家长学校讲课(课堂)
家长学校授课教案(精选文档)
构建和谐家校关系的策略和建议
加强沟通和理解
家长和学校应该加强沟通和理解，尊重彼此的教育理念和工作方式 ，共同为学生的成长和发展负责。
建立互信和合作
家长和学校应该建立互信和合作的关系，相互配合和支持，共同解 决学生在成长过程中遇到的问题和困难。
促进共同参与和分享
家长和学校应该促进共同参与和分享的精神，鼓励家长积极参与学校 的教育教学活动和志愿服务活动，共同分享教育资源和经验。
家长学校授课教案(精选文档)
汇报人： 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 家庭教育现状及挑战 • 有效沟通技巧与策略 • 培养孩子自主学习能力的方法 • 应对青春期挑战与心理调适 • 家校合作共育未来
01
CHAPTER
课程介绍与目标
家长学校的目的和意义
提升家长教育水平
合理安排学习时间
根据孩子的年龄特点和注意力集中时间，合理安 排每天的学习时间和任务量，避免过度疲劳和厌 倦情绪。
明确具体可行的目标
将学习目标细化为具体、可操作的小目标，让孩 子能够清晰地看到自己的进步和成果。
引导孩子掌握高效学习方法
教授有效的记忆方法
教授孩子一些有效的记忆方法，如联想记忆、重复记忆等，提高 孩子的记忆效率。
掌握情绪
家长在沟通时要保持情绪稳定，不要因为孩子的 某些行为或言语而过度激动或情绪失控。同时， 要教会孩子如何正确地表达情绪和处理情绪问题 。
04
CHAPTER
培养孩子自主学习能力的方 法
激发孩子学习兴趣的策略
创设有趣的学习情境
01
通过生动的故事、有趣的游戏等方式，将学习内容与孩子的兴
家长学校授课教案优秀3篇
家长学校授课教案优秀3篇家长学校教案篇一教学目的：1、让家长明白掌握培养学生自理能力的重要性。
2、引导学生家长掌握培养孩子自理能力的一些方法。
教学重、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的自理能力。
教学时间：一课时教学过程：一、导入据《中国教育报》报道，有一个18岁的硕士研究生由于成绩优秀，被指定为留法预备生。
这本是一件好事，但他在语言学院学了半年，就休学了。
原因竟是他生活不能自理。
一想到“马上就要到国外去，离开了父母生活怎么办？”他就失眠。
结果身体越来越差，最后只得休学。
家长同志们，当你们听了这个故事后，有什么感想啊？为什么会出现这种现象呢？这一节课，我们就来共同讨论一下如何培养孩子的自理能力的问题。
二、明确培养“自理能力”在孩子成长过程中的作用1、“自理”是生存的基本能力。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“幼年和少年时期过着无忧无虑、心满意足的生活的年轻人，在他们刚刚跨进独立的劳动生活时，往往会感到精神颓丧，对前途失去信心。
”有这样一个故事发人深省：一只虎皮鹦鹉被主人养在鸟笼中，每日衣食无忧。
后来，主人看见其他的鸟儿在大自然里自由自在地生活，觉得虎皮鹦鹉整天被关在笼子里很可怜，于是就打开笼子将它放回了大自然。
主人以为鹦鹉从此会过上幸福的生活，可没想到，几天后鹦鹉却死于饥寒交迫。
因为它既不会筑巢也不会寻食。
21世纪是知识经济时代，是科学技术、精神文明高度发展的时代，也是人类自身竞争最为激烈的时代。
孩子长大后，要在这个时代中生存、发展，获得成功，而不被时代所淘汰，就必须从小培养他们的应变能力，不断学习更新自我的能力以及生活自理能力。
否则，他们就会像那只虎皮鹦鹉一样难以适应。
2、“自理”是创业的基本前提。
据《中国教育报》报道，在日本，从1998年起，文部省就和通产省合作在小学实施“就业与创业教育”。
日本小学有个“早起会”，敦促孩子们很早起来，利用早上课前二三个小时搞勤工俭学，给人送报纸、餐饮，这既是培养孩子的自理能力，又是对将来创业的一种准备和尝试。
家长学校教案讲课教案
家长学校教案家长学校教案《父母是孩子最好的老师》济川一小陈强教学目的要求：1、帮助家长明确家庭教育在孩子成长中的作用。
2、帮助家长明确家庭环境对孩子的影响。
3、建议家长该怎样做。
教学重点、难点：引导家长们明白家庭教育在孩子成长中的作用和家庭环境的影响的重要性。
教具准备：多媒体投影教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入。
