完整一年级法制教育教案

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2024年一年级人教版道德与法治精彩教案完整版

2024年一年级人教版道德与法治精彩教案完整版一、教学目标1.让学生了解基本的道德规范，培养学生的法治意识。

3.培养学生尊重他人、关爱他人的品质，增强集体荣誉感。

二、教学重难点重点：让学生掌握基本的道德规范，培养法治意识。

难点：如何引导学生将道德规范内化为自身行为，提高自我约束能力。

三、教学准备1.教材：《道德与法治》一年级上册2.多媒体课件3.教学道具：图片、卡片等四、教学过程第一课时（一）导入1.利用图片、卡片等道具，引导学生关注课堂，激发学习兴趣。

2.提问：同学们，你们知道什么是道德？什么是法治吗？（二）新课导入1.讲解道德与法治的概念，让学生初步了解两者的关系。

2.通过实例讲解，让学生了解基本的道德规范。

（三）课堂互动1.分组讨论：同学们，你们在日常生活中遇到过哪些道德问题？如何解决？（四）法治意识培养1.讲解法治的重要性，让学生明白遵守法律的意义。

2.通过案例分析，让学生了解法律对道德的保障作用。

第二课时（一）复习导入1.回顾上节课的内容，检查学生对道德与法治的理解。

2.提问：同学们，你们认为遵守道德规范和遵守法律有什么关系？（二）行为习惯培养1.讲解良好行为习惯的重要性，让学生明白习惯对个人成长的影响。

（三）课堂互动（四）关爱他人1.讲解关爱他人的意义，让学生明白关爱他人是道德的表现。

2.通过实例，让学生了解如何关爱他人。

第三课时（一）复习导入1.回顾前两节课的内容，检查学生对道德与法治的理解。

2.提问：同学们，你们认为如何在日常生活中践行道德与法治？（二）集体荣誉感培养1.讲解集体荣誉感的重要性，让学生明白个人与集体的关系。

2.通过实例，让学生了解如何增强集体荣誉感。

（三）课堂互动1.小组讨论：同学们，你们认为如何才能增强集体荣誉感？1.让学生谈谈对本节课的认识和收获。

五、作业布置1.写一篇关于道德与法治的心得体会。

2.观察身边的行为习惯，选择一个实例进行分析。

六、教学反思重难点补充：1.道德规范与法治意识的结合点：通过生活中的实际案例，让学生理解道德规范在法律框架下的具体体现，例如诚信、尊重他人权利等。

一年级法制教育教案

一年级法制教育教案第一章：认识法律教学目标：1. 让学生了解法律的定义和作用。

2. 培养学生尊重和遵守法律的意识。

教学内容：1. 法律的定义：法律是国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

2. 法律的作用：规范人们的行为，维护社会秩序，保护公民的合法权益。

教学活动：1. 讲解法律的基本概念，通过例子让学生理解法律的作用。

2. 学生分组讨论，分享自己对法律的认识和理解。

第二章：遵守交通规则教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性。

2. 培养学生遵守交通规则的习惯。

教学内容：1. 交通规则的作用：保障交通安全，减少交通事故的发生。

2. 基本的交通规则：如遵守红绿灯、不在车流中奔跑、佩戴安全带等。

教学活动：1. 讲解交通规则的基本内容，通过图片或视频让学生了解遵守交通规则的重要性。

2. 学生分组讨论，分享自己对交通规则的认识和遵守经验。

第三章：保护个人信息教学目标：1. 让学生了解个人信息的重要性。

2. 培养学生保护个人信息的意识。

教学内容：1. 个人信息的重要性：个人信息属于个人隐私，需要得到保护。

2. 如何保护个人信息：不随意透露姓名、地址、电话等个人信息，不轻信陌生人的求助。

教学活动：1. 讲解个人信息的重要性，通过例子让学生了解保护个人信息的必要性。

2. 学生分组讨论，分享自己对保护个人信息的方法和经验。

第四章：尊重他人权利教学目标：1. 让学生了解尊重他人权利的重要性。

2. 培养学生尊重他人权利的习惯。

教学内容：1. 尊重他人权利的意义：尊重他人权利是做人的基本道德，也是社会和谐的基础。

2. 如何尊重他人权利：不侵犯他人的生命权、财产权、隐私权等，尊重他人的言论自由、宗教信仰等。

教学活动：1. 讲解尊重他人权利的基本内容，通过例子让学生了解尊重他人权利的重要性。

2. 学生分组讨论，分享自己对尊重他人权利的认识和经验。

第五章：遵守学校规章制度教学目标：1. 让学生了解学校规章制度的重要性。

一年级上册法制教育教案

