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校本培训方案范本

校本培训方案范本

校本培训方案范本
在现代教育管理中,校本培训方案是提升教师教育水平和教学质量的重要工具之一。

下面将详细介绍一个校本培训方案的范本,以便学校领导和教师参考。

1. 概述
本校本培训方案旨在提升全体教师的教育理念和教学技能,促进教师专业成长,提高教学质量,满足学生发展需求。

2. 培训目标
本次培训旨在:
- 提升教师的教育理念,培养育人意识;
- 提升教师的教学技能,善于创新教学方法;
- 提高学生成绩水平,满足学生发展需求;
- 促进学校教育教学质量的持续提升。

3. 培训内容
本次培训包括以下内容:
- 教学理念的转变及影响;
- 教学方法的创新与实践;
- 教育技术的应用及工具介绍;
- 学生成绩评估方法及结果分析。

4. 培训安排
本次培训计划分为多个环节进行,包括讲座、研讨、实践和反思等环节,旨在通过多种形式激发教师学习热情和提高专业水平。

5. 培训评价
本次培训结束后,将对教师进行评价,包括学习效果、教学改进等方面的评估,以便进一步改进培训内容和方式。

6. 总结
本校本培训方案旨在引导教师不断学习、不断创新,提升教学质量,为学生提供更好的教育服务。

希望通过本次培训,能够促进学校教学质量的持续提升,实现教师和学生的共同进步。

以上是一个校本培训方案的范本,希望对您有所帮助。

2024年校本培训工作计划(五篇)

2024年校本培训工作计划(五篇)

2024年校本培训工作计划一、工作目标以课程改革为中心,以提高课堂教学效率为重点,以现代教育技术为依托,以课题研究为抓手,发挥教科研的先导作用,深入开展教育科研活动,积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨,升华教师职业境界,促进学生全面发展,提升学校整体办学水平。

二、工作重点1、充分结合新课程改革实践,以课堂教学为突破口,使教师平等合作互补共建;重点改良教育教学行为。

进一步深入开展教学研究,加大校本教研力度,力求研究落到实处,及时了解教研动态,以提高教科研服务于课堂教学的效率,体现教科研的价值。

2、加大县级以上立项课题的管理与指导,继续坚持课题双月检查公示制。

3、关注教育科研动态,广泛听取教师、专家意见,深入挖掘学校内部资源,完善和充实学校主课题内容,并做好新课题申报的准备工作。

4、积极配合上级教研部门的活动,积极鼓励教师参与各级各类教科研竞赛活动,继续规范“外出学习、回校汇报”的管理。

5、加大网络教研力度,积极营造利用网络捕获信息,提升自我的学习氛围,促进教师专业成长。

6、将书法、鼓乐作为校本课程进行开发和研究,提升学校文化品味。

7、开办艺术特长、书法、普通话校本培训班,提高教师业务素质。

三、具体措施1、积极营造学术氛围,变被动教研为主动教研,逐步向“学术校园”迈进。

建立评估激励机制,鼓励教师积极参与教育科研活动。

倡导所有教师结合自己的教育教学经历,自立课题,层层上报。

2、科学、规范的管理。

课题的申报、立项、中期、后期管理和结题,都严格按《新绛县小学教科研课题管理办法》运作。

做好课题跟踪指导、成果汇报工作。

3、加大常规教研的力度,校级领导指导教研活动。

语、数、综合科教研组定期开展教研活动,每次活动先确定主题,再围绕主题选定讲课评课内容,并做好相关的评价和记载。

____次教研专题研究活动记载、五次高质量的教学反思、三例深入的教学案例分析。

4、坚持教科研活动监督机制,做好调查、汇报、记载、总结等工作,确保各种活动扎实、有效、严谨、规范。

度校本培训实施方案范本

度校本培训实施方案范本

度校本培训实施方案范本1. 背景介绍校本培训是指学校按照教育部门的指导思想和要求,结合本校实际情况,开展的一种教育教学培训活动。

它主要围绕教师教育水平的提高、教学研究能力的培养、教育教学创新的推进等目标展开。

通过开展校本培训,可以提高学校整体的教育教学水平,为学生的全面发展提供良好的保障。

2. 目标确定(1)提高教师的专业素养和教学水平。

(2)激发教师的创新思维和实践能力。

(3)推动学校的教育教学改革和创新。

(4)加强校际间的交流与合作。

3. 实施步骤(1)确定培训需求通过调查问卷、教学观摩、组织教研活动等方式,了解教师的培训需求和学校目标需求,确定校本培训的内容和形式。

(2)制定培训计划根据培训需求,制定详细的培训计划,包括培训主题、培训内容、培训形式、培训时间和地点等。

(3)组织培训活动校本培训的形式可以包括集中培训、分组学习、个别指导等。

根据不同的培训内容和形式,组织相应的培训活动,包括教师讲座、研讨会、观摩课等。

(4)跟踪评估培训结束后,通过问卷调查、观察记录等方式,对培训效果进行跟踪评估,总结经验,提出改进意见,为下一次的培训活动做好准备。

4. 培训内容选择(1)教育教学理论知识包括教育心理学、教育管理学、教育法律等理论知识的学习,以及教学设计、评价方法、学科知识等方面的培训。

(2)教学方法与技巧包括教学设计、教学方法、课堂管理、学习评价等方面的培训,旨在提高教师的教学能力和创新实践能力。

(3)教育教学研究包括教育教学研究方法、教育教学评价方法、教育教学创新等方面的培训,旨在提高教师的研究能力和创新意识。

(4)校际交流与合作通过与其他学校进行交流合作,分享经验,互相借鉴,提高学校整体的教育教学水平。

5. 培训组织和管理(1)培训组织者可以是学校的教研组织、教务处等相关部门,通过成立培训工作组来负责培训的具体组织和管理。

(2)培训的具体实施人员可以是学校的教师,也可以是专业培训机构的专家。

学校校本培训活动方案模板

学校校本培训活动方案模板

学校校本培训活动方案模板一、活动目标本次校本培训活动的目标是通过丰富、多样的教育培训活动,提高教师对教育教学的认识和理解,加强教师的教学能力和教育教学理念的更新。

