2019年教师招聘考试考前突击试卷(一)(附答案)
2019年年全国教师招聘考试试题附答案(押题密卷)

教师招聘考试:师德、教师法、教育法、教育学、心理学必考试题教育心理学(中学)模拟试卷一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分),在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.西方第一本(教育心理学)作者是以下哪一位心理学家()A.埃里克森B.皮亚杰C.桑代克D.斯金纳2.个体不同系统在发展的速度、起迄时间、到达成熟的时间有不同的进程指的是()A.发展的阶段性B.定向性C.不平衡性D.差异性3.“最近发展区”指的是儿童心理发展的()A.现有的发展水平B.即将达到的水平C.最高的发展水平D.现有水平和即将达到的水平之间的距离4.巴甫洛夫的经典条件反射属于()A.信号学习B.刺激—反应学习C.连锁学习D.言语联结学习5.俗话说“一朝遭蛇咬,十年怕草绳”这是条件反射的()A.获得B.消退C.泛化D.分化6.桑代克认为学习过程是()A.顿悟过程B.同化和顺应过程C.主动地形成认知结构的过程D.试误过程7.成就动机理论认为,力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为()A.70%B.50%C.90%D.100%8.耶克斯一多德森定律认为,动机和学习效率之间的关系是()A.低相关B.高相关C.不成比例D.呈倒“U”型曲线9.学生在学习数运算的法则m(a+b)=ma+mb后,错误地认为1g(a+b)=lga+1gb,这是()A.正迁移B.负迁移C.一般迁移D.具体迁移10.历史课中的历史事件和历史人物的学习属于()A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.程序性学习11.教材编写应分段分节,教师讲课要有间隔和停顿。
这是利用感知规律的()A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律12.桑代克认为刺激一反应联结如果得到使用力量就会加强,如果失去使用力量就会减弱。
这属于()A.干扰说B.同化说C.动机说D.痕迹衰退说13.下面哪一项是心智技能的三个特点()A.观念性、内潜性、简缩性B.客观性、内潜性、简缩性C.客观性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、展开性14.练习曲线中间有一个明显的、暂时停顿期。
2019年教师招聘考试考前押题班试卷含答案

2019年教师招聘考试考前押题班试卷含答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分,共20分)1、推动教育学发展的内在动力是( D)的发展。
A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题2、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( B)A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞可夫3、“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的( B )A、《大教学论》B、《教育漫话》C、《爱弥尔》D、《普通教育学》4、学校的中心工作是( A )A、教学工作B、公共关系C、行政工作D、总务工作5、“活到老学到老”是现代教育( C )特点的要求。
A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性6、学校管理的目标和尺度是(C)A、经济收入B、良好的公共关系C、学校绩效D、政治影响7、学校管理的基本途径是(B)A、教学活动B、沟通C、教劳结合D、协调8、儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( B)规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性9、( c )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标10、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( D)A、发展性功能B、个体性功能C、教育性功能D、社会性功能11、美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对( B )在课程中地位的重视。
A、知识B、能力C、直接经验D、间接经验12、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( D )A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程13、教学活动的本质是( D )A、认识活动B、实践活动C、交往活动D、课堂活动14、“除数是小数的除法”,某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人) 12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0、5=24(人),这一做法体现了( A )A、巩固性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、因材施教原则15、布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是( D )A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论16、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( D )A、分层教学B、合作学习C、小班教学D、复式教学17、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( C )A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式18、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( B )A、泰勒B、夸美纽斯C、裴斯塔洛齐D、凯洛夫19、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( C )A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、定量评价20、从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( C )A、正式评价和非正式评价B、相对评价和绝对评价C、形成性评价和总结性评价D、正确评价和错误评价二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。
2019年全国班教师招聘全真模拟卷(一)答案

