培训中心培训项目实施流程图
四川省高校新入职教师职业技能培训简易流程图
三、填写自我小结 1、 集中培训阶段结束前，学员必须登录培训管理系统，点击“填写考核登记表”，在指定时间
内完成《集中培训阶段学员考核登记表》中的“自我小结”网上填写。 2、 首次填写“自我小结”时，系统会进行一次《培训效果调查》，问卷完成后即进入填写“自
1. 报名网址：，点击“网上报名——师资培训”。
2. 学员注册：参训学员首次登录前必须注册，请点击“学员注册”。
注意：① 同一个身份证号只能注册一次，不可重复注册。② 验证码若看不清楚，点击验证码
图标即可刷新。③ 如果密码遗忘，请按网站提示办理，或执身份证原件到师培中心办公室办理， 或添加 QQ：2438431930 在线办理（工作日上班时段）。
报到 成功！
可与第 3 步交叉进 行。
2.现场确认注意事项：
（1）现场确认使用身份证读取设备办理，请学员务必携带本人有效二代身份证原件及已盖章的 《报名登记表》办理。
（2）不能按期报到的学员，请同所在学校主管部门联系，提前向中心办理请假手续，咨询电话 84761010、84760741。
（3）现场报到前，请同所在学校主管部门办理好交费手续，现场不接受个人交费，咨询电话 84768965。
★以下状态就表示您可以下载学员报名登记表了。
首先点击“学员登记表”，
请点击这里下 载，双面打印哦！
这里有大 事，要仔 细阅读并 牢记哦！
不统一安排集中住宿的学员登记表模板
统一安排集中住宿的学员登记表模板
也可能是“四川 师范大学成龙校 区”，请仔细看清 楚哦！
学校主管部门公章
每年时间不同，具体以下 载打印显示为准。
5、 “自我小结”提交后，务必点击“预览考核登记表”，下载并打开文档，检查格式是否正确、 内容是否完整，以确保登记表刚好正反两页显示（如下图），否则请按上述第 4 步办法修改 “自我小结”内容或调整段落格式。“自我小结”可以多次反复修改提交，以最后一次提交 内容为准。
培训服务流程
导入咨询式培训服务流程一、 探寻客户需求：培训顾问根据客户提出的培训需求，帮助客户明确真实需求。
二、 提出建议：依据客户需求及实际状况提出适合的培训建议书。
依据客户对培训建议的反馈情况提出正式培训方案书，双方达成共识后签订培训协议。
三、 实施培训方案 ：培训顾问与责任教授以及企业相关人员进行深度课程开发并进行培训前期准备，按照培训方案实施培训。
四、 售后：根据培训结果进行培训后续跟踪服务。
具体流程图如下：教练咨询式培训服务流程一、建立关系：制定教练目标、确立教练关系、引进教练技术。
二、探寻：帮助企业明确已有的能力、行为、资源和所需要的能力、行为、资源，从而帮助企业明确前进中每一步所欠缺的要素。
三、帮助企业找到并转化成功的内在资源以及所需理念和技能，帮助企业明确行动目标、设定行动计划。
四、跟进服务：为企业保持业绩增长和执行力度提高持续性跟进服务。
具体流程图如下：我们欠缺的能力、行为、资源是什么我们已有的能力、行为、资源是什么我们需要的能力、行为、资源是什么企业教练技术帮助企业明确前进中每一步所欠缺的要素，我们通过培训帮助企业具备下一步前进所需的能力。
顾问咨询式培训服务流程一、明确需求：对企业进行需求调查、初步诊断、帮助企业明确真实需求，确定培训顾问并提出适合企业需求和实际情况的项目建议，签订培训合同。
二、企业诊断：通过一系列专业方法对企业进行深入诊断，并整理出诊断报告，从而设定培训方案。
三、方案设计：根据企业对诊断报告的反馈情况，并结合专家的建议对方案进行设计、研讨、修改、补充，从而确定详细培训方案。
四、指导实施：根据企业实际状况分步、分项、分单元或者整体实施培训，并在实施过程中随时根据反馈情况进行调整。
具体流程图如下：目标；2、确立教练关系；3、引进教练技术。
培训效果实施评估(流程图+问卷+表格)
培训评估流程1.范围本流程适用于公司员工培训的评估管理。
2.控制目标2.1控制目标：通过保证一定的评估率，把握员工对培训的课程内容、场所、师资、后勤安排的满意度，了解员工通过培训得到的改进提高程度。
