戴小桥导读PPT课件
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戴小桥全传通用课件
《戴小桥与当代儿童教育》
这篇文章从当代儿童教育的角度出发，探讨了戴小桥的形象和故事对儿童教育的启示和实践意义。
与戴小桥相关的影视作品推荐
《戴小桥的电影梦》
这是一部以戴小桥为主角的儿童电影， 通过电影的形式展现了戴小桥和他的朋 友们在童年时期的趣事和冒险，以及他 们对电影的热爱和梦想。
VS
《戴小桥和他的朋友们》
促进家庭亲子关系
戴小桥的作品适合家长与孩子一起阅读，增强了家庭亲子关系的互 动与沟通，有助于构建和谐的家庭氛围。
04
戴小桥的成功因素分析
个人天赋与努力
天赋
戴小桥在数学方面有出色的天赋 ，对数字和逻辑有超常的敏感度 和理解力，这使他在解决数学问 题时能比大多数人更高效。
努力
戴小桥对数学投入了大量的时间 和精力，他经常自我反思并寻找 提高的方法，这种不懈的努力使 他在数学上取得了卓越的成绩。
这是一部以戴小桥和他的朋友们为主角的 动画片，通过动画的形式生动地展现了他 们在学校、家庭和朋友之间的趣事，深受 孩子们的喜爱。
THANKS
感谢观看
子们的成长提供更多元化的文化养料。
06
相关资源推荐
戴小桥的作品集推荐
《戴小桥全传》系列图书
该系列图书详细描述了戴小桥和他的朋友们在童年时期的 趣事和冒险，以及他们成长过程中的挑战和快乐。
《戴小桥的童年回忆》
这本书主要围绕戴小桥的童年回忆展开，描述了他与家人 、朋友之间的互动和情感，以及他对童年的深深怀念。
家庭与社会的支持
家庭
戴小桥的父母都是知识分子，他们鼓 励并辅导他学习，帮助他培养了良好 的学习习惯和价值观。
社会
戴小桥生活在一个重视教育、尊重知 识的社会环境中，这为他提供了良好 的学习环境和氛围。
这篇文章从当代儿童教育的角度出发，探讨了戴小桥的形象和故事对儿童教育的启示和实践意义。
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《戴小桥的电影梦》
这是一部以戴小桥为主角的儿童电影， 通过电影的形式展现了戴小桥和他的朋 友们在童年时期的趣事和冒险，以及他 们对电影的热爱和梦想。
VS
《戴小桥和他的朋友们》
促进家庭亲子关系
戴小桥的作品适合家长与孩子一起阅读，增强了家庭亲子关系的互 动与沟通，有助于构建和谐的家庭氛围。
04
戴小桥的成功因素分析
个人天赋与努力
天赋
戴小桥在数学方面有出色的天赋 ，对数字和逻辑有超常的敏感度 和理解力，这使他在解决数学问 题时能比大多数人更高效。
努力
戴小桥对数学投入了大量的时间 和精力，他经常自我反思并寻找 提高的方法，这种不懈的努力使 他在数学上取得了卓越的成绩。
这是一部以戴小桥和他的朋友们为主角的 动画片，通过动画的形式生动地展现了他 们在学校、家庭和朋友之间的趣事，深受 孩子们的喜爱。
THANKS
感谢观看
子们的成长提供更多元化的文化养料。
06
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《戴小桥全传》系列图书
该系列图书详细描述了戴小桥和他的朋友们在童年时期的 趣事和冒险，以及他们成长过程中的挑战和快乐。
《戴小桥的童年回忆》
这本书主要围绕戴小桥的童年回忆展开，描述了他与家人 、朋友之间的互动和情感，以及他对童年的深深怀念。
家庭与社会的支持
家庭
戴小桥的父母都是知识分子，他们鼓 励并辅导他学习，帮助他培养了良好 的学习习惯和价值观。
社会
戴小桥生活在一个重视教育、尊重知 识的社会环境中，这为他提供了良好 的学习环境和氛围。
部编版六年级语文上册12桥课件(共41张PPT)
面对生死存亡的时候，儿子要把生还的希望留给父亲。
倍速学习法 学习好方法
读第24-27自然段，体会老奶奶的心 情。 五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。
语言极为简短，却加强了故事的 悲壮色彩，让人不禁为之动容。
讨论：1.小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样 写有什么好处？
(2)他是一位临危不乱的老领导。面对突来的洪水， 人们“你拥我挤”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄 哄”，而老汉“不说话”“像一座山”。
(3)他是一位先人后己的老英雄。在组织过桥时， 他号令“党员排在后边”，他自己则留在了最后，把生 的希望留给了别人。
(4)他是一位不徇私情的好党员。自己的儿子违反 纪律，他揪出来后严厉批评，并命令儿子排到后面去。
作用：洪水越来越大，形势越来越危急，逃生的机会 越来越小……但老支书临危不惧，以自己的威信、高风亮 节和沉稳果决地指挥，将村民们送上跨过死亡的生命之桥。
环境描写烘托出当时紧张的气氛，突出了形势的危急， 推动了故事情节的发展，一步步有力地烘托出了老支书冷 静冷静、舍己为人的崇高品质。
课后作业
推举阅读篇目：《断桥》 思考问题： 1.小说中的郭支书有哪些性情特点？请简要分析。 2.小说用“断桥”作题目，有什么好处？请结合作品 简要分析。
众人都在慌不择路地逃 命，唯独老汉站着不动，表 现了老汉面对洪水时的镇定 与勇敢。
倍速学习法 学习好方法
（2）老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一
座山。
“盯”写出老汉严肃、威严、镇定的 目光。这句话把老汉比作一座山，既表 现了老汉的威严、冷静，与乱哄哄的村 民形成鲜明的对照，又写出了老汉在人 们心目中的地位，这座“山”是人们获 得希望的靠山。
倍速学习法 学习好方法
读第24-27自然段，体会老奶奶的心 情。 五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。
语言极为简短，却加强了故事的 悲壮色彩，让人不禁为之动容。
讨论：1.小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样 写有什么好处？
(2)他是一位临危不乱的老领导。面对突来的洪水， 人们“你拥我挤”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄 哄”，而老汉“不说话”“像一座山”。
(3)他是一位先人后己的老英雄。在组织过桥时， 他号令“党员排在后边”，他自己则留在了最后，把生 的希望留给了别人。
(4)他是一位不徇私情的好党员。自己的儿子违反 纪律，他揪出来后严厉批评，并命令儿子排到后面去。
作用：洪水越来越大，形势越来越危急，逃生的机会 越来越小……但老支书临危不惧，以自己的威信、高风亮 节和沉稳果决地指挥，将村民们送上跨过死亡的生命之桥。