一年级上册法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解和认识法律，知道法律的作用和重要性。

2. 培养学生遵守法律的意识，增强法制观念。

3. 引导学生学会用法律来保护自己，维护自身的合法权益。

二、教学内容1. 法律的定义和作用：让学生了解法律是什么，法律的作用以及法律在我们生活中的重要性。

2. 遵守法律：教育学生遵守法律，自觉维护社会秩序和公共利益。

3. 保护自己：引导学生学会用法律来保护自己的合法权益，避免受到伤害。

三、教学重点1. 让学生了解和认识法律，知道法律的作用和重要性。

2. 培养学生遵守法律的意识，增强法制观念。

3. 引导学生学会用法律来保护自己，维护自身的合法权益。

四、教学难点1. 如何让学生深刻理解法律的作用和重要性。

2. 如何培养学生遵守法律的意识，增强法制观念。

3. 如何引导学生学会用法律来保护自己，维护自身的合法权益。

五、教学方法1. 采用故事导入法，通过生动有趣的故事，引发学生的兴趣，让学生在故事中了解法律的作用和重要性。

2. 采用讨论法，引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的思考能力和表达能力，增强学生的法制观念。

3. 采用案例分析法，通过分析实际案例，让学生学会用法律来保护自己，维护自身的合法权益。

六、教学准备1. 教材或教学资源：选择适合一年级学生的法制教育教材或相关资源。

2. 故事案例：准备一些与法制教育相关的故事案例，用于引导学生分析和讨论。

3. 教学工具：如黑板、粉笔、多媒体设备等。

七、教学过程1. 导入：通过一个简短的法律知识动画或小故事，引发学生的兴趣，吸引他们的注意力。

2. 新课导入：介绍法律的定义和作用，让学生了解法律的重要性。

3. 案例分析：分享一个与学生生活相关的案例，让学生分组讨论，引导学生学会用法律来保护自己。

4. 小组分享：邀请几组学生分享他们的讨论结果，总结法律在日常生活中的应用。

5. 课堂小结：总结法律的定义和作用，强调遵守法律的重要性。

八、作业布置1. 请学生回家后，与家长一起讨论家庭中的法律知识，了解家长对法律的认识和遵守情况。

一年级法制教育进校园专题教育教案（5篇范文）

一年级法制教育进校园专题教育教案（5篇范文）第一篇：一年级法制教育进校园专题教育教案法制教育进校园专题教育教案一年级四班教学目标：1．进一步了解《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规。

2．利用一些典型案例，了解有关的法律知识。

3．引导学生知法、懂法、守法，会运用法律来保护自己，做社会主义合法公民。

教学过程：一、导课老师谈话：同学们，没有规矩不成方圆。

有了法律，我们的生活才能井然有序。

那么，作为学生，我们要遵纪守法，从我做起。

二、警钟响起1．讲述禁毒和预防犯罪的故事资料。

2．听完之后，你有什么感受？三、身边的法律1．学习《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》知识。

教师讲述《中华人民共和国未成年保护法》：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成年人；不得岐视女性未成年人或者有残疾的未成人；禁止溺婴、弃婴。

父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒等。

父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成人的合法权益的，应当依法承担责任。

2．听听从小养成坏习惯的故事。

探究其违法的原因：从小养成坏习惯。

3．讲述：不久前，某地一个小学生在网吧玩游戏时遭到几个辍学少年的殴打，被抢走50 多元钱。

事情被老师知道了，老师领着他到派出所报案，同时也严肃批评了他去网吧的行为。

⑴分析她及其危害。

⑵谈谈自己的看法。

四、小结学习法律，自我保护。

制定法律，就是为了保护公民的权利，所以，权利受到侵害的同学一定要拿起法律武器保护自己的权利。

当然，自己也要争做遵纪守法的学生。

2024年部编版一年级上册道德与法治全册教案【精编】

2024年部编版一年级上册道德与法治全册教案【精编】一、教案概述课程名称：道德与法治册别：一年级上册课时：共4课时教学目标：培养学生的道德素养和法治意识，提高学生的自我保护能力。