具体而言,本次校本培训活动旨在实现以下目标:1.增强教师对教育教学的理解和认识,提高教育教学水平。

2.提高教师的教学技能和科技应用能力。

3.培养教师的创新能力和实践能力。

4.推广现代教育理念和方法,为学生提供更加优质的教育服务。

二、活动内容本次校本培训活动将涵盖以下内容:1.教学现场观摩。

通过观摩其他老师的课堂教学,促进教师之间的交流和学术合作。

2.教学案例分析。

通过对教学案例的分析和讨论,帮助教师发现和解决教学问题,提高教学水平。

3.学科知识讲座。

邀请专家学者进行学科知识的讲解和分享,提升教师的专业素养。

4.教育理念分享。

邀请学校领导和校本培训专家为教师们分享现代教育理念,激发教师的创新思维和实践能力。

5.动手操作训练。

通过实践操作,提升教师的教学技能和科技应用能力。

三、活动安排本次校本培训活动将在一个月内完成,具体安排如下:时间活动内容第一周学科知识讲座和教学案例分析第二周教学现场观摩和实践操作训练第三周教育理念分享和教学案例分析第四周动手操作训练和教学现场观摩四、活动评估为了保证本次校本培训活动的质量和效果,我们将从以下三个方面对活动进行评估:1.教师评价。

活动结束后,我们将通过对教师进行问卷调查,了解教师对活动的评价和反馈,以便提高后续活动的质量和效果。

2.教学效果。

通过对学生学习成绩和教师教育教学实践的观察,评估本次活动对教育教学效果的影响和提升。

3.社会反响。

本次校本培训活动将得到社会各界的关注,我们将通过媒体报道和社会反馈,了解本次活动在社会上所产生的影响和效果。

五、总结本次校本培训活动是一次以教师为主体的教育教学活动,目标是为学生提供更加优质的教育服务和解决教师的实际问题。

通过多种形式的教育培训活动,不仅可以提高教师的教育教学水平,而且可以加强教师之间的交流和合作,为学校建设发展提供更多的智力支持和人才保障。

学校校本培训活动计划方案

学校校本培训活动计划方案

学校校本培训活动计划方案一、活动目的通过本次校本培训活动,加强学校教职工的专业技能和教育教学实践能力,提高教育教学水平,促进学校教育事业的全面发展,实现人才培养目标。

二、活动时间本次校本培训活动计划于下学期开学后进行,具体时间为xx月xx日至xx月xx日。

三、活动内容1、专题讲座通过邀请相关领域的专家学者进行专题讲座,深入探讨当前教育教学理论和实践问题,提升教职工的专业素养和学科水平。

2、实地考察安排教职工前往优秀学校或教育机构进行实地考察,学习先进的管理经验和教学模式,拓宽视野,促进教育教学改革。

3、教研活动组织教职工进行教学案例分析,开展教学设计和评课活动,促进教学互动和经验分享,提高教学质量。

4、专业技能培训针对不同学科和职业岗位的教职工,组织专业技能培训,包括新课程理念、信息技术应用、课堂管理等方面的培训课程。

四、活动方式1、集中式培训在学校教育资源中心或多功能厅进行大型公开课、专题讲座和教学研讨活动,提供统一的教材和学习资源,形成集中的学习氛围。

2、分散式培训针对学科特点和教学需求,分别安排不同学科、年级和职业岗位的教职工在不同时间和地点进行教学设计、评课和实地考察活动。

五、活动保障1、组织保障学校领导成立校本培训组织委员会,负责具体活动的策划和组织实施工作;专门安排管理人员负责活动的日常组织和保障工作。

2、经费保障学校根据实际需要,安排相应的经费用于活动的场地租赁、专家讲座费用、教材资料购置等方面的费用支出。

3、师资保障邀请优秀的教育专家和学科教师担任本次校本培训的主讲人,确保培训活动的教学质量和水平。

六、活动评价1、参与评价对参加本次校本培训的教职工进行学习成绩和教学效果的评价,了解参与活动的教师受益情况和对活动的满意度。

2、效果评价对本次校本培训活动的整体效果进行定量和定性的评价,包括学校教育教学效果的提升、教职工专业素养和教学水平的改善等方面的评价。

七、活动总结和展望总结本次校本培训活动的成功经验和不足之处,为今后的校本培训活动提供借鉴和改进的方向,促进学校教育教学事业的全面发展,并为未来学校的发展规划提供参考。

学校开展教师培训方案(17篇范文参考).doc

学校开展教师培训方案(17篇范文参考).doc

学校开展教师培训方案(17篇范文参考)学校开展教师培训方案篇1为建设高素质专业化教师队伍,帮助新任教教师尽快适应教育教学工作,帮助年轻教师尽快成长,__小学有义务、有信心、有能力担当好基地学校培训重任。

同时结合《__区新入职教师规范化培训实施办法》,制定我基地校培训方案。

一、培训目标对新任教师进行岗前适应性培训,通过《新入职教师规范化培训》,力争使新入职教师在职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与德育体验、教学研究与专业发展等方面有明显进步,形成良好的教育教学行为规范,帮助新教师尽快适应教育教学工作。

二、培训内容与形式(一)新入职教师规范化培训(以下简称“规范化培训”)的内容主要包括职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与德育体验、教学研究与专业发展四个方面。

1、熟悉相关的教育法规政策,树立依法治教的理念,了解__区情教情,提高教师职业感悟和师德修养;2、了解教学常规,熟悉并初步掌握所教学科的教材和教法,掌握语言表达、板书板画、信息技术应用等方面的基本功;3、增强对德育工作的认识,掌握班级工作的基本要点;4、懂得教学研究,关注自身的专业发展。

(二)规范化培训方式:1、新入职教师每周不少于一天(周四下午为固定时间,周二上午或周四上午,二选一)进入我基地见习,接受相应培训;接受学校带教导师的教学指导。

2、自我研修:新入职教师通过自主阅读专业书籍、撰写读书心得、制定个人发展规划等形式,加深对教师职业的感悟,提升师德修养,养成自主发展的良好习惯。

三、规范化培训管理及要求:1、本次培训工作起始时间为20__、11——20__、10,我基地校负责见习期间对新教师的管理和考核。

2、学校成立新教师入职培训领导小组,全校性遴选新教师入职培训的指导教师。

3、新入职教师严格遵守我基地校考勤制度,每次到校需到教导处签到,请假需出具书面申请,并由所在单位领导签字。

4、新入职教师和导师分别制定计划、落实日程安排。

校本培训计划文案模板范文

校本培训计划文案模板范文

校本培训计划文案模板范文一、培训背景及需求分析随着教育改革不断深化,学校教师的素质和能力要求也在不断提高。

为了提高教师的教学水平和专业素养,满足教师在教育教学实践中所需的各种知识和技能,学校计划开展一系列的校本培训活动。

在教师队伍中,有一部分老师缺乏创新意识,教学方法单一,课堂教学效果不够理想;另一部分老师缺乏信息技术应用能力,无法满足现代信息技术教学的需求;还有一部分老师在学科知识和教学方法上需要进一步提升。

