幼儿园各岗位人员考核细则
幼儿园教职工考核细则模版
幼儿园教职工考核细则模版一、综合素质考核部分1. 专业知识与教学能力考核1.1 掌握专业知识，具备良好的教育背景和相关专业技能；1.2 具备良好的教学方法和教学技巧，能够有机地结合幼儿发展特点进行教学；1.3 具备个性化教学能力，能根据幼儿的不同需求制定教学方案。
2. 课堂管理与组织能力考核2.1 能够有效组织课堂教学，确保课堂秩序良好；2.2 能够合理安排教学时间和教学内容，做到课程进度合理；2.3 能够合理安排幼儿座位，确保每位幼儿都能得到充分关注。
3. 观察与评估能力考核3.1 具备良好的观察能力，能够及时捕捉幼儿的行为特点和表现；3.2 能够基于观察结果进行准确评估，为幼儿制定个性化发展方案提供参考；3.3 能够与家长进行良好的沟通，分享幼儿的表现和进展情况。
二、工作态度考核部分1. 诚信与责任心考核1.1 勤奋工作，能够按时按质地完成工作任务；1.2 对工作负责，能够积极主动地解决工作中的问题；1.3 遵守园所规章制度，维护园所的正常秩序。
2. 与人沟通与合作能力考核2.1 能够与同事之间进行良好的沟通和合作，共同完成工作任务；2.2 能够与家长之间建立信任和互相沟通的良好关系；2.3 具备团队合作精神，能够积极参与团队活动。
3. 热情与耐心考核3.1 对幼儿热情友善，能够积极主动地与幼儿互动，关心和照顾每位幼儿；3.2 能够耐心倾听幼儿的需求和问题，并及时给予回应和解决方案；3.3 能够与园所家长进行有效沟通，耐心解答家长的问题和疑虑。
三、专项能力考核部分1. 安全管理能力考核1.1 具备应急处理能力，能够在紧急情况下妥善安抚幼儿；1.2 能够正确运用安全知识和技能，确保幼儿的安全；1.3 能够有效地进行安全事故预防和应对措施的制定。
2. 创新与教育研究能力考核2.1 具备教育研究能力，能够不断学习和更新幼教知识；2.2 能够在教育教学中创新，推广先进的教学方法；2.3 能够积极参与教研活动，为园所的教学质量提供支持。
幼儿园教职工年度考核评分细则
一、总体原则1.按照幼儿园的具体情况，制定年度考核评分细则，全面评价教职工的工作表现和能力水平。
2.年度考核评分应以客观、公正、公平的原则为依据，遵守幼儿园的规章制度。
3.年度考核评分应根据教职工的岗位职责、工作目标和实际贡献来进行评价，并及时进行回馈。
4.年度考核评分结果将作为教职工晋升、职称评定、绩效奖金等相关事项的重要依据。
二、考核内容和权重分配1.教育教学工作（40%）（1）教育教学质量：包括授课方式、教学效果等方面的评价，权重为20%。
（2）课件设计与备课情况：包括课件设计的质量和备课的充分性，权重为10%。
（3）教育教学研究和创新：包括研究成果和对教育教学的改进和创新，权重为10%。
2.班级管理工作（30%）（1）学生管理：包括学生的行为习惯养成、学生的个人发展等方面的评价，权重为15%。
（2）班级团队协作：包括与班级内其他教职工的合作和协作能力，权重为10%。
（3）家长沟通和协作：包括与家长的沟通和协作能力，权重为5%。
3.个人能力和素养（20%）（1）专业知识技能：包括对幼儿教育和心理学知识的掌握情况，权重为10%。
（2）职业道德与师德：包括在工作中的职业道德和师德表现，权重为5%。
（3）自我发展和提升：包括个人学习和进修情况，权重为5%。
4.职能支持和贡献（10%）（1）秩序安全管理：包括对幼儿园秩序和安全的管理情况，权重为5%。
（2）组织活动和文化建设：包括组织丰富多彩的幼儿活动和文化建设情况，权重为5%。
5.业务学习和研究（最多加分10%）（1）参加继续教育的学习和培训：包括参加各类培训和学习的情况，最多加分5%。
（2）参加教研和学术交流活动：包括参与教研和学术交流的情况，最多加分5%。
三、评分等级和奖励措施1.年度考核评分按照90分以上为A级，80-89分为B级，70-79分为C级，60-69分为D级，60分以下为E级进行区分。
2.A级评分的教职工将获得年度绩效奖金，并享有晋升和职称评定的优先机会。
幼儿园教职工考核细则
幼儿园教职工考核细则一、岗位能力考核1.岗位责任：考核教职工是否清楚自己的岗位职责，是否能够主动承担工作中的责任，并且能够按照规定完成任务。
2.专业素质：考核教职工是否具备所需的专业技能和知识，是否能够灵活运用这些知识来解决实际问题。
3.教学能力：考核教职工是否具备良好的教学方法和教学技巧，是否能够制定合理的教学计划，并能够根据幼儿的实际情况进行相应的调整。
4.团队合作：考核教职工是否能够与同事良好地合作，是否能够主动承担团队任务，并能够积极参与团队活动。
二、工作表现考核1.工作态度：考核教职工对工作的认真程度和态度，是否积极主动地完成工作任务，是否能够按时交付工作成果。
2.工作效率：考核教职工工作的效率，是否能够合理安排时间，高效完成工作任务。
3.工作质量：考核教职工工作的质量，是否存在严重的错误和疏漏，是否能够始终保持高水平的工作质量。
4.工作态度：考核教职工与家长和幼儿的关系，是否能够和善地对待家长和幼儿，是否能够积极关心他们的需求。
三、师德师风考核1.师德修养：考核教职工是否具备良好的道德品质，是否能够以身作则，给学生树立良好的榜样。
2.教育教学观念：考核教职工对教育教学工作的认识和理解，是否能够积极探索新的教育教学方法，并能够不断提高自己的教育教学水平和思想素质。
3.团队精神：考核教职工是否具备团队合作的精神，是否能够与同事和谐相处，互相学习、互相帮助。
4.道德行为：考核教职工在日常生活中的行为举止，是否能够正确引导学生，树立正确的价值观。
