最新高中英语完形填空解题技巧精华版
(word完整版)高中英语完形填空解题技巧
高中英语专题讲解----完形填空解题技巧1、通览全文,了解大意由于完型填空试题主要测试同学们在语篇层面上综合运用语言的能力,在解答试题的之前应快速阅读全文,抓住文章的主题,搞清作者的思路及上下文的逻辑关系。
一般说来,通读的关键是弄清第一句(往往点明主题,且是没留空白的完整句)和最后一句(往往总结、概括全文)。
另外,在浏览时全文的时候,要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件,即who,when,where,what。
例如有篇文章的第一句话为:Why is a space left between the rails of a railway line where one piece joins the next?这句话从铁轨之间的缝隙引出了问题。
根据常识,就会很快的知道文中的内容应与热胀冷缩的物理现象有关。
2、快速反应,初做答案找到文章的突破口之后,就要趁着思路清晰时,快速做出反应,一鼓作气将文中所有能填的空填起来,不因某试题暂时给不了答案的题停留太久。
做题以了解文章的大意为前提,如遇个别难题,可以暂时跳过去或初拟一个答案;如果停滞不前,不但会打断思路、造成时间上和心理上的紧张,而且往往无济于事。
在填每个空格时,注意分析选项所在的上下文,弄清上下文间的逻辑关系,注意空格前后的词,看是否能与某一选项构成固定搭配。
从各个角度考虑,初步做出每个小题的答案。
3、再次查读,攻克难关初选过后,可能还会留下一些空档,此时,再重读文章,从语义和逻辑的角度审视全文,看其是否通顺流畅、条理清晰、符合逻辑。
与此同时,将未填的空档全部补齐。
由于选答案时讲求一气呵成,初选过后还应根据上下文对有疑问或把握不准的答案进行推敲。
在具体的操作中应注意以下的问题:1)看清上下文,找准定位词充分利用文章的上下文和前后句,找到对选择有提示作用的词或句。
这些词有时可能是同义词或反义词。
例如:1. Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very ______A. deepB. highC. coldD. dangerous2. Mrs. O’Neill asked_________ questions and she didn’t scold us either.A. noB. certainC. manyD. more2)通顺逻辑,寻求搭配注意固定的搭配,包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等,同时要根据内容选择正确的短语。
高中英语完形填空的解题技巧
高中英语完形填空的解题技巧1. 哎呀呀,先看看上下文呀!这就好比你去一个陌生的地方,得先看看周围环境才能找到路嘛。
比如这道题:I went to the store, _ I bought some food. 那肯定得选 and 呀,前后是顺承关系嘛!2. 嘿,固定搭配可别忘啦!就像你和好朋友之间有专属的小暗号一样。
像 take care of 就是固定搭配呀,看到就直接选,准没错!比如说:He has to _ his little sister. 那肯定是 take care of 呀!3. 哇塞,注意逻辑关系很重要哦!这就跟你玩拼图一样,得把一块块拼对地方。
像表示转折的就得选 but 之类的。
比如:She is very nice, _ she is a little shy. 那就是 but 呀!4. 呀,词汇辨析得搞清楚呀!这就好像分辨双胞胎,得仔细看才能看出不同。
比如:big, large, huge 这些词意思相近,但用法可不一样呢!来一道题:The box is _. 那得根据具体情况选合适的词呀!5. 嘿,感情色彩也得留意哦!就像听人说话,得听出是高兴还是难过呀。
比如:He is _ to see his old friend. 那肯定是 happy 而不是 sad 呀!6. 哇,利用排除法呀!就像在一堆玩具里找你最喜欢的那个,把不喜欢的先丢掉。
比如有几个选项,明显不合适的就先排除掉嘛。
7. 呀,代入法也很好用呢!把选项一个个带进去试试,就像试衣服看合不合身一样。
比如:This shirt _ nice on you. 那就把各个动词带进去看哪个合适呀!8. 嘿,别忽略首句和尾句呀!这就好像一本书的封面和封底,能给你很多提示呢。
很多题从这就能找到关键信息哦。
9. 哇塞,平时多积累短语和句型呀!这就像存钱,存得越多越好呀。
到时候做题就能直接用啦!10. 哎呀呀,做完一定要检查呀!就像出门前照镜子,看看有没有哪里不对劲。
完形填空高中解题技巧
完形填空高中解题技巧1. 嘿,同学们!做高中完形填空的时候,一定要先通读全文啊!就像你要去一个陌生的地方,得先大概了解一下路线吧。
比如那篇关于友谊的文章,先快速读一遍,心里有个底呀。
2. 还有哦,注意上下文的联系呀!这可太重要啦!好比拼图,每一块都和周围的有关系呀。
像那个讲动物的完形填空,前面提到了森林,后面肯定和森林里的动物有关呀。
3. 遇到生词别急呀!说不定能从上下文猜出来呢。
就像猜谜语一样,多有意思呀!那次碰到一个不认识的单词,结合前后文,不就知道大概意思了嘛。
4. 别忘了固定搭配呀!这可是解题的小窍门呢。
好比钥匙开锁,一对就开啦。
像那个“look forward to”,看到就知道选什么啦。
5. 仔细分析每个选项呀!这可不能马虎。
就像挑礼物一样,得精挑细选呀。
有个关于旅行的完形填空,每个选项都得好好琢磨呢。
6. 利用排除法呀!把肯定不对的先去掉。
这不就缩小范围了嘛,多轻松呀。
比如那道讲运动的,有些选项明显不符合呀。
7. 平时多积累词汇呀!这可是基础呀。
没有砖头怎么盖房子呢?每天背几个单词,积少成多呀。
8. 做完后要检查一遍呀!别着急交卷。
就像出门前再照照镜子,看看有没有问题呀。
那次检查就发现了一个小错误呢。
9. 保持好心态呀!别被难题吓倒。
困难像弹簧,你弱它就强呀!就算遇到难的完形填空,也别慌呀。
10. 总之呀,完形填空没那么可怕,掌握了这些技巧,就能轻松应对啦!加油吧同学们!我的观点结论就是:只要大家按照这些技巧去做,高中完形填空一定能取得更好的成绩!。
完形填空十大解题技巧
完形填空十大解题技巧全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:完形填空是英语考试中常见的一种题型,也是考生容易犯错的题型之一。
