人教高中政治必修一中国经济发展进入新时代课件
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10.1中国经济发展进入新时代课件(共27张)
习近平同志在党的十九大报告中作出中国特 色社会主义进入新时代的重大政治论断，最 关键的理论和实践基础是我国社会主要矛盾 已经从“人民日益增长的物质文化需要同落 后的社会生产之间的矛盾”转化为“人民日 益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发 展之间的矛盾”。我国社会主要矛盾的变化， 是中国特色社会主义进入新时代的重要标志， 也是新时代的重要特征。
党的十一届三中全会实现了党和国家事业发展 的重大历史转折，反映在对社会主要矛盾的认识 上，就是重回党的八大的有关表述。邓小平同志 1979年3月在中央召开的理论务虚会上，明确把什 么是我国当前的社会主要矛盾作为一个任务。” 他说：“我们的生产力发展水平很低，远远不能 满足人民和国家的需要，这就是我们目前时期的 主要矛盾，解决这个主要矛盾就是我们作出把党 和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革 开放的历史性决策的依据和前提。
3.人类社会的基本矛盾：生产力与生产关 系、经济基础与上层建筑之间的矛盾。
社会主义社会的基本矛盾?
我国新时代社会的主要矛盾？
训练展示流程
训练 展示
在识记基 础知识的基 础上自主完 成学案训练 展示题目， 不依赖课本;
合作 提升
评价 点拨
完成题目后， 先对桌两人交 流后小组内讨 论合作、交流 训练展示部分 的题目;
观念、提高自身的素质机能、提高创新意 识发扬创业精神；遵守法律法规提升道德 水平。
2.我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变 化，对党和国家工作提出了许多新要求，成为我国 制定各方面政策的重要依据。但是这个变化还不足 以改变我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段 这个最大的国情，不足以改变我国仍是世界最大发 展中国家这个最大的实际。
二是人民需要的层次大大提升。比如，期待有更好的教 育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、 更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的 环境、更丰富的精神文化生活。这些需要呈现多样化多层 次多方面的特点。
高中政治人教版必修一经济生活10.1 中国经济发展进入新时代 课件
国家征程 2020年：全面建成小康社会 2035年：基本实现社会主义现代化 2050年之后：社会主义现代化强国
误区警示
× 误区 1：全面建成小康社会将会消除收入差距。
注意：全面小康将基本消除绝对贫困现象，但收入差距是客观存在
的，不可能完全消除。
× 误区 2：全面建成小康社会就是各地区同步建成小康社会。
3.怎样应对新时代的社会主要矛盾的变化
（1）继续推动发展，着力解决发展不平 衡不充分问题。
（2）坚持“两个没有变”：我国处于社 会主义初级阶段的基本国情没有变，我国 是最大发展中国家的国际地位没有变。
4、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线
以经济建设为中心，坚持四项基本原则， 坚持改革开放，把我国建设成富强民主文 明和谐美丽的社会主义现代化强国。
思考：党的十八大以来，我国经济社会发生了哪 些巨大的变化？取得了哪些成就？
一、历史性的变革(85-86页） 1.我国经济建设取得巨大成就
2.人民生活不断改善
3.生态文明建设成效显著
课堂练习 1、下列属于经济建设取得重大成就的是（ ） A、农业现代化稳步推进，城镇化率不断提升 B、脱贫攻坚战取得决定性进展 C、生态文明制度体系加快形成 D、覆盖城乡的社会保障体系基本建立
②全体人民共同富裕基本实现
B
③经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新国家行列
④成为综合国力和国家影响力领先的国家
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[解析]A项属于经济建设取得的重大成就，符合题意。 BD两项属于人民生活不断改善取得的重大成就， C项属于生态文明建设取得的重大成就。