四、自我发展考核1.继续学习：考核教职工是否能够不断学习新知识和新技能，并能够将其应用于工作中。
2.个人发展计划：考核教职工是否制定了个人发展计划，并能够根据计划不断提升自己的职业能力和素质。
3.专业培训：考核教职工是否参加了相关的专业培训，是否能够将培训所学运用于实际工作中。
4.自我反思：考核教职工是否能够及时反思自己的工作表现，找出不足并进行改进。
幼儿园教师日常工作考核细则
幼儿园教师日常工作考核细则一、概述二、教育教学能力考核1.课堂教学（1）教学准备：教师是否做到了充分准备，如制定了教学计划，准备了教材和教具。
（2）教学设计：教师的教学设计是否有针对性，能够满足幼儿的发展需求。
（3）教学方法：教师在教学过程中是否采用了多种多样的教学方法，是否充分关注幼儿的参与度和兴趣。
2.学生评估（1）会使用多种评估方法对幼儿进行全面的评估，包括观察评估、口头评估、书面评估等。
（2）会将评估结果运用到教学实践中，及时调整教学方法和内容。
3.班级管理（1）能够制定并执行有组织、有纪律的班级管理规则，确立安全、和谐的教育环境。
（2）能够培养幼儿的自主性和合作性，引导幼儿形成积极向上、健康向善的价值观。
（3）具备解决班级内冲突和幼儿行为问题的能力。
三、教师个人素养考核1.敬业心（1）对教师岗位有强烈的使命感和责任感，对教育教学工作有激情和热情。
（2）愿意不断学习、不断进步，接受新知识和新技术，提高自身教育教学能力。
2.团队合作精神（1）积极主动地与园内其他教师进行沟通和交流，互相帮助，共同完成园内工作任务。
（2）参与园内的教育教学活动和讨论，提出自己的意见和建议。
3.与家长的沟通和合作（1）与家长保持良好的沟通，及时分享幼儿的学习和发展情况，解决家长的疑虑和问题。
（2）积极参与家长会和家长活动，与家长合作，共同关注幼儿的成长。
四、政治思想表现考核1.具有正确的教育观念和教育方法，能够根据国家的教育政策和幼教法规进行教育教学工作，并做到教书育人。
2.遵守幼教行业的道德规范，具备良好的师德，不违法乱纪，不搞违规操作。
3.关心幼儿的身心健康，关注幼儿的成长成才问题，关注幼儿的安全和保护。
五、考核程序1.教练沟通：校长或教务处与教师进行定期面谈，了解教师的工作情况，掌握教师的工作动态。
2.教师自评：教师对自己的工作进行自我评价，总结自己的工作成绩和不足之处。
3.教评：由学校的教育专家、园务主任或其他幼教专家对教师进行评估，包括课堂教学观摩、评估报告等。
幼儿园各岗位人员考核细则
幼儿园各类人员考核细则园长考核细则1、以良好的精神面貌对待工作、以微笑迎接每一位员工、家长和幼儿，仪表、行为符合岗位要求。
2、团结领导全体职工贯彻党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，加强党员和员工的队伍建设。
3、深入幼儿园教育教学实践，整体把握幼儿园的发展方向，提高办园质量和品位，提升幼儿园的社会效益和经济效益。
4、能科学安排和协调各部门工作的运转，合理利用多方资源，确保招生、安全、对外接待等活动的顺利完成。
5、合理安排幼儿园每月的收入和支出，确保收支平衡和幼儿园稳步发展。
6、了解和掌握员工的思想、工作和学习情况，在管理过程中努力做到制度化和人性化有机相融，多方调动员工的积极性，保证幼儿园工作正常开展。
7、从幼儿园的需要和实际出发，聘用与调整各类人员的工作，安排教职工文化、业务学习和进修培训。
8、制定幼儿园每年、每学期、每个月的工作计划并有序高效地组织实施，同时组织做好检查和总结工作。
9、每周召开班子例会、每学期召开家长委员会、定期组织全园大会、园管会、支委会和党支部大会，多方听取意见，发现问题，及时沟通并努力解决问题，促进幼儿园的和谐发展。
10、每周将个人的工作日记传至幼儿园网站领导班子专用平台内，供班子成员之间相互了解彼此工作的进展情况。
11、有大局意识，有无私奉献的精神，认真完成主管局布置的各项任务，做好上传下达的工作。
业务副园长考核细则1、模范遵守幼儿园的各项规章制度，在工作中能够在做好本职工作的同时，与其它副园长之间紧密配合、团结协助，共同完成工作。
2、每月能客观、公正地总结本月工作，做好下月工作的具体安排（用款申请每月25日上交给园长审批，每月月底的最后一天，上交下月的工作重点，同时公布在幼儿园的内部网站上）3、组织分管工作人员发挥公转和自转的能力，努力实施当月工作计划，并认真组织开展分管人员的月考核工作，做到公平、公开，公正，奖惩分明，并做好相应的思想工作。
4、认真做好当天值班的检查和记录工作，特别是午休检查要深入班级，并如实记录在园务日志本上。
幼儿园各类人员考核细则
幼儿园各类人员考核细则幼儿园是孩子成长的第一站，幼儿园各类人员的质量直接关系到孩子的发展。
为了确保幼儿园工作的顺利进行，各类人员必须接受严格的考核。
以下是幼儿园各类人员的考核细则：1.幼儿园教师考核细则：-教育背景：幼儿园教师应具备相关专业的教育背景，如学前教育、儿童心理学等。
-教学能力：教师应具备良好的教学能力，包括教学策略、课堂管理、教学手段和方法、课程设计等方面的能力。
-专业知识：教师应持续学习，不断提高自己的专业知识水平，了解最新的教育理论和研究成果。
-互动能力：教师应具备良好的沟通和互动能力，与幼儿和家长建立良好的关系，有耐心、关爱和尊重幼儿。
2.幼儿园保育员考核细则：-照顾能力：保育员应具备良好的照顾能力，能够满足幼儿的日常生活需要，包括喂饭、换尿布、洗澡等。
-安全意识：保育员应具备较高的安全意识，确保幼儿的安全，预防和应对突发状况，如火灾、疾病等。