尊敬的各位领导，家长朋友们：大家好！感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。
今天我们共同探讨的问题是父母是孩子最好的老师。
二、帮助家长们明确家庭教育在孩子成长中的作用。
父母是孩子成长的第一任老师，父母的教育、关爱与引导，决定了孩子的气质、素质与发展，同时良好的家庭教育也为学校教育的成功奠定了坚实的基础。
家庭教育对于孩子的一生都具有及其重要的作用，它甚至影响并决定了孩子一生的价值观、人生观以及世界观的取向。
家庭是社会的细胞，家庭教育是孩子成长的奠基石。
教育是每个人健康成长的关键和基石，它是一项复杂而系统的工程。
而家庭，作为人生的第一所学校，也是永久的学校。
父母是孩子的启蒙老师，承担着孩子的“摇篮教育”。
也是孩子的终生老师，关系着孩子的终生教育。
而小学阶段是人生成长的重要阶段，这个阶段孩子的家庭教育直接影响到孩子全面成长。
我在与一些学生家长的交往中，他们常常认为教育只是学校的事情。
我对他们讲，学生的教育来自多方面，学校的教育只是其中一部分，还需要学校、家庭、社会三方面综合教育和影响。
其中家庭教育对孩子有很深刻的影响。
在家庭里，尤其是道德启蒙教育，家长对于儿童的成长具有奠基性的作用，是学校教育和社会教育所不可取代的。
举个教育案例一个令人感动的关于家长教育孩子的故事第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。
”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。
家长学校授课教案(精选文档)ppt
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 了解家长学校的重要性 • 家长与孩子的沟通技巧 • 培养孩子的学习习惯 • 关注孩子的心理健康 • 家校合作共育
01
了解家长学校的重要性
家长在孩子教育中的角色
01
02
03
榜样作用
家长是孩子的第一任教育 者，其言行举止对孩子的 成长具有重要影响，应树 立正面的榜样。
表扬与鼓励
总结词
表扬和鼓励是激发孩子自信心和积极性的有效手段，家长应该及时肯定和赞赏孩 子的良好表现和进步。
详细描述
当孩子取得好成绩或有良好表现时，家长应及时给予表扬和奖励，让孩子感受到 自己的努力得到了认可。同时，家长还可以鼓励孩子继续保持这种状态，激发他 们的积极性和自信心。
引导与纠正
总结词
引导与支持
家长需引导孩子树立正确 的价值观、人生观和世界 观，同时给予孩子必要的 支持和鼓励。
沟通与理解
建立良好的沟通机制，理 解孩子的需求和困惑，促 进孩子健康成长。
家长学校对孩子成长的积极影响
提高家庭教育水平
通过家长学校的学习，家 长可以掌握科学的教育理 念和方法，提高家庭教育 水平。
促进孩子全面发展
馈孩子的学习情况。
倾听与理解
耐心倾听家长的意见和 建议，理解家长的担忧
和期望。
家校共同参与的活动与项目
01
02
03
04
亲子活动
组织运动会、文艺演出等，让 家长和孩子共同参与，增强亲
子关系。
社会实践
组织参观博物馆、科技馆等， 拓宽孩子的视野，增进家校联
系。
家长义工队
鼓励家长参与学校义工活动， 协助学校管理，提高家校合作
家长学校授课教案(精选文档)ppt
授课内容：介绍家长在孩子成长过程中 的重要性，分享教育方法和技巧
授课对象：学生家长
副标题：精选文档
精选文档：封面设计简洁明了，突出主题 精选文档：选用高质量图片，提升视觉效果 精选文档：字体选择得当，易于阅读 精选文档：色彩搭配合理，吸引眼球
03
目录
授课目标
帮助学生了解家长学校的重要性 提高学生家长的教育水平和能力 增强学生家长与学校的沟通和合作 促进学生的全面发展和成长
案例分析
案例一：通过 具体案例，分 析家长学校授 课方法的有效
性和适用性
案例二：介绍 成功案例，分 享授课过程中 的经验和教训
案例三：针对 不同年龄段的 学生，提供不 同的授课方法
案例四：结合 实际情况，探 讨如何改进和 优化家长学校
的授课方法
07
授课时间与地点
时间：XX月XX日，晚上XX点-XX点
家庭教育对孩子 成长的影响
家长在家庭教育 中的角色和责任
有效家庭教育的 技巧和方法
家长如何辅导孩子学习
了解孩子的学习需求和特点
培养孩子的学习兴趣和习惯
添加标题
添加标题
制定合理的学习计划和目标
添加标题
添加标题
