四年级上册劳动与技术教案
四年级上册劳动技术实践课教案
四年级上册劳动技术实践课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握基本的劳动技术知识和实践技能，如整理书包、打扫卫生、叠衣服等。
2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生的动手能力和独立完成任务的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 教学重点：掌握基本的劳动技术知识和实践技能。
2. 教学难点：培养学生独立完成任务和团队协作的能力。
三、教学过程1. 导入：教师通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：教师介绍本节课要学习的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、叠衣服等。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，纠正不规范的操作。
4. 总结提升：教师引导学生总结所学技能，并分享劳动的喜悦。
四、教学评价1. 学生能独立完成基本劳动任务，如整理书包、打扫卫生、叠衣服等。
2. 学生能够与团队成员协作，共同完成劳动任务。
五、教学资源1. 教材：劳动技术实践课教材。
2. 教具：书包、扫把、簸箕、衣服等。
3. 教室环境：干净整洁的教室，有利于学生进行实践操作。
六、教学设计1. 课堂导入：通过故事讲述一个勤劳的小学生，引发学生对劳动的兴趣和热情。
2. 技能讲解：教师分步骤讲解整理书包、打扫卫生、叠衣服的方法和技巧。
3. 实践环节：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，及时纠正不规范的操作。
4. 互动交流：学生分享自己的劳动心得，讨论如何更好地完成劳动任务。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范劳动技能，让学生清晰地了解操作步骤。
2. 实践法：学生通过实际操作，提高动手能力和独立完成任务的能力。
3. 互动法：学生之间相互交流、讨论，取长补短，共同提高。
4. 评价法：教师对学生的劳动成果进行评价，激励学生不断进步。
八、教学步骤1. 课堂导入：讲述一个勤劳的小学生故事，引发学生对劳动的兴趣。
2. 技能讲解：教师分步骤讲解整理书包、打扫卫生、叠衣服的方法。
四年级上册劳动技术实践课教案
四年级上册劳动技术实践课教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的劳动技术实践知识，提高动手能力。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯。
二、教学内容1. 劳动工具的认识与使用2. 劳动安全常识3. 简单的劳动技能训练4. 团队协作完成劳动任务5. 劳动成果的分享与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：劳动工具的正确使用方法，劳动安全常识，团队协作完成劳动任务。
2. 教学难点：劳动工具的熟练使用，劳动安全常识的灵活运用，团队协作的协调性。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解劳动工具的使用方法和劳动安全常识。
2. 采用示范法，让学生观看教师演示，提高动手操作能力。
3. 采用实践法，让学生亲自动手实践，培养劳动技能。
4. 采用小组合作法，让学生在团队合作中完成劳动任务，培养团队协作精神。
五、教学准备1. 劳动工具：如锤子、螺丝刀、锯子等。
2. 劳动安全装备：如安全帽、手套、防护眼镜等。
3. 劳动任务：如组装玩具、清洁教室等。
4. 教学场地：教室、实验室等。
六、教学过程1. 导入新课：通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 教学劳动工具的使用方法：讲解并示范各种劳动工具的正确使用方法，让学生观看后进行实践操作。
3. 教学劳动安全常识：讲解劳动安全知识，让学生了解并掌握安全操作规程。
4. 实践训练：布置简单的劳动任务，让学生分组进行实践，教师巡回指导。
5. 团队协作完成劳动任务：引导学生分组合作，共同完成一项劳动任务，培养团队协作精神。
6. 劳动成果的分享与评价：让学生展示自己的劳动成果，互相评价，教师给予总结性评价。
七、教学评价1. 学生能正确使用劳动工具，掌握劳动安全常识。
八、教学拓展1. 组织学生参加校内外劳动实践活动，提高学生的劳动技能。
2. 开展劳动竞赛，激发学生的学习积极性。
3. 邀请劳动模范进行讲座，引导学生树立正确的劳动观念。
四年级上册劳动与技术计划教案
四年级上册劳动与技术计划教案第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念和意义。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和意识。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术的重要性。
教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈对劳动与技术的理解。
2. 讲解劳动与技术的定义，让学生明白劳动与技术的基本概念。
3. 阐述劳动与技术的重要性，引导学生认识到劳动与技术在日常生活中的应用。
第二章：劳动与技术的基本技能教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。
2. 培养学生动手操作和实践的能力。
教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。
2. 动手操作和实践的方法。
教学步骤：1. 讲解劳动与技术的基本技能，让学生了解并掌握相关技能。
2. 引导学生进行动手操作和实践，培养学生的实践能力。
第三章：劳动与技术的安全知识教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的安全知识。
2. 培养学生安全操作的习惯。
教学内容：1. 劳动与技术的安全知识。
2. 安全操作的注意事项。
教学步骤：1. 讲解劳动与技术的安全知识，让学生了解并掌握相关安全知识。
2. 引导学生注意安全操作，培养学生的安全习惯。
第四章：劳动与技术的实践应用教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的实践应用。
2. 培养学生将劳动与技术应用于实际生活中的能力。