3.主要涉及岗位3.1流程所有者：人事行政部经理3.2相关岗位：公司全体员工4.主要控制点4.1编制《培训课程评估问卷》和《返岗工作评价表》4.2受训员工填写《培训课程评估问卷》和《返岗工作评价表》4.3各部门经理填写《返岗工作评价表》4.4人力资源主管撰写《培训项目总结报告》5.主要涉及文档/信息流程培训课程评估问卷年月日1.在您看来，本课程哪些部分对您帮助最大？--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.在您看来，本课程哪些部分对您最没有帮助？---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.有哪些内容您希望听到但是培训师没有讲？有哪些内容您希望培训师能多化些时间来讲？--------------------------------------------------------------------------------------4.您是否会建议您公司再次使用该课程？----------------------------------------------- -----------返岗工作评价表年月日。
2024版培训工作流程图(最终版)
制定资料共享计划， 明确共享范围、方式 和时间。
2024/1/25
对资料进行分类整理， 按照课程、主题、时 间等维度进行归档。
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分享优秀经验和案例
收集和整理培训过程中的优秀 经验和案例。
2024/1/25
通过内部论坛、经验交流会等 方式分享优秀经验和案例。
鼓励员工将优秀经验和案例应 用到实际工作中，提高工作效 率和质量。
制定实施计划
根据改进措施，制定相应的实施计划，明确责任人、时间节点和所需 资源等。
跟踪和反馈
对实施计划进行跟踪和反馈，确保改进措施的有效实施，并持续改进 和完善培训工作流程。
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CHAPTER 05
培训成果应用与推广
2024/1/25
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整理培训成果资料
汇总培训期间的所有 资料，包括课件、讲 义、案例、练习等。
通过定期评估、反馈和调整，不 断完善培训内容和方步。
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THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/25
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2024/1/25
8
确定课程大纲
01
02
03
04
分析培训需求
根据培训目标、受众群体和实 际需求，分析并确定课程大纲
的主题和内容。
2024/1/25
制定课程目标
明确课程的学习目标和培训成 果，确保课程大纲与培训目标
保持一致。
梳理课程内容
按照课程目标，梳理并细化课 程内容，形成初步的课程大纲。
征求专家意见
确定培训场地
根据培训需求和参训人数，选择 合适的培训场地，如会议室、教
室或在线平台等。
2024/1/25
准备培训设施
教育培训机构-运营全流程图(原创).pdf
引流班
上门
成交必备八步
1.寒暄破冰 2.信息收集
3.需求塑造 4.价值展示 5.给出解决方案
6.发出成交邀请
7.异议解决 8.期望管理
回到起点，重新开始 重新发出邀请
品牌（口碑）
老生客户池
扩科 续费
成交
增强
教学
课堂教学
课外教学（服务）
传单 广告牌
海报 产品手册 校内形象墙 微信公众号
网站 新闻稿
线下 线上
教育培训机构运营全流程图
年龄 距离 支付能力 教育理念
潜在客户
聚集
线下场景
场景
线上场景
转介绍
电话号码
微信好友
微信群品牌流量来自QQ群升学政策解读
教育理念分享
家教案例分析
学习角
