高等教育学参考题4
高等教育学考试(附答案)
高等教育学考试(附答案)
高等教育学考试是一个测试学生对高等教育理论和实践的知识和理解的考试。
以下是一份包含答案的文档，供参考。
第一部分：单选题
1. 问题：高等教育的目标是什么？
- 答案：提供高质量的教育和培养具有专业技能和综合素质的人才。
2. 问题：高等教育中的学术自由指的是什么？
- 答案：学生和教职员工在学术研究和思想表达方面的自由。
3. 问题：高等教育的国际化意味着什么？
- 答案：与其他国家和地区的高等教育机构进行合作和交流，促进跨国教育合作与交流。
第二部分：多选题
1. 问题：以下哪些因素会影响高等教育的发展？（多选）
- 答案：经济发展水平、政府政策、社会需求。
2. 问题：高等教育的治理模式有哪些？（多选）
- 答案：计划经济模式、市场导向模式。
第三部分：问答题
1. 问题：请简要解释高等教育的社会功能是什么？
- 答案：高等教育在促进社会进步、培养人才、推动经济发展
等方面发挥重要作用。
2. 问题：高等教育的质量评价指标有哪些？
- 答案：教学质量、科学研究水平、人才培养效果等。
第四部分：论述题
1. 问题：请论述高等教育的发展趋势和挑战。
- 答案：高等教育的发展趋势包括数字化教育、国际化发展等，而挑战包括质量保障、教育资源分配不平衡等问题。
结束语
这是一份高等教育学考试的文档，提供了一些问题和对应的答案，供参考使用。
以上内容仅供参考，具体情况还需根据实际考试要求进行准备和答题。
2022-2023年高校教师资格证之高等教育学练习题库附答案
2022-2023年高校教师资格证之高等教育学练习题库附答案单选题（共20题）1. 高等教育的领导权取决于（）的性质。
A.政治B.经济C.科技D.文化【答案】 A2. 高等教育的重要本质特征是（）。
A.专业性B.基础性C.中学后D.通才教育【答案】 A3. 教师是履行教育教学职责的（）。
A.专业技术人员B.国家公务人员C.专业人员D.教学人员【答案】 C4. 国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。
A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.现代国家兴起之后【答案】 D5. 通识教育一般理解为（）。
A.通识教育就是宽口径教育B.通识教育就是厚基础教育C.通识教育排斥职业教育D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】 D6. 最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。
A.苏格拉底B.费希特C.洪堡D.范海斯【答案】 B7. 不属于个案研究法的特征的是（）。
A.研究对象的特殊性B.研究结果的普适性C.实施方法的综合性D.资料来源的多元化【答案】 B8. 一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。
A.以教学为主B.以培养研究生的科研为主C.教学与科研并重D.研究型【答案】 A9. 下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。
A.思维力B.学习目标C.记忆力D.兴趣【答案】 B10. 当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。
A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴定性功能D.导向性功能【答案】 B11. 马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。
A.15%B.25%C.50%D.75%【答案】 C12. 教育方针的核心内容是（）。
A.培养途径B.教师C.培养目标D.学生【答案】 C13. 现代意义的中国高等教育始于（）。
A.京师大学堂B.京师同文馆C.北京大学D.燕京大学【答案】 A14. 最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。
高等教育学考试试题(附答案)
高等教育学参考题一、单选题1、一般认为，现代高等学校的直接源头是（C）。
A 雅典大学B 古巴比伦“寺庙学校C 欧洲中世纪大学中国“太学”2、（D）是中国自唐、宋以来最主要的私学高等教育形式。
A 右学B 国子监C 辟雍D 书院3、（A）率先领导了19世纪世界高等教育发展史上大学职能的大变革。
A 德国B 法国C 美国D 英国4、晚清设立的（D）是我国近代第一所国立大学。
A 天津西学学堂B 南洋公学C 山西大学堂D 京师大学堂5、（A）的创建标志研究型大学的产生。
A 柏林大学B 剑桥大学C 牛津大学D 约翰·霍普斯金大学6、提出“多元化巨型大学”概念的当代著名高等教育思想家是（B）A 布鲁贝克B 科尔C 郝钦斯D 弗莱克斯纳7、（A）的颁布，推动了美国赠地学院运动的兴起，引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。
A 莫里尔法案B 退伍军人法案 C国防教育法案 D高等教育方向法8、（B）是学校人才培养目标与培养规格的具体化。
A 培养方案B 课程体系C 专业设置D 学制设置9、（A）是高等学校的中心任务。
A 教学B 科研C 服务社会D 文化传承10、高等学校教学过程主要是围绕（B）而展开。
A 学科B 专业C 课程D 培养计划11、依据办学主体的不同，下列国家中，高等教育办学形式结构属于私立主导型的是（D）。
A 美国 B德国 C 荷兰 D 日本12、下列国家中，高等教育管理体制属于地方分权型的是（A）。
A 美国B 日本C 法国D 俄罗斯13、按照著名学者马丁·特罗的划分标准，适龄人口高等教育入学率在（A）为精英教育阶段。
A 15%以下B 20%以下C 25%以下D 10%以下14、自然科学与社会科学受到空前重视，导致了哲学博士学位在（A）新型大学中应运而生。
A 德国B 美国C 法国D 英国15、美国高等学校教师聘任制度中，一般是在（B）阶段进入“终身制轨道（Tenure）”。
A 教授B 副教授C 助理教授D 博士后16、最早系统阐述高等教育理念为“自由教育”的学者是（A）。
高校教师资格证之高等教育学题库附答案
高校教师资格证之高等教育学题库附答案高校教师资格证是中国教育系统中的一项重要认证，它旨在评估和认可拥有良好教学能力和高水平学术素养的个体。
而高等教育学作为高校教师资格证中的一门科目，对于教师的专业知识和教学理念起到了重要的指导作用。
本文将从高等教育学题库中选取几道题目，并附上详细的答案解析，以提供给广大考试考生参考。
第一题：高等教育学是一门研究高等教育现象、高等教育制度、高等教育组织与管理的科学。
高等教育学的研究内容主要包括以下哪几个方面？A. 高等教育的概念、特点及发展规律；B. 高等教育的目标与任务；C. 高等教育的教育思想与教学方法；D. 高等教育的管理与评估。
答案解析：本题要求考生从给出的选项中选择高等教育学的研究内容。
根据题干所描述的研究内容，我们可以得出答案为A、B、D。
第二题：教育自2020年以来，高校教师队伍建设日益突出的问题是：A. 高校教师队伍结构不合理；B. 高校教师教学质量下降；C. 高校教师社会地位低下；D. 高校教师队伍年轻化程度不足。
答案解析：本题要求考生根据最新情况选择教育自2020年以来高校教师队伍建设日益突出的问题。
根据近年来高校教师队伍建设的热点问题，我们可以得出答案为A、D。
第三题：高校教师的角色不仅是知识的传播者，同时也应具备以下哪些职责和能力？A. 科研能力和创新精神；B. 教学能力和教育理念；C. 社会服务能力和教师道德；D. 学科专业知识和人文素养。
答案解析：本题要求考生选择高校教师应具备的职责和能力。
根据教师的综合素质要求，我们可以得出答案为A、B、C、D。
第四题：高等教育的内涵包括以下哪几个方面？A. 教学；B. 科研；C. 学生管理与服务；D. 社会服务。
答案解析：本题要求考生选择高等教育的内涵内容。
根据高等教育的基本功能和任务，我们可以得出答案为A、B、C、D。
第五题：高等教育的发展趋势包括以下哪些方面？A. 多元化发展；B. 国际化发展；C. 数据化发展；D. 教育技术的应用。
高等教育学习题+参考答案