党的十九大指出： 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代 ，这是我国发展新的历史方位。 作出这个重大政治判断， 一 是 改革开放以来我国 社会进步的必然结果，二是我国社会主要矛盾运动的 必然结果，三是世情国情党情变化的必然结果，四是 我们党团结带领全国各族人民开创光明未来的必然要 求。
高中政治人教版必修一经济生活 10.1 中国经济发展进入新时代 课件(共31张PPT)
国家：坚持党的基本路线；推进“中国制造“向” 中国创造”转变，制造大国向创造强国转变；实施 创新驱动发展战略，提升“中国制造”的自主创新 能力；深化供给侧结构性改革，提高社会生产力总 体水平，推动经济高质量发展；提高对外开放水平。
企业：要制定正确的经营战略，提高自主创新能力， 树立品牌和信誉，产品转型升级，增强自身的竞争力。
经济发展；科技发展；人民生活；城 乡差距；公共服务；逐步迈进共同富 裕；美丽中国
“五位一体”全面发展；国家治理体系 与能力现代化；基本实现共同富裕；中 华民族伟大复兴
2020年：全面建成小康社会 2021年：建党一百周年 2035年：基本实现社会主义现代化 2049年：新中国成立一百周年 2050年之后：社会主义现代化强国
个人：理性消费、做知识型技能型创新型的劳动者
中国经济发展性变革
主要矛盾 转变
经济建设取得重大成就 人民生活不断改善 生态文明建设成效显著 是什么：新时代主要矛盾 为什么：新时代主要矛盾分析 怎么办：如何应对新时代主要矛盾
开启新征程
“两个一百年”奋斗目标的战略部署
“两个一百年”奋斗目标的分步实施 及表现
1.新时代的社会主要矛盾——是什么：
美好生活需要
矛 盾
不平衡不充分的发展
三、开启新征程
1.“两个一百年”奋斗目标的战略部署： ①到建党100年时，建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加 进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。 ②在此基础上再奋斗30年，到新中国成立100年时，基本实现现 代化，把我国建成社会主义现代化国家。
基础：解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平。
2.“两个一百年”奋斗目标的分步实施及表现
两个阶段
《中国经济发展进入新时代》课件.ppt
ko
2
二、学情及多媒体运用分析
授课1对象：高一年级学生 特点：具备一定的独立思维能力和学科基础，但还未形成 良好的学习习惯且水平参差不齐。
借助现代化信息技术，将视频音频融入课堂教
应对： 学，采用交互式电子白板等形式，打造现代化多媒
体智慧课堂教学模式，激发学生的兴趣，实现层次
化教学。同时进一步落实学生的主体地位，让学生
高中政治必修一经济生活（人教版）
中国经济发展进入新时代
课型：现代多媒体
授课教师：周丽娟
学校：唐山市滦南县第一中学
ko
1
一、说教材
本框主要学习新时代社会的主要矛盾，学生之前已经学 习社会再生产的四个环节，而后讲到经济全球化与对外开放， 根本目的都是为了解决这一矛盾。从内容上看，本课既是整 个经济生活的落脚点和归宿。
计正大大提错3高、误了学1率生1的8、兴0趣1℅6、以上： 误 24
率 正答率70℅以下： 统 5、12、14、
25 设计意图：歌曲图片刚好切合情景，声情并茂
可以引起学生兴趣，并感悟祖国的强大、人民的幸
需要引起注意： 福，培养合作精神，通过抢答培养学生的竞争意识。
ko
10
计正
错误率80℅以上： 3、11、16、
运用多媒体的魅力培养学生树立正确的世界观、 人生观、价值观。拥护党的领导，理解党的政策， 为实现伟大的中国梦而奋斗。
ko
4
四、教学重难点分析
新1 时代 新矛盾 新征程
新时代社会主要矛盾既是本框的重点又是本框的难点。 新时代的巨大成就和开启新征程都是服务于社会主要矛盾。 而它又是难点，因为要全面把握这一矛盾既需要理解时代背 景的变与不变，又需要理解这一矛盾的科学内涵，还需要区 分先后社会主要矛盾的不同。我将运用小组合作探究的模式， 辅助希沃电子白板的课堂活动功能完成教学。
高中政治人教版必修一经济生活10.1 中国经济发展进入新时代说课课件(共15张PPT)
作为高一学生，抽象思维和逻辑思维发展不够， 教师在教学过程中应该结合一些具体案例，深入浅 出地帮助学生梳理知识，构建知识体系，深化学生 对教材内容的把握和对十九大精神的体会。
（二）教学目标
知识目标
明确中国特色社会主义进入新时代，理解新时代
我国社会主义矛盾的变化及其新要求；了解党在 社会主义初级阶段的基本路线；了解我国“两个 一百年”的奋斗目标以及“两步走”的战略安排。
着我国的基本国情变化，
引导学生理解两个不变
和党在初级阶段的路线。
教学环节 教师活动
学生活动
设计意图
篇章三
新时代 新征程
1、展示图片，引导学