-亲和力：保育员应具备良好的亲和力，与幼儿建立亲密和信任的关系，提供温暖和安全的环境。
-观察能力：保育员应具备较强的观察能力，了解每个幼儿的特点和需求，及时发现和处理问题。
3.幼儿园管理人员考核细则：-组织能力：管理人员应具备较强的组织能力，能够协调安排幼儿园的日常事务，包括人员调度、课程安排、教师培训等。
-领导能力：管理人员应具备良好的领导能力，能够带领团队，激发教师的积极性和创造力，提高整体团队的业绩。
-沟通能力：管理人员应具备良好的沟通能力，与教师、保育员和家长保持良好的沟通，解决问题和处理冲突。
-创新能力：管理人员应具备一定的创新能力，不断推动幼儿园的发展，引领教育的创新和。
4.幼儿园家长考核细则：-参与度：家长应积极参与幼儿园的活动和家长会议，关注幼儿的学习和生活状况。
-配合度：家长应与教师和管理人员保持良好的合作关系，合理配合幼儿园的工作和要求。
-家庭教育：家长应注重家庭教育，培养幼儿良好的习惯和行为，提供良好的家庭环境。
-沟通能力：家长应与教师和管理人员保持良好的沟通，及时了解幼儿的学习和发展情况。
2024年幼儿园教师考核细则制度(二篇)
2024年幼儿园教师考核细则制度1、活动设计:(____分)(1)能按时提前备课，熟悉教育目标及内容;(2)符合幼儿年龄特点及兴趣爱好;(3)活动形式设计多样，活动内容能将各领域有机结合，教育目标制定合理，利于幼儿当前及终生发展;(4)教案能突出重点难点;(5)备课认真，能体现“一日生活皆课程”的教育理念;(6)活动评析分析到位、准确，并能提出具体改进建议。
2、活动实施:(____分)(1)面向全体，幼儿参与性强、参与面广;(2)教具准备充分、适宜;(3)随机教育把握好;(4)能注重个体差异，了解本班孩子个别及群体发展区;(5)教育效果良好，能对幼儿进行客观、准确、适时评价;(6)教态亲切自然，语言简练准确;(7)教师提问具有引导性、针对性、实效性;(8)计划与执行相符，目标与贯彻相符;(9)能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份;(10)幼儿常规较好，有良好的学习、行为习惯;(11)活动实施中能调动幼儿学习积极性，做好师生及生生的有效互动;(12)活动过程体现游戏化的基本原则;(13)调整部分。
3、教育笔记:(____分)(1)语句通顺优美，用词准确，用字规范，不写错别字;(2)能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化，并做出科学、合理的价值判断;(3)能客观地针对个案进行科学、合理的分析，具有一定的分析能力;(4)能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果，能运用各种教育理念分析其形成原因，并给出相应的调整措施;(5)按时按量完成，态度认真;(6)内容完整具有实际意义，不抄袭他人作品。
4、教育计划与总结:(____分)(1)能按时(在规定时间内上交)按质(符合要求，格式书写正确，不敷衍，计划具有实施性，总结具有经验、反思性)地完成各项工作计划总结(有效于组长、班长、教师)。
二、保教工作:(____分)1、入园:(1)晨间接待:态度热情，能用双语与幼儿问好，能适时地与家长交流并不影响接待幼儿;(2)晨检:能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品，提醒幼儿插晨检卡;(3)积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数，保证无遗漏。
幼儿园各类人员工作制度及考核细则
幼儿园各类人员工作制度及考核细则一、幼儿园各类人员工作制度1. 教师工作制度（1）工作时间：教师每日上午8:00-12:00、下午14:00-17:30，周六、周日放假。
（2）教学任务：按照幼儿教育计划及教学进度表，为学生制定教学计划和教案，组织和实施教学活动，并及时评估学生的学习情况。
（3）教育教学研究：积极参加学科组教研活动，研究幼儿教育课程、教学方法等问题，改进教学、提高教学质量。
（4）班级管理：负责班级学生的管理工作，包括对学生的思想、行为等进行引导、协调，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
（5）家长沟通：与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和行为表现，与家长沟通、配合协调工作。
2. 保育员工作制度（1）工作时间：每日上午8:00-12:00、下午14:00-17:30，周六、周日放假。
（2）幼儿照顾：提供全面的照顾服务，包括睡眠调理、饮食卫生、身体护理、玩耍指导等。
（3）环境卫生：保证幼儿园环境的整洁和卫生，对教室、活动室等进行日常清洁和消毒处理。
（4）安全工作：负责幼儿园安全工作，检查安全设施、制定安全预案、做好突发事件的应急处理等。
（5）家长沟通：与家长保持密切联系，及时反馈幼儿的生活和行为表现，与家长沟通、配合协调工作。
3. 行政人员工作制度（1）工作时间：每日上午8:00-12:00、下午14:00-17:30，周六、周日放假。
（2）行政管理：负责园务管理和行政事务，包括人事管理、财务管理、档案管理、资产管理等。
（3）协调沟通：与教师、保育员、家长等建立沟通渠道，保持密切联系，协调园务工作。
（4）制定制度：根据幼儿园运行情况，制定并修改幼儿园各类工作制度。
