教师教育创新平台建设方案 提纲

ＸＸＸＸ学院教师教育创新平台建设方案(提纲)

一、师范专业发展状况及为免费教育师范生所做的工作概况

二、专项建设的必要性与可行性

（一）必要性

（二）可行性

三、专项建设项目已有工作基础

（一）学院在教师教育方面已有的积淀

（二）学院为教师教育创造的基本条件

（三）学院承接的主要科研项目和科研成果

（四）实验室和实习基地建设

四、创新平台队伍状况和人才培养情况

（一）创新平台队伍状况

（二）创新平台人才招聘计划

（三）创新平台骨干教师培训和深造计划

（四）创新平台引进青年人才的具体措施

五、建设指导思想和目标

（一）建设的指导思想

（二）建设目标

六、建设内容、建设步骤和经费预算（经费预算格式见附件2）

七、项目的管理体制和运行机制

八、项目的预期成效分析

附件：1.西南大学教师教育创新平台建设的主要内容

2.××××项目支出预算明细表

附件1：

西南大学教师教育创新平台建设的主要内容为全面贯彻师范生免费教育的各项政策精神，将师范生培养成优秀教师和教育家，学校拟在以下几个方面进行重点投入和重点建设:

1．教师教育教学团队与高水平师资队伍建设

通过本项目的实施，建立团队合作的机制，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，切实提高教师的教学水平，形成若干老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的高水平教学团队，建成一支素质精良、爱岗敬业的高水平师资队伍。

（1）教育理论教学团队建设（含教育、心理、教育技术、学科教学论等）；

（2）学科专业教学团队建设；

（3）教学见习、实习指导团队建设；

（4）教学技能训练团队建设；

（5）师范生导师团队建设；

（6）文化素质教育教学团队；

（7）实验区学校教学团队建设；

（8）其他。

2．教师教育创新实验区与示范实习基地建设

通过本项目的实施，积极构建学校与地方教育行政部门以及实习基地互助共赢的协作机制，重点在重庆、四川、云南、贵州以及广西等5省市选择30个县,200个左右的基地学校进行师范教育人才培养模式方面的综合改革，努力形成有利于优质师资培养的培养体系，建成一批在西南地区乃至全国具有一定知名度和影响力的教师教育实验区，200个左右的相对稳定的实习基地。

（1）重庆黔江实验区与示范实习基地建设；

（2）重庆万州实验区与示范实习基地建设；

（3）四川仪龙实验区与示范实习基地建设；

（4）贵州遵义实验区与示范实习基地建设；

（5）云南文山实验区与示范实习基地建设；

（6）广西河池实验区与示范实习基地建设；

（7）其他。

3．教师教育实验教学示范中心与教学实验室建设

通过本项目的实施，树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，建立满足现代中小学实验教学需要的专业实验教学体系、高素质实验教学队伍和仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境，建立现代化的高效运行的管理机制，全面提高实验教学水平。

（1）教师教育实验教学示范中心建设;

（2）21个专业教学实验室建设；

（3）其他。

4．师范生教学技能训练中心建设

通过重点投入和重点建设，建成一批设施齐全，管理先进的师范生教学技能中心，初步构建在师范生技能训练中起支撑作用的教学技能培训平台，为师范生技能的提升奠定扎实的基础。

（1）微格教学实训室建设；

（2）师范生语言训练实训室建设；

（3）师范生形体训练实训室建设；

（4）师范生教学艺术实训室建设；

（5）课堂教学仿真训练室建设；

（6）多媒体技术应用与课件制作室建设；

（7）师范生教学美术训练实训室建设；

（8）教具制作实训室建设；

（9）其他。

5．教学资源中心与自主学习基地建设

通过本项目的实施，建成功能齐备、设施先进的教师教育网络系统、教学支持系统

和一批在师范生培养中起重要作用的网络课程资源、网络辅助课程资源和优质自主学习资源。

（1）教师教育网络系统建设；

（2）教师教育网络课程及网络教学支持系统建设；

（3）教师教育网络辅助课程资源及其支持系统建设；

（4）教师教育自主学习资源建设；

（5）师范生自主学习中心及网络学习支持系统建设；

（6）教师教育图书馆资源建设；

（7）其他。

6．师范专业、课程、教材建设

适应国家为基础教育培养优秀师资的要求，从学校实际出发，充分挖掘师范专业的优势和特色，建设一批具有明显示范效应和带动作用的特色专业建设点，按照“全面建设、突出重点、注重实效、保证质量”的原则，着力打造一批精品课程和精品教材。

（1）品牌、特色专业点建设；

（2）重点课程、示范课程、精品课程建设；

（3）优质教材、精品教材建设；

（4）教师教育潜在课程建设；

（5）其他。

7．教师教育管理与运行平台建设

通过进一步调整和理顺教师教育管理体制，构建一套科学合理，运转有效的教师教育管理体制和运行机制，建成一支高素质、强能力、善管理的教学管理队伍，教学管理的科学化、信息化程度明显提高，管理水平显着提升。

（1）免费教育师范生管理机构建设；

（2）教育教学管理团队建设；

（3）免费教育师范生激励机制建设；

（4）教师教育研究中心建设；

（5）其他。

8.其他建设