鼓励孩子多尝试和探索
家长如何与孩子沟通
建立良好 的沟通环 境：选择 一个安静、 舒适的地 方，让孩 子感到放 松和安全。
建立共同 的目标： 与孩子一 起制定共 同的目标， 让他们感 到被关注 和支持。
家长如何帮助孩子建立良好的学习习惯
制定学习计划：帮助孩子制定合理的学习计划，明确学习目标 培养专注力：通过游戏、阅读等方式培养孩子的专注力 鼓励自主学习：引导孩子自主学习，培养独立思考能力 建立奖惩机制：建立奖惩机制，对孩子的学习成果进行及时肯定和鼓励
家长学校讲课课件
欢迎您的到来！ 欢迎您的到来！
罗田一中教育处、 罗田一中教育处、团委 主讲： 主讲：杨德兵
第一十二讲： 第一十二讲：家庭教育方法
在校高中生不愿与家长 沟通交流的问题
学生调查 沟通无限 成因分析 主题班会 对策解析 反馈筹备 家校互动 家长调查
话题引入
小品： 小品： 《餐桌即景》 同学没有经常、主动地于父母谈心。父母不 题数据反映有25.54 的同学没有经常、主动地于父母谈心。 知其心中所想，难以与其沟通，从而使代沟问题日益严重。 知其心中所想，难以与其沟通，从而使代沟问题日益严重。 题数据反映有60 60. 的同学与父母缺乏沟通，没去了解父母。25. 第2题数据反映有60.4％的同学与父母缺乏沟通，没去了解父母。25.5％ 的同学与家长双方在爱好和与兴趣方面存在差异，且颇为严重。 的同学与家长双方在爱好和与兴趣方面存在差异，且颇为严重。 题数据表明有55 55. 的同学在尊重父母的同时，更希望自己能被理解、 第3题数据表明有55.4％的同学在尊重父母的同时，更希望自己能被理解、 尊重，通过双方交流的途径，解决问题。35％的同学在被责备时会忍， 尊重，通过双方交流的途径，解决问题。35％的同学在被责备时会忍，有 话不所，这难以使父母明白他们心中所想，更使沟通难以进行。 话不所，这难以使父母明白他们心中所想，更使沟通难以进行。
女儿（ 手里拿着礼物， 女儿（儿子）：（手里拿着礼物，悄悄的 今天是妈 手里拿着礼物 悄悄的） 妈生日，我要给妈妈一个惊喜…… 妈生日，我要给妈妈一个惊喜
2006年春节刚过,四川省罗江县5 2006年春节刚过,四川省罗江县5名 年春节刚过 高中生集体离家出走, 高中生集体离家出走,原因都是家里太 压抑了,想到外面走一走, 压抑了,想到外面走一走,冷静地思考自 己的未来。 己的未来。其中一位平时成绩很好的高 二女生在家书中写道: 我真的很压抑 我真的很压抑, 二女生在家书中写道:“我真的很压抑, 很不开心,我害怕妈妈的眼泪、 很不开心,我害怕妈妈的眼泪、爸爸的 叹息和你们那种伤心的眼神。 叹息和你们那种伤心的眼神。你们是好 父母,但是你们忽略了我的感受。 父母,但是你们忽略了我的感受。生活 让我觉得好艰辛,没有满足,全是失望, 让我觉得好艰辛,没有满足,全是失望, 我感觉不到快乐,只觉得压抑、痛苦。 我感觉不到快乐,只觉得压抑、痛苦。”
2024版家长学校讲课课件完整版
价值观引导
家长通过言传身教，向孩 子传递正确的价值观，塑 造孩子良好的品格。
学习榜样
家长的行为习惯、学习态 度等对孩子产生潜移默化 的影响，是孩子学习的直 接榜样。
家长角色定位及责任划分
01
教育者
家长应承担起教育孩 子的首要责任，关注 孩子的全面发展。
02
监护人
家长要保护孩子的安 全和健康，维护孩子 的合法权益。
03
尊重对方的权利和感受，不强迫 对方接受自己的意见。
04
寻求共同点
寻找双方都能接受的解决方案， 达成共识。
寻求第三方帮助
如果双方无法自行解决冲突，可 以寻求专业人士的帮助和建议。
05
学习辅导与心理支持
Chapter
学习辅导策略及注意事项
制定个性化学习计划
根据孩子的学习能力、兴趣和目 标，制定切实可行的学习计划，
的培养。
亲子关系不平等
03
传统家庭教育中，家长往往处于主导地位，孩子处于被动地位，
亲子关系不平等。
现代家庭教育理念介绍
尊重孩子的个性和兴趣
现代家庭教育强调尊重孩子的个性和 兴趣，鼓励孩子发展自己的特长和爱 好。
亲子关系平等和谐
现代家庭教育倡导亲子关系平等和谐， 家长和孩子应该相互尊重、理解和支 持。
如果孩子的情绪问题持续存在或影响到日常 生活，可以考虑寻求专业心理咨询师的帮助。
06
家校合作与共同发展
Chapter
家校合作意义及模式探讨
意义
家校合作可以促进学生全面发展，提高教育质量， 增强家长的教育意识和能力，同时也可以加强学校 与社区的联系，形成良好的教育生态。