1、通过理想信念
生理解两个一百年奋斗 思考和畅谈理想， 教育，让学生的
目标。
思考如何推动中 梦想与中国梦紧
2、设置情景：2035年， 国梦的实现。
密相连。
你的职业理想以及在你
篇章一
十八大以来中 国经济发展取
新时代
得的成就。并
新成就
引导学生联系 钟山县的实际
情况分析取得
的成就。
小组探究十八大以 学生更直观地感受
来我国取得的成就。到我国取得的历史
并联系生活实际来 性成就，增强民族
ห้องสมุดไป่ตู้分析。
自豪感。
教学环节 教师活动
学生活动
设计意图
篇章二
新时代 新矛盾
1、设置问题，从衣食 1、小组探究， 从生活实际出发，让
2、激发学生的爱
的职业岗位上如何推动
国热情和实现中
中国梦的实现？
华民族伟大复兴
3、播放图片，让学生 感受未来祖国的繁荣富
的使命感和责任 感。
强。
教学环节
（二）教学目标
知识目标
明确中国特色社会主义进入新时代，理解新时代
我国社会主义矛盾的变化及其新要求；了解党在 社会主义初级阶段的基本路线；了解我国“两个 一百年”的奋斗目标以及“两步走”的战略安排。
着我国的基本国情变化，
引导学生理解两个不变
和党在初级阶段的路线。
教学环节 教师活动
学生活动
设计意图
篇章三
新时代 新征程
1、展示图片，引导学
1、通过理想信念
生理解两个一百年奋斗 思考和畅谈理想， 教育，让学生的
目标。
思考如何推动中 梦想与中国梦紧
2、设置情景：2035年， 国梦的实现。
密相连。
你的职业理想以及在你
篇章一
十八大以来中 国经济发展取
新时代
得的成就。并
新成就
引导学生联系 钟山县的实际
情况分析取得
的成就。
小组探究十八大以 学生更直观地感受
来我国取得的成就。到我国取得的历史
并联系生活实际来 性成就，增强民族
ห้องสมุดไป่ตู้分析。
自豪感。
教学环节 教师活动
学生活动
设计意图
篇章二
新时代 新矛盾
1、设置问题，从衣食 1、小组探究， 从生活实际出发，让
2、激发学生的爱
的职业岗位上如何推动
国热情和实现中
中国梦的实现？
华民族伟大复兴
3、播放图片，让学生 感受未来祖国的繁荣富
的使命感和责任 感。
强。
教学环节
人教版思想政治必修一《中国经济发展进入新时代》教学PPT课件【高中政治】共33页
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
人教版思想政治必修一《中国经济发 展进入新时代》教学PPT课件【高中
政治】
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
人教版思想政治必修一《中国经济发 展进入新时代》教学PPT课件【高中
政治】
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
高中政治第4单元发展社会主义市场经济第10课第1框中国经济发展进入新时代课件新人教版必修1
第1框 中国经济发展进入新时代
1 2 3 4 5
主干知识梳理
释疑解惑升华
重点难点突破 随堂达标验收 课后素养演练
导 学 线 索
主干知识梳理
历史性变革 1.党和国家坚定不移贯彻
新发展理念
，端正发展观念，转变发展方
式， 发展质量 和 效益 不断提升。 2.党和国家深入贯彻 以人民为中心 的发展思想，一大批发展惠民举措落 地实施，人民获得感显著增强。
成 社会主义现代化国家 。 2.在二零二零年全面建成小康社会基础上，从二零二零年到本世界中 叶 两个阶段 分 来安排。
1.到2020年全面建成小康社会之时，我国城乡居民人均纯收入将达到3.82万
元和1.18万元左右。实现这一目标( A ) ①必须牢牢扭住经济建设这个中心 ②有利于提高社会总体消费水平 ③要求政府主导实现更高质量的就业 ④将普遍提高城乡居民的恩格尔系数 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
格尔系数越小，通常表明人们消费结构越完善，人们的消费水平越高，④错 误；故选A。
2． “十三五”规划《建议》指出，要实施精准扶贫、精准脱贫、因人因
地施策，提高扶贫实效，加强分类扶持贫困家庭，对有劳动能力的支持发展特 色产业和转移就业，对生态特别重要和脆弱的实行生态扶贫。这样做是为了 ( B ) ①改善人民生活，实现共同富裕 A.①④ [ 解析 ] B.①② ②实现全面建成小康社会的目标 D.③④
3．诸暨市店口镇是浙江省27个小城市培育试点镇之一，试点以来，仅经
济发展迅速，而且在推进基本公共服务均等化、加快城镇化、建设城市文化方
面卓有成效，为全面建成小康社会积累了宝贵经验。这启示我们，全面建成小 康社会必须( C ) ①使我国进入创新型国家行列 ②使我国城镇化质量明显提高 ③努力实现区域协调发展 ④全面提高人民生活水平