环境描写烘托出当时紧张的气氛，突出了形势的危急， 推动了故事情节的发展，一步步有力地烘托出了老支书冷 静冷静、舍己为人的崇高品质。
课后作业
推举阅读篇目：《断桥》 思考问题： 1.小说中的郭支书有哪些性情特点？请简要分析。 2.小说用“断桥”作题目，有什么好处？请结合作品 简要分析。
众人都在慌不择路地逃 命，唯独老汉站着不动，表 现了老汉面对洪水时的镇定 与勇敢。
倍速学习法 学习好方法
（2）老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一
座山。
“盯”写出老汉严肃、威严、镇定的 目光。这句话把老汉比作一座山，既表 现了老汉的威严、冷静，与乱哄哄的村 民形成鲜明的对照，又写出了老汉在人 们心目中的地位，这座“山”是人们获 得希望的靠山。
部编版语文二年级下册拓展阅读必读书目《戴小桥》教案
部编版语文二年级下册拓展阅读必读书目《戴小桥和他的哥们儿》教案《戴小桥和他的哥们儿》教学设计阅读目标：1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。
3、向学生推荐著名童话书籍，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中外优秀儿童文学作品，达到教学延展的目的。
教学过程：教学时间：两课时授课时间：月日总计课时第一课时一、作者简介二、激趣导入，爱上阅读1、老师提问：今个学期我们班共同阅读了哪些课外书籍？其中你最近在阅读哪一本课外书？2、依照图片猜童话故事名称。
三、课内得法，概括读书方法老师问：平时老师课堂上怎样指导大家读书？学生答：先把生字学习了，遇到不会的字请教身边的人。
学生答：再把文章读一遍，划出重点词语和句子。
学生答：选择其中一些精彩的片段背诵。
学生答：学习写自己的感受。
授课时间：月日总计课时第二课时一、回顾读书历程，激趣导入。
1、孩子们，你们喜欢读故事书吗？从开学到现在都读了哪些故事书？（说书名）2、今天老师也给大家带来了好听的故事，保证你们读了会哈哈大笑，相信吗？我们先掌声欢迎一位小朋友(课件出示戴小桥图片)这是谁？（板书：戴小桥，并指导书写“戴”生书空，组词）3、在他身上发生了很多有趣的故事，这些故事都藏在了一套书里，请看：（1）（出示该书，课件出示封面），这套小说共有3本，分别是（依次出示3本书），现在我们聚焦其中一本。
一般我们拿到图书，要先读封面，你从封面知道了什么？（书名、图画、作者）（相机点击课件，突出作者“梅子涵”）认识这些字吗？你在哪里学会这个字？（我班同学名字叫倪梦涵）你们能在生活中学会字，真棒！（2）（点击课件出示作者照片）这就是梅子涵爷爷。
你们看，他两鬓已经----花白。
对，梅子涵爷爷年龄已经很大了，可是他仍然有着一颗童心，他也最懂孩子们的心思。
他写了许多适合我们小朋友看的故事书。
人教版五年级语文下册《桥》课件PPT
五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。
人教版五年级语文下册课件
五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。
人教版五年级语文下册课件
16· 桥
人教版五年级语文下册课件
你像一座山， 一座屹立不倒的山。 你更像一座桥， 一座联结生命的桥。 鲜红的党心， 永放光芒！
人教版五年级语文下册课件
吼 老汉吼道：“少废话， 推 用力 快走。”他用力把小伙子 上木桥。 老汉似乎要 喊 什么，猛然 间，一个浪头也吞没了他。
人教版五年级语文下册课件
父亲突然冲上前，从队伍里揪出儿子， 吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！” 父亲凶得像只豹子。 儿子瞪了父亲一眼，站到了后面。
人教版五年级语文下册课件
人教版五年级语文下册课件
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队， 不要挤！党员排在后边！” 老汉沙哑地喊话：“乡亲们，桥太窄了。 大家排成一队，不要拥挤，不要慌张！ 共产党员，注意了，你们要发扬高风亮 节的精神，请主动排到群众的后面去。”
人教版五年级语文下册课件
老汉突然冲上前，从队 吼 伍里揪出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？排到 像 只豹子 后面去！”老汉凶得像只豹 子。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷 里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 水，爬上了老汉的胸膛。
人教版五年级语文下当洪水_______， 老汉_________。
人教版五年级语文下册课件
……
儿子推了父亲一把，说：“你先走。” 父亲吼道：“少废话，快走。”他用力 把儿子推上木桥。
六年级上册语文课件-第4单元 12《桥》课时1 人教部编版 (共16张PPT)
游戏
找词语：看谁能很快地从文中找出故 事发生的时间、地点、人物的词语。
时间 地点
黎明 村庄
人物
老支书猜一猜1.来自手抓住秋姑娘。（ 揪 ） 2.有口说不出话。（ 哑 ） 3.一点一横长，一撇到南洋，南洋有个发财人 捡垃圾。（ 废 ）
二、《桥》的体裁是（ D ）。
A.新闻稿 B.说明文 C.议论文 D.小小说
小资料
谈歌，原名谭同占。1954年出生于河北龙烟铁矿。 作家、记者，中国作家协会会员，发表长篇小说 19部，中短篇小说千余篇，曾获《当代》《十月》 《人民文学》《小说选刊》《小说月报》奖。 代表作：《人间笔记2》《家园笔记》《票儿》 《白玉堂之曲之杀》等
páo xiào dāng tǎng
咆哮党淌
yǎ jiū shēn fèi
哑 揪呻废
páo
咆
我会认 里面是“巳”，不是“己”
咆哮
汹涌的河水紧贴着悬崖，咆哮而下，一泻千里。
fèi
废
我会认 不要丢掉点
废铁
这儿堆着一堆废铁。
词语小游戏
废弃
呻吟
揪出
哑巴
勇攀
淌水
高峰
党员 咆哮
真棒！
想一想
自己小声读课文，边读边想： 1.小说有什么特点？
情节、人物、环境是构成小说的三大要素。
-----------------------------
• 12《桥》课时1
1.会写本课“咆、党”等8个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.有感情地朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点)
3.了解小小说的开端、发展、高潮、结局。抓住人物言行感受老汉伟 岸的形象与不朽的精神。(难点)