因此,通过开展校本培训,针对不同层次的教师,提供多样化的培训内容和形式,有助于满足不同教师的学习需求,提高教师教学水平。

二、培训目标根据学校教师队伍的实际情况和培训需求,制定培训目标如下:1、提升教师的专业素养和教学能力,提高教学质量。

2、提升教师信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学相结合。

3、提升教师科研能力,促进学科专业知识的更新和深化。

4、培养教师的创新意识,促进课堂教学的变革和提升。

三、培训内容和形式1、教学理论与方法培训通过举办教学理论与方法的培训班,邀请相关教育专家为教师们讲解最新的教学理论和方法,探讨教学实践中的问题和解决方法。

同时组织教师进行课堂观摩和互相点评,促进教师之间的教学经验交流。

2、信息技术应用培训举办信息技术应用培训班,为老师们提供关于信息技术在教学中的应用方法和技巧,培养教师使用信息技术进行课堂教学和学科建设的意识和能力。

同时,开展信息技术教学案例分析和实践操作,帮助老师们更好地掌握信息技术在教学中的应用。

3、学科专业知识更新培训针对各学科教师的实际需求,设计不同学科的专业知识更新培训课程。

包括学科教学方法、教学资源开发与利用、学科前沿知识等方面的内容。

通过专家授课、案例分析、教学设计等形式,帮助教师们更新和深化自己的学科教学知识。

4、课堂教学案例分析和分享鼓励教师们主动参与课堂教学案例的收集和分享,组织教师们在校内定期举办课堂教学案例分析的交流活动,提供一个交流学习的平台。

培训方案写作格式范文(7篇范文参考).doc

培训方案写作格式范文(7篇范文参考).doc

培训方案写作格式范文(7篇范文参考)培训方案写作格式范文篇1__工商学院是20__年3月经国家教育部批准,由原__财税高等专科学校、__商业高等专科学校和__粮食高等专科学校实体合并组建的省属公办本x院校。

原三所高等专科学校成立于上世纪50年代,在半个多世纪的办学历程中,打造了财会、餐旅、粮食、食品等一批名牌专业,为国家建设培养输送了数以万计的优秀人才。

学院组建后,坚持“突出特色、打造精品、育人为本、名师兴校”的办学理念和“博学善思、厚德自强”的校训,在服务地方、贡献社会的同时,不断赢得自身的发展和社会的好评。

学院坐落在北国春城长春市,设有正阳、和平、西安三个校区,本部位于皓月大路1606号,北临长春公园,环境优美。

占地总面积近50万平方米,建筑面积30.6万平方米,图书馆藏书100万册,各种教学实验设备3000多台(套),多媒体教室和语音室座位数6000多个,计算机网络构建了良好的数字化校园技术平台和服务体系。

一、活动背景为了回顾学院历史,展示办学成就,展望美好未来,扩大知名度,激励师生、校友爱校荣校的精神,增强社会各界关心、支持学校办学的热情,凝聚各方力量,推动学校全面、快速、可持续发展,学院决定筹备启动20__年合校周年庆。

二、活动主题共建母校,展望未来,提高学院社会知名度。

三、活动目的本活动主以宣传学院知名度为目的,让更多社会在校高中生以及家长了解学院发展,同时也为了让更多的同学能够更深的认识__工商学院,对学院的感情更深。

四、活动对象__工商学院全体师生及能够请到的长春市各界领导干部和新闻媒介。

五、活动时间20__年7月1日上午8:00——12:00六、活动地点__工商学院正阳校区操场七、活动内容策划(一)庆典前期准备工作1、从学院各个分院选拔一百人组成方队练习方阵走步,教职员工也选一组,并排练一组鼓号队。