线上 线下
获取资源 潜客资源池
邀约
公立学校 住宅区 商业圈 休闲区域 社群 论坛 网站
产品介绍 参加活动
品牌流量 良好体验
扩散
转介绍
媒体中心
1/1
文字
图片
显性化
视频
音频
????????教育培训机构运营全流程图年龄距离支付能力潜在客户扩散教育理念公立学校聚集住宅区线下场景商业圈休闲区域场景社群品牌流量线上场景论坛网站转介绍电话号码获取资源微信好友线上微信群qq群品牌流量升学政策解读潜客资源池教育理念分享线下家教案例分析产品介绍学习角邀约参加活动良好体验引流班品牌口碑上门1
外部培训工作流程图
1、 培训费用预算 1000 元以下的由主管 副总审批
2、 费用超过 1000 元的由总裁审批 1、 人力资源部对相关员工、部门/单位进
行培训动员 2、 要参加培训的员工需填写《外出培训
学习申请表》，并交上级领导审批 1、 人力资源部对培训的实施过程进行必
人力资源部对各员工、部门/单位进行培 训需求调查或各部门/单位提出培训申请
人力资源部从战略、组织、人员三方面 对培训需求进行分析、确定
培训意向洽谈
人力资源部根据培训需求分析结果，寻 找合适的外部培训公司进行业务洽谈
确定项目方案
未通过
培训项目签约 培训动员Fra bibliotek培训实施
培训评估 培训总结、建档
1、 视具体情况，由主管副总或总裁对培 训项目方案进行审定
要的跟踪 2、 培训结束后，受训学员在公司内部进
行知识分享 1、 所有项目必须进行一级、二级评估（由
外培公司协助进行） 2、 三级评估运用于大型重要的培训或有
明显绩效预见提升的培训项目 总结培训经验，并将学员培训资料归档。
1
部门
人力资源部 相关部门/单位
人力资源部
人力资源部 外部培训公司
人力资源部 主管副总
总裁 人力资源部 主管副总
总裁
人力资源部 相关部门/单位
人力资源部 各相关学员 外培公司 人力资源部 外培公司 各相关学员 学员所属单位
人力资源部
外部培训工作流程图
流程图
培训需求 调查
部门/单位培训申请
培训需求分析
说明
培训项目流程
培训项目流程一、项目准备阶段。
在开始任何培训项目之前，首先需要明确培训的目的和目标。
这包括确定培训的受众群体、他们的需求以及培训的内容和形式。
在这个阶段，还需要确定培训的时间安排、预算和资源需求。
二、需求分析阶段。
在确定了培训的目标和受众群体之后，需要进行详细的需求分析。
这包括对受训人员的现有知识和技能进行调查和评估，以便确定培训内容的具体安排和重点。
同时，也需要了解受训人员对培训的期望和意见，以便调整培训计划。
三、培训设计阶段。
在进行了需求分析之后，就可以开始设计培训课程和教材。
这包括确定培训的教学目标、内容和方法，编写教材和课程大纲，设计培训活动和评估方式。
在这个阶段，需要充分考虑受训人员的实际情况和学习特点，以便制定出最有效的培训方案。
四、培训实施阶段。
一切准备就绪之后，就可以开始培训的实施。
在这个阶段，需要按照培训计划和教学大纲，组织培训课程和活动，确保培训内容的全面和系统性。
同时，还需要不断调整和改进培训方法，以保证培训效果的最大化。
五、培训评估阶段。
培训结束之后，需要对培训的效果进行评估。
这包括对受训人员的知识和技能进行测试和考核，以及对培训过程和方法进行总结和反思。
通过评估，可以了解培训的实际效果，发现问题和不足之处，并对今后的培训项目进行改进和优化。
六、培训总结阶段。
最后，需要对整个培训项目进行总结和归档。
这包括对培训过程和效果进行总结，制定培训报告和成果展示，以及对培训资源和教材进行归档和整理。
通过总结，可以为今后的培训项目提供经验和借鉴，保证培训工作的持续改进和提高。
以上就是一个完整的培训项目流程，每个阶段都至关重要，需要认真对待和细心把握。
只有在每个环节都做到位，才能确保培训项目的顺利进行和最终的成功。
希望本文对您有所帮助，谢谢阅读！。
技术培训流程图
培训效果评价
授课人
培训结束后，应对参培人员进行考核。授课人为本项目部内部人员时，由授课人填写培训效核成绩对培训效果进行评价。
06
培训资料及效果评价归卷
资料员