教学内容：1. 劳动与技术的实践应用案例。
2. 将劳动与技术应用于实际生活的方法。
教学步骤：1. 讲解劳动与技术的实践应用案例，让学生了解劳动与技术在实际生活中的应用。
2. 引导学生思考如何将劳动与技术应用于自己的生活中，培养学生的应用能力。
第五章：劳动与技术的评价与反思教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的评价方法。
2. 培养学生自我反思和评价的能力。
教学内容：1. 劳动与技术的评价方法。
2. 自我反思和评价的方法。
教学步骤：1. 讲解劳动与技术的评价方法，让学生了解如何评价自己的劳动与技术水平。
2. 引导学生进行自我反思和评价，培养学生的自我评价能力。
四年级劳动技术上册全册教案
四年级劳动技术上册全册教案四年级劳动与技术上册教案1走进技术世界教学目标：1让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性。
2培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。
教材分析：以一个社会调查小故事为载体，用准备举办“身边的技术”研究性研究活动导入，把“什么是技术”作为思考题，启发学生自主进行研究性研究研究。
通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例，引导学生认识技术无处不在，人们的生活、工作处处离不开技术。
并知道进行社会调查可以穴道好多知识。
学会上电脑上网查询，可以更快更多地获取所需的息资料。
教学准备：教师准备：拍摄录象片：现代办公技术、厨房设备、玩具。
学生准备：收集人们衣食住行和技术有关的息，每人带一中玩具。
教学过程：（一）激趣导入1、教师播放有关录象，激发学生对现代办公技术的兴趣。
2、启发谈话：你们看到了哪些现代科技产品？它们都有哪些本领？学生根据自己的认识，经过讨论，从而懂得什么是技术。
利用电流使两地的人互相交谈的装置。
机：利用光电效应，通过有线电或无线电装置把照片、图表、书、文件等的真迹传送到远方的通讯体式格局。
电脑：是一种自动、高速、精确地完成很多工作的电子装备，它能替代人脑干很多事情，因此也称为电脑。
打印机：由微型电子计算机控制的打字机，没有键盘，把字符的代码转换成字符印出来。
复印机：利用光敏导体的静电性和光敏特性将文件、图片等照原样印在纸张的机器。
（二）巩固理解1观看录象：现代办公技术的用途。
2我们的工作、研究都离不开技术，铅笔的制作与使用也都包含着技术。
3生活中还有哪些方面离不开技术呢？播放录象：厨房装备，使学生加深认识：生活中到处有手艺，到处离不开手艺。
4人们的工作、进修、生活都需要手艺，哪怕是玩，也离不开手艺，请同学们拿出本人的玩具，分一分，并讲讲玩的手艺。
（三）布置作业1、每个小组合作一期小报，介绍“技术在人们工作、生活中的重要作用”。
组织一次参观访问活动或举办一次主题队会。
四年级上册劳动与技术教案
四年级上册劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动的意义和价值，培养学生热爱劳动的情感，提高学生的劳动技能。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生合作、探究、创新的能力，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观，增强学生的社会责任感。
二、教学内容1. 第一课时：了解劳动的意义和价值教学重点：让学生认识到劳动的重要性，培养热爱劳动的情感。
教学难点：如何引导学生从生活中发现劳动的价值。
2. 第二课时：学会基本的劳动技能教学重点：培养学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、擦桌子等。
教学难点：如何让学生在实践中学会劳动技能。
3. 第三课时：培养合作劳动的意识教学重点：培养学生学会与他人合作完成劳动任务。
教学难点：如何引导学生主动参与合作劳动。
4. 第四课时：学会珍惜劳动成果教学重点：培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。
教学难点：如何让学生从内心认识到劳动成果的珍贵。
5. 第五课时：开展劳动实践活动教学重点：培养学生将所学劳动技能运用到实际生活中。
教学难点：如何设计具有实践意义的劳动活动。
三、教学方法1. 采用讨论法、实践法、游戏法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过分组合作、互动交流，培养学生的团队精神和合作能力。
3. 结合生活实例，引导学生从实践中体验劳动的价值，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
四、教学评价1. 学生对劳动的意义和价值的认识程度。
2. 学生掌握基本的劳动技能的情况。
3. 学生在合作劳动中的表现。
4. 学生珍惜劳动成果的价值观的树立。
5. 学生参与劳动实践活动的积极性和成果。
六、第五课时：开展劳动实践活动教学目标：1. 知识与技能：让学生将所学的劳动技能应用到实际生活中，提高学生的动手操作能力。
2. 过程与方法：通过小组合作完成劳动任务，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：让学生体验劳动的乐趣，增强学生对劳动的热爱，培养学生珍惜劳动成果的价值观。
四年级上册劳动与技术计划教案
四年级上册劳动与技术计划教案第一章：认识劳动与技术1.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义和意义。
劳动与技术在我们日常生活中的应用。
1.3 教学方法：讲授法：讲解劳动与技术的概念及重要性。
讨论法：引导学生讨论劳动与技术在日常生活中的应用。
1.4 教学步骤：1.4.1 导入：引导学生思考劳动与技术在日常生活中的作用。
1.4.2 新课导入：讲解劳动与技术的定义和意义。
1.4.3 案例分析：分析劳动与技术在实际生活中的应用。
1.4.4 学生分享：让学生分享自己对劳动与技术的理解和体验。
1.4.5 总结：强调劳动与技术的重要性，激发学生的学习兴趣。
第二章：劳动与技术的基本技能2.1 教学目标：让学生掌握劳动与技术的基本技能。
培养学生动手操作和实践能力。
2.2 教学内容：劳动与技术的基本技能及其应用。
2.3 教学方法：实践法：引导学生动手操作，实践劳动与技术的基本技能。
示范法：教师演示劳动与技术的基本技能，学生跟随操作。
2.4 教学步骤：2.4.1 导入：引导学生思考劳动与技术的基本技能在日常生活中的应用。
2.4.2 新课导入：讲解劳动与技术的基本技能及其应用。