2019年全国班教师招聘全真模拟卷(一)答案一、单项选择题:下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出,并用2B.铅笔填涂在答案卡相应的位置上(本题50小题,每题1分,共50分)。
1.【答案】A【解析】本题考查的是教育家与其观点的理解。
“人性素丝说”出自墨子的“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变,五入必(毕)而已则为五色矣。
”在墨子看来,人性不是先天所成,生来的人性不过如同待染的素丝,下什么色的染缸,就成什么样颜色的丝,即有什么样的环境就能造就什么样的人。
因此,A项表述错误,为正确选项。
B项:“把一切事物教给一切人”是捷克教育家夸美纽斯从民主主义的“泛智”思想出发而提出的观点。
与题干不符,排除。
C项:“寓学习于游戏”的最早提倡者是柏拉图。
与题干不符,排除。
D项:“人之性恶明矣,其善者伪也”是我国古代教育家荀子提出的观点,即人性趋向于邪恶,人们善良的行为是后天作为的结果。
与题干不符,排除。
本题为选非题,故正确答案为A。
2.【答案】A【解析】本题考查的是对教育基本要素的理解。
教育的基本要素包括教育者、受教育者(或称学习者)和教育影响。
其中教育者(教师)和学习者(学生)是两个最基本的要素。
因为教学活动是教师教和学生学的活动。
没有教育者,教育活动就不可能展开,学习者也不可能得到有效的指导;没有学习者,教育活动就失去了对象,无的放矢,教育活动就成了“无米之炊,无源之水”。
同时,没有了任何一方,教育影响都无法正常起作用。
A项正确。
B项:教育过程中,最基本的矛盾是受教育者与教育内容之间的矛盾,它是指教育者向受教育者提出的学习要求与受教育者已有的知识水平之间的矛盾。
与题干不符,排除。
C项:教育影响是连接教育者与受教育者的纽带或者说中介。
教育影响形式上主要指教育手段,内容上主要指教育内容。
其中教育手段包括黑板、粉笔、多媒体、教师的语言等;教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体以及教育环境等。
2019年中学教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案(一)

2019年中学教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案(一)(满分:100分)一、单项选择题(本大题共15道小题,每小题1分,共15分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
请把正确选项前的字母填在题后的括号内)1.马克思主义所持的教育起源说是( )。
A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( )是教育的重要条件。
A.遗传素质B.教师水平C.父母培养D.后天学习3.当环境中某种刺激增加,有机体反应概率增加,这种强化物是( )。
A.一级强化物B.二级强化物C.正强化物D.负强化物4. ( )采纳了董仲舒的建议,为博士置弟子,标志着太学的正式建立。
A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.汉武帝5. ( )年科举制被废除。
A.1904B.1905C.1911D.19126.目前我国教师资格证的有效期为( )年。
A.5B.10C.15D.终身7.斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的( )。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义8.应该让一切人掌握一切科学知识,成为百科全书式的学者。
这是谁的主张?( )A.洛克B.夸美纽斯C.康德D.斯宾塞9.我国制定教育目的的理论基础是马克思主义( )。
A.剩余价值学说B.资本和商品的学说C.劳动学说D.关于人的全面发展学说10.我们在向年轻一代进行教育时,不能“揠苗助长,陵节而施”,因为这违反了儿童身心发展的( )。
A.阶段性B.顺序性C.稳定性D.个别差异性11.“道之所存,师之所存也”,这体现了教师的( )。
A.传道者角色B.授业解惑者角色C.管理者角色D.示范者角色12.胆小畏缩,消极防御反应强,这是哪种气质类型的行为表现?( ) A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质13.各种类型的测验被广泛运用于教育教学之中,这是在教育心理学的( )。
A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.深化拓展时期14.当问及“假如你是校长,你如何对待逃学的学生时”,中学生可根据自己的想象列出很多种做法。
2019年教师招聘考试题库(1).pptx

69、体现今后考试改革方向的是( C ) ①突出考试的诊断、选拔和发展功能 ②考试的内容要以课程标准为依据,体现
发现、研讨
53、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有( A ) A、针对性、因材施教 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 54、新课程的培养目标应体现 ( A )
A 时代的要求 B 教学要求 C 家长的要求 D 学校的要求
55、教育改革的核心是 ( C )
A 教材改革 B 课堂教学改革 C 课程改革 D 教师素质提高
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A、组织者 B、引导者 C、合作者 D、以上都是 50、新课程主张课堂让学生至少有(B)时间的活动。
A、1/3 B、2/3 C、1/2 D、1/4
51、开展教育工作,首先需要(A ) A、确立教育目的 B、设计课程体系 法
C、加强德育工作 D、选择教学方
52、教师提高研究技能的三种途径是( B ) A 自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新D 兴趣、
C 每一个人的智力都有统一的表现形式,每一种智力都有统一的表现形式,所以存 在统一的评价标准
D 各种智能是以整合的方式存在,他们有共同的发展规律。 62、关于教学策略的认识正确的是 ( D ) A 教学策略即教学方法 B 制定教学策略就是做好教学计划。 C 能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略 D 教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性 63、下列关于教学设计的论述错误的是 ( B ) A 教学设计具有灵活性的特点 B 教学设计的方案一般不能修改
C、学生行为具有危险性,学校、教师已经告戒、纠正,但学生不听劝阻,拒不改正
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的 D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动,未对学生进行相应的安全教育, 并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的 34、课程改革是推进素质教育的历史的(A)选择。 A 必然 B 必要 C 必需 35、课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育(B)。 A 改革 B 创新 C 变革 36、新课程提倡培养学生的综合能力,而综合能力的培养要靠教师集体智慧的 (A)。 A 发挥 B 发展 C 发扬 37、新课程呼唤综合型教师,这是一个非常值得注意的(C)。 A 变革 B 改变 C 变化 38、课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的(B)条件。 A 重要 B 基本 C 必要 39、改变应试教育模式下的学科本位课程体系,建构与时代精神相适应的旨在培 养和提高人的素质的课程体系,是实施素质教育的(C)环节。 A 重要 B 必要 C 首要 40、新课程教学改革要求我们首先确立起(B)。 A、先进的教学观念 B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 C、教师为主导,学生为主体的教学观念 D、以课堂教学为中心教学观念 41、教育的根本功能是(C)。
2019年教师招聘考试考试密卷6套含答案