二、幼儿园各类人员考核细则1. 教师考核细则（1）课堂教学：考察教师的课堂教学质量和成效，包括教学设计、教学方法、教材使用、学生表现等。
（2）教育研究：考察教师的教育研究能力和成果，包括教学方案、教案、教育论文等。
（3）班级管理：考察教师的班级管理能力，包括学生思想引导、行为管理、协作能力等。
幼儿园教职工考核细则(4篇)
幼儿园教职工考核细则第一章概述1.1 目的和意义幼儿园教职工考核是为了加强对教职工的管理，促进教学工作的质量和效果的提升，从而更好地满足幼儿教育的需求和社会对教育的要求。
1.2 适用范围本考核细则适用于幼儿园各类教职工，包括园长、教师、保育员、工勤人员等。
第二章考核内容2.1 教学工作2.1.1 教学准备评估教师是否能够按照教学计划进行充分的准备工作，包括教学内容、课件、教具等是否准备充分且符合教学要求。
2.1.2 教学方法评估教师的教学方法是否灵活多样、能够吸引幼儿的注意力，是否能够在教学过程中尊重幼儿个体差异，合理安排活动时间和内容。
2.1.3 教学效果评估教师能否通过各种方法对幼儿的学习情况进行准确的评估，并且能够根据评估结果对教学进行调整，以提高教学效果。
2.2 师德师风2.2.1 课堂管理评估教师是否能够有效的控制课堂秩序，维护教学环境，确保幼儿能够集中注意力并参与到教学活动中来。
2.2.2 与家长沟通评估教师是否能够与家长保持良好的沟通和合作，及时反馈幼儿在家庭中的情况，共同关注幼儿的成长和发展。
2.2.3 师德师风评估教师是否有良好的师德师风，包括言行举止是否符合教育者的职业道德要求，是否能够起到良好的榜样作用。
2.3 专业发展2.3.1 学习能力评估教师是否具备主动学习的意愿，能够不断提高自身的专业知识和教学能力。
2.3.2 创新能力评估教师是否能够提供新颖的教学方法和创意的教学活动，能否对传统的教学模式进行创新和改进。
2.3.3 教研能力评估教师是否能够积极参与教研活动，能否与其他教师进行良好的教学经验交流，以促进共同进步。
第三章考核程序3.1 考核计划每学期初，幼儿园将制定教职工考核计划，明确考核的内容、标准和时间。
3.2 考核要素根据考核内容，制定综合考核表，并根据实际情况，适当调整权重，确保考核公平公正。
3.3 考核方法使用多种考核方法，包括班级观察、教学观摩、学生问卷调查等，全面准确地评估教职工的表现。
幼儿园教职工工作质量考核制度(精选)
幼儿园教职工工作质量考核制度第一章总则1.1目的和依据1.1.1为了提高幼儿园教职工的工作质量，切实推动教育教学工作的高质量发展，制定本考核制度。
1.1.2本制度依据国家教育法规和相关政策，结合幼儿园实际，明确教职工的工作职责和考核标准。
1.2适用范围1.2.1本制度适用于所有在幼儿园工作的教职工，包括园长、教师、保育员等。
1.2.2不同职务的教职工根据本制度的不同章节进行考核。
第二章教职工工作职责及考核标准2.1园长职责及考核2.1.1职责园长是幼儿园的行政负责人，负责全园工作的组织、协调和管理。
2.1.2考核标准1.教育管理能力：包括对园内教育教学工作的组织与管理，对教师的指导与培训等方面的能力。
2.行政执行力：对行政事务的处理效率、决策的科学性和实施的执行力。
3.园区安全管理：对园内安全管理工作的负责程度，以及对危机事件的应对能力。
2.2教师职责及考核2.2.1职责教师是幼儿园的教育工作者，负责幼儿的教育教学工作。
2.2.2考核标准1.教育教学质量：包括教学计划的制定、教学过程的组织与实施，以及学生学习效果的评估等。
2.个性化教育能力：对每个幼儿的差异性进行教育，并制定相应的个别教育计划。
3.师德师风：遵循教育伦理，关爱学生，与家长建立良好的沟通关系。
2.3保育员职责及考核2.3.1职责保育员是负责幼儿日常生活照料和保育工作的专业人员。
2.3.2考核标准1.幼儿生活照料能力：对幼儿的日常生活照料工作是否细致、周到，包括饮食、卫生等方面。
2.安全管理能力：对幼儿的安全进行全面的管理，预防意外事件的发生。
3.与家长沟通能力：与家长建立良好的沟通与合作关系，了解幼儿在家庭中的情况，保持信息畅通。
第三章考核周期及流程3.1考核周期3.1.1园长：每学年进行一次考核。
3.1.2教师：每学期进行一次考核。
3.1.3保育员：每季度进行一次考核。
3.2考核流程3.2.1制定考核计划：园长负责制定每学年度的考核计划，明确考核的时间节点和内容。
幼儿园各岗位人员考核细则
幼儿园各岗位人员考核细则幼儿园作为儿童早期教育的重要组成部分，需要各个岗位人员具备良好的职业素养和专业能力，才能保证幼儿的安全、与教育的质量。
以下是幼儿园各岗位人员考核细则的一些建议：1.园长1.1着重考核园长的管理能力，包括决策能力、组织协调能力以及问题解决能力等。
1.2考核园长的教育理念和教育方法是否符合儿童的成长发展需求。
1.3考核园长的沟通能力和团队合作能力，是否能够与教师、家长等相关人员有效沟通并协调合作。
2.教研主任2.1考核教研主任的教育学理论水平和教学方法是否具备创新性和指导性。
2.2考核教研主任的教学观察和指导能力，是否能够帮助教师提升教学质量。
2.3考核教研主任的团队协作能力和学术交流能力。
3.教师3.1考核教师的知识水平，包括幼儿心理学、教育学和专业学科知识等。
3.2考核教师的教育教学能力，包括教学准备、课堂教学、教育教学评价等。
3.3考核教师的实施能力，包括有效的班级管理、个体化教学和差异化教育等。
3.4考核教师的创新能力和团队合作精神，是否能积极参与学校的教研活动和团队合作。