资料员按对培训资料及效果评价表进行归卷。
《培训资料》、《培训效果评
价》
项目总工对培训计划进行审核，确保培训计划完整。审核通过发送至下一环节，不通过则返回上一环节“01”进行修改完善。
03
培训计划归卷
资料员
资料员将培训计划进行归卷。
04
编制培训资料
授课人
授课人根据培训计划时间提前编制培训资料，培训资料包括课件及考核资料。课件应尽量采取PPT形式，应突出重点和难点，避免直接采用施工方案、技术交底和技术文件进行讲解。培训教师一般由项目总工、工程部长、技术主管等组成。（此过程在系统中可不进行体现）
编号
流程步骤
责任岗位/人员
流程步骤描述
输出文档
Ol
制定技术培训计划
工程部长
工程部长在项目开工前及每年年初应制定每年的培训计划。培训计划中应包括技能培训、业务培训及技术管理体系培训等，且应对培训教师及培训时间进行合理安排，培训时间应符合各专业工程施工计划安排。
《技术培训计划》
02
审核
项目总工
[C01]
食品工业有限公司培训计划实施流程图范例
备注 2.CEO薪资变动需董事会审核
12
信息
医疗保险办理流程图
参保对 象
劳动合同、1寸相片、 身份证复印件，填写
参保人员登记表
人力 资源部
每月10日前 上报新参保 名单
填写参保单位人 员增减变动申报 表和社保基金缴 费申报表
财务部
取消 或 重做
N
申报表审核 签字盖章
Y 填写借款单， 借医保工本费
更新福利 档案
1、检查行动执行情况 2、观察学员业绩动态
实施 培训 效果
存档
评估
报告
相关表格 2
内部讲师选拔、晋级、认证流程图
培训需求
讲师
招聘
(其他事项)
通知
相关部门
外部培训 机构
培训主管
人力资源 总监
CEO
讲师 晋级 申请
部门、 自我 推荐
1、资历背景调查 2、课程试讲
3、资料课程提供
1、发布讲师聘书 2、发布讲师名单
月、季
度培
训计
划分
资料
析报
存档
告
相关表格 1
培训效果跟踪与评估流程图
培训需求
实施 培训
(其他事项) 结束
课后
当天
相关部门
课后 一周
课后 一月
外部培训 机构
培训主管
人力资源 总监 CEO
1、课程满意度调查 2、拟写培训记录
收取 培训 行动 计划
1、组织分享 2、进行课程测试 3、学员上级访谈
信息
汇总
所属医保中心结算。
15
工伤、生育保险办理流程
参保 对象
人力资源 部
每月10前提 供人员异动 名单
内部培训流程图
内部培训子流程图
内部培训的教师来源于公司内部的业务人员或外部的专门讲师
外部培训教师需要根据
培训主题，调研公司内部的培训需求，并报主管副总批准。
内部/外部培训老师负责编写/调整培训讲义，完成内部的试讲。
培训主题
《培训讲义》培训主题
培训实施计划
教师考评，培训总结，培训归档培训组织前需要与主管领导确认培训时间、培
训地点，每次培训后需要对本次培训进行总
结、教师考评工作，作为下一次组织培训的基础
《教师考评》，《培训总结》。
2024版培训全流程图
提供必要支持和辅导
2024/1/30
资源支持 为学员提供必要的资源支持，如相关工具、参考资料等， 以便其更好地应用培训成果。
辅导与指导 针对学员在后续工作中遇到的问题，提供及时的辅导和指 导，帮助其解决困难并取得进步。
鼓励创新 鼓励学员在工作中尝试新的方法和技术，以促进培训成果 的创新性应用。
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17
CHAPTER 04
培训效果评估与反馈
2024/1/30
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设计评估指标体系
确定评估目标
明确培训效果评估的具体目标，如知识掌握、技 能提升、态度转变等。
设计评估指标
根据评估目标，制定相应的评估指标，如考试成 绩、实操表现、问卷调查等。
制定评估标准
针对每个评估指标，设定合理的评估标准，以便 对学员的表现进行客观评价。
更新教材和案例
定期更新培训教材和案例，确保内容与行业 发展保持同步。
2024/1/30
引入行业专家
