五线谱教案

一、五线谱

【学情分析】

零基础初学儿童；

【教具准备】

钢琴，课本，无根绳子。

【教学目标】

知识目标：认识五线谱，学习五线谱的相关知识

能力目标：五线谱对译简谱

情感目标：了解乐谱的由来，知道乐谱是人类为记录、保留、传播音乐而创造的

【教学重点】

学习、认识五线谱

【教学难点】

五线谱对译简谱

【组织教学】

点名，第一堂课学生们互相进行自我介绍。

【导入新课】

师：线谱是世界各国普遍使用的最完善的记谱法。要想进入音乐的世界里，我们必须首先学会五线谱，它是我们跨入音乐大门的钥匙。【讲授新课】

1、出示五线谱表

插入游戏：地板上铺着五根绳子，学生用脚踩绳子，通过这样的方式加深认知。

2、检查学生认知情况：

练习:ａ.请你说出五线谱各部分的名称

ｂ.请你说出小音符所在的位置

三、认识音符

1、认知音符

ａ.五线谱有五条线，每条线，每个间都有一个音住上边。

师出示音符卡片，讲解音符的结构，生学画音符

ｂ.音有高低，还有长短，长短不同，它们的形状、名称也不同。

音符位置决定音的高低,音符形状决定音的长短

四、听辨音高

1、出示音阶和键盘对照图，认识五线谱上的音相对应在键盘上的位置

（学生上台弹琴键，感受音高）

２、跟着乐谱唱

识谱，翻译成简谱，并唱一唱

３、听一听

听辨乐谱

五、译一译，唱一唱

１、出示简谱《小星星》

学生将简谱译成五线谱，指名学生上台表演

２、唱一唱

六、拓展延伸

简谱《小星星》译成五线谱

七、小结

今天，我们了解了古今中外各种各样的乐谱，还学习、认识了五线谱，希望大家能够喜欢上这种世界各国广泛应用的乐谱，在今后的学习中能通过五线谱学习更多的音乐。

八、下课

【板书设计】