二、教学目标1.让学生了解基本的道德规范，培养学生的良好习惯。

2.让学生了解基本的法律知识，提高法治意识。

3.培养学生的自我保护意识，提高自我保护能力。

三、教学重点与难点重点：培养学生的道德素养和法治意识，提高自我保护能力。

难点：如何将抽象的道德与法治知识融入学生的日常生活，让学生在实践中学会自我约束和自我保护。

四、教学过程第一课时：道德与法治基础知识1.导入新课（1）教师以谈话方式引导学生谈论自己在生活中遇到的好人好事，引出道德与法治的概念。

（2）简要介绍道德与法治的含义和作用。

2.讲解道德与法治知识（1）讲解道德规范，如：礼貌待人、诚实守信、关爱他人等。

（2）讲解法律知识，如：遵守交通规则、不侵犯他人权益等。

3.案例分析（1）教师举例讲解道德与法治在实际生活中的应用。

（2）学生分组讨论，分享自己的观点。

（2）引导学生认识到遵守道德与法律的重要性。

第二课时：道德素养的培养1.导入新课（1）教师以谈话方式引导学生谈论自己在生活中遇到的不文明现象。

（2）引出道德素养的概念。

2.讲解道德素养的培养方法（1）尊重他人，学会换位思考。

（2）诚实守信，遵守诺言。

（3）关爱他人，乐于助人。

3.情景剧表演（1）学生分组，每组编排一个关于道德素养的小情景剧。

（2）表演结束后，教师引导学生分享自己的感悟。

（2）鼓励学生在日常生活中践行道德素养。

第三课时：法治意识的培养1.导入新课（1）教师以谈话方式引导学生谈论自己在生活中遇到的法律问题。

（2）引出法治意识的概念。

2.讲解法治意识的培养方法（1）了解法律的基本知识。

（2）遵守法律，自觉维护社会秩序。

（3）敢于维权，保护自己的合法权益。

3.案例分析（1）教师举例讲解法治意识在实际生活中的应用。

一年级一班“法制教育”主题班会教案

一年级一班“法制教育”主题班会教案第一章：了解法律1.1 教学目标让学生初步了解法律的定义和作用。

培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

1.2 教学内容法律的定义：国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

法律的作用：维护社会秩序，保护公民权益，规范公民行为。

1.3 教学活动教师讲解法律的定义和作用。

学生分享对法律的认识和理解。

讨论案例，让学生理解法律在实际生活中的应用。

第二章：遵守法律2.1 教学目标让学生明白遵守法律的重要性。

培养学生自觉遵守法律的意识。

2.2 教学内容遵守法律的重要性：法律规定了我们应该做什么，不应该做什么，遵守法律是每个公民的责任和义务。

如何遵守法律：了解法律法规，遵循法律要求，不违法乱纪。

2.3 教学活动学生分享自己如何在生活中遵守法律。

小组讨论，探讨如何在学校和社区中更好地遵守法律。

第三章：法律保护自己3.1 教学目标让学生了解法律如何保护自己的权益。

培养学生学会用法律武器保护自己。

3.2 教学内容法律保护公民权益：法律规定的权利和义务，保障公民的合法权益。

如何运用法律保护自己：了解自己的权利，遇到侵犯时知道如何寻求法律帮助。

3.3 教学活动教师讲解法律如何保护公民权益以及如何运用法律保护自己。

学生分享自己或身边人如何通过法律保护自己的案例。

角色扮演，模拟遇到侵犯时如何寻求法律帮助。

第四章：法律制裁4.1 教学目标让学生了解法律制裁的意义和作用。

培养学生理解违法行为将受到法律制裁。

4.2 教学内容法律制裁的意义：维护社会公平正义，惩罚违法行为，预防犯罪。

法律制裁的种类：刑事制裁、民事制裁、行政制裁。

4.3 教学活动学生分享对法律制裁的认识和理解。

观看相关案例视频，让学生更直观地了解法律制裁的实际应用。

第五章：法制教育实践活动5.1 教学目标让学生将所学的法制教育知识运用到实际生活中。

培养学为遵纪守法的公民。

5.2 教学内容组织学生参加法制教育实践活动，如参观法院、警察局等。

一年级法制教育的教案模板(通用7篇)

一年级法制教育的教案模板（通用7篇）一年级法制教育的教案1活动目标：1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

2、认识邪教的本质特征和危害性。

3、学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。

主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

形式：采用讨论、交流方式。

活动过程：1、主持人开场白，宣布主题班会开始。

2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识3、讨论怎样处理以下行为。

有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。

一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。

朋友被打了，其他人帮他打群架。

4、班主任老师总结。

愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴。

5、首先我们通过一段录像来了解什么是邪教。

(看录像)(1)、什么是邪教?邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。

(2)、邪教普遍具有哪些特征?①所谓教主虽来自弱势群体，却有强烈的出人头地的思想，有强烈的统治欲和政治野心。

②宣传世界末日来临也是邪教惯用的手法。

③所谓教徒大多来自于弱势人群，教内对教徒进行强制性的灌输和精神控制，大搞神秘主义，追求神秘的心灵体验。

④邪教教主采用各种欺骗的手段骗取教徒的信任，要求教徒放弃物质享受，俭朴禁欲，交出私有财产。

(3)、邪教是怎样骗人的?①利用天堂地狱、鬼神;②制造教主是神来进行欺骗;③编造前世债孽来进行欺骗;④以强身健体，治病救命进行欺骗;⑤利用信仰需要，以传播福音骗人;⑥制造新迷信。