模式
常见的家校合作模式包括家长会议、家长志愿者、 家长学校、家长参与课堂教学等。这些模式可以为 家长提供更多的参与机会，促进家校之间的沟通和 合作。
家长学校讲课课件
实践体验
• 当孩子坚持要买手机时？ • 当孩子私自外出时？ • 家长看不得孩子长时间上网玩游戏，孩子 嫌父母唠叨…….父母忍不住要把电源关掉， 孩子不肯…….父母与孩子沟通发生冲突时？
家长十不该
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 唠叨不休。 轻视孩子。 讽刺孩子。 贬低或挖苦。 批评。 冲孩子大喊大叫。 夫妻频繁吵架。 对他人说孩子的坏话。 总是沉默。 粗鲁、暴躁。
（3）“过”（安全通过、合适行）
（正向教育）
“看好的，想好的，说好的，做好的” “发掘闪光点”。 “告诉孩子，你能行！” 如果一定要指出缺点，也要指出努力的方向，提 出可以改进的建议：“你某些方面做得不错，如 果在这些方面怎么怎么做的话，可能就会更好 了！”
三、父母要讲究沟通的方式
(1)口头交流。
(3)体态交流。
高达93%的沟通都不是用嘴 说出来，而是通过声音和表情 表达出来的。一个欣赏的眼神， 一个亲吻的动作，一个热切的 拥抱，是对孩子传达无限的爱 意；会心的微笑、频频的点头， 赞许的表情，给孩子一种舒适 感，让孩子觉得父母是理解自 己的，爱自己的。
(4)“会议”交流。
不少家庭有开家庭会的好习惯,那么,不妨把与 孩子的沟通也引进家庭会。当然,家长要善于引导 孩子大胆发言,要耐心倾听孩子的意见,对孩子的合 理建议要给予充分肯定。对于孩子问题,父母事先 要统一意见,不能有的批评、有的护短,让孩子莫衷 一是。
家长学校授课教案(精选文档)ppt
多样化学习方式
采用多种形式的学习方式 ，如游戏、实验、阅读等 ，激发孩子的好奇心和求 知欲。
与孩子共同学习
家长可以与孩子一起学习 ，互相交流心得和经验， 提高孩子的学习兴趣。
培养孩子的独立性
培养生活自理能力
01
家长应引导孩子独立完成生活自理任务，如穿衣、洗漱、整理
房间等。
学会决策和解决问题
02
家长可以让孩子参与家庭决策，或让其独立解决一些小问题，
培养家校合作关系
通过家长参与学校活动， 可以培养家长、学生、教 师之间的互信和合作关系 ，形成良好的教育氛围。
家长如何支持孩子在学校的学习
建立良好的家庭学习环境
提供安静、舒适的学习空间，引导孩子合理安排学习时间，养成 良好的学习习惯。
鼓励和激励孩子
在孩子遇到学习困难时，给予积极的鼓励和激励，增强孩子的学习 动力和自信心。
促进有效沟通。
04
CATALOGUE
关注孩子的心理健康
孩子常见的心理问题
抑郁
孩子情绪低落，失 去兴趣和快乐，持 续时间长。
自卑
孩子对自己的能力 和价值产生怀疑， 缺乏自信。
焦虑
孩子面临压力时表 现出过度的担忧和 恐惧。
孤独
孩子感到与同伴和 家庭成员疏远，难 以建立亲密关系。
攻击性
孩子表现出对他人 或物体的恶意行为 或言语。
与孩子沟通学校生活
主动与孩子交流学校生活、学习情况，了解孩子的需求和感受，及 时发现和解决问题。
家长与教师沟通的技巧
尊重教师
尊重教师的专业地位和意见，以 平等、开放的态度进行沟通。
明确沟通目的
在沟通前明确目的和重点，有针 对性地交流，提高沟通效率。
家长学校讲课课件ppt课件
•家长学校概述•家庭教育与家长角色•家长沟通技巧与策略•孩子心理发展与教育策略目录•学习方法与习惯培养•家校合作与互动家长学校的定义与目的定义目的通过教育培训，提高家长的教育水平和育儿能力，促进家庭教育的科学性和有效性，为子女的健康成长和全面发展提供有力支持。
萌芽阶段发展阶段成熟阶段030201家长学校的发展历程家长学校的意义与价值促进家庭教育的发展提高家长的育儿能力促进子女的健康成长推动社会的进步与发展家庭教育的内涵与特点家庭教育的定义家庭教育的内容家庭教育的特点提供良好的家庭环境家长的角色关注孩子的需求激发孩子的潜能培养孩子的良好习惯家长在家庭教育中的角色与责任家庭教育与学校教育的关系教育目标一致教育内容互补家庭教育与学校教育的关系教育环境不同家庭教育在家庭环境中进行，学校教育在学校环境中进行。
教育方式不同家庭教育以言传身教为主，学校教育以课堂教学为主。
教育者身份不同家庭教育的教育者是家长，学校教育的教育者是教师。
与孩子建立良好沟通的重要性促进孩子心理健康增进亲子关系良好的沟通有助于孩子形成健康的心理状态，减少焦虑、抑郁等心理问题。