在解答完形填空题目时,考生不仅需要有良好的词汇和语法基础,还需要掌握一些解题技巧。
下面将为大家介绍完形填空十大解题技巧。
一、通读全文在开始作答之前,考生应该先通读全文,了解文章的主题和大意,把握文章的语境和情感色彩。
这样有助于后续选择和填写答案。
二、先填易后难在解答完形填空题目时,可以先填易后难的原则,即先填写比较明显的、容易确定的选项,再逐渐解决那些比较难以确定的选项。
三、上下文联系在填写答案时,需要抓住文章的逻辑关系,考虑上下文的语境和逻辑脉络,这样可以更好地确定正确答案。
四、选项排除法在解答完形填空题目时,可以采用选项排除法,将明显错误的选项排除,缩小选项范围,提高答题准确率。
五、词性匹配在选择答案时,考生可以根据上下文的语法结构和词性来匹配正确的答案,避免使用与上下文不符的选项。
六、代入法有些时候,考生可以尝试将不确定的选项代入到上下文中,看是否符合语境,从而确定正确答案。
七、抓主干有些文章中会有一些主干信息,这些信息往往是文章的重点和关键,考生可以着重掌握这些信息,有助于准确填写答案。
八、注意连词在解答完形填空题目时,需要注意文章中的连词,如and、but、or等,这些连词往往会帮助我们理解文章的逻辑关系,指导我们填写正确答案。
九、语法规则在解答完形填空题目时,考生需要掌握一些基本的语法规则,如动词时态、主谓一致、名词单复数等,这些规则能够帮助我们正确理解和填写答案。
十、多练习为了提高解答完形填空题目的能力,考生需要多做练习,不断积累经验,熟悉题型和解题技巧,提高答题准确率。
解答完形填空题目需要考生具备较强的语言能力和逻辑思维能力,同时需要掌握一些解题技巧,希望以上十大解题技巧能够帮助考生更好地解答完形填空题目,取得更好的成绩。
第二篇示例:完形填空是英语考试中常见的题型之一,它要求考生从若干个备选项中选出最合适的单词或短语填入空格中,使整个句子通顺、语法正确。
高中英语完形填空答题技巧
高中英语完形填空答题技巧高中英语完形填空答题技巧1.充分利用首句信息完形填空题首句往往不设空,往往是全文的关键句,或者称为主导句,要充分利用完形填空题首句的提示作用,利用它为解题找到一个突破口,从而展开思维。
2.多角度的逻辑推理完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程,必须把握作者的思路,通过联想、推测等方法,多换角度去思考问题,使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。
3.从上下文寻找线索通读全文,理顺大意,根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。
近年高考试题逐渐摈弃单纯的语言分析考查,而越来越侧重逻辑推理判断。
就空格而言,体现了以实词为主、虚词为辅的特点,而且几乎不暴露明显的语言错误,词语在特定的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。
因此,只有借助于上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确作出判断。
4.利用语法分析解题对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。
对于这种题,要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词适合、应采取什么形式等等进行必要的分析思考,从而迅速解决问题。
比如,选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。
5.利用文化背景和生活常识解题做题时,若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识,注意中西方文化方面存在的差异,将会大大简化复杂的分析与判断过程,节省宝贵的时间,顺理成章地选出正确的答案。
6.习惯用法和词语辨析对词汇知识的考查主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两个方面。
习惯用法是英语中某些固定的结构形态,不能随意变动。
而在众多的习语当中,介词往往扮演最活跃的角色,其次是副词。
词义辨析题的比重有加大的趋势,多为常用词、词组。
7.语篇标志的利用语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语,如:表示结果层次的语篇标志firstly,secondly,thirdly,finally等;表示逻辑关系的有thus,therefore,so 等;表示改变话题的有bytheway等;表示时间关系的有before,sofar,yet,now,later等。
高中英语完型填空解题技巧
高中英语完型填空解题技巧完型填空是高中英语中的一种重要题型,它不仅要求学生具备一定的词汇量和语法知识,还需要掌握一些解题技巧。
以下是关于高中英语完型填空的解题技巧,供大家参考:1. 理解文章主题在开始做题之前,首先要快速浏览全文,理解文章的主题和大意。
这有助于把握文章的整体思路和情感色彩,为后续的填空选择提供背景和依据。
2. 分析句子结构在选择答案之前,要仔细分析句子结构,尤其是空白处的上下文。
要注意句子中的关键词和关联词,理解句子的逻辑关系和语意联系。
这有助于推断出正确的答案。
3. 把握语境意义完型填空题目中很多选项的意义相近,容易混淆。
这时要结合上下文语境,理解空白处所表达的意义。
通过分析语境,可以更好地排除干扰项,选出符合文意的答案。
4. 识别固定搭配英语中有许多固定搭配和习惯用法,这些是完型填空的常考知识点。
在选择答案时,要注意识别固定搭配,例如动词短语、介词短语等。
正确使用固定搭配可以提高答题的准确率。
5. 筛选语义信息在完型填空中,有些空白处需要填写具有特定语义信息的词汇。
在选择答案时,要注意筛选语义信息,确保所选答案在语境中合理、有意义。
同时,要注意避免使用过于生僻或罕见的词汇。
6. 预测下文内容在填空选择时,可以根据已给出的信息和上下文语境,预测下文可能涉及的内容。
这种预测可以帮助你更好地理解文章的发展方向,为后续的填空选择提供线索。
7. 检查答案逻辑完成所有填空选择后,要仔细检查答案的逻辑性。
对于一些明显不符合逻辑或与上下文语境相悖的答案,要及时进行调整或修改。
同时,也要注意检查语法和拼写错误,确保答案的准确性。