高等教育学习题+参考答案一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是( )A、基础研究B、发展研究C、应用研究D、质性研究正确答案：C2、通过研究进行教学是( )A、我国古代书院确立的原则B、洪堡提出的办学思想C、中世纪大学的特色D、哈佛大学首创的原则正确答案：B3、教师管理的根本问题是( )A、提升教师学历B、营造和睦相处的氛围C、提高教师待遇D、激励教师勤奋工作正确答案：D4、关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是( )A、强调学生自学能力培养B、倡导学生合作精神的培养C、强调传授前人已获得的知识D、重视学生研究能力培养正确答案：C5、高校精品课程建设的根本保证是( )A、配备现代化教学方法和手段B、高标准的教材建设C、改革教学内容和课程体系D、建设高水平的师资队伍正确答案：D6、体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是( )A、教学大纲B、课程方案C、教材D、教学计划正确答案：D7、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是( )A、内适质量B、外适质量C、个适质量D、控制质量正确答案：C8、下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是( )A、高校培养目标具有主观性与客观性B、高校培养目标具有具体性与多样性C、高校培养目标具有稳定性与动态性D、高校培养目标具有抽象性与统一性正确答案：D9、高等教育的领导权主要取决于( )A、文化因素B、市场因素C、政治因素D、经济因素正确答案：C10、规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是( )A、教学计划B、教材C、教学大纲D、课程方案正确答案：A11、对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为( )A、学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用B、学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型C、学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的D、高校应以培养学术型人才为主正确答案：A12、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是( )A、市场B、政府C、政府和高校D、高校正确答案：A13、下列选项中，不属于高校现场教学形式的是( )A、讨论B、调查C、实习D、参观正确答案：A14、教学计划目标表述中的主语应该是( )A、学习者B、教师C、管理者D、教育者正确答案：A15、对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了( )A、高等教育对文化的传承功能B、文化对高等教育的影响C、高等教育对文化的影响D、高等教育的文化功能正确答案：B16、当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异，这表明当代大学生的( )A、群体价值取向多元化B、群体行为表现多元化C、群体结构趋向多元性D、文化观念趋向多元化正确答案：C17、有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是( )A、终身的B、有阶段的C、创新的D、以上全是正确答案：D18、主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是( )A、改造主义课程观B、科学主义课程观C、永恒主义课程观D、结构主义课程观正确答案：A19、高校的核心竞争力是( )A、规模效应B、办学特色C、经费充裕D、学科综合正确答案：B20、大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一，这体现了大学的( )A、社会服务职能B、终身学习职能C、培养人才职能D、科学研究职能正确答案：A21、洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的( )A、科学研究职能B、社会服务职能C、终身学习职能D、培养人才职能正确答案：A22、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是( )A、开设人文学科方面的课程B、在专业教育中补充人文教育的内容C、使人文教育在高等教育中处于支配地位D、在整个教育活动中渗透人文教育正确答案：C23、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是( )A、学习材料B、学习任务C、学习目标D、兴趣正确答案：D24、高等教育与人的发展之间的关系揭示了( )A、高等教育发展受社会发展制约B、教育的内部关系规律C、教育的外部关系规律D、高等教育的两大基本规律正确答案：B25、狭义的课程评价是指( )A、对课程方案制定过程的评价B、对课程方案实施结果的评价C、对课程方案实施过程的评价D、对课程方案制定结果的评价正确答案：B26、我国第一所新式高等学堂是( )A、京师同文馆B、北京大学C、清华大学D、天津大学正确答案：A27、大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明( )A、高等教育受文化的制约B、高等教育受政治的制约C、高等教育受人的发展的制约D、高等教育受经济的制约正确答案：D28、与柏林大学的诞生有关的院校职能是( )A、科研B、社会服务C、知识创新D、教学正确答案：A29、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于( )A、质的研究B、院校研究C、行动研究D、叙事研究正确答案：B30、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？( )A、理论联系实际B、科学性与思想性结合C、因材施教D、直观性正确答案：C31、提高高校师资学术水平的基本途径是( )A、学历提升B、教学改革C、社会实践D、科学研究正确答案：D32、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是( )A、个适质量B、控制质量C、外适质量D、内适质量正确答案：D33、我国高校的办学自主权必须进一步( )A、扩大B、收归上级高等教育管理部门C、保持D、减少正确答案：A34、高等学校战略管理的首要问题是( )A、大学精神B、战略制定C、大学使命D、办学定位正确答案：D35、教师教与学生学的本质就是解决( )A、教师的尊重与被尊重的矛盾B、师生之间的民主与不民主的矛盾C、学生的知与不知的矛盾D、师生之间的平等与不平等的矛盾正确答案：C36、爱因斯坦与爱迪生分别代表了( )A、杰出人才与通用人才B、精英人才与合格人才C、学术型人才与应用型人才D、通才与专才正确答案：C37、为替代"高等教育"这一概念，国际组织有时采用的概念有( )A、第三级教育和中学后教育B、中学后教育和成人教育C、成人教育和继续教育D、大学教育和社区教育正确答案：A38、高校组织的本质特征是( )A、二元性B、模糊性C、学术性D、复杂性正确答案：C39、不属于大学生权益特征范畴的是( )A、私有性B、规则性C、法定性D、专属性正确答案：A40、教师职业不属于( )A、专门职业范畴B、脑力劳动C、第三产业D、普通职业范畴正确答案：D二、多选题（共30题，每题1分，共30分）1、高等学校三项职能的关系表现为( )A、培养人才的中心地位是不可动摇的。
4、江苏省高等教育资格证考试——高等教育学考试题真题卷(含答案)4
江苏省高等学校教师资格证考试高等教育学考试题真题卷（含答案）4 0:28:0单选题共40题1在学生自治方面，被认为是“学生的大学”鼻祖的高校是____。
A. 博洛尼亚大学B. 萨莱诺大学C. 巴黎大学D. 牛津大学正确答案: A知识点: 第3章高等教育理念的基本内涵（3）2面对千差万别的教育群体和不断发展变化的教育个体，高等学校教师不可能像物质生产部门那样按照固定的工艺流程、统一的型号、相同的标准去简单机械地完成教育教学任务。
这说明高校教师的工作具有____。
A. 复杂性B. 创造性C. 示范性D. 长期性正确答案: B知识点: 第9章高等学校教师的劳动特点与价值（1）3所谓“十年树木，百年树人”。
这句话体现高等教育负向功能的特征是____。
A. 难以消除性B. 长期性C. 延迟性D. 可减低性正确答案: C知识点: 第5章高等教育的个体功能（3）4一般而言，硕士毕业后从事本专业工作满______后可以参评讲师；讲师任职______后才能参评副教授。
A. 三年；三年B. 二年；三年C. 三年；四年D. 二年；五年正确答案: A知识点: 第9章高等学校教师的管理（2）5概括起来说，高校教师的校本教研主要包括专业学术研究与_________两个方面。
A. 课题申报研究B. 人事管理制度研究C. 教育教学研究D. 科研管理制度研究正确答案: C知识点: 第9章高等学校教师的专业发展（2）6高等学校课程管理中的学分制的基本属性是____。
A. 一种量化的学习累积方式B. 学生学习的管理制度C. 学习学习成绩的评价制度D. 学生学位授予制度正确答案: A知识点: 第6章高等学校课程管理（1）7提出自由教育是“自由人”享受之教育的哲学家是____。
A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 西塞罗正确答案: C知识点: 第3章高等教育理念的基本内涵（1）8高校基于契约型问责而向政府履行摻馐退得鲾责任时，不在汇报范围的是：A. 办学理念B. 办学行为C. 办学水平D. 办学许可正确答案: D知识点: 第4章高等教育评价制度（1）9洋务运动兴办的洋务学堂以____为办学方针。
2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(基础题)
2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案（基础题）单选题（共45题）1、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。
