下就更硬了。
在纯度运用上，中纯度的颜色感觉“软”一些，高纯度和低纯度的色彩均呈硬感。
明度太高，接近9级的白色，反而会减弱软感。
因此，中高明度、中低纯度的色彩搭配易取得和谐的软感，低明度、高纯度或低纯度的色彩搭配易取得硬感的色彩效果
5、色彩的明快与忧郁感。
色彩的明快与忧郁感主要与明度与纯度有关，明度较高的鲜艳之色具有明快感，灰暗浑浊之色具有忧郁感。
高明度基调的配色容易取得明快感，低明度基调的配色容易产生忧郁感。
在无彩色系列中，黑与深灰容易使人产生忧郁感，白与浅灰容易使人产生明快感，中明度的灰为中性色。
色彩对比度的强弱也影响色彩的明快忧郁感，对比强者趋向明快，弱者趋向忧郁。
纯色与白组合易明快，浊色与黑组合易忧。