提高家庭教育效果家长沟通技巧与方法耐心倾听孩子的想法和感受，不要打断或急于给出建议。
用孩子能理解的语言回应他们的感受和需求，让孩子感到被理解和尊重。
用积极的语言和孩子交流，避免使用批评和指责的言辞。
创造一个安全、支持性的环境，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
倾听孩子表达理解避免批评和指责鼓励孩子表达保持冷静了解原因设定明确界限提供正面激励应对孩子不良行为的策略孩子心理发展特点及阶段划分感知运动阶段（0-2岁）具体运算阶段（7-11岁）A B C D前运算阶段（2-7岁）形式运算阶段（11岁以后）不同阶段孩子的教育策略与方法01020304感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段关注孩子心理健康，促进全面发展建立良好的亲子关系营造积极的家庭氛围培养孩子的自信心关注孩子的情绪变化增强自信心当孩子能够轻松地应对学习任务时，他们的自信心会得到增强。
初中家长学校授课教案
初中家长学校授课教案篇一：家长学校授课教案家长学校授课教案——《培养孩子的责任心》授课教师王芙蓉教学时间：2015年9月30日下午教学内容：培养孩子的责任心教学目的：1、通过学习，让家长深刻领会责任心的教育对孩子成长的重要意义。
2、通过学习，让家长明白孩子缺乏责任心的原因。
3、学习怎样培养孩子的责任心。
教学过程：一、谈话导入：各位家长，你们好。
今天，我们共同来探讨-------怎样培养孩子的责任心。
在家庭，我们不难看到这样的情况：长辈对孩子关心倍致、疼爱有加，可是孩子吃东西时就忘了他们；长辈生病了，孩子却只顾自己玩耍，不去关心他们，有的甚至还吵着要求大人陪他玩。
孩子在与别人产生矛盾时，先说别人的原因。
在学校，我们也可以看到或听到学生不负责任的事情。
如：忘了带学习用品，作业没做完就去玩了；打扫卫生，扫把扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉塞得连书包都放不下等。
甚至连语文、数学书也常有人忘带。
每当老师帮助教育时，学生们都是一个理由“忘 1了”。
那么是不是我们的学生记性不好，是不是所有的学生都得了健忘症呢？答案是否定的。
原因是：我们的学生没有被培养起责任心。
二、孩子责任心缺乏原因分析家长都希望孩子有责任心，可孩子的责任感并不是与生俱来的，也不能在一定的年龄自动出现。
造成孩子缺乏责任心的原因主要有两个：第一，孩子没有独立负责的机会。
我们给予孩子过度的保护，致使孩子没有机会独立做本该由他们负责的事，久而久之，孩子的依赖性越来越大。
孩子们就这样过着衣来伸手、饭来张口、养尊处优的生活，本来是他们应该自己做的事情全都由家长代劳了，应该自己负的责任全都由家长承担了。
以至于长大后，孩子们变得无情无能、无责任感、自私自利、唯我独尊，周边的人为他们付出的再多，在他们的眼里也是理所当然的。
说实在话，家长替小学生做得越多，照顾得越周到，小学生就越不会料理自己的事情。
第二，我们没有教会孩子如何对自己负责，如何对别人、对社会负责。
家长学校“父母课堂”(课堂PPT)
成长人士（2）有一天，妈妈拿了几只又红又好看的苹果摆 在桌子上，我和弟弟都争抢着要最大最红的那个，妈妈对 我和弟弟说“想要得到它很简单，但是要靠自己的能力获 得。我们来做个比赛，门前有两块相等的草坪，谁先修剪 得最快最好，大苹果就是谁的。”为了得到这只苹果我和 弟弟疯狂地进行剪草比赛，结果我汗流浃背的赢了第一。 毫无疑问，那个最红最大的苹果到了我手中。
9
（3）未能对孩子进行正确的引导
10
（4）教育方式极端 ——溺爱型 ——专制型 ——ห้องสมุดไป่ตู้纵型
11
引导践行
监狱罪犯（1）有一天，妈妈拿了几只又红又好看的苹果摆 在桌子上，并问我和弟弟想要哪个，我非常想要最大最红的 那个，但是弟弟首先喊出来说“要最大的那个”。妈妈听了 很不高兴，并教训他说“你这样不是好孩子，好孩子是会把 好的让给别人，而不是先想自己”。这时我明白过来并违心 的说“我要最小的，把大的留给弟弟。”妈妈果然十分高兴 ，并出乎意料的把大苹果给了我。
5
案例分析
案例二、三：1、父母的言行对孩子影响大吗？ 2、你的小孩平常会去模仿你的言行举止吗？
6
1、针对以上案例分析，请家长们