2019年教师招聘考试考试密卷(一)一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题的括号内,本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.教育应遵循“循序渐进”的原则,这是因为()A.人的发展具有不平衡性B.人的发展具有顺序性C.人的发展具有互补性D.人的发展具有个别差异性2.有的人“少年得志”,有的人“大器晚成”,这说明()A.人的身心发展具有阶段性B.人的发展具有差异性C.人的发展是由环境决定的D.人的发展具有特殊性3.德国教育家第斯多惠说:“教师本人是学校里最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生活生生的榜样”,说明教师的劳动具有()A.示范性B.创造性C.系统性D.复杂性4.我国首次以法律形式规定国家实行教师资格制度,是通过颁布()A.《教师资格条例》B.《教师资格条例(实施办法)》C.《中华人民共和国教育法D.《中华人民共和国教师法》5.把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是()A.班级授课制B.分组教学制C.道尔顿制D.特朗普制6.我国颁布的第一个现代学制是()A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制7.()是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思探索,强调研究与行动一体化,使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
A.教育叙事研究B.教育行动研究C.教育质性研究D.教育调查研究8.以下表述不符合个体心理发展关键期的是()A.某种能力获得的最佳时期B.错过这个时期,个体难以获得某种发展C.不可逆转的时期D.0~3岁的时期9.2010---2020中长期规划教育发展规划的战略主题A.坚持以人为本,全面实施素质教育B.坚持德育为先C.坚持能力为主D.坚持全面发展10.正确反映教学与智育之间关系的命题是()A.教学是智育的主要途径 C.智育是教学的唯一任务B.教学是智育的唯一途径 D.智育是教学的次要任务11.廖世承在()年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
2019年教师招聘考试试题及答案(卷一)

2019年教师招聘考试试题及答案(卷一)1.教育具有人口功能、文化功能、经济功能,这些是教育的( )。
A.社会遗传功能B.人的培养功能C.本体功能D.社会功能2.以美国学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制3.我国基础教育,特别是义务教育的培养目标是( )。
A.培养人的智力B.为其上一级学校输送拔尖人才C.培养各种专门人才D.为人的发展奠定德智体等各方面的基础4.个体身心发展的( )决定了教育工作必须循序渐进。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性5.以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。
A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评价模式D.以上都不对6.注意的两个最基本的特点是( )。
A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性7.当一个人外表充满魅力时,那么他(她)的其他同外表无关的特征,也会得到更好的评价。
这个是印象形成中的( )。
A.晕轮效应B.近因效应C.首因效应D.投射效应8.一个人换了衣服和发型,但是我们仍然能够认出他,这体现了( )。
A.知觉的整体性B.知觉的恒常性C.知觉的理解性D.知觉的不变性9.儿童在知道“芹菜”、“萝卜”和“土豆”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )。
A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.归属学习10.强调情绪的产生是植物性神经系统的产物,认为情绪是内脏器官和骨骼肌肉活动在脑内引起的感觉,这是( )情绪理论。
A.阿诺德的“评定-兴奋说”B.坎农-巴德学说C.詹姆士-兰格理论D.沙赫特的两因素情绪理论参考答案:1.【答案】D。
解析:现代教育的社会功能包括:人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。
故选D。
2.【答案】D。
解析:在北洋军阀统治下,留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本,颁布了“壬戌学制”,又称新学制或六三三学制。
2019年全国教师招聘考试模拟试题(附答案)

