幼儿园大班音乐欣赏《水族馆》优秀教案

幼儿园大班音乐欣赏《水族馆》优秀教

案

音乐欣赏《水族馆》大班

一、活动目标：

1、通过欣赏引导幼儿感受音乐的优美、神秘、轻快等情绪，体验参与音乐活动的愉悦。

2、引导幼儿欣赏乐曲，感知乐曲ABAB的曲式结构及各段的音乐特点。

3、尝试用多种方式（语言描述、身体动作）表现乐曲，初步培养幼儿听辨、分析乐曲的能力。

二、活动准备：

图谱课件，音乐，海底世界的影像资料，海底生物头饰若干

三、活动重难点：

重点：感知乐曲ABAB的曲式结构及各段音乐的性质。

难点：尝试用多种方式（语言描述、身体动作）表现乐曲，初步培养幼儿听辨、分析乐曲的能力。

活动过程：

一、播放海底世界的视频，激发幼儿兴趣。

二、为视频配曲，初步感知音乐

小朋友，老师这有三段音乐，不知道哪一段最适合这段

视频，请你们来选一选，并说说为什么合适？

三、幼儿欣赏第一遍音乐，了解音乐的名称、作者和风格。

1、介绍音乐名称及作者。

2、谈谈听完音乐的感受。

四、幼儿欣赏第二遍音乐，听辨AB段的曲式结构，感受两段音乐优美轻巧的特点。

1、分析乐曲结构，了解ABAB的曲式。

2、通过图谱感受两段不同性质的音乐。

五、分段欣赏音乐《水族馆》，进一步感受音乐的两段体结构及优美、轻巧的特点，大胆想象，创造性地用动作表现音乐。

1、欣赏第一段音乐。提问：这段音乐的旋律是怎么样的？你会想到什么？

2、幼儿用肢体动作表现：水草在舞蹈，小鱼在游……

3、欣赏第二段音乐。提问：这段音乐和前面一段音乐听上去有什么不一样的感觉？听了这段音乐，你觉得会发生什么事？

4、请幼儿用身体动作表现对音乐的感受：可能有鲨鱼要来，小鱼很害怕，它们在玩捉迷藏，说悄悄话……

5、以此类推分析反复的第

三、第四段。

六、引导幼儿结伴协商、自选角色，根据所编情节进行表演，进一步表现海底的情景，感受合作表演的愉快。。

七、教师小结，活动结束。