有一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥， 它和村子里的一百多号人一起经历了一场可 怕的灾难。究竟发生了什么？我们今天就来 学习这个故事。
《戴小桥全传》课件
《戴小桥全传》PPT课件
欢迎使用《戴小桥全传》PPT课件，本课件将带领您深入了解戴小桥这位杰出 人物的创业、事业和生活等方面的精彩事迹以及他的人生感悟。
引言
戴小桥全传PPT课件大纲
戴小桥的生平
出生
戴小桥出生于祖籍河南的一个普通家庭，自小展现出卓越的才华和领导能力。
成长经历
戴小桥在青少年时期面临了许多挑战，但通过勤奋努力和自我教育，逐渐取得了成功。
早年经历
在大学期间，戴小桥积极参与各类社团活动，并取得了杰出的成就，为他未来的事业打下了 坚实的基础。
戴小桥的事业
1
创业经历
戴小桥在大学毕业后，决定创业，他成立了一家初创公司，经过艰苦奋斗，将其 打造成了一家国际知名企业。
2
事业发展
戴小桥的企业逐渐发展壮大，在业界取得了巨大的成功，并成为创业者们敬仰和 追随的榜样。
总结
戴小桥的贡献
戴小桥通过自己的努力和奉 献，为社会做出了巨大贡献， 对行业和社会的发展产生了 积极影响。
后人的启示
戴小桥的故事激励着后来者， 鼓舞着他们追求梦想、克服 困难，不断向前进。
展望未来
戴小桥的成功经验启示我们， 未来充满机遇和挑战，我们 应秉持着勇敢追梦的精神， 迎接未知的未来。
ห้องสมุดไป่ตู้
3 对时代的影响
戴小桥的成功启示了许多人，不仅改变了他们的生活，也为整个社会的进步和发展做出 了重要贡献。
戴小桥的人生感悟
个人信念
戴小桥坚信，只要有梦想并为 之努力奋斗，就能够突破束缚， 实现自己的价值。
处世原则
戴小桥秉持着互相尊重、合作 共赢的原则，建立了良好的人 际关系，取得了事业和社会的 成功。
3
成就与荣誉
欢迎使用《戴小桥全传》PPT课件，本课件将带领您深入了解戴小桥这位杰出 人物的创业、事业和生活等方面的精彩事迹以及他的人生感悟。
引言
戴小桥全传PPT课件大纲
戴小桥的生平
出生
戴小桥出生于祖籍河南的一个普通家庭，自小展现出卓越的才华和领导能力。
成长经历
戴小桥在青少年时期面临了许多挑战，但通过勤奋努力和自我教育，逐渐取得了成功。
早年经历
在大学期间，戴小桥积极参与各类社团活动，并取得了杰出的成就，为他未来的事业打下了 坚实的基础。
戴小桥的事业
1
创业经历
戴小桥在大学毕业后，决定创业，他成立了一家初创公司，经过艰苦奋斗，将其 打造成了一家国际知名企业。
2
事业发展
戴小桥的企业逐渐发展壮大，在业界取得了巨大的成功，并成为创业者们敬仰和 追随的榜样。
总结
戴小桥的贡献
戴小桥通过自己的努力和奉 献，为社会做出了巨大贡献， 对行业和社会的发展产生了 积极影响。
后人的启示
戴小桥的故事激励着后来者， 鼓舞着他们追求梦想、克服 困难，不断向前进。
展望未来
戴小桥的成功经验启示我们， 未来充满机遇和挑战，我们 应秉持着勇敢追梦的精神， 迎接未知的未来。
ห้องสมุดไป่ตู้
3 对时代的影响
戴小桥的成功启示了许多人，不仅改变了他们的生活，也为整个社会的进步和发展做出 了重要贡献。
戴小桥的人生感悟
个人信念
戴小桥坚信，只要有梦想并为 之努力奋斗，就能够突破束缚， 实现自己的价值。
处世原则
戴小桥秉持着互相尊重、合作 共赢的原则，建立了良好的人 际关系，取得了事业和社会的 成功。
3
成就与荣誉
部编版小学六年级语文上册第12课《桥》优秀课件(共89张PPT)
邹碧华：公正为民的好法官
罗阳：航空报国英模 杨天才：边境线上“活界碑”
杨焦 杨邹天赵罗李裕 怀碧才梦阳保禄 远华桃国
课堂练习
一、选择填空。 黎明的时候，山洪暴发，洪水（ E ）着、
（ B ）着（ C ）而下，以（ D ）之势向村袭 来，村子里的木桥都发出了痛苦的“（ A ）”。
A.呻吟 B.狞笑 C.狂奔 D.势不可当 E.咆哮
来势凶猛， 不可阻挡。
写山洪爆发了，势不可当。
（3）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
拟人
把洪水当作人来写，生动形 象写出洪水肆虐凶猛的特点。
（4）死亡在洪水的狞笑声中逼近。
拟人，写出洪水像魔鬼一样步步紧 逼，凶猛可憎。 （5）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
拟人，把洪水疯狂、肆意的魔鬼形象表 现得淋漓尽致，也说明当时情况危急。
课文讲解
默读课文，画出描写雨、洪水和桥的句子读一读。并说 说这些描写对表现人物的作用。
（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
点明时间。 体现雨急。
这句写故事发生的时间和 自然环境。
夸张 突出雨大。
形容山洪声音大。
（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里 狂奔而来，势不可当。
比喻
说明水流速度快。
造句：林间鲜艳的野花放肆地开着，散发出阵阵清香。
拥戴： 拥护推戴。 呻吟： 指人因痛苦而发出声音，本文指木桥在洪水的冲击下
发出的响声。
易混词
惊慌 惊惶
相同点
不同点
都有“惊恐” 的意思。
多形容行动的慌张。一般用于口 语。
侧重于形容内心的恐惧。一般用 于书面语。
1.只要听到一点声音，躲在屋里的三个罪犯就（惊慌 ）地挤成一团。 2.面对熊熊大火，王刚（ 惊惶 ）地站在那里，不知所措。
部编版六年级语文上册第13课桥课件(共43张PPT)
评价任务一
目标1.能用较快的速度默读课文，把握课文主要内容。
1.抓主要人物 2.汇报交流 3.教师点评
评价任务二
目标2.能抓住神态语言动作来体现老支书的人物形象。
1.勾画、批注 2.不同朗读情势 3.小组合作学习，交流展示
评价任务三
目标3.能根据提供的语境，找出环境描写的句子并赏
析到位。
评价量表
2 再读课文，感受情势危急
3 细读课文，体会英雄言行
4
启示想象，寄托无限哀思。
一座桥能连接两岸，一座 桥能跨过天堑，一座桥甚至 能带来生存的希望。今天我 们就来学习一篇以《桥》为 题的小说。
具体实施
13 桥
评价任务一
目标1.能用较快的速度默读课文，把握课文主要内容。
1.抓主要人物 2.汇报交流 3.教师点评
环境 描写
突如其来 形势危急
动作 描写 毫无防范
畏惧、慌乱
读一读
村民们一起奔向的是一座什么样的 木桥？小说环绕木桥产生了哪几次冲突？
13
7
16
17
8
18
19
1 2
9
20
10
21
11
22
3
12
23
13
24
4
14
25
15
26
5
27
6
村民：慌不择路——老汉：如山般站在桥前
个别人：埋怨——老汉：坚持原则
教学目标
目标制定
0 1
能用较快的速度默读课文，把握课文主要内容。
0 有感情地朗读课文，通过动作语言神态感悟老 2 支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己