教师招聘考试模拟试题全国教师招聘考试模拟试题1.人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本差异在于,人类的教育活动拥有()。
A. 自然性B.社会性C.生产性D.适应性2.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自于 () 。
A. 《学记》B.《论语》C.《师说》D.《存学篇》3.以下说法不正确的选项是()。
A.教育将随国家的消亡而消亡B.一个国家或民族的教育经常表现出自己的历史继承性C.教育经常超前或滞后于社会政治经济发展D.教育现象最早出现于原始社会4.提出“教育就是把全部事物教给全部人类的所有艺术”的教育家是 ()。
A. 夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.布鲁纳5.教育学的研究任务是揭露() 。
A. 教育规律B.教育的实质C.教育问题D.教育现象6.马克思主义看法认为,教育发源于() 。
A. 心理模拟B.生物本能C.人的理性D.生产劳动7.教育“心剪发源论”代表人物是 ()。
A. 孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺8.学校教育产生于()阶段。
A. 古代教育B.原始教育C.近代教育D.现代教育9.教育史上第一个正式提出把教育问题作为一个学术问题认识的是 ()。
A. 神话发源说B.生物发源说C.心剪发源说D. 劳动发源说10. “出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全坏了。
”这句话出自 ()。
A.《爱弥儿》B.《一般教育学》C.《大教课论》D.《劝学篇》11.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是()。
A. 裴斯泰洛齐B.卢梭C.康德D.洛克12.少儿中心说的代表人物是()。
A. 夸美纽斯B.赫尔巴特C.巴班斯基D.杜威13.比较系统的教育系统形成于()。
A. 原始社会B.封建社会C.资本主义社会D. 社会主义社会14.被称作是“教育学的雏形”的中国古代教育学论著是() 。
A. 《礼记》B.《学记》C.《论语》D.《孟子》15.《爱弥儿》是18 世纪法国启发思想家、教育家卢梭的代表作,该书核心思想与看法是让少儿接受()。
2019教师招聘考试模拟试题及答案解析(三套)

教师招聘考试一试题及答案剖析教师招聘考试一试题(十一)1、某次数学考试,应用题的文字冗长,学生读题时间长,测试最后得分不高。
以()谈论此次考试最合适A. 测试效度低B. 测试信度高C.题目划分度高D. 题目难度大2、母亲关于婴儿的成长充耳不闻,很少与其互动,在这类环境下成长的少儿与母亲形成的沉迷种类更可能是()A. 安全型B.抗争型C.矛盾型D.回避型3、以下关于注意的说法正确的选项是()A.要防备学生在课堂上产生没心注意B.长时间的有意注意简单产生疲倦C.有意后注意不应在课堂中出现D.有意注意也可以是没有目的的注意4、一位出租车司机为了及时将一名有生命危险的病人送到医院抢救,闯了红灯,警察依法对出租车司机进行处分。
学生王明认为,出租车司机违反了交通法规,理应受各处分。
按科尔伯格道德发展阶段理论,王明的道德发展水平最可能处于()A. 前民俗水平B. 中民俗水平C.后民俗水平D. 民俗水平5、按皮亚杰的见解,学生知识结构形成的方式的是()A. 适应与同化B. 同化与适应C.适应与复习D. 复习与适应6、王老师认为,备课时必定掌握好学生的现有水平和在教师的帮助下可能达到水平之间的差异,王老师的见解可能碰到了()理论的影响。
A.皮亚杰的认知发展阶段理论B.维果茨基的近来发展区理论C.班杜拉的观察学习理论D.巴普洛夫的经典条件反射理论7、小兰利用寒假自学了几种高效学习方法,这使得她加深了对从前学过的知识的理解,从迁移的角度看,这属于()A. 顺向正迁移B. 顺向负迁移C.逆向正迁移D. 逆向负迁移8、周边期末,小飞因为担忧期末考试自己考不好,吃不下睡不着,注意力集中不起来,严重影响了正常学习。
小飞的这类情况最可能是产生了()A. 强迫症B.忧愁症C.抑郁症D.害怕症9、晓川在学习蛙泳时,第一在泳池边观察教练如何游泳,紧接着在教练的指导下分别练习手部的划水和腿部的蹬腿运作。
晓川的学习属于动作技术形成阶段中的()A. 认知阶段B.自动化阶段C.运动阶段D.联系形成阶段10、蕾蕾是心理学专业大三的学生,她素来希望毕业后用自己扎实的心理学知识去帮助那些需要帮助的人,让他们摆脱精神上的悲伤。
2019年全国教师招聘考试试题附答案(押题密卷)