组 以小组的形式，结合平时的生活 织 实际，反思一下自己教育孩子的 反 一些做法，而你有什么好的教育 思 方法可以分享？畅所欲言。
7
（1）缺少与孩子的沟通
8
（2）没有全面了解孩子
顺德容桂美同幼儿园家长学校案例教学
了解孩子，当好孩子的第 一任教师
执教者：陈凤丹 执教班级：小小二班
2018年5月10日
1
案例(1)
有一位父亲教育方式简单、粗暴。他的儿子14岁，贪玩 、不好好学习，考试经常不及格。他就对儿子进行打骂。孩 子的心灵受到伤害，学习成绩愈加退步。一次期中考试，这 个孩子所有的功课都不及格，在被父亲暴打一顿后离家出走 ，后在外结伙盗窃。
关于家长学校;案例教学;《父母课堂》教学设计(精选范文12篇)_1
关于家长学校;案例教学;《父母课堂》教学设计(精选范文12篇)教学是老师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才造就活动。
通过这种活动，老师有目的、有打算、有组织地引导学生学习和驾驭文化科学学问和技能，促进学生素养提高，使他们成为社会所须要的人，以下是为大家整理的关于家长学校“案例教学”《父母课堂》教学设计12篇, 供大家参考选择。
家长学校“案例教学”《父母课堂》教学设计12篇【篇一】家长学校“案例教学”《父母课堂》教学设计家长学校教学案例：《重视孩子学习爱好的造就》爱好，一股源头水——重视孩子学习爱好的造就爱好是最好的教师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从人对客观事物的爱与热忱产生。
——爱因斯坦授课题目：《重视孩子学习爱好的造就》授课老师：张加仁授课目标：学习爱好是学习的干脆动力。
造就孩子学习爱好是在心里上对学习活动产生爱好、追求和憧憬的倾向，是推动孩子踊跃主动学习的干脆动力。
通过了解孩子的心理特征激发他们的爱好。
授课背景：目前，许多家长为了让子女长大成材，不输在起跑线上，除却在学校惊慌的学习外，不断地为孩子创设学习的环境，可是，效果甚微。
有很多家长反映，孩子学习不踏实、坐不住，一会儿喝水、一会儿上厕所，反正总是有事，这根本缘由就是没有造就出深厚的学习爱好和良好的学习习惯。
法国启蒙思想家、教育家卢梭曾说：“要启发儿童的学习爱好，当这种学习爱好成熟的时候，再教给他以学习的方法。
”要让孩子学习好，首先就要让孩子对学习产生爱好，这才抓住了教育孩子的根本。
学习原来是一件欢乐的事情，可是传统的教育体制和落后陈腐的教育观念，打击了学生学习的踊跃性，使学习变得苦不堪言，令学生望而生畏。
其实让孩子欢乐学习也不是一件难事，家长只要擅长引导、有耐性，是可以做到的。
让他们从本应主动地探究变为了被动的承受。
家长迫切的渴望和殷切的盼望让他们无视了对孩子本性的全面了解和相识，所以，造就学生的学习爱好，关怀孩子的学习须要，敬重孩子的愿望，不压抑他们的特性成为目前有待解决的问题。
初一家长学校讲座(课堂PPT)
（3）课程量和作业量不同。小学学习 的科目少，而且知识相对比较简单，总 体感觉应该是比较轻松。到了初中，突 然多出了物理，化学，生物，历史，地 理等几大学科，并且老师讲课速度也比 以前快多了，再是初中的知识系统性比 较强，也需要孩子课后花时间去消化的， 不然很容易导致孩子功课下降，科目多 了，量增大且不说，难度又提高了。
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jm
4、注重孩子全面科学 发展
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进入初中后，尽管孩子的学业负担大大增加， 学业是孩子的第一要务。但是，作为家长，也要 引导孩子各方面的全面发展，如体育锻炼、琴棋 书画。不少家长在小学时期让孩子学了不少技艺， 但进入初中以后，往往是一心一意让孩子全部精 力化在学习上。其实，利用双休日、寒暑假等时 间，让孩子展示以往的才能，弹弹琴、下下棋、 打打球、爬山旅游，只要时间上把握有度，一张 一弛，对孩子的全面发展更加有益。进入21世纪 以后，这是一个多元化发展的时代，培养孩子的 综合素质是今后立足社会的基本要求。
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5、家长教师积极主 动沟通、同心合作