这种方法属于（）。
A.学科法B.任务法C.结构法D.整体法【答案】 A2、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。
A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】 C3、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。
A.基础学科B.分支学科C.重点学科D.理论学科【答案】 B4、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式A.课程内容综合化趋势B.课程实施多样化趋势C.课程方向人文化趋势D.课程性质职业化趋势【答案】 A5、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。
A.教师主导作用与学生主动性相结合B.科学性与思想性相统一C.传授知识与培养能力相统一D.面向全体与因材施教相结合【答案】 A6、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。
A.理论与实践B.科学性与思想性C.传授知识与培养能力D.教师主导与学生主动【答案】 A7、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。
A.要处理好基础课与专业课的关系B.处理好必修课与选修课的关系C.处理好学年制与学分制的关系D.处理好理论教学与实践教学的关系。
【答案】 C8、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。
A.沟通能力B.教学能力和研究能力C.道德水准D.组织管理能力【答案】 B9、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。
A.领导作用B.主导作用C.支配作用D.期待作用【答案】 B10、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。
山东高校教师资格证考试(高等教育学)模拟题4
1、讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。
关于讲授法，下列几种说法中，错误的是（）。
A.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容B.讲授法是一种古老的教学方法C.讲授法是一种灌输式的方法，是与启发式教学对立的一种方法D.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法正确答案: C知识点:高等学校教学方法2影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素，而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是（）A.环境B.人的主观能动性C.社会实践D.教育正确答案: C知识点:高等教育的个体功能3美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式是（）。
A.成长=知识?经验B.成长=经验?反思C.成长=理论?实践D.成长=知识?反思正确答案: B知识点:高等学校教师专业发展理论4以下哪条原则是高等教育专业性的内在要求，反映了高等学校教学过程的特点。
（）A.专业性与综合性相结合的原则B.增强学生参与的原则C.强化问题意识的原则D.讲述思路为主的原则正确答案: A知识点:高等学校教学原则5高等学校课程督导主要围绕两个层面展开，一是课程实施层面，二是（）A.课程管理层面B.课程评价层面C.课程编制层面D.课程更新层面正确答案: A知识点:高等学校课程管理6高等学校在组织特性上兼具（）。
A.学术属性和行政性性B.学术属性和教育性性C.学术属性和组织属性D.学术属性和非营利属性正确答案: A知识点:高等学校的组织特性和权利类型7近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。
这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。
A.基础研究B.应用研究C.宏观研究D.微观研究正确答案: D知识点:高等教育研究的类型与方法8现场教学法也称（）。
A.实验法B.演示法C.参观法D.练习法正确答案: C知识点:高等学校教学方法9下列选项中实施时间最长、影响最大的学制是（）。
A.癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬戌学制D.癸丑学制正确答案: C知识点:中国高等教育发展史10高等教育最基本的文化功能是（）A.文化保存和继承B.文化传播和交流C.文化选择D.文化创新正确答案: A知识点:高等教育的社会功能11现代高等教育是在（）基础之上进行的各种教养性、学术性、专业性教育。
高等教育学练习题+答案
高等教育学练习题+答案一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、制定教学计划的前提是( )A、培养目标和规格B、课程设置C、教学环节D、教学反思正确答案：A2、教案编写的主体部分是( )A、教学反思B、选择教学方法C、设计教学过程D、确定重点难点正确答案：C3、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是( )A、日本、德国、美国和前苏联B、日本和印度C、意大利和法国D、英国和法国正确答案：A4、最早确立并实践服务职能的是( )A、哈勒大学B、柏林大学C、威斯康星大学D、哥廷根大学正确答案：C5、教师专业角色的多样性不包括( )A、教学者角色B、研究者角色C、服务者角色D、领导者角色正确答案：D6、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是( )A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观正确答案：D7、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是( )A、建构主义学习理论B、认知主义学习理论C、行为主义学习论D、人本主义学习理论正确答案：B8、中国封建社会官立大学开端的标志是( )A、“书院”的出现B、“右学”的出现C、“鸿都门学”的出现D、“太学”的出现正确答案：D9、高校课程改革中,牛津模式的主要特征是( )A、通过复合课程将文、理学科融为一体B、跨学科选课C、以学群、学类为组织进行综合知识教学D、加强基础,淡化专业正确答案：A10、我国实施"2011工程"的主要目标是( )A、尽快实现高等教育普及化B、打造若干所具有世界先进水平的一流大学C、促进高等教育的多样化D、推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展正确答案：D11、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于( )A、古希腊B、中世纪C、古罗马D、现代国家兴起之后正确答案：D12、社会服务职能是高校( )A、创收的借口B、教学职能的延伸C、科研职能的延伸D、教学和科研职能的延伸正确答案：D13、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是( )A、记忆力B、学习目标C、兴趣D、思维力正确答案：B14、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为( )A、学术型人才与应用型人才B、精英人才与合格人才C、杰出人才与通用人才D、通才与专才正确答案：D15、学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为( )A、隐性课程B、活动课程C、显性课程D、核心课程正确答案：A16、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是( )A、参加教学实习B、参加学生社团的学术研究活动C、听取校内外专家的学术报告D、根据自己的兴趣独立进行的研究活动正确答案：A17、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是( )A、校-处-院系-课题组B、学部-学系-研究所-讲座C、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会D、校-学院-系正确答案：A18、最能体现学生学习个性的教学管理制度是( )A、学年学分制B、计划学分制C、学年制D、学分制正确答案：D19、让学生获得直观知识的实验是( )A、验证性实验B、演示性试验C、操作性实验D、设计性实验正确答案：B20、高校中实施的学生和教师国际交流项目体现了当代高等教育的发展趋势是( )A、国际化B、终身化C、民主化D、法治化正确答案：A21、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