师德、教师法、教育法、教育学、心理学必考试题总体一、填空题1、节假日补课是国家教育部明令禁止的,是一种非法行为。
2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
5、教师的考核应当坚持全面考核,以工作成绩为主,做到客观、公正、准确。
6、所谓教师德性,是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。
7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中,应当推广使用全国通用的普通话。
8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
9、《教育法》规定,国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
10、《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
11、实施教育行政处罚的机关,除法律、法规另有规定的外,必须是县级以上人民政府的教育行政部门。
12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况,应当每月检查一次。
13、参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废, 3 年内不得再次参加教师资格考试。
14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
15、学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除学生。
二、单选题1、“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了——。
(B)A、《学校管理条例》B、《教师法》2、教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。
关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。
这是师德教育的——。
(A)A、“双赢”协作原则B、和平共处原则3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。
(A)A、献身于人民的教育事业B、忠于职守,为人师表,积极进取。
4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期,每一任期一般为——。
2019年教师招聘考试考前突击试卷(一)含答案和详解

2019年教师招聘考试考前突击试卷(一)(总分150分时间120分钟)一、单项选择题(在下列每题的四个选项中,只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.党的十八大报告指出:人民民主是社会主义的生命,要加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化,从各层次各领域扩大公民有序政治参与,实现国家各项工作法制化。
发展社会主义民主政治,最根本的是()a.坚持四项基本原则b.坚持以经济建设为中心c.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家d.把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来2.()以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作;()以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。
a.乡级;县级b.县级;县级c.县级;市级d.县级;省级3.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()a.社会本位价值取向b.个人本位价值取向c.马克思主义关于人的全面发展学说d.政治本位价值取向4.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”说的是()a.形象记忆b.情绪记忆c.逻辑记忆d.动作记忆5.在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中,运用最多的一种教学方法()a.实验法b.练习法c.实习法d.讨论法6.“教必有法”,但“教无定法”,指的是教学方法的运用必须()a.坚持以启发式为指导思想b.做到最佳选择c.做到优化组合d.做到原则性与灵活性相结合7.利用图片、图表、模型、幻灯片等进行直观教学称为()a.实物直观b.模像直观c.言语直观d.动作直观8.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()a.学校教育对智力的影响b.社会实践对智力的影响c.遗传对智力的影响d.家庭教育对智力的影响9.发展性评价的主要功能是()a.选拔功能b.甄别功能c.鉴定功能d.激励功能10.注重学生基础学力培养的课程是()a.基础型课程b.拓展型课程c.研究型课程d.实践型课程11.集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是()a.依法执教b.爱心奉献c.团结协作d.廉洁从教12.“学生并不是空着脑袋走进教室的。
2019年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案(共六份试卷)

教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案(共六份试卷)(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。
A.观察法B.读书法 C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。
A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说,是一种( )。
A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。
2019年中小学教师招聘考试教育理论基础知识模拟试卷及答案(共三套)

2019年中小学教师招聘考试教育理论基础知识模拟试卷及答案(共三套) 2019年中小学教师招聘考试教育理论基础知识模拟试卷及答案(共三套)2019年中小学教师招聘考试教育理论基础知识模拟试卷及答案(一)一、单项选择题1.“学而时之”“温故而知新”体现了教学的()。
A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则2.学生已有了“哺乳动物”的概念,现在来研究“鲸”这种动物,属于()。
A.上位研究B.并列结合研究C.相关类属研究D.派生类属研究3.关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。
A.唯一选择B.内容C.途径D.基础4.研究表明,人的注意是不能长时间地保持固定不变的,经常出现周期性的加强或减弱,这是()。
A.注意的分配B.留意的转移C.留意的范围D.注意的起伏5.经验课程的主导价值在于()。
A.传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产B.使学生获得关于理想世界的直接经验和真切感触感染C.使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D.促进学生认知和整体性发展,并形成全面的和解决问题的视野和方法6.吹、拉、弹、唱属于()。
A.识记技能B.心智技能C.操作技能D.认知技能7.对于培养学生智力技能最具有理想意义的途径是()。
A.独立开设思维训练课B.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力C.结合教材知识教学,训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序D.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果8.研究迁移的客观必要前提是()。
A.学生智力B.研究理解巩固程度C.研究对象之间的共同要素D.研究方法9.学生解出一道难题,感触无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验,属于()。
A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感10.苏联教育家XXX的教学理论是()。
A.课程结构理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论11.()的速度、质量是智力技能形成的重要标志。
2019年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷(含答案)

2019年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1.学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分2.当前,我国学校德育内容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育3.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识4.20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化5.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.中国古代就有"不愤不启,不悱不发"这种启发之说,提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子12.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄B.C.实践能力D.创造能力13.《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则B.C.启发性原则D.循序渐进原则14.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.考试15.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法16.教师要具有符合时代特征的学生观。
2019 年上半年四川教师招聘模拟题一(含答案及解析)