4.保育员4.1考核保育员的幼儿保育知识和技能，包括安全防范、疾病预防与急救等。
4.2考核保育员的观察和记录能力，是否能准确观察儿童的行为和特点，并及时记录反馈给家长和教师。
4.3考核保育员的亲和力和关爱能力，是否能够合理、周到地满足儿童的个体化需求。
5.家长5.1考核家长的教育观念和家庭教育能力，是否能够与幼儿园的教育理念相协调。
5.2考核家长的配合程度和对幼儿的关注程度，是否积极参与园区活动，关注幼儿的成长。
在实施考核过程中，应严格遵循公平、公正、公开的原则。
考核方法可以采取多种形式，包括日常观察、教学演示、资格考试、学术交流等，通过定期的评估和反馈，帮助岗位人员发现问题并及时改进。
除了考核，还应提供全面的职业培训和专业发展机会，通过不断提升岗位人员的素质，进一步促进幼儿园的发展。
同时，也应鼓励幼儿园岗位人员参与国家和区域性的教育评估和认证，以提高教育质量和行业整体水平。
幼儿园各岗位人员考核细则
幼儿园各岗位人员考核细则一、教师考核细则1.任务完成情况考核：评估教师在完成日常教学任务、准备教案、制定教学计划和安排学习活动上的表现情况。
2.教学效果考核：考察教师在学生学习成果展现上的能力，包括学生的综合素质、学习技能以及个人成长。
3.教学方法和手段使用考核：评估教师在教学中使用的方法和手段是否适合幼儿，能否吸引幼儿的注意力和积极参与。
4.教育教学理念考核：考察教师对幼儿园教育教学理念的理解和应用情况。
5.管理能力考核：评估教师在班级管理、学生纪律管理以及小组活动管理等方面的能力。
6.职业道德考核：考察教师的职业道德水平，包括对学生的爱心、责任心以及对教育事业的热情和执着。
7.师德师风考核：评估教师在言行举止、形象仪容等方面是否符合幼儿教师的职业要求。
8.自我学习和提升考核：考核教师的自我学习和提升意识，包括参加教育培训、阅读相关教育书籍等方面的积极性和效果。
9.与家长沟通能力考核：评估教师与家长的沟通能力和服务态度，包括家长满意度调查和家长反馈等。
1.日常护理考核：评估保育员在幼儿日常护理中的表现，包括喂饭、换尿布、洗手、睡前整理等。
2.安全保障考核：考察保育员对幼儿安全的重视程度，包括安全防范意识、应急处理能力等。
3.耐心和细心考核：评估保育员对幼儿的耐心和细心程度，包括对幼儿情绪的疏导、细心观察幼儿的身体变化等。
4.亲子关系建立考核：考察保育员与幼儿家长的沟通能力和亲子关系建立情况。
5.自我学习和提升考核：评估保育员的自我学习和提升意识，包括参加培训、阅读相关书籍等方面的积极性和效果。
6.职业道德考核：考察保育员的职业道德水平，包括对幼儿的爱心、责任心以及对职业的热情和执着。
7.师德师风考核：评估保育员的言行举止、形象仪容等是否符合幼儿保育员的职业要求。
1.环境卫生考核：评估园务员对幼儿园环境卫生的重视程度和保持情况。
2.设施设备维护考核：考察园务员对幼儿园设施设备的维护情况，包括维修、保养等。
幼儿园教师考核细则(五篇)
幼儿园教师考核细则一、师德(____分权重____%)1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法(____分)有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加邪教组织及违法组织活动扣____分，被园长点名批评一次扣____分。
2、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德(____分)体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣____分；有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣____分；家长评价一人次不合格的扣____分，____人次以上的扣____分。
有乱收费行为的有关责任人扣____分，造成较坏影响的当年考核不合格。
3、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职(____分)擅离职守一次扣____分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣____分；失职行为性质严重的扣____分，当年考核不合格。
4、服从分配，团结协作(____分)故意不完成学校布置工作任务的一次扣____分，拒不服从分配给工作造成损失的扣____分；惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣____分；性质严重者认定不合格。
家长评价占：____%教师互评占：____%领导评价占：____%二、业务能力(____分权重____%)1、备课(____分)：项目齐全，课时备课突出幼儿特点，方法适合幼儿，课时够，有精品备课，教学反思具体详细。
没缺一项扣____分，课时备课差的扣____分，每差一课时扣____分，缺少精品课每差一课扣____分，没有反思的扣____分。
扣完为止。
2、讲课(____分)：课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，让孩子在快乐中学习知识。
教师语言表达符合幼儿特点，开展的活动符合幼儿年龄特点。
课堂教学不超过____分钟。
3、专业素质(____分)：幼儿教师必须擅长____种以上专业技能。
比如在折纸、简笔画、讲故事、手工制作、电子琴和舞蹈等方面。
缺一项扣____分。