中国经济发展进入新时代课件
②生态环境根本好转，美丽中国目标基本实 现。
（2）把我国建成富强民主文明和精神文 明、社会文明、生态文明将全面提升
②实现国家治理体系和治理能力现代化 ③成为综合国力和国际影响力领先的国家， ④全体人民共同富裕基本实现
⑤我国人民将享有更加幸福安康的生活，中 华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族 之林。
三、开启新征程 （一）两个阶段： 在二零二零年全面建成小康社会基础上， 从二零二零年到本世界中叶分两个阶段来安 排。 1、第一个阶段，从2020年到2035年，基本 实现社会主义现代化。 2、第二个阶段，从2035年到本世纪中叶， 在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年， 把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主 义现代化强国。
准确理解“不平衡不充分”的发展： (1)不平衡： 主要指民生领域还有不少短板，脱贫 攻坚任务艰巨，城乡、区域发展和收入分 配差距依然较大。
（2）不充分：指发展质量和效益还 不高，创新能力不够强，实体经济 水平有待提高，生态环境保护任重 道远；群众在就业、教育、医疗、 居住、养老等方面面临不少难题； 社会文明水平尚需提高；社会矛盾 和问题交织叠加，全面依法治国任 务依然繁重，国家治理体系和治理 能力有待加强。
经济实力跃上新台阶
五年成就
国内生产总值
54万亿元
增加到
财政收入
11.7万亿元
增加到
居民消费价格
年均上涨1.9%
城镇新增就业
6600万人以上
82.7万亿元
17.3万亿元
发展协调性显著增强
五年成就
58.8%
51.6%
11.7%
1.2万 亿斤
58.5%
消费贡献率 由54.9%提 高到
服务业比 重从45.3% 上升到
【人教版高中政治必修】中国经济发展进入新时代PPT公开课课件1
制约了这些需要的满足，
达国家作对比，查找
从而得出社会主要矛盾
差距知道我国的基本
的变化。
国情不变，又突破了
2、矛盾变化并不意味
难点。
着我国的基本国情变化，
引导学生理解两个不变
和党在初级阶段Biblioteka 路线。【人教版高中政治必修】中国经济发 展进入 新时代P PT公开 课课件 1
【人教版高中政治必修】中国经济发 展进入 新时代P PT公开 课课件 1
❖
8．西方园林受中国古典园林的影响， 虽然也 模仿自 然、崇 尚画意 ，却有 自己理 解，这 说明民 族间的 文化交 流与借 鉴往往 不是全 盘照搬 的。
❖
9．各个民族都有对星空不同的认识， 今天我 们似乎 很熟悉 西方星 座，却 忽略了 中国古 代对星 空更为 深刻的 思考。
❖
10．把星星都划分到不同的星宿，每 一种划 分方法 都有一 定的用 途，这 体现出 中国古 代天文 学经世 致用的 特点。
华民族伟大复兴
3、播放图片，让学生 感受未来祖国的繁荣富
的使命感和责任 感。
强。
【人教版高中政治必修】中国经济发 展进入 新时代P PT公开 课课件 1
【人教版高中政治必修】中国经济发 展进入 新时代P PT公开 课课件 1
教学环节
教师活动
学生活动
课堂小结 及其练习
设计意图 将所学知识加以巩固。
【人教版高中政治必修】中国经济发 展进入 新时代P PT公开 课课件 1
能力目标 辩证分析我国经济与社会发展现状的能力。
情感态度价 增强为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗 值观目标 的使命感与责任感。
（三）教学重点、难点
教学重点：我国社会主要矛盾的转化。 教学难点：新时代我国的基本国情没有改变。
高中政治人教版必修一经济生活10.1中国经济发展进入新时代 说课课件(共19张PPT)
的老师”能够激发兴趣，较快的进入课堂学 习，引出新课内容。
四、教学环节 ---讲授新课
• 第一篇: ：看变化、说成就、找原因 • 通过展示图片，引导学生思考国家、生活的变化
及原因。（用时10分钟）
设计意图：在师生互动中引导学生在感性认识的 基础上归纳出观点，形成结论。
第二篇：听民声 汇民意 聚民智 （用时12分钟） 探究活动：
《中国经济发展进入新时代》说课
说课内容
•
一、 教材分析
•
二、学情分析
•
三、教法学法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
四、教学流程
•
五、板书设计
•
六、效果预测
•
七、 设计创新
一、教材分一析、
【地位作用】 从教材的地位、作用看：本框是