2019 年上半年四川教师招聘模拟题(一)一、判断题(共24 道小题,每小题1 分,共24 分。
下列各题中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为0 分。
)1.隋唐时期的六学二馆体现了教育的等级性。
()2.杨贤江的《教育大纲》是我国第一本以马克思主义观点阐述教育问题的著作。
()3.“粉身碎骨浑不怕,只流清白在人间”这首诗歌反映了个体主观能动性对人的决定作用。
()4.全面发展中“五育”的地位虽然是各不相同的,但是在发展的过程中要不偏不倚,平均发展。
()5.制度化教育主要指的是正规教育,在我国近代化制度教育的兴起标志是新文化运动时期的“德先生、赛先生”。
()6.班级是学校教育工作的基本单位,当学校把几十名来自不同家庭、不同学校的年龄相当、身心发展水平相近的学生编成一个班级的时候,他们便形成了一个集体。
()7.课程标准是教师进行教学的主要依据。
()8.新课程特别强调学校与社区的互动,重视挖掘社区的教育资源。
教师不仅仅是学校的一员,而且是整个社区教育、科学、文化事业建设的共建者。
()9.德育过程是促使学生的知情意行互动发展的过程,对学生的知情意行有巩固和提高,其实施的顺序可以根据情况而定,具有多种开端。
()10.化学课上,胡老师自己给大家展示了加热高锰酸钾制备氧气的操作过程,她利用的是实验法。
()11.在教育过程中教师要进行肯定性评价,不能使用批评和惩罚。
()12.“半部论语治天下”这句话,形象地说明了教育对于当时的生产力发展有着重大的促进作用。
()13.英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。
()14.崔老师上课时,教室就像是一个菜市场,各种声音都有,崔老师不得不经常停止讲课维持纪律,这种课堂心理气氛是对抗的。
()15.一般认为,态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。
其中,在认同阶段,个体的行为具有高度的自觉性和主动性。
2019年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷题库(共七套)

