经典课件:中公行测面试试讲
公务员面试ppt课件
contents
目录
• 面试概述与重要性 • 面试前准备工作 • 面试技巧提升 • 常见问题解答及注意事项 • 形象塑造与礼仪修养 • 模拟演练与总结反思
01
CATALOGUE
面试概述与重要性
面试定义及目的
面试是一种通过面对面的交流来 评估应聘者综合素质和能力的方
式。
公务员面试旨在选拔具备优秀综 合素质、适应岗位需求的人才,
注意语言表达
清晰、流畅地表达自己的观点,避 免使用过于口语化或不规范的用语 。
禁忌行为
避免谈论政治敏感话题、批评或贬 低他人、泄露个人信息等不当行为 。
突发情况应对策略
遇到不会回答的问题
01
保持冷静,可以请求考官重复或解释问题,或者尝试从其他角
度回答问题。
遇到紧张情绪
02
通过深呼吸、积极思考等方式缓解紧张情绪,保持自信和冷静
。
遇到意外情况
03
如突然停电、设备故障等,保持镇定,听从考官安排,协助解
决问题。
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CATALOGUE
形象塑造与礼仪修养
形象塑造原则
01
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整洁干净
保持面部、头发、衣物的 整洁,给人留下良好的第 一印象。
端庄大方
举止稳重,不卑不亢,展 现出公务员应有的气质和 风度。
自信从容
面带微笑,眼神坚定,传 递出自信和从容的态度。
交流礼仪
与考官交流时,注视对方眼睛,面带微笑, 语气和缓、清晰。
坐姿礼仪
坐在椅子的前半部分,保持身体挺直,双手 交叠放在桌上或扶手上。
离场礼仪
面试结束后,向考官道谢并鞠躬,轻轻关门 离开考场。
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公务员行测讲师面试试讲
2. 培养快速准确的计算能力。
3. 学会识别题目的陷阱和迷惑项。
例题展示:如“一本书有100页,某人每天读 10页,问多少天可以读完?”需要考生运用除 法进行计算。
案例二:判断推理题型解析
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题型特点:判断推理主要考察考生的逻辑推理能力,包括 对概念、命题、逻辑规则等的理解和应用。
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解题技巧
03
现场互动
现场互动是试讲过程中最能体现应聘者实际教学能力的环 节。在这个环节中,应聘者应充分利用课堂互动,调动学 生的学习积极性,引导学生思考问题。
在现场互动环节,应聘者应注意观察学生的反应,及时调 整自己的教学方式和节奏。同时,应聘者还应注重与学生 的情感交流,营造良好的课堂氛围。
REPORT
THANKS
考察考生对数量关系的理 解和计算能力,包括数字
推理和数学运算等。
考察考生的逻辑推理和分 析能力,包括图形推理、 逻辑判断、类比推理等。
考察考生对数据资料的处理 和分析能力,包括图表、表
格、文字等资料的分析。
行测考试特点
01
02
03
知识面广
行测考试涉及的知识面非 常广泛,要求考生具备较 为全面的知识储备。
在学生提问环节,应聘者应保持耐心、认真倾听,并给予明 确、简洁的回答。如果遇到自己不太清楚的问题,可以诚实 地告诉学生自己不太清楚,并承诺课后查阅相关资料。
教师提问
教师提问是试讲过程中的另一个重要环节,可以考察应聘者的思维能力和表达能 力。应聘者应提前了解行测的相关知识,并准备好可能的问答。
在教师提问环节,应聘者应保持冷静、认真思考,并清晰地表达自己的观点和思 路。对于一些有争议的问题,应聘者应客观公正地表达自己的看法,并尊重他人 的观点。
公务员考试讲面试PPT课件
面试准备 面试技巧 面试类型 经典真题 备考策略
学而优则仕,助你实现公务员梦想!1
面试准备
端正心态 高度重视 精心准备 把握题型 关注热点 把握时评 勤加练习 保持状态 形体礼仪 必须注意
2
面试技巧
思维的辩证性和发散性 审题的严密性和准确性 回答的实质性和明确性 语言的简洁性和流畅性 思路的层次性和逻辑性 内容的丰富性和创新性
好的配合,才能让学生在学校学习到更多的知识,有利于学生的良性发
展。同时,从此类事件上也反映出当前一些大学存在的一些问题,比
如导师把学生的研究成果据为己有的问题。作为校方,应该适当加强
师生之间的沟通,并对导师加强职能监督,建设和谐师生关系。
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数学上1+1=2.但在生活中很多时候1+1不等于 2。对此你怎么看。