2、要求各个分院出一组优秀的文艺节目,有自己特长想要表演的可积极报名。

3、从学生中挑选优秀女生作为礼仪小姐进行培训,以供庆典服务用。

2024年初中校本培训活动方案

2024年初中校本培训活动方案

2024年初中校本培训活动方案
如下:
为了提高教师的专业水平和教育教学质量,我校计划开展一系列校本培训活动。

具体安排如下:
一、主题:深化教育教学改革,促进学生综合素质提升
二、时间安排:活动将于2024年9月至12月期间进行,每周安排1次全校培训活动。

三、具体内容:活动包括教研讨论、学生案例分析、教学实践交流等环节。

着重围绕新课程改革、评价方法与手段、教学实践创新等方面展开讨论。

四、培训对象:全校教师及教学管理人员
五、培训形式:多种形式相结合,包括讲座、研讨、观摩课等。

以培训小组为单位,参与度高,互动性强。

六、成果评估:每次培训活动结束后进行满意度调查,收集意见和建议,及时调整培训方案。

七、持续跟踪:定期进行追踪调查,掌握教师培训效果,及时进行调整和补充。

八、希望通过这些校本培训活动,提高全校师生的教学效果,促进教育教学质量持续提升,为学校的整体发展打下坚实基础。

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小学校本培训活动策划方案

小学校本培训活动策划方案

小学校本培训活动策划方案一、活动主题我们的活动主题是“赋能成长,共享智慧”。

旨在通过这次培训,提升老师们的教育教学能力,共享教育智慧,促进教师队伍的专业发展。

二、活动目标1.提高老师们的教育教学水平,增强课堂互动性和趣味性。

2.培养老师们的团队协作能力,打破学科壁垒,实现资源共享。

3.激发老师们的工作热情,提升职业幸福感。

三、活动时间为期两天,分为四个阶段,每个阶段半天。

四、活动地点学校多功能厅五、活动流程第一阶段:开班仪式1.主持人致辞,介绍活动主题、目标和流程。

2.校领导发表讲话,对老师们的辛勤付出表示感谢,鼓励大家积极参与。

3.分组,每个小组选出一个组长,便于后续活动组织。

第二阶段:主题讲座1.邀请教育教学专家进行主题讲座,分享教育教学经验和方法。

2.老师们认真听讲,做好笔记,积极互动。

3.讲座结束后,进行现场答疑,解答老师们在实际教学中的困惑。

第三阶段:分组讨论与展示1.分组讨论,每组根据讲座内容,结合自身教学实际,讨论如何改进教育教学方法。

2.每组选取一名代表进行成果展示,分享讨论成果。

3.评委对各组展示进行点评,给出建议。

2.表彰优秀个人和团队,颁发荣誉证书。

3.结束语,感谢大家的参与,鼓励老师们将所学应用于实际教学。

六、活动亮点1.互动性强:通过分组讨论、成果展示等形式,让老师们充分参与,提高活动实效。

2.实用性高:讲座内容紧密结合教学实际,让老师们学有所用。

3.激励机制:设立优秀个人和团队奖,激发老师们的工作热情。

七、活动筹备1.筹备组:成立活动筹备组,负责活动策划、组织、协调等工作。

2.邀请专家:联系教育教学专家,邀请其进行讲座。

3.场地安排:提前预定多功能厅,布置场地。

4.宣传:通过学校网站、公众号等渠道进行活动宣传。

5.物资准备:准备笔记本、笔、荣誉证书等物资。

亲爱的老师们,让我们一起期待这场充满智慧与激情的校本培训活动吧!相信通过这次活动,我们都能收获满满,为提升教育教学质量贡献自己的力量。

学校校本培训实施方案模板

学校校本培训实施方案模板

学校校本培训实施方案模板一、前言学校作为教育教学的重要场所,不仅要重视学生的学习成果,还要注重教师教学能力的提升。

因此,校本培训成为当前教师职业发展的重要途径。

本文档将为您提供学校校本培训实施方案模板,方便学校根据自身情况开展校本培训活动。

二、目的与意义校本培训是指学校依据自身实际情况,有针对性地组织开展的教师专业学习活动。

它能够提升教育教学质量,推动学校教育教学改革,并促进教师个人成长。

同时,在校本培训中,教师可以分享经验、交流教学方法、学习创新观念,提高教学水平,为学生的成长提供更好的保障。

三、实施过程1.确定培训主题学校应根据自身教育教学目标和实际情况,确定校本培训的主题。

主题应具有针对性,且符合学校发展目标。

例如:如何提升学生语文综合素养。

2.确定培训时间和地点根据主题确定校本培训的时间和地点。

一般而言,校本培训可以在寒暑假期间、每周例行会议期间等时间段内进行,地点可以选择学校或者场地租赁。

3.确定培训形式和策略根据主题、时间和地点,确定校本培训的形式和策略。

形式可以有观摩课、讲座、研讨会、交流分享等。

策略可以包括组建教研小组、邀请校外专家、利用网络教育资源等。

4.确定培训对象和范围根据教育教学目标和实际情况,确定校本培训对象和范围。

一般而言,校本培训对象可以是学校全体教师,也可以是特定学科、特定业务骨干或特定年级组等。

5.确定培训计划和流程在确定校本培训主题、时间、地点、形式、策略、对象和范围之后,制定校本培训计划和流程。

根据实际情况,确定培训内容和课程安排,制定教学大纲、教学计划和教材教具。

同时,制定评估考核标准,对校本培训活动进行评估和总结。

四、实施效果校本培训活动的实施效果可以从多个方面进行考核和评估。

首先,可以从参与教师的反馈情况出发,根据教师的满意度、学习效果等数据进行评估。

其次,可对学生的学习成绩、参与情况等进行统计分析,根据学生的实际表现来评估校本培训的效果。

最后,可以考虑校本培训对学校校本课程建设和教育教学改革的贡献进行评估。

校本培训计划文案模板

校本培训计划文案模板

校本培训计划文案模板一、培训目的和背景随着教育事业的不断发展和改革,教师教育培训工作也日益受到关注,提高教师的教育水平和教学能力已成为当前教育系统的重要任务。

本校秉承教育教学改革创新理念,为了进一步提高全体教师的教学水平和教育素养,特举办本次校本培训计划,以满足教师个性化的专业发展需求,为学校的发展提供强有力的支持。

二、培训目标通过本次校本培训,旨在达到以下目标:1. 提高教师的教学水平和教育素养,增强教师的专业发展能力;2. 探讨教育教学理念和方法,提升教师的教学理念和方法水平;3. 建立学科教学团队,加强学科教学的互动交流和合作;4. 提高教师的信息技术应用能力,为教育教学改革提供技术支持;5. 增进教师之间的交流和合作,营造和谐的教育教学氛围。

三、培训内容本次校本培训按照教师个性化发展的原则,设立多个培训模块,包括但不限于:1. 教学方法与技能提升本模块将重点围绕课程标准、教学方法、学生学习方式等展开,通过多种教学案例和实践活动,提升教师的教学技能和方法。

2. 教育教学理念与方法探讨本模块将聚焦于教育理念、教育教学方法的研究与探讨,引导教师更新自己的教育理念,提升教学方法。

3. 学科教育团队建设本模块将组织学科教师团队,加强学科教学的互动交流和合作,促进教师间的专业交流。

4. 信息技术与教育教学改革本模块将着重培养教师的信息技术应用能力,帮助教师更好地运用新技术促进教育教学改革。

5. 教师交流与合作本模块将通过多样化的交流活动,促进教师之间的交流与合作,营造和谐的教育教学氛围。

四、培训安排1. 培训时间:本次校本培训将持续5天,每天8:00-17:00。

2. 培训地点:学校会议室、实验室等相关教学场所。

3. 培训形式:讲座、研讨、实践、观摩等多种形式相结合。

4. 培训内容安排:根据不同培训模块的特点,设置相应的时间和安排,确保培训内容的深入与全面。

五、培训评估1. 学员满意度评估:通过培训结束后的调研问卷,了解学员对本次培训的满意度和反馈意见,对培训内容、形式和组织进行总结和改进。

2024年校本培训活动方案(2篇)

2024年校本培训活动方案(2篇)

2024年校本培训活动方案一、背景介绍随着时代的不断发展,教育工作者面临着新的挑战和机遇。

为了适应教育改革的要求,提升教师的教育教学水平和教育素质,我校计划在2024年组织一系列校本培训活动,以促进教师专业成长和教育质量的提升。

二、培训目标1. 提升教师的教育教学水平,提高教学质量;2. 激发教师的教育创新能力,培养教育教学研究意识;3. 加强教师的职业发展,激发工作热情和动力;4. 培养教师的团队合作精神,促进校际交流和合作。