综上所述,高中英语完型填空的解题技巧需要从多个方面入手,包括理解文章主题、分析句子结构、把握语境意义、识别固定搭配、筛选语义信息、预测下文内容和检查答案逻辑等。
通过掌握这些技巧,可以有效地提高完型填空的答题准确率,提升英语学科的成绩。
高中英语完型填空超详细解题技巧
高中英语完型填空超详细解题技巧高中英语完型填空是英语考试中常见的题型之一。
它要求考生根据短文内容,从四个选项中选择一个最合适的单词或短语填入横线处,使得短文通顺、连贯、意义完整。
考生在应对此类题型时,需要掌握一定的解题技巧,以提高正确率。
本文将为您详细介绍高中英语完型填空的解题技巧。
一、先读全文,大致了解短文内容在做完型填空题之前,先读全文一遍,了解短文的大意和内容。
这样可以帮助我们更好地理解文章,把握文章的主旨,把握文章的结构和脉络,为接下来的解题打下基础。
二、根据上下文找线索完型填空题需要考生在空白处填入一个最适合的单词或短语,而我们可以从文章的上下文中找到些线索。
我们可以根据上下文的连贯性判断空格中应填入的内容。
例如:He was so __________ when he heard the news.A. happyB. angryC. sadD. anxious从上下文我们大概可以推测出作者的感情状态,因此答案应该是C。
三、关注词汇和语法关注词汇和语法也是完型填空的解题技巧之一。
我们可以在找到线索的基础上,再关注空格中的语法和词汇。
例如:The talk we had was very __________ and we talked about many things.A. intimateB. freeC. frankD. friendly从前面的句子可以看出,两人的谈话非常畅所欲言,因此应该选C。
四、注意文章结构文章结构也是我们解题时要注意的地方。
我们可以通过观察整篇文章的结构、文章的部分之间的关联性以及重复出现的内容等,来确保答案逻辑合理,符合文章整体思路。
例如:China has the largest population in the world and its__________ composed 56 ethnic groups.A. parliamentB. populationC. constitutionD. composition从前面的句子可以看出,这里应该选D,因为“构成(composition)”更符合逻辑。
高中英语完形填空解题技巧
高中英语完形填空解题技巧
一、常规技巧。
一般在完形填空中答案都是在文中已经给定的,这时就需要考生使用常规技巧,包括以下几个方面:
1. 审题,理解空格所在句子中的含义。
2. 灵活运用逻辑推断,句子逻辑。
3. 注意上下文衔接,把握前后语境。
4. 根据句子意思分析单词词性,推断出它们之间的关系。
5. 综合使用上文和下文的线索,不断比较进行选择。
6. 运用辨识技巧,把握文意,有效犯解题。
二、专业技巧。
1. 贴近词汇技巧:考生可以根据词汇语义选出正确答案。
2. 归纳排除技能:可以使用归纳排除技巧,分析题干中提供的信息,把无用信息排除,选出正确答案。
3. 匹配技能:分析题干信息,把正确的答案与题干中的信息进行对应,找出正确的答案。
4. 核心技巧:考生可以着重分析题干中的关键词,根据这些词语的语
义和含义,把握题目的主旨,找到正确的答案。
完形填空解题技巧大全
完形填空解题技巧大全完形填空是高考英语里面最容易拉开分数的题,很多同学英语成绩不好就倒在了完形填空题上,下面为大家准备了完形填空解题技巧大全,帮助同学们提高完形填空解题能力,提高英语高考分数。
高中英语完形填空解题技巧一完形填空其实高考英语中比较容易的部分,但是很多学生却拿不到高分,究其原因,就是不知道完形填空该怎么答,下面就来看看这六种方法能不能帮你解开困惑呢?1、充分利用首句信息完形填空题首句往往不设空,往往是全文的关键句,或者称为主导句,要充分利用完形填空题首句的提示作用,利用它为解题找到一个突破口,从而展开思维。
2、多角度的逻辑推理完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程,必须把握作者的思路,通过联想、推测等方法,多换角度去思考问题,使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。
3、从上下文寻找线索通读全文,理顺大意,根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。
近年高考试题逐渐摈弃单纯的语言分析考查,而越来越侧重逻辑推理判断。
就空格而言,体现了以实词为主、虚词为辅的特点,而且几乎不暴露明显的语言错误,词语在特定的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。
因此,只有借助于上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确作出判断。
4、利用语法分析解题对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。
对于这种题,要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词适合、应采取什么形式等等进行必要的分析思考,从而迅速解决问题。
比如,选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。
5、习惯用法和词语辨析对词汇知识的考查主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两个方面。
习惯用法是英语中某些固定的结构形态,不能随意变动。
而在众多的习语当中,介词往往扮演最活跃的角色,其次是副词。
词义辨析题的比重有加大的趋势,多为常用词、词组。
高考英语完型填空题型答题技巧大全
高考英语完型填空题型答题技巧大全高考英语完形填空是有迹可循的,如果掌握了答题技巧,那完形填空得满分就很容易了. 接下来是小编为大家整理的高考英语完型填空题型答题技巧大全,希望大家喜欢!高考英语完型填空题型答题技巧大全一1. 依据上下文确定答案的法则:从近几年的完形填空题看,近义词或近义短语的测试力度逐渐加强,并成为测试热点。
四个选项不是词义相近,要不就是近义动词的同一种时态的现象,或名词的单复数搭配。
若选项词义差异很大,必然文章中藏有提示语,正因如此,往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。