《经济生活》第四单元第十课第一 框。在第九课介绍我国是在社会主 义市场经济这个大舞台上进行经济 活动之后，接着介绍我国当前所处 的经济社会发展阶段，也为下一框 介绍新时代的战略安排做铺垫。本
发
是什么：新时代主要矛盾
展 进
主要矛盾 转变
为什么：新时代主要矛盾分析
入
怎么办：如何应对新时代主要矛盾
新 开启新征程 “两个一百年”奋斗目标的战略部署
时
“两个一百年”奋斗目标的分步实施
代
及表现
六、效果预测
• 教学方式新颖，充分发挥学生的主体地位， 激发学生兴趣，在教学中实现互动，营造轻 松愉快的教学氛围。在教学过程中培养学生 的核心素养，从而达到本节课的教学目标。
合作探究法
学法
学生在参与讨 论的过程中能 加深对知识本 身的理解，深 刻领会知识的 内涵
讨论学习法
通过阅读 教材，归 纳总结知 识
四、教学环节 ---讲授新课
• 第一篇: ：看变化、说成就、找原因 • 通过展示图片，引导学生思考国家、生活的变化
及原因。（用时10分钟）
设计意图：在师生互动中引导学生在感性认识的 基础上归纳出观点，形成结论。
第二篇：听民声 汇民意 聚民智 （用时12分钟） 探究活动：
《中国经济发展进入新时代》说课
说课内容
•
一、 教材分析
•
二、学情分析
•
三、教法学法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
四、教学流程
•
五、板书设计
•
六、效果预测
•
七、 设计创新
一、教材分一析、
【地位作用】 从教材的地位、作用看：本框是
《经济生活》第四单元第十课第一 框。在第九课介绍我国是在社会主 义市场经济这个大舞台上进行经济 活动之后，接着介绍我国当前所处 的经济社会发展阶段，也为下一框 介绍新时代的战略安排做铺垫。本
发
是什么：新时代主要矛盾
展 进
主要矛盾 转变
为什么：新时代主要矛盾分析
入
怎么办：如何应对新时代主要矛盾
新 开启新征程 “两个一百年”奋斗目标的战略部署
时
“两个一百年”奋斗目标的分步实施
代
及表现
六、效果预测
• 教学方式新颖，充分发挥学生的主体地位， 激发学生兴趣，在教学中实现互动，营造轻 松愉快的教学氛围。在教学过程中培养学生 的核心素养，从而达到本节课的教学目标。
合作探究法
学法
学生在参与讨 论的过程中能 加深对知识本 身的理解，深 刻领会知识的 内涵
讨论学习法
通过阅读 教材，归 纳总结知 识
人教版高中政治必修一10.1 中国经济发展进入新时代 (18张幻灯片)
建设成果丰硕 ②全党全国贯彻绿色发展理
念的自觉性和主动性增强③重大生态保护和 修复工程进展顺利，生态环境治理明显加强
④城乡居民收入增速超过经济增速，中等收 入群体持续扩大 A、①② B、①③ C、②③ D、③④
在2020年全面建成小康社会的基础上， 从2020年到本世纪中叶分两个阶段来安 排。下列关于第一个阶段的描绘正确的
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
发展不充分：创新能力不够强、发展的能力 和水平、发展质量和效益不够高、发展不够 稳定和不可持续。
发展不平衡
“海外扫货潮” 东中西部发展不平衡 收入分配不平衡
会主义现代化强国
2020年： 全面建成小康社会 2021年： 建党一百周年 2035年： 基本实现社会主义现代化 2049年： 新中国成立一百周年 2050年之后：社会主义现代化强国
历史性变革
“两个
中国经 一百年”
济发展
进入新
新时代的社 时代
会主要矛盾
党的十八大以来，我国生态文明建设成效显
著①。创下新列驱属动于发生展态战文略明大建力设实成施效，的创是新（型国C家）
第十课 新发展理念和中国特色社会主 义新时代的经济建设
第一框 中国经济发展进入新时代
第一部分 回顾过往
历史性的变革： 十八大以来所取得的成就
历史性的变革：
1.经济建设取得重大成就
贯彻新发展理念，端正发展观念，转变发展方式，发展 质量和效益不断提升。经济保持中高速增长、供给侧结 构性改革、农业现代化、城镇化和区域发展、创新驱动 发展战略
2.“两个一百年”奋斗目标的分步实施及表现
念的自觉性和主动性增强③重大生态保护和 修复工程进展顺利，生态环境治理明显加强
④城乡居民收入增速超过经济增速，中等收 入群体持续扩大 A、①② B、①③ C、②③ D、③④
在2020年全面建成小康社会的基础上， 从2020年到本世纪中叶分两个阶段来安 排。下列关于第一个阶段的描绘正确的
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
发展不充分：创新能力不够强、发展的能力 和水平、发展质量和效益不够高、发展不够 稳定和不可持续。
发展不平衡
“海外扫货潮” 东中西部发展不平衡 收入分配不平衡
会主义现代化强国