三、培训内容与方式1. 教育思想理论培训:- 组织教师参加教育思想理论学习班,深入学习教育理论知识,了解教育改革的背景和要求,掌握教育教学的前沿理念和方法。

- 开展专题讲座,邀请教育专家学者到校授课,进行教育思想理论研讨,提高教师的思辨能力和理论素养。

2. 教育教学方法培训:- 定期组织教师参加教育教学方法培训班,学习国内外先进的教育教学方法和技术,掌握个性化教学和多样化评价的实施策略。

- 教师培训课程包括多媒体教学、课堂互动、评价方法等,通过理论学习和实践演练相结合,提高教师的教学技能和教育教学质量。

3. 教育教学研究培训:- 组织教师参加教育教学研讨会,开展教育教学案例研究和研究成果分享,提升教师的教育教学研究能力和学术素养。

- 设立教育教学研究项目,鼓励教师进行教育实践和教育教学研究,提高教育教学理论与实践的融合度。

4. 职业发展培训:- 设立教师职业发展规划课程,帮助教师规划职业发展目标,提供职业发展路径和资源支持。

- 开展职业素养培训,提高教师的沟通能力、领导能力和协作能力,培养教师的创新思维和管理能力。

5. 校际交流与合作培训:- 推动校际交流与合作,组织教师参加同行交流会、教师交流访问、研讨会等活动,促进教育教学经验的共享与合作。

- 开展校际合作研究项目,促进教育教学研究与实践的共同进步,共同提升教育教学水平。

四、培训实施计划1. 确定培训计划和内容,并制定详细的培训时间表;2. 配置专业培训师资,组织培训团队;3. 按照不同培训内容和目标,分期分批进行培训;4. 培训形式多样化,包括课堂授课、实践演练、案例讨论、小组研讨等;5. 培训持续时间根据具体内容和目标确定,一般为1-3天。

学校主题培训活动策划方案(范文格式10篇).doc

学校主题培训活动策划方案(范文格式10篇).doc

学校主题培训活动策划方案(范文格式10篇)学校主题培训活动策划方案篇1【活动地点和时间】晚会地点:待定承办单位:晚会时间:【晚会目的及意义】1、丰富师生的课余生活,为学员提供一个锻炼平台。

2、培养学生们对舞蹈的兴趣和爱好,以及对舞蹈的追求和梦想。

2、通过舞台实践反映教学质量、检验学员掌握教材的能力。

3、提高学员舞台的表现力,同时也是家长在一个学期之末看到孩子的学习成果。

【晚会形式及内容】节目由各排练老师负责和组织平时的排练工作,形式不限,内容需青春、时尚、健康,积极向上。

所有节目需提前彩排,经过节目策划组审查之后,合格的节目方可在这台文艺晚会上表演。

节目演出次序由晚会主持人和晚会策划组决定。

晚会开始前半个小时,观众陆续入场。

入场期间,晚会现场摆放宣传资料和播放音乐。

晚会进行时,可以使用各种活跃气氛的道具或横幅。

晚会后,凡参加演出的演员都将得到一件小礼品,并登记名字存档。

【晚会筹备】一、晚会筹备部门第一组:节目策划组负责人员:任务:a、负责整场晚会的工作调配b、完成节目筛选工作;c、节目单编辑;d、准备好主持人的形象设计及台词;第二组:礼仪组负责人员:任务:a、汇演开始前各座位的落实。

b、汇演之前准备好会场服务物品,如节目单、水等。

c、汇演之前把家长引领至观看区域。

第三组:道具设备组负责人员:任务:a、协助负责舞台灯光、音箱等设备正常运转,及后勤保障问题。

b、DV相机的落实,组织正常拍摄工作(教职工有备可自行提供)。

第四组:后勤机动组负责人员:任务:a、协助道具组安装相关设备及舞台布置b、负责看管学生演出服装,负责节目催场,演职人员就位。

c、维持晚会现场秩序,处理会场紧急情况,d、供其他项目组紧急调派,协助其他项目组完成工作,保证晚会取得圆满成功。

注:1、各项目组人员的任务发生严重冲突时,将重新调整各项目组人力资源;视情况可随时启用机动组。

2、各项目组现在正式成立并立即开始工作;完成任务后自动解散。

校本培训计划文案

校本培训计划文案

校本培训计划文案一、培训目的为师资队伍提供系统、全面的培训,提高教师教学水平,增强教师的专业素养和教学能力,使教师在教育教学工作中更好地发挥作用,提高学校教育教学质量。

二、培训对象全校教师及相关管理人员。

三、培训内容1.教育教学理论知识的系统学习2.学科教学能力的提升3.教学方法的更新4.心理健康教育5.信息技术在教育中的应用6.校本课程改革相关知识7.班主任工作技能8.教师职业道德规范9.其他相关知识四、培训形式1.集中培训:专家学者讲座、经验交流、资料展示、互动研讨等形式。