法制教育一年级上册教案（精选3篇）

法制教育一年级上册教案（精选3篇）法制教育一年级上册篇1活动目标：1、通过活动使学生知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。

2、引导学生体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。

活动准备：动物头饰情景表演活动过程：一、引起兴趣，引出课题。

师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗？二、基本部分：（一）情景表演，让学生了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。

提问：1、小猫丢了什么？心里怎么样？（着急、难过）2、谁捡到了帽子？（小兔）3、小兔捡到了帽子是怎么做的？（他说了什么？）4、集体练习：请问，这是你丢的`帽子吗？教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。

（二）讨论，帮助学生体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。

（1）小朋友有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？（三）情景表演，激发学生帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。

师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过？（看见他们难过，小朋友你们心里怎么样？（1）提问：小动物们这么难过？它们丢了东西心里怎样？看见他们难过你的心里怎样？那怎么办呢？我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪里玩的？）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办？（2）学生帮助小动物们找东西，（拾起来，拾起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？（3）学生找东西。

（4）师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样？（做一做高兴的样子，笑一笑）（5）提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？4、学生讨论（1）拾到了东西为什么要还给别人？（a）人家会难过，会着急。

一年级法制安全教案（通用6篇）

一年级法制安全教案一年级法制安全教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的一年级法制安全教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级法制安全教案1教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程：一、导入触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。

这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。

那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律知道多少？1、说出你所知道的法律法规。

2、师总结并出示课件。

法律词典：违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。

通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

三、合作交流：问题1哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？自我预防——勿以恶小而为之，勿以善小而不为大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。

青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。

一年级法制安全教案2一、主题班会的目的通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。

二、班会的活动方式班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。

三、班会的理论分析1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。

一年级法制教育教案（通用5篇）

⼀年级法制教育教案（通⽤5篇）⼀年级法制教育教案（通⽤5篇）作为⼀位⽆私奉献的⼈民教师，可能需要进⾏教案编写⼯作，教案是教学蓝图，可以有效提⾼教学效率。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是⼩编精⼼整理的⼀年级法制教育教案（通⽤5篇），欢迎阅读与收藏。

⼀年级法制教育教案1 课题名称：注意交通安全教学⽬标： 1、使学⽣知道各种交通信号、标志和志线的作⽤。

2、使学⽣知道有关的交通法规。

3、使学⽣懂得应该⾃觉遵守交通法规。

重点难点： 1、各种交通信号、标志和标线的作⽤。

这既是重点⼜是难点。

2、有关的交通法规。

这是重点。

教学⽅法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：⼀、创设情景，导⼊新课，激发学习兴趣 1、运⽤电脑播放⼀组“因违章⽽造成重⼤交通事故”的新闻。

（让学⽣认识到违章的后果，使学⽣带着⼀种⽆⽐⾼涨的情绪从事学习与思考，⾃然地进⼊学习新知的情境。

同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。

） 2、提出问题：为什么会发⽣这样的事呢？（引导学⽣清楚是因为违章⽽造成的），那么你们在⽣活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作⽤及意义⼜是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。

（引出本课的重点与难点，着重讲述）⼆、学习各种交通标志（重点、难点） 1、请学⽣拿出事先做好的各种标志卡⽚，在课堂上展⽰、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作⽤。

⑴互相向同桌介绍。

⑵全班学⽣⾃由交流。

⑶请学⽣学⽣到讲台上介绍。

注：这样使学⽣在有效的空间上⾃由交流，发挥了学⽣的⾃主性，同时感性上有了⼀些认识，使这⼀节课的学习显得轻松、愉快，⽽且有助于学⽣加深认识。

2、学习⽇记。

（1）出⽰讨论题：a.根据刘岩⽇记的内容，找出并确认她在⽇记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。

b.说⼀说这些交通信号、标志和标线各⾃的作⽤。

（2）展⽰考察⽇记。

（声、形、动画同时展⽰）（3）学⽣根据课⽂内容分⼩组讨论。

(完整)一年级法制教育教案

小学生法制教育教案（一年级）第一课走近法律第二课新《未成年人保护法》解读第三课让意外伤害远离我们第四课遵守公共秩序第五课报警、报案、急救电话的正确使用方法第六课善用法律保护自己第七课五星红旗我为你骄傲――认识国旗第八课文明安全行第九课学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十课《小学生知法守法》第一课走近法律教学内容：法律是一种特殊的行为规范一、教学目标(1)知识目标:知道社会生活离不开规则,社会生活离不开法律,法律是一种特殊的行为规范。