2019年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷题库(共七套)2019年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷题库(共七套)2019年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷(一)一、选择题:本大题共13个小题;每小题2分;共26分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是(B.《大学》)。
2.教育科学体系中的基础学科是(B.教育学)。
3.决定教育性质的根本因素是(B.政治经济制度)。
4.“近朱者赤;近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?(A.环境)。
5.课的类型一般分为两大类,即(A.讲授课和练课)。
6.《学记》上说:“不陵节而施”,这句话体现了(C.因材施教的教学原则)。
7.教师的表率作用主要体现在(A.言行一致)。
8.德育是指教育者培养受教育者(D.品德的教育)。
9.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是(B.榜样示范法)。
10.课外校外教育与课内教育的共同之处在于,它们都是(B.有目的、有计划、有组织进行的)。
11.马克思主义观点认为,培养全面发展的人的唯一方法是(D.教育与生产劳动相结合)。
12.学生年龄特征中所指的两个方面是(A.认识和情感的特征)。
13.中国实行的第一个现代学制被称为是(C.壬子癸丑学制)。
二、填空题:本大题共5个小题;共10个空;每空1分;共10分。
把答案填在题中横线上。
14.最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家撰写的《赫尔巴特普通教育学》。
15.在欧洲的封建社会中,出现了两种代表性的教育体系,分别是教育教会和教育骑士。
16.教师备课需要编写三种计划,分别是学期教学进度计划、课题计划和课时计划。
17.德育过程中的基本矛盾是社会道德规范与学生原有品德水平之间的矛盾。
18.课外和校外教育的组织形式一般包括群众性活动、小组活动和个人活动三大类。
19.当前我国基础教育课程改革的目标是改变过于注重知识传授的倾向,强调学生积极主动的研究态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会研究和形成正确价值观的过程。
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2019年教师招聘考试考前突击试卷(一)(总分150分时间120分钟)一、单项选择题(在下列每题的四个选项中,只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.党的十八大报告指出:人民民主是社会主义的生命,要加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化,从各层次各领域扩大公民有序政治参与,实现国家各项工作法制化。
发展社会主义民主政治,最根本的是()a.坚持四项基本原则b.坚持以经济建设为中心c.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家d.把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来2.()以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作;()以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。
a.乡级;县级b.县级;县级c.县级;市级d.县级;省级3.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()a.社会本位价值取向b.个人本位价值取向c.马克思主义关于人的全面发展学说d.政治本位价值取向4.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”说的是()a.形象记忆b.情绪记忆c.逻辑记忆d.动作记忆5.在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中,运用最多的一种教学方法()a.实验法b.练习法c.实习法d.讨论法6.“教必有法”,但“教无定法”,指的是教学方法的运用必须()a.坚持以启发式为指导思想b.做到最佳选择c.做到优化组合d.做到原则性与灵活性相结合7.利用图片、图表、模型、幻灯片等进行直观教学称为()a.实物直观b.模像直观c.言语直观d.动作直观8.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()a.学校教育对智力的影响b.社会实践对智力的影响c.遗传对智力的影响d.家庭教育对智力的影响9.发展性评价的主要功能是()a.选拔功能b.甄别功能c.鉴定功能d.激励功能10.注重学生基础学力培养的课程是()a.基础型课程b.拓展型课程c.研究型课程d.实践型课程11.集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是()a.依法执教b.爱心奉献c.团结协作d.廉洁从教12.“学生并不是空着脑袋走进教室的。
”这一观点源自于()a.联结学习理论b.认知—结构理论c.有意义接受学习理论d.建构主义学习理论13.“学会如何学习”实质上是指()a.培养对学习的浓厚兴趣b.学会在适当的条件下应用合适的认知策略c.掌握系统的科学概念与原理d.掌握大量而牢固的言语信息14.确保讲授质量的首要条件是()a.语言表达水平b.层次分明c.系统完整性d.内容的科学性和思想性15.参观法最主要的特点是()a.学生亲自动手,手脑并用b.锻炼学生的实际工作能力c.理论联系实际相结合d.突破时空障碍16.“师者,所以传道、授业、解惑也”出自()a.《春秋》b.《学记》c.《论语》d.《师说》17.我国学校德育方法中最基本的方法是( )a.评价法b.榜样法c.说服法d.锻炼法18.我国的教师职业就其身份特征而言,是()a.专业人员b.国家干部c.公务人员d.高级技术人员19.教育法律关系的主体是()a.权利b.义务c.自然人d.物20.小强,男,15岁,初中学生,因涉嫌盗窃被公安机关立案侦查。
在侦查过程中,依照我国法律的规定,侦查人员讯问小强时,正确的做法是()a.可以通知其父母到场b.应当通知其父母到场c.应当通知其老师到场d.应当通知团体组织或者妇联的工作人员到场二、判断题(判断下面各题的正误,并在相应的题后括号内打“√”或“×”。
本题共20小题,每小题1分,共20分)1.教育法律关系的核心就是权利义务关系。
()2.课外活动是课堂教学的延伸。
()3.最早科学编制的智力量表是韦氏智力量表。
()4.练习中出现成绩暂时停顿的现象,被称为高原现象。
()5.在课堂上,如果学生完全正确地回答了教师提出的问题,教师便没有必要对学生的回答作出评价了。
()6.学习新教材是教学结构的主要组成部分。
()7.课时计划即是教师进行课堂讲授的计划。
()8.教育机智是教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施解决问题的特殊能力。