2. 词语语义与强于语法原则:完型填空题的首句不留空,目的就是告知短文的故事的四要素:地点、时间、人物和事由。
再则,单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴,所以,指导学生时,首先要告知他们这类现象。
尽管四个选项的词语都符合语法规则,然而该题的解答必须遵循先全面理解篇章语义,再结合正确语言结构对每个空格作出准确无误的抉择。
3. 解题四步法原则:第一步:跳读。
带着空格通读全文,了解短文大意,判别短文文体,同时能将会做的题及时解决掉。
第二步:选答。
这一步最为关键,要求考生对每一道题进行认真推敲,但是要告诫他们万万不可按照题的顺序答题,对那些不能拿不准的题先跳过去,遵循先易后难的解题原则。
第三步:推敲。
这实际上就是要求考生对完形填空短文的篇章作通盘考虑,把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题,以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲,甄别,筛选和抉择。
第四步:复查。
这是解答这类题的最后一步,要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍,从整体上准确把握文章的真正意思,及时修改与全文有出入的一些选项。
高考英语完型填空题型答题技巧大全二把握全文明主线;固定搭配记心间;原词再现莫错过;上下求索是关键。
抓主题高中英语完形填空一般第一段和最后一段不设空,大家可以先通读一遍全文,了解一下文章大概写了什么内容,然后文章主旨找到。
高中英语完形填空解题技巧
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(完整版)高中英语完型解题技巧
英语知识运用是一种综合测试方式。通过研究历年考题发现,考生要准确补全文章空白处,使其意义连贯,应实现四种类型的语篇衔接,即语义衔接、逻辑衔接、结构衔接和惯用衔接。要实现这四种衔接,考生可联系上下文逻辑关系,或依据一些线索词来完成。以下将从词汇、语法、语篇三个层面介绍一下这四种衔接的特点、反映在试题上的考点及其做题技巧。
(4)选项为副词时,其前后出现的动词、形容词、副词为判断依据。
(二)语法
熟悉历年考题中常出现的语法考点。
分析前后分句间的逻辑等同关系,进行逻辑推理,从而确定正确选项
在完型填空中,句子间的逻辑关系主要包括:
表示并列关系的连接词有and,while等。
表示转折关系的连接词有but,however,though,whereas,nevertheless,although,yet,on the contrary,otherwise,on the other hand,after all,for all,still,notwithstanding等。
二、抓住首尾句
在阅读时要特别注意文章的第一句和最后一句,因为它们通常是文章的主题句,是全文的中心所在。从第一句中可以窥见作者的写作目的,把握作者的写作思路以及文章将要叙述的内容。而最后一句是作者对文章内容的归纳总结,表明作者的观点和态度,有利于加强考生对文章的理解。
三、联系上下文,进行逻辑推理
完形填空中有些空格的四个选项从词汇搭配、语法和单句的角度考虑均行得通。但由于文章是一个完整的统一体,词、句、段三者存在着内在逻辑关系,此时,需要在上下文中寻找有关的提示或暗示,对文章的情节进行逻辑揄,抓住语言信息的词语,理顺句与句之间的关系,确定合理的答案。
是习惯性和固定搭配用法,不能主观臆测,也不能随意创造,只能靠死记硬背。
高中英语完形填空解题技巧方法
高中英语完形填空解题技巧方法高中英语完形填空解题技巧方法包括:1.重视首句信息。
首句通常不挖空,可以跳读这两句,判断文章体裁,理解文章大意。
2.瞻前顾后,避难就易。
在理解文章大意的情况下,结合各选项的意义和用法,遵循先易后难的原则,先解决那些自己有把握的问题。
对少数难题,暂时跳过,或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示,或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。
3.复读全文,解决残敌。
借助已经补全的空格,我们对全文有了更清楚的理解,可以集中解决所遗留的少数疑难问题。
4.再次复读,弥补疏漏。
全部做好后,考生务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容,确保全文文意连贯。
此外,还有一些技巧如从上下句或上下文的语法关系、逻辑结构和内在含义推断答案等。
常见的英语语法结构:1.主语+不及物动词:例如,The sun rises in the east.(主语为"太阳",谓语为"上升",此处没有动作的承受者,是不及物动词)2.主语+及物动词+宾语:例如,John likes English.(主语为"约翰",谓语为"喜欢",宾语为"英语")3.主语+系动词+表语:例如,The book is on the table.(主语为"书",系动词为"是",表语为"在桌子上")4.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语:例如,My mother bought mea new book.(主语为"我",谓语为"买了",间接宾语为"我",直接宾语为"一本新书")5.主语+情态动词+动词原形:例如,I can speak English.(主语为"我",情态动词为"可以",动词原形为"说英语")这些只是基础的语法结构,英语语法还包括许多其他复杂的结构和规则。
高中英语完型填空10大解题技巧
高中英语完型填空10大解题技巧高中英语完型填空10大解题技巧1.跳读首尾句进行预测一般来讲,高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。
先跳读这两句,便可判断体裁,猜想它要讲什么。
若首句交代了when, where, who, what,即四个W,那么就是记叙文,很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物,一般来说是说明文;若首句提出一个论点,那么就是议论文。
首句往往开宗明义,是文章的主题。
细读首句可启示全文。
而尾句又往往是对文章主题的总结。
所以,它们是了解文章大意的一个窗口,对我们理解全文有着重要的启示作用。