2020年： 全面建成小康社会 2021年： 建党一百周年 2035年： 基本实现社会主义现代化 2049年： 新中国成立一百周年 2050年之后：社会主义现代化强国
历史性变革
“两个
中国经 一百年”
济发展
进入新
新时代的社 时代
会主要矛盾
党的十八大以来，我国生态文明建设成效显
著①。创下新列驱属动于发生展态战文略明大建力设实成施效，的创是新（型国C家）
第十课 新发展理念和中国特色社会主 义新时代的经济建设
第一框 中国经济发展进入新时代
第一部分 回顾过往
历史性的变革： 十八大以来所取得的成就
历史性的变革：
1.经济建设取得重大成就
贯彻新发展理念，端正发展观念，转变发展方式，发展 质量和效益不断提升。经济保持中高速增长、供给侧结 构性改革、农业现代化、城镇化和区域发展、创新驱动 发展战略
2.“两个一百年”奋斗目标的分步实施及表现
高中政治人教版必修一第四单元 第十课第一框 中国经济发展进入新时代课件(33张)
（2）这反映出我国社会的主要矛盾发生了怎样的变 化？党和国家为此进行了怎样的战略安排？
答案：（1）人民美好生活需要日益广泛，需求结构 不断改善，旅游、保健养生等享受型消费上升为主要需 求。主要制约因素是发展不平衡不充分的问题。
（2）①我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增 长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
上不断提高 ④人民对美好生活需要有了更高的要求
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
解析：旅游按消费目的属于享受资料的消费，不是发
展资料的消费，①不符合题意；表中反映了城乡居民的差
距，反映了不平衡问题，不是不充分问题，②不符合题
意；表中反映了我国城乡居民享受资料消费逐渐增加，人
民对美好生活需要有了更高的要求，体现了我国社会生产
2.教材P86 【提示】有利于全面建成小康社会，建设美丽中 国，实现中华民族永续发展。 3.教材P87 【提示】（1）人们的美好生活需求日益广泛，不仅 有物质生活方面的需求，而且有文化、法治、安全、环 境等多方面的需求。 （2）生产力发展的不平衡不充分已成为制约满足人 民美好生活需要的主要因素。
4.教材P88 【提示】既要胸怀理想又要脚踏实地，志存高远。 在学好专业知识的同时，积极参加社会实践活动，永远 爱党爱国，成为服务发展、报效祖国的栋梁之材。
出入 境旅
游总 人次
城镇居民 人次 消费
55.39 2.91 41.19 4.26
10.76 7.8 12 13.1
农村居民 人次 消费 14.2 0.87 7.3 8.8
中国公 民出境 游人次
1.49
14.7
①当前我国居民发展资料消费逐渐增加 ②城乡居民
发展的不充分问题依然突出 ③我国社会生产力水平总体
答案：（1）人民美好生活需要日益广泛，需求结构 不断改善，旅游、保健养生等享受型消费上升为主要需 求。主要制约因素是发展不平衡不充分的问题。
（2）①我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增 长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
上不断提高 ④人民对美好生活需要有了更高的要求
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
解析：旅游按消费目的属于享受资料的消费，不是发
展资料的消费，①不符合题意；表中反映了城乡居民的差
距，反映了不平衡问题，不是不充分问题，②不符合题
意；表中反映了我国城乡居民享受资料消费逐渐增加，人
民对美好生活需要有了更高的要求，体现了我国社会生产
2.教材P86 【提示】有利于全面建成小康社会，建设美丽中 国，实现中华民族永续发展。 3.教材P87 【提示】（1）人们的美好生活需求日益广泛，不仅 有物质生活方面的需求，而且有文化、法治、安全、环 境等多方面的需求。 （2）生产力发展的不平衡不充分已成为制约满足人 民美好生活需要的主要因素。
4.教材P88 【提示】既要胸怀理想又要脚踏实地，志存高远。 在学好专业知识的同时，积极参加社会实践活动，永远 爱党爱国，成为服务发展、报效祖国的栋梁之材。
出入 境旅
游总 人次
城镇居民 人次 消费
55.39 2.91 41.19 4.26
10.76 7.8 12 13.1
农村居民 人次 消费 14.2 0.87 7.3 8.8
中国公 民出境 游人次
1.49
14.7
①当前我国居民发展资料消费逐渐增加 ②城乡居民
发展的不充分问题依然突出 ③我国社会生产力水平总体