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答辩与演讲
在公务员面试的过程中,采用演讲的形式作为录用 的依据在某些部门广泛存在。与通常的演讲不同, 面试中的演讲有明确的主题即所需职位的知识、经 验和能力,面对的是考官,演讲不强调感情过多抒 发,而是表现符合资格条件的阐述。演讲的竞争性 更强,必须通过演讲充分展示应试者的才华和能力, 而且包含理性成分。
(4)对策 高房价对居民生活和社会稳定带来了各种问题,这也引起了政府的 高度重视。政府相继出台各项政策,如经济适用房、两限房、低租房、 限制外资购房、提高第二套房屋的首付比例和贷款利率等,从“银根” 和“地根”两方面着手,对于控制房价的涨幅,保持房地产市场的稳 定起到了一定的作用。平抑房价是一件涉及到各方利益的系统工程, 出了政府的相关政策外,平抑房价要靠通过政府的宏观条款来调节需 求和供给的平衡,最终实现房地产市场的价格稳定。
过程中考生可更改自己的原始观点,但对新观点必须明确
(2024年)公务员面试辅导PPT大纲
2024/3/26
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持续提升自身竞争力
01
多渠道获取面试信息
02
参加模拟面试活动
考生可以通过多种渠道获取公务员面 试的相关信息,包括官方网站、社交 媒体、论坛等,了解最新的面试动态 和趋势。
考生可以积极参加各类模拟面试活动 ,通过多次模拟演练,不断提升自己 的面试技巧和应对能力。
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学习借鉴他人经验
2024/3/26
抽签方式与原则
说明面试抽签的方式和原则,让考生了解抽签的公 平性和随机性,并提醒考生注意抽签纪律。
备考建议
针对现场确认和抽签环节,提供一些备考建 议,如提前熟悉考场环境、调整好心态等。
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正式面试流程介绍
面试形式与内容
详细介绍公务员面试的形式和内容,包括结构化面试、无 领导小组讨论等,让考生对面试有全面的了解。
面试分数线
根据历年考试情况,分析面试分 数线与笔试成绩的关系,帮助考 生合理预测自己的面试机会。
提高面试竞争力
针对笔试成绩较弱的考生,提供 一些提高面试竞争力的建议,如 加强面试技巧训练、丰富知识储 备等。
2024/3/26
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现场确认与抽签安排
现场确认流程
详细介绍现场确认的时间、地点、所需材料 以及注意事项,确保考生能够顺利完成现场 确认。
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模拟演练与反馈改进
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模拟真实场景进行演练
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还原公务员面试真 实场景
包括面试室布置、考官人数、面 试流程等,让考生身临其境地感 受面试氛围。
02
提供模拟面试题目
03
考生角色扮演
针对不同职位和部门,提供具有 针对性的模拟面试题目,帮助考 生熟悉题型和答题思路。
《公务员面试公开课》课件
面试的流程和形式
面试流程
报名、资格审查、笔试、面试、体检 、考察等环节。
面试形式
结构化面试、半结构化面试、无领导 小组讨论等。
面试的评分标准和要点
评分标准
主要考察应试者的综合素质、能力水平、个性特征等方面。
评分要点
包括语言表达、逻辑思维、组织协调、人际交往、应变能力 等。
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面试准备
面试前的资料准备
注意礼仪
着装得体,注意言行举止,展现出专业素养和尊重。
失败教训总结
答题不流畅
遇到不会回答的问题时,可以尝 试用一些过渡语来争取思考时间 ,避免长时间的停顿。
紧张过度
面试时保持冷静,不要因为紧张 而影响发挥,可以通过深呼吸来 缓解紧张情绪。
没有展现出自己的
特点
在回答问题时,可以结合自己的 经历和特点来回答,让考官更好 地了解自己。
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面试趋势预测与备考建议
面试趋势预测
面试形式创新ຫໍສະໝຸດ 01随着科技的发展,面试形式将更加多样化,如视频面试、AI面
试等,以适应不同场景和需求。
面试内容综合化
02