救人的高尚品质和人格魅力。（教学重点）
2019部编版六年级语文上册第4单元 12《桥》课时1 ppt公开课课件完美
情节、人物、环境是构成小说的三大要素。
10
议一议
2.根据故事发生、发展、高潮、结局给 课文列小标题？
山洪来临 村民逃生
洪水上涨 老汉组织
水冲桥塌 吞没二人
水冲桥塌 吞没二人
发生
发展
高潮
结局
11
写一写
默读课文，说说课文写了一件什么事？ 课文主要写了黎明，一个小山村在
（ 山洪暴发 ）时，大家蜂拥到一座窄桥前， 紧急关头，老村支部书记冒着生命危险 （ 组织村民排队 ）过桥，由于山洪来势凶 猛，父子俩最终（ 被洪水卷走 ）。
咆哮党淌
yǎ jiū shēn fèi
哑 揪呻废
6
páo
咆
我会认 里面是“巳”，不是“己”
咆哮
汹涌的河水紧贴着悬崖，咆哮而下，一泻千里。
7
fèi
废
我会பைடு நூலகம் 不要丢掉点
废铁
这儿堆着一堆废铁。
8
词语小游戏
废弃
呻吟
揪出
哑巴
淌水
党员 咆哮
真棒！
勇攀 高峰
9
想一想
自己小声读课文，边读边想： 1.小说有什么特点？
12
游戏
找词语：看谁能很快地从文中找出故 事发生的时间、地点、人物的词语。
时间 地点
黎明 村庄
人物
老支书
13
猜一猜
1.一手抓住秋姑娘。（ 揪 ）
2.有口说不出话。（ 哑 ） 3.一点一横长，一撇到南洋，南洋有个发财人 捡垃圾。（ 废 ）
14
二、《桥》的体裁是 D （ ）。
A.新闻稿
B.说明文
C.议论文
3
4
小资料
谈歌，原名谭同占。1954年出生于河北龙烟铁矿。 作家、记者，中国作家协会会员，发表长篇小说 19部，中短篇小说千余篇，曾获《当代》《十月》 《人民文学》《小说选刊》《小说月报》奖。 代表作：《人间笔记2》《家园笔记》《票儿》 《白玉堂之曲之杀》等
10
议一议
2.根据故事发生、发展、高潮、结局给 课文列小标题？
山洪来临 村民逃生
洪水上涨 老汉组织
水冲桥塌 吞没二人
水冲桥塌 吞没二人
发生
发展
高潮
结局
11
写一写
默读课文，说说课文写了一件什么事？ 课文主要写了黎明，一个小山村在
（ 山洪暴发 ）时，大家蜂拥到一座窄桥前， 紧急关头，老村支部书记冒着生命危险 （ 组织村民排队 ）过桥，由于山洪来势凶 猛，父子俩最终（ 被洪水卷走 ）。
咆哮党淌
yǎ jiū shēn fèi
哑 揪呻废
6
páo
咆
我会认 里面是“巳”，不是“己”
咆哮
汹涌的河水紧贴着悬崖，咆哮而下，一泻千里。
7
fèi
废
我会பைடு நூலகம் 不要丢掉点
废铁
这儿堆着一堆废铁。
8
词语小游戏
废弃
呻吟
揪出
哑巴
淌水
党员 咆哮
真棒！
勇攀 高峰
9
想一想
自己小声读课文，边读边想： 1.小说有什么特点？
12
游戏
找词语：看谁能很快地从文中找出故 事发生的时间、地点、人物的词语。
时间 地点
黎明 村庄
人物
老支书
13
猜一猜
1.一手抓住秋姑娘。（ 揪 ）
2.有口说不出话。（ 哑 ） 3.一点一横长，一撇到南洋，南洋有个发财人 捡垃圾。（ 废 ）
14
二、《桥》的体裁是 D （ ）。
A.新闻稿
B.说明文
C.议论文
3
4
小资料
谈歌，原名谭同占。1954年出生于河北龙烟铁矿。 作家、记者，中国作家协会会员，发表长篇小说 19部，中短篇小说千余篇，曾获《当代》《十月》 《人民文学》《小说选刊》《小说月报》奖。 代表作：《人间笔记2》《家园笔记》《票儿》 《白玉堂之曲之杀》等
2024小学语文教学及说课课件：六年级上册《桥》说课PPT课件
教学过程
教学过程
环节一： 激情导 入,整体
环节二： 自读自 悟,潜心 会文
点击添加文本
环节三： 感情朗 读，突 出重点
环节四： 细读品 味，突 破难点
环节五： 读写结 合，升 华情感。
3.1 激情导入，整体把握。
1、导入：学生观看山洪暴发的课件。完 毕，可问学生，你见过类似可怕的场面吗？ 让我们一起来看看这是怎么一种灾难？
部编版六年级语文上册第四单元
第12课 《桥》
说课过程
Lessons Process
1 说教材 2 说教学方法 3 说教学过程
说教材
1 .1 在教材中的地位和作用
本文选自人教部编版第十一册第四组，主题是读小说，关 注情节、环境，感受人物形象。《桥》的作者满怀深情地塑 造了一位普通的共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水， 他无私无畏、果断指挥，把生的希望让给别人，把死的危险 留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座 桥梁是我们党以老支书为代表优秀共产党员密切联系群众的
感动之三：（第三次喊话） 老 汉的壮举：老汉吼道：“少废话， 快走。”他用力把小伙子推上木 桥。当洪水齐胸膛时，老汉的哪 些举动又让我们肃然起敬呢？圈 出动词吼、推，你从中又体会到 了什么？当时又出现了什么样的 情况。
四人一小组合作，每人读一句话
小组合作互评： 1、读书姿势正确加一颗 2、读得正确流利加一颗 3、读得声音洪亮有感情加 一颗 4、小组长为认真倾听或者 纠正错误读音的同学加一颗
2、说说课文主要讲了一件什么事？你读 了课文最想用一个什么词来形容？（紧急、 害怕、感动……） [这一环节，引导学生先 观画，后读文，再说总体印象，由画面进入 文本，以触目惊心的画面加上教师言语的激 情导入，使学生产生阅读的愿望，形成阅读 期待。之后，学生说出读文后的总体感受， 整节课就围绕学生的初步感受——紧急、害 怕、感动拉开了帷幕。]
《戴小桥全传》课件
与其他角色的关系
戴小桥与故事中的其他角色有着紧密的联系。他与小伙伴 们的互动，展现出孩子们纯真的友谊和对世界的探索。
其他角色分析
01 02
特点与重要性
除了戴小桥外，故事中还有许多其他角色，如戴小桥的父母、老师、同 学等。每个角色都有自己独特的性格特点和故事线，共同构成了丰富多 彩的故事世界。
与其他角色的关系
06
《戴小桥全传》的影响与 价值
对当代文学的影响
推动儿童文学的发展
《戴小桥全传》以其独特的幽默风格 和深入浅出的故事情节，为儿童文学 注入了新的活力，推动了儿童文学的 创新与发展。
丰富文学题材
《戴小桥全传》以小学生的生活为背 景，展现了孩子们天真无邪的世界， 为文学创作提供了新的题材和视角。
对读者的启示与影响
幽默诙谐
作者运用幽默诙谐的语言，使作 品充满趣味性，让读者在轻松愉 快的氛围中阅读。
修辞手法
比喻
作者善于运用比喻手法，将抽象的概 念具象化，使读者更易理解。
拟人
作者通过拟人的修辞手法，赋予事物 以人的情感和行为，使描写更加生动 形象。
语言与人物塑造的关系
语言体现人物性格
作品中的人物语言各具特色，反映了他们的性格特点，使人 物形象更加鲜明。
03
时代背景
20世纪80年代的中国，改 革开放初期，社会发生着 巨大的变化。