新人教版高中政治必修1课件：第十课 第一框 中国经济发展进入新时代
[议一议] 经济发展同生态环境保护的关系。 提示在经济发展中保护生态环境,用良好的生态环境保证经济可 持续发展。保护生态环境就是保护生产力,要更加重视生态环境这 一生产力的要素,更加尊重自然生态的发展规律,保护和利用好生 态环境,才能更好地发展生产力,在更高层次上实现人与自然的和 谐。
二、新时代的社会主要矛盾 1.我国发展新的历史方位 经过长期努力,中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新 的历史方位。 2.新时代我国社会的主要矛盾 新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活 需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民美好生活需要日益 广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、 公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 同时,我国社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很 多方面进入世界前列,更加突出的问题是发展不平衡不充分,这已 经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
2.党的十八大以来人民生活不断改善 党和国家深入贯彻以人民为中心的发展思想,一大批发展惠民举 措落地实施,人民获得感显著增强。脱贫攻坚战取得决定性进展, 教育事业全面发展,就业状况持续改善;城乡居民收入增速超过经 济增速,中等收入群体持续扩大;覆盖城乡居民的社会保障体系基 本建立,人民健康和医疗卫生水平大幅提高。 3.党的十八大以来,生态文明建设成效显著 党和国家大力度推进生态文明建设,全党全国贯彻绿色发展理念 的自觉性和主动性增强,忽视生态环境保护的状况明显改变。生态 文明制度体系加快形成,全面节约资源有效推进,重大生态保护和 修复工程进展顺利,生态环境治理明显加强。中国成为全球生态文 明建设的重要参与者、贡献者、引领者。
探究点一
探究点二
知识脉络
2.所谓发展不平衡,可以从以下三个方面来看。①从区域发展上 看,有的地方快一些,有的地方慢一些,生产力布局还不平衡,如城市 和乡村,东部和西部。②从发展各领域来看,既有达到甚至引领世 界先进水平的生产力,又有大量传统的和相对落后的生产力,既存 在产能过剩的情况,又存在有效供给不足的问题,特别是在群众就 业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题,社会文明和生 态文明建设领域还有不少明显的“短板”。③从发展成果的共享看, 不同群体之间也存在不平衡,如收入分配差距依然较大,贫富差距 比较明显。
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人教高中政治必修一 10.1 中国经济发展进入新时代课件(共30张 PPT)
2、原因： ①人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质 文化生活提出了更高要求，而且在民主、法 治、公平、正义、安全、环境等方面的要求 日益增长。 ②我国社会生产力水平总体上显著提高，社 会生产能力在很多方面进入世界前列，更加 突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成 为满足人民日益增长的美好生活需要的主要 制约因素。
一、历史性变革
1、我国经济建设取得重大成就 （1）原因：
党和国家坚定不移贯彻新发展理念， 坚决端正发展观念、转变发展方式，发展 质量和效益不断提升。
（2）具体内容：
①经济保持中高速增长，对世界经济增长的 贡献率不断提高；
②供给侧结构性改革深入推进，经济结构不 断优化，新兴产业蓬勃发展，基础设施建设 快速推进；
(1)不平衡：
主要指民生领域还有不少短板，脱贫 攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配 差距依然较大。比如居民收入不平衡，特 别是城乡收入差距，农村和欠发达地区的 收入水平赶不上发展水平；地区之间同样 不平衡，东部发达地区、特大城市的收入 较高，中西部欠发达地区和农村地区收入 较低。
（2）不充分：指发展质量和效益还 不高，创新能力不够强，实体经济 水平有待提高，生态环境保护任重 道远；群众在就业、教育、医疗、 居住、养老等方面面临不少难题； 社会文明水平尚需提高；社会矛盾 和问题交织叠加，全面依法治国任 务依然繁重，国家治理体系和治理 能力有待加强。