是( )A、教学能力和研究能力B、组织管理能力C、沟通能力D、道德水准正确答案：A22、学高为"师"，身正为"范"强调了教师专业特点的( )A、成效滞后性B、工作神圣性C、劳动创造性D、角色多样性正确答案：B23、我国近现代大学诞生于( )A、1949年之后的新中国B、中日甲午战争之后C、民国时期D、鸦片战争时期正确答案：B24、高等学校科学研究最显著的特点是( )A、教学和科研的结合B、个体研究和集体协作的结合C、学术责任和学术自由的结合D、科学研究和教育研究的结合正确答案：A25、"按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是( )"A、教育与生产劳动相结合B、加强理论教学C、实现素质教育D、注重实践教学正确答案：A26、可提供高等教育的两类院校是( )A、大学和企业培训机构B、大学和自考机构C、大学和其他各类高等院校D、大学和科研院所正确答案：C27、关于课堂教学的优点，下列表述错误的是( )A、增强教学的计划性B、因材施教C、提高教学效率D、有利于培养学生的集体精神正确答案：B28、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是( )A、选择教学方法B、设计教学过程C、教学反思D、确定重点难点正确答案：B29、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是( )A、学者所代表的学术力量较强B、国家和政府的力量较强C、市场的力量较强D、高校自身的力量较强正确答案：B30、高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是( )A、通过复合课程将文、理学科融为一体B、加强基础,淡化专业C、跨学科选课D、以学群、学类为组织进行综合知识教学正确答案：C31、终身教育应体现于( )A、整个教育体系和个体的各个发展阶段中B、大学教育中C、基础教育中D、大学教育和成人教育中正确答案：A32、中世纪大学的重要特征是( )A、以发展科研为主要职能B、宗教性和国际性C、高等教育大众化D、以服务社会为主要职能正确答案：B33、制定高校培养目标的依据是( )A、个人本位论B、政治决定论C、社会本位论D、马克思主义关于人的全面发展学说正确答案：D34、下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？( )A、多媒体教学法B、讲授法C、讨论法D、案例教学法正确答案：B35、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种( )A、隐性课程B、活动课程C、显性课程D、核心课程正确答案：A36、实施学分制的必要条件是( )A、导师制B、过程管理C、班组管理D、百分制正确答案：A37、高校人事管理中一般不会采用( )A、待遇激励法B、事业激励法C、股权激励法D、情感激励法正确答案：C38、根据工作方式和任务，可以将人才划分为( )A、学术型人才与应用型人才B、精英人才与合格人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才正确答案：A39、高校精品课程建设的核心是( )A、高标准的教材建设B、配备现代化教学方法和手段C、建设高水平的师资队伍D、改革教学内容和课程体系正确答案：D40、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是( )A、物理环境B、自我表现C、学生反应D、学科内容正确答案：B二、多选题（共30题，每题1分，共30分）1、高等教育受大学生身心发展制约具体表现在( )A、高等教育受学生身心发展的阶段性影响B、高等教育受学生身心发展的顺序性性影响C、高等教育受学生身心发展的个别差异性影响D、高等教育受学生身心发展的非均衡性影响正确答案：ABCD2、关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是( )A、生产力和科学技术发展的需要B、互联网在教学中的应用C、知识经济与高教大众化的影响D、现代教育学和心理学的研究成果E、大学生的不满正确答案：ACD3、高等学校的科研性服务的主要形式有( )A、参与科技市场建设，实现科技成果转化B、送教上门提高生产一线劳动者素质C、参与国家和地方的多学科联合科研攻关D、开发基础科研成果E、广开渠道培训社会各类人才正确答案：ACD4、专业属性或标准可概括为( )A、教育性与组织性B、合法性与自主性C、服务性与伦理性D、他律性与发展性E、专门性与高深性正确答案：ABCE5、当代世界高等教育的发展趋势包括( )A、自由化B、行政化C、终身化D、国际化正确答案：CD6、哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征( )A、效率的差别B、洞察力的差别C、知识的差别D、态度的差别正确答案：ABC7、高等教育对经济的贡献主要表现在( )A、经济发展水平制约着高等教育发展水平B、高等教育是劳动力再生产的手段C、高等教育是科技创新的重镇D、经济发展速度影响高等教育发展正确答案：BC8、关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是( )A、能力是核心要素B、能力要素和素质要素是交叉关系C、知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力D、素质是基础性要素正确答案：ABC9、多媒体课件按功能主要可以分成( )A、讲授模式B、讨论模式C、实验模式D、自学模式正确答案：ABD10、科学研究是促进学生全面发展的重要手段，具体表现在( )A、高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力B、科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道C、学生参加科学研究可以扩大知识面，提高人文素养D、学生直接参加科研活动，可以基本掌握研究的程序正确答案：ACD11、高等学校的组织特征是( )A、模糊性B、分散性C、学术性D、复杂性E、二元性正确答案：ABCDE12、高等学校科学研究的任务有( )A、推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制B、提升全民族科学素质C、为国家提供全面的人才支持D、推动大学文化和社会文化的建设正确答案：ABCD13、大学生主体地位的表现有( )A、独立的个体B、学习的主体C、交往的主体D、自我发展的主体正确答案：BCD14、教学反思有如下特征( )A、时效性B、过程性C、针对性D、实践性E、反省性正确答案：ABCDE15、课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在( )A、教师和学生之间的关联性B、学科与社会之间的关联性C、各学科之间的相互关联性D、学科与学习者之间的关联性E、学科与教师之间的关联性正确答案：BCD16、教师专业发展的内涵具体表现在( )A、知识更新与建构B、同伴互助合作C、情感策略管理D、行为规范的修炼正确答案：ACD17、教师专业的基本特点是( )A、工作神圣性B、劳动创造性C、角色多样性D、发展渐进性E、成效滞后性正确答案：ABCE18、以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是( )A、专业教育B、高等教育C、职业教育D、基础教育正确答案：AB19、我国最早的一批近现代大学包括( )A、太学B、天津中西学堂（天津大学的前身）C、京师大学堂（北大的前身）D、书院正确答案：BC20、与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点( )A、入读便利B、教学内容实用C、组织方式灵活D、周期短正确答案：ABCD21、制定高校培养目标的依据有哪些？