2.分组研讨:各学科组、年级组分组讨论,共同交流心得,完善教学方法。

3.实地观摩:赴名校观摩教学,借鉴先进教育理念和方法。

4.网络学习:利用网络资源,进行在线学习和交流。

五、培训时间暑假期间,为期3周,每周5天,每天6小时。

六、培训地点学校内部指定教室及专用场所。

七、培训措施1.成立培训领导小组:由学校领导担任团长,各部门负责人为成员,负责全校培训的统筹安排。

2.精心组织培训内容:由专业人员进行科学合理的培训安排,确保每位教师都能有所收获。

3.严格执行培训计划:要求全校教师按时参加培训,不得擅自缺席。

4.加强督促管理:每位教师必须认真填写学习反馈表,每周汇总一次,进行督导和整改。

5.培训后的跟踪:教师培训结束后,要求各学科组对新试点课程进行研讨、设计、讨论,形成教学设计方案。

八、培训后的总结学校管理层将对本次培训进行总结,评估培训的成效,并进行改进,确保学校教育教学水平的持续提高。

九、培训后的应用学校将组织开展教学观摩、课题研究等活动,引导教师不断提高自身教学水平。

十、培训的预算本次校本培训计划的总预算为300万元,包括培训师资费、场地租赁费、培训材料费等。

十一、培训的效果通过本次培训,将帮助教师提高教学水平,提高学校教育教学质量,使学校的办学水平更上一个新台阶。

十二、培训的持续推进学校将把培训不断推向深入,并结合学校教学实际情况,制定下一步的培训计划,不断提高教师的专业素养和教学能力。

学校校本培训实施活动方案模板

学校校本培训实施活动方案模板

学校校本培训实施活动方案模板1. 活动目的与背景该项活动的主要目的是为了提高教师的专业素养和教育教学水平,推进学校教育教学改革发展,有效提高我校学生的综合素质。

此外,该项活动也旨在汇聚学校师资力量,促进教师之间的交流与合作,共同推动学校的教育教学事业。

2. 活动内容2.1 培训主题本次校本培训的主题为“提升教育教学质量,促进学生综合素质发展”。

2.2 培训时间与地点本次校本培训时间为两天,具体时间安排如下:第一天时间:8:30-17:30 第二天时间:8:30-16:30地点为我校教学楼四楼多功能厅。

2.3 培训方式该项培训活动采用专业讲座、现场教学观摩、小组讨论、问答环节等多种方式,结合课堂教学实际,深入探讨如何提高教育教学质量,促进学生综合素质发展。

3. 培训内容安排时间内容第一天早上08:30-08:40 开班式,领导致辞08:40-09:40 专业讲座 1:提高教学效果的有效方法09:40-10:40 现场教学观摩 1:数学课程10:40-11:00 茶歇第一天上午11:00-12:00 专业讲座 2:探讨现代化课堂的教学构架12:00-13:30 午餐第一天下午13:30-14:30 专业讲座 3:新课程标准解读与课程实施意义14:30-15:30 现场教学观摩 2:语文课程15:30-15:40 茶歇第一天下午15:40-16:40 小组讨论 1:如何提高学生的学习主动性和创造性16:40-17:30 问答环节,总结第一天活动第二天上午08:30-09:30 专业讲座 4:情境教学在实践中的应用09:30-10:30 现场教学观摩 3:英语课程10:30-10:50 茶歇第二天上午10:50-11:50 专业讲座 5:科技与教育相结合的有效探索11:50-13:30 午餐第二天下午13:30-14:30 小组讨论 2:如何评价学生的学习成果与表现14:30-15:30 现场教学观摩 4:物理课程15:30-15:40 茶歇第二天下午15:40-16:30 问答环节,总结活动4. 活动保障本次活动的专业讲师为我校教师,讲师均有多年教学经验,且在对应学科领域拥有较高的职称。

学校校本培训培训项目计划书

学校校本培训培训项目计划书

学校校本培训培训项目计划书一、项目背景随着教育的不断深化和发展,学校教师的培训需求也日益增加。

校本培训在此背景下应运而生,它是指学校根据自身的特点和需求,自主组织开展的教师培训活动。

通过校本培训,可以提高教师的专业能力,推动学校教育教学的全面发展。

因此,本校拟开展一项校本培训培训项目,以适应教育教学的新形势和新要求。

二、项目目标1. 提高教师的专业素养,提升教学水平,推动教学质量的提高;2. 加强学校教师之间的交流与学习,形成良好的教师团队合作氛围;3. 推动学校教育教学改革,促进学校的可持续发展。

三、项目内容1. 教学技能培训:包括课堂教学方法、教学设计、评课等方面的培训;2. 教学管理培训:包括班主任工作、学生管理、家长沟通等方面的培训;3. 学科教研培训:根据不同学科的需求,组织学科教研活动,提高教师的学科教学能力;4. 教育技术培训:包括教学多媒体的应用、在线教学平台的使用等方面的培训。

四、项目实施1. 制定培训计划:由学校教师发展中心根据学校的实际情况,综合考虑教师的培训需求和学校的发展方向,制定详细的培训计划;2. 组织培训活动:根据培训计划,组织各类培训活动,包括集中培训、分科培训、分教研组培训等;3. 落实培训成果:通过教师的个人学习、学科教研、集体备课等形式,将培训成果落实到学校的教育教学实践中。

五、项目评估1. 培训效果评估:通过教师的教学反馈、学生的评价、教学质量的提升等指标,对培训效果进行综合评估;2. 培训成本评估:对培训活动的实际成本进行评估,合理利用资源,确保培训活动的经济效益。

六、项目保障1. 预算保障:根据培训计划和需求,合理安排培训的经费,并做好财务预算和控制;2. 资源保障:保证培训所需的场地、设备、教材等资源的充分准备。

七、项目总结本校校本培训培训项目的实施,将有力提升教师的专业素养和教学水平,促进学校教育教学的进一步发展。

我们将充分发挥学校的优势和特色,凝练出一套适合本校的校本培训模式,为全校师生提供更高质量的教育教学服务。

2024年学校校本研训工作计划(5篇)

2024年学校校本研训工作计划(5篇)

2024年学校校本研训工作计划一、指导思想:以____和____为指导,立足“三个坚持”,即坚持科学发展、坚持以人为本、坚持深化改革;围绕一个目标,完成学校教师的培养目标。

通过组织学习培训、校本培训、自主学习等方式,切实解决教师对新课程课堂教学改革实施中所面对的各种具体问题,融“学习-研究-教学-反思”为一体,以教学反思、学习应用、专家指导为核心要素,不断创新校本研修的模式,努力开拓校本研修的新路子,为我校课程改革向纵深发展,奠定基础。

结合我校教研工作实际,特制定我校____-____年的培养培训计划。

二、工作重点:教师队伍优化,学生素质提高教学质量提升三、培养目标:1、不断更新教育观念,使之符合创新教育和素质教育的要求,更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。

2、进一步发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和特色。

3、进一步拓宽培训渠道,以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,引导青年教师拔尖,促进青年教师成名。

同时逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

4、进一步加强育人力度,力争在____学年内培养县级骨干教师。

四、主要工作目标和措施:(一)完善培训的模式。

1、听专家对教育改革与发展面临的主要问题与对策进行辅导讲座,要求教师都要参加相关内容的培训。

2、“请进来”与“带出去”的培训。

参加培训的教师回来后必须做好“三个一”工作:(1)写一篇外出学习的感想;(2)作一场外出学习的专题汇报;(3)上一堂外出学习的研究课。

3、反思式培训。

一要开展随堂听课周活动,鼓励教师了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关;二要采取定期集体备课的办法,不同学科的教师在一起共同研究有关问题。

三要对教师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求,并把它作为教师业务考核的一项,考核的结果与表彰奖励挂钩,激发广大教师不断加强学习的动力。

学校校本培训活动方案模板

学校校本培训活动方案模板

学校校本培训活动方案模板
1. 培训主题
(填写培训的主题名称,比如“教育教学改革新思路”、“学生素质教育”等)
2. 培训目的
(概括培训的目的和宗旨,包括为什么要开展这次培训,期望达到什么效果等,不少于100字)
3. 培训对象
(说明本次培训针对的人群,包括学科教师、班主任、校领导、教研组长等)
4. 培训内容
(具体介绍培训的主题及内容,包括讲解哪些相关概念、理论知识,讨论哪些实践案例,提供哪些教学资源和学习材料等,不少于200字)
5. 培训方式
(说明本次培训的方式和时间安排,包括采用哪些形式进行,如讲座、小组讨论、案例分析、课堂实践等,具体时间安排和持续时间等,不少于100字)
6. 培训师资
(介绍本次培训的讲师及专家团队,包括学术背景、教育经历、教学经验等,以及他们在本次培训中的具体任职和工作内容,不少于200字)
7. 培训评价
(说明本次培训的评价标准和方法,包括哪些指标和标准应该被关注,如何收集和分析数据,以及如何制定培训结果的报告和反馈,不少于100字)
8. 培训经费
(说明本次培训的经费来源和使用情况,包括哪些费用需要支付,如何开具发票及相关预算计划,不少于100字)
9. 培训效果
(说明本次培训的具体效果和成果,包括参与培训人员的满意度、学习成果、实际应用情况等,不少于100字)
10. 培训总结
(对本次培训进行总结和评价,包括做得好的方面、需要改进的地方、未来可能的发展趋势等,不少于200字)。