地点背景
南京，一个古老而又充满 现代气息的城市。
人物背景
戴小桥，一个普通的小学 生，生活在一个充满爱与 欢乐的家庭。
主要情节
戴小桥的日常生活
描述了戴小桥在学校的趣 事和家庭生活中的点滴。
戴小桥的朋友们
介绍戴小桥的同学和朋友 ，以及他们之间的互动和 故事。
戴小桥与故事中的其他角色有着紧密的联系。他与小伙伴 们的互动，展现出孩子们纯真的友谊和对世界的探索。
其他角色分析
01 02
特点与重要性
除了戴小桥外，故事中还有许多其他角色，如戴小桥的父母、老师、同 学等。每个角色都有自己独特的性格特点和故事线，共同构成了丰富多 彩的故事世界。
与其他角色的关系
06
《戴小桥全传》的影响与 价值
对当代文学的影响
推动儿童文学的发展
《戴小桥全传》以其独特的幽默风格 和深入浅出的故事情节，为儿童文学 注入了新的活力，推动了儿童文学的 创新与发展。
丰富文学题材
《戴小桥全传》以小学生的生活为背 景，展现了孩子们天真无邪的世界， 为文学创作提供了新的题材和视角。
对读者的启示与影响
幽默诙谐
作者运用幽默诙谐的语言，使作 品充满趣味性，让读者在轻松愉 快的氛围中阅读。
修辞手法
比喻
作者善于运用比喻手法，将抽象的概 念具象化，使读者更易理解。
拟人
作者通过拟人的修辞手法，赋予事物 以人的情感和行为，使描写更加生动 形象。
语言与人物塑造的关系
语言体现人物性格
作品中的人物语言各具特色，反映了他们的性格特点，使人 物形象更加鲜明。
03
时代背景
20世纪80年代的中国，改 革开放初期，社会发生着 巨大的变化。
地点背景
南京，一个古老而又充满 现代气息的城市。
人物背景
戴小桥，一个普通的小学 生，生活在一个充满爱与 欢乐的家庭。
主要情节
戴小桥的日常生活
描述了戴小桥在学校的趣 事和家庭生活中的点滴。
戴小桥的朋友们
介绍戴小桥的同学和朋友 ，以及他们之间的互动和 故事。
《戴小桥和他的哥们儿特务足球赛》导读课件
……
梅子涵作品
《女儿的故事》 《戴小桥和他的哥儿们》（最有意思） 《马老师喜欢的》 《长大的烦恼》 《张不开嘴巴的风筝》 《我是一个小孩儿》 《爸爸小时候什么样》 《会说话的卷心菜》
……
猜猜看
书里可能 会写些什么？
目录
• 大香蕉大土豆 • 马路上剃头 • 大方的林小气 • 不结婚的坏习惯 • 林晓琪救了我 • 绝活 • 足球特务
……
不过这也没有什么关系，因为我的爸爸 叫大土豆。他的名字当然不是叫大土豆， 而是叫戴豆豆。可是人家从小到大都叫他 大土豆。好几回，在马路上走，有人就哇 啦哇啦地叫他大土豆，“这不是大土豆吗？ 你好！你好！”
……
裤子作文
……
昨天，妈妈帮我洗澡，
把我短裤、棉毛裤和外面 的裤子一起脱下来。我说： “你为什么把我裤子一起 脱下来？”妈妈说：“洗 澡呀！”我就说：“妈妈 你早饭中饭晚饭可以一起 吃吗？”妈妈说：“这和 早饭中饭晚饭一起吃有什 么关系？”
“当然有关系，你可以
把我三条裤子一起脱下来， 那么就可以三顿饭一起 吃！”
裤子作文
妈妈没有办法，只 好把我的裤子穿上，重 新脱。我说：“一定要 一条一条脱，知道吗？”
妈妈说：“知道了， 知道了。”
事情应该一件一件 做，饭应该一餐一餐吃， 洗澡的时候裤子也应该 一条一条的脱。这个道 理不但我们小孩应该知 道，大人也应该知道。
《戴小桥和他的哥们儿： 特务足球队》导读课
哥们儿
你有哥们儿吗？ 你和他之间发生过什么有趣的故事吗？
你
从
封
作者
面 知
书名 道 了
什
么
出版社
？
封面页
封底
他叫梅子涵。 在大学校园里， 他是梅教授； 在儿童文学的路上， 他是著名作家； 在爱他的孩子那儿， 他是子涵伯伯子涵叔叔 子涵哥哥； 不过总有一天， 他一定就成为真正的 子涵爷爷了。
梅子涵作品
《女儿的故事》 《戴小桥和他的哥儿们》（最有意思） 《马老师喜欢的》 《长大的烦恼》 《张不开嘴巴的风筝》 《我是一个小孩儿》 《爸爸小时候什么样》 《会说话的卷心菜》
……
猜猜看
书里可能 会写些什么？
目录
• 大香蕉大土豆 • 马路上剃头 • 大方的林小气 • 不结婚的坏习惯 • 林晓琪救了我 • 绝活 • 足球特务
……
不过这也没有什么关系，因为我的爸爸 叫大土豆。他的名字当然不是叫大土豆， 而是叫戴豆豆。可是人家从小到大都叫他 大土豆。好几回，在马路上走，有人就哇 啦哇啦地叫他大土豆，“这不是大土豆吗？ 你好！你好！”
……
裤子作文
……
昨天，妈妈帮我洗澡，
把我短裤、棉毛裤和外面 的裤子一起脱下来。我说： “你为什么把我裤子一起 脱下来？”妈妈说：“洗 澡呀！”我就说：“妈妈 你早饭中饭晚饭可以一起 吃吗？”妈妈说：“这和 早饭中饭晚饭一起吃有什 么关系？”
“当然有关系，你可以
把我三条裤子一起脱下来， 那么就可以三顿饭一起 吃！”
裤子作文
妈妈没有办法，只 好把我的裤子穿上，重 新脱。我说：“一定要 一条一条脱，知道吗？”
妈妈说：“知道了， 知道了。”
事情应该一件一件 做，饭应该一餐一餐吃， 洗澡的时候裤子也应该 一条一条的脱。这个道 理不但我们小孩应该知 道，大人也应该知道。
《戴小桥和他的哥们儿： 特务足球队》导读课
哥们儿
你有哥们儿吗？ 你和他之间发生过什么有趣的故事吗？
你
从
封
作者
面 知
书名 道 了
什
么
出版社
？
封面页
封底
他叫梅子涵。 在大学校园里， 他是梅教授； 在儿童文学的路上， 他是著名作家； 在爱他的孩子那儿， 他是子涵伯伯子涵叔叔 子涵哥哥； 不过总有一天， 他一定就成为真正的 子涵爷爷了。
《桥》精品-五年级下册语文PPT课件
啊， 老汉！ 你将牢牢驻留在
我们心间 永远， 永远！
课文在表达方法上有哪几个突出的 特点?
（1）构思新颖别致， 设置悬念， 前后照应。
（2）本文多用简短的句、段， 来渲染紧张的气氛。
（3）大量运用比喻、拟人等修辞 方法， 增强表现力。
老汉突然冲上前， 从队
伍里揪出一个小伙子， 吼道: “你还算是个党 员吗? 排到后面去！” 老汉凶得像只豹子。
揪
推
瞪
推
• 五天以后， 洪水退了。 一个老太太， 被人搀扶着， 来这里祭奠。
• 她来祭奠两个人。 • 她丈夫和她儿子。
A、父亲从队伍里揪出儿子， ——儿子，
B、儿子瞪了父亲一眼， ——父亲啊，
木桥前， 没腿深的水里， 丫着 他们的党支部书记， 那个全村人都 拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水， 他不 说话， 盯着乱哄哄的人们。 他像 一座山。
• 仔细读课文， 找出描写老汉的语句， 边读边品悟:
• 这是一位_________的老汉
他
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
像
他不说话， 盯着乱哄哄的人
一
们。 他像一座山。
座 山
在势不可当的洪水面前， 在惊慌失措 的村民面前， 我仿佛看到老汉—像—一座山。