幼儿园教师考核细则
幼儿园教师考核细则XXX教师考核细则一、教师职业道德规：总分26分，每项考核分值为2分。
1.热爱幼儿，尊重幼儿，对幼儿态度和蔼可亲，师生关系平等和谐。
严格遵守《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等相关法律法规，严禁体罚和变相体罚。
2.仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求，上班时化淡妆，不穿高跟鞋、拖鞋以及低胸低腰、露背透明等服饰，长发扎起，不佩戴长耳环不留长指甲。
3.举止文明，语言文雅、说话和气、待人热情有礼貌，能主动问候别人和小朋友。
为人师表，在儿童面前言行规，话不俗、语不高，进园必须说普通话。
4.严格履行教师职责，上班不迟到早退，不做私事、看私书，不随意串班、聊天、吃零食，不使用幼儿任何物品。
5.上班不开私人手机，工作时间不在园接待自己家人及朋友，有事请假，经允许方可外出。
6.遵守园纪，团结同事，同事间友好交往，没有不利于团结的言行。
分工明确、互相帮助。
有意见通过正当渠道提出，不在下面议论。
7.廉洁奉公，不吃请、不受礼，不请家长办私事。
接受家长吃请或礼赠的教师要退还同等价值的赠品，或扣除吃请的费用。
8.遵纪守法，维护公德，维护幼儿园整体形象及利益，能形成幼儿园良好的园风、班风，幼儿没有追打现象，对人有礼貌，幼儿间能互相帮助。
9.工作态度积极主动，尊重领导，服从组织安排，主动承担领导交给的任务。
有集体荣誉感，合作意识强。
10.遵守幼儿园各项规章制度及各岗位职责。
严格履行教师职责，工作时间不串班、聊天、不干私活、看私书、不私自外出，不做与工作无关的事，说话文明不说脏话，工作时间不吃零食，不在幼儿面前吃东西或吃饭，工作时间不会客。
11.教师之间要搞好团结，有矛盾反应领导解决，不得私下查问传言，教师之间、教师与家长之间、与领导之间如发生争吵，在客人或家长面前加倍处理；在上级领导、同事、家长之间无中生有、造事生非，煽动不团结，或直接破坏幼儿园声誉的扣分或解雇。
12.每日9：10前将各班出勤情况报到园长办公室，下班前做到“四关”关水、关电、关窗、关门。
幼儿园办公室人员考核细则
幼儿园办公室人员考核细则一、职业道德（10分）考核标准：热爱学前教育事业，爱岗敬业，主动承担工作职责和应尽义务；团结协作，顾全大局，自觉维护集体荣誉；认真听取家长意见和建议；廉洁从教，不以职谋私，不乱收费，禁止进行校外有偿服务；为人师表，诚实正直，以身作则，坚持健康文明的生活方式。
如有以下情况再扣分处理：1 .接到家长举报电话或书信，经调查情况属实的扣2 —5分，后果严重的取消该同志的考评资格。
2 .进行校外有偿服务的扣2分。
3 .以职谋私，与家长搞不正之风扣2分。
4 .没有经幼儿园批准，私自收取各种费用的扣2分。
5 .发现有损集体、不利于团结的言行扣2分。
二、职业表现（80分）（一）办公室工作（25分）考核标准：按要求收发上级文件，做好上传下达、文件存档工作, 做好幼儿园基础信息统计工作，及时完成幼儿基本信息登记及保险工作，做好各种会议记录、安全演练资料收集存档工作，协助园主任做好党务工作，满分30分。
具体要求及扣分标准如下：（1）每天上午8点、11点和晚上下班前三次登陆办公平台，并于当天将上级下发的文件打印报送给领导，领导不在要电话报告，未报或迟报扣O. 5分，因此耽误工作视情况扣1一2分。
（2）按要求收发上级文件，并做好记录和存档工作，发现漏记漏存每次扣0.2分；按要求印制和分发幼儿园、班级各类材料，因个人原因耽误使用扣0.5分。
（3）做好教师信息统计、人员编制统计、基础教育统计等各类统计工作，确保数据准确无误，迟报、错报或误报扣1分。
（4）新学期一周内完成入园幼儿基本信息的录入工作和理念认同书、户外远足家长同意书、安全责任状的发放和回收工作及委托书的发放工作。
错录、漏录或没有按时完成，每人次扣0∙ 2分，漏发、不发或漏收每人次扣0.2分。
（5）新闻报道每月5日前将上月信息统计上报，未报或迟报扣0.5 分。
（6）教师绩效考核每月10日前上报，未报或迟报扣0.5分。
（7）做好会议记录和幼儿园大事记录，记录不及时、漏记每次扣0. 5分。
幼儿园工作人员考核细则
幼儿园工作人员考核细则
目的
本文档旨在制定幼儿园工作人员的考核细则，以确保工作人员的工作表现和业绩能够得到有效评估和提升。
考核内容
1. 工作态度和职业素养
- 对工作的积极性和责任心
- 与同事和家长的沟通和合作能力
- 工作纪律和职业道德的遵守程度
2. 教学能力和教育经验
- 教学技巧和方法的运用
- 教育理论和知识的掌握程度
- 学生研究成果的提升情况
3. 儿童关怀与安全
- 照顾和关爱幼儿的能力
- 紧急情况下的应急处理能力
- 安全措施的执行和落实情况
4. 个人发展和研究能力
- 持续研究和自我提升的积极性
- 个人工作计划和目标完成情况
- 对新知识和技能的掌握和运用
考核方法和评分标准
1. 考核方法
- 日常观察评估
- 反馈和评估会议
- 学生研究成果评估
- 自评和同事评价
2. 评分标准
- 优秀：表现出色，全面符合要求
- 良好：表现良好，大部分符合要求
- 合格：表现一般，基本符合要求
- 不合格：表现不符合要求，需改进
考核结果和反馈
1. 考核结果将以评分和文字形式记录和通知工作人员。
2. 优秀和良好的工作人员将得到肯定和奖励。
3. 合格的工作人员将得到鼓励和指导，以提升工作能力和表现。
4. 不合格的工作人员将接受必要的培训和改进指导，如仍无改善，将考虑终止其聘用。