面试题目将更加注重考察考生的综合素质,包括逻辑思维、沟
通表达能力、应变能力等。
面试评价标准客观化
03
为了确保公平公正,面试评价标准将更加客观,减少主观因素
面试心得体会
1 2 3
重视细节
面试中要注意细节,如注意言行举止、着装得体 等,这些细节可能会影响到面试成绩。
提高自己的综合素质
面试不仅仅是考察知识储备,还考察表达能力、 思维能力、组织协调能力等综合素质,因此需要 全面提升自己。
保持积极心态
面试过程中要保持积极心态,相信自己能够成功 ,不要因为一时的紧张或失误而影响整个面试表 现。
2024版公务员面试理论辅导PPT课件
了解报考职位的职责、工作内容、相关法律法规等,做到心中有数。
02
掌握基本素质和技能
具备基本的政治素质、职业道德、公文写作等素质和技能,能够在实际
工作中应用。
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回答问题有逻辑性
在回答问题时,要注意逻辑性和条理性,先总述再分述,或者按照问题
的重要性进行排序回答。同时,要注意语言的准确性和规范性,使用专
介绍自己的工作经历,包括工作 单位、岗位、职责等,突出自己 在工作中的表现和成绩。
强调工作能力
通过工作经历展现自己的组织协 调能力、沟通能力、创新能力等, 体现自己的工作能力。
回答离职原因
如实回答离职原因,但要避免过 多涉及负面信息,同时表达自己 的职业规划和目标。
专业知识类问题回答技巧
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熟悉报考职位相关知识
面试目的是选拔出最适合岗位需求的优 秀人才,确保招聘质量,提高组织绩效。
面试在招聘中作用
面试是招聘流程中不可或缺的环节,能够深入了解应聘者的个人素质、专业技能和 工作经验。
通过面试可以判断应聘者的沟通能力、团队协作能力、创新能力等关键能力,为组 织选拔出优秀的人才。
公务员面试特点与要求
公务员面试具有高度的严肃性和 规范性,要求应聘者具备较高的 政治素质、道德品质和职业素养。
职要求等关键信息。
访问招聘单位官网
02
通过访问招聘单位的官方网站,进一步了解单位的文化、业务
领域、发展动态等。
与在职人员交流
03
如有条件,可与招聘单位的在职人员或相关领域的专家进行交
流,获取更深入的岗位认知。
自我介绍与简历优化技巧
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自我介绍准备
提前准备好简洁明了、有 针对性的自我介绍,包括 个人基本信息、教育背景、 工作经历、特长等。
公务员面试理论辅导PPT课件
9/15/2020
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(二)适用范围
1、应试者在团队工作中与他人发生关系时 所表现出来的能力
• 国家机关招考公务员的面试,一般都采用结构化面试。
• 设计、试题、实施、评价、结果都是有结构的。
9/15/2020
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2、特征
结构化面试,最典型的特征是设计《结构化面试表》。它有两个基本类型:一 类是分列式,《测评表》、《参考试题》、《测评标准》、《答案》等分别设计; 另一类是复合式,把《测评表》、《参考试题》、《答案》、《测评标准》等设计 在一起。
公文的数量可多可少,一般不少于10件,不多于30件, 同时要给予一定的时间限制,以产生一定的压力,通常要在 1-3小时内完成。
9/15/2020
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(二)功能
•
公文筐测验可以将管理情境中可能遇到的各
种典型问题抽取出来,以书面的形式让应试者来处
理,所以它考察应试者多方面的管理能力,特别是
计划能力、分析和判断问题的能力、给下属布置工
• 这九个测评要素是公务员录用面试的必测内容。大部分用人 部门100%采用这些要素,部分单位在这些要素的基础上, 加上与职位相关的技能测试内容,但最多不超过30%。
9/15/2020
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二、结构化面试的测评要素和打分方法
• 结构化面试的测评要素是用以测查考生各种能力的测评项目。 公务员录用面试的测评要素有很多种,今年采用九大测评要 素,包括:求职动机与拟任职位的匹配性;综合分析能力; 依法行政能力;人际交往的意识与技巧;计划、组织、协调 能力;应变能力;自我情绪控制能力;言语表达能力;仪表 举止。
公务员面试讲解ppt课件
定制投递策略