②城乡居民收入增速超过经济增速，中等收 入群体持续扩大；
③覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立， 人民健康和医疗卫生水平大幅提高。
3、生态文明建设成效显著
（1）原因：党和国家大力度推进生态文明建 设，全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和 主动性显著增强，忽视生态环境保护的状况 明显改变。
（2）具体内容：
①生态文明制度体系加快形成，全面节约资 源有效推进，重大生态保护和修复工程进展 顺利，生态环境治理明显加强；
②我国成为全球生态文明建设的重要参与者、 贡献者、引领者。
二、新时代的社会主要矛盾
1、表现：
新时代我国社会主要 矛盾已经转化为人民日益增 长的美好生活需要和不平衡 不充分的发展之间的矛盾。
准确理解“不平衡不充分”的发展：
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3、新要求： 我们要在继续推动发展的
基础上，着力解决好发展不平 衡不充分问题，大力提升发展 质量和效益，更好推动人的全 面发展、社会全面进步。
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③农业现代化稳步推进，城镇化率不断提升， 区域发展协调性增强；
④创新驱动发展战略大力实施，创新型国家 建设成果丰硕。
2、人民生活不断改善 （1）原因：党和国家深入贯彻以人民为中心 的发展思想，一大批惠民举措落地实施，人 民获得感显著增强。
（2）具体内容：
①脱贫攻坚战取得决定性进展，教育事业全 面发展，就业状况持续改善；
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（2）“我国是世界最大发展中国家”：第 二个“没有变”是站在全球的高度审视中 国的国际地位。一方面我们需要认识到， 已经崛起为世界第二大经济体的中国已 经不可避免的要更多地介入国际事务并 发挥更大的作用；同时另一方面我们需 要认识到，一旦透支国力、不够审慎的 战略行为不仅于国家、人民有害，甚至 会危及改革开放四余年来积攒的“家底”。
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注意： 我国社会主要矛的变化，
没有改变我们对我国社会主义所 处历史阶段的判断，我国仍处于 并将长期处于社会主义初级阶段 的基本国情没有变，我国是世界 最大发展中国家的国际地位没有 变。
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（3）两个“没有变”的意义：确定我 国还处在社会主义初级阶段、仍为 世界最大发展中国家的事实，是坚 持解放思想、实事求是的结果，是 科学判断当代中国基本国情的成果。 只有在这个基础上制定内政外交政 策，才能避免好高骛远、过犹不及、 盲目冒进、过度承担国际责任的错 误和风险。
经 会主要矛盾 不平衡不充分的发展之间的矛盾。
济 发 展
第一个阶段，从2020年到2035年， 基本实现社会主义现代化。
进 入 新
开启新征程
第二个阶段，从2035年到本世纪中 叶，在基本实现现代化的基础上，再 奋斗十五年，把我国建成富强民主文
时
明和谐美丽的社会主义现代化强国。
代
第一框 中国经济发展进入新时代
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准确把握两个“没有变”： （1）“我国仍处于并将长期处于社会主义初 级阶段”：第一个没有变是从国内经济社会发 展的角度指出中国的基本国情。所谓社会主 义初级阶段，一般是指我国在生产力落后、 商品经济不发达条件下建设社会主义必然要 经历的特定阶段，即从我国进入社会主义到 基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。 今天，我们的“社会生产力”虽然已经不再低 下，但我国还是一个人口大国。我们的人均 GDP在世界排名还比较低。在2020年前，我 国任存在一定数量的贫困人口。
第十课
新发展理念和中国特色社会主义 新时代的经济建设
第一框 中国经济发展进入新时代
第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设
第 一 框
①我国经济建设取得重大成就。 历史性变革 ②人民生活不断改善
③生态文明建设成效显著。
中 国
新时代的社
新时代我国社会主要矛盾已经转化 为人民日益增长的美好生活需要和