2.利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主,但也有部分考查语法项目的题目。
对于这类题,考生可以利用平时所学的词汇知识,分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物,并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。
3.利用固定搭配解题完形填空题中对词汇知识的考查,主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。
习惯用法是英语中某种固定的结构形态,即所谓的“习语”,不能随意改动。
所以,考生平时应掌握好习惯用法。
对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。
要做好这类题,需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力,特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。
4.利用固定句型解题完形填空虽然注重考查语境理解,但同时也会考到一些固定句型,考生掌握好这些句型,对确定题目的答案很有帮助。
5.利用复现信息解题语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。
语篇中有词汇和结构同现的现象,如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现,结构同现,同义同现,修饰同现,因果同现等。
因此,利用上下文寻找解题信息,确定正确答案。
6.利用跳读法解题一般而言,完形填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。
对于这类空格考生可以先将其确定下来,之后再逐个去突破其他空。
跳过那些不太容易得出答案的题。
(完整版)高中英语完形填空解题技巧.docx
(A )完形填空是一种测试学生的外语语言知识以及运用这种语言的综合能力的测试,被认为是高考英语试卷中难度最大的题型之一。
要求考生必须集中精力阅读全文,综合运用自己所学的英语语法知识和丰富的英语知识来答题。
重在考查考生的分析理解、推理判断、综合概括、创造性思维能力和情感处理能力。
一、题型特点从历届高考试题中可以看出,完形填空多是记叙文或是夹叙夹议的文章,词数在 250 至 290 左右。
文章内容逻辑性强,结构严谨,层次分明,语言符合高三学生的实际水平。
在知识的考查上以意义选择填空为主,语法选择填空为辅;以单词填空为主,词组和短语填空为辅。
这就要求考生在平时的复习过程中要加强训练来培养较强的语感。
二、解题技巧(一 )细读首尾旬,推测意图完形填空,一般没有标题,但首句一般不设空,若是记叙文,是向考生提供人物、时间、地点、方式、过程、因果等多方面的信息,是了解全文的“窗口” ,是考生进行推断的基础和起点;若是议论文,它有可能是文章的论点或引论,此类体裁的文章就应依照议论文的文体结构和写作特点,充分利用论据来论证论点。
文章尾句是文章的总结、结论,或对语篇起画龙点睛的作用,切不可忽视它的反馈和总结作用,文章中某些含糊不清的概念或细节都可以借助尾句来判断是非、确认事实。
(二 )通读全文,掌握主题思想和文章结构通过浏览全文,可以迅速理解文章大意。
如果提笔就填,势必由于“见木不见林”而事倍功半。
须知文章的上下文之间是紧密联系的。
某一局部成立的答案如果放到全文中去考虑,也许就不能成立,只有抓住全篇文章的主旨,才能选出既合乎语言规范,又合乎文章内容的答案。
(三 )跳空猜读,把握大意如果通读一遍后,仍不能理解全文,则应冷静下来再读,切忌在不了解全文意义的情况下边读边填。
遇到生词要区别对待。
若该词表示的是无关紧要的信息,可直接跳过去;若生词影响你理解全文,则可利用上下文、构词法等多种猜词技巧猜测出它们的含义。
(四 )先易后难,边读边填完形填空是一篇信息破坏较多的短文。
高中英语完形填空解题技巧
10
asked Mark if they could talk.(2003北京春季卷第45小题)
A graduation
B movement C separation
D
02
vacation
A
3
注意固定搭配,包 括动词与介词的搭 配、动词与名词的 搭配以及形容词与 名词的搭配等,同 时要根据内容选择 正确的短语。
7 利用语法知识选出正确选项
• When Ed first phoned and ___
○ we play, I laughed quietly,figuring
○ on an easy victory.(NMET2003 , 37题)
• A.declared
B. mentioned
• C.persuaded D. suggested
四.… Ed’s been the least physically fit member in the
family, and_____ proud of himself.(NMET2003第42题)
○ A. strangely
B. personally
○ C. reasonably D. eagerly
3).‘‘ Give me a hand,’’ he shouted__
he got near the boat.
A. while B. till
C. for
D. as
根据动作的发出 者确定所选的词
一.And video cameras can be used
○ to ___people’s actions at home.
○ A. collected B. completed ○ C. marked D. answered
高考英语完形填空8个黄金解题技巧+415个高频词
对99%的同学来说,完形填空得不了高分甚至做得惨不忍睹的最大原因是文章读不懂,选项看不懂,而导致这一结果的罪魁祸首就是对完形填空解题技巧和高频词掌握不够。
8个黄金解题技巧一. 利用首句信息从历年的试题可以看出,完形填空所采用的短文一般不给标题,且首句往往不设空,通常是个完整的句子。
这个句子往往是全文的关键句,它是了解全文的窗口,常常包含对解题有用的信息,因此考生要注重细读首句,并据此来判断文章的体裁,题材,推测全文的主旨和大意,推断故事发生的人物、地点、时间、气氛等多方面的特征,争取开局顺利。
二. 利用前后暗示完形填空题除了注重考查考生对语境的理解外,还经常在完形填空的短文中设置前后互相暗示的考题。