( )A、社会需求与人的发展需求的统一B、社会本位论C、个人本位论D、马克思主义关于人的全面发展学说正确答案：AD22、高等教育的内涵是指( )A、建立在中等教育基础上B、以培养各种高级专门人才为目标C、由大学和其他各类高等院校提供D、培养实用型人才正确答案：ABC23、与高等教育终身化相关的概念包括( )A、终身教育B、终身学习C、学会生活D、学会生存正确答案：AB24、关于研究假说的叙述，正确的是( )A、应叙述变量之间的关系B、应是可以验证的C、是在研究过程中逐步完善的D、应以叙述的方式加以说明E、应尽量简洁正确答案：ABCDE25、高等教育学的研究对象为( )A、高等教育的问题B、高等教育的矛盾C、高等教育的现象D、高等教育的规律正确答案：ABC26、高等学校科学研究的意义是( )A、科学研究是提高高校师资水平的基本途径B、科学研究是高校服务于社会的主要渠道C、高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位D、科学研究是促进学生全面发展的重要手段E、科学研究是新学科产生的基础正确答案：ABCDE27、当代大学生的主要特征有( )A、开放性B、迷茫性C、实用性D、多元性正确答案：ABCD28、高等教育的文化功能表现在( )A、创新文化B、传递文化C、保存文化D、选择文化正确答案：ABCD29、高等学校科学研究的特点是( )A、投资少、见效快B、学科齐全C、人才集中D、教学与科研结合E、机构灵活正确答案：ABCDE30、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式( )A、麻省理工学院（MIT）模式B、筑波模式C、牛津模式D、哈佛模式E、剑桥模式正确答案：ABC三、判断题（共30题，每题1分，共30分）1、任何类型、任何层次的大学都有教学、研究和社会服务职能A、正确B、错误正确答案：A2、高校教学内容的前沿性是指教师向学生介绍本学科最新的科研成就，各种流派和学术观点以及学科需要进一步研究和探讨的问题A、正确B、错误正确答案：A3、学术即科研，科学研究就是教育研究A、正确B、错误正确答案：B4、在签订教师工作合同的过程中，应遵循平等、自愿、公平和诚信的原则A、正确B、错误正确答案：A5、亚里士多德最早从理论上论证了和谐发展教育的可能性和必要性A、正确B、错误正确答案：A6、改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生活有机联系A、正确B、错误正确答案：A7、教学的艺术性必须以科学性为基础，而教学的科学性应通过艺术性来体现A、正确B、错误正确答案：A8、人才培养目标定位是学校定位的核心，也是制定战略规划的关键A、正确B、错误正确答案：B9、办学定位是高等学校战略管理的首要问题A、正确B、错误正确答案：A10、文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养，在于从整体上提高大学生的全面素质，它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育的缺陷A、正确B、错误正确答案：A11、在岗位设置的实际操作中，多数大学采用综合法，而教学型院校以学科法为多A、正确B、错误正确答案：B12、研究能力是大学教师的基本能力A、正确B、错误正确答案：B13、高等教育机会均等是高等教育民主化的重要内涵之一A、正确B、错误正确答案：A14、大学的社会服务职能源自美国的威斯康星大学A、正确B、错误正确答案：B15、马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据A、正确B、错误正确答案：B16、文献的检索过程也是权衡选题价值的过程A、正确B、错误正确答案：A17、对大学教师而言，沟通能力处于基础地位，制约教师的教学、研究和服务工作A、正确B、错误正确答案：A18、高校与普通中小学教育的一个重要的区别是高校实施的是专业教育A、正确B、错误正确答案：A19、高校科研经费属于消费性支出A、正确B、错误正确答案：B20、案例教学大多是结合理论讲授、课堂讨论、实习等教学方法进行的A、正确B、错误正确答案：A21、外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映A、正确B、错误正确答案：B22、高校的办学特色主要体现在高水平的教师和高质量的毕业生A、正确B、错误正确答案：A23、开展科学研究已成为一所高校发展和成熟的标志A、正确B、错误正确答案：A24、课程内容的组织的螺旋式就是把一门课程的内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线，前后内容基本上不重复A、正确B、错误正确答案：B25、教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求A、正确B、错误正确答案：B26、科学定编定岗是合理配置人力资源和实施教师聘任制的前提A、正确B、错误正确答案：A27、由普通高校、企业和其他社会团体或个人等办学机构提供的非正规高等教育不属于高等教育的组成部分A、正确B、错误正确答案：B28、在进行课程设置时，应注意课程的横向结构，也应注意到课程的纵向结构A、正确B、错误正确答案：A29、高校培养目标是一成不变的A、正确B、错误正确答案：B30、高校组织的松散结构特征表明高校并非严格的科层化组织A、正确B、错误正确答案：A。
高等教育学题库
1.高等教育的本质特征是（）。
A. 基础性B. 专业性C. 人文性D. 科学性正确答案: B2.培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。
A. 主要目的B. 最高目的C. 主要目标D. 最高目标正确答案: B3高等教育从性质来看是一种（）。
A. 高级教育B. 人文教育C. 科学教育D. 专业教育正确答案: D4高等教育学是高等教育的一门（）。
A. 交叉学科B. 综合学科C. 边缘学科D. 融合学科正确答案: B5高等教育学是教育科学体系中的一门（）。
A. 基础学科B. 分支学科C. 重点学科D. 理论学科正确答案: B6《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。
A. 学者B. 高级技术型人才C. 高级专门人才D. 研究型人才正确答案: C7下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。
A. 二者是包含与被包含的关系B. 二者是相辅相成的关系C. 二者是有机的统一体D. 二者是不可分割的正确答案: A8（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。
A. 专才教育B. 通才教育C. 自由教育D. 高等教育正确答案: B9高等教育层次不包括（）。
A. 专科教育B. 本科教育C. 研究生教育D. 博士后教育正确答案: D10现代意义上的大学起源于（）。
A. 亚洲B. 非洲C. 欧洲D. 美洲正确答案: C11大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。
作为青年亚文化，它具有（）的特征。
A. 反主流文化B. 反多元文化C. 反传统文化D. 反校园文化正确答案: A12.1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。
A. 北京大学B. 南京大学C. 厦门大学D. 山东大学正确答案: C 13.1983年，高等教育学正式作为教育学科的（）学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。
A. 一级B. 二级C. 三级D. 四级正确答案: B14.现代意义的中国高等教育始于（）。
高等教育学考试题及答案
高等教育学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高等教育的普及化阶段，通常是指高等教育毛入学率超过多少？A. 30%B. 40%C. 50%D. 60%答案：C2. 以下哪项不是高等教育的基本功能？A. 人才培养B. 科学研究C. 社会服务D. 文化传承答案：D3. 高等教育学的研究对象主要包括哪些方面？A. 高等教育现象B. 高等教育规律C. 高等教育政策D. 所有以上选项答案：D4. 高等教育的发展历程中，哪个阶段被称为“精英教育”阶段？A. 普及化阶段B. 大众化阶段C. 普及化前阶段D. 精英化阶段答案：D5. 高等教育学的研究方法不包括以下哪一项？A. 历史研究法B. 比较研究法C. 定量研究法D. 定性研究法答案：C6. 高等教育的培养目标通常包括哪些方面？A. 知识传授B. 能力培养C. 素质提升D. 所有以上选项答案：D7. 高等教育的课程设置应该遵循哪些原则？A. 科学性B. 实用性C. 灵活性D. 所有以上选项答案：D8. 高等教育的评估体系通常包括哪些内容？A. 教学评估B. 科研评估C. 学生评估D. 所有以上选项答案：D9. 高等教育的国际化趋势主要表现在哪些方面？A. 学生流动B. 教师流动C. 学术合作D. 所有以上选项答案：D10. 高等教育的财政支持主要来源于哪些渠道？A. 政府拨款B. 学费收入C. 社会捐赠D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 高等教育的发展趋势包括哪些方面？A. 质量提升B. 规模扩张C. 结构优化D. 管理创新答案：ABCD2. 高等教育的人才培养模式应该注重哪些方面？A. 知识传授B. 能力培养C. 创新意识D. 社会责任感答案：ABCD3. 高等教育的科研活动应该遵循哪些原则？A. 科学性B. 创新性C. 实用性D. 伦理性答案：ABCD4. 高等教育的社会服务功能主要体现在哪些方面？A. 人才培养B. 知识创新C. 社会咨询D. 文化传承答案：ABCD5. 高等教育的国际化策略应该包括哪些内容？A. 国际合作B. 学生交流C. 教师交流D. 文化交流答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述高等教育学的研究内容。
高等教育学试题及答案
高等教育学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高等教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育活动D. 教育实践答案：B2. 高等教育学的研究方法包括（）。
A. 实证研究B. 理论研究C. 比较研究D. 所有以上答案：D3. 高等教育的培养目标是（）。