(2)能力目标:逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力;逐步形成自我控制,约束自己不良行为的能力;初步学会分辨是非,分析事物的能力。

(3)情感态度、价值观目标:树立尊重规则、尊重法律的观念;感受法律的尊严,做知法、守法、爱法的公民。

二、教学方式制作多媒体课件用于教学;运用启发式教学方法,让学生自己举例,用具体、生动的事例教育学生,引导学生尊重规则,尊重法律。

三、教学过程(一)新课导入:教师:请大家阅读一则案例。

有一位父亲因为离婚把怨气发泄在了儿子身上,他经常打骂儿子,有时还不让孩子上学,可他却不知道自己的行为已经触犯了法律。

还理直气壮地说:“孩子是我的,我有权这样做。

”教师:你是否赞同这位父亲的说法?为什么?学生1:不赞同,因为义务教育法规定:凡年满6周岁的儿童少年必须接受国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

学生2:不赞同,未成年人保护法对家庭保护规定:保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人。

学生3:不赞同,因为这位父亲不懂得:未成年人有依法受教育权利,父母不得虐待未成年人,否则要受到法律相应的制裁。

他这一说法体现了不懂法、不知法。

教师:是啊,在现实学生活中,一些人对法律的无知和法律观念的淡薄,导致了违法犯罪现象的发生。

因此我们要自觉学法、守法、用法,维护法律的尊严,让我们一起走进法律。

(二)新课新学:感受法律的尊严(板书) 第一框走进法律(板书)活动一、“方”“圆”大赛──无规矩不成方圆师:请两位同学到黑板前,分别徒手和用尺子、圆规画一个方、一个圆。

小学一年级法制教育教案

一、教学目标:1.知道法制教育的重要性和意义；2.掌握我国基本法律法规和习惯法的基本内容；3.培养学生的法制意识和法律遵守意识。

二、教学准备:1.多媒体教具;2.课本教具。

三、教学过程:第一课时：规范行为1.导入(学生前置知识回顾):老师展示一些图片，例如：“真假币交换”、“网上欺诈”等。

通过图片引发学生思考，引出讲解法制教育的重要性和意义。

2.说课目的：通过讲解规范行为，让学生了解什么是法律，为什么要遵守法律，并初步了解一些简单的法律规定和习惯法。

3.说故事(讲解):（2）通过故事，引导学生关注自己的安全，尊重他人的安全，同时也知道在遇到问题时，可以向权威机构寻求帮助。

4.规范行为游戏:老师组织规范行为游戏，设置常见生活场景，让学生进行规范行为的选择，例如：“吸烟、说脏话、随地乱扔垃圾、踩别人的脚”等。

引导学生选择正确的行为方式，并对错误的行为进行解释。

5.结束：让学生总结一下本节课的主要内容，强调规范行为的重要性。

第二课时：习惯法与规则1.导入(学生前置知识回顾):老师出示一些图片，例如：“偷东西被抓住”、“学校门口立规则牌”等，通过图片引发学生思考，引出习惯法与规则的概念。

2.说课目的：通过讲解习惯法与规则，让学生进一步了解一些日常生活中的法律规定。

3.说故事(讲解):（1）老师讲述一个小故事：“小明是班里的风云人物，可是他也有缺点，下课经常喜欢大声喧哗、乱推乱挤。

有一天，老师上课前告诉同学们在课堂上要有秩序，不要大声说话，不要拥挤。

小明借老师在讲台上讲话的机会专心听了，之后就改掉了这些坏习惯。

”（2）通过故事，引导学生了解习惯法和规则的概念，以及它们对我们生活的重要性。

4.习惯法和规则游戏:老师组织习惯法和规则游戏，让学生分组进行规则竞赛，通过各种场景的选择和判断，培养学生的法律遵守意识。

5.结束：让学生总结一下本节课的主要内容，强调习惯法和规则的作用和重要性。

四、教学反思:通过本次法制教育教案的设计，学生能够初步了解规范行为、习惯法和规则在日常生活中的重要性和作用，并且能够以正确的行为方式对待自己和他人，增强了法律遵守意识。