2.4.3 示范演示：教师演示劳动与技术的基本技能。
2.4.4 学生实践：学生跟随教师动手操作，实践劳动与技术的基本技能。
2.4.5 总结：强调劳动与技术的基本技能的重要性，激发学生的学习兴趣。
第三章：劳动与技术的安全常识3.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的安全常识。
培养学生遵守安全规定，保证自身和他人的安全。
3.2 教学内容：劳动与技术的安全常识及其重要性。
3.3 教学方法：讲授法：讲解劳动与技术的安全常识及其重要性。
讨论法：引导学生讨论如何遵守安全规定，保证自身和他人的安全。
3.4 教学步骤：3.4.1 导入：引导学生思考劳动与技术的安全常识在日常生活中的重要性。
四年级上学期劳动与技术教案
四年级上学期劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生热爱劳动、自主学习的良好习惯。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生团队协作、珍惜劳动成果的意识，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动与技术导入：讲解劳动与技术的概念及其重要性。
主体：让学生举例说明生活中常见的劳动与技术现象，引导学生认识到劳动与技术无处不在。
总结：强调劳动与技术对个人和社会的发展作用。
2. 第二课时：劳动与技术的基本方法导入：讲解劳动与技术的基本方法。
主体：让学生通过实践活动，掌握基本劳动与技术方法。
总结：巩固学生对劳动与技术基本方法的认识。
3. 第三课时：劳动与技术的安全常识导入：讲解劳动与技术过程中应注意的安全常识。
主体：让学生通过观看视频、讨论等方式，了解劳动与技术的安全知识。
总结：提醒学生在实践过程中注意安全。
4. 第四课时：劳动与技术的实践操作导入：讲解本节课的实践操作内容。
主体：让学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
总结：评价学生的实践操作成果，指出改进方向。
5. 第五课时：劳动与技术的创新与改进导入：讲解劳动与技术中的创新与改进。
主体：让学生举例说明劳动与技术中的创新与改进实例，引导学生思考如何进行创新与改进。
总结：鼓励学生在实践中积极创新与改进，提高劳动与技术水平。
三、教学评价通过课堂表现、实践活动成果、学生互评等方式对学生的学习情况进行评价，关注学生的知识掌握、技能提升和情感态度价值观的培养。
四、教学资源1. 教学PPT；2. 实践操作材料；3. 安全常识视频；4. 相关劳动与技术的案例素材。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握劳动与技术的方法；2. 注重安全教育，确保学生在实践过程中的安全；3. 鼓励学生发挥主观能动性，积极参与劳动与技术的学习和实践；4. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
2023-2024学年四年级上学期劳动技术教案
2023-2024学年四年级上学期劳动技术教案一、教案概述本教案以培养学生的劳动意识和技能为目标，通过一系列的劳动实践活动，让学生了解劳动的重要性，学会基本的劳动技能，培养良好的劳动习惯。
教案共分为十个课时，每个课时都有明确的教学目标和教学内容，旨在全面提高学生的劳动素质。
二、教学内容1.劳动意识的培养：通过讲解劳动的意义和价值，让学生认识到劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2.劳动技能的培训：教授学生一些基本的劳动技能，如打扫卫生、整理物品、简单烹饪等，让学生在日常生活中能够独立完成一些简单的劳动任务。
3.劳动习惯的养成：通过定期的劳动实践活动，让学生养成良好的劳动习惯，如按时完成劳动任务、保持环境整洁等。
三、教学方法1.讲解法：通过讲解劳动的意义和价值，让学生认识到劳动的重要性。
2.示范法：通过示范劳动技能的操作步骤，让学生学会基本的劳动技能。
3.实践法：通过让学生亲自动手进行劳动实践，培养学生的劳动习惯。
四、教学安排第一课时：劳动的意义和价值第二课时：打扫卫生的基本技能第三课时：整理物品的基本技能第四课时：简单烹饪的基本技能第五课时：劳动实践活动的组织与实施第六课时：劳动成果的展示与评价第七课时：劳动习惯的养成第八课时：劳动安全教育第九课时：环保意识与劳动第十课时：总结与反思五、教学评价1.过程评价：通过观察学生在劳动实践活动中的表现，评价学生的劳动技能和劳动习惯的养成情况。
2.成果评价：通过展示学生的劳动成果，评价学生的劳动技能和创新能力。
3.自我评价：让学生对自己的劳动过程和成果进行自我评价，培养学生的自我反思能力。
六、教学保障1.教师保障：教师应具备一定的劳动技能和教学能力，能够有效地组织和实施劳动实践活动。
2.场地保障：学校应提供适合进行劳动实践活动的场地和设备。
3.时间保障：学校应保证每个学期都有足够的课时进行劳动教育。
4.安全保障：学校应加强劳动安全教育，确保学生在劳动实践活动中的安全。
四年级上册劳动与技术教案
四年级上册劳动与技术教案一、教学目标1.让学生了解基本的劳动与技术知识，培养学生的动手操作能力和创新思维。
2.通过实践活动，让学生掌握简单的劳动技能，提高学生的生活自理能力。
3.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
二、教学内容1.劳动与技术的基本概念和特点2.常见劳动工具的使用方法3.简单的劳动技能训练4.创新实践：设计与制作三、教学重点与难点1.教学重点：劳动工具的使用方法，简单的劳动技能训练。
2.教学难点：创新实践：设计与制作。
四、教学过程第一课时：劳动与技术基本概念与劳动工具的使用（一）导入1.向学生介绍劳动与技术的概念，让学生了解劳动与技术的关系。
2.引导学生讨论：为什么我们要学习劳动与技术？（二）讲解劳动工具的使用方法1.向学生介绍常见的劳动工具，如：扫把、拖把、铁锹等。
2.示范劳动工具的正确使用方法，让学生跟随示范操作。
（三）实践操作1.将学生分成小组，每组发放劳动工具，进行实践操作。
2.教师巡回指导，纠正学生的错误操作，确保安全。
1.学生分享实践操作中的心得体会。
第二课时：简单的劳动技能训练（一）复习导入1.复习上节课的劳动工具使用方法。
2.提问：同学们，你们认为劳动技能有哪些？（二）讲解简单的劳动技能1.向学生讲解简单的劳动技能，如：扫地、拖地、整理书包等。
2.示范操作，让学生跟随示范学习。
（三）实践操作1.将学生分成小组，进行简单的劳动技能训练。
2.教师巡回指导，纠正学生的错误操作，确保安全。
1.学生分享实践操作中的心得体会。