这里需要注意的是:若是前面暗示后面,做题相对来说比较容易。
但从对历届考题的研究情况来看,这种暗示多为后面暗示前面,也就是说前面的某些填空从当时的情况来看,或是线索不清,或是语境不明,无法填出,但只要我们继续往后看,就会发现此空在后面的某个地方有暗示。
所以,考生在做题时一定要充分利用这一特点,以提高做题的准确率。
三. 利用逻辑推理做完形填空题的过程从本质上说是一个阅读推理的过程。
为了能够准确、快速地理解文章内容,考生必须把握作者的思路,使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合,同时考生还必须不断地从各个角度进行合乎逻辑的推理,并不断地验证推理的正确性,以达到理解全文、解决问题的目的。
正确分析推理是恰当解题的必要条件,而恰当解题又是对题目进行正确分析推理的必然结果。
四. 利用语境因素文章是一个具有内在联系的整体,而上下文则是营造语境的基础,也是逻辑推理的依据。
通读全文,理顺大意,根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。
近年来,高考试题中的完形填空题在命题设计上的趋势是朝着深层化及语境化的方面挖掘,逐渐摈弃单纯的语言分析考查,而越来越侧重逻辑推理判断。
因此,只有借助上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确做出判断。
(完整版)高中英语完形填空解题技巧大全
高中英语完形填空解题技巧大全开篇练习 My son Joey was born with club feet. The doctors said that with treatment he would be able to walk , but would never run very well. The first three years of his life was 1 in hospital. By the time he was eight, you wouldn ‘t know he hasa problem when you saw him 2 .Children in our neighborhood always ran around 3 their play , and Joey would jump and ran and play , 4 . We never told him that he probably wouldn‘t be 5 to run like the other children. So he didn 't know. In 6 grade he decided to join the school running team. Every day he trained. He ran more than any of the others , 7 only the top seven runners would be chosen to run for the 8 . We didn ‘ttell him he probably would never make the team , sohe didn 't know.He ran four to five mile every day - even when he had a fever. I was 9 , so I went to 10 him after school. I found him running 11 . I asked him how he felt.“Okay ,” he said. He has two more miles to go. Yet he looked straight ahead and kept 12 . Two weeks later , the names of the team 13 were caked. Joey was number six on the list. Joey had 14 the team. He was in seventh grade - the other six team members were all eighth graders. Wen ever told him he could n ‘ t do it …so he did n ' t know. He just 15 it.3. A. after B. before C. during D. till4. A. either B. too C. though D. yet5. A. able B. sorry C. glad D. afraid6. A. sixth B. seventh C. eighth D. ninth7. A. so B. if C. then D. because8. A. neighborhood B. familyC. school D. grade9. A. excited B. tiredC. pleased D. worried10. A. think about B. hear fromC. agree with D. look for11. A. alone B. away C. almost D. already12. A. riding B. walkingC. playing D. running13. A. jumpers B. runnersC. doctors D. teachers14. A. got B. kept C. made D. found1. A. spent B. taken C. cost D. paid2. A. talk B. sit C. study D. walk15. A. did B. had C. left D. took(Keys:1. A 2. D 3. C 4. B 5. A 6. B 7. D 8. C 9. D 10. D 11. D 12. D 13. B 14.C 15.D )(一)那么, 究竟怎样才能做好完型填空呢?1、通读全文,了解大概首先将全文快速阅读一遍, 对文章内容有一个粗略的了解。
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1高中英语完形填空解题技巧指导2课前先问自己以下几个问题吧:34完形填空试题的主要特点是什么?我们做完形填空时主要的失分原因是什么?完形填空的正确解题步骤是什么?567四个解题小技巧:一、词语同现89一个语篇往往会围绕着某一主题或话题, 与此相关的词就可能会共同出现, 以实现语篇10衔接。