针对不同类型的招聘单位和岗位,制定不同的简历投递策略,如 邮件投递、招聘会现场投递等。
跟踪反馈情况
在投递简历后,及时跟踪反馈情况,了解是否进入面试环节,并 做好相应准备。
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CATALOGUE
面试技巧提升
语言表达与沟通能力培养
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提前准备好自我介绍、 职业规划等常见问题的 回答。
保持积极的心态和良好 的精神状态,全力以赴 应对面试。
THANKS
感谢观看
清晰流畅表达
训练自己以清晰、流畅的语言 进行表达,避免口头禅和冗余
词汇。
有效倾听
学会倾听面试官的问题,理解 问题本质,再作出有针对性的 回答。
言之有物
确保回答内容具体、有深度, 能够展现自己的知识和见解。
互动性增强
通过提问、反馈等方式与面试 官建立互动,展现自己的沟通
能力。
形象气质塑造及着装建议
01
语言表达是否清晰、流畅,有无明显口误或重复。
03
回答问题时是否抓住了重点,逻辑是否清晰。
回顾本次面试表现及不足之处
• 举止仪表是否得体,有无过度紧张或不自信的表 现。
回顾本次面试表现及不足之处
01
不足之处
02 对某些问题的理解不够深入,回答过于肤 浅。
03
在某些环节上表现得过于紧张,影响了整 体表现。
进行全面的自我评价
01
从知识、技能、经验、性格等方面对自己进行全面分析,明确
自己的优势和不足。
挖掘个人优势
02
针对所报岗位,挖掘自己在知识、技能、经验等方面的优势,
并准备相关证明材料。
2024版年度公务员考试公务员面试特色辅导ppt模版课件
通过实际案例分析,考察考生的应变能力、沟通能力、团队协作等 心理素质表现。
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压力管理技巧传授
压力来源分析与应对
帮助考生识别压力来源,提供有效的应对策略, 如时间管理、任务分解等。
放松训练与实践
通过呼吸练习、冥想等放松训练,帮助考生缓 解紧张情绪,提高自我调节能力。
2024/2/2
积极心态培养
语言表达训练
多进行口语练习、写作训练等,提高自己的 语言表达能力和准确性。
逻辑思维培养
学会运用归纳、演绎等逻辑思维方法,有条 理地分析问题、阐述观点。
广泛阅读积累
扩大阅读量,涉猎不同领域的书籍、文章等, 丰富自己的知识储备和思维视野。
2024/2/2
实战模拟演练
参加模拟面试、辩论赛等活动,锻炼自己的 应变能力和语言组织能力。
跟踪评估效果
对考生的改进情况进行跟踪评估,及时调整辅 导方案和教学计划,确保辅导效果的最大化。
2024/2/2
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针对性改进建议提
01
个性化问题诊断
针对考生在模拟面试中暴露出的 问题进行深入分析,找出其根源 和症结所在。
02
具体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ改进建议
03
跟踪督导落实
根据问题诊断结果,提出具体、 可操作的改进建议,帮助考生在 短时间内实现自我提升。
公务员考试公务 员面试特色辅导 ppt模版课件
2024/2/2
1
目录
2024/2/2
• 面试概述与趋势分析 • 个人形象与气质塑造 • 答题思路与技巧指导 • 模拟实战演练与评估反馈 • 心理素质测试与辅导 • 总结回顾与展望未来
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01
CATALOGUE
中公教师资格证面试讲解
教师资格考试全国统考面试备考辅导课程中公教育教师考试研究院杨霞教师资格考试全国统考《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》加强教师队伍建设●第一讲面试概论●第二讲面试礼仪●第三讲面试试讲高分策略●第四讲教学基本功●第五讲答辩技能第一讲面试概论考核依据考场布置面试方式面试考官面试流程面试成绩面试评分注意事项《中小学和幼儿园教师资格考试标准》《考试大纲(面试部分)》(分幼儿园、小学、中学)全国教师资格统考—面试方式采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行。
使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。