邀请行业内的专家参与培训，为参与者提供 最新的行业信息和经验分享。
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不断完善培训全流程图
定期评估
定期对培训全流程图进行评估，确保其始终 与培训目标和参与者的需求保持一致。
2024/1/30
持续优化
根据参与者的反馈和行业的发展变化，不断 对培训全流程图进行优化和改进。
编写课程大纲
根据课程框架，编写详细的课程 大纲，包括章节标题、主要内容
和学习目标。
2024/1/30
编写教案
针对每个章节或模块，编写具体的 教案，包括教学内容、教学方法、 教学资源和评估方式。
确保内容质量
对编写的大纲和教案进行多次审查 和修改，确保内容准确、清晰、易 于理解。
培训工作流程
培训工作流程培训工作流程主要包括三个阶段：1）培训需求分析；2）培训设计和实施；3）培训评估。
如下图所示：--→需求分析阶段设计与实施阶段评估阶段| | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||-→-----------------------------→|||||||||||||||||||||||||||||→↓—→→↓→-------------------------------------------------------- |培训工作流程图1．培训需求分析需求分析关系到培训的方向，对培训的质量起着决定性的作用。
麦吉和塞耶提出培训需求分析的一个三步体系，包括三项内容：组织分析、任务分析（工作分析）、人员分析。
即确定组织需要哪些培训，确定培训内容和人员培训的具体需要。
2．培训设计和实施培训设计主要完成两个方面的任务：培训内容设计和培训方法设计。
培训内容随着培训目标的制定而确定，要考虑企业的具体情况。
同时要选择适当的培训方法。
培训方法有很多，每种都有利有弊。
（1）授课。
是成本最低的培训方法之一，可用于较大的培训班。
尽管缺少实践和反馈机会，有关研究显示，它至少有中等以上的效力水平。
（2）学徒制。
是一种传统的培训方法。
师傅对徒弟进行全面的培训，不仅包括技术、工艺、操作、服务技巧、办事方法，而且包括思想、作风、伦理，能节省成本。
其局限性：对师傅的要求较高，学徒期的固定对不同学徒前的技术水平和学习速度的个性差异考虑不足。
（3）讨论会。
适用于人数较少的群体的培训。
其长处是提供了双向讨论的机会，受训者比较主动，培训者也可及时而准确地把握受训者对培训内容的了解程度。
可有效提高受训者的责任感或改变工作态度。
（4）工作轮换。
目的在于扩大员工的知识和技能，使其胜任多方面的工作，同时增加工作的挑战性和乐趣。
企业因此在人员调配上获得更大的灵活性。
但不适合于按件计酬的企业。
教师培训管理管理流程参考
图1-1教师培训项目管理流程图
二、教师培训项目管理流程表
表1-1:教师培训项目管理流程表
工作
阶段
活动任务
活动内容
项目负责人管理活动
学院项目管理组行政指导活动
一、
项
目
准
备
阶
段
1．申报意向准备
（约在1-6月）
跨年度拟定下一年的项目申报意向
在绩效考核和项目总结中依据教育发展规划与形势，梳理出申报思路。（绩效考评总结后）
根据专家意见和项目组核心成员会议A确定实施方案B完成详细课程与教学活动安排表C完成详细项目管理行动计划D教学工作量统计；E项目组管理岗位职责培训会F确定开班典礼议程G编制经费执行预算；
A监督和收集实施方案完善情况B汇集各项目的课程与教学计划C调研、指导、监督课程与教学计划制定程序D支持和协调开班典礼活动
A召开项目申报动员会，布置申报工作。B确定项目申报人（暑假前）
3．申报书填写（约在9-10月）
A填写申报书B研制实施方案C编制经费预算D专家评议E上报市教委
A研修申报书的写法B组织申报书填写C项目核心组详细讨论D重读与提炼项目申报书要点
A财务审阅与修改（财务处）B专家评议和修改并反馈意见、汇总报院长办公会审定（教务处）C上报市教委（师训中心）
A明确学员管理责任人和任务B及时了解学员管理情况和安排相关活动