这里把老汉比喻成“一座山”， 既表现了老汉的威严、冷静， 与人 们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似 的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现 形成鲜明对比， 又写出了老汉在人 们心目中的地位， 这座“山”是人 们获得生的希望的“靠山”。
惊慌失措的人们
村庄惊醒了。 人们翻下床， 却
一脚踩进水里。 是谁惊慌地喊了一 嗓子， 一百多号人你拥我挤地往南
跑。 近一米高的洪水已经在路面上
人教版小学语文教案《戴小桥和他的哥们》导读课设计
《戴小桥和他的哥们》——《我们的公虎队》导读设计教学目标：1、培养想象、说话的能力。
2、激发学生阅读整本书的欲望，产生阅读期待，进而能够自主、积极地投入到阅读中去。
教学策略：师：采用大声朗读的导读方式。
生：猜测想象说。
课前交流：认识我吗？初次见面，感觉我是一位什么样的老师？看到你们这么喜欢我，我真开心，就把全名告诉你们了，我叫郑巧莹，板书：郑巧莹。
姓是我爸给的，不能乱姓，名字是我妈妈取的，她说“巧”是希望我听话乖巧，心灵手巧。
“莹”是光洁透明，晶莹剔透的意思，希望我做一个光明磊落、正直的人。
你们说我们名字取得怎么样？教学过程：一、认识书中人1、学生交流自己的姓名。
（1）刚才老师向你们介绍了自己的名字，我们每个小朋友也有自己的名字，谁来大声地告诉我们你的名字，你满意自己的名字吗？（2）有一个小朋友对自己的名字很不满意，你瞧，他来了。
出示投影：戴小桥像，他叫戴小桥出示名字：戴小桥他好像在和我们说话呢？你知道他在说什么吗？生猜测，让我们一起来听听吧！放录音，戴小桥的名字的故事。
（戴小桥——大香蕉）出示投影：插图（3）戴小桥是个什么样的男孩呢？你喜欢他吗？2、认识书中出现的儿童群像，了解他们名字背后的故事。
（1）戴小桥有很多哥们，他们来了。
和他们打个招呼，一起喊出他们的名字吧！出示投影：汪小中林晓琪马儿帅杜家严曹迪民刘东指名读名字（2）在这里有戴小桥最铁的两个哥们，你知道是谁吗？猜猜。
师：林晓琪马儿帅猜猜林晓琪和马儿帅是怎样的两个小朋友？想了解他们吗？出示投影：看林晓琪，师读林晓琪名字的故事。
那马儿帅呢？看马儿帅，指名读马儿帅名字的故事。
二、走进书中事在戴小桥和他的哥们之间发生了很多有趣的事，想知道吗？师点“和”。
（采用大声读的方式，带领学生走进文本世界）。
1、师读戴小桥和林晓琪的故事《林晓琪救了我》。
P40—52，出示插图，听完后有什么话想说？2、除了上面老师故事中介绍到的这些朋友，戴小桥还有一个很要好的哥们，你知道是谁吗？是他的班主任——毛小弟。
六年级上语文课件 12 桥(共12张ppt) 人教部编版
比喻，山洪凶猛
12 桥
拟人
把洪水当作人来写，生动形象地写出洪水 肆虐凶猛的特点。衬托出情形的危急。
近一米高的洪水பைடு நூலகம்经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
12 桥
发现山洪来袭，人们有哪些表现？
人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊 慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地 往南跑。
12 桥
老汉的神态、动作
把“老汉”和 “人们”对比
老汉清瘦的脸上淌着雨
水。他不说话，盯着乱哄哄
的人们。他像一座山。
➢ 这是一位_冷__静___镇__定___的老汉。
12 桥
老汉的语言
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排 成一队，不要挤！党员排在后边！”
三个感叹号，表明情况危急， 必须有序。老汉的镇定与果断
12 桥
这是老汉用生命换来的桥，他高风亮节，把生的希 望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯 筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为 代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课 文以“桥”作题目的深刻内涵。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们 真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失 败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能 力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了， 人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精 诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成 于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而 有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存 下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不 代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命 的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。 一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直 白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你 自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕 耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成 为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的 良药。挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。 所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的 最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这 个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。 真正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