2024年一年级上册法制教案(通用

2024年一年级上册法制教案(通用一、教学内容本节课选自2024年一年级上册法制教材第三章节《法律保护我们成长》。

详细内容包括：了解法律的基本概念，知道法律的作用，理解法律对个人成长的重要意义；学习我国的法律体系，掌握一些基本的法律常识；通过案例分析，让学生了解法律是如何保护我们的权益的。

二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对个人成长的重要性。

2. 使学生掌握我国法律体系的基本框架，学会运用法律知识保护自己。

3. 培养学生的法制观念，提高法律意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解法律对个人成长的重要意义，学会运用法律知识。

教学重点：掌握法律基本概念，了解我国法律体系。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、案例资料。

2. 学具：笔记本、教材、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个与法律相关的实践情景，引导学生思考法律的作用，激发学生学习兴趣。

2. 新课导入：讲解法律的基本概念、作用，引导学生了解我国法律体系。

3. 例题讲解：分析案例，让学生了解法律是如何保护我们的权益的。

4. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析生活中的法律问题，提高法律意识。

6. 课堂反馈：了解学生对本节课内容的掌握程度，及时解答学生疑问。

六、板书设计1. 法律的基本概念、作用2. 我国法律体系3. 案例分析：法律如何保护我们的权益七、作业设计a. 法律是如何保护我们的权益的？b. 你认为法律在个人成长中起到什么作用？2. 答案：学生需结合所学知识，用自己的语言进行回答。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注社会法律新闻，了解法律在实际生活中的应用，提高法律意识。

组织学生参加法律知识竞赛，提高学生学习积极性。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设置教学难点：理解法律对个人成长的重要意义，学会运用法律知识。

一年级《道德与法治》的教案5篇

一年级《道德与法治》的教案5篇一年级《道德与法治》的教案1教学目标1认知目标：认识有关交通的特殊号码和交通标志，掌握有关交通安全常识。

2行为目标：遵守交通规则，做到安全行走，逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

3情感目标：增强学生交通安全意识，感受交通规则和交通安全的重要性，懂得珍惜生命。

学情分析大多数学生对交通标志的认识并不全面，只认识基本的且常见的交通标志，如：红绿灯信号标志人行横道等。

部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则。

生活中多数学生自觉性差，学生作为现代交通的重要的参与群体，学习认识交通标志，了解交通规则遵守交通规则，增强安全意识防范措施避免交通事故，保证人身安全是他们急需要做的事，也还要靠我们长期的渗透，不断加强有关知识的宣传灌输，加大管理力度，使学生自觉养成良好的遵守交通法规的习惯，确保我校学生的交通零事故。

重点难点1教学重点：增强学生交通安全意识，了解特殊号码及交通标志。

2教学难点：把知识转化为一种自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

4教学过程第一学时教学活动活动1【活动】让交通安全为我们保驾护航一欣赏图片，导入课题1欣赏望谟县的美景，再了解望谟县的交通现状。

2教师小结，板书课题。

二观看图片，填写表格1观看图片，把图片上存在的不文明的交通现象及解决方法填写在表格上。

(1)小组合作学习，完成表格小组成员姓名：(2)教师巡视检查。

2小组代表发言。

3交流：说说身边存在哪些交通安全隐患?三观看动画视频，引导正确做法四认识特殊号码及交通标志(请学生来扮演特殊号码及交通图标，认识特殊号码及交通标志。

)1特殊号码：110120122。

2交通标志：人行道注意信号灯注意危险禁止行人通行。

五辨析反馈，指导行为1情景设置一星期六，叔叔带小凡去书店，路过一个无人看守的交通岗，正巧遇到红灯，叔叔要闯过去，小凡说：“不能闯红灯。

”叔叔说：“没人管，没关系。

”小凡应怎样劝阻叔叔呢?2情景设置二小方放学后要过马路乘车回家，如果走人行横道，就要多走50米，如果跨越扩拦，穿过马路，就要近得多。

一年级上册法制教育教案

一年级上册法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解和认识法律，明白法律对社会秩序和公民行为的规范作用。

2. 培养学生的法律意识，提高遵纪守法的自觉性。

3. 通过法制教育，使学生具备基本的法治观念，促进学生全面发展。

二、教学内容1. 法律的定义和作用2. 遵纪守法的重要性3. 学生的权利和义务4. 日常生活中遵守法律的具体做法5. 法律案例分析及启示三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解法律的基本概念，认识到法律的作用，培养遵纪守法的意识。