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升入中学阶段则是求知生涯的重要阶段，他们的抽象逻辑思 维能力占了相对优势，要学习、掌握的东西很多，接触面逐渐加 宽，思考问题日益增多，会遇到许多挫折。这种压力和挫折，会 给尚不成熟的刚刚升入初中的学生以极大的心理负担，也为他们 打造健康心理品质以磨练与考验，必须不断教育和帮助他们从对 人、对己和对家庭、学校乃至社会的高度责任感，正确地面对各 种压力，勇敢地承受挫折的考验，在压力中产生奋进的勇气，从 失败中寻找成功的力量，不停顿地向困难斗争，与压力拼搏，使 之逐步适应社会、生活和学习环境的各种变化，锻炼自己，培养 对困难和挫折的耐受能力。因此，作为家长要主动与老师进行沟 通，一方面，主动了解孩子在校的表现，以便在家庭教育中有的 放矢，另一方面，主动让老师掌握孩子的个性和优缺点，也能更 好地增强学校教育管理的针对性。
2024年度家长学校案例教学《父母课堂》教学设计(精选)
家长通过日常生活和教育的引导，帮 助孩子养成良好的学习和生活习惯。
2024/3/23
12
家庭教育观念更新及方法指导
尊重孩子个性
家长应了解并尊重孩子的 个性特点，避免一刀切的 教育方式。
2024/3/23
培养孩子独立性
鼓励孩子自主思考和决策 ，培养他们的独立性和解 决问题的能力。
注重情感教育
关注孩子的情感需求，培 养他们的情商和社交能力 。
2024/3/23
26
THANK YOU
感谢聆听
2024/3/23
27
家长进课堂活动
邀请有专业背景或特长的家长走进课堂，为学生 带来丰富多彩的课外知识，拓宽学生视野。
家校共育研讨会
3
定期组织家校共育研讨会，邀请教育专家、心理 医生和优秀家长代表共同探讨家庭教育问题，分 享育儿经验。
2024/3/23
25
共同促进孩子全面发展策略
关注孩子心理健康
培养孩子良好习惯
学校和家长应共同关注孩子心理健康状况 ，及时发现并解决孩子在成长过程中遇到 的问题和困惑。
80%
系统性
课程涵盖家庭教育的各个方面， 包括亲子沟通、学习方法、心理 健康、品德培养等，形成完整的 教学体系。
100%
科学性
课程遵循教育学、心理学等相关 学科的理论基础，确保教学内容 的科学性和有效性。
80%
实践性
课程注重实践应用，通过案例分 析、角色扮演、小组讨论等方式 ，让家长在参与中学习和成长。
建立家校联系簿
为每位学生建立家校联系簿，记录学生在校表现和作业完成情况， 方便家长了解孩子学习状况并与老师及时沟通。
利用网络平台
通过学校官网、微信公众号等网络平台，发布学校动态、教育教学信 息和家庭教育指导文章，促进家校信息交流。
家长学校授课教案(一)讲课教案
家长学校授课教案(一)家长学校授课教案（一）授课题目：家庭环境对中学生发展的影响目的：家庭是由婚姻关系而发生并建立在一定经济基础之上的亲属间的社会生活群体。
家庭环境对中学生个体素质的发展有着重大而深刻的影响。
其主要方面是性格特征、基本生活技能、道德情操、理想志趣。
意义：鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，家长对子女要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。
家教方法一、怎样才能走出家庭教育的“误区”天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。
有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报等待，这些均是我们现实生活中常见的现象。
针对其中存在的问题，我们对家长提出了一些要求，希望能帮助家长掌握一些基本的教育原则，走出教育“误区”。
1、加强对家教理论的学习有些家长认为养育后代是连动物都会的事情，还需要学习吗？殊不知，家庭教育也是一门科学。
孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，需要得到家长的指导、帮助。
家长只有掌握了家庭教育的基本理论和方法，懂得孩子在不同时期的生理和心理的特点，懂得儿童教育的方法和规律，才能为孩子提供科学的指导和有针对性的帮助。
因此，家长平时应通过家长学校的学习、读书、看报等途径，有意识地加强家教理论的学习，只有这样，才能避免教育的盲目性，乃至错误的认识和做法。
2、正确理解和履行父母的职责不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。