协调和布置A招生管理B学籍管理C证书管理D毕业管理
18．质量管理
A来自学员的评价与反馈B来自督导检查等外部的评价与反馈C来自自我控制与反思
A通过观察、访谈、问卷等不同方式关注培训的初步效果（即时反应与学习效果）B研究培训后学员的行为转化
A开发学员评教工具，为项目服务B使制度化的外部的评价与反馈更为科学C加强为质量管理投入
人才培养方案(培训实施计划)编制程序
人才培养方案（培训实施计划）编制程序1目的规范专业人才培养方案（培训实施计划）的编制、评审、审批、发布、修订等工作，确保人才培养方案（培训实施计划）符合质量要素的要求。
2适用范围2.1航海类全日制学历教育专业人才培养方案的编制与修订过程控制。
2.2船员培训项目培训实施计划的编制与修订过程控制。
3职责3.1学院教务处负责下达专业人才培养方案的编制原则意见。
3.2专业负责人负责人才培养方案编制，培训项目负责人负责培训实施计划编制。
3.3船员培训中心负责培训实施计划初审、统稿，海事学院分管副院长负责人才培养方案初审、统稿和培训实施计划审核。
3.4专业教学指导委员会负责人才培养方案的评审。
3.5教务处副处长负责人才培养方案审核，管理者代表负责审批。
3.6海事学院院长负责培训实施计划审批。
3.7教务管理员负责人才培养方案的发布，船员培训中心负责培训实施计划的发布。
4程序4.1专业人才培养方案编制4.1.1专业人才培养方案每三年编制一次，若遇国际公约和国内法规调整，应适时对专业人才培养方案进行修订。
1. 1.2教务处通过OA系统下达关于专业人才培养方案编制的有关要求。
1.3.3航海系和轮机系主任负责根据通知要求对所属专业人才培养方案编制工作任务进行落实。
1.3.4专业负责人牵头成立专业人才培养方案编制小组（主要由专业骨干教师和管理级船员经历的人员组成）。
由编制小组按照《关于制订专业人才培养方案的原则意见》的具体要求，完成人才培养方案编制。
编制应满足船员教育与培训相关国际公约、法规和规章的强制性要求；船员教育与培训海事管理机构的其他要求；以往教学和培训计划执行的效果；船员市场需求等；适用对象、教育手段、师资力量、教学设备等因素；委托方要求（如有）。
1.3.5系主任负责将专业人才培养方案的初稿交海事学院主管教学副院长进行统稿,海事学院主管教学副院长负责组织召开专业教学指导委员会会议对专业人才培养方案进行评审（编制人员不应作为评审人员），形成《专业人才培养方案专家论证评审报告》。
项目培训流程
项目培训流程一、培训前准备。
在进行项目培训之前，首先需要明确培训的目的和内容。
确定培训的目标，明确培训的重点和重点内容，为培训的顺利进行打下基础。
二、培训计划制定。
制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、内容、讲师安排等。
培训计划应该合理安排时间，确保培训内容的完整性和连贯性。
三、培训材料准备。
准备好培训所需的各种材料，包括课件、教材、练习题等。
确保培训材料的准确性和有效性，为培训提供有力支持。
四、培训环境准备。
培训前需要准备好培训的场地和设备，包括会议室、投影仪、音响设备等。
确保培训环境舒适、安静，为学员的学习提供良好的条件。
五、培训实施。
在培训过程中，讲师应该结合培训计划，有条不紊地进行讲解和演示。
培训内容要生动有趣，引导学员参与讨论和互动，确保学员的学习效果。
六、培训评估。
培训结束后，进行培训效果的评估。
可以通过问卷调查、学员反馈等方式，收集学员对培训的意见和建议，为今后的培训提供参考。
七、培训总结。
对本次培训进行总结，总结培训的成功经验和不足之处，为今后的培训工作提供借鉴和改进的方向。
八、培训跟进。
培训结束后，对学员进行跟进，了解他们在工作中的实际应用情况，帮助他们解决在实际操作中遇到的问题，确保培训效果的持续性和稳定性。
以上就是项目培训流程的相关内容，希望能够对大家有所帮助。
在实际工作中，项目培训是非常重要的一环，只有通过有效的培训，才能够提高团队的整体素质和工作效率。
希望大家能够重视项目培训工作，不断完善和提高培训的质量，为企业的发展做出更大的贡献。