更新与修订
本考核细则将根据实际情况和需要进行定期更新与修订，以确保其适应幼儿园工作的要求和发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园各类人员考核细则园长考核细则1、以良好的精神面貌对待工作、以微笑迎接每一位员工、家长和幼儿，仪表、行为符合岗位要求。
2、团结领导全体职工贯彻党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，加强党员和员工的队伍建设。
3、深入幼儿园教育教学实践，整体把握幼儿园的发展方向，提高办园质量和品位，提升幼儿园的社会效益和经济效益。
4、能科学安排和协调各部门工作的运转，合理利用多方资源，确保招生、安全、对外接待等活动的顺利完成。
5、合理安排幼儿园每月的收入和支出，确保收支平衡和幼儿园稳步发展。
6、了解和掌握员工的思想、工作和学习情况，在管理过程中努力做到制度化和人性化有机相融，多方调动员工的积极性，保证幼儿园工作正常开展。
7、从幼儿园的需要和实际出发，聘用与调整各类人员的工作，安排教职工文化、业务学习和进修培训。
8、制定幼儿园每年、每学期、每个月的工作计划并有序高效地组织实施，同时组织做好检查和总结工作。
9、每周召开班子例会、每学期召开家长委员会、定期组织全园大会、园管会、支委会和党支部大会，多方听取意见，发现问题，及时沟通并努力解决问题，促进幼儿园的和谐发展。
10、每周将个人的工作日记传至幼儿园网站领导班子专用平台内，供班子成员之间相互了解彼此工作的进展情况。
11、有大局意识，有无私奉献的精神，认真完成主管局布置的各项任务，做好上传下达的工作。
业务副园长考核细则1、模范遵守幼儿园的各项规章制度，在工作中能够在做好本职工作的同时，与其它副园长之间紧密配合、团结协助，共同完成工作。
2、每月能客观、公正地总结本月工作，做好下月工作的具体安排（用款申请每月25日上交给园长审批，每月月底的最后一天，上交下月的工作重点，同时公布在幼儿园的内部网站上）3、组织分管工作人员发挥公转和自转的能力，努力实施当月工作计划，并认真组织开展分管人员的月考核工作，做到公平、公开，公正，奖惩分明，并做好相应的思想工作。
4、认真做好当天值班的检查和记录工作，特别是午休检查要深入班级，并如实记录在园务日志本上。
5、每周准时参加班子例会，会前做好相关的准备工作，对于分管的工作遇到问题要有相应的措施，便于领导班子讨论研究决定。
6、每周均要深入分管的班级，关心教职工思想、生活、工作与健康等状况，了解职工的需求，并做好相应的检查记录，发现问题及时处理或上报。
7、每周一之前将上周工作内容和本周工作安排的工作日记写在幼儿园网站领导班子专用栏目内，供班子成员之间相互了解彼此工作的进展情况。
8、对于分管的工作要有超前意识，创新意识、责任意识，负责指导做好分管班级的日常工作和家长工作，保障全园工作有序、高效地运转。
9、牢固树立安全意识，尽力杜绝不安全的隐患，发现危急事件采取相应的措施并立即上报。
10、协助园长做好全园的各项管理工作，积极、认真、按时、保质、保量地完成园长交办的各项任务。
11、有大局意识，不计个人得失，有无私奉献的精神，为幼儿园地大活动高效运转，负责做好分管工作。
后勤主任考核细则1、模范遵守幼儿园的各项规章制度，在工作中能够在做好本职工作的同时，与其它副园长之间紧密配合、团结协助，共同完成工作。
2、每月能客观、公正地总结本月工作，做好下月工作的具体安排（用款申请每月25日上交给园长审批、每月月底的最后一天，上交下月的重点工作计划，同时公布在幼儿园的内部网站上）3、组织分管工作人员发挥公转和自转的能力，确保全员后勤工作有序、高效的运转。
努力实施当月工作计划，并认真开展月考核工作，做到公平、公平、公正，奖惩分明，并做好相应的思想工作。
4、认真做好当天值班的检查和记录工作，特别是午休检查要深入班级并记录在园务日志本上。
5、每周准时参加班子例会，会前做好相关的准备工作，对于分管的工作遇到问题要有相应的措施，便于领导班子讨论研究决定。
6、每周均要深入分管的部门，关心教职工思想、生活、工作与健康等状况，了解职工需求，并做好相应的检查记录，发现问题及及时处理或上报。
7、每周一之前将上周工作内容和本周工作安排的工作日记写在幼儿园网站领导班子专用栏目内，供班子成员之间相互了解彼此工作的进展情况。
8、对于分管的工作要有超前意识，创新意识、责任意识，负责指导做好分管班级的日常工作和家长工作，保障全园工作有序、高效地运转。
9、牢固树立安全意识，尽力杜绝不安全的隐患，发现危急事件采取相应的措施并立即上报。
10、协助园长做好全园的各项管理工作，积极、认真、按时、保质、保量地完成园长交办的各项任务。
11、有大局意识，不计个人得失，有无私奉献的精神，为幼儿园地大活动高效运转，负责做好分管工作。
后勤副园长考核细则1、模范遵守幼儿园的各项规章制度，在工作中能够在做好本职工作的同时，与其它副园长之间紧密配合、团结协助，共同完成工作。
2、每月能客观、公正地总结本月工作，做好下月工作的具体安排（用款申请每月25日上交给园长审批、每月月底的最后一天，上交下月的重点工作计划，同时公布在幼儿园的内部网站上）3、组织分管工作人员发挥公转和自转的能力，确保全员后勤工作有序、高效的运转。
努力实施当月工作计划，并认真开展月考核工作，做到公平、公平、公正，奖惩分明，并做好相应的思想工作。
4、认真做好当天值班的检查和记录工作，特别是午休检查要深入班级并记录在园务日志本上。