第三课时：创新实践：设计与制作（一）导入1.引导学生思考：我们学到的劳动技能可以运用到哪些方面？2.提问：同学们，你们想不想尝试一下创新实践呢？（二）讲解创新实践的要求1.向学生讲解创新实践的要求，如：设计合理、制作精细等。
2.示范创新实践的过程，让学生跟随示范学习。
（三）实践操作1.将学生分成小组，进行创新实践：设计与制作。
2.教师巡回指导，提供必要的帮助，确保实践顺利进行。
四年级上学期下学期劳动与技术教案(全册)
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生的劳动观念和技术意识。
2. 培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的动手操作技能。
3. 培养学生热爱生活、珍惜劳动成果的良好习惯。
二、教学内容1. 第四章：家务劳动（1）学习整理床铺、书桌、衣柜等生活用品。
（2）学习清洗衣物、碗筷等日常用品。
（3）学习烹饪简单的家常菜。
2. 第五章：农业劳动（1）了解常见的农作物和农业技术。
（2）学习种植、养护植物的基本方法。
（3）体验农场劳动，了解农业劳动的艰辛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手操作能力。
2. 教学难点：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
四、教学方法1. 采用讲授法、演示法、实践法、小组讨论法等教学方法。
2. 结合多媒体课件、实物展示、视频资料等教学手段。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动参与劳动实践。
2. 学生技能掌握程度：检查学生通过劳动实践，是否掌握了基本的劳动技能。
3. 学生情感态度：评价学生在劳动过程中的态度，是否表现出热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第二部分）六、第四章家务劳动教学内容：1. 学习整理床铺、书桌、衣柜等生活用品。
2. 学习清洗衣物、碗筷等日常用品。
3. 学习烹饪简单的家常菜。
教学步骤：1. 引入话题：讨论家务劳动的重要性。
2. 演示整理床铺、书桌、衣柜的方法。
3. 演示清洗衣物、碗筷的技巧。
4. 演示烹饪简单的家常菜。
5. 学生实践：学生分组进行家务劳动实践。
七、第五章农业劳动教学内容：1. 了解常见的农作物和农业技术。
2. 学习种植、养护植物的基本方法。
3. 体验农场劳动，了解农业劳动的艰辛。
教学步骤：1. 引入话题：讨论农业劳动的重要性。
2. 展示常见的农作物和农业技术。
3. 演示种植、养护植物的基本方法。
四年级上册劳动技术实践课教案
四年级上册劳动技术实践课教案第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具，知道它们的作用和用法。
2. 培养学生的观察能力和动手能力。
教学重点：1. 认识各种劳动工具。
2. 了解劳动工具的作用和用法。
教学难点：1. 劳动工具的分类。
2. 劳动工具的用法。
教学准备：1. 各种劳动工具的图片或实物。
2. 劳动工具使用方法的示范视频。
教学过程：1. 引导学生观察各种劳动工具的图片或实物，让学生说一说它们的名字和作用。
2. 播放劳动工具使用方法的示范视频，让学生看一看、学一学。
3. 组织学生进行劳动工具的使用练习，让学生亲自动手操作。
4. 教师进行点评和指导，纠正学生的错误。
作业布置：1. 让学生回家后，观察家里或邻居使用的劳动工具，并说一说它们的作用和用法。
第二章：学习简单的劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些简单的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理物品等。
2. 培养学生的动手能力和独立生活的能力。
教学重点：1. 掌握一些简单的劳动技能。
2. 能够独立完成简单的劳动任务。
教学难点：1. 劳动技能的掌握。
2. 独立完成劳动任务。
教学准备：1. 劳动技能的操作示范视频。
2. 劳动工具和物品。
教学过程：1. 播放劳动技能的操作示范视频，让学生看一看、学一学。
2. 教师进行讲解和示范，让学生明白劳动技能的操作要领。
3. 组织学生进行劳动技能的操作练习，让学生亲自动手操作。
4. 教师进行点评和指导，纠正学生的错误。
作业布置：1. 让学生回家后，独立完成一项简单的劳动任务，如扫地、擦桌子、整理物品等。
第三章：学习制作简单的劳动作品教学目标：1. 让学生学习制作一些简单的劳动作品，如手工制作、编织、剪纸等。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学重点：1. 学习制作简单的劳动作品。
2. 培养学生的创造力。
教学难点：1. 制作劳动作品的技巧。
2. 创造力的培养。
教学准备：1. 制作劳动作品的材料和工具。
四年级劳动技术上册全册教案
四年级劳动技术上册教案一、第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具，知道它们的作用和使用方法。
2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动的思想意识。
教学内容：1. 介绍常见的劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子、铁锹等。
2. 讲解各种劳动工具的作用和使用方法。
3. 强调劳动安全常识，让学生知道在使用劳动工具时的注意事项。
教学活动：1. 老师向学生展示各种劳动工具，并讲解它们的作用和使用方法。
2. 学生观看劳动工具的使用演示，并在老师的指导下亲自动手操作。
3. 老师提问，学生回答，加强学生对劳动工具的认识和理解。
二、第二章：学习整理和打扫教学目标：2. 培养学生自觉维护环境，热爱劳动的思想意识。
教学内容：1. 讲解整理和打扫的方法和技巧。
2. 教授如何扫地、拖地、擦窗户、整理物品等。
3. 强调保持环境卫生的重要性。
教学活动：1. 老师示范整理和打扫的方法，学生观看并跟着操作。
2. 学生分组进行实践活动，实际操作整理和打扫。
3. 老师检查学生的整理和打扫情况，给予指导和纠正。
三、第三章：学习制作简单的手工艺品教学目标：1. 让学生学会制作简单的手工艺品，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生耐心、细心的良好习惯，提高学生的审美观。
教学内容：1. 教授制作手工艺品的基本技巧和方法。
2. 指导学生制作简单的手工艺品，如纸花、小挂件等。
3. 学生发挥想象，创作自己喜欢的手工艺品。