12 桥
拟人
把洪水当作人来写，生动形象地写出洪水 肆虐凶猛的特点。衬托出情形的危急。
近一米高的洪水பைடு நூலகம்经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
12 桥
发现山洪来袭，人们有哪些表现？
人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊 慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地 往南跑。
12 桥
老汉的神态、动作
把“老汉”和 “人们”对比
老汉清瘦的脸上淌着雨
水。他不说话，盯着乱哄哄
的人们。他像一座山。
➢ 这是一位_冷__静___镇__定___的老汉。
12 桥
老汉的语言
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排 成一队，不要挤！党员排在后边！”
三个感叹号，表明情况危急， 必须有序。老汉的镇定与果断
12 桥
这是老汉用生命换来的桥，他高风亮节，把生的希 望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯 筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为 代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课 文以“桥”作题目的深刻内涵。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们 真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失 败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能 力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了， 人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精 诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成 于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而 有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存 下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不 代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命 的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。 一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直 白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你 自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕 耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成 为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的 良药。挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。 所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的 最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这 个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。 真正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
六年级上册语文课件-第4单元 12《桥》课时1 人教部编版 (共16张PPT).ppt
• 12《桥》课时1
1.会写本课“咆、党”等8个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.有感情地朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点)
3.了解小小说的开端、发展、高潮、结局。抓住人物言行感受老汉伟 岸的形象与不朽的精神。(难点)
有一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥， 它和村子里的一百多号人一起经历了一场可 怕的灾难。究竟发生了什么？我们今天就来 学习这个故事。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 10:14:06 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
游戏
找词语：看谁能很快地从文中找出故 事发生的时间、地点、人物的词语。
时间 地点
黎明 村庄
人物
老支书
猜一猜
1.一手抓住秋姑娘。（ 揪 ） 2.有口说不出话。（ 哑 ） 3.一点一横长，一撇到南洋，南洋有个发财人 捡垃圾。（ 废 ）
二、《桥》的体裁是（ D ）。
A.新闻稿 B.说明文 C.议论文 D.小小说
yǎ jiū shēn fèi
哑 揪呻废
páo
咆
我会认 里面是“巳”，不是“己”
咆哮
汹涌的河水紧贴着悬崖，咆哮而下，一泻千里。
1.会写本课“咆、党”等8个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.有感情地朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点)
3.了解小小说的开端、发展、高潮、结局。抓住人物言行感受老汉伟 岸的形象与不朽的精神。(难点)
有一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥， 它和村子里的一百多号人一起经历了一场可 怕的灾难。究竟发生了什么？我们今天就来 学习这个故事。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 10:14:06 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