2. 教学难点：引导学生理解法律与生活的密切关系，学会在生活中遵守法律。

四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、情景模拟法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2. 结合学生的年龄特点和认知水平，用通俗易懂的语言和形式进行教学。

3. 注重理论与实际相结合，引导学生在生活中践行法律。

五、教学安排1. 第一课时：法律的定义和作用2. 第二课时：遵纪守法的重要性3. 第三课时：学生的权利和义务4. 第四课时：日常生活中遵守法律的具体做法5. 第五课时：法律案例分析及启示教案内容依次展开，针对一年级学生的认知特点，以生动形象的语言、案例和活动，引导学生了解法律、尊重法律、遵守法律，培养学生的法治观念。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问，了解学生对法律基本概念的理解和掌握程度。

2. 小组讨论：观察学生在小组讨论中是否能够主动提出遵守法律的看法和理由。

3. 情景模拟：评估学生在模拟情景中遵守法律的实际行动。

4. 课后作业：布置相关法律知识的作业，检查学生的学习效果。

七、教学资源1. 法律知识PPT：包含法律规定、案例分析等内容，以图文并茂的形式展示。

2. 视频资料：选择适合学生的法制教育视频，帮助学生更直观地理解法律。

3. 情景剧剧本：编写关于遵守法律的情景剧剧本，让学生分组表演。

4. 法律知识问答卡片：制作问答卡片，用于课堂互动环节。

八、教学过程1. 导入：通过一个简单的法律问题引发学生对法律的思考，激发学生的学习兴趣。

一年级法制教育教案

一年级法制教育教案第一章：了解法律1. 教学目标：让学生了解法律的含义和作用，培养学生遵纪守法的意识。

2. 教学内容：a. 法律的定义：法律是国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

b. 法律的作用：维护社会秩序，保护公民的合法权益，规范公民的行为。

3. 教学活动：a. 讲解法律的含义和作用。

b. 举例说明法律在生活中的应用。

c. 学生讨论：遵守法律的重要性。

第二章：遵守交通规则1. 教学目标：让学生了解并遵守交通规则，提高交通安全意识。

2. 教学内容：a. 交通规则的基本要求：遵守信号灯、行人过马路要走斑马线、骑车遵守交通法规等。

b. 交通安全知识：如何正确乘坐交通工具，如何避免交通事故。

3. 教学活动：a. 讲解交通规则的基本要求。

b. 观看交通安全视频，让学生了解交通事故的危害。

c. 学生讨论：如何在生活中遵守交通规则。

第三章：保护个人信息1. 教学目标：让学生了解个人信息的重要性，学会保护个人信息。

2. 教学内容：a. 个人信息的定义：包括姓名、年龄、电话号码、住址等能够识别一个人身份的信息。

b. 保护个人信息的方法：不随意透露个人信息，不轻信陌生人的诱骗。

3. 教学活动：a. 讲解个人信息的重要性。

b. 举例说明保护个人信息的方法。

c. 学生讨论：如何在生活中保护个人信息。

第四章：尊重他人权利1. 教学目标：让学生了解尊重他人权利的重要性，培养学生尊重他人的意识。

2. 教学内容：a. 他人权利的定义：包括肖像权、姓名权、隐私权等。

b. 尊重他人权利的表现：不侵犯他人的肖像权、姓名权、隐私权等。

3. 教学活动：a. 讲解他人权利的含义。

b. 观看尊重他人权利的短视频。

c. 学生讨论：如何在生活中尊重他人权利。

第五章：遵守学校规章制度1. 教学目标：让学生了解并遵守学校的规章制度，培养学生遵守规则的意识。

2. 教学内容：a. 学校规章制度的基本要求：包括课堂纪律、宿舍管理、食堂就餐等方面的规定。

一年级法制教育进校园教案(精选8篇)

一年级法制教育进校园教案（精选8篇）一年级法制教育进校园教案1教学重点：分析未成年人犯罪成因，对未成年人不良行为的预防教学目的：1、增强学生的公民意识，守法意识；2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为，以及违法犯罪行为；3、使每一位学生都能懂法、守法、用法；4、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青年。

教学过程：一、问题情景观看一组漫画，思考为什么未成年人会有不良习惯，甚至发生违法犯罪行为？二、学生活动展开小组讨论，分析未成年人犯罪行为的特点和成因？进一步思考，针对成因应采取哪些对策？三、主要内容：（一）当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因1、当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个字来概括。