教学活动：1. 老师示范制作手工艺品的步骤和方法，学生观看并跟着操作。
2. 学生按照老师的指导，亲自动手制作手工艺品。
3. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
四、第四章：学习简单的家务劳动教学目标：1. 让学生学会简单的家务劳动，培养学生的独立生活能力。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的思想意识。
教学内容：1. 讲解简单的家务劳动，如洗碗、洗衣、整理床铺等。
2. 教授家务劳动的方法和技巧。
3. 强调家务劳动的重要性。
四年级劳动技术上册全册教案
四年级劳动技术上册教案一、教案内容：第1课：认识劳动工具1. 学习认识各种劳动工具，如锤子、锯子、螺丝刀等。
2. 了解工具的用途和使用方法。
3. 培养学生的观察力和动手能力。
第2课：学习使用剪刀1. 学习剪刀的基本使用方法。
2. 练习剪直线、曲线和各种图形。
3. 培养学生动手操作能力和创造力。
第3课：制作简单的手工艺品1. 学习制作纸飞机、剪纸、泥塑等简单手工艺品。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的审美观念。
第4课：学习扫地、拖地1. 学习扫地、拖地的正确方法。
2. 培养学生的责任心和团队协作精神。
第5课：学习整理物品1. 学习如何分类、整理物品。
2. 培养学生整理物品的习惯。
3. 提高学生的生活自理能力。
二、教学目标：1. 让学生认识各种劳动工具，了解其用途和使用方法。
2. 培养学生学会使用剪刀，提高动手操作能力。
3. 培养学生制作简单手工艺品的创新能力。
5. 培养学生学会整理物品，提高生活自理能力。
三、教学方法：1. 采用讲解法，教师讲解各种劳动工具的用途和使用方法。
2. 采用示范法，教师示范剪刀的使用方法和手工艺品制作过程。
3. 采用实践法，学生动手操作，实践所学内容。
4. 采用小组讨论法，学生分组讨论，培养团队协作精神。
四、教学评价：1. 学生能正确认识各种劳动工具，回答工具的用途和使用方法。
2. 学生能熟练使用剪刀，制作出满意的手工艺品。
六、教案内容：第6课：学习种植植物1. 学习种植的基本知识，如选种、播种、浇水等。
2. 了解不同植物的生长习性和种植要求。
3. 培养学生的动手能力和观察力。
第7课：学习烹饪简单菜品1. 学习烹饪的基本知识，如切菜、炒菜、煮饭等。
2. 学习制作简单的家常菜品。
3. 培养学生的生活技能和健康饮食意识。
第8课：学习编织1. 学习编织的基本技巧，如平针、挑针等。
2. 制作简单的编织品，如围巾、帽子等。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
第9课：学习环保知识1. 学习环保的基本概念，如资源循环、废物利用等。
四年级上学期劳动与技术教案
四年级上学期劳动与技术教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生合作精神，培养学生的团队协作能力。
4. 培养学生自主探究能力，培养学生的创新思维。
二、教学内容：1. 劳动的意义：让学生了解劳动对个人和社会的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 基本劳动技能：教授学生基本的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理物品等。
3. 团队合作：让学生在小组合作中完成劳动任务，培养学生的团队协作能力。
4. 自主探究：引导学生自主探究新的劳动技能，培养学生的创新思维。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的意义和基本劳动技能。
2. 示范法：演示基本的劳动技能，让学生跟随操作。
3. 小组合作：让学生在小组中共同完成劳动任务。
4. 自主探究：引导学生自主尝试新的劳动技能。
四、教学准备：1. 教室环境布置：确保教室环境整洁，所需劳动工具齐全。
2. 教学材料：准备相关的教学PPT、示范视频等。
3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组选一个组长。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习状态。
2. 学生技能掌握：检查学生掌握基本劳动技能的情况。
3. 团队合作：评估学生在团队合作中的表现，了解学生的团队协作能力。
4. 学生创新思维：关注学生在自主探究中的表现，评估学生的创新思维。
六、教学计划：第1周：劳动的意义第2周：基本劳动技能之扫地第3周：基本劳动技能之擦桌子第4周：基本劳动技能之整理物品第5周：团队合作第6周：自主探究七、教学重点与难点：教学重点：让学生了解劳动的意义，掌握基本劳动技能，学会团队合作，培养自主探究能力。
教学难点：如何引导学生自主探究新的劳动技能，提高学生的创新思维。
八、教学进度安排：第1周：讲解劳动的意义，引导学生树立劳动意识。
第2周：演示扫地的正确方法，让学生跟随操作，学会扫地。
第3周：演示擦桌子的正确方法，让学生跟随操作，学会擦桌子。
四年级上学期下学期劳动与技术教案(全册)
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 培养学生热爱劳动的情感，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
2. 培养学生的生活自理能力，学会基本的劳动技能，能够独立完成一些简单的家务劳动。
4. 培养学生团队协作的精神，学会在集体中共同完成任务，互相帮助，共同进步。
二、教学内容：第一单元：我是家务小能手1. 学习整理床铺、书桌、衣柜等生活用品。
2. 学习清洗碗筷、扫地、拖地等家务劳动。
3. 学会制作简单的食物，如西红柿炒鸡蛋、泡面等。
第二单元：我是种植小专家1. 学习种植常见的绿色植物，如花草、蔬菜等。
2. 学习护理植物，了解植物生长的过程。
3. 探索植物的生长条件，了解生态平衡的重要性。
三、教学方法：1. 实践教学法：通过实际操作，让学生掌握基本的劳动技能。
2. 小组合作法：引导学生分组进行讨论、实践，培养团队协作精神。
3. 情景教学法：创设生活情境，让学生在实际环境中学习劳动。
4. 启发式教学法：引导学生思考、探索，培养创新意识。
四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 学生技能掌握程度：通过实际操作，检验学生掌握劳动技能的情况。
3. 学生团队协作能力：评价学生在小组合作中的表现。
4. 学生创新意识：鼓励学生在劳动中提出新想法、新方法。