校本培训方案范文

校本培训方案范文

校本培训方案范文作为现代教育中不可或缺的一部分,校本培训已成为教育机构为师生提供教学、专业知识等方面支持和指导的重要途径。

本文将分享一个校本培训方案的范文,旨在帮助教育工作者更好地制定和开展校本培训活动。

一、背景介绍此校本培训方案初衷在于提高教职工在教育教学方面的教育素养水平,提升教学工作的效率和质量,实现教育部门对教育质量的要求,并促进学校教育事业的发展。

二、培训目标1. 提高教育教学知识和技能2. 更好地照顾学生的需要,提升教育教学质量3. 帮助教职工聚焦于学生的需要而非照顾自己的需求4. 为老师提供进修和继续教育课程5. 激发教师的合作热情,提升校园文化三、培训内容此次校本培训将设计8个模块,分别是:1. 教学方法实务2. 教育现代化出路3. 课程标准与课程分析4. 教育管理与管理技巧5. 孩子心理素质建设6. 构建学习型社区7. 教师学习活动方案8. 学科、教育心理知识、新知识结构的更新通过这8个模块的设计,教育工作者可以在不同方面得到全面的培训和指导,并且学习到不同的专业知识和技能。

同时,此次校本培训也将加强教师的合作热情,促进校园文化的发展。

四、学习方式为提高培训的实效性,本次培训将采用多种教学方式,包括但不限于:1. 讲座式授课2. 研讨会和讨论会3. 实际操作和制作教学资源在学习方式上,我们将力求最大限度地满足教育工作者对于校本培训的需求,确保教育工作者能够更好地掌握相关知识和技能,尽情学习。

五、师资力量为保证本次培训的质量和深度,我们已邀请多位精通教育教学的专业教师和培训机构来开展培训和讲座,让教师更好地进行学习和交流,并在学习方式上不断策划和改进,力求为教师的教学事业做出最大的贡献。

六、结语作为校本培训方案设计和制定的范例,此方案在内容、目标、设计和师资力量等方面充分考虑了教师的需求,并注重培养教师的实践能力,期望为广大教育工作者提供实践经验,助力教育事业的进一步发展。

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学校校本培训计划以现代教育理论和三个代表的重要思想为指导,根据上级有关文件的精神,结合我校教育教学工作的实际,着眼于教师综合素质、专业水平的提高,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。

为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。

二、培训目标:本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展:⑴现代教学理论,教育思想、职业道德修养:掌握现代教学理论和相应的教育教学法规,三个代表的重要思想和八荣八耻与小学教育;⑵现代教学方法、教学模式、教学风格:调整课堂教学结构,探索课堂教学三、一、五改革的教学新模式;⑶教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究:落实教师基本素质培养,力争使我校教科研理论的学习取得初步成果。

⑷现代教育技术与课程整合:提高教师使用现代教育技术的水平,总结现代教育技术与学科课程整合的经验;加强校园网络建设,充分发挥网络在校本培训工作中的作用,建立起校本培训新机制。

三、培训方式我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。

1、校级培训形式:(1)学校组织专题报告、讲座或培训班。

(2)组织各项教学评比。

(3)定期对全校教师校本培训情况进行考评。

2、教研组培训形式:(1)听课、评课和集体备课。

(2)以教研组为单位,开展专题行动研究。

各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。

(3)开展校本课程开发的研究。

3、个人自学主要包括:(1)根据学校的统一安排,学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规,做好读书笔记。

(2)撰写教学总结(反思)。

每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。

学校将组织有关人员在期末进行检查,根据实际情况,认定其培训课时。

四、培训对象:全校在职教师,人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。

五、组织机构与保障措施:1、成立校本培训领导小组:负责全校的校本培训领导协调工作。

2、构建学校继续教育校本培训管理网络,每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调,列出培训对象、内容、时间、形式,及早公布。

3、建立、健全学校校本培训档案,内容包括:学校校本培训的规划,自主培训活动材料,教师个人档案认定材料等。

把教师参加培训情况作为教师作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。

4、培训人员要加强学习,不断提高教学水平。

培训前应制定培训计划,上交校本培训办公室审核存档,培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等。

5、建立考核和奖惩制度,调动教师的积极性,实施过程监控、结果考核。

考核结果纳入教师年度考核内容。

计划二:学校校本培训计划一、指导思想教学质量是学校生存的灵魂,而校本培训则是学校发展的不竭动力!我校在全面实施素质教育过程中,以培养教师实施素质教育的能力为重点,全面提升教师素质,培养一支适应新课程改革需要、具有先进教育理念、锐意创新改革的教师队伍。

随着校本培训地位的日益突出,我们在积极投身探索的实践中的关注教师自身学习能力的培养,更好地促进了教师教学实践以及创新能力的发展,也更能激发教师的参与热情以及与他人共享学习资源的意识。

我们力争以校本培训为抓手,切实加强教师学习和创新能力的培训,塑造优秀教师群体。

二、工作目标1.总体目标:通过开展校本培训,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,调整知识结构,拓展视野,增强教育教学能力,突现个性特长;解决教师在教学中遇到问题或困惑,使教师提升驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展;增强教师的职业道德修养和水平,提高学校教师队伍的整体实力。

2.具体目标:立足于本校、本职、本岗,提高教师的综合素质与实践能力。

关注教师对自身专业化水平的提高,加强对新任教师的理论学习和实践指导工作。

构建以课堂教学为中心的校本研修机制,师训、教研真正结合课堂,真正指导帮助教师解决课堂教学中出现的各种真问题,通过教师反思、学习、尝试、专家引领等步骤,逐步提高课堂教学质量。

三、具体措施坚持以发展和创新为动力,加强教育理论的学习,更新教育思想,掌握主动权。

成立以校长为第一责任人的校本培训领导小组,建立完善的教师学习培训管理制度,确保校本培训的顺利进行。

(一)在传统形式的基础上积极创新,强化教师的学习培训。

1.师德教育。

组织教师认真学习《中小教师职业道德规范》,努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,重视教师职业情感的培养。