A. 培养应用型人才B. 培养研究型人才C. 培养创新型人才D. 培养复合型人才答案：C4. 高等教育的课程设置应该（）。
A. 以理论为主B. 以实践为主C. 理论与实践相结合D. 以考试为主答案：C5. 高等教育的教师队伍建设应该（）。
A. 重视学历B. 重视经验C. 重视科研D. 重视教学答案：C6. 高等教育的评估体系应该（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以课程为中心D. 以学校为中心答案：A7. 高等教育的国际化发展趋势是（）。
A. 越来越封闭B. 越来越开放C. 保持现状D. 无法预测答案：B8. 高等教育的经费来源主要包括（）。
A. 政府拨款B. 学费收入C. 社会捐赠D. 所有以上答案：D9. 高等教育的学术自由是指（）。
A. 学术研究的自由B. 学术表达的自由C. 学术选择的自由D. 所有以上答案：D10. 高等教育的学位制度包括（）。
A. 学士B. 硕士C. 博士D. 所有以上答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 高等教育学的研究领域包括（）。
A. 高等教育管理B. 高等教育政策C. 高等教育评估D. 高等教育国际化答案：ABCD2. 高等教育的课程改革应该（）。
A. 增加课程的多样性B. 提高课程的实践性C. 减少课程的难度D. 强化课程的互动性答案：ABD3. 高等教育的教师队伍建设应该（）。
A. 提高教师的学历B. 提高教师的待遇C. 提高教师的科研能力D. 提高教师的教学能力答案：ABCD4. 高等教育的评估体系应该（）。
A. 客观公正B. 科学合理C. 易于操作D. 促进发展答案：ABCD5. 高等教育的经费管理应该（）。
高等教育学复习题及答案
《高等教育学》复习题及答案一、单选题，每题有一个正确答案1.高等教育学的研究对象，确切地是指 。
A. 举办高等教育的学校B. 高等教育的办学实践C. 高等教育的特殊矛盾和基本规律D. 高等学校的老师、学生2．一般认为，我国高等教育学的初创阶段是在 。
A. 20世纪50年代中期B. 70年代末到80年代中期C. 80年代末期D. 90年代初期3．关于“教育的本质”的诸多观点中，一般认为，“个人本位论”的最早提出者是 。
A. 卢梭B. 涂尔干C. 罗素D. 杜威 4．根据马丁·特罗的相关理论，大众高等教育阶段的毛入学率应为 。
A. 15％以内B. 15％～50％C. 50％以上D.75％以上 5．以下西方发达国家中，最早进入高等教育大众化阶段的国家是 。
A. 英国B. 法国C. 美国D. 加拿大6．欧美教育史家将以下哪所大学称为世界高等教育史上的第一所大学 。
A波隆亚大学 B. 阿资哈尔大学 C. 赫克迈大学 D. 雅典大学7．以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中，不正确的是 。
A. 国有化的办学体制B. 条块分割的领导体制C. 高度自主的办学管理模式D. 单一的培养模式8．“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是 。
A. 高等教育的任务B. 高等教育的性质C. 高等教育的目的D. 高等教育的内容9．以下各项不属于现代大学功能的是 。
A. 产业功能B. 交流功能C. 批判功能D. 服务功能10.以下各法规中，其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是 。
A. 《中华人民共和国高等学校章程草案》B. 《教育部直属高等学校暂行工作条例》(“高校60条”)C. 《高等教育管理暂行规定》D. 《中华人民共和国高等教育法》11.目前，我国高等学校采取的管理体制的主要形式是 。
A. 校长负责制B. 党委领导下的校长负责制C. 党委领导下的校务委员负责制 D．党委领导下的校长为首的校务委员负责制 12.按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的 。
教师资格证-高等教育学试题4
教师资格证考试
高等教育学
1，高等教育最基本的文化功能是（）答A
A文化保存和继承
文化传播和交流
文化选择
D.文化创新
2，（）高等教育目的观反对功利性，主张超越现实的非功利性目的，坚持人的精神高于和优于物质。
答：D
A.实用主义
B.功利主义
C.科学主义
D.人文主义
3，1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。
答A A.纽曼
B.洪堡
C.亚里士多德
D.费希特
4，1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。
答B
A非专门职业
B.专门职业
C.非独立的社会职业
D.独立的社会职业
5，一名青年教师想要提升自己的教学技能，最适合他的发展模式是（）。
答D
A.学历进修型模式
B.派出培训模式
C.社会许可模式
D.教学熟练者型模式
6，下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？答ABC。
高等教育学考试试题(附答案)
高等教育学参考题一、单选题1、一般认为，现代高等学校的直接源头是（C）。
A 雅典大学B 古巴比伦“寺庙学校C 欧洲中世纪大学中国“太学”2、（D）是中国自唐、宋以来最主要的私学高等教育形式。
A 右学B 国子监C 辟雍D 书院3、（A）率先领导了19世纪世界高等教育发展史上大学职能的大变革。
A 德国B 法国C 美国D 英国4、晚清设立的（D）是我国近代第一所国立大学。
A 天津西学学堂B 南洋公学C 山西大学堂D 京师大学堂5、（A）的创建标志研究型大学的产生。
A 柏林大学B 剑桥大学C 牛津大学D 约翰·霍普斯金大学6、提出“多元化巨型大学”概念的当代著名高等教育思想家是（B）A 布鲁贝克B 科尔C 郝钦斯D 弗莱克斯纳7、（A）的颁布，推动了美国赠地学院运动的兴起，引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。
A 莫里尔法案B 退伍军人法案 C国防教育法案 D高等教育方向法8、（B）是学校人才培养目标与培养规格的具体化。
A 培养方案B 课程体系C 专业设置D 学制设置9、（A）是高等学校的中心任务。
A 教学B 科研C 服务社会D 文化传承10、高等学校教学过程主要是围绕（B）而展开。
A 学科B 专业C 课程D 培养计划11、依据办学主体的不同，下列国家中，高等教育办学形式结构属于私立主导型的是（D）。
A 美国 B德国 C 荷兰 D 日本12、下列国家中，高等教育管理体制属于地方分权型的是（A）。
A 美国B 日本C 法国D 俄罗斯13、按照著名学者马丁·特罗的划分标准，适龄人口高等教育入学率在（A）为精英教育阶段。
A 15%以下B 20%以下C 25%以下D 10%以下14、自然科学与社会科学受到空前重视，导致了哲学博士学位在（A）新型大学中应运而生。
A 德国B 美国C 法国D 英国15、美国高等学校教师聘任制度中，一般是在（B）阶段进入“终身制轨道（Tenure）”。
A 教授B 副教授C 助理教授D 博士后16、最早系统阐述高等教育理念为“自由教育”的学者是（A）。
高等教育学试题及答案
高等教育学试题及答案一、选择题1. 高等教育学是研究什么的学科？A. 研究高等教育的学科B. 研究基础教育的学科C. 研究职业教育的学科D. 研究成人教育的学科答案：A2. 高等教育的普及化是指：A. 高等教育覆盖所有人群B. 高等教育覆盖大多数人群C. 高等教育覆盖少数人群D. 高等教育只覆盖特定人群答案：B二、填空题1. 高等教育学的研究对象主要包括_________、_________和_________。
答案：高等教育制度、高等教育政策、高等教育实践2. 高等教育的功能主要包括_________、_________和_________。
答案：人才培养、科学研究、社会服务三、简答题1. 简述高等教育学的研究方法。
答案：高等教育学的研究方法主要包括文献研究法、比较研究法、案例研究法、实证研究法等。
2. 阐述高等教育普及化对社会发展的意义。
答案：高等教育普及化对社会发展的意义主要体现在：促进人力资源的开发，提高国民整体素质；推动经济社会发展，增强国家竞争力；促进社会公平，提高社会流动性。
四、论述题1. 论述高等教育与社会发展的关系。
答案：高等教育与社会发展的关系密切，高等教育是社会发展的重要推动力。
高等教育通过培养高素质人才，为社会提供智力支持和创新动力。
同时，高等教育也是社会文明进步的重要标志，能够促进社会价值观的更新和文化传承。
此外，高等教育还承担着社会服务的功能，通过科研成果转化，为社会经济发展提供技术支持。
2. 分析当前高等教育面临的主要挑战及其应对策略。
答案：当前高等教育面临的主要挑战包括：教育资源分配不均、教育质量参差不齐、教育与社会需求脱节等。
应对策略包括：优化教育资源配置，实现教育公平；提高教育质量，加强师资队伍建设；深化教育改革，促进教育与社会需求的对接；加强国际交流与合作，提升高等教育的国际竞争力。
高等教育学考试题及答案大全解析