五、教学资源：1. 教材：《劳动与技术》四年级上学期下册。
2. 教具：家务劳动工具、植物种植工具、多媒体设备等。
3. 素材：相关劳动故事的图片、视频等。
4. 场地：教室、家庭、校园农田等。
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容：第三单元：我是手工小艺术家1. 学习简单的手工制作技巧，如剪纸、折纸、泥塑等。
2. 培养学生的审美观念，创作出具有个性的手工作品。
3. 了解传统手工艺文化，传承民间艺术。
七、教学方法：1. 示范教学法：教师展示手工制作过程，引导学生模仿实践。
四年级上册劳动技术实践课教案
四年级上册劳动技术实践课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握基本的劳动技术知识和实践技能，如整理书包、扫地、擦窗户等。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生独立完成劳动任务的能力，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 第一课时：整理书包教学目标：学会整理书包，养成物品分类放置的良好习惯。
教学内容：讲解书包整理的方法，示范操作，学生跟随示范进行实践操作。
2. 第二课时：扫地教学目标：学会扫地，掌握扫地技巧。
教学内容：讲解扫地的方法和技巧，示范操作，学生跟随示范进行实践操作。
3. 第三课时：擦窗户教学目标：学会擦窗户，保持窗户的清洁。
教学内容：讲解擦窗户的方法，示范操作，学生跟随示范进行实践操作。
4. 第四课时：整理书桌教学目标：学会整理书桌，保持书桌的整洁。
教学内容：讲解整理书桌的方法，示范操作，学生跟随示范进行实践操作。
5. 第五课时：整理床铺教学目标：学会整理床铺，保持床铺的整洁。
教学内容：讲解整理床铺的方法，示范操作，学生跟随示范进行实践操作。
三、教学方法采用“讲解示范实践”的教学方法，让学生在听讲、观察和动手实践中掌握劳动技能。
四、教学评价五、教学资源1. 教学PPT：包含整理书包、扫地、擦窗户、整理书桌、整理床铺的讲解和示范。
2. 劳动工具：如扫把、拖把、窗户清洁剂等。
3. 学生作业：要求学生在家庭中进行劳动实践，记录劳动过程和感受。
六、第六课时：清洁教室教学目标：学会清洁教室，保持教室的卫生。
教学内容：讲解清洁教室的方法，示范操作，学生跟随示范进行实践操作。
七、第七课时：养护植物教学目标：学会养护植物，了解植物生长的基本需求。
教学内容：讲解养护植物的方法，示范操作，学生跟随示范进行实践操作。
八、第八课时：制作简单的午餐教学目标：学会制作简单的午餐，提高生活自理能力。
教学内容：讲解制作午餐的方法，示范操作，学生跟随示范进行实践操作。
九、第九课时：整理个人物品教学内容：讲解整理个人物品的方法，示范操作，学生跟随示范进行实践操作。
四年级上册劳动与技术教案
四年级上册劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动的重要性，培养学生热爱劳动的情感，提高学生的劳动技能。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，使学生体验劳动的过程，学会合作与分享，培养创新精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的观念，增强学生的社会责任感。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动导入：讲解劳动的意义和重要性。
学习：通过图片、视频等形式，了解各种劳动类型。
讨论：讨论劳动中的安全注意事项。
2. 第二课时：手工制作导入：讲解手工制作的意义和价值。
学习：学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等。
实践：学生动手制作简单的手工作品。
3. 第三课时：家庭劳动导入：讲解家庭劳动的意义和价值。
学习：学习家庭劳动的基本技能，如打扫卫生、洗衣服等。
讨论：讨论如何合理安排家庭劳动时间。
4. 第四课时：农村劳动导入：讲解农村劳动的意义和价值。
学习：学习农村劳动的基本技能，如种菜、施肥等。
实践：学生动手参与农村劳动。
5. 第五课时：现代劳动科技导入：讲解现代劳动科技的发展和应用。
学习：学习现代劳动科技的基本知识，如计算机操作等。
实践：学生动手操作现代劳动科技设备。
三、教学评价通过观察学生的课堂表现、作业完成情况和实践操作能力，评价学生在劳动与技术学习方面的进步。
关注学生在情感态度、价值观方面的变化，及时给予指导和鼓励。
四、教学资源1. 图片、视频等教学素材。
2. 手工制作材料：彩纸、胶水、剪刀等。
3. 家庭劳动工具：扫把、拖把等。
4. 农村劳动工具：铁锹、化肥等。
5. 现代劳动科技设备：计算机等。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在动手实践中学会劳动技能。
2. 鼓励学生积极参与讨论，培养学生的创新精神和团队协作能力。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动与技术学习中获得成就感。
4. 定期进行教学评价，了解学生掌握劳动技能的情况，及时调整教学策略。
四年级上册劳动与技术计划教案
四年级上册劳动与技术计划教案一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术的概念，认识到劳动与技术的重要性。
2. 培养学生热爱劳动、自主学习的良好习惯。
3. 引导学生掌握一些基本的劳动与技术技巧，提高动手能力。
二、教学内容1. 第一课时：劳动与技术概述介绍劳动与技术的定义、意义和作用。
引导学生认识到劳动与技术是人类进步的重要动力。
2. 第二课时：劳动与技术的基本技巧学习使用剪刀、胶水、画笔等工具的方法。
培养学生正确使用工具的安全意识。
3. 第三课时：劳动与技术实践操作进行简单的劳动与技术操作，如剪纸、制作小工艺品等。
引导学生动手实践，提高动手能力。
4. 第四课时：劳动与技术的作品展示与评价学生展示自己的劳动与技术作品。
引导学生互相评价，提高审美能力。
5. 第五课时：劳动与技术的总结与反思回顾本节课的学习内容，总结劳动与技术的要点。
引导学生反思自己在劳动与技术过程中的优点和不足。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动与技术的概念、意义和作用。
2. 采用实践教学法，让学生动手操作，提高实践能力。
3. 采用小组合作法，引导学生互相评价，培养团队精神。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问等积极性。