其实，这种观点是片面的。
古语说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。
在我国的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”。
家长学校授课教案(通用9篇)
家长学校授课教案家长学校授课教案篇1课题：如何提高孩子的学习成绩教学目的：如何提高孩子的学习成绩，创造良好的家庭学习氛围。
教学重点：如何提高孩子的学习成绩教学难点：如何提高孩子的学习成绩教学方法：广播教学内容及过程：家长同志们,大家好!首先感谢大家在百忙的工作和生活中,抽出时间参加我校的家长学校的活动。
今天主要给大家介绍一下我校开学后半个学期的情况，然后谈谈有关孩子的学习问题。
一、什么孩子的学习成绩总是不够理想？或许，你会这样说：不愿学，不努力，不懂学习方法，等等，甚至会说：笨。
但是，事实上，这一些都只不过是学习失败导致孩子灰心丧气的一种表现，并不是学习失败的主要原因。
没有一个孩子是愿意失败的！你是否想过，这些表现背后的原因是什么？为什么孩子不愿学？为什么不努力？什么样的学习方法才是适合他的？把眼光仅仅停留于学习表面是不够的，我们还必须从更深的心理层面和更广的范围来探讨：到底是什么阻碍了学习？到底如何提高学习成绩？二、如何提高孩子的学习成绩？学习问题研究专家们认为：1．没有一个孩子是学不好的。
每一个都能学好，除非他有天生的智能障碍。
学习是一种本能，每一个孩子都是天生的成功学习者。
孩子从来不缺乏学习能力。
学习是快乐而有趣的。
是后天的不良环境和不适当的教育体制摧残了这种本能，剥夺了这种乐趣。
2.之所以学不好，只是因为：第一、没有发现他的学习模式，没有利用他固有的学习模式去学习，没有找到适合他的学习策略；第二、存在阻碍他学习的因素，心理的，或生理的，或环境的，等等。
多种因素共同影响孩子的学习，必须做出全方位的准确地评价,有的放矢地采取措施。
影响学习的问题如果是心理问题，要从心理层面上解决才是最彻底的解决。
3．每一个孩子都是与众不同的，有自己独特的天赋特性、偏好和天生优势，也有不同于别人的弱点。
解决孩子的学习问题，应该用个性化的手段去寻找适合孩子本身的个性化的学习模式和学习策略，明确所存在的问题，用个性化的方法去适应学习上的要求。
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8、说话时尽量用温和的语气。
3、尽可能多地相信他们。
9、用夸张的语气表扬他们。
4、原谅他们所犯的错。
10、倾听他们的心声。
5、时常拥抱他们。
11、尽量多花些时间和他们在一起。
6、每天对孩子说：“我爱你！” 12、在一些特别的日子里带他们外出。
热茶一杯+ 真诚一份+ 耐心六两+ 技巧一钱+ 理解一斤
其实，随着他们的逐渐长大，思想慢慢地成熟，也就不会再迷恋那些时 髦的东西，就像小时候很喜欢玩具，长大后也都不喜欢了，所以现在也只 是一个过渡期，作为家长不必过于紧张。
成因分析
第三,孩子的压力变大。 到初中，学习科目增多，顾此失彼。 在家里,爸爸、妈妈要孩子给家长争气。 社会上,对孩子优劣的认同只是片面地看 孩子的成绩。一天到晚10多个小时的学 习,不少孩子身心疲惫不堪。巨大的心理 压力已经把孩子压得喘不过气来,父母再 说些他们不感兴趣话题,孩子怎不反感?
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其次,家长要放 下架子，建立平等 的亲子关系，给孩 子选择的权利。 （亲子沟通,父母是 主导者,是主要责任 人。沟通要有长期 计划，不能临时抱 佛脚。）
对策解析
再次，和孩子成为朋友 对策解析
（信任是前提,尊重、理解、欣赏 、鼓励是关键。）
正确处理孩子出现的反抗行为
对学习成绩指责训斥，不理解孩子导致其成绩不好的真正原由，以致相互指责。
成因分析
孩子进入初中后，也逐步进入青春期，青春期前后的青少年，显著的特 点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。家长会发现， 不知从什么时候起， 孩子不听话了，你让他往东，他偏要往西。这种现象， 心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳 期”。