高等教育学考试题及答案大全解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高等教育学研究的核心内容是什么？A. 教育政策B. 教育管理C. 教育理论D. 教育实践答案：C2. 以下哪一项不是高等教育学的主要研究对象？A. 高等教育制度B. 高等教育政策C. 中小学教育D. 高等教育管理答案：C3. 高等教育学中，教育公平主要指的是什么？A. 教育资源的公平分配B. 教育机会的公平获取C. 教育过程的公平参与D. 所有选项答案：D4. 现代高等教育的发展趋势是什么？A. 精英化B. 普及化C. 专业化D. 市场化5. 以下哪一项不是高等教育学的研究方法？A. 比较研究B. 历史研究C. 实证研究D. 理论研究答案：D6. 高等教育学中，教育质量的提高主要依靠什么？A. 教师素质B. 教学资源C. 教学方法D. 所有选项答案：D7. 教育评价的主要功能是什么？A. 选拔功能B. 激励功能C. 导向功能D. 所有选项答案：D8. 高等教育学的研究范畴包括哪些？A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 所有选项答案：D9. 高等教育学研究的学科基础是什么？B. 心理学C. 社会学D. 所有选项答案：D10. 高等教育学的研究目的是什么？A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 推动教育改革D. 所有选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 高等教育学的研究方法包括哪些？A. 比较研究B. 历史研究C. 实证研究D. 理论研究答案：ABCD2. 高等教育学的研究对象包括哪些？A. 高等教育制度B. 高等教育政策C. 高等教育管理D. 高等教育评价答案：ABCD3. 高等教育学的研究范畴包括哪些？A. 教育理论B. 教育实践D. 教育评价答案：ABCD4. 高等教育学中，教育公平的实现需要哪些方面的努力？A. 教育资源的公平分配B. 教育机会的公平获取C. 教育过程的公平参与D. 教育结果的公平评价答案：ABCD5. 高等教育学的研究目的包括哪些？A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 推动教育改革D. 促进教育创新答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述高等教育学的研究意义。
2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(典型题)
2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案（典型题）单选题（共180题）1、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。
A.教育性B.规范性C.职业性D.指令性【答案】 C2、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。
A.15%B.25%C.50%D.75%【答案】 C3、根据层次构成可将课程分为（）。
A.必修课程和选修课程B.理论课程和实践课程C.显性课程和隐性课程D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】 D4、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。
A.政治B.经济C.文化D.法律【答案】 B5、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。
A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 B6、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。
A.专业的服务性B.专业的高深性C.专业的伦理性D.专业的教育性【答案】 C7、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】 C8、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。
A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】 B9、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。
A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 D10、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
这是指（）。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度【答案】 C11、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。
A.赫钦斯B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威【答案】 C12、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。
高等教育学参考题4
高等教育学参考题4高等教育学参考题一、单选题1、最早的研究所教育出现在19世纪的（B）A、英国B、德国C、美国D、法国2、在中国，高等教育从萌牙走向雏型的标志是：（D）A.殷商时期的“ 辟雍”B. 春秋战国时期的“稷下学宫C．汉代的“太学” D．唐宋时期的“书院教育”3、首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是：（D ）A．法国巴黎大学 B．英国剑桥大学 C．美国威斯康星大学 D．德国柏林大学4、提出“大学向所有人开放，向所有学科开放”的办学思想的是：(C)A. 美国斯坦福大学B. 美国威斯康星大学C．美国康乃尔大学D．美国哈佛大学5、《中华人民共和国高等教育法》颁布于20世纪：(D)A．50年代 B．60年代 C．80年代 D．90年代6、马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是：(D)A. 德、智、体诸育相结合； B．教育与生产劳动相结合；C . 教学与科研相结合 D．学校教育与社会实践相结合7、在高等教育层次结构中设副学士（协士）级的国家是：(A)A．美国 B．英国 C. 法国 D．德国8、现行的高等学校领导体制实行（D）。
A．校长负责制B．校务委员会负责制C．党委集体领导制D．党委领导下的校长负责制9、确定高校德育目标的关键依据是(A) 。
A．高校学生思想政治品德形成发展规律B．新时期高等教育的培养规格C．大学生身心发展的一般规律 D．邓小平思想和理论10、下列不属于高校制度文化的是(B) 。
A．学校的领导体制 B．校园绿化C．人事管理制度 D．教学管理制度11、高等教育与人类文化的关系是（D ）。
A．互相包容的内在联系 B．文化深刻影响高等教育C．高等教育决定文化 D．人类文化制约高等教育12、学分制的主要缺点之一是（B ）。
A．不利于学生发挥特长 B．容易造成教学秩序混乱C．灵活性差 D．不利于教师发挥特长13、我国高等教育总体发展处于（A ）阶段。
A．大众化发展 B．英才教育发展C．英才教育发展为大众化 D．英才教育向大众化转变14、高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（A）。
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高等教育学参考题一、单选题1、最早的研究所教育出现在19世纪的（B）A、英国B、德国C、美国D、法国2、在中国，高等教育从萌牙走向雏型的标志是：（D）A.殷商时期的“ 辟雍”B. 春秋战国时期的“稷下学宫C．汉代的“太学” D．唐宋时期的“书院教育”3、首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是：（D ）A．法国巴黎大学 B．英国剑桥大学 C．美国威斯康星大学 D．德国柏林大学4、提出“大学向所有人开放，向所有学科开放”的办学思想的是：(C)A. 美国斯坦福大学B. 美国威斯康星大学C．美国康乃尔大学D．美国哈佛大学5、《中华人民共和国高等教育法》颁布于20世纪：(D)A．50年代 B．60年代 C．80年代 D．90年代6、马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是：(D)A. 德、智、体诸育相结合； B．教育与生产劳动相结合；C . 教学与科研相结合 D．学校教育与社会实践相结合7、在高等教育层次结构中设副学士（协士）级的国家是：(A)A．美国 B．英国 C. 法国 D．德国8、现行的高等学校领导体制实行（D）。
A．校长负责制B．校务委员会负责制C．党委集体领导制 D．党委领导下的校长负责制9、确定高校德育目标的关键依据是(A) 。
A．高校学生思想政治品德形成发展规律 B．新时期高等教育的培养规格C．大学生身心发展的一般规律 D．邓小平思想和理论10、下列不属于高校制度文化的是(B) 。
A．学校的领导体制 B．校园绿化C．人事管理制度 D．教学管理制度11、高等教育与人类文化的关系是（D ）。