2. 学生作品完成情况：评价学生在实践操作中作品的质量。
3. 学生自我评价与反思：引导学生对自己的学习过程进行评价和反思。
五、教学资源1. 教材：四年级上册劳动与技术教材。
2. 工具：剪刀、胶水、画笔等劳动与技术操作工具。
3. 课件：劳动与技术相关的图片、视频等教学资源。
六、教学步骤1. 导入新课：通过问题引导学生思考劳动与技术的重要性。
2. 讲解劳动与技术的概念、意义和作用。
3. 示范劳动与技术的基本技巧，如使用剪刀、胶水等。
4. 学生动手实践，进行劳动与技术操作。
5. 学生展示作品，进行互相评价。
6. 总结本节课的学习内容，引导学生反思自己的学习过程。
七、教学反思教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，提高教学质量。
劳动与技术四年级上册教案
劳动与技术四年级上册教案一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握劳动与技术的基本知识和技能，了解各项工作的原理和操作方法。
2. 能力目标：培养学生动手能力、创新能力和团队合作精神，提高学生解决实际问题的能力。
3. 情感目标：培养学生正确的劳动观念和良好的劳动习惯，增强学生对社会和家庭的责任感。
二、教学重点和难点1. 重点：本学期教学的重点是掌握各项工作的基本操作技能和方法，提高学生解决实际问题的能力。
2. 难点：难点在于培养学生的动手能力和创新能力，以及团队合作精神。
三、教学过程1. 导入新课：通过展示一些劳动与技术的作品和案例，引导学生思考劳动与技术的重要性和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：通过讲解和演示相结合的方式，使学生掌握各项工作的基本操作技能和方法，了解各项工作的原理和操作方法。
3. 实践活动：组织学生参加实践活动，让学生在实践中体验和感受劳动与技术的乐趣和意义，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
4. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，让学生分享自己的实践经验和感受，提出问题和解决方案，培养学生的口头表达能力和解决问题的能力。
5. 总结评价：对学生的学习成果进行评价和总结，肯定学生的进步和成绩，指出存在的问题和不足，鼓励学生继续发扬优点，克服缺点。
四、教学方法和手段1. 教学方法：采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，使学生能够更好地掌握知识和技能，提高他们的学习兴趣和积极性。
2. 教学手段：利用多媒体教学工具，制作课件和视频等教学资源，使教学内容更加生动、形象、易于理解。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在课堂上组织学生进行练习，检查学生的掌握情况，及时发现和解决问题。
2. 作业：布置相关作业，要求学生按时完成，巩固课堂所学知识。
3. 评价方式：采用多种评价方式，包括作业评价、实践报告评价和期末综合评价等，以全面了解学生的学习情况和进步。
六、辅助教学资源与工具1. 教学课件：制作相关的教学课件，包括PPT、Flash等格式，方便学生学习和教师讲解。
四年级上册劳动与技术教案新
四年级上册劳动与技术教案新一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念，认识到劳动与技术的重要性，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
2. 过程与方法：通过调查、实践、讨论等方式，培养学生合作、探究、创新的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生尊重劳动、关心他人、热爱生活、勇于承担责任的态度。
二、教学内容1. 第一课时：了解劳动与技术的概念教学重点：掌握劳动与技术的定义及特点。
教学难点：理解劳动与技术在生活中的应用。
2. 第二课时：认识劳动与技术的重要性教学重点：了解劳动与技术在社会发展中的作用。
教学难点：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
3. 第三课时：学会合作与探究教学重点：培养学生合作、探究的能力。
教学难点：引导学生运用创新思维解决问题。
4. 第四课时：尊重劳动，关心他人教学重点：培养学生尊重劳动、关心他人的态度。
教学难点：引导学生从生活中学会关爱他人。
5. 第五课时：热爱生活，勇于承担责任教学重点：培养学生热爱生活、勇于承担责任的态度。
教学难点：引导学生学会在团队中发挥自己的力量。
三、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、实践教学法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
2. 利用图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解教学内容。
3. 组织学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 学生对劳动与技术概念的理解程度。
2. 学生对劳动与技术重要性的认识。
3. 学生在合作与探究中的表现。
4. 学生尊重劳动、关心他人的态度。
5. 学生热爱生活、勇于承担责任的表现。
五、教学资源1. 教材：《四年级上册劳动与技术》。
2. 图片、视频等教学资源。
3. 实践活动所需材料。
4. 小组合作讨论所需道具。
六、教学进度安排1. 第一课时：了解劳动与技术的概念。
2. 第二课时：认识劳动与技术的重要性。
3. 第三课时：学会合作与探究。
4. 第四课时：尊重劳动，关心他人。
5. 第五课时：热爱生活，勇于承担责任。
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教学难点
学习并初步掌握缝沙包的基本技能。设计不同形状的沙包以及缝制的技能，技巧。
教学准备
不同形状的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。
教学过程设计
教学流程
师生活动
备注
一、游戏导入
二、指导缝制
三、探究学习
四、评优鼓励
五、课外延伸
一、游戏导入
1.请两位学生上台作丢沙包游戏。其余学生仔细观察，认真思考：这两位学生在做什么游戏？猜一猜这种沙包是怎么做成的？你做过吗？揭题：缝沙包
指导学生制作，师巡视指导。
三、评一评
夸夸自己的作品。分组评议，请缝制符合质量要求的同学说说缝制鞋套的经验。