如2011年广东高考完形填空的短文, 是围绕把优生从普通班里分离出去会带来严重问题这一主题展开的, 涉及这一主题的可能有“普通班” “特殊班” “优生” “普通生”, 1112以及“学校” “老师” “学习”等等, 因此, special, gifted, intelligent, top,13regular, average, school, classes, teachers, children, learning这些相互关联的词14语就很可能会同时出现在语篇之中。
了解词语同现, 对正确解答完形填空题很有帮助。
请运15用词语同现的技巧, 解答以下高考真题, 并说明正确选项与哪些词同现。
161. (2010广东)You have to push the door with the word “PUSH” to go out of the17buildi ng and to pull the door with the word “PULL” to the building.18A. enterB. leaveC. openD.19close202. (2010广东)The school decided that when the driver opened both the front and21back doors, students who were getting off the bus should get off first, and students1who were getting on should get on .2223A. soonerB. laterC. fasterD.24earlier3.(2004江苏)On days, she wore heavy clothes and a pair of woolen gloves.2526A. sunnyB. rainyC. cloudyD.snowy272829二、词语复现30词语复现可分为原词复现、同源词复现(又叫同根词复现)、同义或近义词复现(包括与近31义词的同根词复现, 如ill与sickness)、上下义词复现(即总括与分述, 如animal 是sheep, 32tiger, wolf等的上义词; rose 是flower 的下义词)等。
33了解词语复现这种衔接手段, 有助于快速准确地解答完形填空题。
请运用词语复现34的技巧, 解答以下高考真题, 并指出正确选项与哪个词是何种类别的复现。
351. (2011广东)Many are concerned that gifted children become bored and lose 36interest in learning. However, thisis more often from parents and teachers than from students...3738A. concernB. conclusionC. reflectionD.39interest2. (2010全国Ⅰ) isn’t about how to live through the storm, but how to 402dance in the rain.4142A. AdventureB. BeautyC. TrustD. Life433. (2010陕西)I stopped and dropped all the coins into his hat, and he smiledat me, I watched for a while... But nothing happened. Disappointedly, I walked off.4445“It proved to be a waste of, ” I thought.46A. wordsB. effortC. spaceD. money47三、逻辑推理48根据上下文的逻辑关系来推断正确答案, 逻辑关系包括因果关系、对比关系、并列关系、49转折关系、让步关系、递进关系、条件与结果的关系等。
从五年来的高考完形填空题来看, 最50多的是利用因果关系来推断正确答案。
请运用逻辑推断, 解答以下试题, 并指出正确选项是51根据什么逻辑关系推断出来的。
521. (2011广东) Many are concerned that gifted children become and lose 53interest in learning.54A. doubtedB. boredC. worriedD. tired552. (2009重庆)After school, he played football hard for two hours. Though ____,he still went to the cinema.5657A. ExcitedB. hurtC. lateD. tired583. We must help people to find houses outside the city, but equally, we mustremember that some city people want to _________ where they are.593A. FindB. hideC. remainD. leave6061四、前后搭配62主要指动词与介词的搭配、动宾搭配及句式搭配等。
高考完形填空中主要考查动宾搭配。
63能不能搭配, 除了要熟练记忆掌握词语的用法外, 还需结合常识来判断。
641. (2010全国I) …The nurse had him take a________ in the waiting area, telling 65him it would be at least 40 minutes before someone would be able to see him .66A. breathB. testC. seatD. break672.The city (Washington) was named________George Washington, the first president 68of the United States.69A. byB. forC. asD. after703.(2010江苏卷) My father _______ me to her with these words:“I would like you 71to meet the fellow who is …… A.rushed B.sent72C.carriedD.introduced73完形填空基本解题步骤7475通读全文,统揽全局——首句主题76逐句分析,确定选项——比较选项通盘理解,上下一致——作者思想774复读全文,核对答案——第一感觉787980温馨提示81所有的方法或技巧都是一种辅助作用, 都必须建立在扎实的语言基础之上。