从数量上看，全国约2。

5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。

大城市更高，达到万分之二十点六。

其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。

如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。

团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。

2、当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。

据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14—15岁。

②社会闲散青少年犯罪突出。

目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。

他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。

③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18—22%。

一年级一班“法制教育”主题班会教案

一年级一班“法制教育”主题班会教案一、教案背景为了加强学生的法制教育，提高学生的法律意识，培养学生遵纪守法的良好习惯，一年级一班决定开展一次“法制教育”主题班会。

通过本次班会，让学生了解基本的法律知识，增强法制观念，提高自我保护意识。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的法律知识；2. 培养学生的法制观念，使学生明白遵纪守法的重要性；3. 提高学生的自我保护意识，学会在日常生活中遵纪守法。

三、教学内容1. 法律基本知识介绍2. 遵纪守法的重要性3. 学生应遵守的法律规定4. 自我保护的方法与技巧5. 案例分析与讨论四、教学过程1. 导入：通过讲解法律基本知识，让学生了解法律的概念和作用；2. 讲解：阐述遵纪守法的重要性，让学生明白遵纪守法对个人和社会的益处；3. 互动：讨论学生应遵守的法律规定，引导学生自觉遵守法律；4. 实践：教授自我保护的方法与技巧，提高学生的自我保护意识；5. 案例分析：通过分析典型案例，让学生了解违法行为的后果，增强法制观念；6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调遵纪守法的重要性。

五、教学评价1. 学生对法律知识的掌握程度；2. 学生对遵纪守法的认识和态度；3. 学生自我保护意识的提高；4. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。

六、教学资源1. 法律知识资料：包括法律基本概念、遵纪守法的故事、案例等；2. 教学视频：关于法制教育的短片或纪录片；3. PPT课件：用于展示教学内容和案例分析；4. 小组讨论工具：如讨论题、卡片等；5. 学生反馈表：用于收集学生对法制教育的看法和建议。

七、教学准备1. 提前准备相关法律知识资料，筛选适合学生的案例；2. 制作PPT课件，内容涵盖法律基本知识、遵纪守法的重要性等；3. 设计小组讨论题目，引导学生积极参与；4. 准备学生反馈表，收集学生的意见和建议。

八、教学方法1. 讲授法：讲解法律基本知识和案例；2. 互动讨论法：引导学生参与讨论，提高学生的法制观念；3. 情景模拟法：通过模拟生活场景，让学生学会自我保护；4. 小组合作法：分组讨论，培养学生的团队协作能力；5. 问答法：回答学生提出的问题，解答学生的疑惑。

一年级普法教案(3篇)

第1篇课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解基本的法律概念，知道法律是保护我们的朋友。

2. 培养学生尊重法律、遵守法律的意识，初步形成法律意识。

3. 通过互动活动，提高学生参与法治教育的兴趣。

教学重点：1. 让学生理解法律的作用和意义。

2. 培养学生遵守法律、维护自身权益的意识。

教学难点：1. 将抽象的法律概念具体化，让学生能够理解。

2. 引导学生将法律意识融入日常生活中。

教学准备：1. 教学课件2. 图片、视频等教学素材3. 小组活动材料教学过程：一、导入新课1. 教师通过提问：“同学们，你们知道什么是法律吗？”引导学生思考，激发学生的兴趣。

2. 教师简要介绍法律的概念，让学生初步了解法律。

二、新课讲授1. 教师通过课件展示图片、视频等素材，让学生了解法律的作用和意义。

2. 教师讲解以下内容：a. 法律保护我们的生命安全；b. 法律保护我们的财产；c. 法律保护我们的权利；d. 法律规范我们的行为。

3. 教师引导学生思考：为什么我们要遵守法律？三、互动活动1. 教师将学生分成小组，每组讨论以下问题：a. 你知道哪些法律？b. 法律是如何保护我们的？c. 我们应该如何遵守法律？2. 每组派代表发言，分享讨论成果。

四、总结与作业1. 教师总结本节课的内容，强调法律的重要性。

2. 布置作业：回家后，向家人讲述本节课的内容，并询问家人关于法律的问题。

教学反思：本节课通过导入、新课讲授、互动活动等环节，让学生了解了法律的概念、作用和意义，初步形成了法律意识。

在教学过程中，教师注重将抽象的法律概念具体化，提高学生的参与度。

同时，通过互动活动，让学生将法律意识融入日常生活中。

在今后的教学中，教师将继续关注学生的法治教育，培养学生的法律意识，为构建和谐社会贡献力量。

第2篇课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念，知道法律是保护人民权益的工具。

2. 培养学生遵守法律、尊重法律的意识，树立正确的法律观念。