四、拓展
动动小脑筋，用所学的知识来缝制其他的小日用品。
板书设计
缝鞋套
测量、画样、裁剪、缝穿、整理
课题
第4课笔袋DIY
课型
家政
教学内容
笔袋DIY
课时
2课时
教学目标
1.在制作笔袋的过程中，巩固已学的手缝针法，学会装拉链、包边等缝制技术。
二、指导缝制
1.布料来源：旧衣物或边角料
2.缝制过程：（1）演示鞋套的缝制过程，思考：鞋套的缝制可以分几步完成？
（量鞋长、鞋高、鞋底宽度；画样；裁剪；缝穿带管；穿松紧带；翻面整理）（2）对折布料时，布的反面在外面。学说说缝制鞋套的经验。
四、拓展
动动小脑筋，用所学的知识来缝制其他的小日用品。
第二课时
教学目标
1.学习并初步掌握缝鞋套的基本技能。
2.培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制鞋套。
3.尝试制作其它日常小用品，培养眼、手、脑的协调能力及创新精神。
教学重点
教学难点
学习并初步掌握缝鞋套的基本技能。
设计鞋套以及缝制的技能，技巧。
教学准备
长16厘米，宽8厘米的较结实，耐用的不快，棉线，缝衣针，剪刀。
2.通过设计个个性化的笔袋，体验设计的关键要素，学会用适当的技术手段和方法解决遇到的问题，从而形成一定的技术设计理念，提高发现和解决问题的能力。
二、看看说说
三、想想试试
四、探究学习
五、议议评评
六、课外延伸
一、揭题导入
在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的？
二、看看说说
1.出示各种各样的纽扣。
2.说说不同纽扣的钉法。（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法）
3.尝试制作其它日常小用品，培养眼、手、脑的协调能力及创新精神。
教学重点
教学难点
学习并初步掌握缝鞋套的基本技能。
设计鞋套以及缝制的技能，技巧。
教学准备
长16厘米，宽8厘米的较结实，耐用的不快，棉线，缝衣针，剪刀。
教学过程设计
教学流程
师生活动
备注
一、导入课题
二、指导缝制
三、评一评
四、拓展
一、导入
出示课文：图中的同学们在干什么？想不想亲手做一双鞋套呀。
（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。可用粉笔做上记号。
（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。
五、议议评评
1.各小组展示钉好的纽扣，讨论：
（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？
（2）说说还有什么钉钮扣的方法？
（3）以后钮扣掉了，你会怎么做？
2.推选代表说说钉钮扣的过程。
2.出示范作
教师逐一出示各种不同形状，不同颜色的沙包。进一步激发学生学做沙包的兴趣。
二、指导缝制
1.检查一下缝制沙包需要哪些材料和工具。
2.用实物投影仪逐步演示缝制沙包的过程，并讲清操作要领。
3.请学生回忆沙包的缝制过程。
板书：裁剪布料——穿针引线——对折布面——缝合留口——翻面装沙——封口完成。
4.在缝制过程中应该注意些什么？
3.小组评价。
4.小结：钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。
六、课外延伸
把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。
课题
2.缝沙包
课型
家政
教学内容
缝沙包
课时
1课时
教学目标
1.学习并初步掌握缝沙包的基本技能。
2.培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。
3.发扬合作探究精神，运用缝沙包的基本技法，制做其它日常小用品。
教学过程设计
教学流程
师生活动
备注
一、导入
二、指导缝制
三、评一评
四、拓展
一、导入
1.复习缝制鞋套的方法：
（1）演示鞋套的缝制过程，思考：鞋套的缝制可以分几步完成？
（量鞋长、鞋高、鞋底宽度；画样；裁剪；缝穿带管；穿松紧带；翻面整理）
（2）对折布料时，布的反面在外面。
2.检查学生准备情况，分组合作。
二、指导缝制
三、想想试试
1.钉纽扣首先要学会什么？
2.学生练习，互教互学。重点模仿穿针和打止结。
四、探究学习
1.仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。
2.学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣
3.说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。
4.讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？
3.将评出的最佳作品布置在教室里，向同学们展示。
五、课外延伸
1.到室外去，用自制的沙包开展游戏活动。
2.自己动手设计，缝制一个笔袋。
3.想一想，我们能不能用学到的缝沙包技法缝制其它的日常用品？
课题
3.缝鞋套
课型
家政
教学内容
缝鞋套
课时
2课时
教学目标
1.学习并初步掌握缝鞋套的基本技能。
2.培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制鞋套。
3.尝试制作其它日常小用品，培养眼、手、脑的协调能力及创新精神。
教学重点
教学难点
学习并初步掌握缝鞋套的基本技能。
设计鞋套以及缝制的技能，技巧。
教学准备
长16厘米，宽8厘米的较结实，耐用的不快，棉线，缝衣针，剪刀。
第一课时
教学目标
1.学习并初步掌握缝鞋套的基本技能。
2.培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制鞋套。
（1）剪--大小一致；（2）折--对叠成形；（3）缝--又密又匀；（4）封--完全缝严。
5.操作练习
三、探究学习
选择自己喜欢的形状，颜色缝制一致沙包。你觉得封口用哪种针法比较好？为什么？
四、评优鼓励
1.将缝制过程以及注意点与同桌说一说。
2.自评，互评相结合，比比谁的沙包外形美观，严实耐用，在书上空格处打上钩。
课题
1.钉纽扣
课型
家政
教学内容
钉纽扣
课时
1课时
教学目标
1、指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。
2、在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。
教学重点
教学难点
学会穿针和打止结
教学准备
针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。
教学过程设计
教学流程
师生活动
备注
一、揭题导入