1.幼儿园面试不分科目2.小学面试科目甲类:非艺术体育类乙类:音乐、体育、美术3.中学面试科目(同笔试科目三)全国教师资格统考—面试流程备课试讲演示答辩20分钟 5分钟10分钟 5分钟全国教师资格统考—面试评分考官依据评分标准对考试面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分全国教师资格统考面试评分标准(小学)面试的考察要素综合分析合格教师:能教:学科知识储备会教:教学基本功过硬,教学方法得当用心教:职业态度全国教师资格统考—考场布置●候考室:1名监考教师,1台计算机,激光打印机(A4纸)●备课室:2名监考教师●考室:3台计算机,百兆局域网●考场所在楼层:协管员★考场所需物品由考点统一配置全国教师资格统考—面试考官面试实行考官主考制度:考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成。
考官须经过省级或以上教育考试机构统一培训后持证上岗。
测评小组有3名考官组成,设组长1名全国教师资格统考—面试场景全国教师资格统考—面试成绩面试成绩:面试总分为100分。
各分项得分加权累加而得(各项目权重由《考试大纲》规定)面试合格线由省教育厅确定成绩查询面试结束后一个月,可登录教师资格考试网站()查询面试成绩。
《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》申请人应在教育部规定的《教师资格考试合格证明》有效期内(尚未出台规定),到相应的教师资格认定机构申请认定相应的教师资格。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
主讲人:庞博
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一、判断推理简介
判断推理是考察考生逻辑推理判断能力和对各种事 物关系的分析推理能力的一种测验形式
涉及对图形、语词、概念、事物关系和文字材料的 理解、比较、组合、演绎和归纳等
题型 年份 图形推理 定义判断 类比推理 逻辑判断
2010 10 10 5 10
2011 10 10 10 10
B.小闽第一、小任第二、小华第三、小宫第四、小钟第五
C.小任第一、小华第二、小钟第三、小宫第四、小闽第五
D.小任第一、小闽第二、小钟第三、小宫第四、小华第五
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5.价格歧视实质上是一种价格差异,通常指商品或 服务的提供者在同一时间向不同的接受者提供相同等 级、相同质量的商品或服务时,在接受者之间实行不 同的销售价格或收费标准。
2012 10 10 5 10
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二、判断推理初探
1、从所给的四个选项中,选择最合适的一个,使 之呈现一定的规律性
B
ABCD
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2、从所给的四个选项中,选择最合适的一个,使 之呈现一定的规律性
C
.
3、从所给的四个选项中,选择最合适的一个,使 之呈现一定的规律性
A
.
4、几位同学对物理竞赛的名次进行猜测。
7、树木:砍伐 A.汽车:驾驶
D
B.山泉:流淌
C.酵母:分解
D.石油:开采
8 、通话记录:手机
D
A.硬盘:计算机
B.遥控器:电视机
C.录音磁带:录音机 9、田野:小麦:麦粒
D.语音文件:录音笔
A
A.水塘:鲤鱼:鱼籽 枯枝
B.林场:树木:
C.牧场:牛群:牛尾 鲨鱼
10、血管 对于 ( ) 城市
下列不属于保护环境承载力措施的是( )。 A.政府规定每平方公顷草场放牧的牧畜数量 B.某地政府出资修缮年久失修的道路,并规定载重
超过20吨的车辆禁止通行 C.为防止外人随意游牧,政府将草场划分给牧民个
人并在边界安装围栏 D.某风景区旅游区规定,每天进入景区的旅游人数
不得超过1000人
B
.
D.海洋:鱼鳍:
D 相当于( )对于
.
C
12345钟华源自任小钟:小华第三,小任第五。 华
宫闽
小华:小闽第五,小宫第四。 任 钟
闽
小任:小钟第一,小闽第四。 闽 任 华
小闽:小任第一,小华第二。 宫 小宫:小钟第三,小闽第四。
钟闽
竞赛没有并列名次,且每个名次都有人猜对。那么( )
A.小华第一、小钟第二、小任第三、小闽第四、小宫第五
C
根据上述定义,下列属于价格歧视的是( )。 A.经销商将过季商品打五折出售 B.电信运营商对网内和网外通话实行区别定价 C.北京某电影院对其会员实行票价八折的优惠 D.香港四星级酒店的价格高于内地很多四星级酒店
.
6、环境承载力是生态系统在维持生命机体的再生能 力、适应能力和更新能力的前提下,承受有机体数量 的限度。