学习教育政策法规,增强法规意识;学习师德高尚的教师的典型事迹等,以先进促奋进。

2.加强教师读书学习培训。

促进教师读书、写随笔等活动的开展,形成人人爱读书的充满书香的和谐校园氛围。

阅读学习国内外教育经典著作,了解教育、心理等领域的最新研究成果,提高理论水平。

要求教师学习做到:学习有笔记,发言有提纲,学习有体会,确立让好书伴我成长理念。

同时注重教师自身素质的提高。

注重现代教育技术培训,开展硬笔、软笔、普通话等提高性训练,不断提升自己的教学基本功。

3.促进青年教师脱颖而出,早日成才,以加快我校教师队伍专业化的建设。

时刻关注青年教师的成长,及时指导,以历练师品、提高师艺、提升师德为主导,引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展,逐渐锻造青年教师向骨干教师方向发展。

4.积极开展年级组内研讨课、学校汇报课、评课、实验课题、教学论文、教案设计等多层次的教学研讨活动,为青年教师搭建成长的平台,让他们充分展现自己的风采,提高课堂教学能力。

(二)以深化课题研究,推进校本培训的发展。

1.构建学校科研组教师三级科研网络。

指导和培训教师积极参与,明确各自的研究范围和主题,变少数几个人的科研为群众科研,使教师思想深处变要我研究为我要研究,让每一位教师的教学理论和实践水平得到提高。

2.组织教科骨干外出学习,扩展视野,充分发挥优秀教学骨干的作用,让他们在研究、示范、带领中进一步成长。

拓展交流空间,进一步拓展校际间的交流与合作,使教师能及时了解教育发展的动态,在思想和行动上能主动适应教育形势的发展和变化。

加强与青岛22中的联系,委派老师学习先进的管理经验,争取到2015年,干部、英语教师、其他学科教师有过国外培训的经历,并且不低于10%、25%、10%的比例。

3.运用现代媒体手段、网络技术,收听收看专家讲学的录相和示范课录像及评点。

指导教师围绕某学科、某专题、研讨课等,参与和体验反思自己教学经验和教育观念,在交流和研讨中学习他人的长处,提高自己的认识,产生新的思想和理念,实现自我发展。

采用集中与分散培训方式,坚持集中与自学相结合的原则,突出培训的针对性和实效性。

4.加强师生心理健康教育,指导全体教师在各科教学中渗透心理健康教育理念,做好心理辅导工作,帮助学习困难生建立学习自信心,解除学生当前的一些心理困惑,提高学生的综合心理素质,并做好教师心理健康教育培训。

四、培训的方式培训的主要形式是以学校集中培训、自我培训为主,以学校为主阵地,围绕教育教学实际,培训和提高教师的水平,促使教师自我完善。

采用听、说、看、做、写等形式开展。

1.读书自悟教师根据自己实际的目标计划,采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的办法来提高自己。

要求教师在学习过程中要做好读书笔记,对照反思自己的教学行为。

这是促进教师自主发挥和提高的主要方式。

2.集中学习学校集中教师学习,采取讲座、观看课程改革音像资料、骨干教师讲座等方式。

有计划地按照备课、听课、说课、评课、反思等环节,全员参与,开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动,在观念的碰撞与交流中达成新的共识,形成校内教师间自主研讨的新氛围。

3.教研学习活动学校每学期结合当前的教改实际和我校的实际,有计划地组织教师外出参加培训或听课研讨活动,外出学习的教师回校后要有成果汇报,或写学习心得,或上示范课,或作专题讲座,切实提高学习的成效。

4.专题讨论、研究围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题,围绕某一个专题,组织研究课,在参与、体验、反思中总结经验,转变教育观念,通过研讨、交流,学习他人长处,提高认识,促进自己提高,促进整体水平提高。

5.随堂听课校长、教导主任、教研组长要经常性地深入教师的课堂,对教师的课堂教学问题进行研究,寻找课堂教学中存在的问题,研讨教法和学法的改进办法,进行实实在在的实践探索。

6.总结提升通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等,提升教师基本素质和业务水平。

计划三:学校校本培训计划名师是名校的根基,名校是名师成长的摇篮。

新学年,我们紧紧围绕文教局双十项工作目标,加大教师培养和培训力度,在固本强基上大做文章。

一、落实本培训指导思想认真贯彻落实教育部关于《中小学教师继续教育若干规定》,以及《基础教育课程改革纲要(试行)》对教师的要求,按照高新区文教局统一部署,牢固树立服务育人,质量立校理念,认真探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式,充分发挥身边资源优势,努力实现培训内容、培训模式的校本化。

进一步细化教学管理,稳妥推进课程改革,着力促进教师专业成长,积极营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、实施校培训工作目标好的管理,一定是有明确目标的管理。

本学期我们的培训目标是:1.提高教师思想政治素质和职业道德水准,造就一批敬业爱生的师德标兵。

2.以落实新课程标准为切入点,力促全体教师进一步转变教育思想、教学观念,优化教育手段和教学方法,精心打造优质高效课堂,着力培养科研型、创新型、效益型的名师团队。

3.建立科学的培训机制,将集体培训、个人研修和交流培训纳入常态管理,使师德培训、技能培训、外语培训成为促进教师专业成长的保障体系,最大限度地调动全体参训人员的积极性。

三、培训内容及措施目标只有建立在坚实措施基础上,才能构成有效达成度的因果联系。

我们的培训措施是:1.师德培训深挖潜,塑造形象恐师魂师德,是教师求真向善、主动发展的原动力。

本学年计划在全体教师中每周写一篇师德启示,让教师用心感受师德魅力,及时回顾师德成长的心路历程;每月举行一次真爱无痕,润物无声为主题的师德报告会,使身边榜样最大限度地发挥感召作用;每学期评选一次师德标兵,激励先进、鞭策后进,广泛营造讲师德、做师表比奉献的浓厚氛围。

通过师德启示录、师德报告会、师德大家评等有效形式,将理论学习和实践强化结合起来、榜样示范与问题整改结合起来、集体倡导和个体修行结合起来,让健康的舆论形成导向,使师德风范占领主阵地,使之成为全校职工的共同价值观,切实解决为人正气问题和追求进取问题。

2.观念培训正思路,思想引领谋发展没有正确的思想,就不会有正确的行动的。

观念,是走向成功的向导。

为此,我们计划对员工进行三观培训。

(1)价值观培训。

通过价值观培训,解决为什么要干、怎样干的问题?校长和教师不是雇佣关系,都是学校的主人。

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