()9.教育和学校是同时产生的。
()10.教科书是是课程标准的具体化。
()11.年满六周岁的儿童,其监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
()12.黑色给人以深沉的感觉,紫色给人以高贵的感觉,这种现象是错觉。
()13.影响青少年智力发展的因素很多,如环境、教育、遗传、性别等。
()14.终结性评价关心的是最终的目标达成与否。
()15.教育目的是由人确定的,具有主观性,不具有客观性。
()16. 管理学生只是领导、政教处和班主任的工作。
()17.人本主义心理学兴起于20世纪五六十年代,代表人物有马斯洛、罗杰斯、考夫卡等。
()18.对“圆的直径是其半径的两倍”的学习属于命题学习。
()19.“接受学习”的创始人是奥苏贝尔,“发现学习”的创始人是布鲁纳。
()20.《清明上河图》反映了我国南宋时期的都市生活。
()三、案例分析题(本题共两小题,每小题10分,共20分)1.刘老师到初中工作以来,注重尖子生的培养,她培养的尖子生在竞赛中获得过很好的成绩,但经常对那些不听课、顽皮的学生采取罚站、不许进教室等措施进行惩罚。
家长知道后,多次找她交换意见,但刘老师不以为然,还对家长进行批评。
试运用教师职业道德的有关知识对刘老师的做法进行分析。
2.王某大学毕业后就职于一所初级中学,工作踏实肯干,但是不久却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他,他感到很苦恼。
后来才明白原来是由于自己不修边幅,个人卫生方面也不太注意,常常被同事和学生视为另类。
他感到十分困惑,“我把课讲完讲好不就行了,吃什么穿什么这不是我个人的私事吗?”试从教师职业道德的角度进行分析。
四、论述题(本题共两小题,每小题15分,共30分)1.新课程的实施需要教师强化哪些能力?2.试述德育过程的规律。
五、作文(40分)每个人都有属于自己的学校生活,在这个过程中会有很多老师对你产生或多或少、或好或坏的教育和影响,其中有些教育和影响是可见的,有些是在不自觉的情况下发生的。
请就你的受教育生涯中印象特别深或影响特别大的老师为话题,写一篇不少于800字的作文,除诗歌外体裁不限。
参考答案一、单项选择题1.d【解析】参阅党的十八大报告。
2.b【解析】我国《义务教育法》第一章总则第七条规定:“县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作;县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。
”3.c【解析】马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说,这一学说是我国确立教育目的的理论依据。
4.b【解析】情绪记忆是个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。
5.b【解析】练习法是中小学各科教学普遍采用的教学方法。
在小学体育、音乐、美术等课程的教学中,多采用练习法。
6.d【解析】“教必有法”指的是教学方法的运用必须根据教学目的和任务的要求、课程性质和特点、学生年龄特征等,但是教师可以根据教学时间、设备、条件以及实际经验等选择不同的教学方法,即“教无定法”。
总而言之,教学方法的运用要做到原则性与灵活性相结合。
7.b【解析】模像直观是指观察与教材相关的模型与图像,以形成感知表象的直观方式。
8.b【解析】“施用累能”是说能力是在使用中积累起来的,体现了社会实践对智力的影响。
9.d【解析】发展性评价强调对学生的激励功能,从而促进学生的发展。
10.a【解析】根据课程任务,可将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
基础型课程是一种注重培养学生基础学力的课程。
11.c【解析】团结协作是教师职业道德素养重要内容。
12.d【解析】建构主义强调学生经验世界的丰富性和差异性,认为学生不是空着脑袋走进教室的。
13.b【解析】所谓学会学习,是指掌握了学习的一些方法和技术,并能在适当的情境中加以运用。
兴趣和知识掌握并不代表知道如何去学。
14.d【解析】讲授的内容要有科学性和思想性是运用讲授法的先决条件。
15.c【解析】运用参观法能够使教学和实际生活联系起来,激发学生对知识的渴望和兴趣。
16.d【解析】“师者,所以传道、授业、解惑也”出自韩愈的《师说》。
这是韩愈关于教师角色和作用的定位,即教师是传道者、授业者、解惑者。
17.c【解析】说服法又叫说理教育法,是通过语言说理,使学生明晓道理,分清是非,提高品德认识的德育方法。
说服教育法是中小学德育的基本方法。
18.a【解析】《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师概念进行了全面的、科学的界定:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
根据这一界定可以得出结论:教师是专业人员。
19.d【解析】我国教育法律关系的主体可分为三类:公民(自然人)、机构和组织(法人)、国家。
20.b【解析】《未成年人保护法》第56条规定:公安机关、人民检察院讯问未成年犯罪嫌疑人,询问未成年证人、被害人,应当通知监护人到场。
二、判断题1.√【解析】权利与义务是法律关系的核心。
2.√【解析】课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统,课外活动是课堂教育的必要补充,二者相互作用,相辅相成。
3.×【解析】最早科学编制的智力量表是比纳—西蒙智力量表。
4.√【解析】通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前,甚至学过的知识感觉模糊的现象,称为“高原现象”。
5.×【解析】教学评价不能仅仅局限于评判对与错,它还具有调控教学方向、检验教学效果、提供反馈信息等功能。
6.×【解析】领会知识是教学的中心环节,也是教学结构的主要组成部分。
7.×【解析】课时计划是指教师为某一节课而拟定的上课计划。
它不仅包括课堂讲授的计划,还包括班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型、教学进程等。
8.√【解析】这是教育机智概念的另一种阐述。
9.×【解析】马克思主义认为教育起源于生产劳动,可以说教师是伴随着人类社会的出现而产生的。
而学校的出现是在奴隶社会初期。
10.√【解析】教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书,所以说教科书是课程标准的具体化。
11.√【解析】我国新颁布的《义务教育法》第十一条规定:“凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
”12.×【解析】一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉,而不是错觉。
13.×【解析】性别不影响智力的发展。
14.√【解析】终结性评价重在对学生学习结果的评价。
15.×【解析】教育目的虽然属于意识范畴,是人们的教育理想,但是教育目的的确立还要根据特定的社会政治、经济、文化背景以及受教育者的身心发展规律等,所以说教育目的也具有客观性。