5、每周准时参加班子例会，会前做好相关的准备工作，对于分管的工作遇到问题要有相应的措施，便于领导班子讨论研究决定。
6、每周均要深入分管的部门，关心教职工思想、生活、工作与健康等状况，了解职工需求，并做好相应的检查记录，发现问题及时处理或上报。
7、每周一之前将上周工作内容和本周工作安排的工作日记写在幼儿园网站领导班子专用栏目内，供班子成员直接按相互了解彼此工作的进展情况。
8、对于分管的工作要有超前的意识、创新意识、责任意识积极做好分管工作的卫生、伙食、网络回复的检查与指导。
9、牢固树立安全意识，严格杜绝不安全的隐患，发现危急事件采取相应的措施并立即汇报。
10、协助园长做好全园的各项管理工作，认真、按时、保质、保量地完成园长交办的各项任务。
11、有大局意识，不计个人得失，有无私奉献精神，为幼儿园的大活动高效开展，负责做好分管工作。
园长助理、总账会计考核细则1、每月认真审核向家长公布伙食收支账目及其他费用收支情况。
2、加强与上级业务主管部门的联系和沟通，负责对职工宣传调资、奖金、福利等财务政策。
3、每月上网申报财务拨款额度，定期做好用款计划的审报，审核会计凭证、记账，并及时与银行对账；按规定做好上报月、季、年报表账目清楚准确。
及时符合收费收据，装订成册，妥善保管，保管有关幼儿园财务方面的证件等会计档案管理工作。
4、每月对工资和绩效工资的发放进行审核签字，按政策规定及时做好人员工资的变动、各类保险、工资追加、审批工作以及发票的审核等工作。
5、每月5日前统计上月全园教职工出勤的情况，并报送各分管园长，做到客观、公平、公正。
6、耐心向家长当面或在网络上宣传有关财务政策和各项费用的收取，每天上网回复家长有关财务方面的询问。
7、协助分管园长做好后勤工作人员的思想工作，积极做好沟通和交流。
8、协助园长做好人事管理的具体事务和其他总账会计应该完成的各项工作。
9、每月定期或不定期协助园长修改经过讨论后各项规章制度的梳理。
10、自觉遵守幼儿园各项制度，愉快完成园部临时交办上级主管部门交代的任务。
11、有全局意识，积极配合本部门和园部的活动，不计较个人得失，协助园部做好各项工作。
保健医考核细则1、按时参加园部和部门组织的各类学习和会议，并做好相应的记录。
2、按要求晨检，幼儿入园晨检做到一摸二看三问四检查。
一摸：有无发烧；二看：精神状态、面色、咽部、皮肤有无皮疹及某些传染病的早期症状，可疑者应及时隔离、观察或去医院诊治；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四检查：有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。
3、做好全日观察工作，了解轻度患病儿的情况并负责喂药，对有禁忌症的幼儿伙食及时作出相应的安排，了解相关班级幼儿进餐情况、午睡入睡率、散步、户外活动等情况，各项检查每周每个项目不少于一次，并做好相关记录及改进措施。
4、每周对各个相关班级指导、检查各项消毒、卫生、保健制度的落实情况不少于2次，并做好相关记录。
5、做好幼儿病伤的处理工作。
不论幼儿外伤事故的大小，均需及时处理，需送医院的和当班老师一起及时送医院治疗。
处理完毕，及时汇报，如实进行记录，写明事故情况和处理情况。
6、定期宣传卫生保健知识，每学期对教师进行卫生保健知识讲座，每月对保育老师开设不少于1次的卫生保健知识专题讲座；每月5日之前定期更换卫生保健宣传橱窗的内容，每周五将幼儿食谱上传到幼儿园网站上。
每月在幼儿园网站上发布不少于2篇的卫生保健知识，及时、耐心、细致地解答家长的疑问，协助做好对新上岗人员的保健知识的培训工作。
7、协助防疫部门完成各项计划免疫工作，做好相关的宣传、通知工作，保证做到一个不漏；做好幼儿的身高、体重、视力的测查工作，并做好相关记录；做好各类台账工作。
8、协助园部做好食品招标的具体工作，做好食品的采购工作、食品的市场调研工作，每半月调研一次，并有相关的记录，发现问题及时向分管领导请示汇报；每周不少于1次指导并检查炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒工作，并有相关的记录。
9、及时完成营养分析，调整幼儿膳食。
每周制定带量食谱，均衡营养，保证按量供给，周一前进行公布。
每月做一次营养计算与分析，根据热量、蛋白质指标供给量进行合理调整，分析后有落实改进食谱的措施。
10、加强药品的管理，保健室外用药品标签清楚，保管得当，及时添置，无过期失效药品。
负责组织每年工作人员体检及新上岗人员体检，合格后方可就只。
发现某些病不宜留园工作的应及时向领导汇报。
11、有全局意识，积极配合本部门和园部的活动，不计较个人得失，协助园部做好各项工作。
教师考核细则1、按时按质书写每月的主题计划、周计划、日计划。
当班前做好组织活动的各项准备工作，每周一完成好本周的教学计划、上周的两个教学活动效果分析及两篇的教学观察记录。
2、幼儿成长足迹应在每月的最后一周的周五完成以下的基本内容记录：（1）幼儿在本月主题活动的一些作品、照片等；（2）教师对幼儿的近期发展评价（可以是描述性的语言、也可以是表格式的评价，主要是针对幼儿作品、行为表现的点评）；（3）家长参与幼儿成长的足迹情况的呈现。
3、能按照一日生活的作息时间表带领班级幼儿开展活动，要保证幼儿晨间锻炼（包括阴雨天的室内锻炼）、游戏活动（区域活动、自主性游戏）以及户外活动（散步、户外体育锻炼等）的时间，下班前要做好班级物品环境的整理和准备好第二天教学用具。
4、当班时不离岗、不闲谈、不做与当班无关的事情，尽量让幼儿在自己的视线范围内活动。