幼儿园大班上学期第9周教案之我是中国人专题之结构游戏：动物园(一)

结构游戏：动物园（一）

活动时间：周一下午

主备：

执教：

活动目标：

1.学会运用连接、拼插、排列、组合等技能，搭建动物园。

2.能与同伴协商确定主题，学会分工协作，共同建构动物园。

3.能完整、有条理地介绍自己的作品。

活动准备：

1.经验准备：请家长引导幼儿观察动物园有哪些建筑、设施、景观以及它们所在的位置和外形。

2.材料准备：动物园图片、雪花片、插塑、管状拼接玩具、积木、玩具小人等辅助材料。

3.环境创设：展示幼儿合作设计的“动物园”规划图。

活动过程：

一、游戏导入。

分享有关动物园的前期经验，明确动物园由哪几个部分组成。

引导语：你们知道动物园里有些什么，有哪些主要的建筑和设施吗？今天你们想加入动物园的哪个建构组？想建构些什么？

二、出示我们的动物园图片，引导幼儿观察。

1.引导幼儿观察。

2.引导幼儿说说居民楼、健身器材等设施和绿化景观的外形特征。

三、幼儿建构。

引导语：前段时间，每个建构小组都设计好了“动物园”规划图，今天就按你们的设计图建构吧！

四、游戏观察。

观察幼儿能否明确社区的建构主题，并围绕主题进行建筑（如居民楼）、设施（如健身器材）和绿化景观的建构。

五、游戏分享。

组织幼儿欣赏建构好的作品，请个别幼儿介绍自己的建构作品。

师：今天，你们建构了动物园里的哪些建筑和设施？你们用了什么建筑材料？在建构的过程中，你们遇到了什么问题？