游戏
找词语：看谁能很快地从文中找出故 事发生的时间、地点、人物的词语。
时间 地点
黎明 村庄
人物
老支书
猜一猜
1.一手抓住秋姑娘。（ 揪 ） 2.有口说不出话。（ 哑 ） 3.一点一横长，一撇到南洋，南洋有个发财人 捡垃圾。（ 废 ）
二、《桥》的体裁是（ D ）。
A.新闻稿 B.说明文 C.议论文 D.小小说
yǎ jiū shēn fèi
哑 揪呻废
páo
咆
我会认 里面是“巳”，不是“己”
咆哮
汹涌的河水紧贴着悬崖，咆哮而下，一泻千里。
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4、被同学们背地里叫“哇哇老师”的是（ ）经常请同学去吃“肯德基”。
1、谁的外号叫“大香蕉”？（ CA、马儿帅 B、林晓琪 Nhomakorabea）
B ）
C、戴小桥 C、教室
2、汪小中和马儿帅把赛马的终点设在（ A、学校操场的尽头 B、老师办公室 ） 3、“足球特务”是（ A
A、马儿帅
不过林晓琪并不真的小气，他的爸爸 常能弄到一些肯德基的票子，他会大 方拉着哥们儿一起去。一路上，这帮 小家伙浩浩荡荡地走在马路上，哇啦 哇啦，打打闹闹，来回奔跑，没有一 个不开心得要命。繁华的马路上，只 听见他们的喧闹声。可是到了门口， 差点连票子都找不到。
特 务 足 球 赛
逃 跑 的 马 儿
A、公交车
B、三轮车
C、地铁
16、林晓琪因为在马路上乱扔垃圾，被妈妈罚了 （ ）。 A、捡垃圾 B、禁止吃零食 C、打扫客厅 ） 17、妈妈为什么要求戴小桥天天写日记？（
A、可以帮助戴小桥把作文写得更好 B、戴小桥犯 了错误的一种惩罚 C、打发时间，省得戴小桥调 皮捣蛋 18、戴小桥认为上课铃和下课铃有什么区别？ （ ） A、音乐不一样 一个让你没劲透顶 B、一个让你开心的要命， C、没有区别
B、阮志强
C、杜家严
6 、吃“肯德基”的时候，戴小桥最不愿意跟（ 吃一张票。 A、杜家严 B、马儿帅 C、汪小中 ） 7、 刘东有什么“绝活”？（ A
C
）
A、往同学衣领里塞纸条
B、转笔
C、花样跳绳
8 、毛老师解释“跑的了和尚跑不了庙”中“庙”是 （ C ）。 A、真正的庙宇 B、教室 B C、毛老师自己 9 、马儿帅发现毛老师有个（
他们是一帮爱踢球的小男孩，踢起球来可 有创意了。他们一路踢，一路为这样那样 的事情争论不休。踢到一半，马儿帅嚷着 要转会到林晓琪一方，林晓琪不愿意，杜 家严说不许转会他就不踢了。林晓琪只好 同意，因为球是杜家严带来的。可是转会 过来的马儿帅却连连踢进自家大门两球， 大家才明白，原来他是个“足球特务”。
C
）背错了汪小中的书包。 B、林晓琪 B、杜家严 C、曹迪民
12、戴小桥班上长得最高的同学是（
A
）。
C、马儿帅
13 、毛老师是怎样处理“脚印比赛”这件事的？ （ B ） A、写检查 A、公牛队 B、刷墙壁 B、公虎队 C、罚站 B C ）。 ）。 C、公鸡队 14、戴小桥他们成立的篮球队叫做（ 15、戴小桥和马儿帅上学都是乘（
）的“坏习惯”。
A、随地吐痰 西 A、曹迪民
B、不结婚
C、不洗手就吃东
10、戴小桥他们每次踢足球，球都是（ C
）带来的。
B、阮志强
C、杜家严
11、是（ A、戴小桥 A、阮志强
）背错了汪小中的书包。 B、林晓琪 B、杜家严 C、曹迪民
12、戴小桥班上长得最高的同学是（
戴小桥和他的哥们
作者简介
梅子涵，著名儿童文学作家，毕业于上海师范大 学，现为上海师大中文系教授、儿童文学研究生 导师。主要作品有短篇小说《走在路上》、《双 人茶座》，长篇小说《女儿的故事》等。其中 《女儿的故事》获全国儿童文学奖，《李拉尔故 事系列》获北京优秀儿童读物一等奖。 沈苑苑， 中国少年儿童出版社美术编辑。编过一些儿童书， 画过一些儿童书插图。虽然极爱儿童天真和生动， 但所画能否擒住读者目光，心中无数。
人物介绍
戴小桥 林晓琪 马儿帅 毛小弟、汪小中、杜家严......
戴小桥是个刚入学的小男孩，他有一 帮一起上课又成天玩在一起的哥们儿， 而且每个人都有外号，比如林晓琪叫 林小气、马儿帅叫摔马儿什么的，他 自己的外号也好不到哪儿去，叫“大 香蕉”。
人物介绍
戴小桥—大香蕉 林晓琪—林小气 马儿帅—摔马儿
喝 汤 的 土 匪
特 务 足 球 赛
大香蕉大土豆 大方的林小气 林晓琪救了我 足球特务 混合空屁球 打来打去 我们的公虎队
马路上剃头 不结婚的坏习惯 绝活 裤子作文 背错书包 我们都是大人 写日记
这是一群小孩，都刚上学，他们只要在一道就会又奔又跑 又吵又闹又哭又笑，书包玩丢了其实是背错了，下课忘记 小便了上课就尿在裤子上了，一张很小的纸条他们可以玩 一个很大的游戏，踢足球都能抓出一个特务来，调皮的小 孩也是可爱的小孩，他们的老师毛小弟也是其中之一，毛 小弟把自己的故事讲给他们听，他们和他成了哥们儿不可 分离！
1、谁的外号叫“大香蕉”？（
A、马儿帅 B、林晓琪
）
） C、教室
C、戴小桥
2、汪小中和马儿帅把赛马的终点设在（ A、学校操场的尽头 3、“足球特务”是（ B、老师办公室 ）
A、马儿帅
A、语文老师 5、是（ A、戴小桥
B、杜家严
B、数学老师 B、林晓琪
C、林晓琪
） C、英语老师 C、梅子涵
）
A、往同学衣领里塞纸条
B、转笔
C、花样跳绳
8 、毛老师解释“跑的了和尚跑不了庙”中“庙”是 （ ）。 A、真正的庙宇 B、教室 C、毛老师自己 ）的“坏习惯”。 9、马儿帅发现毛老师有个（
A、随地吐痰 西 A、曹迪民
B、不结婚
C、不洗手就吃东
）带来的。
10、戴小桥他们每次踢足球，球都是（
A、语文老师 5、是（ A、戴小桥 B
B、杜家严
B、数学老师 B、林晓琪
C、林晓琪
） C、英语老师 C、梅子涵
4、被同学们背地里叫“哇哇老师”的是（B ）经常请同学去吃“肯德基”。
6 、吃“肯德基”的时候，戴小桥最不愿意跟（ 吃一张票。 A、杜家严 B、马儿帅 C、汪小中 7、 刘东有什么“绝活”？（ ）
）。
C、马儿帅
13 、毛老师是怎样处理“脚印比赛”这件事的？ （ ） A、写检查 A、公牛队 B、刷墙壁 B、公虎队 C、罚站 ）。 ）。 C、公鸡队 14、戴小桥他们成立的篮球队叫做（ 15、戴小桥和马儿帅上学都是乘（
A、公交车
B、三轮车
C、地铁
11、是（ A、戴小桥 A、阮志强
这帮小家伙，到哪儿都不消停。课间一休息，就拍着屁股把 自己当作马，“驾——”的一声，像马儿一样跑起来。老师 们见了只是笑着说“你们疯掉了吗？”他们并不真疯，只有 两匹马例外，那就是汪小中和马儿帅，他俩居然把赛马的终 点设在老师办公室，结果吓坏了上算术课的吴老师，惹来一 顿哇哇的批评。吴老师的外号本来就是“哇哇老师”。