A．互相包容的内在联系 B．文化深刻影响高等教育C．高等教育决定文化 D．人类文化制约高等教育12、学分制的主要缺点之一是（B ）。
A．不利于学生发挥特长 B．容易造成教学秩序混乱C．灵活性差 D．不利于教师发挥特长13、我国高等教育总体发展处于（A ）阶段。
A．大众化发展 B．英才教育发展C．英才教育发展为大众化 D．英才教育向大众化转变14、高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（A）。
A．教学B．发展素质C．科研训练D．生产劳动15、高等学校教师只有（A）才能在本学科领域处于领先地位。
A．科研成果处于本学科前沿 B．人际关系好C．社会活动频繁 D．教学成绩突出16、以认识自然世界、探索自然规律为目的的研究活动是（A ）A．基础研究 B．应用研究 C．综合研究 D．开发研究17、美国的高等教育的管理体制结构属于(B) 。
A．中央集权型 B．地方分权型C. 地方分权型和集权型与分权结合型 D．以上都不是18、高等学校的数量和类型在不同地区分布的比例，称为 (C)A．层次结构 B．科类结构 C. 区域结构 D．能级结构19、做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（D）。
A．层次性原则 B．情理相融原则 C．教管结合原则 D．整体性原则20、我国高等学校教学最普遍采用的方法(A)A．讲授法 B．讨论法 C.实验法 D．调查法21，1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是(B)。
A、杜威B、夸美钮斯C、斯宾塞D、赫尔巴特22，到2009年，我国高等教育在校人数总规模达2979万人，高等教育的毛入学率达百分之二十四点二，已跨入国际公认的高等教育（B）阶段。
A、普及化阶段B、大众化阶段C、快速发展阶段D、精英教育阶段23，我国近代第一所国立大学是（A）。
A、京师大学堂B、京师同文馆C、白鹿洞书院D、西学学堂24，高等教育的目的实现的动力支持是（C）。
A、德育B、体育C、美育D、智育25，早期中世纪大学实行的是专业教育，主要围绕(D)四科来组织教学活动。
A．神哲理法B．文理法农C．法商工农 D．文法医神26，（D）是系统论述教育的经济功能的经济学者。
他在其名著《国民财富的性质和原因的研究》一书中，系统论述了其教育经济思想A.西奥多B.夸美纽斯C. 舒尔茨D. 亚当.斯密27，(D)是制定高等教育目的的内在准则。
A. 社会需要B.教育规律C.学生身心发展规律D. 个体需要28，高等教育中最基本的活动要素是(D)A. 教师和家长B.校长和教师C.校长和学生D.教师和学生29，(A)是高校学科建设的核心内容，它直接决定着教学的成败。
A.课程建设B.教学方法C.教学内容D. 多媒体建设30，将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”，并分别确定为必修与选修两大门类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为（B）。
A学年制 B学分制 C学年学分制 D学制31，教师根据教学需要，从教材入手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（B ）：A.发现教学法B.问题教学法C.案例教学法D.程序教学法32，关于高校行为文化的叙述正确的是（B ）A行为文化是校园文化的核心 B行为文化处在校园文化的最表层C高校校园文化建设最重要的是加强校园行为文化建设D行为文化是各种精神文化传播的组织与设计，是校园文化的主要体现者,33，对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程叫做（D）A教学检查 B教学总结 C教学设计 D教学评价34，（A）是德育工作的载体和媒介。
A. 德育内容B.德育手段C.德育方法D.德育过程35，我国高等教育领导体制是（A ）。
A. “两级管理，以省级为主”的体制B. “三级管理，以省级为主”C. “两级管理，以国家为主”的体制D. “三级管理，以国家为主”。
36，大学生的兴趣具有（A）的特征。
A. 广泛性和选择性B.时代性和发展性C.理性和感性D.成熟性与矛盾性37，高校要实现自身的基本职能，主要依靠的是（A）。
A. 教师B.大学生C.社会D.大学生家长38，提出大学的功能是一个错综复杂的网络，包括生产性职能、消费性职能和公民职能的当代高等教育思想家是（A）。
A. 科尔B.范海斯C. 斯宾塞D. 赫尔巴特39，针对学分制的主要缺陷，人们又提出了（B）的概念。
A. 学年制B.绩点学分制C. 综合学分制D. 加权学分制40，美国在高等教育宏观管理体制上采用（B ）。
A．中央集权制 B．权力分散型 C．集权与分权结合型D．高校独立发展型41、（A）是近现代高等教育的开端。
A、中世纪大学B、雅典大学C、太学D、哈佛学院42、（B）的创立，标示着现代大学开始具有了第二种职能——科学研究。
A、康乃尔大学B、威斯康星大学C、柏林大学D、巴黎大学43、（B）是中国近代由政府正式开办的第一所最完备的公立大学。
A、西学学堂B、京师大学堂C、国子监D、太学44、我国高校的现行管理体制（A）。
A、党委领导下的校长负责制B、中央集中管理C、统一领导分级管理D、地方管理45、书院成为高等教育机构，兴盛于（C）。
A、隋朝B、唐朝C、宋朝D、明朝46、（C）提出了“人力资本理论”，在高等教育实践中产生了极其广泛的影响。
A、夸美纽斯B、西奥多C、舒尔茨D、亚当·斯密47、我国高校基本上实行（A）招生制度。
A、全国统一考试B、各省单独考试C、推荐D、自主48、（B）年，全国人大常委会通过并公布《中华人民共和国学位条例》，正式确立了我国的学位制度。
A、1986B、1980C、1993D、199549、我国现行的高校毕业生就业制度是（C）。
A、计划分配B、双向选择C、自主择业D、统包统分50、我国高等教育现在处于（C）发展阶段。
A、英才教育B、大众教育C、普及教育D、实用教育51、（C）是教育活动中最基本和最核心的位置。
A、学生B、教师C、课程D、校长52、（A）是高校学科建设的核心内容，直接决定教学的成败。
A、课程建设B、教学方法C、教学内容D、多媒体建设53、班级授课制是在17世纪（C）创立并在理论上进行论证的。
A、杜威B、维果茨基C、夸美纽斯D、赫尔巴特54、（B）是整个课堂教学的中心环节。
A、备课B、上课C、课外辅导D、布置和批改作业55、美国高等教育的管理体制结构属于（B）。
A、中央集权B、地方分权C、集权和分权结合型D、共和联邦型56、“不愤不启、不悱不发”，“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”指的是教学中要遵循（D）的教学原则。
A、理论联系实际B、因材施教C、直观性原则D、启发性原则57、（A）年，九届人大常委会四次会议，审议通过了《中华人民共和国高等教育法》。
A、1998B、1996C、1995D、199358、（A）是教育者施教传道和受教育者受教修养的统一活动。
A、德育B、智育C、体育D、美育59、高等学校（B）是提高师资水平的基本途径。
A、教学活动B、科学研究C、课程建设D、校企合作60、学分制的主要缺点之一是（C）。
A、不利于学生发挥特长B、不利于学生因材施教C、容易造成学生知识结构的散乱D、灵活性差二、多选题1、高等学校的基本职能是（ABC ）。
(第2章)A、培养人才B、发展科学C、服务社会D、思想教育2、按科学研究的性质分（ABD ）。
(第11章)A、基础教育研究B、应用研究C、人文科学研究D、开发研究3、高校师生关系主要表现在(ACD )等几种形式。
(第5章)A、工作关系B、雇佣关系C、情感关系D、道德伦理关系4．19世纪，德国新人文主义代表洪堡提出“大学自治”主张，包括（ABCD ）。
(第1章) A．学术与国家政治分离 B．学术自由，科研至上C．倡导研究学习 D．实行教授治校5、大学教师工作的特点（ABCD ）。
(第5章)A．复杂性B．创造性C．长效性D．独立性和协作性6、高等教育的国际化特征（ABC ）。
(第12章)A．学生培养的国际化B．教师及其他研究人员学习培训的国际化C．课程及其内容的国际化 D．教育理念的更新7、教师教学评价的主要途径（BCD ）。
(第8章)A．综合评价B．领导评价C．同行评价D．学生评价8、高校教师职业的性质是（ABCD ）。
A．专业性B．复杂性C．创造性D．示范性E．个体性9、一个完整的教学计划主要应包括（ACD ）。
(第7章)A．专业培养目标B．课程设置C．主要教学活动D．学时安排10、高校学校校园文化的基本特征（ABCD ）。
(第13章)A．创新性B．超前性C．高雅性D．多样性11，高校师生关系主要表现为以下几种形式（ABC）。
A.工作关系B.道德伦理关系C.情感关系D. 经济关系 E,法律关系。
12，大学生的思维素质趋成熟，其主要表现为（ABE）。
A.思维具有一定的创造性B.思维的抽象性明显增强C.辨证思维已成熟D. 自我意识强烈 E,思维的独立性增强。
13，高校教师队伍的结构主要因素有（ABCD）。
A.职称结构B.学历结构C.年龄结构D. 专业结构 E,技能结构。
14，素质教育的全面发展观包括 (ABC)A. 面向全体学生B. 全面发展学生C. 让学生主动发展D.教师和学生一起成长15，大学教师是培养高级专门人才的人才，因而大学教师的应具备（ABCD）素质。