如果词汇、82语法不过关, 句子理不顺,篇章意义不理解, 任何方法或技巧都将无济于事。
83实战演练84In the depths of my memory, many things I did with my father still live. These 85things come to represent, in fact, what I call __21__and love.86I don’t remember my father ever getting into a swimming tool. But he did87__22__the water. Any kind of __23__ride seemed to give him pleasure. __24__he loved 88to fish; sometimes he took me along.89But I never really liked being on the water, the way my father did. I liked being 90__25__the water, moving through it, __26__it all around me. I was not a strong __27__, 91or one who learned to swim early, for I had my __28__. But I loved being in the swimming 92pool close to my father’s office and __29__those summer days with my father, who 93__30__ come by on a break. I needed him to see what I could do. My father would stand 94there in his suit, the __31__person not in swimsuit.95After swimming, I would go __32__ his office and sit on the wooden chair in front 96of his big desk, where he let me __33__anything I found in his top desk drawer.Sometimes, if I was left alone at his desk __34__ he worked in the lab, an assistant9798or a student might come in and tell me perhaps I shouldn’t be playing with his _35__.599But my father always __36__and said easily, “Oh, no, it’s __37__.” Sometimes he 100handed me coins and told me to get __38__ an ice cream…101A poet once said, “We look at life once, in childhood; the rest is __39__.” 102And I think it is not only what we “look at once, in childhood” that determines(决103定)our memories, but __40__, in that childhood, look at us.10421.A. desire B. joy C. anger D. worry10522.A. avoid B. refuse C. praise D. love10623.A. boat B. bus C. train D. bike10724.A. But B. Then C. And D. Still10825.A. on B. off C. by D. in26.A. having B. leaving C. making D. getting10911027.A. swimmer B. rider C. walker D. runner11128.A. hopes B. faiths C. rights D. fears29.A. spending B. saving C. wasting D. ruining11211330.A. should B. would C. had to D. ought to11431.A. next B. only C. other D. last11532.A. away from B. out of C. by D. inside11633.A. put up B. break down C. play with D. work out611734.A. the moment B. the first time C. while D. before11835.A. fishing net B. office things C. wooden chair D. lab equipment 11936.A. stood up B. set out C. showed up D. turned out12037.A. fine B. strange C. terrible D. funny38.A. the student B. the assistant C. myself D. himself12112239.A. memory B. wealth C. experience D. practice12340.A. which B. who C. what D. whose124125126课后巩固127熟能生巧!请同学们本周每天坚持做1到2篇完形填空,注意使用我们今天所学的做题128技巧,并收集高频词汇,完成下面的常规训练积累表。